統(tǒng)編版語文2024年小升初分班測試卷（二）（含答案）

統(tǒng)編版語文2024年小升初分班測試卷（二）（含答案）

小升初分班測試卷（二）

(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)

題號一二三四總分等級

得分

積累運(yùn)用。(48分)

1、請抄寫劉湛秋的《帆》一文的前兩個(gè)自然段。提示：標(biāo)題和作者要寫在醒目的位置，段落要分明。(3分)

2、仔細(xì)拼讀，把下面這則感言補(bǔ)充完整。(5分)

聽到這令人振奮的消息，全國上下一片fèiténg_________________。中國載人

航天事業(yè)擺脫了創(chuàng)業(yè)之初的kùnjìng,以jiérán

不同的昂然姿態(tài),用極其震撼的非凡成就,又一次實(shí)現(xiàn)了古人飛天的làngmàn

夢想,刷新了中國航天lǐngyù的“太空高度"。

3、下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.鴻鵠(hú)論語(lún)缽子(bō)雨雪霏霏(yǔ)

B.縫隙(fèng)堅(jiān)勁(jǐn)惆悵(chàng)一曝十寒(pù)

C.單調(diào)(diào)處境(chǔ)花蕊(ruǐ)戛然而止(jiá)

D.火熾(chì)縹緲(piǎo)涔涔(cén)奄奄一息(yān)

4、下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A.終日不成章(花紋)殘燈末廟(余下的)

B.萬不得已(一萬)一聲不吭(出聲，發(fā)言)

C.泣涕零如雨(落下)隨心所欲(順從，任憑)

D.重見天日(重新，再)萬象更新(改變，改換)

5、依次填入句中橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)

陽春三月，春風(fēng)和煦，武漢迎來了大批國內(nèi)外游客。黃鶴樓公園_____________，戶部巷_____________，漢陽門碼頭_____________，楚河漢街_________________。

A.人頭攢動(dòng)門可羅雀熙熙攘攘摩肩接踵

B.人頭攢動(dòng)人流如織門可羅雀摩肩接踵

C.人頭攢動(dòng)人流如織熙熙攘攘摩肩接踵

D.人頭攢動(dòng)人流如織熙熙攘攘門可羅雀

6、依次填入下面語段中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)

種子，如果害怕_____________，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽；鮮花，如果害怕_____________，

那它永遠(yuǎn)不能開放；蠟燭，如果害怕_____________，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光；礦石，如果害怕_____________，那它永遠(yuǎn)不能成鋼。

A.埋沒凋謝熄滅焚燒B.陽光凋謝熄滅焚燒

C.埋沒凋謝點(diǎn)燃焚燒D.埋沒凋謝熄滅挖掘

7、我們贊美老師一生無私奉獻(xiàn)，培育學(xué)生成才時(shí)，可以吟誦()。(2分)

A.問渠那得清如許為有源頭活水來。

B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

C.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

D.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

8、下列語句變換后意思不同的一組是()。(2分)

A.沒有誰不被英雄的事跡所感動(dòng)。有誰被英雄的事跡所感動(dòng)

B.這個(gè)道理容易明白。這個(gè)道理不難明白。

C.學(xué)好一門手藝要花力氣。學(xué)好一門手藝不能不花力氣。

D.這事你得告訴他。這事你非告訴他不可。

9、對下列句子運(yùn)用的修辭手法分析有誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A.燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再

開的時(shí)候。(排比)

B.路旁的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。(比喻)

C.您不是說買菜回來就走嗎(反問)

D.教室里響起了雷鳴般的掌聲。(夸張)

10、給下列句子排序，正確的一項(xiàng)是()。(2分)

①閱讀是什么是吸收。

②把腦子里的東西拿出來，讓人家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。

③好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)。

④閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個(gè)是出，從內(nèi)到外。

⑤寫作是什么是表達(dá)。

A.④①⑤③②B.①③⑤②④C.⑤②①③④D.④①②⑤③

11、下列關(guān)于四大名著中人物與內(nèi)容的描述不正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.黛玉葬花、元妃省親都是《紅樓夢》中的經(jīng)典故事。

