2024年新統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊全冊課件

新統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊全冊教學課件2024年新版教材小學一年級上冊道德與法治部編版開開心心上學去CONTENTS目錄1234新課導入新知講解知識講授課后小結核心素養(yǎng)目標政治認同：通過學習繪本故事、回憶自己上學第一天的情景。理解和悅納自己的新身份，感受周圍人對自己的新期待以及新身份帶來的成長感。道德修養(yǎng)：通過交流自己上學的開心事幫助不開心的小妹等，認識和理解各種情緒，同時克服各種不良情緒，以積極的心態(tài)開啟新生活。法治觀念：為自己是一名小學生而感到高興和自豪，對小學生活充滿美好的憧憬，并初步感受到在校園生活中與師生分享的快樂。健全人格：知道自己成長為一名小學生了，體會到成為小學生的角色變化，初步適應并喜歡學校生活。責任意識：讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。新課導入歡迎你們成為小學生中的一員，你們喜歡上學么？“寶貝，別擔心，明天到了學校你自然就知道了。早點睡吧，小學生上學可不能遲到哦！“媽媽，您知道小學的教室有廁所嗎？媽媽，我不認識小朋友怎么辦……”明天是小兔第一天上學，從晚上開始，它就一直纏著媽媽。新知講解上學新感受開學第一天，我們背上新書包干什么？還記得開學第一天的場景嗎？是誰把你送到了學校？第一次來學校你的心情是怎樣的？學校的哥哥姐姐們是怎樣歡迎我們的？談一談你作為一名小學生的感受吧。想一想，說一說想一想開學第一天你的心情如何？好奇?擔心？或者……選一選不舍開心憂慮好奇分享第一天上學的故事爸爸媽媽對你說了什么？你是怎么和老師打招呼的？如何與不認識的同學相處？你是小學生了，上課要認真聽講哦上學了，爸媽對你說：要積極舉手，這樣別人才能了解你的想法……要聽老師的話，對人要有禮貌，與同學好好相處再見！爸爸，再見！老師好！你好,歡迎你！和爸爸再見吧。小學的教學樓和操場與幼兒園的一樣嗎？有什么區(qū)別？小學與幼兒園大不同幼兒園小學與幼兒園大不同我們的教室是什么樣的？誰來說說里面都有些什么？看一看，說一說小朋友們,怎么才能準確的找到自己的教室呢?小學與幼兒園大不同記好教室的位置，一定要看班牌哦！小學和幼兒園在生活、學習上有什么不同？議一議在學校要認識哪些人？上小學，要認識校長、副校長、各科老師、同學們，還有門衛(wèi)保安叔叔。會上哪些課？語文課，學拼音

體育課，做體操小學與幼兒園大不同幼兒園益智游戲為主小學學習為主小學很多地方都與幼兒園不同，不僅老師同學變了，環(huán)境變了，學習的要求也變了，小學生活是以學習為主的，小朋友們要慢慢適應新環(huán)境、新老師、新的小伙伴……小學與幼兒園大不同說說你要怎樣做一名合格的小學生呢？課后我會及時完成作業(yè)……我會認真學習新知識……我會按時起床上學……上課我會認真聽講……

上學后，很多地方都與幼兒園不同，學校生活是以學習為主的，同學們要做個有心的觀察員，慢慢適應新環(huán)境、新老師、新的小伙伴……小總結知識講授有厚也有薄，有字也有圖，知識里面藏，越看越愛看。猜謎語原來謎底就在我們的【課桌】上，就在我們的【書包】里，我們要好好的愛護它，和它成為好朋友。謎底—書同學們是不是都有這些書？你們喜歡嗎？覺得書好看嗎？紙漿生產伐木創(chuàng)作成品紙小小討論會書是這樣來的編輯、排版印刷成品書裝訂

我們了解了這些書本是來之不易的，不僅制作起來麻煩，更重要的是里面承載了很多的知識。來之不易的書本，我們該怎么愛護它？用報紙、日歷紙、書皮紙等給新書穿上外套。你的圖書有新衣嗎？玩耍后洗完手再看書吃東西時不看書別亂涂亂畫別撕毀圖書

如果說書是我們的好朋友，也是我們獲得知識的來源，書包就是這些好朋友的“家”，它們都是我們的好朋友。接下來，我們一起來說說這些好朋友。觀察自己的新書包，并說說自己的書包是從哪來的。看一看書包里都裝了些什么。（書、本子、文具盒……）這些書、本子、文具等對我們的學習都有幫助，我們稱之為“學習用品”。大家了解這些學習用品嗎？我的書包從這里來——奶奶做的…媽媽買的…阿姨送的…大家喜歡這個承載滿滿愛意的小書包嗎？現(xiàn)在我們打開書包看看里面除了新書之外，還有什么？

同學們的分享過程也是獲得知識的過程，那么接下來，我們還需要討論以下兩個問題：1）請從書包里拿出一本你最喜歡的書，并說說原因。2）請從書包中拿出一樣文具？說說它的作用是什么？請從書包里拿出一本你最喜歡的書，并說說原因。我喜歡語文。因為我學會了拼音，學會了識字……我最喜歡音樂書，因為音樂使我更快樂……這些學習用品，可以讓我們學到新的知識，讓我們進步，也能讓我們明白很多道理，讓我們成長！說說你的好朋友同學們把書包里的東西放在書桌上，按照你們的方式進行整理。整理書包大比拼（1）書包里不裝玩具和零食;（2）按用途把物品分類排放;（3）按大小把物品放到適當?shù)奈恢谩剀靶√崾?/p>

書包整理有技巧，我們一定要掌握，習慣養(yǎng)成不可缺。另外，更重要的是自己的事情自己做。課后小結

通過這節(jié)課的學習，我們認識到了書本的來之不易，意識到了書包和學習文具的重要性，希望以后大家都能愛護我們的學習用品，快樂地學習吧！謝謝大家小學一年級上冊道德與法治部編版我向國旗敬個禮CONTENTS目錄1234新課導入新知講解知識講授課后小結核心素養(yǎng)目標[核心素養(yǎng)-健全人格]1.通過了解升旗儀式的紀律要求,知道升國旗、奏唱國歌時,

做到肅立、不言語,行注目禮,少先隊員行隊禮。2.通過了解國旗的含義和象征意義,

知道升旗的禮儀和尊重國旗的重要性。3.通過學唱國歌,感受國歌充滿力量的旋律,

更加重視高唱國歌這個行為。[學習重點難點]1.重點:學會升國旗、奏唱國歌時肅立、不言語,

行注目禮,少先隊員行隊禮。2.難點:通過了解升旗儀式的紀律,

能嚴肅、認真對待升旗儀式。新課導入美麗的旗，莊嚴的旗。四顆小金星，朝向一顆大星五星紅旗我們的國旗我們深深地愛著你新知講解同學們都參加過升旗儀式,但你們了解我們國家的國旗和國歌嗎?想一想在哪些場合有升旗儀式，你曾經有過哪些經歷？升旗天安門廣場升旗儀式

同學們,你們參加過升旗儀式嗎?

當時你有什么樣的感受呢?談談參加升旗儀式的感受聽見國歌,我特別興奮,有時候還有想哭的心情。我覺得特別自豪,作為一個中國人,我覺得特別的光榮,我希望祖國越來越好每次參加完升旗儀式,我都覺得自己更愛祖國了。我注意到人們都站得很直,眼睛一直盯著國旗,直到國旗升到最頂端。同學們,你們觀察到升旗儀式上人們是怎么做的了嗎？很多人隨著國旗的升起一起唱起了國歌。我看到有人流下了眼淚,我猜他們一定特別激動。

在天安門廣場參加升旗儀式是一件值得驕傲和自豪的事。作為一名中國人,同學們了解我們的國旗嗎?讓我們通過一個故事來一起了解一下我們國旗誕生的故事。

1949年夏天,上海。一位年輕人寄出了一份畫稿。他叫曾聯(lián)松,時任上?，F(xiàn)代經濟通訊社秘書。1949年7月,《人民日報》刊登了《新政治協(xié)商會議籌備會為征求國旗國徽圖案及國歌詞譜啟事》。曾聯(lián)松看到了啟事,心潮澎湃:“祖國新生,群力群策,我為何不能一試?!”那段時間了,下班后他就把自己關在閣樓里畫稿,幾乎到了廢寢忘食的地步。構思開始不是很順利,廢棄的圖紙有一大堆。有一天,一陣婉轉深情的滬劇唱腔從窗外飄來:“盼星星,盼月亮,盼來了中國共產黨……”

