昭陽區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中語文試題（含答案）

昭陽區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中語文試題（含答案）秘密★考試結(jié)束前

2023年秋季學(xué)期學(xué)生綜合素養(yǎng)階段性評(píng)價(jià)

七年級(jí)語文試題卷

（全卷四個(gè)大題，共25個(gè)小題，共6頁；滿分100分，考試用時(shí)150分鐘）

注意事項(xiàng)：

1．本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。

2．考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。

一、語文知識(shí)積累（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）

最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上______著一髻（jì）兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲（xiāng）上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，風(fēng)兒吹動(dòng)這件花衣，你渴望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。……

那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍（pín）上______著點(diǎn)兒熱氣。水藻真綠，把中年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢?？窗?，由______的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊______的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯（tǎn）上的小團(tuán)花的小灰色樹影。

1．文中注音不正確的一項(xiàng)是（）。

A．髻（jì）B．鑲（xiāng）C．綠萍（pín）D．地毯（tǎn）

2．文中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。

A．水紋B．中年C．貯蓄D．清亮

3．文中橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．頂冒澄清空靈B．戴冒澄清空零

C．頂飄沉清空靈D．戴飄沉清空零

4．對(duì)文中劃線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．看著看著，風(fēng)兒吹動(dòng)這件花衣，叫你渴望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚

B．看著看著，風(fēng)兒吹動(dòng)這件花衣，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。

C．看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，你渴望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。

D．看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。

5．下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①當(dāng)你吃過中飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要投我的小小的影子在你的書頁上，正投在你所讀的地方。

②當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講個(gè)故事給我聽。

③當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到你做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。

④但是你會(huì)猜得出這就是你的孩子的小小影子嗎？

A．③①④②B．①③④②C．③②①④D．①②④③

6．名篇名句默寫【（1）—（4）題中任選兩題作答，（5）、（6）題必答，每空1分，共6分】

（1）我寄愁心與明月，_________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（2）_____________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（3）夕陽西下，_________________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

（4）_____________，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）

（5）杜甫在《江南逢李龜年》中寫在暮春時(shí)節(jié)，年老病衰的詩人竟又和故人重逢的詩句是：_____________，_________________。

（6）李益在《夜上受降城聞笛》中因笛聲陡然喚醒“征人"思鄉(xiāng)情緒的詩句是_____________，_________________。

二、綜合性學(xué)習(xí)（7-11題，共12分）

（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）

班級(jí)開展“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成相關(guān)任務(wù)。

7．本小組分到的任務(wù)是搜集整理有關(guān)交友的詩詞、成語典故，請(qǐng)你寫出兩個(gè)與交友有關(guān)的成語。（2分）

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8．全班同學(xué)都剛從不同的學(xué)校走進(jìn)初一，班主任為了讓大家快速熟悉，開展以自我介紹為主的自我風(fēng)采展示活動(dòng)，請(qǐng)你自我介紹（50字以內(nèi)），給同學(xué)留下深刻印象。（2分）

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（二）名著閱讀（4分）

閱讀《朝花夕拾》中的選文，回答問題。

假如我出而為人們驅(qū)除這憎惡，打傷或殺害了它，它便立刻變?yōu)榭蓱z，那憎惡倒移在我身上了。所以，目下的辦法，是凡遇貓們搗亂，至于有人討厭時(shí)，我便站出去，在門口大聲叱曰：“噓！滾！"小小平靜，即回書房，這樣，就長(zhǎng)保著御侮保家的資格。其實(shí)這方法，中國的官兵就常在實(shí)做的，他們總不肯掃清土匪或撲滅敵人，因?yàn)檫@么一來，就要不被重視，甚至于因失其用處而被裁汰。我想，如果能將這方法推廣應(yīng)用，我大概也總可望成為所謂“指導(dǎo)青年”的“前輩"的罷，但現(xiàn)下也還未決心實(shí)踐，正在研究而且推敲。

