安徽省馬鞍山市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

安徽省馬鞍山市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

派

花2、填空題（每題2分共5題）1）.領(lǐng)略神話魅力。

中國(guó)神話是先人偉大想象力、創(chuàng)造力、構(gòu)建世界能力的集中展示，其中有自然之神：如太陽(yáng)神羲和、月神嫦娥；有締造人類文明的始祖伏羲、女媧；有各類英雄如倉(cāng)頡、共工、后羿；也有神圣的動(dòng)物，如：精衛(wèi)、玉兔、青龍、白虎、朱雀、玄武……你讀過(guò)的神話故事有《_________》。

航天讓中國(guó)神話“成真”，探月工程讓“_________”的故事成真，“_______”也從嫦娥的寵物成為了月球車。與之相同的，還有火星車“_______”，載人航天飛船“_______”，暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星“悟空”，太陽(yáng)監(jiān)測(cè)計(jì)劃“_______”……航天事業(yè)，正在讓“中國(guó)神話”一步步成為現(xiàn)實(shí)。2）.名著閱讀：以下詞語(yǔ)讓你想起了哪個(gè)神話人物和故事，寫出來(lái)。

我從“上天入地”一詞中想到了______________，我覺(jué)得有關(guān)他的最神奇的情節(jié)是___________________。身體透明、遍嘗百草的神話人物是_____________________，他感人的精神有__________________________。3）.蘇聯(lián)作家_____的《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一部很有意思的科普作品，從“房間旅行記”、“燈的故事”、“時(shí)鐘的故事”、“_____”四方面為我們揭示了與生活相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。我們讀的時(shí)候，遇到不理解的科技術(shù)語(yǔ)，可以運(yùn)用課上學(xué)的_____、聯(lián)系生活實(shí)際、_____和請(qǐng)教別人等辦法解決。4）.補(bǔ)全詞語(yǔ)。

驚慌失()

無(wú)能()力

(

)天動(dòng)地

()千()萬(wàn)

()息凝視

鐵杵成()

手不釋()

無(wú)憂無(wú)()

一(

)不茍5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）書中有美麗的風(fēng)景。春天籬笆下是楊萬(wàn)里的“________________，________________”所描繪的景象；初夏，菜花稀疏那是范成大筆下的“________________，________________”所描繪的景象。

（2）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了有關(guān)古人勤奮學(xué)習(xí)的故事：寫李白讀書的《________》寫車胤讀書的《________》。這些故事讓我明白了“書山有路勤為徑，________________”“學(xué)習(xí)不怕根底淺，________________”的深刻道理。

（3）“任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)?！薄叭螒{”是________的意思，這句話用“任憑……也……”這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，突出了貓的________特點(diǎn)。

（4）東東天天逃學(xué)打游戲，我會(huì)用“________________，老來(lái)方知讀書遲”來(lái)勸他好好學(xué)習(xí)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)的三字詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）。A．小明上課不聽(tīng)，回答問(wèn)題答非所問(wèn)，獲得了滿堂彩。B．李小亮一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝，什么事都要挑大梁。C．爸爸常對(duì)我說(shuō)：“人總是在失敗中成長(zhǎng)的，做事不要怕栽跟頭?！盌．今天的足球比賽，我們班的球員繞彎子和對(duì)手搶球，最后以1：0險(xiǎn)勝。2）.填入下面句中橫線上的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

近年來(lái)，我國(guó)航天事業(yè)取得了______的成果，______了探索太空的新征程。A．豐盛

開辟B．豐盛

開發(fā)C．豐碩

開辟D．豐碩

開發(fā)3）.下面的句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．校園里開滿了五顏六色的紅花。B．每次老師提問(wèn)他總是首先第一個(gè)發(fā)言。C．我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好習(xí)慣。D．《萬(wàn)年牢》的作者是新鳳霞寫的。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句，用上擬聲詞和動(dòng)詞另寫一個(gè)句子。

