2023年教師資格證海南省 《小學綜合素質(zhì)》科目單項選擇題+材料分析題+寫作題真題拔高卷上半年A卷

2023年教師資格證海南省《小學綜合素質(zhì)》科目單項選擇題+材料分析題+寫作題真題拔高卷上半年A卷一、【單選題】1.李老師在課堂上提出了一個問題，并請一名學生回答，結(jié)果這名學生答不上來。李老師很生氣，沖著這名學生說道：“整天上課開小差，不認真聽講。這么簡單的問題都答不上來，太笨了，坐下!”李老師的做法()。A、正確，激發(fā)學生的羞恥心，幫助其上進B、錯誤，不應該對學生冷言冷語、諷刺挖苦C、錯誤，批評不應該在課堂上，應下課后到辦公室進行D、無所謂對錯，這是教師個人的教育風格正確答案:B2.“猶留正氣參天地，永剩丹心照古今”，這副對聯(lián)所指的歷史人物是（）。A、諸葛亮B、文天祥C、林則徐D、岳飛3.字接下來可能介紹的是（A、圖騰制度是一種社會組織制度B、圖騰文化的產(chǎn)生C、圖騰制度的發(fā)展D、圖騰制度是最早的社會組織制度的原因4.侵犯未成年人隱私，構成違反治安管理行為的，由公安機關依法（??）A、給予治安管理處罰B、給予行政處分C、承擔民事法律責任D、承擔刑事法律責任5.“己欲立而立人，己欲達而達人?！边@表明對待同事和學生要做到()。A、相互尊重與體諒B、相互交流與溝通C、相互競爭與合作D、相互團結(jié)與友愛6.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正()A、給學生權利B、教給學生知識C、尊重和信任學生D、尊重學生家長正確答案:C7.下列序列中，不能直接利用自動填充快速輸入的是(??)。A、星期一、星期二、星期三……B、甲、乙、丙……C、Mon、Tue、Wed……D、第一類、第二類、第三類……正確答案:D8.當前我國小學階段課程結(jié)構的主要特點是（）。A、分科課程為主B、活動課程為主C、綜合課程為主D、校本課程為主正確答案:C9.教師李某對學校作出的處理決定不服，便提出申訴，教育行政部門應當在收到申訴書的次日起()內(nèi)進行處理。A、60天B、15天C、30天D、7天正確答案:C10.在兩千多年前的春秋時期，孔子提出平等的思想，體現(xiàn)孔子平等思想的主張是()。A、克己復禮B、為政以德C、民貴君輕D、有教無類正確答案:D11.某小學張老師利用晚上的時間有償輔導學生，而且上班經(jīng)常遲到、缺課，學校對其進行多次批評教育均無效。根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，可給予張老師()的處理。A、批評教育B、經(jīng)濟處罰C、行政處分或者解聘D、拘役正確答案:C12.某教師積極參加學校工會活動，并對學校的改革發(fā)展建言獻策，該教師行使的權利是()A、教育教學權B、控告檢舉權C、民主管理權D、進修培訓權正確答案:C13.在Word中，模板文件中的默認擴展名是()A、．DOCB、．RTFC、．GIFD、．OT正確答案:D14.殷老師為了貫徹素質(zhì)教育的觀念，在班級中組織了繪畫興趣小組，規(guī)定每個同學都必須參加。殷老師的做法（）。A、正確，體現(xiàn)了面向全體學生的理念B、錯誤，忽視了學生的個性差異C、錯誤，忽視了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力D、正確，體現(xiàn)了促進學生全面發(fā)展15.下列場所不需要嚴禁煙火的是（??）。A、加油站B、天然氣存儲罐C、面粉廠D、啤酒廠正確答案:D16.廣義的教育的定義外延包括學校教育和學校以外的各種教育，其形式包括有組織的和無組織的、有計劃的和無計劃的、有系統(tǒng)的和無系統(tǒng)的等各種形式。以下選項沒有體現(xiàn)教育的是（）A、課堂教學B、感受美好的自然環(huán)境C、影視觀賞D、幼蜂學筑巢正確答案:D17.下列作者、作品、朝代對應正確的是()。A、諸葛亮——《誡子書》——漢B、賈誼——《過秦論》——漢C、韓愈——《秋聲賦》——宋D、王安石——《捕蛇者說》——宋正確答案:B18.以下四種西方繪畫藝術風格中，()是以地名命名的。A、拜占庭B、哥特C、巴洛克D、洛可可19.好奇心和成就感屬于情感中的（）。A、美感B、道德感C、理智感D、榮譽感正確答案:C20.下列現(xiàn)象中，不屬于教育現(xiàn)象的是（）。A、媽媽教孩子洗衣服B、初生嬰兒吸奶C、成人學開汽車D、木匠教徒弟手藝正確答案:B21.一般來講，容易、簡單、枯燥的學習對動機水平的要求，比復雜、思維卷入過多、需要一定的創(chuàng)造性的學習對動機水平的要求（）A、高B、低C、一樣D、因個體的差異而不同22.