第三單元 12 與朱元思書 同步練（含答案） 語文部編版八年級(jí)上冊(cè)

第三單元12與朱元思書同步練（含答案）語文部編版八年級(jí)上冊(cè)12*與朱元思書

【經(jīng)典永流傳】

秋日富春江行

[唐]羅隱

遠(yuǎn)岸平如剪,澄江靜似鋪。

紫鱗仙客馭,金顆李衡奴。

冷疊群山闊,清涵萬象殊。

嚴(yán)陵亦高見,歸臥是良圖。

【錦書】

【微賞】描繪了秋天的富春江旁的群山,形容山勢(shì)峻峭,蜿蜒起伏,給人一種冷冽的感覺。而江水清澈見底,映照出的萬象各異的景象也給人帶來了一種清新的感受。

一課一賞·富春江景

夯基厚積致遠(yuǎn)

1.正字音

(1)縹碧(piǎo)(2)急湍甚箭(tuān)

(3)軒邈(xuān)(miǎo)(4)泠泠作響(línɡ)

(5)經(jīng)綸世務(wù)者(lún)(6)窺谷忘反(kuī)

(7)橫柯上蔽(kē)(8)千轉(zhuǎn)不窮(zhuàn)

2.曉詞義

(1)從流飄蕩從:跟、隨

(2)任意東西東西:向東或向西

(3)自富陽至桐廬一百許里許:表示約數(shù)

(4)水皆縹碧縹碧:淺青色

(5)急湍甚箭甚:超過

(6)猛浪若奔奔:動(dòng)詞用作名詞,飛奔的馬

(7)負(fù)勢(shì)競(jìng)上負(fù):憑借

(8)互相軒邈

軒邈:軒,高。邈,遠(yuǎn)。形容詞用作動(dòng)詞,指往高處遠(yuǎn)處伸展

(9)泉水激石激:沖擊,撞擊

(10)蟬則千轉(zhuǎn)不窮轉(zhuǎn):“轉(zhuǎn)"同“囀”,鳥鳴,文中指蟬鳴

(11)鳶飛戾天者戾:至、到達(dá)

(12)經(jīng)綸世務(wù)者經(jīng)綸:籌劃、治理

(13)窺谷忘反反:“反"同“返”,返回

(14)疏條交映交映:互相掩映

(15)橫柯上蔽上:向上

3.寫句意

(1)急湍甚箭,猛浪若奔。(省略句)

譯文:湍急的江流比箭還要快,洶涌的大浪就像飛奔的馬。

(2)蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。

譯文:蟬長久不斷地鳴叫著,猿持續(xù)地啼叫著。

(3)鳶飛戾天者,望峰息心。(倒裝句)

譯文:看到這些雄奇的山峰,使那些極力追求名利的人平息了自己的名利之心。

(4)橫柯上蔽,在晝猶昏。

譯文:橫斜的樹枝在上面交錯(cuò)遮蔽,擋住了天空,雖在白晝,林間仍顯昏暗。

4.默名句

(1)風(fēng)煙俱凈,天山共色。

(2)奇山異水,天下獨(dú)絕。

(3)水皆縹碧,千丈見底。

(4)游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

(5)蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。

(6)鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。

5.記常識(shí)

《與朱元思書》選自《吳均集校注》,作者吳均是南朝梁時(shí)期著名的文學(xué)家。

聚焦探本究源

【文脈梳理】

【重點(diǎn)探究】

1.[寫作順序]本文在寫景順序和詳略安排上有何特點(diǎn)

答:寫景順序上先寫“水"后寫“山”,由近及遠(yuǎn);詳寫動(dòng)態(tài),略寫靜態(tài)。這樣既突出景物的主要特征,又顯得詳略適宜,輕重有度。

2.[賞析句子]作者用“負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰"寫山,結(jié)合你的生活體驗(yàn),說說這樣寫好在哪里?！就浮?/p>

答:以動(dòng)寫靜,使靜止的景物富有動(dòng)感,生動(dòng)形象地描繪出兩岸山勢(shì)的陡峭與山的壯美,給人以身臨其境之感,給讀者留下深刻印象。

