高中英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

高中語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一章冠詞高考對(duì)冠詞的考查集中在基本用法上，主要既反映在對(duì)泛指、特指和固定短語冠詞的考查。抽象名詞、物質(zhì)名詞的具體化依然是高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)。一、不定冠詞不定冠詞a，an與one同源，表示微弱的“一”的概念，但并不強(qiáng)調(diào)數(shù)目，用來表示不確定的人或事物。A用在輔音前，而不是輔音字母前；an用在元音前，而不是元音字母前。auniversityinAsia1.表示同類中的“任何一個(gè)”Acathasninelives.2.表示泛指的某人、某物IknowaJohnLennon，butnotthefamousone.3.表示數(shù)量的“一”Hehasadaughter.4.表示單位數(shù)量的”每一”Iearn10dollarsanhour.5.表示相同的”Thetwobirdsareofacolor.6.用于集體名詞前Hegrowsupinalargefamily.7.在某種情況下可用于抽象名詞和物質(zhì)名詞前Chinahasalonghistory.二、定冠詞的用法1.表示特定的人或物2.表示地球、宇宙中獨(dú)一無二的事物主要指各種天體和世界上比較有影響的物體。Thesun，themoon，theearth3．表示地點(diǎn)、方向、時(shí)間、方式等atthecorner在拐角處在表示季節(jié)的名詞前常不用冠詞。Inspring在春天2)具體某的某個(gè)季節(jié)，需用冠詞。Inthesummeroftheyear20083）用于序數(shù)詞或形容詞的最高級(jí)前thefirstthesecond4）用于形容詞前使其名詞化therichthepoor5）用于復(fù)數(shù)姓氏前，表示“夫婦”或全家TheSmiths6）用于樂器名詞前Playthepiano7）用于by+the+計(jì)量單位名詞Bythepound1.用于復(fù)數(shù)名詞前復(fù)數(shù)名詞泛指某類人或物時(shí)，其前通常用零冠詞。Studentsshouldobeytheschoolrules.學(xué)生應(yīng)該遵守校規(guī)。復(fù)數(shù)名詞若需特指，則要加定冠詞。Thestudentsaretoolazy.這些學(xué)生太懶。2.用于不可數(shù)名詞前不可數(shù)名詞表示泛指時(shí)，其前通常用零冠詞。如：Breadismadefromflour.面包是用面粉做的。Woodisapoorconductorofsound.木頭是聲音的不良導(dǎo)體。不可數(shù)名詞若需特指，則要加定冠詞。Hesawedthewoodintothreepieces.他把木頭鋸成三塊。3.用于專有名詞前在通常情況下，專有名詞前要用零冠詞。如：MrSmithisourEnglishteachesusEnglish.史密斯先生教我們英語。在特殊情況下，若專有名詞需要特指，也可加定冠詞。如：TheSmithyou’relookingfornolongerliveshere.4.用于抽象化的可數(shù)名詞前有些可數(shù)名詞抽象化后表示表示的活動(dòng)，其前通常零冠詞。Jimhasgonetobed.吉姆已上床睡覺了。ShegoestochurcheverySunday.她每周星期天都去做禮拜。這類主要涉和bed,church,class,college,school,university,work,hospital,prison,market,sea,town等。另外，這類名詞前用不用冠詞有時(shí)與英美英語的表達(dá)習(xí)慣有關(guān)。如：“住院”在英國(guó)英語中通常說成inhospital，而在美國(guó)英語中則通常說成inthehospital；類似的還有g(shù)otouniversity(英)上大學(xué)/gototheuniversity(美)上大學(xué)；attable(英)在吃飯/atthetable(美)在吃飯。5.用于職務(wù)和頭銜前當(dāng)表示職務(wù)和頭銜的名詞用作表語、補(bǔ)足語和同位語時(shí)，其前通常用零冠詞。如：WilsonbecamePresidentoftheU.S.A.威爾遜當(dāng)了美國(guó)總統(tǒng)。Hewillbemadecaptainofthefootballteam.他將被選為足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。6.在表示學(xué)科、語言、三餐、月份、季節(jié)、節(jié)假日、星期等名詞前，通常用零冠詞。Weareallinterestedinphysics.我們大家都對(duì)物理感興趣。7.用于某些固定結(jié)構(gòu)中g(shù)otosea去當(dāng)水手athome在家atnight在晚上atleast至少atmost至多atfirst首先atlast最后inbed在床上onfoot步行facetoface面對(duì)面第二章代詞高考中對(duì)代詞的考查主要集中在人稱代詞（主要是其中的it）、關(guān)系代詞、指示代詞和不定代詞上。it的用法1．作人稱代詞JohnlikesplayingPingpong．/Healwaysdoesitintheafternoon．(指代上下文提到的事物)；/It'stimewewenthome./Howfarisitfromheretoyourhome/Itisgettingwarmerandwarmer．/It'sveryquietatthemoment．(可指時(shí)間、天氣、環(huán)境等)2．引導(dǎo)詞A．作形式主語，代替由不定式、動(dòng)名詞或從句表示的真正主語。It'simportantforustolearnasecondlanguage．/It'snousetalkingtohim．/It'sknowntoallthattheearthgoesroundthesun．B．作形式賓語，代替由不定式、動(dòng)名詞或從句表示的真正賓語。Wefeelitourdutytohelpothers．/Hemadeitclearthathewouldleavethecity．C．強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)：Itis(was)+被強(qiáng)調(diào)部分＋that(或who)…注意：在強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)中，如被強(qiáng)調(diào)部分為時(shí)間狀語或地點(diǎn)狀語，其后的連接詞也絕不能為when或where，而應(yīng)用that。在復(fù)習(xí)中，一定要注意句式的不同。ItwasinShanghaithatIboughttheguitar．(that引起強(qiáng)調(diào)句)ItwasShanghaiwhereIboughttheguitar．(where引起定從)Itwastwelveo'clockwhenwearrivedthere．(when引起時(shí)間狀語從句）Itwasattwelveo'clockthatwearrivedthere．（that引起強(qiáng)調(diào)句）3.it，one，that的區(qū)別：作為代詞，這三個(gè)詞的對(duì)比使用是高考的熱點(diǎn)之一?！猈hydon'twetakealittlebreak—Didn'twejusthave__________A．itB．thatC．oneD．thisTheParkersboughtanewhousebut_________willneedalotofworkbeforetheycanmovein．A．theyB．itC．oneD．whichone用以指代同類事物中的任一，that特指性強(qiáng)，指代可數(shù)與不可數(shù)詞，而it指代上文提過的同一事物。關(guān)系代詞who，whose，whom，which，that，as1）which可以引導(dǎo)非限定性定語從句，代表前面整個(gè)句子的內(nèi)容，并且在從句中做主語2）that的用法1）不用that的情況a)在引導(dǎo)非限定性定語從句時(shí)。b)介詞后不能用。Wedependonthelandfromwhichwegetourfood.Wedependonthelandthat/whichwegetourfoodfrom.2)只能用that作為定語從句的關(guān)系代詞的情況a)在therebe句型中，只用that，不用which。b)在不定代詞，如：anything,nothing,theone,all,much,few,any,little等作先行詞時(shí)，只用that，不用which。c)先行詞有theonly,thevery修飾時(shí)，只用that。d)先行詞為序數(shù)詞、數(shù)詞、形容詞最高級(jí)時(shí)，只用that。.e)先行詞既有人，又有物時(shí)。舉例：Allthatisneededisasupplyofoil.所需的只是供油問題。Finally,thethiefhandedeverythingthathehadstolentothepolice.那賊最終把偷的全部東西交給了警察。as的用法AS作關(guān)系代詞,用來引導(dǎo)定語從句:限制性定語從句和限非制性定語從句