根據(jù)有關規(guī)定，實施義務教育的普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年()。A、單獨設班B、隨班就讀C、混合編班D、均分到班正確答案:B23.下列成語出處依次排列正確的一項是()呆若木雞道路以目積毀銷骨鉤心斗角請君入甕A、《聊齋志異》《左傳》《戰(zhàn)國策》《阿房宮賦》《史記》B、《莊子》《國語》《史記》《戰(zhàn)國策》《資治通鑒》C、《聊齋志異》《左傳》《史記》《戰(zhàn)國策》《史記》D、《莊子》《國語》《史記》《阿房宮賦》《資治通鑒》正確答案:D24.在Word中，以下說法錯誤的是（A、替換功能不可以進行段落標記符的查找或替換B、可以為文檔設置不同的打開密碼和修改密碼C、可以更改文檔保存的默認位置D、格式刷可以復制字體格式也可以復制段落格式25.在Excel中，要通過扇形面積反應每個對象的一個屬性值在總值當中所占比值大小，應該選擇的圖表類型是()。A、柱形圖B、折線圖C、餅圖D、XY散點圖正確答案:C26.教師必須做到“嚴于律己，為人師表”，這是因為教師的勞動具有（）。A、創(chuàng)造性B、示范性C、連續(xù)性D、主體性正確答案:B27.“道之所存，師之所存?！边@句話反映了教師職業(yè)角色中的()角色。A、“傳道者”B、“研究者”C、“示范者”D、“授業(yè)、解惑者”28.在Excel中，可用作單元格日期類型中年、月、日間的分隔符的是(??)A、“／”B、“?．?．”C、“＼”D、“、”29.下列選項中，中國古代發(fā)明的儀器與用途對應不正確的是（）。A、渾天儀——演示天體運動B、司南——辨別方向C、水車——播種工具D、日晷——計時30.下列選項中，與“圖書”和“音樂書”的邏輯關系相同的一組是()A、“鋼筆”和“鉛筆”B、“蛋糕”和“香油”C、“水果”和“西瓜”D、“白菜”和“黃瓜”正確答案:C31.小學生通過學習，掌握了“路程=速度X時間”這一公式。這種學習屬于（）。A、符號學習B、辨別學習C、概念學習D、命題學習正確答案:D32.文藝復興時期，但丁的代表作品是()A、《茶花女》B、《堂吉訶德》C、《神曲》D、《烏托邦》正確答案:C33.小明數(shù)學考試經(jīng)常得不到高分,但數(shù)學老師從小明較好的計算能力、圖形感知能力、邏輯推理能力等方面分析,認為小明具有較強的數(shù)學學習潛力。這種評價屬于（）A、相對性評價B、絕對性評價C、診斷性評價D、個體差異性評價正確答案:D34.某小學根據(jù)學生的學習成績給他們發(fā)不同顏色的校服。年級前60名學生穿紅色校服，其他學生穿藍色校服。該校的做法（）。A、正確，便于分層教學B、正確，利于激勵學生C、不正確，不能促進學生個性發(fā)展D、不正確，不能平等對待所有學生35.評價要關注學習的結(jié)果，也要關注學習的（）。A、成績B、目的C、過程D、方法正確答案:C36.電視、電影、活動性商業(yè)廣告運用的知覺現(xiàn)象是（）。A、誘導運動B、動景運動C、運動后效D、自主運動正確答案:B37.教學目標設計中的“三維目標”是指（）。A、知識、情感、意志B、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀C、面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化D、世界觀、人生觀、價值觀正確答案:B38.“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂”這一詩句體現(xiàn)了百家爭鳴時期（）。A、尚力、尚賢，主張節(jié)儉的墨家思想B、關注民生、注重和諧的儒家思想C、以改革促發(fā)展的法家思想D、“無為而治”的道家思想39.社會青年孫某闖入一所農(nóng)村小學尋釁滋事，擾亂學校秩序。依據(jù)《中華人民共和國教育法》，依據(jù)教育法應選()。A、教育行政部門進行強制教育B、公安機關給予治安管理處罰C、受害學校給予罰款D、鄉(xiāng)級人民政府實施管制正確答案:B40.各省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會和它們的常務委員會制定的《義務教育實施條例》屬于（A、自主性的地方教育法規(guī)B、執(zhí)行性、補充性的地方性教育法規(guī)C、教育行政法規(guī)D、教育(行政)規(guī)章41.為了便于學生記誦，教師經(jīng)常要求學生，多次重復背誦學習內(nèi)容，這種學習策略屬于（）。A、復述策略B、精細加工策略C、組織策略D、閱讀理解策略42.