9．（1）該段文字出自《______》。（填《朝花夕拾》中的具體篇目，2分）

（2）從選出的文字看，作者對(duì)中國官兵的態(tài)度如何？（2分）

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（三）臨寫與鑒賞（4分）

10．請(qǐng)仔細(xì)觀察下邊的字帖，從中挑選出八個(gè)不同的漢字，用楷體將它們書寫在田字格中。（2分）

11．秦篆文字構(gòu)造的極端嚴(yán)謹(jǐn)化和極端規(guī)則化，從文字的要素來看，它比之前出現(xiàn)的文字更便于辨認(rèn)，字體清晰，下列屬于篆書的是（）。（2分）

A．B．C．D．

三、閱讀（12-24題，共32分）

（一）閱讀下面古詩，完成12-13題。（4分）

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

12．對(duì)這首詩賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A．“滄?！薄昂椴?日月”“星漢"等景物都采用了聯(lián)想的手法，都是些宏大之景。

B．詩歌開頭兩句交代觀海的地點(diǎn)，這是繼承了《詩經(jīng)》直陳其事的寫法，顯得很質(zhì)樸。

C．“水何澹?！薄昂椴ㄓ科?寫動(dòng)態(tài)，“山島竦峙”“樹木百草"寫靜態(tài)，都是實(shí)景。

D．“幸甚至哉，歌以詠志”是曹操寫詩收尾合樂時(shí)的套語，與詩的思想內(nèi)容基本無關(guān)，但也有加強(qiáng)感情的表達(dá)效果。

13．全詩表現(xiàn)詩人怎樣的情懷？（2分）

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（二）閱讀下面文言文，完成14-17題。（10分）

【甲】陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？"答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。"元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

【乙】

張玄①與王建武②先不相識(shí)，后遇于范豫章③許④，范令二人共語。張因正坐斂衽⑤，王孰視良久，不對(duì)。張大失望，便去。范苦譬⑥留之，遂不肯住。范是王之舅，乃讓⑦王曰：“張玄，吳士之秀，亦見遇于時(shí)，而使至于此，深不可解。"王笑曰：“張祖希若欲相識(shí)，自應(yīng)見詣⑧?！狈恶Y⑨報(bào)張，張便束帶⑩造之。遂舉觴對(duì)語，賓主無愧色。

（節(jié)選自《世說新語·方正》）

注：①張玄字祖希，東晉時(shí)人。②王建武即王忱，東晉時(shí)人。曾任建武將軍。③范豫章即范寧，東晉時(shí)人。曾任豫章太守。④許所，處。⑤斂衽整理衣襟，表示鄭重的態(tài)度。⑥苦譬竭力說明。⑦讓責(zé)備⑧見詣到我這里來。⑨馳騎馬。⑩束帶腰上系帶。意思是穿著莊重，表示恭敬。

14．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（2分）

（1）期日中期：______（2）尊君在不不：______

（3）范令二人共語共語：______（4）張祖希若欲相識(shí)若：______

15．翻譯下列句子。（4分）

（1）友人慚，下車引之。

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（2）張大失望，便去。

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16．選文【甲】中陳元方有怎樣的形象特點(diǎn)？（2分）

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17．就【乙】文張玄與王建武的交往雖有誤會(huì)，但最終二人不以為意成為朋友這件事，談?wù)劇炯住课闹械摹坝讶?應(yīng)不應(yīng)該原諒？（2分）

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（三）閱讀下面散文，完成18-20題。（8分）

散步

①我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。

②母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。

③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候去世了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。

④這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽?jī)阂裁芰?；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。

⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。

⑥后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說：“走大路。"

⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。"母親說。

⑧這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。

18．本文寫了一件怎樣的事，表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）

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19．“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界”這句話的含意是什么？（3分）

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20．讀了本文，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“親情、親人"的看法。（2分）

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（四）閱讀下面散文，完成21-24題。（10分）

快遞里的深情

艾科

①自從故鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)上有了快遞網(wǎng)點(diǎn)后，我隔三岔五就會(huì)給老家的父親郵寄一些物品回去。起初的時(shí)候，父親聽說需要憑借手機(jī)取件碼才能取出快遞，嚇得不知如何是好——思想保守的他，最怕接觸新鮮事物。他生怕一不小心就把銀行卡里的養(yǎng)老錢“搗鼓”沒了，所以給他買的智能手機(jī)，也成了可有可無的擺設(shè)。