一、AS引導(dǎo)限制性定語從句

AS引導(dǎo)限制性定語從句時(shí),通常和such,thesame,as(so)等連用,構(gòu)成such...as/suchas,thesame...as/thesameas,as(so)...as等結(jié)構(gòu),在從句中可作主語,賓語和表語。

1.such...as/suchas意為“...的那種...,像那樣的”，such...as/suchas引導(dǎo)限制性定語從句時(shí),既可指人,也可指物。such用于名詞之前時(shí),具有形容詞性質(zhì)；such單獨(dú)使用(即后面不接名詞)時(shí),具有代詞性質(zhì)。

Don’ttrustsuchmenaspraiseyoutoyourface.(as作主語)

不要相信那種當(dāng)面吹捧你的人。

Youshouldreadonlysuchbooksasyoucanunderstandwithoutmuchdifficulty.(as作賓語)

你應(yīng)當(dāng)只讀那些你讀起來不太難懂的書。

Associatewithsuchaswillimproveyourmanners.(as作主語)

要和能改善你的言行的那種人結(jié)交。

2.thesame...as/thesameas意為“與...同樣的”,和such一樣,thesame既有形容詞作用,又有代詞性質(zhì)。

Wehavearrivedatthesameconclusionastheyhave.(as作賓語)

我們已得出和他們同樣的結(jié)論。

比較:thesame...as和thesame...that不同,前者是“同那一個(gè)相似”,后者是“正是那一個(gè)”。如：

ThisisthesamewatchasIlost.

這同我丟的那塊表一樣。

ThisisthesamewatchthatIlost

這正是我丟的那塊表。

3.as(so)...as意為“和...一樣”,后接由many,much等修飾的名詞或由形容詞修飾的單數(shù)名詞,注意其語序?yàn)閍s(so)+adj.+a+n+as,如：It’saspleasantafilmasIhaveeverseen.

這是一部和我以往看的同樣好的電影。

Asmanysoldiersasmarchedwerekilled.

很多游行的戰(zhàn)士都被殺了。

注意:such...as與such...that,so...as與so...that的區(qū)別:that是連詞,引出結(jié)果狀語從句,在從句部分不作成分;as是關(guān)系代詞,引出定語從句,在從句中可作主語,賓語和表語。比較:

Heissuchaniceboythateveryonelikeshim.

Heissuchaniceboyaseveryonelikes.

Itissodifficultaproblemthatnobodycanworkitout.

Itissodifficultaproblemasnobodycanworkout.

二、AS引導(dǎo)非限制性定語從句

AS引導(dǎo)非限制性定語從句時(shí),通常指的不是主句中的某一個(gè)名詞(先行詞),而是指整個(gè)主句表達(dá)的內(nèi)容,對(duì)主句所作的陳述進(jìn)行附加說明,意為“這...,如...或正如...”。這種從句可位于主句之前,之中或之后。

Asweallknow,TaiwanbelongstoChina.

Taiwan,asweallknow,belongstoChina.

TaiwanbelongstoChina,asweallknow.

注意下面的習(xí)慣用法:

