【核心素養(yǎng)作業(yè)單】6、將相和-五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（部編版）

【核心素養(yǎng)作業(yè)單】6、將相和——五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（部編版）/讓教學(xué)更有效____________精品|語(yǔ)文學(xué)科

部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)核心素養(yǎng)作業(yè)單

6、將相和

一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。

1、讀拼音寫(xiě)字詞。

(1)他向我們xǔnuò()一定會(huì)帶禮物回來(lái)。

(2)我們對(duì)fànzuì()分子絕不姑息,一定要嚴(yán)懲。

(3)他們liǎ()非常膽小,一到這個(gè)時(shí)候就露qiè(),真讓人無(wú)奈。

(4)當(dāng)年,在天安門(mén)jǔxíng()的開(kāi)國(guó)dàdiǎn(),非常壯觀。

(5)皇帝zhàojí()dàchén()們shāngyì()出兵的時(shí)間。

2、給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√"。

劃歸(huáhuà)劃船(huáhuà)

削弱(xuēxiāo)削鉛筆(xuēxiāo)

強(qiáng)迫(qiángqiǎng)強(qiáng)調(diào)(qiángqiǎng)

3、下列詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。

A.乘機(jī)攻打(利用機(jī)會(huì))B.乘機(jī)抵達(dá)(乘坐飛機(jī))

C.占到便宜(不應(yīng)得的利益)D.便宜了你(價(jià)格低)

4、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()。

A.真令人難以置信，爸爸竟然給我買(mǎi)了一架價(jià)值不菲的無(wú)人機(jī)。

B.明明知道是自己錯(cuò)了，就理直氣壯地說(shuō)：“這次是我的錯(cuò)，我一定會(huì)改

的?！?/p>

C.學(xué)生在學(xué)校好好學(xué)習(xí)是理所當(dāng)然的事。

D.爺爺悠然自得地在河邊釣魚(yú)。

5、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

①()心()力②()口不提③()發(fā)()冠

④同歸()()⑤完好無(wú)()⑥()()之寶

(1)下列俗語(yǔ)表達(dá)的意思和詞語(yǔ)①的含義相近的一項(xiàng)是()。

A.尺有所短，寸有所長(zhǎng)B.不到長(zhǎng)城非好漢C.眾人拾柴火焰高

(2)選詞填空。(填序號(hào))

①魯迅先生總講起自己和青年交往的故事，至于自己怎樣盡心竭力、克己為人，卻_________________。

②絕境是天才的進(jìn)身之階，能人的_____________，弱者的無(wú)底之淵。

6、讀句子，說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)了人物的什么品質(zhì)。

(1)藺相如捧著璧……慷慨激昂地說(shuō)道：“……您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和壁就一塊兒撞碎在這柱子上!"()

(2)我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊！()

(3)廉頗很受震動(dòng)，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。()

二、靈活運(yùn)用。

7、下面句子描述的情景與()表達(dá)的意思最相近。

大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，

又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。

A.左右逢源B.左右開(kāi)弓C.左右為難D.左思右想

8、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。

A.南京的秋季是休閑旅游的好去處。

B.我們要積極采取措施，防止事故再次發(fā)生。

C.只有在春天才能如此鮮明地感受到生命的活躍、強(qiáng)盛和存在。

D.感冒沖劑的主要成分是大青葉、板藍(lán)根、草河車(chē)配置而成的。

9、將下列歷史人物名填到與之相關(guān)的成語(yǔ)旁邊。

藺相如勾踐諸葛亮祖逖

A.臥薪嘗膽——()___B.完璧歸趙——()

C.聞雞起舞——()___D.草船借箭——()

10、下列對(duì)選段內(nèi)容的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

成語(yǔ)是祖先留給我們的文化遺產(chǎn)，是漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)中的精華。我們應(yīng)該善