學校可以對教師以下行為進行處分或者解聘的是()A、組織交班費;B、組織學生開展校外活動C、多次強制搜查學生的身體與座位，想知道學生是不是偷了東西D、與同事經(jīng)常發(fā)生矛盾正確答案:C43.小麗考試時經(jīng)常會在難題上面糾結(jié)很長時間，以至于后面的題目做不完。于是老師建議她，考試時，遇到不會的題先放一邊，先做會的題。這種學習策略是（）A、計劃策略B、監(jiān)控策略C、調(diào)節(jié)策略D、精加工策略正確答案:C44.下列關于朋友關系與其雅稱，對應正確的一項是()A、貧賤而地位低下時結(jié)交的朋友一莫逆之交B、有道德有學問的人結(jié)成的朋友一竹馬之交C、以平民身份交往的朋友一貧賤之交D、情誼契合、親如兄弟的朋友一金蘭之交正確答案:D45.“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個人的（）的影響所致。A、激情B、心境C、熱情D、應激正確答案:B46.作為中國首個開放性濱海航天發(fā)射基地和世界上為數(shù)不多的低緯度發(fā)射場，()能借助近赤道的較大線速度，以及慣性帶來的離心現(xiàn)象，使火箭燃料消耗大大減少。A、太原衛(wèi)星發(fā)射中心B、文昌衛(wèi)星發(fā)射中心C、酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心D、西昌衛(wèi)星發(fā)射中心正確答案:B47.學校管理是由（）三個基本要素組成的。A、管理者、管理內(nèi)容、管理對象B、管理者、管理方法、管理對象C、管理者、管理措施、被管理者D、管理者、管理手段、管理對象正確答案:D48.范仲淹的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，使岳陽樓聞名天下。岳陽樓是一座三層純木結(jié)構建筑，斗拱、飛檐結(jié)構嚴謹，工藝精美，令人驚嘆。斗拱使屋面凹曲，飛檐使沉重的建筑增添了輕快欲飛的美感，體現(xiàn)了高貴華美的風韻。下面有關岳陽樓結(jié)構與設計的說法不正確的是（）。A、斗拱、飛檐是中國古代屋頂建筑結(jié)構的特色之一B、岳陽樓結(jié)構構件的連接方式有榫接、膠接和鉚接C、以上是從文化與技術的角度來欣賞經(jīng)典結(jié)構的D、岳陽樓的建筑設計體現(xiàn)了設計的美觀和技術規(guī)范原則49.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，到2020年，普及學前()年教育，基本普及學前()年教育，有條件的地區(qū)普及學前()年教育。A、三兩一B、一兩三C、兩三一D、一三兩正確答案:B50.為彌補班級授課制不足,把大班上課、小組談論、個人自學結(jié)合在一起的教學組織形式是A、特朗普制B、文納特卡制C、道爾頓制D、貝爾一蘭卡斯特制51.三國時期為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎的戰(zhàn)役是（）。A、官渡之戰(zhàn)B、赤壁之戰(zhàn)C、夷陵之戰(zhàn)D、江陵之戰(zhàn)52.下列所述不符合“以人為本”教育理念的是()。A、遵循學生的生理、心理特點和發(fā)展規(guī)律設計教學計劃B、在教學過程中以學生為主體C、以實現(xiàn)學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展為教學宗旨D、照本宣科，完全按照教材開展教學過程正確答案:D53.中國民族化學工業(yè)之父是（??）A、侯德榜B、張謇C、范旭東D、盧作孚正確答案:C54.下列選項中，與"取件一寄件"的邏輯關系相同的是()。A、"跑步"和“健身”B、"“出席“和“缺席”C、"投籃"和"灌籃"D、"打針"和"輸液”正確答案:B55.在嘈雜的環(huán)境中，人們能夠敏感地聽見有人喊自己的名字，這是知覺的（）體現(xiàn)。A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性56.（）是指作為教育法律關系主體的公民，在其合法權益受到侵害時，向教育行政機關申訴理由，請求獲得救濟的制度。A、教育行政申訴制度B、教師申訴制度C、受教育者申訴制度D、教育申訴制度57.()是指作為教育法律關系主體的公民，在其合法權益受到侵害時，向教育行政機關申訴理由，請求獲得救濟的制度。A、教育行政申訴制度B、教師申訴制度C、受教育者申訴制度D、教育申訴制度58.王老師認為“養(yǎng)不教，父之過”。所以每次班里的學生犯錯誤他都會“找家長”，并嚴厲地批評家長的失職。