七年級上冊（2024修訂）周末提優(yōu) 第二單元學習任務群感悟親情（含答案）

七年級上冊（2024修訂）周末提優(yōu)第二單元學習任務群感悟親情（含答案）周末提優(yōu)2

第二單元學習任務群：感悟親情

總分：60分建議用時：45分鐘得分：

基礎型學習任務群

1.班刊“悟親情"欄目收到小冀同學的投稿，請你參與修改稿件。(12分)

編者按：母愛是一股清清的泉，潔凈而澄澈；母愛是一條長長的路，延綿而順暢；__，_。誰能說母愛不是最偉大的呢？

母愛是史鐵生筆下北海公園菊花的(lànmàn)和深沉。史鐵生雙腿(tānhuàn)后，母親將全部精力傾注在他身上。她再也沒有時間精心侍弄種植的花朵，常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺，但始終無怨無悔。她幾次三番A(尋求/央求)兒子去北?？椿?，可是花還未看便與兒子B(訣別/辭別)了。俗話說“子欲養(yǎng)而親不待”，或許我們和母親在很多小事上存在(fēnqí)，可當我們有一天與母親陰陽相隔時，才會意識到：能時常聽到母親的絮叨該是一件多么幸福的事??！

(1)寫出稿件中小冀用拼音代寫的漢字，依次是___________、___________、___________。(3分)

(2)編輯們對稿件A、B處的用詞有爭議，請你選擇恰當?shù)脑~語：A___________、B___________。(2分)

(3)一位編輯建議在橫線處為本欄目的“編者按"補寫一個句子，使之構成排比句，保持句意連貫。請你完成。(2分)

(4)文段中畫波浪線的句子運用了什么修辭手法？有什么好處？(2分)

(5)文段末“能時常聽到母親的絮叨該是一件多么幸福的事啊”，應采用___________的語氣，語調略___________，重讀___________等詞語。(3分)

2.下列句子中加點的成語，使用不恰當?shù)囊豁検?2分)····················()

A.他把今天所發(fā)生的事情細細地回想，躺在床上翻來覆去，久不能眠。

B.在魚米之鄉(xiāng)湖北省仙桃市，30千米黃鱔產業(yè)示范帶網箱成陣，水波粼粼，蔚為壯觀。

C.在這個學期的年級籃球比賽中，我們班一直遙遙領先，奪冠時全班同學喜出望外。

D.在理想的共同體家園中，天地萬物各得其所，形成了一種美好秩序。

3.學完《陳太丘與友期行》后，小冀同學模仿文中友人的口吻對陳太丘說了以下這段話。話中畫線的敬辭與謙辭，使用不當?shù)囊豁検?2分)··········()

愚兄此次到寒舍拜訪賢弟，感觸頗多。令郎元方雖年紀尚小，卻甚有見識。愚兄言語不周之處，還請見諒。

A.愚兄B.寒舍C.賢弟D.令郎E.見諒

4.學習了《荷葉·母親》之后，小北對荷花產生了極大的興趣，從網上搜到荷花剪紙的教程圖，請你根據(jù)教程圖，將下面的剪紙步驟補充完整。(2分)

剪紙步驟：首先，_____，得到一個三角形；其次，將三角形的紙再沿中軸線對折，得到一個小三角形；再次，將三角形的紙沿中軸線對折，得到一個更小的三角形；最后，三次對折完成后，____，接著用剪刀剪去圖上標示的陰影部分，將紙展開即可。

5.老班級開展以“孝親敬老，從我做起"為主題的班會，請你參加并完成相關任務。(4分)

(1)【任務一：開場白】請你根據(jù)下面圖片的內容，設計一個開場白。(3分)

開場白：______________________________________________

(2)【任務二：組對聯(lián)】請你根據(jù)下面的上聯(lián)，用備選漢字組成下聯(lián)。(1分)

(備選漢字:念離鴉反烏巢哺)