B.《水滸傳》中許多好漢身懷絕技：時(shí)遷飛檐走壁、戴宗日行八百里、花

榮百步穿楊。

C.《三國演義》中單騎救主、敗走麥城的主人公都是關(guān)羽。

D.《西游記》中唐僧分別在五行山、高老莊、流沙河收了孫悟空、豬八戒、

沙和尚為徒弟。

12、在畢業(yè)班會(huì)上，一位同學(xué)想用一副對聯(lián)來表達(dá)對母校的感激之情，最

適合的一項(xiàng)是()。(2分)

A.花香馥郁今日情春光洋溢赤子心

B.不舍青青校園草難忘款款恩師情

C.樹下芳草春來綠壇前鮮花別樣紅

D.今時(shí)明月他鄉(xiāng)客故地佳人往日情

13、按要求完成句子練習(xí)。(8分)

(1)照樣子，補(bǔ)充句子。

洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去。的時(shí)候，日子從_________；___的時(shí)候，日子從____________。

(2)用修改符號修改病句。

通過舉辦亞運(yùn)會(huì)，使杭州的國際知名度顯著提升。

(3)當(dāng)心情不同時(shí)，我們對身邊事物的感受也會(huì)有所不同。請你從下面的情境中任選一個(gè)，寫一寫心情“好”與“不好"時(shí)的狀態(tài)。

走在放學(xué)回家的路上走在雨中放風(fēng)箏

心情“好”:

心情“不好":

(4)對下面語句運(yùn)用的描寫方法判斷有誤的一項(xiàng)是()。

A.他那披散的長頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了。(神態(tài)描

寫)

B.“你可千萬不要飛走?。　彼暗馈?語言描寫)

C.武松又急忙跳開，并趁猛虎轉(zhuǎn)身的那一霎間，舉起哨棒，朝虎頭猛打下

去。(動(dòng)作描寫)

D.我想：表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲一類的生物吧。(心理描寫)

14、根據(jù)積累完成填空。(12分)

(1)鬧龍宮、闖冥府、大戰(zhàn)紅孩兒的主人公是；足智多謀，在

梁山泊的108位好漢中排名第三的英雄是；《三國演義》中，“忠義的化身"是-----；有一個(gè)勇于挑戰(zhàn)的冒險(xiǎn)者，流落荒島28年，卻頑強(qiáng)地活了下來，他是_________________。

(2)朱自清的《匆匆》一文讓我們明白了要珍惜時(shí)間的道理，這在我國古代

詩歌中也常有提及。如，顏真卿的“___，___”；陶淵明的“___,___"。

(3)愛國既表現(xiàn)在諸葛亮的“___，___”

上，也表現(xiàn)在文天祥的“___,___"上。

綜合性學(xué)習(xí)。(4分)

為了宣傳消防知識，學(xué)校印制了《消防安全記心中》手冊，同學(xué)們可以在大隊(duì)部活動(dòng)室領(lǐng)取。

1、在前去領(lǐng)取手冊的路上，你遇到了已經(jīng)回來的同學(xué)，你問：“隊(duì)伍排得

長不長”同學(xué)說：“隊(duì)伍不長，但很粗。"(2分)

同學(xué)的言外之意是____________你想對領(lǐng)取手

冊的同學(xué)們說：“

”

2、老師要求同學(xué)們提交閱讀手冊后的心得體會(huì)，收完作業(yè)后，老師問同學(xué)

們：“都交了吧不會(huì)有漏網(wǎng)之魚吧"李曉偉小聲問道：“那條魚明天自投羅網(wǎng)，行嗎”(2分)

老師的言外之意是____________李曉偉的

言外之意是____________。

三、閱讀理解。(23分)

(一)非連續(xù)性文本。(10分)

材料一：神十六乘組有誰

2023年5月30日，景海鵬、朱楊柱、桂海潮3名航天員執(zhí)行神舟十六號載人飛行任務(wù)，順利進(jìn)入空間站。神舟十六號載人飛船將駐留約5個(gè)月，計(jì)劃于今年11月返回東風(fēng)著陸場。

神十六乘組有兩名新航天員，飛行工程師朱楊柱，主要負(fù)責(zé)空間站整個(gè)飛行器平臺(tái)系統(tǒng)的日常維護(hù)、保養(yǎng)等工作；載荷專家桂海潮，主要負(fù)責(zé)空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)、載荷的在軌操作。這也是中國第一次有非飛行員出身的航天員“出差"太空。而景海鵬是中國首位第四次飛天的航天員。

材料二：背負(fù)著什么任務(wù)