②父親的憂懼絲毫阻擋不了我往家里郵寄東西的熱情，每次收到取件短信后，他都不得不硬著頭皮騎上電動(dòng)三輪車，去距家4公里的集鎮(zhèn)上取件。一段時(shí)間過后，取的快遞多了，父親便不再懼怕其中的“深?yuàn)W"與“繁瑣”，以至于再收到取件短信時(shí)，都會(huì)喜不自勝地直奔集鎮(zhèn)。而快遞，也成了我們父子之間緊密聯(lián)系的溫情紐帶。

③一個(gè)平淡無奇的周末，我打電話告訴父親，我準(zhǔn)備再給家里郵寄一點(diǎn)東西回去。父親忙不迭地一口回絕：“家里什么都有，千萬別亂花錢！"我說東西都已打包，明早就能發(fā)出。父親一聽木已成舟，也就不再作無謂的爭(zhēng)辯了。他放低聲音問我這回又寄了什么，我說有給奶奶的保健品，給他的茶葉，給小侄女、小侄子的燒雞，還有一些山野干貨。

④后來的日子里，我經(jīng)常出其不意地給家里寄東西。父親每次收到快遞后，都會(huì)打電話將我“訓(xùn)斥”一番，且每次“訓(xùn)斥"的時(shí)長(zhǎng)都在一刻鐘以上。父親的“訓(xùn)斥”蘊(yùn)含一個(gè)規(guī)律——先是將我“罵"得狗血噴頭，后又對(duì)我關(guān)懷備至。不管父親多么怒火中燒，我都會(huì)心花怒放，因?yàn)閺乃锹暻椴⒚摹坝?xùn)斥”里，我能夠感受到父親很是享受在鄉(xiāng)親們的見證下，頻頻收到兒子寄來的“孝心包裹"的自豪感。而對(duì)我來說，能夠時(shí)常在電話里聽到父親“聲嘶力竭”的“訓(xùn)斥”，亦是十分開心的事，至少可以說明，聲如洪鐘的父親，身體依然健康，精氣神依舊十足。

⑤一個(gè)春日的下午，我突然收到一件發(fā)自老家的快遞，拆開一看，頓時(shí)淚奔——里面是一雙父親做的布鞋。這也是他老人家給我寄的第一件快遞。我記得曾在無意間和他說過，我特別喜歡穿他做的布鞋，沒想到隨口說的一句話，父親竟然記在了心里，并重拾起擱置了多年的手藝，給我做了這雙布鞋。父親的視力雖大不如前，體力也每況愈下，但針線活的功夫依舊不減當(dāng)年。那一針一線猶如他那鬢角的白發(fā)，洗盡了平凡歲月的鉛華，凝結(jié)著血濃于水的真愛。捧著那雙布鞋，我再度潸然淚下。

⑥漸漸地感受到了快遞帶給生活的便利后，父親也開始頻繁地給我郵寄東西，只是他寄的物品大都非常經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。比如，春天，他會(huì)給我寄香椿和野菜；夏天，寄瓜果和蔬菜；秋天，寄玉米和黃豆；冬天，寄土豆和紅薯。自家地里一年四季產(chǎn)的糧油果蔬，他都會(huì)第一時(shí)間給我寄來讓我嘗鮮，以至后來他每次給我打電話的結(jié)束語，都變成了“缺啥少啥和我說，我給你用快遞寄過去”。

⑦快遞，讓相隔兩地的父子，忘卻了時(shí)空的距離。我們頻繁給對(duì)方郵寄的東西，并非都是真正所需之物。我們郵寄的，其實(shí)是一份份沉甸甸的期盼、祝福和牽念。在多少個(gè)無眠的夜晚，我看著父親寄來的包裹泣不成聲，但我希望父親不要像我這樣傷感。我期盼自己寄出去的每一份快遞，都是一劑紓解思念之苦的靈丹妙藥，更祈愿這一份份蘊(yùn)含在快遞里的綿綿真情，馨香恒遠(yuǎn)、歷久彌堅(jiān)。