例：一只小蒼蠅嗡嗡地穿過(guò)草地，飛進(jìn)樹林。

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.5.復(fù)習(xí)時(shí)，還可以自創(chuàng)游戲。請(qǐng)學(xué)著小文的樣子，把小動(dòng)物送回家吧。有的動(dòng)物有兩個(gè)家哦！鳥豬馬魚圈廄(jiù)塘巢棚我還知道其它動(dòng)物的家：

2）.詞語(yǔ)連線。

凋零的________

陽(yáng)光

燦爛的________

火種

空曠的________

花朵

生命的________

原野6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)后來(lái)，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。(

)他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。(

)諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。(

)面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。(

)這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。(

)長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。2）.我會(huì)排列句子的順序。

(

)它的嘴扁扁的，整個(gè)身子又寬又扁。

(

)身子的兩邊長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。

(

)這對(duì)小瓷鵝多可愛(ài)呀！

(

)頭扭到后面，彎得像座拱橋。

(

)你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細(xì)差不多，幾乎分不出來(lái)。

(

)從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占”一句寫出了蜜蜂無(wú)論去哪里都被別的生物搶了風(fēng)頭。(

)

2．《貓》和《母雞》都是老舍先生寫的。(

)

3．?dāng)M人和夸張的寫法、諷刺的語(yǔ)言是《母雞》一文的特點(diǎn)。(

)

4．《貓》一文描寫了貓的性格古怪和淘氣、可愛(ài)，全文由兩部分構(gòu)成，并以“這種古怪的小動(dòng)物，真讓人覺(jué)得可愛(ài)”為過(guò)渡句，將兩部分緊緊地聯(lián)系在一起。(

)

5．《白鵝》一文表面是寫鵝的“高做”，實(shí)為明貶暗褒，表達(dá)了作者對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀題西林壁_______________，_______________。_______________，_______________。1．默寫古詩(shī)。

2．解釋下列字、詞。

（1）題：

（2）緣：

（3）不識(shí)：

（4）西林：

3．《題西林壁》的作者是_____代詩(shī)人蘇軾。前兩句詩(shī)寫了詩(shī)人從

、

不同的角度，在______、______、______、______不同位置觀看

的感覺(jué)。前兩句詩(shī)的意思是

。

4．俗話說(shuō)：“當(dāng)事者迷，旁觀者清?！痹?shī)中有哪句詩(shī)說(shuō)明了這個(gè)道理，請(qǐng)寫在橫線上。

_________________

5．從《題西林壁》這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是（?）A．對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B．對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C．對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體驗(yàn)，去分析。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂(lè)習(xí)作

