【素養(yǎng)評測】統(tǒng)編版語文三年級上冊第四單元基礎(chǔ)卷（含答案）

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2024-2025學(xué)年第一學(xué)期三年級第四單元考試試卷

語文

本試卷（基礎(chǔ)卷）分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，26題，共6頁。考試時間90分鐘，滿分100分。

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名、學(xué)號填寫在本試卷密封線內(nèi)相應(yīng)的位置。

2.答卷時，請在試卷對應(yīng)題目要求上作答，不要在試卷上做任何標(biāo)記，也不要在密封線內(nèi)答題。

3.請用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫作答，否則作答無效。

4.考試結(jié)束后，本試卷與答題紙（如有）一并收回。

第Ⅰ卷（選擇題共20分）

一、選擇題。（本大題第1~10小題，每小題的四個選項中有且只有一個選項符合題意，每小題2分，共20分）

1.下列四組詞語中，帶點字注音錯誤的一項是（）。

A.發(fā)愁(chóu)B.晾曬(liànɡ)C.發(fā)怒(nù)D.蘿卜(bō)

2.下列四組詞語中，有錯別字的一組是()。

A.百發(fā)百中B.模訪C.批評D.饑餓

3.“老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。"帶點詞“意思”理解正確的一項是（）。

A.意義，道理B.用意C.略表心意D.情趣，有趣

4.下面說法錯誤的一項是（）。

A.《小狗學(xué)叫》中的小狗能學(xué)會雞叫,因為童話故事里什么都可能發(fā)生。

B.《胡蘿卜先生的長胡子》中長胡子被男孩當(dāng)成了晾小鳥尿布的繩子。

C.拿到一本新書時,可以先看標(biāo)題,通過標(biāo)題猜一猜書的大致內(nèi)容。

D.《總也倒不了的老屋》中,從“吱吱呀呀"這個擬聲詞,我們感受到了老屋的老舊殘破。

5.選擇書寫全對的一組()。

A.討厭吃飽嘰餓B.黑洞暴炸批評

C.準(zhǔn)備撞車進視D.壁虎蘿卜晾曬

6.下列哪一組詞語中的加點多音字讀音相同（）

A.好嗎干嗎B.擔(dān)心擔(dān)任C.壓根打壓D.炮彈彈琴

7.下列與“你難道不知道狗是會叫的”意思相同的一項是（）。

A.你大概知道狗是會叫的。B.你知道狗是不會叫的。

C.你不知道狗是會叫的。D.你應(yīng)該知道狗是會叫的。

8.下列標(biāo)點符號使用正確的一項是（）。

A.“救命啊！救命啊"小女孩拼命地叫了起來。

B.媽媽問我:“今天的作業(yè)做完了嗎”？

C.“哎呀"小紅叫道，“我把語文書忘在家里了！

D.我興奮地對媽媽說:“生日快樂！”

9.讀了《總也倒不了的老屋》，我預(yù)測這棟老屋被施了魔法。因為我曾經(jīng)在童話書中讀到過類似的情節(jié)。這是根據(jù)什么進行預(yù)測？（）。