asiswelldiscussed正如已討論過的

asisoftensaid正如通常所說

asisoftenthecase通常就是這樣

ashasbeenpointed正如所指出的那樣

ashasbeensaidbefore如上所述asoftenhappens如同經(jīng)常所發(fā)生的那樣

asmightbeexpected正如所料

asiswellknowntoall眾所周知

在多數(shù)情況下,從句中的謂語助動(dòng)詞可以省略

asexplainedbefore如前面所解釋的

asmentionedabove如前面所提到的

asshowninthefigure如圖所示

asseenfromthetable從表中可以看出

asalreadydiscussed正如已討論過的

三、不定代詞一）.some與any的用法1.some用于一定句以和表示建議或期待得到一定回答的問句。修飾單數(shù)名詞時(shí)，意為某個(gè)。如：Ihavesomequestionsabouttheassignment.（希望得到一定答復(fù)）。2.any用于否定句和疑問句時(shí)，表示一些。用于一定句時(shí)，只和單數(shù)名詞或不可數(shù)名詞連用，表示任何。如：Themedicineisonsaleeverywhere.Youcangetitatanychemist‘s.二）.each與every的用法1.each強(qiáng)調(diào)個(gè)體，表示兩個(gè)或兩個(gè)以上中的每一個(gè)，在句中可充當(dāng)主語、賓語、定語和同位語。如：Therearetreesandflowersateachsideoftheroad.2.every強(qiáng)調(diào)整體，表示三者或三者以上中的每一個(gè)，只能作定語，不能說everyofthem，要說everyoneofthem.Everystudentinourclassworkshard.三.noone與none的用法1.noone意為沒有人，只能指人，不能指物，不可與介詞of連用，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式，回答who引導(dǎo)的問句。如：Whoisintheclassroom？Noone.2.none既可指人，也可指物，強(qiáng)調(diào)數(shù)量，意為一點(diǎn)也不，一個(gè)也不；謂語動(dòng)詞既可用單數(shù)也可用復(fù)數(shù)；常與of連用，通常指三者以上的人或物中沒有一個(gè)，回答howmuch和howmany引導(dǎo)的問句。如：Theywerealltired，butnoneofthemwouldstoptohavearest.四.other，another，others，anyother，theother的用法1.other表示泛指，意為另外的、其它的。常與復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞連用。如果其前有the，this，some，any，each，every，no，one以和形容詞性物主代詞時(shí)，其后就可接單數(shù)名詞。如：Ihavenootherplacetogo.2.another常用于指三者或三者以上中的另外一個(gè)，泛指單數(shù)?？蓡为?dú)使用，也可后接名詞。如果其后接復(fù)數(shù)名詞，則表示又、再、還。如：Thiscapistoosmallforme.Showmeanother（one）。Weneedanotherthreeassistantsinourshop.3.others：它是other的復(fù)數(shù)形式，表示泛指，意為別的人或物，但不指全部。特指時(shí)在其前加定冠詞；前面可加任何限定詞以和數(shù)量詞。如：Hehasmoreconcernforothersthanforhimself.4.anyother表示一個(gè)之外的其他任何一個(gè)，而不是兩個(gè)之中的另一個(gè)。如：ChinaislargerthananyothercountryinAsia.5.theother：表示兩者中的另外一個(gè)?？蓡为?dú)使用，也可接單數(shù)名詞。如：Noagreementwasreachedinthediscussionasneithersidewouldgivewaytotheother.五.all與both的用法均表示都，但all表示三者以上的人或物，both則表示兩個(gè)人或物。二者都表示一定意義，如果與not連用時(shí)，則表示部分否定。六.neither與either的用法都可用于表示兩個(gè)人或物。neither表否定意義，意為（兩者中的每一個(gè)）都不；而either表一定意義，意為（兩者中的每一個(gè)）都。都可單獨(dú)使用，也可同介詞of連用。如：Bothteamswereinhardtraining；neitherwillingtolosethegame.Doyouwantteaorcoffee？Either.Ireallydon‘tmind.第三章形容詞和副詞高考對(duì)形容詞和副詞的考查主要集中在對(duì)形容詞和副詞的辨析上，同時(shí)加大對(duì)比較級(jí)的考查形容詞1）多個(gè)形容詞修飾名詞的排列順序限定詞（包括冠詞、所有格、人稱代詞、指示代詞、數(shù)量詞等）+表示觀點(diǎn)的詞(品質(zhì)，狀態(tài)，即表示好壞美丑等的詞)+大小或長(zhǎng)短+齡或新舊+形狀或樣式+顏色+產(chǎn)地或來源+材料或種類+用途+名詞anicelongnewblackBritishplasticpen2）形容詞作狀語，表伴隨或結(jié)果Hereturned，safebuttired.3）復(fù)合形容詞的用法1)形容詞+名詞+edkind-hearted好心的，white-haired白發(fā)的2)形容詞+形容詞red-hot熾熱的，dark-blue深藍(lán)的3)形容詞+現(xiàn)在分詞good-looking好看的，easy-going隨和的4)副詞+現(xiàn)在分詞hard-working勤勞的，fast-moving快速轉(zhuǎn)動(dòng)的5)副詞+過去分詞hard-won得來不易的，newly-made新建的6)名詞+形容詞life-long終生的，world-famous世界聞名的7)名詞+現(xiàn)在分詞peace-loving愛好和平的，fun-loving愛開玩笑的8)名詞+過去分詞snow-covered白雪覆蓋的，hand-made手工的9)數(shù)詞+名詞+edfour-storeyed4層樓的，three-legged3條腿的10)數(shù)詞+名詞(名詞用單數(shù))ten-year10的，two-man兩人的形容詞和副詞比較級(jí)和最高級(jí)的用法一、比較級(jí)和最高級(jí)的常見結(jié)構(gòu)1.“the+比較級(jí)……,the+比較級(jí)“：表示“越……越……”Thesooneryouseeadoctor,thebetteritis.你越早看醫(yī)生越好。2.the+序數(shù)詞+最高級(jí)+單數(shù)可數(shù)名詞：表示“第幾大的”ThisisthethirdmostpopularsongofMichaelJackson。這是邁克爾·杰克遜第三受歡迎的歌曲。二、比較級(jí)和最高級(jí)的修飾語1.常見的比較級(jí)的修飾語有：much,alittle,agreatdeal,far,byfar,even,will,still,abit,alittle,rather,any,(far)largerthanThismovieisfarmoreinterestingthanIexpected.這部電影比我原想的有意思的多。2.allthe+比較級(jí)：愈來愈Iworkedalltheharder.我工作愈來愈努力了。3.常見的最高級(jí)的修飾語有：序數(shù)詞，byfar,nearly,almost,bynomeans,notquite,notreally等Heisalmostthebestplayer.他基本上是最好的選手。4.any修飾比較級(jí)只用于疑問句、否定句和條件狀語從句Canyoudoanybetteronthisjob你這件事情能不能做得更好些三、表達(dá)倍數(shù)的常用結(jié)構(gòu)1.數(shù)詞+times+as+形容詞原級(jí)+asThisroomistwiceasbigasthatone.這房間的面積是那間的兩倍。2.數(shù)詞+times+形容詞比較級(jí)+thanThisroomistwicebiggerthanthatone.這房間的面積是那間的兩倍。3.數(shù)詞+times+性質(zhì)名詞+of(性質(zhì)名詞主要有：length,size,height,weight,depth等)Thisroomistwicethesizeofthatone.這房間的面積是那間的兩倍。4.(not)half+as+形容詞原級(jí)+asThisroomishalfasbigasthatone.這房間的面積是那間的一半。四、比較級(jí)與冠詞的搭配1.