對于王老師的做法，下列說法正確的是()A、正確，有利于形成教育合力B、正確，教育孩子是父母的責任C、不正確，這是不尊重家長的行為D、不正確，應該以嚴厲批評學生為主正確答案:C59.張老師關心如何上好每一堂課，諸如關心班級的大小、時間的壓力等問題。根據(jù)富勒和布朗的理論，張老師的專業(yè)發(fā)展進入了（）A、關注情境階段B、關注自我階段C、關注他人階段D、關注學生階段60.小紅是一名小學六年級的學生，其數(shù)學成績不佳。經(jīng)過努力，她的數(shù)學成績突飛猛進，考了很高的分數(shù)。數(shù)學老師認為她的成績是抄襲所得，并在課堂上公開講：“你的成績不屬實?！边@位老師的行為()。A、違背了尊重學生的要求B、違背了依法執(zhí)教的要求C、有益于對學生進行因材施教D、有益于客觀公正的評價學生61.空間站是一種載人航天器，可供多名航天員造訪，長期工作和居住，2021年4月29日，我國發(fā)射空間站核心艙進入預定軌道，全國開啟空間站建造，該空間站核心艙的名稱是()A、天宮B、天問C、天和D、天舟正確答案:C62.教育的最高理想通過（）體現(xiàn)出來。A、課程目標B、教育目的C、教學目標D、培養(yǎng)目標正確答案:B63.某小學老師在談起“終身學習”時這樣說道：我之前參加過很多次學校組織的培訓活動，所學的內(nèi)容完全夠用了，所以不必再投資時間和精力去學其他知識了。該教師的說法()。A、正確，學校教育是終身教育的重要組成部分B、不正確，終身學習不應只局限在學校內(nèi)C、不正確，教師終身學習完全是為了今后能更好地教授學生D、正確，教師在在職培訓中學到的東西完全夠用正確答案:B64.某學校要進行先進教師的評選。劉老師怕學習倒數(shù)的李小萌和蔣大壯影響自己的評選，就對李小萌和蔣大壯說：“學習不刻苦，不如回家賣紅薯。你們倆成績這么差，跟著父母賣紅薯去吧!還學什么習!”劉老師的做法()A、不正確，沒有看到學生是獨立的人B、不正確，沒有看到學生是發(fā)展的人C、不正確，沒有看到學生是獨特的人D、正確，劉老師用激將法引導學生努力學習正確答案:B65.目前的大學生普遍缺乏中國傳統(tǒng)文化的學習和積累。據(jù)教育部針對部分高校最近的一次調(diào)查結(jié)果顯示，大學生中喜歡京劇藝術的只占被調(diào)查人數(shù)的14％。以下哪項最能削弱上述觀點?（??）A、大學生缺少對京劇藝術欣賞方面的指導，不懂得怎樣去欣賞B、14％正說明培養(yǎng)大學生對傳統(tǒng)文化的學習大有潛力可挖C、喜歡京劇藝術與學習中國傳統(tǒng)文化不是一回事，不要以偏概全D、有一些大學生既喜歡京劇，又對中國傳統(tǒng)文化的其他方面有興趣正確答案:C66.郭老師在教授“千克的初步認識”一課時，忘了拆下天平物盤上的膠墊，結(jié)果出現(xiàn)兩次稱量一支粉筆的結(jié)果相差10倍的錯誤。面對這個問題，下面的處理方式最合適的是()。A、天平不是精確的測量工具，所以會出現(xiàn)一定的誤差B、這架天平應該是壞了，兩次稱量應該是一致的才對C、對不起，老師的操作出現(xiàn)了失誤D、為什么會出現(xiàn)如此大的差距呢?同學們幫老師一起來找一下問題的所在吧正確答案:D67.唐朝詩人崔國輔在其詩作《九月九日》中寫道：“江邊楓落菊花黃，少長登高一望鄉(xiāng)?！边@描寫的節(jié)日是()A、中秋節(jié)B、重陽節(jié)C、清明節(jié)D、端午節(jié)正確答案:B68.志存高遠、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻，這體現(xiàn)了新時期教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中的（A、為人師表B、關愛學生C、愛崗敬業(yè)D、團結(jié)協(xié)作69.雨果晚年描寫法國資產(chǎn)階級大革命的最重要的長篇小說是（A、《悲慘世界》B、《海上勞工》C、《九三年》D、《笑面人》70.某縣政府因財政困難常拖欠該縣中小學教師工資，其經(jīng)研究決定，將全縣教師待發(fā)工資的一半用于修建賓館，以該賓館的利潤償還教師工資及補助教師生活。該縣政府的做法()A、正確，修建賓館是出于補助教師生活的長遠打算B、正確，為了公共建設，可暫時挪用教師工資C、不正確，直接責任人員應承擔相應的行政責任D、不正確，但挪用款項及時歸還的，可不予追究相關人員的責任正確答案:C71.有的學校在學生修完規(guī)定年限的教育后不發(fā)畢業(yè)證，侵犯了學生的（??）。