A.情節(jié)發(fā)展B.課文插圖C.生活經(jīng)驗D.閱讀經(jīng)驗

10.“老屋已經(jīng)活了一百多歲了。"這句話運用了（）的修辭手法。

A.比喻B.夸張C.排比D.擬人

第Ⅱ卷（非選擇題共80分）

二、綜合題。（本大題第11~16小題，第11小題4分，第11、15小題各6分，第13小題7分，第14小題3分，第16小題5分；共31分）

11.讀句子,用“/”畫去加點字的錯誤讀音。（本題共2小題，每小題2分，共4分）

（1）“東風(fēng)-41"洲際彈道導(dǎo)彈(tándàn)，在有效射程內(nèi)可以命中(zhōnɡzhònɡ)任何指定的地方。

（2）我壓(yāyà)根兒沒想到，我只是趁午休的時候悄悄回了一趟家，竟然會讓老師這么擔(dān)(dāndàn)心。

12.選擇合適的詞語填空。（填序號）（本題共6小題，每小題1分，本題共6分）

①茂密②濃密

（1）胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁,因為他長著（）的胡子，必須每天刮。

（2）這里的樹木枝葉(),很難看到陽光。

①飄動②浮動

胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里（）著。

荷花凋謝了,花瓣像小船一樣輕輕地（）在水面上。

①哪怕……也……②一……就……

③不是……而是……④因為……所以……

（5）蟲子撞上蜘蛛網(wǎng),蜘蛛爬過去把蟲子吃掉。（）

（6）小男孩的風(fēng)箏線太短了，他就把胡蘿卜先生的胡子剪了一段。（）

13.補充詞語并選詞填空。（本題共3小題，填詞每空0.5分，每小題每空1分，共7分）

①（）發(fā)（）中②（）拿（）穩(wěn)

③（）嘴（）舌④（）（）大笑

（1）小剛的故事逗得大家_________________。

（2）關(guān)于這次郊游要去哪里，大家地討論著。

（3）林強是?；@球隊隊長，他投籃幾乎是_________________。

14.給句子中的加點字選擇正確的解釋。（本題共3小題，每小題1分，共3分）

撞:①運動著的物體跟別的物體猛然碰上；②碰見；③莽(mǎnɡ)撞地行動。

（1）我剛出學(xué)校門口，就撞見了鄰居老奶奶。（）

（2）我們不要在樓道里打鬧,否則一不小心就會撞到同學(xué)。（）

（3）受到驚嚇的小狗在小區(qū)里橫沖直撞。（）

15.查字典。（本題共2小題，每小題每空1分，共6分）

（1）不認識“閣”字時，要用部首査字法，先査部首_____________，再查畫,可知讀音為_________________。

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()

（2）遇到認識的“湊"字時，可以用音序查字法，先查大寫字母，再查音節(jié)_________________。

“湊"在字典中的解釋有:①聚合；②碰巧。

“使勁往前湊”中的“湊"應(yīng)選第種解釋。

①冷清②冷靜③寒冷

16.排列句子,在括號里寫上序號。（本題每空1分，共5分）

（）它們爬上桃樹,摘下桃子,坐在樹枝上吃,高興極了。

（）一只老猴子帶著一群小猴子來到河邊,看見河對岸有棵桃樹,樹上結(jié)滿了又大又紅的桃子。

（）小猴子們聽從老猴子的話,排好隊,一個跟著一個,又快又穩(wěn)地過了河,來到河對岸。

（）河上有座小橋。小猴子都想吃桃子,你推我擠地上橋搶著過河,有的差點掉進河里。

（）老猴子看見了說:“大家排隊,一個挨著一個過河。"

三、填空題。（本大題第17~19小題，根據(jù)題目要求完成填空，除第20小題外，每小題每空1分，共12分）

17.按要求完成俗語練習(xí)。

①_____________，泰山移。②_____________，其利斷金。

③一個籬笆三個樁，___。

④___，頂個諸葛亮。

（1）將上面的俗語補充完整。

（2）這幾句話與（）有關(guān)。

A.立志B.團結(jié)合作C.勤勞苦干

（3）眼前這塊巨大的石頭擋住了去路，大家都犯愁了。這時，張爺爺說:“_____________，我們一起把它挪開吧?！保ㄌ钚蛱枺?/p>

18.不會叫的狗先后跟和學(xué)叫，結(jié)果惹來了麻煩。

19.語句練習(xí)。（本題共2小題，每小題2分，共4分）

（1）你難道不知道狗是會叫的？(改成陳述句)

（2）只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。(用加點的關(guān)聯(lián)詞造句。)

四、閱讀理解。（本大題分為兩道大題，第20~26小題，共17分）

（一）課內(nèi)閱讀，完成第20~22小題。（本題共7分）

老屋說:“再見!好了，我到了倒下的時候了!"等等,老屋!”一個小小的聲音在它門前響起,“再過二十幾天,行嗎主人想拿走我的蛋,可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方。"

老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響:“哦,是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！?/p>

二十多天后，老母雞從門上的破洞里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來:“嘰嘰,謝謝!"