不含than的比較級(jí)前可加不定冠詞修飾，構(gòu)成“a/an+比較級(jí)+單數(shù)可數(shù)名詞”表示“一個(gè)更……的人/物”。Whydon’tyouuseasharperknife你為什么不用一把更鋒利的刀呢2.被比較者被明確特指時(shí)，比較級(jí)前面應(yīng)該加定冠詞“the”修飾。Whichistheyoungerone,LilyorLucy哪一個(gè)齡小一些，莉莉還是魯西五、比較級(jí)和同級(jí)比較1.as+原級(jí)+as:和……一樣Theroomisasbigasthatone.這間房子和那間一樣大。2.asmany/much/far/longas+具體數(shù)詞：到達(dá)某種程度Thenumberofthestudentsinthatschoolreachesasmanyas4,000.那所學(xué)校的學(xué)生數(shù)量多達(dá)4ooo人。3.as…as中間有名詞時(shí)采用以下格式：1)as+形容詞+a/an+單數(shù)名詞+asHeisaskindapersonashisfather.他和他爸爸一樣都是善良的人。2)as+many/much+不可數(shù)名詞/可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+asIcancarryasmuchpaperasyoucan.你能搬多少紙，我也能。Ihaveasmanybooksasyoudo.我的書和你的一樣多。六、關(guān)于比較級(jí)、最高級(jí)的幾個(gè)高頻考點(diǎn)1.most前若沒有the，就沒有比較的意思，只是加強(qiáng)語氣，有“很，非?！敝?。Thisisamostinterestingstory。2.比較級(jí)+thananyotherSheistallerthananyothergirlinherclass。3.…never…+比較級(jí)…，not…ever…+比較級(jí)…Ihaveneverheardabettervoicethanyours。4.nothing/nobody…+比較級(jí)+than…Nothingismorepreciousthantime。沒有比時(shí)間更珍貴的。第四章系動(dòng)詞的用法1.最常用連系動(dòng)詞：be(am;is/was;are/were)。2.表變化的系動(dòng)詞：get;turn;go;fall;become;grow;come;run。用法注意：在英語中，系動(dòng)詞一般只有一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)兩種時(shí)態(tài)變化形式，沒有其他時(shí)態(tài)變化形式。但表變化的這類系動(dòng)詞除外，它們有各種時(shí)態(tài)變化。E.g.:Itisbecomingcolderandcolder.Thefoodhasgonebad.此處還需注意的是become和turn后接表職業(yè)的名詞時(shí)冠詞的有無：E.g.:Twoyearslater,hebecameateacher.但Twoyearslater,heturnedteacher.另外，go表變化時(shí)一般指事情向消極、不好的方面轉(zhuǎn)化。3.所謂“感官動(dòng)詞”:look;sound;taste;smell;feel。一般它們?cè)诰渥又凶g成：。。。起來；。。。上去。此類系動(dòng)詞為高考高頻詞。E.g.:Thefoodtastedgood.食物嘗起來很香。其中必須注意到它們本身也用作實(shí)義動(dòng)詞，所以在平常的教學(xué)和應(yīng)用中一定多比較、關(guān)注它們的用法。E.g.:Helookedsadlyatthepicture./Shelookedsadafterhearingthenews.Tomtastedthefoodandittastedgood.4.表狀態(tài)的系動(dòng)詞：keep;stay;remain;（依然是；保持）E.g.:Sheremainsloyaltoherfatherdespitehiscrueltytowardsher.Whatalovelydaytoday!IlovefineweatherandIhopeitwillstayfineforsomemoredays.Muchremainstobedone.5.表像系動(dòng)詞：seem;appear。漢語意義：看起來像、似乎、好像。這兩個(gè)動(dòng)詞有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即如果要表達(dá)時(shí)態(tài)的變化，需要后接不定時(shí)來完成。E.g.:Heseemedtohavecaughtcold./WhenFathercamein,Tomseemedtobeeatingsomething.另外此處一句型轉(zhuǎn)換也要要求學(xué)生牢記Itseemedthathehadcaughtcold.WhenFathercamein,itseemedthatTomwaseatingsomething.6.終止系動(dòng)詞：prove;turnout。表達(dá)“證實(shí)、證明、結(jié)果為。。?！敝狻.g.:Heproved(tobe)right./Theexperimentturnedoutsuccessful.系動(dòng)詞用法應(yīng)注意的幾個(gè)問題1．一般地說，系動(dòng)詞無進(jìn)行時(shí)態(tài)，無被動(dòng)語態(tài)如：Yourhandfeelscold.Thesouptastesgood.Thedinnersmellsgood.2．系動(dòng)詞的時(shí)態(tài)與形容詞的比較級(jí)連用的問題。某些含有變化意義的動(dòng)態(tài)系動(dòng)詞如get,become,grow,turn等的進(jìn)行時(shí)態(tài)可與形容詞的比較級(jí)連用，表示漸進(jìn)過程，其意思是“越來越……”。例如：Heisgrowingtallerandtaller.Ourlifeisgettingbetterandbetter.Thingsaregettingworse.3．所有半系動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)要分情況討論。英語中某動(dòng)詞在作系動(dòng)詞用時(shí)，無被動(dòng)語態(tài)，而作實(shí)義動(dòng)詞用時(shí)，才有被動(dòng)語態(tài)，二者不可混為一談。例如：不能說：Theappleistastedgood.因?yàn)閠aste此時(shí)是系動(dòng)詞，“嘗起來”之意，指的是蘋果的性質(zhì)，無被動(dòng)語態(tài)）但我們可以說：Theappleistastedbyme.這蘋果被我嘗了一下。（taste此時(shí)指“嘗一嘗”這一動(dòng)作，有被動(dòng)語態(tài)）因此，在平時(shí)的英語教學(xué)和學(xué)習(xí)之，要有意注意半系動(dòng)詞在具體的語言環(huán)境中到底是系動(dòng)詞用法還是實(shí)義動(dòng)詞用法，要注意區(qū)分、識(shí)別。4．瞬間動(dòng)態(tài)系動(dòng)詞能否與時(shí)間段連用的問題英語中某些表示瞬間意義的系動(dòng)詞不能與“for+時(shí)間段，since+時(shí)間點(diǎn)，howlonguntil+時(shí)間,by+時(shí)間，sofar”等直接連用。例如：①不能說：Hehasbecomeateacherfor2years.應(yīng)改為：Hehasbeenateacherfor2years.②不能說：Hehasturnedwritersince3yearsago.應(yīng)改為：Hehasbeenawritesince3yearsago.或Itistwoyearssinceheturnedwriter.③不能說：Hegotangryuntilhischildcamebackhome.應(yīng)改為：Hedidn’tgetangryuntilhischildcamebackhome.5．系動(dòng)詞能接幾種表語（從句）系動(dòng)詞除了接adj.\n.\prep.短語,還可接以下幾種表語形式：①能接asif/asthough表語從句的系動(dòng)詞有：look（看起來），smell（聞起來），sound（聽起來），feel（覺得）；appear（顯得），seem（似乎）。例如：Itlooksasifwearegoingtohavesnow.看樣子天要下雪了。Helookedasifhehadjuststeppedoutofmybookoffairytales.他看來好像剛從我的童話故事中走出來似的。Sheseemedasif(though)shecouldn’tunderstandwhyLaurawasthere.看來她好像不能理解為什么勞拉呆在那兒。Itsoundstomeasthoughthere’sataprunningsomewhere.我好像聽到某處水龍頭流水的聲音。Shefeltasifherheadweresplitting.