待這份遺產(chǎn)。從較高層次的要求來(lái)說(shuō)，要積極研究它，挖掘它的深刻內(nèi)涵，探

討如何在新的時(shí)代將它發(fā)揚(yáng)光大。從較低層次的要求來(lái)說(shuō)，要正確理解它，使

用它。然而，我們?cè)S多人連這起碼的要求也做不到，生活中誤用成語(yǔ)的現(xiàn)象十

分普遍。

A.我們應(yīng)該善待成語(yǔ)這份遺產(chǎn)。

B.成語(yǔ)是漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)中的精華。

C.我們要正確理解和使用成語(yǔ)。

D.生活中誤用成語(yǔ)的現(xiàn)象十分普遍。

11、按先后順序給下列故事排序。

()藺相如把和氏璧帶到秦國(guó)。

()藺相如把和氏璧送回趙國(guó)。

()秦王想要把和氏璧騙到手。

()秦王只好放了藺相如。

()趙國(guó)得到一塊和氏璧。

12、按要求寫(xiě)句子。

(1)秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)。趙國(guó)武有廉頗，文有藺相如。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話)

(2)藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”(改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句)

(3)秦王被逼得沒(méi)辦法，只好敲了一下缶。(改為雙重否定句)

三、碰撞書(shū)本。

13、賞析句子練習(xí)。

(1)藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不應(yīng)，我就跟您同歸于盡！"

這是對(duì)藺相如的_____________，突出了藺相如的_________________。

(2)藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”

原來(lái)藺相如廉頗，藺相如謙讓廉頗是_____________，表現(xiàn)了藺相如_____________、的品質(zhì)。

(3)“秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們

倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！"

這幾句話充分表現(xiàn)了藺相如_____________，_____________、的高尚品質(zhì)。

(4)“他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了?！?/p>

從這句話可以看出廉頗的心理。聯(lián)系課文內(nèi)容可以知道，藺相如雖沒(méi)有持刀作戰(zhàn)，但是他的唇槍舌劍同樣___，何況在“完壁歸趙"和“澠池會(huì)面”中，他都是以來(lái)逼秦王，___，可以說(shuō)，藺相如___。

14、回顧課文內(nèi)容填空。

(1)《將相和》這篇課文中的“將"指_____________，“相”是題目的意思是

_________________。題目的意思四將、相和睦相處，保衛(wèi)趙國(guó)。

(2)課文講了三個(gè)故事，用四字小標(biāo)題表示分別是_____________、_____________、__，前兩個(gè)故事的主要人物是_________________。三個(gè)故事環(huán)環(huán)相扣，第一個(gè)故事的結(jié)果是；第二個(gè)故事的結(jié)果是_________________。前兩個(gè)故事是第三個(gè)故事的_____________，《將相和》的結(jié)局是___。

(3)“秦王知道了，就寫(xiě)了一封信給趙王，說(shuō)是愿意拿十五座城換這塊璧。"藺相如獻(xiàn)上和氏璧后，秦王的表現(xiàn)是：____________。從秦王_________這一表現(xiàn)，藺相如判斷他沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意。

(4)廉頗說(shuō)“他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。”請(qǐng)結(jié)合藺相如的表現(xiàn)，用一段話反駁廉煩：

四、感受閱讀。

15、閱讀課文片段，完成練習(xí)(一)。

用較快的速度閱讀選文，盡量連詞成句地讀，記下所用的時(shí)間，完成練習(xí)。

藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱(chēng)贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看。"秦王聽(tīng)他這么一說(shuō)，就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他怒發(fā)沖冠，說(shuō)：“【我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！”說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞?！壳赝跖滤娴陌谚底菜榱?，連忙說(shuō)一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才能交出來(lái)。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。

(1)你讀選文用了分鐘。

(2)結(jié)合課文內(nèi)容，分析藺相如拿回和氏璧的經(jīng)過(guò)，完成下面的思維導(dǎo)圖。

(3)①讀【】中的句子時(shí)，你一眼看到了多少內(nèi)容用“"畫(huà)出來(lái)。

②【】中的句子是對(duì)藺相如語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)，對(duì)他的做法理解錯(cuò)誤的是()。