20.從文段中找出象聲詞，用“”畫出來。(2分)

21.老母雞想在老屋里（）。(2分)

A.躲雨B.下蛋C.孵小雞D.睡覺

22.根據(jù)短文判斷下列說法是否正確，正確的打“√",錯誤的打“×”。(3分)

（1）選文出自《老屋》。（）

（2）“吱吱呀呀"這個詞語寫出了老屋已經(jīng)很老很破舊了。（）

（3）“小小的聲音”指的是小雞的聲音。（）

（二）課外閱讀，完成第23~26小題。（本小題共10分）

民藝一絕南陽烙畫

河南南陽是歷史文化名城，底蘊深厚。南陽有三寶：烙畫、玉雕、《出師表》。烙畫位居其首，蜚聲海內(nèi)外。

烙畫，亦稱烙花、燙花、火筆畫、火針刺繡。它是利用碳化原理，通過控溫技巧，用溫度在攝氏三百至八百度之間的鐵筆烙燙。

百聞不如一見。一次偶然的機會，我親自觀看了烙畫師們制作的過程。他們先在板材上用鉛筆設(shè)計好圖樣，然后用較細的烙筆勾烙上線條，并擦掉鉛筆的痕跡。最后是上色，遵循一定順序，根據(jù)作品需要，有的不施任何顏料，只用白描技法勾勒線條，用西畫素描的黑、白、灰來烘色；有的以烙為主，套彩為輔，在竹木、宣紙或絲絹等材質(zhì)上勾畫烘燙作畫。看他們的作品，或線條流暢，如行云流水；或凝色渾實，敦厚拙樸；或色調(diào)清爽，云淡風(fēng)輕；或虛實相應(yīng)，層次明晰，給人一種強烈的藝術(shù)效應(yīng)?；秀遍g，我的眼前出現(xiàn)了一幅幅南陽烙畫的藝術(shù)長廊，它們越過眼前，穿越歷史，回到了千年以前的漢代。

是啊，這些精美的藝術(shù)畫廊是家鄉(xiāng)人民在用他們的智慧、妙思、巧手譜寫著、延續(xù)著……

23.用“"在短文中畫出烙畫的制作過程。(2分)

24.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(3分)

烙畫是（地方）的特色，它又稱為_____________、

_____________、_____________、_________________。需要用度的鐵筆在材料上進行烙燙。

25.文中劃線句子所使用的修辭手法是（）。(2分)

A.比喻B.夸張C.排比D.擬人

26.判斷下列說法是否正確。(3分)

（1）文章開宗明義，點明烙畫特殊地位，既吸引讀者又為下文展開作好鋪墊。（）

（2）烙畫的作畫材質(zhì)有嚴格的要求，只能使用竹木、宣紙、絲絹。烙畫沒有任何顏色，只有素描的黑、白、灰。（）

（3）南陽烙畫屬于中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的精華之一，它體現(xiàn)著我國勞動人民的智慧。（）

五、習(xí)作。（本大題第27小題，共20分）

27.題目:從前,貓不抓老鼠,老鼠也不怕貓,它們是好朋友。一次,它們一起得到了一桶油,準(zhǔn)備放到漫長的冬天再享用……

這以后發(fā)生了什么事,導(dǎo)致貓一見到老鼠就抓,老鼠一見到貓就逃跑呢請發(fā)揮想象,以“貓和老鼠”為題接著把故事講完。不少于300字。

注意事項：請在規(guī)定的《答題紙》上作答。

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期三年級第四單元考試試卷

語文【參考答案】

本試卷（試題Ⅰ卷）分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，26題，共6頁?？荚嚂r間90分鐘，滿分100分。

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名、學(xué)號填寫在本試卷密封線內(nèi)相應(yīng)的位置。

2.答卷時，請在試卷對應(yīng)題目要求上作答，不要在試卷上做任何標(biāo)記，也不要在密封線內(nèi)答題。

3.請用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫作答，否則作答無效。

4.考試結(jié)束后，本試卷與答題紙（如有）一并收回。

第Ⅰ卷（選擇題共20分）

一、選擇題。（本大題第1~10小題，每小題的四個選項中有且只有一個選項符合題意，每小題2分，共20分）

1.下列四組詞語中，帶點字注音錯誤的一項是（D）。

A.發(fā)愁(chóu)B.晾曬(liànɡ)C.發(fā)怒(nù)D.蘿卜(bō)