“星星,星星……”曾聯(lián)松反復默念,突然找到了靈感:中國共產黨是中國人民的大救星,當年紅軍帽上就有一顆紅五星,用五角星這個革命的標志來作為國旗的主體,不是很有意義嗎?經過反復推敲,他終于把帶有五星的國旗畫稿完成并寄出。1949年9月27日,在中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議上,確定了“中華人民共和國的國旗為紅地五星旗,象征中國革命人民大團結。”而這版五星紅旗圖案就是由曾聯(lián)松設計的。(最終版本有部分修改:去掉了大星中的鐮刀錘頭,使圖案簡化)五星紅旗了解國旗設計背后的故事，你有什么感受？看一看，說一說我為曾聯(lián)松先生的才華和貢獻感到驕傲,了解五星紅旗的歷史,使我不禁感嘆中國的崛起和發(fā)展。我感到國旗不僅是一個簡單的標志,更是國家和人民的信仰和精神的象征,它所代表的團結、奮斗和自豪,激勵著每一個中國人勇往直前。我了解了國旗設計背后的故事,我更加敬愛和尊重我們的國旗,也更加熱愛我們的國家和人民。哪些是愛旗護旗的行為？判斷對錯議一議情境一:下雨了,可是國旗還沒收起來。預設1:我們不能讓國旗破損、污損,所以下雨、刮大風或其他惡劣天氣應該盡快降旗,國旗收到室內。預設2.我們應該盡快告訴老師或者負責升降國旗的國旗班哥哥姐姐,這樣才能更快更好的把國旗收進室內。情境二:活動結束了,留在手中的小國旗怎么辦呢?預設1:小國旗應該妥善的保管起來,不可以丟棄或、涂鴉或損壞,愛護國旗也是熱愛祖國的表現(xiàn)。預設2:如果下次活動有需要,可以把這面小國旗拿出來繼續(xù)使用,這樣就不會對國旗造成損壞,也可以物盡其用?！秶旆ā返?7條:不得升掛破損、污損、褪色或者不合規(guī)格的國旗。《國旗法》第19條:在公共場合故意以焚燒,、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的,依法追究刑事責任:情節(jié)較輕的,由公安機關處以十五日以下拘留。知識講授同學們我們剛才看的電影是《風云兒女》我們的國歌也在其中得到了體現(xiàn)。你知道我們的國歌叫什么名字嗎？國歌:義勇軍進行曲思考:唱國歌時,我們?yōu)槭裁葱枰獓烂C認真呢?請同學們讀讀國歌歌詞,談談你的感受預設1:革命時期人們生活的不好,現(xiàn)在我們的生活特別幸福,所以我們應該特別珍惜。預設2:我們應該用真誠的心去歌唱國歌,表達我們對國家的熱愛和歸屬感。我們還應該保持尊重和敬意,不僅是對祖國,還是對英雄們。交流思考:以下情境中聽到國歌的人們心中有怎么的感受。(1)情境一:聽到國歌響起馬上在雨中駐步的小學生。(2)情境二:讓國歌在奧運賽場奏響的中國女排隊員。(3)情境三:唱國歌過邊境的撤僑親歷者。1:雨中駐足的小學生是我學習的榜樣,他真正做到了尊重與敬愛我們的祖國。2:國歌響起時,女排運動員高唱國歌,這是她們?yōu)閲鵂幑夂蟮墓鈽s和自豪。3:撤僑時響起的國歌是海外同胞的底氣,祖國是我們永遠堅強的后盾補充:《中華人民共和國國旗法》《國歌法》第7條:奏唱國歌時,在場人員應當肅立,舉止莊重,不得有不尊重國歌的行為。提問:同學們,看到手語版國歌,你有什么樣的感受?預設1:我覺得震撼,看著他們用自己的方式表達自己的愛國之情,我特別感動。預設2:很多的殘疾人士,雖有缺陷,但他們也是中國的一分子,也是我們國人,我們絕不會拋棄他們。預設1:聽到上操鈴聲我們應該快速有序站隊,按照老師的口令統(tǒng)一下樓,站到操場生班級指定地點,在這個過程中我們應該保持安靜,展現(xiàn)班級風貌。預設2:升旗儀式過程中,我們應注肅立脫帽,目光注視國旗行注目禮,少先隊員敬隊禮,不發(fā)出聲音,心懷對國旗的崇敬之情,以示對國旗的尊重，預設3:升旗儀式中我們應該高唱國歌,由小主持人帶領一起溫習社會主義核心價值觀,齊頌校訓和少先隊作風,展現(xiàn)班級的精神面貌。小結:同學們總結的特別到位,正如同學們所說的,升旗儀式不僅表達我們對祖國的情誼,更是展示小學生風采的機會,在這樣的重要集會中,我們應該全程保持嚴肅認真,體現(xiàn)我們的班級紀律與班風班貌。升旗儀式是一個莊重的儀式,所有在場人員都要身體直立,昂首挺胸,雙手下垂靠攏身體兩側,保持立正姿式,要面向國旗神態(tài)要莊嚴、肅立、脫帽、致敬,少先隊員行隊禮,其他人員要行注目禮。這個時候,還在場內走來走去,或者還在旁若無人地繼續(xù)做自己的事都是不當?shù)男袨?應該等到升國旗完畢后,在進行自由活動。當國歌響起時,要自然、大方的高唱國歌,表示對國旗、國歌、國家的尊重和熱愛。課后小結

通過今天的學習,我們知道了國旗和國歌是國家的象征,代表著國家。我們要尊重國旗國徽和國歌,熱愛我們的祖國。同時我們也學會了升旗儀式的紀律要求,能按要求能做到肅立、不言語,行注目禮。小總結

少先隊員行隊禮。同時同學們也意識到除了升旗儀式為,規(guī)則意識存在日常學習生活的點滴中,讓我們一起努力成為一名具有規(guī)則意識的小學生。小總結謝謝大家小學一年級上冊道德與法治部編版這是我們的校園CONTENTS目錄1234新課導入新知講解知識講授課后小結核心素養(yǎng)目標政治認同：認識校園內各種場所，說出它們的功能及注意事項。道德修養(yǎng):學生知道自己成長為一名小學生了。熟悉校園環(huán)境，嘗試了解校園設施與自己的學習生活的關系。法治觀念:通過“探秘”實踐活動熟悉校園環(huán)境，了解校園設施，能利用相關設施解決實際問題，產生主動探索校園的興趣,增強對新學校的熱愛。核心素養(yǎng)目標健全人格：學生能夠初步適應并喜歡學校生活,能夠文明、有秩序地參觀校園，學會與同學、老師有禮貌地交往。責任意識：熟悉校園環(huán)境，認識校園中與自己密切相關的功能室和設施，嘗試著利用這些設施解決自己的一些問題。新課導入我們的校園你去過學校的哪些地方？

做個小小探密家，到校園的各個角落去探密，看哪個小組收獲最多！新知講解小伙伴們在哪？校園探秘我們的校園有……我們的教室我們的文化墻我們的圖書閱覽室我們的食堂門衛(wèi)室教學樓操場國旗桿下男女廁所醫(yī)務室圖書室電腦室體育室還有一些地方，我們以前都沒有見過……

少先隊就是中國少年先鋒隊，建立于1949年10月13日。少先隊中國少年先鋒隊隊歌（我們是共產主義接班人）周郁輝作詞寄明作曲我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，

鮮艷的紅領巾飄揚在前胸。

不怕困難，不怕敵人，

頑強學習，堅決斗爭。

向著勝利勇敢前進，

向著勝利勇敢前進前進，

向著勝利勇敢前進，

我們是共產主義接班人。

……我也要戴上紅領巾，做個好學生。紅領巾是紅旗的一角。我在六一兒童節(jié)戴上了它。少年先鋒隊介紹中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群團組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。

“紅領巾”是什么？它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。多彩的少先隊活動慶祝六一晚會去操場訓練集體操我們的午餐是從哪里來的呢？老師不上課會在哪呢？

學校食堂廚房教師辦公室注意：

校園如配電房這樣的地方，我們不能進去；教師、校長辦公室是他們工作的場所，沒有必要時我們也不要隨隨便便地進去，進教師辦公室要先敲門或喊報告，得到允許再進去。請開啟我們發(fā)現(xiàn)的小馬達，看一看我們校園還有哪些地方你不是很熟悉？猜一猜、想一想這是什么地方？我們在這學習什么課程？我們在這學習什么課程？剛才經過大家一番有趣的探秘，我們已經知道了校園里的很多地方與場所。那么進入這些地方，我們需要注意什么？不要在教室追逐游戲不可以奔跑離開座位椅子要放好下課桌子要收拾干凈保持教室干凈整潔我知道在教室要注意：我知道上廁所要注意：下課的時候上廁所上廁所要排隊上廁所要關門衛(wèi)生紙要丟在垃圾桶上完廁所要洗手知識講授