她仿佛覺得她的頭要裂開了。Theriverappearedasifenvelopedinsmog.那條河好像籠罩在煙霧之中。Itseemsasifitwerespringalready.好像已是春天了。②可用于“It+系動(dòng)詞+that從句”結(jié)構(gòu)的有：seem,appear如：Itseemedthathehadmadesomeseriousmistakesinhiswork.好像他在工作中犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤。Itappearedthathewastalkingtohimself.好像他在自言自語。③能用不定式作表語的系動(dòng)詞有：be,seem,,look,appear,prove,grow.Herjobistolookafterthechildren.她的工作是照料孩子們。Heseemsnottolookafterthechildren.他好像不是她的父親。Helookstobeayounggirloftwenty.他看起來像是一個(gè)20歲的輕姑娘。Hedidn’tappeartodislikeit.看不出他憎恨此事。Myadviceprovedtobewrong.我的建議證明是錯(cuò)誤的。④能與there連用的系動(dòng)詞有：be,appear,seem.Thereappearedtobeonlyoneroom.那兒好像只有一個(gè)房間。Thereseems(tobe)noneedtogo.似乎沒有必要走第五章動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)1、動(dòng)詞時(shí)態(tài)考查要點(diǎn)簡(jiǎn)述（1）一般現(xiàn)在時(shí)考點(diǎn)分析①表示客觀事實(shí)或普通真理（不受時(shí)態(tài)限制）Thegeographyteachertoldustheearthmovesaroundthesun.②表示現(xiàn)狀、性質(zhì)、狀態(tài)時(shí)多用系動(dòng)詞或狀態(tài)動(dòng)詞；表示經(jīng)?；蛄?xí)慣性的動(dòng)作，多用動(dòng)作動(dòng)詞，且常與表頻率的時(shí)間狀語連用。Icefeelscold.Wealwayscareforeachotherandhelpeachother.③表示知覺、態(tài)度、感情、某種抽象的關(guān)系或概念的詞常用一般現(xiàn)在時(shí)：see、hear、smell、taste、feel、notice、agree、believe、like、hate、want、thinkbelongseem等。如：Iknowwhatyoumean.Smithownsacarandahouse.AllthestudentsherebelongtoNo.1MiddleSchool.④在時(shí)間、條件狀語從句中常用一般現(xiàn)在時(shí)代替將來時(shí)。但要注意由if引導(dǎo)的條件狀語從句中可以用shall或will表“意愿”，但不表示時(shí)態(tài)。Ifyouwillacceptmyinvitationandcometoourparty,myfamilywillbepleased.如果你愿意接受并參加我們的舞會(huì)，我的家人會(huì)非常高興。⑤少數(shù)用于表示起止的動(dòng)詞如come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、pen、close、end、stop等常用一般現(xiàn)在時(shí)代替將來時(shí)，表示一個(gè)按規(guī)定、計(jì)劃或安排要發(fā)生的動(dòng)作。當(dāng)be表示根據(jù)時(shí)間或事先安排，一定會(huì)出現(xiàn)的狀態(tài)，只用一般現(xiàn)在時(shí)。Theshopclosesat11:00p.m.everyday.TomorrowisWednesday.（2）一般過去時(shí)的考點(diǎn)分析（考核重點(diǎn)）。①一般過去時(shí)的基本用法：表示過去的事情、動(dòng)作或狀態(tài)常與表示過去具體的時(shí)間狀語連用（或有上下文語境暗示）；用于表達(dá)過去的習(xí)慣；表示說話人原來沒有料到、想到或希望的事通常用過去式。如：Imetherinthestreetyesterday.②如果從句中有一個(gè)過去的時(shí)間狀語，盡管從句中的動(dòng)作先于主句發(fā)生，但從句中的謂語動(dòng)詞連用過去式。如：Hetoldmehereadaninterestingnovellastnight.③表示兩個(gè)緊接著發(fā)生的動(dòng)作，常由以下詞語連接，用一般過去時(shí)。如：but,and,when,assoonas,immediately,themoment,theminute。Themomentshecamein,shetoldmewhathadhappenedtoher.④常用一般過去時(shí)的句型：Whydidn’tyou/IthinkofthatIdidn’tnoticeit.IforgottotellyouIhadbeentherewithmybrotherbefore.Ididn’trecognizehim.（3）一般將來時(shí)考點(diǎn)分析。①表示未來的動(dòng)作或狀態(tài)常用will/shall+動(dòng)詞（常與表示將來的時(shí)間狀語邊用如tomorrow、nextweek等）。②表示一種趨向或習(xí)慣動(dòng)作。We’lldiewithoutairorwater.③表示趨向行為的動(dòng)詞如come、go、start、begin、leave等詞常用進(jìn)行時(shí)的形式表示將來時(shí)。④begoingto與will/shall,betodo,beabouttodo用法和區(qū)別：begoingto表示現(xiàn)在打算在最近或?qū)硪瞿呈?，這種打算往往經(jīng)過事先考慮，甚至已做了某種準(zhǔn)備；shall/willdo表示未事先考慮過，即說話時(shí)臨時(shí)作出的決定。begoingto表將來，不能用在條件狀語從句的主句中；而will則能，表意愿。如：Ifitisfine,we’llgofishing.(正確)Ifitisfine,wearegoingtogofishing.(錯(cuò)誤)betodosth.表按計(jì)劃、安排即將發(fā)生的動(dòng)作，還可表示吩咐、命令、禁止，可能性等。Ameetingistobeheldat3:00o’clockthisafternoon.beabouttodosth.表示“即可，就要”，后面不能接時(shí)間狀語或狀語從句。Autumnharvestisabouttostart.（4）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)考點(diǎn)分析。①表示說話時(shí)正在發(fā)生著的一個(gè)動(dòng)作；表示現(xiàn)階段但不一定是發(fā)生在講話時(shí)；表近期特定的安排或計(jì)劃；go、come等起止動(dòng)作可用進(jìn)行時(shí)代替將來時(shí)。如：Itisrainingnow.HeisteachingEnglishandlearningChinese.IammeetingMr.Wangtonight.WeareleavingonFriday.AtsixIambathingthebaby.(Istartbathingthebabybeforesix.)Thegirlisalwaystalkingloudinpublic.(與always、often等頻度副詞連用，表經(jīng)常反復(fù)的行動(dòng)或某種感情色彩)②下面四類動(dòng)詞不宜用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。（A）表示心理狀態(tài)、情感的動(dòng)作：like,love,hate,care,remember,believe,want,mind,wish,agree,mean,need。（B）表存在的狀態(tài)的動(dòng)詞：appear,exist,lie,remain,seembelongto,dependon。（C）表示一時(shí)性動(dòng)作的動(dòng)詞：allow,accept,permit,promise,admit,complete。（D）表示感官的動(dòng)詞：see,hear,notice,feel,smell,sound,taste,look。（5）過去完成時(shí)考點(diǎn)分析（考核重點(diǎn)）。①常用過去完成時(shí)的幾種情況：（A）在by、bytheend、bythetime、until、before、since后接表示過去某一時(shí)間的短語或從句以前發(fā)生的動(dòng)作。如：Bytheendoflastyear,wehadproduced20,000cars.Thetrainhadleftbeforewereachedthestation.