A、接受、享有教育的權利B、獲取教育的物質(zhì)保障的權利C、獲得公正評價與相應證書的權利D、獲得救濟的權利正確答案:C72.人類認識史上對自然規(guī)律的第一次理論性的概括和總結(jié)是()。A、太陽中心說B、能量守恒定律C、生物進化論D、牛頓力學體系正確答案:D73.趙老師在班里開展系列創(chuàng)新實踐活動，將同學們的作品在教室陳列，并作為學生評優(yōu)的重要參考。下列對趙老師的做法評價不正確的是()。A、不以學生的個性發(fā)展為教育重點B、注重學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)C、不以分數(shù)為評價學生的唯一標準D、注重對學生進行素質(zhì)教育74.唐高宗李治在位時期完成了一部極為重要的法典，全面體現(xiàn)了中國古代法律制度的水平、風格和基本特征，成為中華法系的代表性法典，對后世及周邊國家產(chǎn)生了極為深遠的影響。這部法典是（??）。A、《武德律》B、《貞觀律》C、《唐律疏議》D、《永明律》正確答案:C75.迄今為止，福建省自然景觀、文化遺址被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的是（??）。A、武夷山、三坊七巷B、福建土樓、三坊七巷C、三坊七巷、泰寧金湖D、武夷山、福建土樓正確答案:D76.為進一步推進教育評價改革，教育部倡導小學生的評價應采用（）A、百分制B、等級制C、評語制D、等級與評語正確答案:D77.素質(zhì)教育把（??）作為重點，反映了新時代的要求。A、培養(yǎng)自主學習的能力B、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識C、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力D、培養(yǎng)學生的價值觀、人生觀正確答案:C78.率兵討伐商紂王的相關歷史人物是（??）A、周武王B、周文王C、周幽王D、周平王79.我國素質(zhì)教育的理論基礎是()。A、鄧小平教育理論B、教育理論發(fā)展C、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略D、馬克思關于人的全面發(fā)展學說正確答案:D80.面向全體學生,實現(xiàn)城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際的均衡發(fā)展,這體現(xiàn)義務教育具有（）A、公共性B、民主性C、免費性D、強制性81.小學生在背誦一篇較長課文時，往往中間部分比開頭和末尾部分遺忘較多，這是因為其記憶受到了（）。A、前攝抑制B、前攝抑制和倒攝抑制C、倒攝抑制D、倒攝抑制和干擾抑制正確答案:B82.在小學四年級課程《骨骼和關節(jié)》中，教師準備了以下教學活動：①拼圖游戲，把骨骼貼在人體的相應部位上；②組織學生觀察人體骨骼的多媒體圖片，認識人體主要骨骼的名稱和位置；③出示連線圖，圖中的物品與人體骨骼中的哪一部分相似；④介紹部分骨骼的作用。如果你是這位教師，你安排的教學組織順序為（）。A、①-③-②-④B、②-①-④-③C、①-②-④-③D、④-③-②-①正確答案:B83.省級人民政府應當結(jié)合本地的實際情況，至少確定（）所專門學校按照分校區(qū)、分班級等方式設置專門場所，對未成年人進行專門的矯治教育。A、1B、2C、3D、584.王老師經(jīng)常在辦公室內(nèi)唉聲嘆氣，走來走去，嚴重影響其他同事批改作業(yè)和備課。這時，你作為一名新老師，采取以下哪種行為比較恰當()A、作為新老師應忍氣吞聲B、作為新老師，應大膽替同事提出反對意見C、聯(lián)合其他同事語言攻擊他D、委婉地跟王老師溝通，了解其是否有什么困難正確答案:D85.某校學生張曉經(jīng)常參與毆打、恐嚇其他同學，學?？梢?)A、向教育行政部門申請，開除學籍B、向公安機關部門申請，送少管所進行監(jiān)管C、向教育行政部門申請，送專門學校接受教育D、向人民政府申請，送勞動教養(yǎng)管理局進行勞動教養(yǎng)正確答案:C86.教師在對自己的教學行為進行系統(tǒng)化反思、對積累的經(jīng)驗進行總結(jié)的過程中所扮演的職業(yè)角色為()A、研究者角色B、促進者角色C、合作者角色D、對話者角色87.一位教師在給他所教學生的作文判分時，將學生現(xiàn)在寫的作文與過去寫的作文進行對比，有進步的，其成績都判為優(yōu)。這一評價類型屬于（）A、相對性評價B、個體內(nèi)差異評價C、絕對性評價D、形成性評價正確答案:B88.假如重力突然消失，下列情況仍然存在的是（）。