【難點(diǎn)突破】

[體悟情感]“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”表達(dá)了作者怎樣的人生態(tài)度？【巧】

答:表現(xiàn)出作者對(duì)山水之美的贊嘆,對(duì)大自然美好景色的熱愛,含蓄地表達(dá)了作者淡泊名利,厭倦官場(chǎng)政務(wù),向往寧靜閑適生活的人生態(tài)度。

理解【透】一點(diǎn)

以動(dòng)寫靜方法妙

通過生動(dòng)的描繪,將靜態(tài)的景象變得栩栩如生,讓讀者仿佛身臨其境,感受到作者所描繪的景象,增強(qiáng)讀者的閱讀體驗(yàn)。

答題【巧】一點(diǎn)

體會(huì)情感有訣竅

1.明晰文章的主要內(nèi)容。

2.依據(jù)有感彩的語句。

3.尋找含意深的詞、句、段。

4.反復(fù)朗讀與誦讀。

答題有模板:描寫了……的景色(或人物形象等),抒發(fā)了……的思想感情。

精練旗開得勝

觀清水激流,賞高山寒樹,聽萬籟仙音厭棄世俗,寄情山水的情感油然而生。讓我們一起參與任務(wù)群活動(dòng),來一趟富春江之旅吧!

【基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群積累與運(yùn)用】

1.下面加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)(D)

A.從流飄蕩(從:跟、隨)

任意東西(東西:向東或向西)

B.負(fù)勢(shì)競(jìng)上(負(fù):憑借)

互相軒邈(軒邈:形容詞作動(dòng)詞,往高處遠(yuǎn)處伸展)

C.望峰息心(息:使動(dòng)用法,使……平息)

泉水激石(激:沖擊,撞擊)

D.猛浪若奔(奔:動(dòng)詞,奔跑)

在晝猶昏(昏:夜晚)

2.下列句子中含有通假字的一項(xiàng)是(3分)(C)

A.水皆縹碧,千丈見底

B.疏條交映,有時(shí)見日

C.經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反

D.泉水激石,泠泠作響

3.下列句子中,加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是(3分)(D)

A.猛浪若奔若屈伸呼吸

B.天下獨(dú)絕猿則百叫無絕

C.負(fù)勢(shì)競(jìng)上橫柯上蔽

D.有時(shí)見日隱天蔽日

4.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是(3分)(B)

A.泉水/激石,泠泠/作響

B.經(jīng)綸∕世務(wù)者,窺谷忘∕反

C.疏條∕交映,有時(shí)∕見日

D.急湍∕甚箭,猛浪∕若奔

5.用原文語句填空。(7分)

(1)《與朱元思書》中總領(lǐng)全文的句子是:奇山異水,天下獨(dú)絕;文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子是:游魚細(xì)石,直視無礙;文中“急湍甚箭,猛浪若奔"一句寫水流勢(shì)湍急,與《三峽》一文中“有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也”有異曲同工之妙。

(2)《與朱元思書》中,含蓄地否定世俗社會(huì)和官場(chǎng)生活,表達(dá)自己向往自然的高潔情懷的句子是:鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。

【發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群閱讀與鑒賞】

吳均筆下美麗的富春江,以水色佳麗著稱于世,吸引了無數(shù)中外游客前來觀光旅游。而南宋愛國詞人陸游經(jīng)過巫山凝真觀時(shí)又看到了怎樣的景色呢(13分)

【甲】夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。

(節(jié)選自吳均《與朱元思書》)

【乙】二十三日,過巫山凝真觀,謁妙用真人祠①。真人即世所謂巫山神女也。祠正對(duì)巫山,峰巒上入霄漢,山腳直插江中,議者謂太華、衡、廬②皆無此奇。然十二峰者不可悉見,所見八九峰惟神女峰最為纖麗奇峭宜為仙真所托……是日,天宇晴霽,四顧無纖翳③,惟神女峰上有白云數(shù)片,如鸞④鶴翔舞裴徊,久之不散,亦可異也。

