東川區(qū)第二中學八年級上學期開學測試語文卷（含答案）

東川區(qū)第二中學八年級上學期開學測試語文卷（含答案）云南省東川區(qū)第二中學2024--2025學年八年級上學期開學測試

語文試卷

（本試卷共四個大題，26個小題，共8頁；考試用時150分鐘，滿分100分）

一、積累與運用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）

閱讀下面的文段，根據(jù)要求完成1-4題。

盛一碗小米粥，調(diào)一碟豆瓣醬，剝一只茶葉蛋，來一個三丁包……民風chún樸的小村拉開了一天生活的序幕。俗話說：“一日之計在于晨。"經(jīng)過漫長的夜晚，面對噴香的食物，人的食欲會油然而生。千百年來，世外桃源、不辭辛勞的鄉(xiāng)民們持之以恒地守著一條簡單的健康準則——認真吃早飯！

1、給加點字注音，看拼音寫漢字。

調(diào)（）chún（）樸

2、畫橫線的一句話中，“計”字的意思是（）

A.計謀B.計數(shù)C.計劃D.計議

3、畫波浪線的詞語不準確，應換作（）

A.自怨自艾B.埋頭苦干C.前仆后繼D.誠惶誠恐

4.對病句的修改不正確的一項是（）

A.青少年長時間一直玩網(wǎng)絡游戲，不利于身心健康。刪掉“長時間"或者“一直”

B.優(yōu)秀的文學作品會制造出栩栩如生的人物形象。將“制造"改為“建造”

C.“中華經(jīng)典誦讀"活動讓同學們更加熱愛和了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。將“熱愛”和“了解"調(diào)換位置

D.通過老師的教育，使他端正了線上學習的態(tài)度。刪掉“通過”或者“使"

5、“唐宋元明清，從古看到今?！盻_____，______，______。大運河的滟滟波光映照著揚州歷史的變遷。可不是個好地方？

下列三句話填入文段對應的空格中，排序正確的―項是（）

①明月湖畔璀璨的燈光彰顯著今日的輝煌

②木蘭苑內(nèi)的千年銀杏訴說著隋唐風流

③東關(guān)街上琳瑯滿目的商品含蘊著明清時尚

A．②①③B．③①②C．①③②D．②③①

6、名篇名句默寫。（每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）

（1）_____________，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）

（2）不畏浮云遮望眼，__________________。（王安石《登飛來峰》）

（3）學而不思則罔，_________________。（《論語》）

（4）_____________，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）

（5）馬致遠《天凈沙·秋思》中的“___________，________"寫出了濃重的鄉(xiāng)愁，形象地揭示了作品的主題。

二、綜合性學習（7～11題，共12分）

（一）學習與探究（4分）

閱讀材料，按要求回答問題。

近期，向陽中學有一批學子走村串巷，流連于鄉(xiāng)村的田野風光，關(guān)注平常習焉不察的民風民情，開展了“到民間采風去”的中學生語文學習活動．今天，各個小隊來進行成果展示和活動匯報。

7、【巧辨對聯(lián)】對聯(lián)搜集小組在昆明明清古民居收集到了幾幅對聯(lián)，請從備選項中找出一聯(lián)，與上聯(lián)相對。

上聯(lián)：忠厚留有余地步下聯(lián)：

A．勤勞是經(jīng)世文章B.處世無奇但率真

C．和平養(yǎng)無限天機D．肯吃虧不是癡人

8、【材料探究】閱讀下面兩則材料，分別寫出你的探究結(jié)果。（2分）

材料一：海埂公園位于昆明市滇池旅游度假區(qū)，綠化覆蓋率83%。海埂公園的園內(nèi)栽種著不同的植物，它們各有不同花期，創(chuàng)造著日日有花開、月月有花賞的美景。從建成到今，已經(jīng)成為廣大市民旅游觀光、休閑娛樂的好去處。

材料二：志愿者們在暢游海埂公園觀賞春花盛開的同時，也看到一些不文明現(xiàn)象，像有些游人摘花，有家長疏于管教的孩子隨地大小便，游人為了拍照踐踏草坪，為了圖便捷橫穿花圃，小商販的大聲叫賣也有煞風景，更別提個別游人隨手扔垃圾，更是讓志愿者們頻頻彎腰撿拾。