(B)表示曾實(shí)現(xiàn)的希望、打算、意圖、諾言等。常用hadhoped/planned/meant/intended/though/wanted/expected等或用上述動(dòng)詞過去式接不定式完成式表示即：hoped/planned…+tohavedone。（C）“時(shí)間名詞+before”在句子中作狀語，謂語動(dòng)詞用過去完成時(shí)；“時(shí)間名詞+ago”在句中作狀語，謂語動(dòng)詞用一般過去式。如：Hesaidhisfirstteacherhaddiedatleast10yearsbefore.XiaoHualeftschool3yearsago.（D）表示“一……就”的幾個(gè)句型：Hardly/Nosooner/scarcelyhad+主語+過去分詞+when/than/before+一般過去時(shí)。如：Wehadnosoonerbeenseatedthanthebusstarted.=Nosoonerhadwebeenseatedthanthebusstarted.②在before或after引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句中用一般過去時(shí)態(tài)代替過去完成時(shí)。Afterhe(had)lefttheroom,thebosscamein.Wearrivedhomebeforeitsnowed.（6）過去將來時(shí)考點(diǎn)分析。參照一般將來時(shí)對(duì)比：用woulddo、was/weregoingtodosth.表過去將來；come、go、leave等過去進(jìn)行時(shí)表過去將來時(shí)；was/weretodosth.和was/wereabouttodosth.表過去將來。（7）過去進(jìn)行時(shí)考點(diǎn)分析。①過去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作或某一階段內(nèi)發(fā)生或頻繁發(fā)生。②某一動(dòng)作發(fā)生時(shí)另一動(dòng)作正在發(fā)生，其中一個(gè)在由when或while引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句中。（8）現(xiàn)在完成時(shí)考點(diǎn)分析。①現(xiàn)在完成時(shí)除可以和for、since引導(dǎo)的狀語連用外，還可以和下面的介詞短語連用：during/in/overthelast(past)fewyears(months,weeks)、inrecentyears等。②下列句型中常用現(xiàn)在完成時(shí)Itis(hasbeen)+一段時(shí)間+since從句This(That/It)isthefirst(second…)timethat+完成時(shí)This(That/It)istheonly…+that+完成時(shí)This(that/It)isthebest/finest/mostinteresting…+that從句+完成時(shí)③在時(shí)間或條件狀語從句中，現(xiàn)在完成時(shí)可以代替一般將來時(shí)。如：IshallposttheletterassoonasIhavewrittenit.Ifyouhavedonetheexperiment,youwillrealizethetheorybetter.Don’tgetoffthebusuntilithasstopped.（9）注意幾組時(shí)態(tài)的區(qū)別：①一般過去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)：時(shí)間上有差異：凡有過去時(shí)間的均用過去時(shí)態(tài)，不能用完成時(shí)態(tài)，如含有ago、lastyear、justnow、theotherday等。結(jié)果上有差異：現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)“現(xiàn)在”的影響和結(jié)果，動(dòng)作到現(xiàn)在剛完成或還在繼續(xù)；一般過去時(shí)強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作發(fā)生在“過去”，和現(xiàn)在毫無關(guān)系。②過去完成時(shí)與一般過去時(shí)：過去完成時(shí)強(qiáng)調(diào)的是“過去的過去”；如出現(xiàn)同一主語連續(xù)幾個(gè)動(dòng)作（“連謂”）形式則只用一般過去時(shí)即可。2、被動(dòng)語態(tài)考查要點(diǎn)簡(jiǎn)述被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成方式：be+過去分詞，口語只也有用get/become+過去分詞表示。被動(dòng)語態(tài)的基本用法：不知道或沒必要提到動(dòng)作的執(zhí)行者是誰時(shí)用被動(dòng)語態(tài)。強(qiáng)調(diào)或突出動(dòng)作的承受者常用被動(dòng)語態(tài)（by短語有時(shí)可以省略）。（1）使用被動(dòng)語態(tài)時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題。①主動(dòng)變化被動(dòng)時(shí)雙賓語的變化?？聪铝欣洹yfriendgavemeaninterestingbookonmybirthday.Aninterestingbookwasgiventome(bymyfriend)onmybirthday.Iwasgivenaninterestingbook(bymyfriend)onmybirthday.②主動(dòng)變被動(dòng)時(shí)，賓補(bǔ)成主補(bǔ)（位置不變）；（作補(bǔ)語的）不定式前需加to。Thebossmadehimworkalldaylong.Hewasmadetoworkalldaylong(bytheboss)③短語動(dòng)詞變被動(dòng)語態(tài)時(shí)，勿要掉“尾巴”。Thechildrenweretakengoodcareof(byher).Yourpronunciationandspellingshouldbepaidattentionto.④情態(tài)動(dòng)詞和begoingto、beto、besureto、usedto、haveto、hadbetter等結(jié)構(gòu)變被動(dòng)語態(tài)，只需將它們后面的動(dòng)詞原形變?yōu)閎e+過去分詞。⑤當(dāng)句子的謂語為say、believe、expect、think、know、write、consider、report等時(shí)，被動(dòng)語態(tài)有兩種形式：（A）謂語動(dòng)詞用被動(dòng)語態(tài)，動(dòng)詞不定式作主補(bǔ)。（B）用it作形式主語，真正的主語在后面用主語在后面用主語從句來表示。如：Peoplesayheisasmartboy.Itissaidthatheisasmartboy.Heissaidtobeasmartboy.PeopleknowpaperwasmadeinChinafirst.ItisknownthatpaperwasmadeinChinafirst.PaperwasknowntobemadeinChinafirst.類似句型有：Itissaid/known/suggested/believed/hoped/thoughtthat…（2）不能用被動(dòng)語態(tài)的幾種情況。①所有的不和物動(dòng)詞或不和物動(dòng)詞詞組不能用于被動(dòng)語態(tài)之中。②表示狀態(tài)的謂語動(dòng)詞，如：last、hold、benefit、contain、equal、fit、join、mean、last、looklike、consistto等。③表示歸屬的動(dòng)詞，如have、own、belongto等。④表示“希望、意圖”的動(dòng)詞，如：wish、want、hope、like、love、hate等。⑤賓語是反身代詞或相互代詞時(shí)謂語動(dòng)詞用主動(dòng)語態(tài)，不能用被動(dòng)語態(tài)。⑥賓語是同源賓語，不定式、動(dòng)名詞等謂語動(dòng)詞不用被動(dòng)語態(tài)。⑦有些動(dòng)詞以其主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義，特別是當(dāng)主語是物時(shí)，常見的動(dòng)詞有sell、write、wash、open、lock等。（3）主動(dòng)形式表被動(dòng)意義。①當(dāng)feel、look、smell、taste、sound等后面接形容詞時(shí)；當(dāng)cut、read、sell、wear、write等詞帶狀語修飾語時(shí)；當(dāng)動(dòng)詞表示“開始、結(jié)束、關(guān)、停、轉(zhuǎn)、啟動(dòng)”等意義時(shí)。