(節(jié)選自陸游《入蜀記》,有刪改)

【注釋】①祠:供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。②太華、衡、廬:華山、衡山、廬山。③翳:遮蔽物,這里指云。④鸞:鳳凰一類的鳥。

6.下列加點(diǎn)的字意義相同的一項(xiàng)是(3分)(D)

A.百叫無絕沿溯阻絕絕處逢生

B.久之不散何陋之有榮幸之至

C.千轉(zhuǎn)不窮欲窮其林山窮水盡

D.不可悉見悉以咨之悉聽尊便

7.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。(4分)

(1)經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。

譯文:治理國家大事的人,看到這些幽美的山谷,就會(huì)流連忘返。

(2)是日,天宇晴霽,四顧無纖翳。

譯文:這一天,天空晴朗,看四周沒有絲毫云煙。

8.用“/"給下列文字?jǐn)嗑洹?畫兩處)(2分)

所見八九峰惟神女峰最為纖麗奇峭宜為仙真所托

答:所見八九峰/惟神女峰最為纖麗奇峭/宜為仙真所托。

9.古人云“仁者樂山,智者樂水”,請(qǐng)說說【甲】【乙】兩段選文所表達(dá)的情感的異同。(4分)

答:兩文都表達(dá)了對(duì)祖國壯麗山川的熱愛與贊美之情,不同之處在于甲文還表達(dá)了作者避世退隱的高潔志趣。

吳均樂山樂水的文人之氣,隱居避世的高潔志趣,享受自由、無拘無束、無牽無掛的輕松愜意,在下文中表現(xiàn)的淋漓盡致,下面我們一起走進(jìn)《與顧章書》,體會(huì)作者的情懷。(13分)

與顧章書

吳均

仆去月謝病,還覓薜蘿①。梅溪②之西,有石門山者,森壁爭(zhēng)霞,孤峰限日③;幽岫④含云,深溪蓄翠;蟬吟鶴唳,水響猿啼,英英相雜,綿綿成韻。既素重⑤幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饒竹實(shí)⑥。山谷所資,于斯已辦。仁智之樂,豈徒語哉!

【注】①還覓薜蘿:意思是正準(zhǔn)備隱居。②梅溪:山名,在今浙江安吉境內(nèi)。③限日:遮擋陽光。④幽岫:幽深的山穴。⑤重:向往。⑥竹實(shí):竹米,狀如小麥。隱士所食之物。

10.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。(2分)

(1)還覓薜蘿(尋找)

(2)深溪蓄翠(包含)

(3)蟬吟鶴唳(啼叫)

(4)豈徒語哉(哪里,難道)

11.下列選項(xiàng)中,與“梅溪之西"的“之”意義和用法不相同的一項(xiàng)是(3分)(C)

A.夫君子之行(諸葛亮《誡子書》)

B.水陸草木之花(周敦頤《愛蓮說》)

C.以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之(蒲松齡《狼》)

D.春冬之時(shí)(酈道元《三峽》)

12.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)既素重幽居,遂葺宇其上。

譯文:我既然向來向往隱居,就在那山上筑了房子。

(2)山谷所資,于斯已辦。

譯文:山谷中隱居生活的必需品,這里都已具備。

13.文中作者描寫了石門山怎樣的美景(用文中語句回答)(2分)

答:森壁爭(zhēng)霞,孤峰限日;幽岫含云,深溪蓄翠;蟬吟鶴唳,水響猿啼,英英相雜,綿綿成韻。

14.作者選擇石門山為歸隱之所的真正原因是什么用自己的話進(jìn)行概括。(2分)

答:環(huán)境幽深,景色怡人,食源豐富。(大意對(duì)即可)

【拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群實(shí)踐與探究】

15.《見字如面》是一檔以讀信為主要形式的閱讀節(jié)目,一封封承載著各種心境的信箋帶領(lǐng)我們走進(jìn)書信背后的美好時(shí)光,在我們的語文教材中,也不乏有這樣的書信。請(qǐng)?jiān)谙旅嫒芜x一篇,仿照示例,寫一句推薦語。(2分)