①____________

②____________

（二）名著閱讀（4分）

根據(jù)《西游記》的閱讀體驗，回答問題。

9、選擇合適的詞語，將選項前的字母依次填在語段中的橫線上。（2分）

孫悟空是中國古典小說中塑造得最成功、最受人歡迎的藝術(shù)形象之一。他生性________，號稱“美猴王”，敢于挑戰(zhàn)天宮權(quán)威，自封“齊天大圣”。后來，他保護唐僧西天取經(jīng)，一路上出生入死，________，制服了無數(shù)的妖魔鬼怪，為取經(jīng)的成功立下了汗馬功勞，最終被封為“斗戰(zhàn)勝佛"。

A.善惡不分B.忠誠不貳C.搬弄是非D.桀驁不馴

10、有人認為，《西游記》中師徒四人西天取經(jīng)更像是一個勵志故事。你能說說從豬八戒身上得到的相關(guān)啟示嗎？（2分）

_____________

（三）臨寫與鑒賞（4分）

11、下面呈現(xiàn)的是關(guān)于“奮斗”的兩部作品。請仔細觀察，把第一幅字帖中的字用楷書將它們寫在“田"字格里，并從下面的選項中為甲、乙兩幅書法作品分別選出最適當?shù)脑u價。

A．此作品為楷書，字體方正，筆畫平直，秀美端莊

B．此作品為隸書，字形扁方，蠶頭燕尾，一波三折

C．此作品為行書，字形流動，順勢而為，靈活多變

D．此作品為篆書，筆法古樸，粗細均勻，講求對稱

甲：()乙：()

三、閱讀（12～25題，共32分）

（一）閱讀下面這首詩歌，完成12-13題。（4分）

秋詞（其一）劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

12.請你概括詩中“鶴”這一形象的特點。（2分）

13.詩歌前兩句運用了哪種寫作手法？請簡要分析。（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成14～17題。（10分）

【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？

（劉禹錫《陋室銘》）

【乙】生蘿卜切絲作小菜，伴以醋及他物，用之下粥最宜。但恨其食后打噯（aǐ），噯必穢氣。予嘗受此厄于人，知人之厭我，亦若是也，故亦欲絕而弗食。然見此物大異蔥蒜，生則臭，熟則不臭，是與初見似小人，而卒為君子者等也。雖有微過，亦當恕之，仍食勿禁。（選自李漁《閑情偶寄》）

14.解釋下列句中加點詞的意思。（2分）

①予嘗受此厄于人（）②是與初見似小人（）

③談笑有鴻儒（）___④無案牘之勞形（）

15.用“/"標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）

故亦欲絕而弗食

16.翻譯下列句子。（4分）

（1）雖有微過，亦當恕之，仍食勿禁。

（2）苔痕上階綠，草色入簾青。

17.【甲】【乙】兩文中的畫線句使用了相同寫作手法，請從對比、類比、比喻中選出正確的一種并結(jié)合選文闡釋其表達效果。（2分）

（三）閱讀下面的文章，完成18-21題。（9分）

錢學森的回信

劉淑芬

①中國第一顆原子彈爆炸成功后，全國有許多人給錢學森寫信，表示要向他學習，向他致敬。一天，錢學森收到一封與眾不同的來信，信中指出錢學森新近發(fā)表的一篇論文中的一處錯誤，并提出自己的想法，寫信人名叫郝天護。錢學森連忙翻出自己的論文，發(fā)現(xiàn)的確有一處存在誤差。

②錢學森馬上提筆給郝天護回信。在信中，他說：“很感激您指出我的錯誤，可見您是很能鉆研的一位青年?？茖W文章中的錯誤必須及時闡明，以免后來的工作者用了不正確的東西耽誤事。所以我認為，您應該把您的意見寫成一篇幾百字的短文，投給《力學學報》，幫助大家。您認為怎樣？”

③遠在新疆的郝天護收到回信。拆開信的一剎那，他簡直不敢相信自己的眼睛，他興奮地在走廊大喊：“錢學森回信了。"事實上，他這幾天一直惴惴不安，甚至有點兒后悔，他是一個毛頭小子，而錢學森是專家，自己會不會有點兒不自量力？人家會理他嗎？萬萬沒想到，他竟然等到這個好消息。