2.下列四組詞語中，有錯別字的一組是(B)。

A.百發(fā)百中B.模訪C.批評D.饑餓

3.“老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。"帶點詞“意思”理解正確的一項是（D）。

A.意義，道理B.用意C.略表心意D.情趣，有趣

4.下面說法錯誤的一項是（）。

A.《小狗學(xué)叫》中的小狗能學(xué)會雞叫,因為童話故事里什么都可能發(fā)生。

B.《胡蘿卜先生的長胡子》中長胡子被男孩當(dāng)成了晾小鳥尿布的繩子。

C.拿到一本新書時,可以先看標(biāo)題,通過標(biāo)題猜一猜書的大致內(nèi)容。

D.《總也倒不了的老屋》中,從“吱吱呀呀"這個擬聲詞,我們感受到了老屋的老舊殘破。

5.選擇書寫全對的一組(D)。

A.討厭吃飽嘰餓B.黑洞暴炸批評

C.準(zhǔn)備撞車進視D.壁虎蘿卜晾曬

6.下列哪一組詞語中的加點多音字讀音相同（B）

A.好嗎干嗎B.擔(dān)心擔(dān)任C.壓根打壓D.炮彈彈琴

7.下列與“你難道不知道狗是會叫的”意思相同的一項是（C）。

A.你大概知道狗是會叫的。B.你知道狗是不會叫的。

C.你不知道狗是會叫的。D.你應(yīng)該知道狗是會叫的。

8.下列標(biāo)點符號使用正確的一項是（D）。

A.“救命?。【让?小女孩拼命地叫了起來。

B.媽媽問我:“今天的作業(yè)做完了嗎”？

C.“哎呀"小紅叫道，“我把語文書忘在家里了！

D.我興奮地對媽媽說:“生日快樂！”

9.讀了《總也倒不了的老屋》，我預(yù)測這棟老屋被施了魔法。因為我曾經(jīng)在童話書中讀到過類似的情節(jié)。這是根據(jù)什么進行預(yù)測？（D）。

A.情節(jié)發(fā)展B.課文插圖C.生活經(jīng)驗D.閱讀經(jīng)驗

10.“老屋已經(jīng)活了一百多歲了。"這句話運用了（D）的修辭手法。

A.比喻B.夸張C.排比D.擬人

第Ⅱ卷（非選擇題共80分）

二、綜合題。（本大題第11~16小題，第11小題4分，第11、15小題各6分，第13小題7分，第14小題3分，第16小題5分；共31分）

11.讀句子,用“/”畫去加點字的錯誤讀音。（本題共2小題，每小題2分，共4分）

（1）“東風(fēng)-41"洲際彈道導(dǎo)彈(tándàn)，在有效射程內(nèi)可以命中(zhōnɡzhònɡ)任何指定的地方。

（2）我壓(yāyà)根兒沒想到，我只是趁午休的時候悄悄回了一趟家，竟然會讓老師這么擔(dān)(dāndàn)心。

12.選擇合適的詞語填空。（填序號）（本題共6小題，每小題1分，本題共6分）

①茂密②濃密

（1）胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁,因為他長著（②）的胡子，必須每天刮。

（2）這里的樹木枝葉(①),很難看到陽光。

①飄動②浮動

胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里（①）著。

荷花凋謝了,花瓣像小船一樣輕輕地（②）在水面上。

①哪怕……也……②一……就……

③不是……而是……④因為……所以……

（5）蟲子撞上蜘蛛網(wǎng),蜘蛛爬過去把蟲子吃掉。（②）

（6）小男孩的風(fēng)箏線太短了，他就把胡蘿卜先生的胡子剪了一段。（④）

13.補充詞語并選詞填空。（本題共3小題，填詞每空0.5分，每小題每空1分，共7分）

①（百）發(fā)（百）中②（十）拿（九）穩(wěn)