A.他抓住了秦王喜歡璧的心理，威脅秦王

B.他為國(guó)家利益把生死置之度外

C.他為避免璧落入秦王之手，決定撞碎它

D.突出了他是一個(gè)機(jī)智勇敢的人

16、閱讀課文片段，完成練習(xí)(二)。

過(guò)了幾年，秦王約趙王在澠池會(huì)見(jiàn)。趙王和大臣們商議說(shuō)□去吧□怕有危險(xiǎn)□不去吧□又顯得太膽怯□藺相如認(rèn)為對(duì)秦王不能示弱，還是去的好，趙王才決定動(dòng)身，讓藺相如隨行。大將軍廉頗帶著軍隊(duì)送他們到邊界上，作好了抵御秦兵的準(zhǔn)備。

趙王到了澠池，會(huì)見(jiàn)了秦王。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，趙王為秦王鼓瑟。

藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。藺相如走到秦王面前，請(qǐng)他為趙王擊缶。秦王拒絕了。藺相如再要求，秦王還是拒絕.。藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”秦王被逼得沒(méi)法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王為趙王擊缶。

秦王沒(méi)占到便宜。他知道廉頗已經(jīng)在邊境上作好了準(zhǔn)備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。

(1)在文中“□"處依次填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

(2)把文中畫(huà)橫線的句子改寫(xiě)成直接敘述：____________。

(3)把文中畫(huà)波浪線的句子改寫(xiě)轉(zhuǎn)述句：_________。

(4)給小故事加個(gè)小標(biāo)題：_________________。這個(gè)故事的起因是：_________，經(jīng)過(guò)是：______________________，結(jié)果是_________。

(5)從這個(gè)故事中，可以看出藺相如是一個(gè)____________的人

17、課外閱讀(一)。

和氏璧

相傳在春秋時(shí)期的楚國(guó)，有個(gè)叫卞和的人，在楚山中拾到一塊玉璞(即未經(jīng)過(guò)加工的美玉)，把它奉獻(xiàn)給了楚厲王。厲王就叫辨別玉的專(zhuān)家來(lái)鑒定，鑒定的結(jié)果說(shuō)是石頭。厲王大怒，認(rèn)為卞和在欺騙、戲弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左腳。不久，厲王死了，武王即位，卞和又把這塊玉璞奉獻(xiàn)給武王。武王叫辨別玉的專(zhuān)家來(lái)鑒定，結(jié)果同樣說(shuō)是石頭，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右腳。

武王死后，文王即位。卞和抱著玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼淚哭干了，最后哭出了血。文王聽(tīng)說(shuō)后，就派人問(wèn)他，說(shuō)：“天下被砍掉腳的人很多，都沒(méi)有這樣痛苦，你為什么哭得這樣悲傷呢”卞和回答說(shuō)：“我不是為我的腳被砍掉而悲傷痛哭，我所悲傷的是有人竟把寶玉說(shuō)成是石頭，給忠貞的人扣人欺騙的罪名。"文王于是就派人對(duì)這塊玉璞進(jìn)行加工，果然是一塊罕見(jiàn)的寶玉。于是就把這塊寶玉命名為“和氏璧”。由于這塊寶玉的珍奇，加之來(lái)歷的不平凡，

因此，便成了世間所公認(rèn)的至寶，價(jià)值連城。這也是秦王不惜以15座城為誘餌來(lái)騙取“和氏璧"的原因所在。

(1)聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。

鑒定：

罕見(jiàn)：

至寶：

(2)卞和把玉獻(xiàn)給厲王、武王，為什么他們砍掉他的腳

(3)為什么將這塊玉命名為“和氏璧”

(4)從卞和獻(xiàn)玉這件事，看出卞和具有怎樣的特點(diǎn)

18、課外閱讀(二)。

管鮑之交

管仲是春秋時(shí)期齊國(guó)的名相，輔佐齊桓公，使齊國(guó)成為當(dāng)時(shí)的霸主。鮑叔牙又稱(chēng)鮑叔，春秋時(shí)齊國(guó)大夫，以知人著稱(chēng)。他們兩人是非常要好的朋友。