④后來，根據(jù)錢學森的建議，郝天護把自己的觀點寫成700字的文章，并由錢學森推薦發(fā)表在1966年的《力學學報》上。也正是由于這封信，郝天護受到極大的鼓勵，后來投身力學事業(yè)，成為東華大學的一名教授。

⑤2007年在“錢學森書信與他的精神世界”報告會上，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的郝天護動情地說：“錢學森是世界力學權(quán)威，能夠這樣對待一個默默無聞的小青年，敢于在報上公開自己的差錯。這足以說明他胸懷坦蕩，有人格魅力，不愧為大師。"

（《做人與處世》2021年第10期）

18．請根據(jù)提示完成文章內(nèi)容填空。（3分）

中國第一顆原子彈爆炸成功之后，許多人給錢學森寫信：___；郝天護寫信給錢學森：-----；錢學森回信：___；在錢學森的影響下，郝天護成為一名力學教授。

19．請分析第①自然段中劃線句子在文中內(nèi)容表達上的作用。（2分）

中國第一顆原子彈爆炸成功后，全國有許多人給錢學森寫信，表示要向他學習，向他致敬。

20．根據(jù)文章語境回答第⑤段中加點詞語“這樣對待”在文中具體指的是什么意思？（2分）

21．請結(jié)合對加點詞語的理解，賞析文中劃線句子的表達效果。（3分）

很感激您指出我的錯誤，可見您是很能鉆研的一位青年。科學文章中的錯誤必須及時闡明，以免后來的工作者用了不正確的東西耽誤事。所以我認為，您應該把您的意見寫成一篇幾百字的短文，投給《力學學報》、幫助大家。您認為怎樣？

（四）閱讀下面的文章，完成22～25題。（10分）

可愛的中國

①1960年，我考入?yún)R文中學。讀初一時，班主任是司老師，他高中畢業(yè)留校不久，也就20歲出頭的樣子。他面色黧黑，身材瘦削，富于朝氣和激情。第一堂課，他沒有講別的，先向我們介紹了方志敏烈士的事跡和他寫的《可愛的中國》，然后，大段大段背誦了《可愛的中國》里的段落，氣勢磅礴，如同高山滾滾落石，先把我們砸暈。

②61年過去了，我眼前總還浮現(xiàn)司老師背誦時的樣子。他的背誦充滿激情，他的眼睛在厚厚的鏡片后閃閃發(fā)光，教室里一下子異常安靜，只有窗外高大的白楊樹葉搖出嘩嘩的響聲，如同漲潮時翻滾的海浪，在為司老師、為方志敏伴奏。

③“到那時，到處都是活躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進步，歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦，智慧將代替了愚昧，友愛將代替了仇殺，生之快樂將代替了死之悲哀，明媚的花園，將代替了凄涼的荒地！"

④當年司老師背誦的《可愛的中國》中的這幾段話，我至今記憶猶新。那情景恍如昨日。一位英雄，一個老師，一篇文章，一次激情詳溢的朗誦，對于一個少年的影響竟然是一輩子的。那一年，我13歲。

⑤在此之前，我沒有讀過方志敏的《可愛的中國》。司老師朗誦得好，方志敏寫得好，那一連串的排比，水銀瀉地一般，把對祖國的熱愛和對未來的向往，抒發(fā)得那樣激情澎湃，像國慶節(jié)天空中綻放的璀璨禮花，燃燒得我們每一個同學的心里都火熱而明亮。

⑥我渴望讀到《可愛的中國》的全文。沒過多久，我在前門舊書店里買到了《可愛的中國》，這是一本薄薄的小冊子，1952年人民文學出版社出版。這部方志敏犧牲之前寫下的著作、幾經(jīng)轉(zhuǎn)，由魯迅先生保存，一直到新中國成立之后才得以出版。世上有很多書，有的厚厚如同磚頭，有的精裝宛似豪宅。但書從來不以薄厚精粗論英雄，正如人的生命價值不以長短為標準。方志敏只活了36歲，卻頂天立地：他的這本薄薄的《可愛的中國》，卻是中國革命史和中國文學史繞不過去的一座豐碑。

⑦回到家，我一口氣讀完《可愛的中國》。我從未有過這樣讀書的激動，在那樣貧窮落后、黑暗殘酷而且時刻面臨生命威脅的年代，方志敏對祖國充滿那樣深厚而不可動搖的感情，充滿那樣堅定而不可動的信心，寄托著那樣多美好的向往和心愿，不是每個人都可以做到的，也不是僅僅靠生花妙筆可以寫出的。