A、川流不息B、萬馬奔騰C、五光十色D、短斤少兩正確答案:C89.吳老師是個比較有個性的老師，他上的課非常受孩子們喜歡，但是他不注重衣著，常常邋里邋遢地出現(xiàn)在課堂上。如果你是吳老師的同事，你會（）A、不跟吳老師說，上好課就可以了B、委婉地跟吳老師說既要上好課，也要注意自己的形象C、跟吳老師說邋里邋遢的遭人厭，以后要改正D、不跟吳老師說，這是吳老師自己的事90.“不合宜者，漸漸澌滅，其合宜者，得以永存，此謂天道自然之理。但其說與耶穌之旨相反，故各國儒士，均不服其言。初時辯駁蜂起，今佩服者漸多，而格致之學從此大為改變?！边@段話最有可能是對哪一科學成就的評論?()A、達爾文的進化論B、哥白尼的日心說C、牛頓的運動三定律D、愛因斯坦的相對論91.根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，教師的平均工資水平應當（）當?shù)毓珓諉T的平均工資水平。A、高于B、低于C、不高于D、不低于92.（）是教育司法活動的靈魂和生命。A、公正準確B、及時高效C、合法合理D、教育與保護93.作為現(xiàn)代教育的代言人，杜威的主要教育觀點是（）。A、教育的最高目的是受教育者道德和性格的完善B、人的心靈如同白板，觀念和知識都來自后天C、教育即生長，教育即生活，教育即經(jīng)驗的改組或改造D、強調(diào)活動的動作教學方法，認為教學的主要目的是發(fā)展學生的智力正確答案:C94.新課程倡導（）的課程評價。A、立足過程，促進發(fā)展B、立足學生，促進成長C、重視過程，促進發(fā)展D、立足過程，促進改革95.下列觀點中，不屬于聯(lián)結(jié)主義學習理論的是（）。A、強化在其中起著重要作用B、一切學習都是通過條件作用形成的C、學習是在刺激與反應之間建立聯(lián)結(jié)D、認知結(jié)構是學習的基礎正確答案:D96.“教育萬能論”的主張者是（）。A、杜威B、孟祿C、愛爾維修D(zhuǎn)、高爾頓正確答案:C97.小學教師劉某休息時在活動室抽煙，他的行為（）A、不正確，教師不得在學校內(nèi)抽煙B、不正確，教師只能在辦公室抽煙C、正確，教師有抽煙的權利D、正確，教師休息時可以抽煙98.百老匯是美國的一條大街，由于集中了著名的影劇院、音樂廳、夜總會等娛樂場所，因此百老匯成為了美國戲院業(yè)和娛樂業(yè)的代稱。其所在的城市是()。A、華盛頓B、洛杉磯C、紐約D、費城正確答案:C99.下面幾位歷史人物．屬于一朝開國國君的是（）。A、漢武帝B、紂C、湯D、周文王100.（）是教師處理其與國家社會的關系時所應遵循的原則要求。A、愛崗敬業(yè)B、教書育人C、愛國守法D、為人師表101.開學伊始，劉老師在班上進行“班級公約海選”，還推選了“公約管理員”，負責監(jiān)督執(zhí)行情況并反饋，對劉老師的做法，正確的是()。A、會滋長“公約管理員”打小報告的不良習慣，但有利于學生自我管理B、推選“公約管理員"不利于學生和睦相處，但尊重了學生主體性C、推選“公約管理員”有違全員參與精神，但體現(xiàn)了班級民主管理D、會增加“公約管理員”的任務，但調(diào)動了學生的積極性、主動性正確答案:D102.歌劇《圖蘭朵》吸收了江南民歌《茉莉花》的旋律，講述了一個西方人想象中的中國傳奇故事，帶有濃郁的東方韻味。其作者是()A、普契尼B、威爾第C、比才D、格魯克103.《劉?？抽浴肥牵ǎ┑膭∧?。A、豫劇B、黃梅戲C、花鼓戲D、京劇104.優(yōu)秀班主任首先應立足于（）A、教學意識B、育人意識C、成就意識D、創(chuàng)新意識正確答案:B105.思涵受不了繼母的虐待，找到班主任劉老師求助。劉老師當即向王校長匯報。王校長卻說:“清官難斷家務事，這種事我們還是別管了。”王校長的做法()。A、錯誤，學校應依法履行監(jiān)護責任，保護兒童人身安全B、錯誤，學校應依法履行保護義務，積極采取救助措施C、正確，學校沒有執(zhí)法權限，光憑勸說無濟于事D、正確，學校不是行政機關，無權干預家庭事務正確答案:B106.某縣小學校長為了提高學生的成績以及小升初的競爭力，提出連續(xù)兩個月成績排名倒數(shù)的班級，扣除其班主任的工資，連續(xù)三個月成績排名倒數(shù)的，則解聘該班的班主任。被解聘的班主任不服，希望向相關部門提出申訴，可以向下列選項中哪個部門進行申訴？（??）。A、當?shù)乜h教育局B、當?shù)乜h人民政府C、縣監(jiān)察委員會D、學校紀檢監(jiān)察室107.下列選項中，屬于程序性知識的是（）。A、弗洛伊德的自傳B、關于袋鼠的含義C、劉翔的個人檔案D、產(chǎn)品的使用說明正確答案:D108.下圖所示的雕塑，其創(chuàng)作時代為()。