Thiskindofclothwasheseasily.這種布易洗。Thesenovelswon’tsellwell.這些小說不暢銷。Mypenwritessmoothly.我的鋼筆寫起來很流暢。Thedoorwon’tlock.門鎖不上。Thefishsmellsgood.魚聞起來香。②當(dāng)breakout、takeplace、shutoff、turnoff、workout等動(dòng)詞表示“發(fā)生、關(guān)閉、制定”等意思時(shí)。Theplanworkedoutsuccessfully.Thelampsonthewallturnoff.③want,require,need后面的動(dòng)名詞用主動(dòng)表示被動(dòng)含義。④beworthdoing用主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義。⑤在“be+形容詞+todo”中，不定式的邏輯賓語是句子的主語，用主動(dòng)代被動(dòng)。Thiskindofwaterisn’tfittodrink.Thegirlisn’teasytogetalongwith.另外：betoblame(受譴責(zé))，betorent（出租）也用主動(dòng)形式表被動(dòng)。（4）被動(dòng)形式表示主動(dòng)意義的幾種情況。①beseated坐著Heisseatedonabench.（Heseatshimselfonabench.）坐在凳子上。②behidden躲藏Hewashiddenbehindthedoor.(Hehidhimselfbehindthedoor.)他藏在門后。③belost迷路④bedrunk喝醉⑤bedressed穿著Thegirlwasdressedinaredshortskirt.（5）被動(dòng)語態(tài)與系表結(jié)構(gòu)的區(qū)別被動(dòng)語態(tài)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作；系表結(jié)構(gòu)表主語的特點(diǎn)或狀態(tài)。如：Thebookwassoldbyacertainbookstore.(被動(dòng)語態(tài))Thebookiswellsold.(系表結(jié)構(gòu)二、精典名題導(dǎo)解選擇填空1.Visitors________nottotouchtheexhibits.A.willrequestB.arerequestedC.arerequestingD.request解析：答案為B。此題的時(shí)態(tài)是不難判斷的，因?yàn)檎f的是一條規(guī)定，所以用一般現(xiàn)在時(shí)，而visitor與request之間是動(dòng)賓關(guān)系，即requestvisitorsnottotouchtheexhibits,究竟是誰要求他們這樣做呢？不清楚，也不必知道，因此需要用被動(dòng)語態(tài)。分析visitors與request之間的關(guān)系是此題的解題關(guān)鍵。2.Selectingamobilephoneforpersonaluseisnoeasytaskbecausetechnology__________sorapidly.A.ischangingB.haschangedC.willhavechangedD.willchange解析：答案為A。此題考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法。句意為“選擇一部移動(dòng)不是一件容易的事，因?yàn)榭萍及l(fā)展得十分迅速?！北揪涞闹骶湟话悻F(xiàn)在時(shí)表達(dá)的是目前的情況，而“科技發(fā)展迅速”也是現(xiàn)階段正存在的一種狀態(tài)，不是在過去，也不是在將來，因此只能用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表達(dá)。3.Allthepreparationsforthetask___________,andwe’rereadytostart.A.completedBpleteC.hadbeencompletedD.havebeencompleted解析：答案為D。現(xiàn)在完成時(shí)表示過去做的事對(duì)現(xiàn)在的影響。從andwe’rereadytostart句意可知，一切準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，可以開始工作了。complete是和物動(dòng)詞，與句子的主語是被動(dòng)關(guān)系，所以需要用被動(dòng)語態(tài)表達(dá)。注意①分清complete與主語之間的關(guān)系；②結(jié)合語境選擇正確時(shí)態(tài)。4.Mymindwasn’tonwhathewassayingsoI’mafraidIhalfofit.A.wasmissingB.hadmissedC.willmissD.missed解析：答案為D。本句考時(shí)態(tài)和語境。全句意思是；我的心沒在他說的話上，所以恐怕他說的話我有一半沒聽到。整個(gè)事情是過去的事，且是做過的事，所以選一般過去時(shí)D。5.Thediscussionalivewhenaninterestingtopicwasbroughtin.A.wascomingB.hadcomeC.hascomeD.came解析：答案為D。comealive“變得活躍”。照顧時(shí)間狀語從句時(shí)態(tài)一致時(shí)。6.—IhearJanehasgonetotheHolyIslandforherholiday.—Oh,hownice!DoyouknowwhensheA.wasleavingB.hadleftC.hasleftD.left解析：答案為D。考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)，由現(xiàn)完成時(shí)的用法，可知?jiǎng)幼靼l(fā)生在過去，故選D。第六章非謂語動(dòng)詞一、動(dòng)詞不定式1.動(dòng)詞不定時(shí)的時(shí)態(tài)和語態(tài)不定時(shí)有進(jìn)行體和完成體，也有被動(dòng)語態(tài)。主動(dòng)形式被動(dòng)形式一般式todotobedone完成式tohavedonetohavebeendone進(jìn)行式tobeingdoing完成進(jìn)行式tohavebeendone2.不定式的句法作用由于動(dòng)詞不定式具有名詞、形容詞和副詞的特征，所以它在句中可作主語、表語、賓語、定語、狀語。eq\o\ac(○,1)作主語Tohelppoorpeopleisourduty。eq\o\ac(○,2)作表語如果要說明動(dòng)作是誰做的，可以在不定式前加for引起的短語，即for+名詞。形式上說是不定式的主語，即不定式的邏輯主語，以區(qū)別于語法上的主語。Itisgoodforustotakepartinphysicallabor。某些表示認(rèn)得品行的形容詞（如kind，good，nice，wrong，careless，wise，foolish，polite，clever，right，unwise，stupid，impolite等）作表語時(shí)，不定式前?？捎胦f引起的短語，即be+形容詞+of+名詞+不定式。Itiskindofyoutorepairmybicycle。eq\o\ac(○,3)作賓語Iexpecttoseeyoutomorrow。eq\o\ac(○,4)作定語Ihavealotofworktodo不定式作定語時(shí)，需放在修飾的名詞或代詞之后，不定式常和它修飾的詞有動(dòng)賓關(guān)系。因此，如果這個(gè)不定式是不和物的，它后面就應(yīng)該有必要的介詞。eq\o\ac(○,5)作賓補(bǔ)有些動(dòng)詞在賓語之后再帶上不定式，構(gòu)成不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)。在這種結(jié)構(gòu)中賓語是不定式的邏輯主語，而不定式充當(dāng)賓語補(bǔ)足語。在高考中不定式作賓語的基本用法分兩種情況：帶to的不定式在ask,allow,warn,get,tell,invite,force,beg,wish,等動(dòng)詞后作賓補(bǔ).例如:asksbtodosth不帶to的不定式在主動(dòng)狀態(tài)下的感官動(dòng)詞(如see,hear,watch,notice,等)和使役動(dòng)詞(如make,let,have等)后作賓補(bǔ).例如:Isawherenterthelibrary.eq\o\ac(○,6)作狀語表示目的Sheusesacomputertowritearticles.不定式作目的狀語時(shí),常用”soasto/inorderto+動(dòng)詞原形”來表示.B．表示結(jié)果WhathaveIsaidtomakeyouunhappy。2.現(xiàn)在分詞