飛行任務(wù)期間，神舟十六號乘組還將做很多很酷的事情：迎來兩次對接和撤離返回，即神舟十五號載人飛船返回、天舟五號貨運(yùn)飛船的再對接和撤離以及神舟十七號載人飛船對接；開展電推進(jìn)氣瓶安裝、艙外相機(jī)抬升等平臺(tái)照料工作；等等，還有望在新奇量子現(xiàn)象研究、高精度空間時(shí)頻系統(tǒng)、廣義相對論驗(yàn)證以及生命起源研究等方面產(chǎn)出高水平科學(xué)成果。

當(dāng)然啦，孩子們最期待的還是在太空做實(shí)驗(yàn)，新一季即將開始！

材料三：空間站是什么

說了那么多，都提到了“空間站”，那么，空間站到底是什么這張圖告訴你。

1、中國首位第四次飛天的航天員是()。(1分)

A.楊利偉B.景海鵬C.朱楊柱D.桂海潮

2、下列不屬于神十六乘組的任務(wù)是()。(1分)

A.做好與神舟十七號載人飛船對接工作。

B.開展電推進(jìn)氣瓶安裝、艙外相機(jī)抬升等平臺(tái)照料工作。

C.神舟十五號載人飛船返回，天舟五號貨運(yùn)飛船的再對接和撤離。

D.對新奇量子現(xiàn)象、高精度空間時(shí)頻系統(tǒng)開展研究并取得成果。

3、“神舟"的作用是()。(2分)

A.既可運(yùn)輸人員，又可運(yùn)輸物資。B.能對空間站進(jìn)行管理。

C.支持開展各種前沿實(shí)驗(yàn)研究。D.為空間站提供補(bǔ)給支持。

4、天宮課堂的開課地點(diǎn)可能是()。(1分)

A.天舟B.神舟C.天和D.太空

5、材料一畫橫線的句子中“計(jì)劃”一詞能否去掉，為什么(3分)

6、材料一和材料二是介紹神舟十六號，材料三是介紹空間站，你更喜歡哪一種介紹形式結(jié)合文本說明理由。(至少兩點(diǎn))(2分)

(二)對比閱讀。(13分)

選文一：為人民服務(wù)(節(jié)選)__，___。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬

遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。"___，

；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，

就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

選文二：張思德舍身救戰(zhàn)友

①1944年，為了粉碎國民黨反動(dòng)派對陜甘寧邊區(qū)的封鎖，中央警備團(tuán)要派

人去安塞燒木炭，張思德積極報(bào)名，和七八個(gè)戰(zhàn)士來到了安塞縣石峽峪山中。

②燒木炭可是個(gè)體力活，張思德累得精疲力盡，但他從不喊累，還把孤寡

老人李大媽家里的農(nóng)活全包了。

③有一天，燒炭隊(duì)超額完成了燒炭任務(wù)，有個(gè)戰(zhàn)士提議拿出一些超額的木

炭換老百姓的一只羊來解解饞。戰(zhàn)士們?nèi)币律俪?，勞?dòng)體力消耗又大，這個(gè)提議得到了大家的響應(yīng)。a.張思德知道后，一臉驚愕：“這是公家的木炭，我們怎么能給自己換羊吃呢”大家聽后，就把換來的羊退還給了老鄉(xiāng)。

④9月5日這一天，陜北安塞縣石峽峪山中，雷聲滾滾，雨聲瀝瀝。b.張思

德和小白正在炭窯里刮墻面子，小白勸張思德歇會(huì)兒，張思德說：“我不累，多一窯炭，就是為抗戰(zhàn)多作出一份貢獻(xiàn)！"突然，窯頂“啪啪”掉下幾塊黃土。c.炭窯要塌方了，在這千鈞一發(fā)之際，張思德一把將小白推了出去?！稗Z隆"一聲，炭窯塌了下來。小白被壓住了一條腿，張思德卻被永遠(yuǎn)埋在了黃土之中。一位人民的戰(zhàn)士，就這樣把他的生命定格在了29歲。戰(zhàn)士小白抱著張思德的遺體大哭：“他是為了救我才犧牲的??！”

⑤張思德為了人民的利益而死，死得其所！

1、把選文一的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(2分)

2、關(guān)注人物的外貌、神態(tài)、言行描寫，體會(huì)人物品質(zhì)。讀選文二中畫“"的三個(gè)句子，把表格補(bǔ)充完整。(4分)