吳均《與朱元思書》

諸葛亮《誡子書》

示例:陶弘景《答謝中書書》:觀山川之美,品猿鳥之聲,一尺信箋與友人分享寄情山水的快樂。

答:示例一:吳均《與朱元思書》:賞奇山異水,聽蟬鳴猿啼,字里行間流露出寄情山水的灑脫與達(dá)觀。

____示例二:諸葛亮《誡子書》感舐犢情深,悟諄諄教誨,言辭語意中傳達(dá)出勤學(xué)養(yǎng)性忌怠惰的期望。12*與朱元思書

【經(jīng)典永流傳】

秋日富春江行

[唐]羅隱

遠(yuǎn)岸平如剪,澄江靜似鋪。

紫鱗仙客馭,金顆李衡奴。

冷疊群山闊,清涵萬象殊。

嚴(yán)陵亦高見,歸臥是良圖。

【錦書】

【微賞】描繪了秋天的富春江旁的群山,形容山勢(shì)峻峭,蜿蜒起伏,給人一種冷冽的感覺。而江水清澈見底,映照出的萬象各異的景象也給人帶來了一種清新的感受。

一課一賞·富春江景

夯基厚積致遠(yuǎn)

1.正字音

(1)縹碧()(2)急湍甚箭()

(3)軒邈()()(4)泠泠作響()

(5)經(jīng)綸世務(wù)者()(6)窺谷忘反()

(7)橫柯上蔽()(8)千轉(zhuǎn)不窮()

2.曉詞義

(1)從流飄蕩從:

(2)任意東西東西:

(3)自富陽至桐廬一百許里許:

(4)水皆縹碧縹碧:

(5)急湍甚箭甚:

(6)猛浪若奔奔:

(7)負(fù)勢(shì)競(jìng)上負(fù):

(8)互相軒邈

軒邈:

(9)泉水激石激:

(10)蟬則千轉(zhuǎn)不窮轉(zhuǎn):

(11)鳶飛戾天者戾:

(12)經(jīng)綸世務(wù)者經(jīng)綸:

(13)窺谷忘反反:

(14)疏條交映交映:

(15)橫柯上蔽上:

3.寫句意

(1)急湍甚箭,猛浪若奔。(省略句)

譯文:

(2)蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。

譯文:

(3)鳶飛戾天者,望峰息心。(倒裝句)

譯文:

(4)橫柯上蔽,在晝猶昏。

譯文:

4.默名句

(1),天山共色。

(2)奇山異水,_________________。

(3),千丈見底。

(4)游魚細(xì)石,_________________。,_________________。

(5)蟬則千轉(zhuǎn)不窮,_________________。

(6)鳶飛戾天者,望峰息心;,_________________。

5.記常識(shí)

《與朱元思書》選自《吳均集校注》,作者是時(shí)期著名的文學(xué)家。

聚焦探本究源

【文脈梳理】

【重點(diǎn)探究】

1.[寫作順序]本文在寫景順序和詳略安排上有何特點(diǎn)

2.[賞析句子]作者用“負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰"寫山,結(jié)合你的生活體驗(yàn),說說這樣寫好在哪里?！就浮?/p>

【難點(diǎn)突破】

[體悟情感]“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”表達(dá)了作者怎樣的人生態(tài)度？【巧】

理解【透】一點(diǎn)

以動(dòng)寫靜方法妙

通過生動(dòng)的描繪,將靜態(tài)的景象變得栩栩如生,讓讀者仿佛身臨其境,感受到作者所描繪的景象,增強(qiáng)讀者的閱讀體驗(yàn)。

答題【巧】一點(diǎn)

體會(huì)情感有訣竅

1.明晰文章的主要內(nèi)容。

2.依據(jù)有感彩的語句。

3.尋找含意深的詞、句、段。

4.反復(fù)朗讀與誦讀。

答題有模板:描寫了……的景色(或人物形象等),抒發(fā)了……的思想感情。

精練旗開得勝

觀清水激流,賞高山寒樹,聽萬籟仙音厭棄世俗,寄情山水的情感油然而生。讓我們一起參與任務(wù)群活動(dòng),來一趟富春江之旅吧!