在逛校園之前，我們要制定一個路線圖，大家一起來規(guī)劃路線吧。廁所第一條路線游戲區(qū)操場第二條路線圖書館音樂教室舞蹈教室第三條路線教師辦公室計算機房食堂我們的校園，讓很多同學欣喜不已，你們一定喜歡上了這里。那你最喜歡的地方又是哪里呢？請用我最喜歡的地方是——，因為——來概括。我喜歡學校的操場，有草坪，有運動設施……操場我喜歡去舞蹈室，在那里我可以聽著音樂，學跳舞。舞蹈室種植園我最喜歡的地方是種植園，因為小小種植園是我們的樂園。體育器材室我最喜歡的地方是體育器材室，因為那里有很多體育器材。美術室我最喜歡的地方是美術室，因為那里是我們美術小組活動的場所。把自己最喜愛的一個或多個地方，用圖畫的形式表達出來。學生展示自己的畫，并讓其說說自己畫的內容、講一講自己繪畫的理由。同學們剛才分組參觀了學校，現(xiàn)在試著和其它同學一起找找學校里的這些地方。每找到一處給自己獎勵一朵小紅花。找一找門衛(wèi)室電腦房教師辦公室音樂室舞蹈室圖書館找一找我們的教室是我們共同生活的樂園，快來說說教室里哪些地方是你最喜歡的？植物角圖書角和衛(wèi)生角板報宣傳欄我喜歡…21世紀教育網課后小結校園是我家，我們將在這里一同學習一同游戲，每個設施，每個場館都需要我們共同愛護！謝謝大家小學一年級上冊道德與法治部編版平平安安回家來CONTENTS目錄1234新課導入新知講解知識講授課后小結核心素養(yǎng)目標政治認同：觀察熟悉自己的上學回家路線。道德修養(yǎng)：了解回家路上明顯的標志物。法治觀念：了解不同地區(qū)、不同環(huán)境下的小學生的回家路線。健全人格：關注路上的安全問題，

知道路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。責任意識：樹立安全意識，懂得保護自己。新課導入在我們每天回家的路上，有哪些好看的風景，又有哪些好玩的事情呢。讓我們一起來回憶一下吧。說一說，畫一畫

小朋友回家的方式各不相同新知講解說一說你是如何回家的？說一說，畫一畫

我和媽媽走路回家。

爸爸接送我回家

我乘校車回家

我和同學結伴走路回家。有的同學是走路回家，有的是乘車回家，有的是家長騎車或開車接受回家的。用“回家的路不一樣，我……回家，路上經過……”的句子說一說自己的上學路線和上學方式。分組討論說一說你的回家路線及路上的標志。分享路上發(fā)生的有趣事情…回家路上趣事多，我們在路上要注意什么？回家路上趣事多，你的回家路上有哪些安全事項要注意呢？遵守交通規(guī)則不要和陌生人走不要陌生人的東西不買路邊攤的零食…畫一畫、寫一寫每位學生用自己喜歡的方式記錄自己回家的路線！說一說，畫一畫

聽完其他同學的介紹，看完別的同學的路線圖，想一想，你的回家路線還需要哪些修改和補充？

無論你是走路、騎車、還是坐車到學校，都請熟悉路線注意安全！

小朋友的上學路線和方式一樣嗎？你還知道哪些其他小朋友的上學路線？別樣回家路…考考你別樣回家路…考考你溫馨提示生活在不同地方的孩子有不同的回家路，大家都要平安、快樂地來到學校學習！這樣安全嗎給我看看！兩個人在車上打鬧是很危險的，容易碰到頭。坐在自行車的后面，只有一只手摟著爸爸，還回頭說話，容易摔下去，特別危險。小心??！河邊又濕又滑，不能亂跑！萬一不小心掉下去很危險。小心，過馬路要慢行，不要亂跑！如果這輛車不能及時剎車，很危險。

過馬路小朋友，過馬路，人行橫道要看清。紅燈停，綠燈行，交通信號發(fā)指令。先左看，再右看，汽車不動再通行。從小養(yǎng)成好習慣，交通規(guī)則記心中。你們每天都是誰送到回家的呀？你是不是感受到滿滿的暖意呢？

我們要給自己的家人點個贊，是他們每天不辭辛苦、風雨無阻地送我們來上學；也要給自己的好朋友點個贊，感謝他們路上的陪伴。（1）媽媽每天接我來回家，

很感謝媽媽。（2）我和好朋友一起回家，可高興了！小小分享會請記住這些溫暖人心的瞬間在學校附近路口的警察和交通協(xié)管員在雨中等待接孩子的家長們每天輪流在校門口執(zhí)勤的家長1）你在回家路上受到過誰的幫助？2）如果沒有他們會怎樣？3）你想對他們說點什么？小分享警察叔叔在馬路上保護我們通行，節(jié)省了我們回家的時間，謝謝您！回家路上沒帶傘，感謝姥姥為我撐傘，讓我不被雨淋，謝謝您！回家路上，大家給予我們很多的關愛與溫暖，我們要杜絕不安全的行為，讓大家放心。知識講授

在日常生活中，我們發(fā)現(xiàn)有時候一些人并不是有意要違反交通規(guī)則，而是不清楚一些交通信號的含義，那今天我們就來比一比，看看誰知道的交通信號多——“交通信號我知道”競猜大比拼。競猜大比拼這是什么？競猜大比拼這又是什么這些是…競猜大比拼交通標志分為：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志、旅游區(qū)標志、道路施工安全標志和輔助標志七類。小知識

如果有小朋友知道了信號燈，仍然不遵守，后果會怎樣呢？情境大模擬沒有人行橫道的馬路你準備怎么辦？沒有紅綠燈的馬路你準備怎么通過呢？覺得同學們模擬的過馬路的方式正確嗎？如果不對，應該怎么做？課后小結

今天我們熟悉了上下學路上常見的交通標識和安全標識，請同學們真正做到自覺遵守交通規(guī)則，做一個自覺守規(guī)則的好孩子。謝謝大家小學一年級上冊道德與法治部編版我認識您了CONTENTS目錄1234新課導入新知講解知識講授課后小結核心素養(yǎng)目標政治認同：通過“清清他是準”游戲，

回憶、認識任課老師，對老師產生親近感。道德修養(yǎng)：通過觀看圖片、觀看視頻、簽名活動等，

認識其他教職工。法治觀念：了解任課老師和其他教職工的工作和為學生服務的意義。健全人格：了解其他教職工的工作與自己學習生活的關系責任意識：讓學生能夠在與老師和其他教職工的互動中

產生親近感，形成積極向上的校園生活情緒。新課導入

有一首歌，不僅歌詞優(yōu)美，而且曲調動聽，讓我們一起來聽聽吧。同學們：兒歌中描述的人物是誰？想一想，這首歌表達了怎樣的感情呢？

這首歌表達了孩子對老師的敬佩和思念之情。

成為一年級學生后，我們學習了哪些學科的課程？新知講解語文、數(shù)學、體育、音樂、美術、科學、思品……同學們學了很多學科,一定認識了一些老師。接下來我們玩?zhèn)€游戲：“我說你猜”…游戲規(guī)則1.其他同學說出老師的特征；2.你來猜猜這是哪位老師。我們每天都能看到他，他常常手拿計數(shù)器來上課，教我們認識數(shù)字，學習加減法，總給我們留一些有趣的思考題。數(shù)學老師他是一位男老師，聲音有點兒粗，個子很高，很健壯。他總在室外給我們上課，每天穿一身運動裝，哨子從來不離手。體育老師

她是位女老師，長得很漂亮，她鋼琴彈得特別棒，唱歌也特別好聽。每天上課帶著我們學習打節(jié)拍、唱歌，我們都特喜歡上她的課。音樂老師這位老師我們每天都能見到，她教我們漢語拼音、識字、寫字，經?？湮覀兝首x聲音洪亮，背誦又快又準呢！語文老師你想到了哪位老師？也來出個題目讓大家猜一猜吧。我的老師請你用心觀察老師一天的工作，看看他們都在做什么？想一想他們的工作與我們的校園生活有什么關系。清晨，老師在校門口迎接我們。語文課上，老師教我們漢語拼音。老師一遍又一遍教我們“舉手”的正確方法。記得那天，我……課間，老師帶著我們玩老鷹抓小雞的游戲……此時此刻，你有什么想法或感受？老師們一天的工作很忙碌，也很辛苦。老師教給我們知識和做事的道理。

老師像媽媽一樣關心我們，愛我們。我很感謝老師！同學們都在留心觀察我們的老師，所以才能在短短的時間內，對老師們如此熟悉。老師們每天都陪伴我們的學習和生活，他們雖然各有各的特點，但卻有一個共同的愿望：希望同學們能夠在學校里學好本領，快樂成長。

除了在課堂上和我們一起學習的老師，校園里還有很多其他的工作人員，默默的在自己崗位上工作，讓我們一起來認識他們吧。我還想認識……校長先生管理領導整個學校,是學校的負責人。保安叔叔負責學校及學生的安全保潔人員負責校園衛(wèi)生確保干凈整潔每一位老師和工作人員都非常熱愛學校，他們辛勤地工作，用心呵護同學，就像太陽一樣放射出七色光彩，照亮我們的校園。知識講授