管仲年輕的時(shí)候，家里很窮，又要奉養(yǎng)母親，鮑叔牙知道了，就找管仲一起做生意。做生意的時(shí)候，因?yàn)楣苤贈(zèng)]有錢(qián)，所以本錢(qián)基本上都是鮑叔牙出的?？墒牵?dāng)賺了錢(qián)后，管仲卻拿得比鮑叔牙還多。鮑叔牙的仆人就說(shuō)：“這個(gè)管仲不夠意思，本錢(qián)出得比我們主人少，分錢(qián)的時(shí)候卻拿得比我們主人還多！"鮑叔牙卻說(shuō)：“不可以這么說(shuō)！管仲家里窮又要奉養(yǎng)母親，多拿一點(diǎn)兒沒(méi)有關(guān)系的?！?/p>

有一次，管仲和鮑叔牙一起去打仗，每次進(jìn)攻的時(shí)候，管仲都躲在最后面，大家就罵管仲：“真是貪生怕死！"鮑叔牙馬上替管仲說(shuō)話：“你們誤會(huì)了，他不是怕死，他得留著命去照顧老母親呀！”

齊襄公即位后，每天只顧吃喝玩樂(lè)，鮑叔牙預(yù)感齊國(guó)一定會(huì)發(fā)生內(nèi)亂，就帶著公子小白逃到莒國(guó)，管仲則帶著公子糾逃到魯國(guó)。

不久之后齊襄公被人殺死，齊國(guó)真的發(fā)生了內(nèi)亂。管仲想殺掉公子小白，讓公子糾能順利當(dāng)上國(guó)君，可惜管仲在暗算公子小白的時(shí)候，把箭射偏了，公子小白沒(méi)死。后來(lái)，鮑叔牙和公子小白比管仲和公子糾早回到齊國(guó)，公子小白就當(dāng)上了齊國(guó)的國(guó)君，也就是齊桓公。齊桓公決定任鮑叔牙為宰相，鮑叔牙卻說(shuō)：“管仲各方面都比我強(qiáng)，應(yīng)該請(qǐng)他來(lái)當(dāng)宰相。"齊桓公一聽(tīng)，說(shuō)：“管仲要?dú)⑽?，他是我的仇人，你居然叫我?qǐng)他來(lái)當(dāng)宰相！”鮑叔牙卻說(shuō)：“這不能怪他，他是為了幫他的主人才這么做的呀！"齊桓公聽(tīng)了鮑叔牙的話，請(qǐng)管仲回來(lái)當(dāng)宰相，而管仲也真的讓齊國(guó)走上了霸主之路。后來(lái)管仲回憶起與鮑叔牙相交以來(lái)的事，說(shuō)：“生我者父母，知我者鮑子也。”

管仲臨終前，齊桓公問(wèn)管仲，鮑叔牙可不可以接替他的相位，管仲說(shuō)不行，因?yàn)轷U叔牙過(guò)于剛正，不能包容壞的一面。如果把政權(quán)交給他，既害了你齊桓公，又害了他自己。鮑叔牙知道這件事后，不但沒(méi)有不滿，反而很高興，認(rèn)為只有管仲最了解他。

“管鮑之交"就是說(shuō)春秋時(shí)管仲和鮑叔牙相知最深。后來(lái)這個(gè)詞被用來(lái)比喻交情深厚的朋友。

(1)本文約670余字，我的閱讀時(shí)間約為分鐘。

(2)“管鮑之交”的“管"指的是_____________，“鮑”指的是___。

“管鮑之交"本來(lái)指的是___，后人常用來(lái)比喻

_________________。

(3)用思維導(dǎo)圖的形式說(shuō)明本文的人物關(guān)系。

(4)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)和感受，完成下面的練習(xí)。

①讀下面這段話時(shí)，你一眼看到了哪些內(nèi)容

管仲是春秋時(shí)期齊國(guó)的名相，輔佐齊桓公，使齊國(guó)成為當(dāng)時(shí)的霸主。鮑叔牙又稱(chēng)鮑叔，春秋時(shí)期齊國(guó)大夫，以知人著稱(chēng)。他們兩人是非常要好的朋友。