現(xiàn)在分詞，在句中起到形容詞和副詞的作用，可以作定語、表語、賓語補(bǔ)足語和狀語。因?yàn)楝F(xiàn)在分詞還具有動(dòng)詞的一些特征，它也會(huì)有形式上的變化。它的被動(dòng)，完成和

否定等形式變化如下表：主動(dòng)形式被動(dòng)形式一般式(not）doing(not)beingdone完成式(not)havingdone(not)havingbeendone現(xiàn)在分詞在句中所作成分示例如下：

1)作定語

Thecryingchildhasacutonhisknee.

正在哭的那個(gè)孩子膝蓋劃傷了。

Heisplayingwiththefallingleaves.

他在和落葉玩耍。

Thebikebeingrepairednowismine.

正在修的那輛自行車是我的。

2）作表語

Thenewsisexciting.

這條消息很讓人激動(dòng)。

Whatheissayingisinspiring.

他的話很振奮人心。

3）作賓語補(bǔ)足語

Icaughthimcheating.

我抓住他作弊了。

Ifindthestoryinteresting.

我發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事很有意思。

4）作狀語

Hesatthere,doingnothing.

他坐在那里無所事事。

Arrivingathome,heturnedonthecomputer.

他一到家就打開電腦。

Notknowingwhattodo,heturnedtohisteacherforhelp.

因?yàn)椴恢涝趺崔k，他向老師求助。

Havingseenthefilmbefore,shedecidednottogowithhisfriends.

因?yàn)橹翱催^這部電影，她決定不和朋友一起去了。

Havingbeentoldmanytimes,hestillcouldn’tunderstand.

跟他講了好幾次，他還是理解不了。作主語邏輯主語：當(dāng)ing形式的邏輯主語與句子的主語不一致時(shí)，要求ing形式之前加上物主代詞或名詞所有格，這便構(gòu)成了ing形式的復(fù)合結(jié)構(gòu)。在口語中，如果ing形式的復(fù)合結(jié)構(gòu)作賓語，其中的物主代詞常用人稱代詞賓格，名詞所有格常用名詞普通格來代替，但在句首作主語時(shí)不能這樣代替。三、過去分詞的用法1）過去分詞作表語1.和物動(dòng)詞的過去分詞作表語，與句子主語是被動(dòng)關(guān)系，表示主語的狀態(tài)，既表示被動(dòng)，又表示完成。(1)

Thecupisbroken.茶杯破了。2.不和物動(dòng)詞的過去分詞作表語，與句子主語是主動(dòng)關(guān)系，表示主語的狀態(tài)，只表示動(dòng)作的完成。(2)Heisretired.他已退休。3.有些過去分詞作表語時(shí)，構(gòu)成的謂語很接近被動(dòng)結(jié)構(gòu)。(3)

Thecityissurroundedonthreesidesbymountains.這座城市三面環(huán)山。注意】過去分詞作表語與被動(dòng)語態(tài)的區(qū)別：過去分詞作表語，主要是表示主語的狀態(tài)，而被動(dòng)語態(tài)則表示動(dòng)作。(1)Thecupwasbrokenbymylittlesisteryesterday.茶杯是昨天我小妹打碎的。（是被動(dòng)語態(tài)，表示動(dòng)作）(2)Thelibraryisnowclosed.圖書館關(guān)門了。（過去分詞作表語）【注意】過去分詞表示被動(dòng)或完成,-ing形式表示主動(dòng)或進(jìn)行。有些動(dòng)詞如interest,bore,worry,surprise,frighten等通常用其過去分詞形式來修飾人，用-ing形式來修飾物。(3)ThebookisinterestingandI'minterestedinit.這本書很有趣，我對(duì)它很感興趣。過去分詞作定語作定語用的過去分詞相當(dāng)于形容詞，其邏輯主語就是它所修飾的名詞。和物動(dòng)詞的過去分詞作定語，既表被動(dòng)又表完成；不和物動(dòng)詞的過去分詞作定語，只表完成。1.過去分詞用作定語，如果是單個(gè)的，常置于其所修飾的名詞之前。Wemustadaptourthinkingtothechangedconditions.我們必須使我們的思想適應(yīng)改變了的情況。2.過去分詞短語用作定語時(shí)，一般置于其所修飾的名詞之后，其意義相當(dāng)于一個(gè)定語從句，但較從句簡(jiǎn)潔，多用于書面語中。Theconcertgivenbytheirfriendswasasuccess.他們朋友舉行的音樂會(huì)大為成功。3.過去分詞短語有時(shí)也可用作非限制性定語，前后常有逗號(hào)。(1)Themeeting,attendedbyoverfivethousandpeople,welcomedthegreathero.他們舉行了歡迎英雄的大會(huì)，到會(huì)的有五千多人。4.用來修飾人的過去分詞有時(shí)可以轉(zhuǎn)移到修飾非人的事物，這種過去分詞在形式上雖不直接修飾人，但它所修飾的事物仍與人直接有關(guān)。(2)Theboylookedupwithapleasedexpression.男孩帶著滿意的表情舉目而視。過去分詞作狀語1.過去分詞作狀語過去分詞作狀語表示被動(dòng)的和完成的動(dòng)作。(1)Writteninahurry,thisarticlewasnotsogood!因?yàn)閷懙么颐?，這篇文章不是很好?！咀⒁狻縲ritten為過去分詞作狀語，表示這篇文章是被寫的，而且已經(jīng)被寫。值得注意的是，有些過去分詞因來源于系表結(jié)構(gòu)，作狀語時(shí)不表被動(dòng)而表主動(dòng)。這樣的過去分詞和短語常見的有：lost（迷路）；seated（坐）；hidden（躲）；stationed（駐扎）；lost/absorbedin（沉溺于）；born（出身于）；dressedin（穿著）；tiredof（厭煩）。(2)Lost/Absorbedindeepthought,hedidn’thearthesound.因?yàn)槌聊缬谒伎贾?，所以他沒聽到那個(gè)聲音。2.過去分詞作狀語時(shí)其邏輯主語為主句的主語，此時(shí)應(yīng)注意人稱一致。(1)Givenanotherhour,Icanalsoworkoutthisproblem.再給我一個(gè)小時(shí)，我也能解這道題。（given為過去分詞作狀語，它的邏輯主語為主句主語I，即I被再給一個(gè)小時(shí)。）(2)

Seenfromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautifultous.從山頂看城市，城市顯得更漂亮。（seen為過去分詞作狀語，表“被看”，由語境可知，它的邏輯主語必須是城市，而不是“我們”，因?yàn)椤拔覀儭睉?yīng)主動(dòng)看城市。）【注意】如果過去分詞作狀語時(shí)，前面再加邏輯主語，主句的主語就不再是分詞的邏輯主語，這種帶邏輯主語的過去分詞結(jié)構(gòu)實(shí)際上屬于獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。(1)Thesignalgiven,thebusstarted.信號(hào)一發(fā)出，汽車就開動(dòng)了。（thesignal是given的邏輯主語，因此主句主語thebus就不是given的邏輯主語。(2)Herheadheldhigh,shewentby.她把頭昂得高高地從這兒走了過去。（herhead是held