我們經常會遇到很多困難，在幼兒園的時候，我們會請老師幫忙，那么當我們成為小學生后，是不是就可以自己做好了呢？

我們在以后的學習及生活中，可能還會遇到一些自己解決不了的困難，我們都可以放心地找到身邊的老師

成為小學生后的你們，在學校和老師一起學習知識，和同學一起游戲、生活，你有沒有遇到過什么困難和麻煩？結合下面三種情境，請同學來演一演，如何請老師幫忙？如果有些問題自己解決不了，我們可以請誰來幫忙呢？老師

小花的書包帶開了，怎么也系不上。遇到了不是教本班學科的老師…可不可以找老師幫忙呢？

學校有規(guī)定，不允許踩踏草坪，小同學的皮球不慎滾到了草坪上……怎么揀出來呢？體育課剛下課，小明出了很多汗，拿出水杯想喝點水…打不開杯蓋,

我該怎么辦？

老師是我們學習和生活上的引導者，大家都是怎么尊敬老師的呢？我是小演員（如何尊敬老師）對老師的輔導說謝謝見到老師主動問好課間，在教室給老師讓座上課專心聽講課下認真完成作業(yè)禮貌行為不好行為遇到老師不打招呼未經許可擅自翻老師的東西遲到沒有喊報告闖入教室上課時在下面講話吃東西和老師說話沒有稱呼天天見面，沒必要天天問好老師您好！多管閑事！又不是我的老師，我不禮貌咋了！尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，同學們對老師要有禮貌，更要從內心里敬重老師。課后小結

老師是我們成長路上的一盞指路明燈，我們應該改掉不禮貌行為，尊敬老師從我做起、從點滴做起！

校園就像一個大家庭。老師和同學們在這里快樂的學習生活。讓我們的小手拉起大手，共同朝前走！謝謝大家小學一年級上冊道德與法治部編版拉拉手，交朋友CONTENTS目錄1234新課導入新知講解知識講授課后小結核心素養(yǎng)目標政治認同：能積極主動地認識新同學，學會向朋友介紹自己。初步掌握交往的方法和技巧，大膽結交新朋友。道德修養(yǎng)：通過討論交流、齊讀兒歌等活動，獲得更多的交友方法，感受交友的快樂，從而獲得與同伴交往以及適應新校園生活的積極情感體驗。法治觀念：發(fā)現(xiàn)和自己有相同愛好的同學，

知道結交新朋友的方法和技巧。健全人格：通過““網”到一個新朋友”、“送張名片給朋友”等活動，克服與同伴交往的膽快心理，初步學習結交新朋友的基本技能。責任意識：通過聽繪本故事、“介紹好伙伴”等活動，

回憶與同伴的交往經歷，獲得交友經驗。新課導入我們每個人都有自己的好朋友，當同學們進入到新學校，有這么多新同學的時候，想過要怎么找到自己的好朋友嗎？找朋友

在優(yōu)美的歌曲中和新的學期里，我相信每位同學都會交到很多好朋友，這一節(jié)課，我們就來學習如何交朋友。新知講解

同學們進入小學一段時間了,

你們一定認識了一些新朋友、

結交了一些新伙伴。上學新感受一起做個小游戲（音樂傳花）說一說你認識了哪些新伙伴？怎么認識這些好伙伴的？聽音樂傳花、說伙伴(由老師控制音樂，音樂聲一停，拿到花的小朋友就要說一說你認識的好伙伴以及你是如何認識的？)

（和快樂在一起）小麗是我的好伙伴，我們是通過一起跳繩認識的，我們喜歡一起玩游戲。小明是我的好伙伴，我們是在圖書館認識的，我們喜歡一起看書。小蘭和小球是我的好伙伴，我們都喜歡唱歌?？磥碓诙潭痰臅r間里，同學們已經交到了很多好朋友。

真替大家感到高興，每個小朋友都找到了自己的好伙伴，可是有個小朋友到現(xiàn)在還沒找到伙伴呢,我們一起來看看下面的這個故事吧……

在浩瀚無邊的大海上，有一座孤島，孤島上住著一只孤零零的小猴。小猴每天都做著同一個夢，夢里它有很多很多的朋友，陪它玩耍?？僧攭粜褋頃r，小猴仍然是孤零零的一個人，它總在想：怎樣才能找到朋友呢？小猴找朋友大家?guī)托『锵胂朕k法,讓它也能找到朋友,一起快樂地玩耍?！蛴赂业睾蛣e人交流◎大方地介紹自己,讓別人了解自己◎走出孤島,去外面的世界看看……◎把孤島建設得漂漂亮亮,吸引朋友過來……大家說大家很熱心地給小猴出了主意,相信它會交到朋友的……現(xiàn)實生活中的你,在交朋友這方面是怎么表現(xiàn)的呢？初識朋友時，是如小兔般忐忑害羞？還是如小貓般勇敢？

對入學不久的我們來說，彼此間不是很熟悉，這個游戲能讓大家互動起來，找到彼此的相似之處，相互了解，消除陌生感。小結【好朋友挪挪腳】

老師出8個題目，答案只有喜歡或者不喜歡，如果你的答案是喜歡，請往前走，如果是不喜歡請往后站。你喜歡運動嗎？比如跑步、游泳、踢足球……你喜歡畫畫嗎？你喜歡唱歌嗎？你喜歡看書嗎？比如漫畫、偵探、科學……你喜歡吃各種美食嗎？你很開朗，特別喜歡愛說話嗎？你很內斂，很喜歡安靜嗎？你很喜歡樂高積木嗎？

發(fā)現(xiàn)那么多同學與你有相同的愛好、相似的特點，你覺得開心嗎？

不管是生活還是學習方面，我們總能找到和自己有相同愛好的人。只要我們勇敢地伸出雙手，友好地跟別人一起玩、一起游戲，就可以找到朋友!面對不熟悉的人時，我比較害羞，害怕她們不和我玩……我一般等著小朋友主動來找我玩……我比較自來熟,和誰都能很快熟悉起來……我會主動找小朋友玩……被動型主動型

游戲規(guī)則：所有同學任意找一搭檔，當老師說“好朋友”時，你們大聲說“碰碰車”；老師說“肩碰肩”，搭檔就相互碰碰對方的肩膀；老師說“膝蓋碰膝蓋”，你們就互相碰碰對方的膝蓋?！蛑v究衛(wèi)生,保持干凈整潔;◎應該對人有禮貌，學會禮貌用語；◎應該講文明、不亂扔垃圾、不隨地吐痰；◎應該與人友好相處、尊重、善待別人……

在交朋友的過程中，也應該改掉壞毛病，讓自己變得越來越完美，有越來越多的閃光點，自然而然就能吸引更多人跟你做朋友咯。知識講授

請你們辯一辯，你們都是怎么通過幫助別人找到朋友的？

在生活中，有些幫助卻是朋友間不需要的。接下來我們玩?zhèn)€游戲，請同學們辨一辨，下面哪種幫助是合適的，哪種是不恰當?shù)模?/p>

月月：我有一道題目做不出了，怎么辦??？誰來幫幫我？你把作業(yè)本給我看看吧，好嗎？秋秋：好呀，你趕緊抄吧！下雨了，紅紅沒帶傘小明：紅紅，快過來，我們撐一把傘回家吧。紅紅：謝謝你！小明：不客氣！我們結伴回家更快樂……一小明的做法是合適的，他幫助了別人也快樂了自己。即使秋秋讓月月看了作業(yè)，月月還是不會做這道題，這樣的幫助反而害了她。

當別人遇到困難時，請用恰當?shù)姆绞綗崆榈厝椭?，你也會因此收獲更多的朋友！分享的快樂我上課忘帶鉛筆時，小多主動把筆借給我用。小周同學今天因為上課表現(xiàn)不好被老師批評了，心情非常糟糕，正在傷心的掉眼淚。作為好朋友的你看見了會怎么做呢？請你演一演小你在畫畫比賽中得了第一名，你又怎么與朋友分享這份快樂呢？請你演一演當你有不開心或開心的事情時，你會不會向你的好朋友分享呢！與朋友分享快樂，你就得到兩份快樂；如果你與朋友分擔憂慮，你就減少一半的憂慮。課后小結謙讓是種美德。朋友在相處過程中，面對摩擦和矛盾時，如果能夠相互謙讓，學會寬容，那么大家一定都會很開心快樂！謝謝大家小學一年級上冊道德與法治部編版上課了CONTENTS目錄1234新課導入新知講解知識講授課后小結核心素養(yǎng)目標政治認同：通過視頻觀看、合作活動等，

知道做好課前準備的重要性，學會做課前準備。道德修養(yǎng)：通過情境辨析、交流感受等活動，

知道上課要多提問題勤舉手，學習正確提問的方法。法治觀念：通過聽故事結合自身經驗知道上課要勤舉手，多提問，學會認真聽。

多動腦把想要表達的內容說清楚，學會舉手發(fā)言。健全人格：認識到做好課前準備的重要性，能做到根據課程表做好課前準備。責任意識：知道上課要多提問題勤舉手，學會上課認真聽，