⑧在《可愛的中國》中，還有這樣一段話，我也非常喜愛：“朋友！中國是生育我們的母親。你們覺得這位母親可愛嗎？我想你們是和我一樣的見解，都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的?！苯又?，他以豐富的想象和真摯的情感，將中國溫暖的氣候比之母親的體溫，將中國遼闊的土地比之母親的體魄，將中國的生產(chǎn)力、地下寶藏、未曾利用的天然力比之母親的乳汁，將中國綿延的海岸線比之母親的曲線……

⑨我不知道將祖國比喻成母錄，方志敏是不是第一人，但我是第一次看到，感到那樣的貼切、生動、充滿情感。他這一連串熱情奔放的排比，絕對不是靠修辭可以書寫出來的，而是對祖國母親深厚情感的情不自禁又無可抑制的流露。這是心的回聲，是血液的奔涌，激蕩著一個13歲少年的心。

⑩如果說少年時代，哪一位英雄讓我最難以忘懷，是方志敏！從那以后，方志敏留給我抹不掉的記憶。想起他來，眼前總會浮現(xiàn)那張犧牲前他披著棉大衣、拖著沉重腳鐐的照片所呈現(xiàn)的威武不屈的形象。為此，我心里一直非常感謝司老師為我們朗誦了《可愛的中國》，在我剛上中學的時候為我推薦了這本讓我一輩子難忘的好書。___（作者：肖復興。有刪改）

22．文章以方志敏的《可愛的中國》為線索，寫了“我"與此書的故事。請認真梳理，將下面的空缺補充完整。（2分）

《可愛的中國》→渴望讀到《可愛的中國》→買到《可愛的中國》→___《可愛的中國》

23．賞析第②段畫線的句子，自選角度做一條批注。（2分）

教室里一下子異常安靜，只有窗外高大的白楊樹葉搖出嘩嘩的響聲，如同漲潮時翻滾的海浪，在為司老師、為方志敏伴奏。

24．第⑤段在文中有什么作用？請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析。（3分）

25．最后一段作者為什么說“方志敏留給我抹不掉的記憶”？請結(jié)合全文，簡要分析。（3分）

四、作文（40分）

26、請從下面的題目中任選一題完成寫作。

題目一：《我生活在___之中》

題目二：〈美好的遇見〉

要求：

1若選題目一，請在橫線上將題目補充完整。

2立意自定，文體自選（詩歌除外）；

③不得在文中泄露個人和學校信息。

④不少于600字，書寫工整，字跡清楚。

參考答案：

1、tiáo、淳2、C3、B4.B5、D

6、（1）落紅不是無情物（2）自緣身在最高層（3）思而不學則殆（4）萬里赴戎機（5）夕陽西下，斷腸人在天涯；

7、C“忠厚"可對“和平”，“留"可對“養(yǎng)”，“有余地步"可對“無限天機”

8、海埂公園風景優(yōu)美，成為市民旅游休閑的好去處。美好的風景更需要大家的愛護。

9、DB

10、我們應該像豬八戒一樣學會靈活處事，寬以待人，善于調(diào)和氣氛、溝通交流，不要毫無目的地放縱，要控制好自己的欲望，不要盲目判斷，做事也不能半途而廢。

11、AD

12、孤獨卻氣勢非凡。

13、用對比手法，作者熱情贊美秋天，說秋天比那萬物萌生、欣欣向榮的春天更勝過一籌，這是對自古以來那種悲秋的論調(diào)的有力否定，表現(xiàn)了詩人的自信。

14、曾經(jīng)；這；大；使……勞累；

15、故/亦欲絕/而弗食

16、（1）雖然有些小缺點，也該原諒，所以還是照吃不禁忌它。

（2）苔痕碧綠，長到臺上，草色青蔥，映入簾里。

17、這兩個句子都運用了類比的修辭手法，甲文中的劃線句說明陋室因為有道德品質(zhì)高尚的人存在就能出名，聲名遠播。乙文劃線句把大蒜和“初見似小人，而卒為君子者"類比，突出蘿卜煮熟之后再吃就沒有怪味這一特點；

18．表達敬意、要向他學習；指出其論文中的錯誤；感激郝天護指出自己的錯誤，肯定他的鉆研上進，征求其意見發(fā)表