【基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群積累與運(yùn)用】

1.下面加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)()

A.從流飄蕩(從:跟、隨)

任意東西(東西:向東或向西)

B.負(fù)勢(shì)競(jìng)上(負(fù):憑借)

互相軒邈(軒邈:形容詞作動(dòng)詞,往高處遠(yuǎn)處伸展)

C.望峰息心(息:使動(dòng)用法,使……平息)

泉水激石(激:沖擊,撞擊)

D.猛浪若奔(奔:動(dòng)詞,奔跑)

在晝猶昏(昏:夜晚)

2.下列句子中含有通假字的一項(xiàng)是(3分)()

A.水皆縹碧,千丈見底

B.疏條交映,有時(shí)見日

C.經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反

D.泉水激石,泠泠作響

3.下列句子中,加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是(3分)()

A.猛浪若奔若屈伸呼吸

B.天下獨(dú)絕猿則百叫無絕

C.負(fù)勢(shì)競(jìng)上橫柯上蔽

D.有時(shí)見日隱天蔽日

4.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.泉水/激石,泠泠/作響

B.經(jīng)綸∕世務(wù)者,窺谷忘∕反

C.疏條∕交映,有時(shí)∕見日

D.急湍∕甚箭,猛浪∕若奔

5.用原文語句填空。(7分)

(1)《與朱元思書》中總領(lǐng)全文的句子是:;文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子是:;文中“"一句寫水流勢(shì)湍急,與《三峽》一文中“有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也”有異曲同工之妙。

(2)《與朱元思書》中,含蓄地否定世俗社會(huì)和官場(chǎng)生活,表達(dá)自己向往自然的高潔情懷的句子是:,;,_________________。

【發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群閱讀與鑒賞】

吳均筆下美麗的富春江,以水色佳麗著稱于世,吸引了無數(shù)中外游客前來觀光旅游。而南宋愛國詞人陸游經(jīng)過巫山凝真觀時(shí)又看到了怎樣的景色呢(13分)

【甲】夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。

(節(jié)選自吳均《與朱元思書》)

【乙】二十三日,過巫山凝真觀,謁妙用真人祠①。真人即世所謂巫山神女也。祠正對(duì)巫山,峰巒上入霄漢,山腳直插江中,議者謂太華、衡、廬②皆無此奇。然十二峰者不可悉見,所見八九峰惟神女峰最為纖麗奇峭宜為仙真所托……是日,天宇晴霽,四顧無纖翳③,惟神女峰上有白云數(shù)片,如鸞④鶴翔舞裴徊,久之不散,亦可異也。

(節(jié)選自陸游《入蜀記》,有刪改)

【注釋】①祠:供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。②太華、衡、廬:華山、衡山、廬山。③翳:遮蔽物,這里指云。④鸞:鳳凰一類的鳥。

6.下列加點(diǎn)的字意義相同的一項(xiàng)是(3分)()

A.百叫無絕沿溯阻絕絕處逢生

B.久之不散何陋之有榮幸之至

C.千轉(zhuǎn)不窮欲窮其林山窮水盡

D.不可悉見悉以咨之悉聽尊便

7.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。(4分)

(1)經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。

譯文:

(2)是日,天宇晴霽,四顧無纖翳。

譯文:

8.用“/"給下列文字?jǐn)嗑洹?畫兩處)(2分)

所見八九峰惟神女峰最為纖麗奇峭宜為仙真所托

答:

9.古人云“仁者樂山,智者樂水”,請(qǐng)說說【甲】【乙】兩段選文所表達(dá)的情感的異同。(4分)

答:

吳均樂山樂水的文人之氣,隱居避世的高潔志趣,享受自由、無拘無束、無牽無掛的輕松愜意,在