多動腦，把想要表達的內容說清楚，能舉手發(fā)言。新課導入

兒歌上課鈴聲響，快快進課堂。書本擺放好，靜等把課上。

同學們，一分鐘前你們還在各處做著自己喜歡的事情，現(xiàn)在為什么都回到自己的座位上了呢?上課了新知講解上課鈴聲響，快快進課堂趕快進教室繼續(xù)玩耍書本擺放好，靜等把課上猜謎語“小個頭，本事大。所有課程都裝下，啥時該上哪節(jié)課，看他一眼就知道?！闭f一說這節(jié)課是什么課？你們是怎么知道的？謎底就在于，我們有課程表，知道每天的課程安排。一起來了解它就是：課程表視頻《我的時間我做主》課前可以讀古詩。課前一起唱首歌吧。充分了解課程表，課間我們可以這樣子……一起來了解課程表真神奇，許多課程藏這里，大家只要按照課表把書本用具準備好，再上課時就方便了。通過課程表，我們知道下節(jié)課是什么，那么要如何準備呢？課前用點時間準備好下節(jié)課需要的書本文具，上課一旦需要，心里也不會著急。這位小朋友遇到了什么麻煩？她以后應該怎么做呢？沒準備好學具會有哪些影響呢？沒帶學具課堂作業(yè)完不成，還打擾了同學的學習。沒帶齊學具，影響自己的學習，也影響心情。在家不忘記，課前心里記，課表小幫手，助我用具齊，上課不亂翻，心里不著急!一起來準備不會寫的字，我就用符號代替……分享藏在“課程表”中的小秘密課后小活動：制作一張課程表妙招一：利用課程表，提醒自己每天上學前做好相關準備，不要遺忘學具。我的書包整整齊齊我的抽屜左邊：練習冊和練習本右邊；課本中間放：跳繩、畫筆等我的小妙招，藏在書包里、抽屜里……妙招三：擺放有序，避免要用時找不到。一定不要著急，可以向老師或同學借用。一定不要著急，可以向老師或同學借用。借用時，要有禮貌，用完馬上還給同學。上圖中的小朋友們表現(xiàn)怎么樣？應該怎么做呢？說說你的理由。知識講授當別的同學發(fā)言時，自己應該怎樣做？為什么要這樣做？小熊也想成為勤舉手、多發(fā)言的學生，但是他不知道如何做？他該怎么辦呢？幫幫小熊吧認真聽老師講課，還要學會聽同學們的發(fā)言（對同學們的發(fā)言有疑問、反駁、補充的時候，也可以舉手）問題好好想，多多懂腦筋不要著急，把自己不明白的及想到的要說清楚幫幫小熊吧我也想提問，可是……朋友的小建議：認真聽、互相學、好好想、說清楚、大膽表現(xiàn)、不斷嘗試。請積極舉手、樂于表達的同學們?yōu)椤安桓遗e手怕說錯”和“舉手未叫很失落”的同學送去鼓勵的話語。勇敢舉手不怕錯，老師未叫不灰心，積極舉手當榜樣，同學發(fā)言要先聽。小組合作學習不僅能加深大家對知識的了解，還可以互幫互助，共同進步。說一說：平時上課時，在小組活動中，你們都是怎么做的呢？在一起學的過程中，你們是否遇到過什么困惑？看來在小組合作學習的過程中，大家出現(xiàn)了很多困惑，這節(jié)課，我們就來解決這些困惑。這些小朋友是怎么進行小組討論的？他們這樣好不好？分組說說：這樣做會帶來什么后果？會有什么損失呢？大家都覺得上面的幾種行為不好！談一談一起學習有方法，大家參與講規(guī)則。組長擔任指揮者，組員分工來合作。共同參與有成果，攜手進步樂趣多。我會積極參與小組活動，發(fā)表個人意見主題：我的新繪本1.分組討論，填寫任務單。2.體驗自己和同學都在做什么？3.同學們都是怎么做的？（觀察能否積極發(fā)言、能否認真傾聽、能否參與填寫等等）模擬情境小小分享會課堂作業(yè)認真做高興的花花媽媽，今天老師在課堂上表揚我了。為什么表揚你呢？老師說我的課堂作業(yè)寫得干凈、整齊！以后我每天都會認真完成作業(yè)的。這是媽媽聽到的最高興的事情，寶貝真棒！花花的作業(yè)花花認真做作業(yè)得到了老師表揚，承諾以后每天認真做課堂作業(yè)讓媽媽最高興。小朋友，你是否也能認真完成課堂作業(yè)呢？有些小朋友體育課上追逐打鬧，沒按老師要求完成動作,他們覺得這不是要交的作業(yè),沒什么。有個小朋友在音樂課上沒有和大家一起唱歌，她想，反正也沒人知道我不出聲。你們覺得課堂作業(yè)是否和課后作業(yè)一樣重要呢？小小討論會通過討論，大家知道了這些課堂作業(yè)都很重要，對我們的進步意義重大。課堂作業(yè)是我們學習中的一部分，我們應該積極參與，認真完成，養(yǎng)成良好的習慣。課后小結

通過今天的學習，相信大家一定明白了課堂參與的重要性，也希望你們養(yǎng)成良好的學習習慣，輕松快樂學習和生活。謝謝大家小學一年級上冊道德與法治部編版課間十分鐘CONTENTS目錄1234新課導入新知講解知識講授課后小結核心素養(yǎng)目標政治認同：通過回憶交流課間游戲，了解更多課間游戲的名稱及玩法，

感受課間活動的豐富多彩。道德修養(yǎng)：學會合理選擇課間游戲活動，

學會開動腦筋，尋找竅門。養(yǎng)成課間休息習慣。法治觀念：初步學會安全文明地進行課間游戲活動，合理安排好課間生活。健全人格：初步適應學校公共生活的制度化要求，

進一步感受校園生活的豐富與快樂。責任意識：體驗游戲的快樂，感受校園生活的快樂，

體會勞逸結合的好處。新課導入你們知道課間休息多長時間嗎？說一說在剛才的課間十分鐘里，你都做了什么呢？

從同學的發(fā)言中，我知道，課間十分鐘，很多同學在玩游戲進行放松，那么今天這節(jié)課我們就一起來討論應該怎樣合理度過課間十分鐘。我喜歡的課間游戲同學們，剛剛課間的十分鐘，你們都做了些什么呢？我的“課間十分鐘”新知講解課間休息，你最喜歡的游戲是什么？談一談跳繩、轉呼啦圈翻花繩游戲——跳皮筋下面的游戲，你都玩過嗎，知道游戲規(guī)則嗎？規(guī)則輪流跳，邊跳邊唱。按規(guī)定動作，完成者為勝，中途跳錯或沒鉤好皮筋時，就換另一人跳。游戲——老鷹捉小雞規(guī)則（填一填）思考：下面的游戲可以幾個人參與呢？下棋跳房子玩手影室外游戲…室內游戲…課間游戲分享明確規(guī)則，解決游戲難題課間游戲這么多好處，但是做游戲之前我們要明確游戲規(guī)則，這樣大家才能玩得開心。課間時間短，游戲種類多，怎么選擇？你有什么好辦法？定好人數(shù)選擇簡單的、易操作的活動選擇合適的、距離教室近的地點說一說：我喜歡的課間游戲是......，怎么玩，需要幾個人參與，需要注意什么游戲時和大家意見不統(tǒng)一時，應該少數(shù)服從多數(shù)或不同的課間選擇不同的活動方式。遵守游戲規(guī)則；不耍賴；不打架，不吵鬧；相互合作；注意安全;……“占領陣地”游戲玩法及規(guī)則每隊六個人，游戲開始后共同站在一張報紙上，個人身體的任何部位，不得碰地；成功后再撕去一半報紙，接著再撕去一半……直至失敗,最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。游戲中有哪些小竅門？玩時要注意些什么？像這樣一個接一個地排好隊玩，誰也不擠不搶，就是遵守游戲規(guī)則、有秩序活動的表現(xiàn)。同時你們還要把安全記心中！玩游戲的過程中，要學會與同學合作，學會動腦筋，遵守游戲規(guī)則，快樂游戲！知識講授課間還要做什么課間只有十分鐘，除了玩游戲，哪些事情是一定要做的呢？分小組交流。準備好課本和文具預習下節(jié)課內容……課間的十分鐘怎么安排才合理呢？給下面的圖片排排序。他們在做什么？不做這些事會帶來哪些影響呢？議一議：做這些事情的好處小組交流如何合理安排喝水、上廁所、課前準備，游戲的時間？上廁所、喝水、準備學習用品是課間十分鐘里必須要做的事情，要學會合理安排。請同學觀看31頁書本的插圖，想一想：下課了，這個學生還在看書，這樣做好不好？為什么？現(xiàn)實生活中，你發(fā)現(xiàn)過其他類似的情況嗎？喝水上廁所課前準備游戲課間安排需適度上廁所課前準備上廁所游戲如果剛下了體智能課，有位同學要在教室休息一下，為下節(jié)課做點預習，課間看看書行不行？特定情境