上聯(lián)：羊羔出欄思跪乳下聯(lián)：________

發(fā)展型學習任務群

6.(2024河北邢臺月考)人民公園舉辦“賞花·詠詩”國風吟詩活動，活動現(xiàn)場裝點著各種與“花"有關的詩句標牌。閱讀下面標牌上的詩句，回答后面的問題。

(5分)

甲_________乙

丙_________丁

(1)甲標牌上的詩句中點明時令的意象是什么？(1分)

(2)一切景語皆情語。乙標牌上的“不同桃李混芳塵”表達了詩人怎樣的思想感情？(2分)

(3)丙、丁標牌上的詩句中的“獨"字，寫出了菊花和梅花具有怎樣的共同特征和象征意義？(2分)

7.閱讀下面文言文，回答后面的問題。(13分)

【甲】見《陳太丘與友期行》，全文略。

【乙】王凝之妻謝氏，字道韞，安西將軍奕之女也。聰識有才辯。叔父安嘗內集，俄而雪驟下，安曰：“何所似也？”安兄子朗曰：“撒鹽空中差可擬。"道韞曰：“未若柳絮因風起?！卑泊笳f。

凝之弟獻之嘗與賓客談議，詞理將屈，道韞遣婢白①獻之曰：“欲為小郎解圍。"乃施青綾步鄣②自蔽，申獻之前議，客不能屈。

及遭孫恩之難③，舉厝④自若，既聞夫及諸子已為賊⑤所害，方命婢肩輿⑥抽刃出門，亂兵稍至，手殺數(shù)人，乃被虜。其外孫劉濤時年數(shù)歲，賊又欲害之，道韞曰：“事在王門，何關他族！必其如此，寧先見殺?！倍麟m毒虐，為之改容⑦，乃不害濤。

______(選自《晉書·列女傳》，有刪改)

①白：告知。②步鄣：用以遮蔽風塵或視線的東西。③孫恩之難：起義軍領袖孫恩起軍反叛東晉。④厝：同“措"。⑤賊：對國家、人民、社會道德風尚造成嚴重危害的人，此指孫恩。⑥肩輿：用肩輿抬。⑦改容：動容，折服。

(1)參考表格中提示的方法，解釋下列加點的詞語。(4分)

文言詞句方法解釋

期日中成語解詞法：不期而遇①____

叔父安嘗內集查閱字典法①辨別滋味，品嘗；②經歷；③副詞。曾經②____

安大說聯(lián)系課內，并關注常見通假字③____

賊又欲害之課內遷移法④____

(2)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

①過中不至，太丘舍去，去后乃至。

②未若柳絮因風起。

(3)請模仿《三字經》的句式，概括【乙】文的第二段中有關謝道韞的事件。(1分)

謝道韞，能吟詠，_________，勇護孫。彼女子，且聰敏。爾男子，當自警。

閱讀下面的鏈接材料，回答問題。(4分)

【鏈接材料】曉來簌簌撲窗鳴，一夜千山削玉成。柳絮隨風翻萬點，謝家小妹是才情。

(4)鏈接材料中的“簌簌”一詞寫出雪①___________的特點，“②"字寫出了山之高峻陡峭。(2分)

(5)請聯(lián)系你所了解的謝道韞，具體分析鏈接材料的詩句表達了怎樣的思想感情？(2分)

8.閱讀郭光明《睡在麥田里的父親》(有刪改)，回答后面的問題。(15分)

①父親這一覺兒，一睡就是二十多年，直到現(xiàn)在，也沒醒。

②麥苗用了一個冬天、一個春天、半個夏天來生長，父親便跟著麥苗的腳步，躬身除草，施肥，呵護著每一棵麥苗的拔節(jié)打苞和抽穗。東南角的那棵柳樹，是父親種下的，粗大的樹干，布滿皺紋，像父親的額頭。沒種柳樹之前，麥田是鹽堿地，不長一棵麥子。