（選自《中國青年》2020年第19期，有刪改）

21．請(qǐng)說說選文第①段中父親憂懼收到快遞的原因。（2分）

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22．選擇適當(dāng)?shù)慕嵌荣p析文中畫線的句子。（3分）

（1）父親忙不迭地一口回絕：“家里什么都有，千萬別亂花錢！"（賞析描寫方式的作用，1分）

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（2）我期盼自己寄出去的每一份快遞，都是一劑紓解思念之苦的靈丹妙藥……（賞析修辭手法的效果，2分）

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23．濃濃的親情總是蘊(yùn)藏于平凡生活的細(xì)微之處。請(qǐng)仿照例句，結(jié)合選文內(nèi)容在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子。（2分）

親情是哥哥寄來的一封家書，飽含著對(duì)弟的勵(lì)勉與關(guān)懷；親情是姐姐買回的一兜橘子，飽含著對(duì)妹妹的不舍與牽掛；___，___。

24．結(jié)合選文具體內(nèi)容，分析文中的“父親”是怎樣的一個(gè)人？（3分）

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五、寫作（40分）

25．下面有兩個(gè)文題，任選一個(gè)作文。

（1）以《那一次，我真______》為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇以記事為主的作文。

（2）你有自己的偶像嗎？是曹操、關(guān)羽、李白那樣的古人，還是毛澤東、魯迅、錢學(xué)森這樣的現(xiàn)代和當(dāng)代人？是現(xiàn)實(shí)中的人物，還是文學(xué)、影視里的形象？請(qǐng)以“我的偶像"為題，完成一篇以寫人為主的記敘文。

要求：（1）不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；（2）書寫工整，字跡清晰；（3）不少于500字。

2023年秋季學(xué)期學(xué)生綜合素養(yǎng)階段性評(píng)價(jià)

七年級(jí)語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、語文知識(shí)積累（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）

1．C2．B3．A4．D5．A

6．名篇名句默寫【（1）—（4）題中任選兩題作答，（5）、（6）題必答，每空1分，共6分】

（1）隨風(fēng)直到夜郎西（2）海日生殘夜

（3）斷腸人在天涯（4）遙憐故園菊

（5）正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君

（6）不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)

二、綜合性學(xué)習(xí)（7-11題，共12分）

7．（2分）示例：情同手足、義結(jié)金蘭、同甘共苦、風(fēng)雨同舟、榮辱與共、肝膽相照、志同道合、生死之交、莫逆之交

8．（2分）示例：我叫張星，長(zhǎng)得并不出眾，但很愛笑。愛看書、口才超好。喜歡運(yùn)動(dòng)，會(huì)努力帶領(lǐng)班級(jí)奪取年級(jí)籃球第一。

9．（4分）

（1）（2分）《狗貓鼠》

（2）（2分）作者對(duì)官兵的態(tài)度是諷刺和反感。

10．（2分）字體工整，占位適中，大小勻稱。

11．（2分）D

三、閱讀（12-24題，共32分）

12．（2分）A。“滄?！薄昂椴?為實(shí)寫，是詩人所見之景；“日月”“星漢"等景物為虛寫，是詩人的聯(lián)想。

13．（2分）詩人借“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，勾畫出大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的雄偉景象，抒發(fā)廣闊的胸襟和偉大的抱負(fù)。

14．（2分）

（1）期：約定。（2）不：同“否”，沒有。（3）共語：交談。（4）若：如果

15．（4分）

（1）（2分）客人感到慚愧不安，忙下車前來拉元方（表示好感）。

（2）（2分）張玄大失所望，就要離去。

16．（2分）知“信”知“禮”，機(jī)敏，能言善辯，辯駁有理有據(jù)，有是非觀念，落落大方。

17．（2分）示例：為人之道在于講信譽(yù)重禮節(jié)，對(duì)彼此都講信重禮的人可以不拘小節(jié)，對(duì)失信無禮的人則不能簡(jiǎn)單原諒，失去做人的原則。

譯文：