特定情境如果作業(yè)只錯了一個符號，課間改過來行不行？大討論課間不要在校園、追跑打鬧，墻角拐彎處容易撞傷。不要在樓道口教室門口推推搡搡，擠成一團。攀爬危險地帶，容易發(fā)生扭傷、碰傷。上下樓梯靠右行。上下樓梯靠右走×不攀爬欄桿走廊不奔跑×危險游戲不玩耍×結合實際說一說，同學們這樣的行為好不好？為什么？

課間既要讓身體得到適當?shù)男菹ⅲ€要避免意外傷害，安全要求一定要牢記。

下課鈴聲響，依次出教室。走廊慢慢走，有序不爭搶。樓梯靠右行，不鬧不推搡。運動要適量，上課精力旺?？鞓纷鲇螒颍瑐€個守規(guī)章。安全記心上，時時不能忘。

課間安全兒歌課后小結課間十分鐘室內室外快樂游戲文明安全找竅門同學們要合理安排課間活動，勞逸結合，培養(yǎng)良好的課間休息習慣;學會在課間開展適當?shù)挠螒颍⒁獍踩宰o，體驗和分享課間游戲的快樂。

謝謝大家小學一年級上冊道德與法治部編版作息有規(guī)律CONTENTS目錄1234新課導入新知講解知識講授課后小結核心素養(yǎng)目標政治認同：知道合理的作息時間，做到生活有規(guī)律。了解晚睡和睡眠不足的不良影響，學會科學地睡眠，提高睡眠質量。道德修養(yǎng)：學會合理安排自己的作息時間，適應學校生活作息。知道早睡早起是一個良好的生活習慣以及睡眠不足給身體帶來的影響和危害。法治觀念：能結合自己的生活實際和日常觀察尋找辦法做到早睡早起，生活有規(guī)律。幫助學生結合自己的生活體驗，懂得按時作息、按時上學的重要意義。核心素養(yǎng)目標健全人格：通過繪本故事、經驗分享等，知道睡眠不足的危害，了解養(yǎng)成良好作息習慣的重要意義，學會反思并調整自己的作息安排。責任意識：培養(yǎng)學生的時間概念，使其初步懂得惜時、守時，養(yǎng)成不遲到的習慣。初步養(yǎng)成按時作息的習慣，養(yǎng)成自己的事自己做，有計劃、不敷衍的文明行為。新課導入小故事春游了！后面的小朋友們快跟上！真奇怪，口水狼怎么沒精神呢？你沒事吧，是不是病了？怎么這么不小心，在想什么呢？難怪精神不集中！知道睡覺很重要吧！昨晚幾乎玩了一夜游戲。我們一起來學早睡早起新知講解早睡和早起其實是一對好兄弟，為了讓自己擁有健康的身體，我們需要養(yǎng)成早睡早起的好習慣。小朋友們，你們晚上一般幾點睡覺呢？早上又是幾點起床呢？一天總共睡了幾個小時呢？我一般

點睡覺，

點起床，一天睡

小時。計算我的睡眠時間3小時7小時=10小時+小調查睡眠時長多余10小時少于10小時通過這個統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)了大家的睡眠時間有差異。那么大家的睡眠時間應該有多長呢？為了保證我們的健康成長，小學生每天應該睡足十小時。我們正在成長的身體，每天需要足夠的睡眠時間來保證健康，小朋友們一定要記??！《睡眠時間表》小朋友們，你們現(xiàn)在知道自己的睡眠要多久才是科學的嗎？你覺得這位同學晚睡的原因合理嗎？為什么那么晚才睡呢？家里人還沒睡呢……我喜歡安靜的晚上看課外書……熬夜看書,是否是個好習慣呢？早睡身體好愛看書是個好習慣，但是不能影響大家的睡眠時間，小朋友一定要把握好時間，睡好覺，才能有健康的身體，才能更好的學習生活。我喜歡晚上玩游戲、看電視，所以經常晚睡！你們是否也因為玩游戲、看電視影響睡眠呢？21cnjy你們是否也有做作業(yè)磨蹭的壞習慣呢？做作業(yè)磨蹭導致晚睡！21cnjy分小組進行討論，想出解決辦法幫助這些晚睡的同學克服不良習慣吧。早睡早起好處多多，它既可以讓我們保持一個良好的狀態(tài)及養(yǎng)成良好的習慣。更有利于身體健康及記憶力培養(yǎng)和智力的發(fā)展。睡眠對每個人來說是很重要的時間,對于我們來說更重要,所以說要想讓自己的身體健康發(fā)育成長,就要讓自己早睡!說一說不早睡會怎么樣呢？會有什么不良后果呢？知識講授晚睡的同學，一天的學習和生活狀態(tài)會是怎樣的？結合自己的實際說一說……無精打采，呵欠連天你們知道她為什么精神不好嗎？小朋友年齡小，正處在長身體時期，特別容易疲勞，而睡眠能使身體各部分充分休息，迅速消除疲勞，讓身體長得更壯。通過上面的討論我們知道晚睡的不良后果很多,它會影響我們的身體健康,會使我們沒精神,影響生活和學習,有些同學因為晚睡早上起床遲,匆忙趕路,也容易出危險。晚睡影響我們的精神生活狀態(tài),影響我們的健康,為了改變我們應該怎么做呢？早睡早起使我們精力充沛,有利于我們的健康成長,所以同學們一定要早睡早起，養(yǎng)成良好的習慣吧。一起分享早睡早起的小妙招吧！媽媽每天準時喊我睡覺起床……每天早上的美食吸引著我按時起床……21cnjy小鬧鐘每天準時響起叫我起床……分組交流除了鬧鐘、父母幫忙，你們還有什么好方法呢？分組介紹早睡早起的好辦法。早睡早起小妙招你們會自己調鬧鈴嗎？你們把鬧鐘調到幾點呢？看來很多小朋友都是鬧鐘來幫忙，督促你們早睡早起。我們學會了調鬧鈴，知道了鬧鈴的時間，我們就能讓小鬧鐘叫我們起床啦！老師這兒呀還有一首兒歌，幫助我們做到早睡早起！讓我們一起拍手來讀一讀吧。媽媽催我早點睡，鬧鐘叫我按時起。生活學習有規(guī)律，健健康康真神氣！大家有這么多的方法，做到早睡早起，希望小朋友們選擇適合自己的方法，并且堅持下去，養(yǎng)成良好習慣哦！早睡早起小妙招通過大家的討論，我們知道了很多小朋友都能做到早睡早起，但是大部分小朋友還是和父母一起睡覺的。怕黑，害怕故事中的妖怪出現(xiàn)……小朋友，你還有什么獨睡的好方法可以分享給大家呢？我能一個人睡先讓媽媽陪我一會兒。我能一個人睡先讓小燈陪我一會兒。我能一個人睡先讓“好朋友”陪我一起睡。我知道了先讓媽媽陪一會兒先讓小燈陪一會兒先讓“好朋友”陪一會兒獨睡的方法有很多，我們可以選一個自己喜歡的方式試一試，相信會有更多的小朋友能做到一人睡。小小分享會課后小結

讓我們保障充足的睡眠，擁有充沛的精力，堅持良好的習慣，享有健康的身體。早睡早起一起來，快樂生活每一天！謝謝大家小學一年級上冊道德與法治部編版吃飯有講究CONTENTS目錄1234新課導入新知講解知識講授課后小結核心素養(yǎng)目標政治認同：懂得飯前洗手的科學道理，學會正確洗手方法和步聚，

能夠養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。關注洗手要領，

同時也關注其他方面的衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)餐桌文明禮儀意識。道德修養(yǎng)：在引導學生知道飲食衛(wèi)生是健康保證，

文明禮儀是素養(yǎng)體現(xiàn)的同時，激發(fā)學生對高品質生活的追求。法治觀念：通過情境表演拓展討論等活動，知道吃飯前、吃飯前、吃飯時、吃飯后的文明禮儀，感受家人共餐時的溫暖。樂于在生活中實踐餐桌禮儀，養(yǎng)成文明就餐的好習慣。

核心素養(yǎng)目標健全人格：懂得飯前需要把手洗干凈的科學道理，

能夠養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣；

懂得餐桌上要尊老愛幼，學會文明禮讓。責任意識：認識飯前洗手對健康的重要性，

學會正確洗手熟練掌握洗手七步法。

在餐桌上樂于做力所能及的事情，

養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和日常飲食習慣。

新課導入身體細長，兄弟成雙。只會吃菜，不會喝湯。前面來了一群鵝，撲通撲通跳下河。等到潮水漲三次，一股腦兒趕上坡。小朋友們：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌。一日三餐對我們很重要，那么你們知道吃飯都有哪些講究嗎？小小勺兒手中拿，一口飯來一口菜，安靜吃飯不說話，殘渣輕輕盤中放，營養(yǎng)飯菜吃光光，桌面地面都干凈。新知講解吃飯之前，我們一般都要做什么呢？小朋友知道飯前為什么要洗手嗎？飯前要洗手洗手很重要不把小手洗干凈，可能會把細菌帶入到身體，引起身體的不適。小手不洗干凈危害大。飯前洗手很重要，說一說，怎么洗手才干凈呢？洗手很重要飯前洗手很重要怎樣洗手才干凈？⑦⑥⑤④③②①分組表演小朋友們都知道了洗手的正確方法。我們來分組表演洗手操，看看誰做得最棒！洗手很重要還有漱口、擦干凈飯桌呢！洗手很重要說一說：