我一眼看到的內(nèi)容是____________。我采用的閱讀方法是()。

A.一個(gè)字一個(gè)字地讀。B.一個(gè)詞一個(gè)詞地讀。C.連詞成句地讀

②讀到第4自然段時(shí)，我不理解“內(nèi)亂”這個(gè)詞語(yǔ)，在不影響閱讀速度的情況下，下面做法正確的一項(xiàng)是()。

A.趕緊請(qǐng)教同桌。

B.通過(guò)查字典的方式弄明白。

C.舉手向老師提問(wèn)。

D.暫時(shí)不管它，繼續(xù)往下讀，再結(jié)合下文的內(nèi)容來(lái)理解。

③邊讀邊想，概括下面語(yǔ)句表達(dá)的意思，填在橫線上。

鮑叔牙的仆人就說(shuō)：“這個(gè)管仲不夠意思，本錢(qián)出得比我們主人少，分錢(qián)的時(shí)候卻拿得比我們主人還多！"

這句話表達(dá)的意思是：

(5)鮑叔牙推薦管仲當(dāng)宰相的原因是()。

A.管仲是他的好朋友。B.管仲更能勝任此職。

C.管仲對(duì)母親很孝順。D.齊國(guó)內(nèi)亂時(shí)管仲幫助了齊桓公。

(6)有人認(rèn)為，鮑叔牙舉薦了管仲，但管仲卻沒(méi)有舉薦鮑叔牙，管仲太不顧朋友之情，你同意嗎說(shuō)明理由。

(7)歷史上體現(xiàn)友誼深厚的典故還有很多，請(qǐng)將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。

A.舍命之交B.刎頸之交C.忘年之交D.雞黍之交

范式和張劭()羊角哀和左伯桃()

藺相如和廉頗()孔融和禰衡()

五、拓展延伸。

19、結(jié)合課文內(nèi)容，把下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。(填序號(hào))

A.負(fù)荊請(qǐng)罪B.橫刀立馬C.唇槍舌劍D.退避三舍

(1)澠池會(huì)相如()斗秦王國(guó)境線廉頗()御強(qiáng)敵

(2)宰相肚里能撐船，相如()將軍回頭金不換，廉頗()

20、小練筆。

生活中你有沒(méi)有遇到過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)廉頗或藺相如這樣的人舉個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)。

參考答案

1、許諾犯罪倆怯舉行大典召集大臣商議

2、huáhuáxuēxiāoqiǎngqiáng

3、D

4、B

5、①齊協(xié)②絕③怒沖④于盡⑤損⑥無(wú)價(jià)(1)C(2)②⑥

6、(1)不畏強(qiáng)暴，義正辭嚴(yán)的品質(zhì)。

(2)顧全大局，以國(guó)家利益為重的品質(zhì)。

(3)知錯(cuò)就改的品質(zhì)。

7、C

8、B

9、勾踐藺相如祖逖諸葛亮

10、C

11、34251

12、(1)秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，是因?yàn)橼w國(guó)武有廉頗，文有藺相如。

(2)藺相如對(duì)秦王說(shuō)，秦王現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果秦王不答應(yīng)，他就跟

秦王同歸于盡！”

(3)秦王被逼得沒(méi)辦法，不得不敲了一下缶。

13、(1)語(yǔ)言描寫(xiě)勇敢。

(2)并不怕為國(guó)著想顧全大局、保家衛(wèi)國(guó)

(3)以國(guó)家利益為重，顧大局、識(shí)大體

(4)不服氣維護(hù)了趙國(guó)的尊嚴(yán)性命置個(gè)人生死于不顧也堪稱(chēng)

一員猛將。

14、(1)廉頗藺相如共同

(2)完璧歸趙澠池會(huì)見(jiàn)負(fù)荊請(qǐng)罪藺相如藺相如立了功，趙王封他做

上大夫藺相如又立了功，趙王封他為上卿，職位比廉頗高起因廉頗藺相如成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)

(3)趙國(guó)秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱(chēng)贊，絕口不提十五座城的事絕口不提十五座城的事

(4)藺相如是靠卓越的口才，與秦王唇槍舌劍保住了和氏璧和趙王的尊嚴(yán)，但是光有口才還不行，還需要勇氣和智慧。從課文中看出，趙王和大臣們都