內(nèi)容描寫方法張思德的品質(zhì)

句a神態(tài)、語言描寫

句b___描寫吃苦耐勞

句c___描寫

作者是如何借助名言或人物事跡來表達(dá)觀點(diǎn)的根據(jù)選文補(bǔ)充思維導(dǎo)圖。

(2分)

4、《為人民服務(wù)》是毛主席在張思德追悼會(huì)上所作的演講，當(dāng)時(shí)為什么不像

選文二這樣來介紹張思德的“典型事跡”呢請結(jié)合資料，判斷下面說法的對(√)錯(cuò)(×)。(3分)

(1)選文一屬于論說類文章，可以更加直觀地表達(dá)作者的觀點(diǎn)，更具有感染力。

()

(2)選文二屬于故事類文章，無法更好地表現(xiàn)出張思德同志的個(gè)人品質(zhì)。()

(3)當(dāng)時(shí)有些同志認(rèn)為張思德死得不值得，而且一些同志不愛聽批評話，消

極對待困難，毛主席想通過這次演講直面和解決這些問題。()

5、請你結(jié)合選文二中張思德的故事，說一說對“人固有一死，或重于泰山，

或輕于鴻毛"這句話的理解和體會(huì)。(2分)

四、習(xí)作天地。(25分)

當(dāng)下科技發(fā)展日新月異，人工智能、太空探索、“云”技術(shù)、自動(dòng)駕駛等新技術(shù)層出不窮，請發(fā)揮想象，暢想一下未來的生活是什么樣的。以“未來的"為題，寫一篇科幻故事。注意把題目補(bǔ)充完整，作文不少于400字。

參考答案

一、1、

帆

劉湛秋

我愿意看見一只只帆。

在帆上面，是飄動(dòng)的白云和天空，在帆的下面，是溫暖的船艙；在那里，生活不是僵硬的，

而是在不停地流動(dòng)和飄蕩。

2、沸騰困境截然浪漫領(lǐng)域

3、C

4、B

5、C

6、C

7、B

8、A

9、D

10、B

11、C

12、B

13、(1)洗澡的時(shí)候，日子從浴缸里過去；踢足球的時(shí)候，日子從球場里過去。

(2)句子缺少主語，刪去“通過”或“使"。

(3)示例走在放學(xué)回家的路上，我看到綠柳如絲，桃花紅艷，還聽到了鳥兒動(dòng)聽的歌聲，那聲音好像在為我喝彩。走在放學(xué)回家的路上，我看到柳樹低垂著頭，桃花一副沒精打采的樣子。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在嘲笑我。

(4)A

14、(1)孫悟空吳用關(guān)羽魯濱遜

(2)黑發(fā)不知勤學(xué)早白首方悔讀書遲及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)歲月不待人

(3)鞠躬盡瘁死而后已人生自古誰無死留取丹心照汗青

二、1、大家都擠在一起，沒有好好排隊(duì)。

同學(xué)們，有序排隊(duì)不僅能更快地領(lǐng)到手冊，還能體現(xiàn)出大家的文明素質(zhì)，讓我們一起排好隊(duì)吧。

2、還有人沒交作業(yè)嗎他沒有交作業(yè)，明天會(huì)主動(dòng)把作業(yè)補(bǔ)交上去。

三、(一)1、B

2、D

3、A

4、C

5、示例：不能去掉?！坝?jì)劃”一詞說明神舟十六號返回時(shí)間不確定，只是

暫定11月，如果刪去，句意就變成了一定是11月返回?！坝?jì)劃"一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密。

6、示例：我喜歡材料一和材料二的純文字介紹形式，能夠承載更多重要的

信息，兩則材料細(xì)致介紹了神舟十六號的乘組人員和相關(guān)任務(wù)，使讀者對神舟十六號有一個(gè)全面確切的了解。我喜歡材料三中圖片與文字結(jié)合的介紹方式。為了把復(fù)雜的空間站說清楚，采用圖片呈現(xiàn)十文字介紹的方式，對事物的解說更直接、更具體，使讀者更直觀地了解空間站的結(jié)構(gòu)和作用。

(二)1、人總是要死的但死的意義有不同為人民利益而死就比泰山還重

2、句a一心為公

句b語言描寫

句c動(dòng)作描寫舍己