吃飯時還要注意哪些衛(wèi)生習慣呢？小手是個寶，做事不能少。飯前要洗手，千萬別忘掉。想一想：我們這時應該怎么做呢？準備工作做好了，要開飯了！吃飯有講究我?guī)蛬寢尫磐肟辍∨笥褌冊诩沂欠褚沧鲂┝λ芗暗氖虑槟?？我攙扶爺爺走近餐桌……小朋友們在就餐時，能做到尊敬老人，做個有禮貌的好孩子嗎？阿嚏我背著餐桌打噴嚏……這個小朋友做的好嗎？平時你是怎么做的？謝謝媽媽，我自己來吧。媽媽幫我夾菜，我向媽媽道謝……你家飯桌上是不是也常出現(xiàn)了這么溫暖的一幕呢？你覺得上圖小朋友的行為值得我們學習嗎？你從中學到了什么？除此之外，餐桌上還有哪些禮儀呢？視頻《學習餐桌禮儀》你們和小朋友一起吃飯時，是否注意餐桌禮儀了呢？正在吃小飯桌的同學們遵守餐桌禮儀知識講授小朋友們：你們喜歡吃嗎？你們知道怎么樣吃，對我們的健康有好處呢？吃的學問其實吃的學問可大了，可有講究了。上節(jié)課我們講了飲食衛(wèi)生和禮儀，這節(jié)課我們來討論一下怎么吃才好？吃的學問所謂蘿卜青菜各有所愛大家吃的食物種類非常豐富。當個小小營養(yǎng)師老師為大家準備了好多食物，大家看看這些食物可以分成幾類？當個食物搭配師膳食寶塔五谷類水果類蔬菜類魚肉蛋類油脂、糖類（吃最多）（吃多些）（吃適量）（吃最少）奶類、豆類及其制品我們是谷物家族成員……我們是蔬菜家族……我們是魚肉蛋奶制品家族……我們是水果家族……同學交流你們吃飯都是怎么搭配的？什么的飲食才是科學、健康的？每日飲食中應當包括“糧、豆類”，“蔬菜、水果”，“奶和奶制品”，“禽、肉、魚、蛋”四類食物，以這四類食物作為基礎，適當增加“鹽、油、糖”。牛奶大豆都是寶，常吃結實又健康。蔬菜水果不能少，抵抗力強身體好。五谷雜糧要吃飽，提供能量精神好。魚、肉、蛋本領強，能為頭腦來幫忙。飲食健康常識分小組用食物圖片進行營養(yǎng)配餐，全班進行評價，評出“小小營養(yǎng)師”。分組搭配當個小小營養(yǎng)師顏色鮮艷的蘑菇很漂亮，但是有毒，小朋友們你們還會去采摘嗎？辨一辨你覺得上圖小朋友的行為對嗎？她應該怎么做呢？說一說土豆發(fā)芽了,還能不能吃呢？為什么？這種不健康的食物，能多吃嗎？辨一辨你知道還有哪些不健康的食物嗎？食物與我們的生活息息相關，我們一定要加以辨別，遠離不健康的食品。我們知道了一日三餐要科學搭配才健康，食物搭配好了，我們吃飯時應該怎么吃才算好呢？我們來看看下面幾位小朋友，看看他們是怎么做的？一邊吃飯一邊看電視好嗎？會帶來什么不好的后果呢？挑食和暴飲暴食好嗎？挑食會讓我們的身體缺少營養(yǎng)成分。暴飲暴食怎會讓小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負擔過重，會引起消化不良，造成身體的不適。小朋友浪費糧食的行為正確嗎？你想對他說什么？吃飯應注意，健康和禮儀。挑食暴食不可取，浪費糧食更不宜。課后小結通過這節(jié)課的學習，我們了解了食物的分類，知道了合理搭配飲食的重要，明白健康身體與合理飲食息息相關，必須養(yǎng)成良好的用餐習慣，培養(yǎng)健康文明的生活方式。謝謝大家小學一年級上冊道德與法治部編版對人有禮貌CONTENTS目錄1234新課導入新知講解知識講授課后小結核心素養(yǎng)目標政治認同：通過學習，學生能夠了解并掌握日常生活中的禮貌用語和行為規(guī)范，如使用“您好、謝謝、對不起”等文明用語，以及在不同場合下的禮儀要求?。道德修養(yǎng)：激發(fā)學生對講文明、懂禮貌的認同感和自豪感，使他們以對人有禮貌為榮?。法治觀念：通過持續(xù)的教育和實踐，學生能夠逐漸養(yǎng)成講文明、懂禮貌的良好習慣，并將這些習慣內化為自身的行為準則?。健全人格：學生能夠認識到對人有禮貌是尊敬別人的表現(xiàn)，是文明社會做人的起碼要求，也是人類社會生活的共同行為準則?。責任意識：明白禮儀的分類以及講禮貌的重要性。新課導入

兒歌《懂禮貌》禮貌暖人心對人有禮貌，大家都溫暖，我也有這樣的經歷——新知講解有禮貌的表現(xiàn)有禮貌的表現(xiàn)有禮貌的表現(xiàn)有禮貌的表現(xiàn)有禮貌的表現(xiàn)有禮貌的表現(xiàn)有禮貌的表現(xiàn)有禮貌的表現(xiàn)有禮貌的表現(xiàn)知識講授文明禮儀我知道遇到下面這些情況，我們應該如何講禮貌呢？講禮貌文明禮儀很重要想一想：我們做錯事的時候，我們這時應該怎么做呢？講禮貌有講究講禮貌很重要想一想：有人幫助我們，我們這時應該怎么做呢？講禮貌有講究不客氣

謝謝

要記在心中。想一想：遇到長輩和分別時，我們這時應該怎么做呢？講禮貌有講究見面時要打招呼，分別時要說再見！除此之外，餐桌上還有哪些禮儀呢？視頻《學習餐桌禮儀》你們和小朋友一起吃飯時，是否注意餐桌禮儀了呢？正在吃小飯桌的同學們遵守餐桌禮儀講禮貌的學問可大了，可有講究了。這節(jié)課我們來討論一下在哪些場合講禮貌會更好？講禮儀的學問班級“禮貌之星”誰是？說說為什么？辨一辨說一說家人做好了飯菜我會說：--------進老師辦公室我會喊：----------別人和我說話，我會看著對方，認真聽。課后小結時刻應注意，禮貌和禮儀。不文明不可取，不講理禮貌更不宜。通過這節(jié)課的學習，我們了解了禮儀的分類，知道了講禮貌的重要，明白在不同場合文明術語，必須養(yǎng)成良好的禮貌行為，培養(yǎng)健康文明的生活方式。謝謝大家小學一年級上冊道德與法治部編版玩也有學問CONTENTS目錄1234新課導入新知講解知識講授課后小結核心素養(yǎng)目標政治認同：通過交流、討論，感受放學回家后玩耍的快樂，

了解家中游戲玩得開心可以有多種方式。

懂得放學回家可以一個人玩，也可以跟伙伴、家人玩，

體驗玩得開心。道德修養(yǎng):通過體驗活動和辨析知道玩耍時要有節(jié)制，

能注意在公共場所玩耍時不影響他人，

玩得安全、文明、健康，

初步學會合理安排一個人在家時的生活。

核心素養(yǎng)目標

法治觀念:培養(yǎng)學生觀察和動手能力，鼓勵學生善于利用改造其他事物，

增進學生對友情的重視和感悟，學會分享。健全人格：知道如何正確地玩耍，學會利用周圍事物，學會與伙伴相處的方法。責任意識：通過情境故事、幫越越想辦法等活動，回味玩的樂趣，

了解玩的方式，明白放學回家后玩的時間、空間、

對象等與學校的課間活動不同，要因地制宜地玩。新課導入小朋友們，大家看看“玩”這個字怎么寫呢？在玩的過程中，大家的心情是愉快的，今天就我們來討論一下大家都喜歡的“玩”。新知講解和誰一起玩？在哪玩呢？放學回家你最喜歡玩什么？我喜歡在家做手工……我喜歡自己在家玩玩具……我喜歡和小朋友一起去參加舞蹈培訓，跳舞讓我很開心……我喜歡和小朋友一起去玩羽毛球，跳舞讓我很開心……我們在室內外玩的游戲、玩具有很多，玩的方式也多種多樣，重要的是要玩得開心。玩的方式多種多樣，玩得東西也非常多，那么我們怎么玩才算好？怎么玩才開心呢？我們來做個小游戲“火眼金睛識好壞”，老師出幾個小事例，大家一起來辨別。小朋友在家玩火好嗎？會引起什么后果呢？玩火危害大，玩耍時一定要有安全意識，為了你和他人的安全杜絕玩火及其他不安全的行為。捏橡皮泥鋒利的小刀剪刀電源插座做到“知己”后，我們就可以制定計劃了這些也很危險小朋友在走廊里大聲喧嘩的行為對嗎？說說你的理由。說一說：還有哪些行為會給別人造成不良影響？和小伙伴在一起玩耍時，一定要遵守公共秩序，做到心中有他人，這樣玩才會開心，才是文明的表現(xiàn)。