A、秦朝B、西漢C、宋朝D、唐朝正確答案:D109.對于一個過分害怕貓的學生，我們可以讓他先看貓的照片、談論貓，再讓他遠遠觀看關在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對貓的懼怕反應。這種方法在心理治療中稱為（）。A、松弛訓練B、合理情緒療法C、系統(tǒng)脫敏療法D、肯定性訓練正確答案:C110.依據(jù)《教育法》的規(guī)定，關于設立學校必須具備的基本條件的要求，下列選項不正確的是()。A、有長期發(fā)展規(guī)劃B、有組織機構和章程C、有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)濟來源D、有符合規(guī)定的教學場所及設施設備111.南京作為四大古都之一，在不同歷史時期有不同的稱謂，下列屬于其稱謂的是()A、臨安B、長安C、大都D、建康正確答案:D112.洋務運動時期提出的口號是（）A、自由、平等B、自強、求富C、民主、科學D、師夷長技以制夷113.王老師在大西北的窮僻山村當小學校長。這個學校30多年來分來幾十位老師，只留下了5位，最長的干了兩年，最短的只待了半年。而王老師卻一直守著這個山村。他甘守清貧，為山村教育事業(yè)默默奉獻自己的一切。王老師的做法符合教師職業(yè)道德（）的要求。A、愛崗敬業(yè)B、關愛學生C、愛國守法D、為人師表114.“若圣與仁，則吾豈敢!抑為之不厭，誨人不倦，則可謂云爾已矣。”結(jié)合當前教師自身實踐，下列對孔子這段話的理解，正確的是（）。A、教師要努力學習永不滿足，對學生要勤奮教導，不辭辛勞B、教師要講究教學方法，善于啟發(fā)學生的心智，不厭其煩地去教導學生C、這段文字充分說明教師以身作則的必要性和重要性D、教師要用仁者之心去愛護學生、關心學生115.下列選項中，哪一項不屬于《中華人民共和國教育法》所規(guī)定的教育基本制度（）A、教師培訓制度B、教育考試制度C、教育督導制度D、學業(yè)證書制度116.“愛因斯坦是一個造物者!”這是著名華裔物理學家諾貝爾獎得主楊振寧對愛因斯坦的評價。楊振寧在這里高度評價愛因斯坦，主要依據(jù)是他()。A、否定牛頓力學體系B、創(chuàng)立現(xiàn)代物理學C、改變了人們的思維模式D、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)立了相對論正確答案:D117.下列詞語代表的年齡大于“垂髫”的是()A、及笄B、孩提C、始齔D、襁褓118.為了提高學生的科學素養(yǎng)，顧老師計劃帶他們?nèi)⒂^當?shù)氐目萍拣^，科技館以學生年齡小，人數(shù)多，管理不便為由，婉拒了請求，它的行為()。A、應當改進，科技館應為師生參觀提供便利B、可以理解，科技館并不是專門的教育機構C、值得肯定，科技館應當確保學生的人身安全D、有待商榷,科技館所有的設施應向師生免費開放119.夏老師工作很努力，教學能力強，業(yè)余時間經(jīng)常自學教育教學理論和專業(yè)知識。但他對教學能力差的同事不屑一顧，致使一些老師不愿意搭理他。夏老師應該(??)A、置之不理，繼續(xù)提高自己的教學水平B、反思自己，想辦法改善與同事的關系C、團結(jié)同事，降低自身專業(yè)發(fā)展的要求D、減少往來，避免與同事發(fā)生正面沖突正確答案:B120.在綜合實踐活動中，王老師鼓勵學生參與調(diào)查報告的撰寫和評分規(guī)則的制定，下列與王老師做法不符的是()。A、注重了學生的差別性B、注重了學生的創(chuàng)造性C、尊重了學生的自主性D、尊重了學生的能動性121.課外活動的主體部分是（）。A、科技活動B、學科活動C、社會活動D、體育活動正確答案:B122.教師為履行職責所必需的基本權利為（A、教育教學權B、科研學術活動權C、管理學生權D、獲取報酬待遇權123.下列關于CPU的敘述中，正確的是()A、CPU能直接讀取硬盤上的數(shù)據(jù)B、CPU能直接與內(nèi)存儲器交換數(shù)據(jù)C、PU主要組成部分是存儲器和控制器D、CPU只能用來執(zhí)行算術運算正確答案:B124.學校隨意開除未成年學生，實際上是侵犯了學生的（A、人身權B、人格尊嚴權C、名譽權D、受教育權125.教師的言論、行動和為人處世的態(tài)度，對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用．這體現(xiàn)了教師的（）角色。A、傳道者B、解惑者C、管理者D、示范者126.