③晚秋的一個中午，我還不到八歲。母親“忽悠”我：你是個小男子漢，愿不愿意幫大人做點事？我點點頭，挎著母親遞給的籃子，按母親指的方向給父親送飯，不知走了多遠，才隱約望見一頭牛影兒，一個人形兒，一個在前，一個在后，一個伸長了脖子，一個佝僂著身子，弓步推著鏵犁，像朱仙鎮(zhèn)的那組《耕牛圖》木版畫，許久才見他們動上一動，像睡著了一般。

④午時的田地像是裸露著的毫無生機的皮膚，無聲地呈現(xiàn)在天底下，翻開的泥土就像是皮膚上深淺不一的傷痕，陽光，撩撥著滄桑的煙塵，漫透了苦澀的味道。太陽底下，父親一邊吃，一邊用粗糙的跟老樹皮沒什么兩樣的手，擦一擦臉上的汗水。他的褲腳和膠鞋上沾滿了黃土。牛的渾身，也是濕漉漉的，鼻孔和嘴巴，同父親的一樣，像是冒著煙。而柳條籃子里的瓦罐，裝著母親熬出的粥，早已溫涼。說起來，父親的汗珠，不但有熱度，更有力度，摔在地上，“絲絲"的聲響，洇濕一片白花花的鹽堿。

⑤“鹽堿怕汗，”父親說，“汗流多了，鹽堿自然就沒了。"這么多年，父親的汗水像著了法力，淌到季節(jié)里，淌進了麥田，壓低了堿，洗去了鹽，卻沒有削減父親變了形的十指骨節(jié)的疼痛，洗白父親黝黑的臉。

⑥麥子收獲了一茬，父親老去了一年。父親老去了一年，麥子又收獲了一茬。周而復始，父親像麥子的時令，白露耕地，秋分播種，立冬要給麥子澆灌過冬水。過了年，一開春，父親不是給麥子澆返青水，就是給麥子施拔節(jié)肥，總之，父親忙不得閑，而他的腰，彎得更像一把弓，一個月牙兒。彎月不銹，銹的是歲月。

⑦又一年，布谷鳥拖著長長的顫音，俯視這片麥田，但它叫了半天，也沒看到那把磨得如明月般的鐮刀，更沒看到“弓”一樣的身影，只看到柳樹的旁邊，隆起了一堆孤寂的土包，慈眉善目的，似是向布谷鳥招手，又像為驕陽下炸響的麥粒送行。

⑧這一座墳塋，埋藏了父親的憧憬。母親說：“這塊麥子地，是你爹的生命，既然他累了，就讓他在這歇歇吧。"說這話時，蓄在母親眼睛里的淚水，順著她粗糙的臉頰，吧嗒吧嗒地掉到了麥田里，而麥穗黃澄澄、金燦燦的，壓彎了麥稈，像父親的腰。

⑨那年的冬天，雪下得有點旺，合了父親的心意。他常說，冬天雪蓋三層被，來年枕著饃饃睡。那口氣，就像他變成了大地上的一棵麥子一樣。

(1)根據(jù)你對選文內容的理解，將下面的朗讀方案補充完整。(5分)

朗讀這篇文章第③段畫線的句子，應該用一種___的語速、___的語調，讀出的語氣，你這樣設計朗讀的用意是____。

(2)選文以《睡在麥田里的父親》為題有何好處？(4分)

(3)選文第④段與下面的鏈接材料都是對土地的描寫，比較兩段文字內容上的不同以及各自的作用。(6分)

【鏈接材料】這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……

——(莫懷戚《散步》)

【內容上的不同】選文：________________________。

鏈接材料：__________________________。

【各自的作用】選文：______

______________。

鏈接材料：_______________

______________。

拓展型學習任務群

9.中國色彩文化獨具特色，京劇臉譜就是人物面部的色彩，能直接反映人物的性格。戲劇家翁偶虹曾這樣總結京劇臉譜顏色的內涵：紅忠，紫孝，黑正，粉老，水白奸邪，油白狂傲，黃狠，灰貪，藍勇，綠暴，神佛精靈，金銀普照。請你從《朝花夕拾》中任選一個人物為其進行臉譜設計，并說明理由。