遵守公共秩序！眼睛有點疼。有個小朋友，不聽爸媽的勸告，一直看著電視，結果眼睛難受了。你覺得上圖小朋友的行為對嗎？她應該怎么做呢？說一說讓我們改掉長時間看電視的壞習慣，養(yǎng)成保護眼睛的好習慣。讓每一個人都有一雙明亮的眼睛健康快樂地生活吧。呀，我還有作業(yè)。因為玩忘了做作業(yè)的行為好嗎？我們應該怎么做才正確？

想一想：我們在玩耍的時候還有沒有一些不好的行為？以后應該注意些什么？玩玩具、做游戲、散散步、踢踢球，在家玩?；佣啵∨笥?，要記牢，做完作業(yè)才能玩，時間可要安排好。危險物品不能玩，注意安全最重要。電子產品要少玩，身體健康我最棒。我不吵來我不鬧，文明玩耍樂陶陶。拍手歌兒歌誦讀放學回家后，同學們要合理安排好學習與玩的時間，做到在不妨礙他人的情況下，安全、文明、健康玩耍，這樣玩才會得開心。知識講授小朋友們，你們知道這幅圖是什么做成的嗎？生活中有很多物品，都可以用玩，只要你開動腦筋，小小的東西你也能玩的很開心。我們來看看書本上的小朋友，他們在玩什么。除了鉆山洞，做手工外，大紙箱還可以做什么？說說你知道的玩法……舊紙盒妙處大！只要大家肯動腦和動手,舊紙盒也能變成很好的玩具。說一說：這些小朋友在利用紙箱玩什么？生活中有很多如紙箱一樣，不用花錢就能做成的玩具,如樹葉、石頭、舊布、紙盒等等，你知道怎么玩嗎？開動腦筋，一塊玩起來吧！樹葉可以做成漂亮的樹葉畫……舊布可以做成娃娃的舊衣服,玩換裝游戲……讓玩具有創(chuàng)造性同學們的家里會有很多玩具，玩久了會提不起興趣?？蛇€是會覺得有很多玩具沒有玩過，別人有的我沒有，我有的別人沒有。這時候怎么辦呢

？快來看?。∵@些都可以借啦！這個怎么玩？我們換著玩行嗎？

我和鄰居家的小伙伴經常一起玩。我發(fā)現(xiàn)，我們倆的玩具有好多不一樣的。我很想玩她的玩具，她也喜歡我的玩具。但是我們不可能把所有喜歡的玩具都買回家。于是，我們倆就想了一個辦法：換著玩。一個玩具，因為分享，使兩個人得到快樂，真是棒極了！玩具可以交換著玩……交換玩具，可以玩到更多新鮮的玩具，真有趣！教同學怎么玩……把自己下棋取勝的妙招教給自己的小伙伴。把玩具借給同學玩……

我在學校參加過玩具交流會，我把自己不再想玩的玩具借給小力，他可開心了，對我的玩具愛不釋手。我的玩具又一次魅力四射了，真替它開心。不過，最讓我開心的是，這使我和小力的友情更深了。玩具借著玩，真是好處多多呢！把自己喜歡的玩具分享給別人，也是件開心的事。

有一次圓圓想了個好主意，讓我們各自帶自己最喜歡的玩具在小區(qū)游樂場見面。接著大家分享玩具一起玩，小明還教我們拼樂高汽車、搭小狗積木，軒軒還教會了麗麗和慧慧滑滑板。玩具一起玩......大家一起玩，這樣我和小伙伴就能相處得更好啦！熱鬧的玩具交流會^_^玩具除了“分享交流”還可以——干什么？售賣玩具文明禮儀、遵守誠信、玩具衛(wèi)生、注意安全玩具交流收獲大，在與小朋友們的分享交流中，大家玩到了更多的玩具，收獲了更多的快樂。課后小結放學回家后，同學們要合理安排好學習與玩的時間，做到在不妨礙他人的情況下，安全、文明、健康玩耍，這樣玩才會得開心。謝謝大家我們小點兒聲部編版道法一年級上冊目錄1新課導入3知識講授2新知講解4課后小結+-新課導入教學目標：知道在公共場所應低聲說話，不影響他人。感受到安靜的環(huán)境給人帶來的愉悅，嘈雜的環(huán)境給人帶來的不悅；能做到在公共場所保持安靜，不打擾他人，養(yǎng)成文明說話的習慣。教學重點：知道在公共場所應低聲說話，不影響他人。教學難點：養(yǎng)成文明說話的習慣。核心素養(yǎng)好習慣——不大聲喧嘩小白熊米拉真高興，今天和同學、老師去旅行。坐在公共汽車上，米拉興奮地大叫：“好漂亮??！”小旅鼠跳了幾次，想捂住米拉的嘴巴，可是他沒夠著。同學們一起來到電影院，這里正上映動畫片《冰雪奇緣》。米拉喊道:“我太喜歡了!”老師給每個小同學都買了票。米拉和小旅鼠一起走進了電影院。電影開演了。米拉看到高興處，總是忍不住大叫，周圍的觀眾都站起來，悄悄地離開了她。關閉大嗓門+-新知講解

謎底中秋節(jié)看完故事后說一說為什么在電影院看電影時，米拉周圍的群眾都離開了她？我們應如何幫助她呢？看完故事后說一說為什么在電影院看電影時，米拉周圍的群眾都離開了她？我們應如何幫助她呢？在公共場合，我們要注意自己的言行舉止，特別注意說話時要小聲?；顒右唬簢u，小點聲關門聲音有些大，“砰”的一下是噪聲。

砰！大聲討論的聲音。太吵了，聽不清楚！小組討論無秩序，人人都說是噪聲。

椅子的聲音太響了！大聲搬東西的聲音。移動桌椅要抬起，否則會產生噪聲。大聲打鬧的聲音。課間游戲應適當，追逐打鬧有噪聲。

噪聲污染

謎底中秋節(jié)老師相信如果大家共同努力，改掉自己大聲制造聲響的壞毛病的話，我們的教室一定會變得安靜無比。上面這些都是我們所不喜歡的，不對的行為。但是，他們這樣做了，應該怎樣改正呢？做個小小“調音師”要小聲禮貌的問同學。借東西時……做個小小“調音師”做下警示貼，提醒自己小聲些……。對大嗓門的同學……做個小小“調音師”討論時……討論時，每組可以指定一個小組長。聲音太大時，他就提醒大家……進圖書館時……有序排隊拿書，不大聲喧嘩，輕拿輕放，不影響別人看書……發(fā)現(xiàn)了這么多辦法，看來你們都能稱之為合格的“調音師”啦！+-知識講授有些公共場所貼有警示標志，我們要關注并約束自己的行為。有些地方雖然沒有警示標志，但是也要適當控制自己的音量，不打擾其他人。

這些都是安靜的意思，為了提醒我們安靜點，不要打擾到別人。醫(yī)院里保持安靜，有利于病人的康復……需要安靜禁止跑跳、大聲說話小聲說話學習應該有安靜的環(huán)境。我們聲小了，聽得見心靈的聲音。在博物館里，我們聲音小了，聽得見文明的聲音。公交車上大聲說話是不文明的。影院里大聲說話是不文明的。辦公場所大聲說話是不文明的。這里需要小點兒聲。是因為什么呢？這么多地方需要小聲說話，讓我們記錄下來吧！

需要小點聲。因為

。樓道里，教學區(qū)，病房，還有很多地方需要我們小聲地說話。當我們在公共場所發(fā)現(xiàn)不和諧的聲音時，記得履行我們“小小調音師”的職責吧。排隊能在公共場所，我們都要保持安靜，爭做文明小顧客，文明小觀眾，文明小游客。+-課后小結

通過今天的學習，我們知道了在公共場所應低聲說話，不影響他人。養(yǎng)成文明說話的習慣。生活中會經常看到讓人保持安靜的標志，在看到這些標志的時候要注意提醒自己不能大聲喧嘩。還有些地方雖然沒有標志，但是也需要我們保持安靜。公共場所不是私人空間，我們要約束自己的行為，不能無所顧忌，要顧及大多數(shù)人的利益。好好學習，天天向上謝謝觀看小學道法部編版一年級上冊人人愛護公物目

CONTENTS新課導入0102新知講解03知識講授04課后小結錄新課導入01

我們都想要一個美麗、和諧、富有生氣的校園，