③（七）嘴（八）舌④（哈）（哈）大笑

（1）小剛的故事逗得大家④_________________。

（2）關(guān)于這次郊游要去哪里，大家③地討論著。

（3）林強是?；@球隊隊長，他投籃幾乎是①_________________。

14.給句子中的加點字選擇正確的解釋。（本題共3小題，每小題1分，共3分）

撞:①運動著的物體跟別的物體猛然碰上；②碰見；③莽(mǎnɡ)撞地行動。

（1）我剛出學(xué)校門口，就撞見了鄰居老奶奶。（②）

（2）我們不要在樓道里打鬧,否則一不小心就會撞到同學(xué)。（①）

（3）受到驚嚇的小狗在小區(qū)里橫沖直撞。（③）

15.查字典。（本題共2小題，每小題每空1分，共6分）

（1）不認識“閣”字時，要用部首査字法，先査部首門，再查9畫,可知讀音為ɡé。

（2）遇到認識的“湊"字時，可以用音序查字法，先查大寫字母C，再查音節(jié)cou_________________。

“湊"在字典中的解釋有:①聚合；②碰巧。

“使勁往前湊”中的“湊"應(yīng)選第①種解釋。

①冷清②冷靜③寒冷

16.排列句子,在括號里寫上序號。（本題每空1分，共5分）

（5）它們爬上桃樹,摘下桃子,坐在樹枝上吃,高興極了。

（1）一只老猴子帶著一群小猴子來到河邊,看見河對岸有棵桃樹,樹上結(jié)滿了又大又紅的桃子。

（4）小猴子們聽從老猴子的話,排好隊,一個跟著一個,又快又穩(wěn)地過了河,來到河對岸。

（2）河上有座小橋。小猴子都想吃桃子,你推我擠地上橋搶著過河,有的差點掉進河里。

（3）老猴子看見了說:“大家排隊,一個挨著一個過河。"

三、填空題。（本大題第17~19小題，根據(jù)題目要求完成填空，除第20小題外，每小題每空1分，共12分）

17.按要求完成俗語練習(xí)。

①人心齊_____________，泰山移。②二人同心，其利斷金。

③一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

④三個臭皮匠_____________，頂個諸葛亮。

（1）將上面的俗語補充完整。

（2）這幾句話與（B）有關(guān)。

A.立志B.團結(jié)合作C.勤勞苦干

（3）眼前這塊巨大的石頭擋住了去路，大家都犯愁了。這時，張爺爺說:“①，我們一起把它挪開吧?！保ㄌ钚蛱枺?/p>

18.不會叫的狗先后跟小公雞和杜鵑學(xué)叫，結(jié)果惹來了麻煩。

19.語句練習(xí)。（本題共2小題，每小題2分，共4分）

（1）你難道不知道狗是會叫的？(改成陳述句)

你不知道狗是會叫的

（2）只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。(用加點的關(guān)聯(lián)詞造句。)

只要堅持努力，就一定會成功。

四、閱讀理解。（本大題分為兩道大題，第20~26小題，共17分）

（一）課內(nèi)閱讀，完成第20~22小題。（本題共7分）

老屋說:“再見!好了，我到了倒下的時候了!"等等,老屋!”一個小小的聲音在它門前響起,“再過二十幾天,行嗎主人想拿走我的蛋,可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方。"

老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響:“哦,是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！?/p>

二十多天后，老母雞從門上的破洞里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來:“嘰嘰,謝謝!"

20.從文段中找出象聲詞，用“”畫出來。(2分)

21.老母雞想在老屋里（C）。(2分)

A.躲雨B.下蛋C.孵小雞D.睡覺

22.根據(jù)短文判斷下列說法是否正確，正確的打“√",錯誤的打“×”。(3分)

（1）選文出自《老屋》。（）

（2）“吱吱呀呀"這個詞語寫出了老屋已經(jīng)很老很破舊了。（）

（3）“小小的聲音”指的是小雞的聲音。（）

（二）課外閱讀，完成第23~26小題。（本小題共10分）

民藝一絕南陽烙畫