你有過(guò)心兒怦怦跳的經(jīng)歷嗎？如：第一次給全班同學(xué)講故事；一個(gè)人走夜路；評(píng)上三好學(xué)生登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；參加百米比賽……選一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來(lái)，寫清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)自己的感受。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.鄧稼先的故事①1958年的一個(gè)深夜，鄧稼先悄悄對(duì)妻子說(shuō)：“我接受了一項(xiàng)重大的任務(wù)，它關(guān)系到我們國(guó)家和民族的未來(lái)，就是為它死了也值得！希望你能理解和支持我?！雹凇澳?，你可不可以告訴我，到底是什么使命呢？”③“這個(gè)，中央有嚴(yán)格的保密規(guī)定，上不告父母，下不告妻兒。希望你能理解?！雹芷拮勇?tīng)后，不再追問(wèn)，她深情地望著丈夫，哽咽地說(shuō)：“放心吧，我支持你！"http://⑤從此，鄧稼先帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)隱姓埋名，夜以繼日地投入核彈研制工作中，公式推演、理論設(shè)計(jì)、核彈制作……1964年10月16日，中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功，徹底改變了中國(guó)的國(guó)際地位。兩年零八個(gè)月后，中國(guó)成功空爆第一顆氫彈，再次創(chuàng)造了世界奇跡。//⑥1979年的一次核試驗(yàn)，因降落傘沒(méi)有打開，核彈直接從高空摔到地面。鄧稼先不讓別人跟著冒險(xiǎn)，自己一個(gè)人身穿防護(hù)服，向事故中心區(qū)走去。他邊走邊四處搜尋，在飛揚(yáng)的塵沙中，終于發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)摔碎的彈頭。他立刻沖了過(guò)去，竟然用雙手捧起碎彈片仔細(xì)查看，直到確認(rèn)沒(méi)有發(fā)生最令人擔(dān)心的情況，才長(zhǎng)舒一口氣。此時(shí)的鄧稼先已完全忘記自己捧起的是萬(wàn)分危險(xiǎn)的放射物！//⑦這次強(qiáng)烈的核輻射給鄧稼先造成了致命傷害，讓他不幸患上了癌癥。1986年7月29日，這位中國(guó)“兩彈一星”元?jiǎng)字?、功勛卓著的核物理學(xué)家與世長(zhǎng)辭。他給家人的遺言是：“①”給同事最后的叮囑是：“②”。⑧鄧稼先為了中國(guó)核武器事業(yè)的開創(chuàng)和發(fā)展，堅(jiān)守荒漠二十余載，付出了全部的心血，甚至自己寶貴的生命。他雖已長(zhǎng)眠于厚土之中，卻名垂青史，成為人民心中不朽的莢英雄。//(有刪改）1．根據(jù)意思，在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）形容日夜不停，加緊工作或?qū)W習(xí)。(

)

（2）名字及其事跡記載在史籍上，形容功業(yè)巨大。(

)

2．選文已用“//”分為四部分，請(qǐng)你給其他幾部分?jǐn)M小標(biāo)題，把握文章內(nèi)容。3．第⑥段劃?rùn)M線句子是對(duì)鄧稼先______的描寫，表現(xiàn)了他________的品質(zhì)。

4．選擇合適的句子填入第⑦段的橫線上（填選項(xiàng)），說(shuō)說(shuō)你從這兩句語(yǔ)言描寫中體會(huì)到鄧稼先怎樣的精神品格。

A．不要讓別人把我們落得太遠(yuǎn)……

B．死而無(wú)憾！

5．“兩彈一星”現(xiàn)指“導(dǎo)彈、核彈和人造衛(wèi)星”。無(wú)數(shù)的科研人員為此前赴后繼，它不再只是一個(gè)名詞，而成為了一種精神，代代相傳。結(jié)合選文，請(qǐng)你至少用兩個(gè)關(guān)鍵詞概括“兩彈一星”精神的具體內(nèi)涵。

________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面的句子選擇省略號(hào)的用法。

①表示引文、列舉、重復(fù)詞語(yǔ)等的省略。

②表示說(shuō)話中斷或聲音斷斷續(xù)續(xù)。

③表示語(yǔ)意含蓄，讓讀者去想象。

④表示話題的跳躍或轉(zhuǎn)換。

（1）老紅軍臨終前斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“咱倆不能……都犧牲了……你要……要走出去……”(

)

（2）青蛙是一種益蟲，蒼蠅、蚊子、白蛉……它都愛(ài)吃。(

)

（3）那個(gè)東西，一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我要監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……(

)2）.選擇合適的詞語(yǔ)填空。

鼓舞

自信

贊嘆

洪亮

緊張

自豪

頑皮

聰聰是一個(gè)_____________的孩子，他每次都積極回答問(wèn)題，而且聲音_____________。同學(xué)們都被他的學(xué)習(xí)熱情所_____________，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越好，老師看到后連連_____________。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.注意加點(diǎn)的部分，我也來(lái)寫寫詩(shī)。

（1）例：這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。

雨后的世界——是那么的美麗：________________，_______