(5分)

周末提優(yōu)2

第二單元學習任務群：感悟親情

1.(1)爛漫癱瘓分歧(每空1分)

(2)央求訣別(每空1分)

(3)示例一：母愛是一座高高的山挺拔而堅固

示例二：母愛是一泓深深的潭深厚而有容

示例三：母愛是一片浩浩的海寬廣而包容

示例四：母愛是一床柔柔的被溫暖而貼心(正確運用

比喻的修辭，突出母愛的特點，言之成理即可酌情得分，2分)

(4)反問。(1分)突出強調了母愛的偉大，能引起讀者強烈的共鳴。(1分)

(5)感嘆下降時常、幸福(每空1分)

2.C(2分)點撥：喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。句中“我們班一直遙遙領先”，因此奪冠并不出人意料，用在此處語境不合適。故選C。

3.B(2分)點撥：“寒舍"是謙辭，對人稱自己的家，這里應該用敬辭“貴府”。故選B。

4.示例：將一張正方形的紙沿對角線對折用筆在紙上畫出圖案(每空1分)

5.(1)示例：各位同學：大家好！小時候，長輩們牽著我們的小手，呵護我們慢慢成長；現(xiàn)在，面對漸漸老去的他們，我們能做些什么？讓我們一起走進今天的“孝親敬老，從我做起"主題班會。(3分，意思對即可)

(2)烏鴉離巢念反哺(1分)

6.(1)楊花、子規(guī)。(1分)

(2)詩人借梅自喻，表達了自己高潔的人生態(tài)度及不與世俗同流合污的思想感情。(2分)

(3)“獨”字形象地描繪出菊花和梅花有與眾不同的生存環(huán)境，(1分)象征不隨俗、不媚世的高潔和獨立的人格。(1分)(意思對即可)

7.(1)①約定②副詞。曾經③同“悅”，高興④代詞，代指劉濤(每空1分)

(2)①過了正午時分朋友還沒有到，陳太丘丟下(他)而離開，陳太丘離開后朋友才到。(2分)

②不如比作柳絮乘風飛舞。(2分)

(3)巧論辯(1分)

(4)①紛紛揚揚②削(每空1分)

(5)詩人由翻飛的雪景聯(lián)想到謝道韞的詠雪詩句,詩歌末句用“謝家小妹是才情”直接抒發(fā)了詩人對謝道韞“詠絮之才"的贊美、敬佩之情。(2分，意思對即可)

【參考譯文】

【乙】王凝之的妻子姓謝，字道韞，是安西將軍謝奕的女兒。她聰明，有見識，有才華，能言善辯。她的叔父謝安曾經把家里人聚集在一起，不一會兒大雪突然降下，謝安說：“大雪紛紛像什么？”謝安哥哥的兒子謝朗說：“撒鹽空中大體可以相比。"謝道韞說：“不如比作柳絮乘風飛舞?！敝x安非常高興。

王凝之的弟弟王獻之曾經與客人談論，將要理屈詞窮了，謝道韞派遣婢女告訴王獻之說：“想替小弟解圍。"于是放置青綾屏障把自己遮擋起來，申辯王獻之前面的議論，客人不能使她理屈。

等到后來遭受孫恩作亂，謝道韞舉動自如，不久聽說丈夫和兒子們已經被孫恩殺害，就命令婢女用肩輿抬著她，抽出刀，出了家門，亂兵一會兒就追上來了，謝道韞親手殺了幾個亂兵，才被俘虜。她的外孫劉濤當時才幾歲，孫恩又想殺害他。謝道韞說：“這事出在王家，與其他家族的人有什么關系！一定要這么做的話，寧可我先被殺?！睂O恩雖然歹毒殘暴，也被謝道韞的大義凜然而折服，于是沒有殺劉濤。