某偏遠山區(qū)交通不便，兒童居住較為分散，為保障當?shù)剡m齡兒童接受義務教育，根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，縣級人民政府可以采取的措施是()A、設置走讀學校B、設置寄宿制學校C、設置家庭學校D、設置半日制學校正確答案:B127.下列選項中不屬于中華人民共和國憲法規(guī)定的公民基本權利的是()。A、勞動權B、休息權C、罷工權D、受教育權正確答案:C128.確規(guī)定日本侵占的中國東北三省、臺灣和澎湖列島必須在“二戰(zhàn)”后歸還中國的重要國際會議是（）。A、德黑蘭會議B、雅爾塔會議C、開羅會議D、波茨坦會議129.下列不屬于Internet功能的是（）A、實時監(jiān)測B、遠程登錄C、電子郵件D、文件傳輸130.教育法律救濟的非訴訟渠道不包括()。A、行政渠道B、仲裁渠道C、調(diào)解渠道D、司法渠道正確答案:D131.西方教育史上第一本教育專著是（）。A、《雄辯術原理》B、《康德論教育》C、《大教學論》D、《論科學的價值和發(fā)展》132.下列選項中，與“法官—警察”的邏輯關系相同的是()。A、老師—工人B、軍人—軍醫(yī)C、大學生—共青團員D、中國人—中國工人133.我國已故著名邏輯學家金岳霖小時候聽到“金錢如糞土，朋友值千金”這樣兩句話后，發(fā)現(xiàn)有邏輯問題，因為它們可推出“朋友如糞土”的荒唐結(jié)論。既然“朋友如糞土”這個結(jié)論不成立，于是從邏輯上可以推出（）。A、“金錢如糞土”這一說法是假的B、如果朋友確實值千金，那么金錢并非如糞土C、“朋友值千金”這一說法是真的D、“金錢如糞土”“朋友值千金”，這兩句話或者都真，或者都假134.下列詩人中，以邊塞詩著稱于世的是()。A、曹操B、岑參C、李白D、陸游正確答案:B135.教師職業(yè)道德高低的試金石是(??)A、廉潔從教B、嚴謹治學C、團結(jié)協(xié)作D、熱愛學生正確答案:D136.如圖，該作品的作者是(??)。A、周昉B、吳道子C、張萱D、孫位137.西班牙《世界報》報道：“中國龍已經(jīng)飛起來了，而且飛得很高，它使整個中國充滿了自豪?！钡聡稘h諾威匯報》報道：“中國正在奮起直追。中國人進入太空的事實證明了這個經(jīng)濟迅速崛起的國家的實力?！鄙鲜鰣蟮雷钣锌赡苁菍ξ覈囊粋€事件發(fā)表的評論?()。A、“東方紅一號”衛(wèi)星發(fā)射成功B、“神舟”飛船發(fā)射成功C、第一顆原子彈試爆成功D、第一枚中近程運載火箭發(fā)射成功正確答案:B138.教師成長與發(fā)展的最高目標是（A、特級教師B、教學熟手C、優(yōu)秀班主任D、專家型教師139.在應試教育的重壓下，老師唯恐學生成績不好影響他們的獎金和升職，學生面對老師海量的作業(yè)苦不堪言，甚至產(chǎn)生厭學的心理，這樣的教育完全違背了（）的宗旨。A、終身學習B、教書育人C、團結(jié)協(xié)作D、為人師表140.下圖是世界上最早測定地震方位的地動儀的示意圖，這一發(fā)明的創(chuàng)造者是()A、祖沖之B、宋應星C、張衡D、蔡倫正確答案:C141.“若李老師和劉老師參加培訓，則張老師也參加培訓”，要由此推出“李老師沒參加培訓”，需增加的一項是（）。A、張老師沒參加培訓B、張老師參加了培訓C、劉老師參加了培訓,張老師沒參加D、劉老師和張老師都沒參加培訓142.下列哪部作品不是《安徒生童話》中的作品?（A、《海的女兒》B、《小紅帽》C、《丑小鴨》D、《皇帝的新裝》143.下列語段中畫橫線的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検?)。

哈佛大學教授杜維明說，“西方的人文學和人文主義基本上是反自然和反宗教，對自然有侵略的傾向，對宗教不聞不問。但儒家所代表的人文學要求人類既要和自然保持和諧，又要與宗教保持相輔相成的關系，所以它的內(nèi)涵比較寬廣。比如儒家的金玉良言，包括所謂的‘己所不欲，勿施于人’，‘己欲立而立人，己欲達而達人’，這些觀念正逐漸被西方知識分子接受，成為最樸實的倫理。當今世界各地出現(xiàn)的生態(tài)環(huán)保危機表明，人和自然的關系要重新厘定；儒家尊重自然，強調(diào)人與自然的和諧，這也是一個有價值的東西?！盇、不聞不問B、相輔相成C、金玉良言D、己欲立而立人，己欲達而達人正確答案:C144.雕塑《馬踏匈奴》出自（A、秦始皇兵馬俑B、云岡石窟C、霍去病墓D、敦煌莫高窟145.一位數(shù)學教師不能正確解釋圓周率的含義，說明他缺乏(??)A、本體性知識B、條件性知識C、背景性知識D、實踐性知識146.《米洛島的阿芙羅蒂德》是()時期的作品。A、古希臘B、古埃及C、古印度D、古羅馬147.小雨7歲了，父母不送他去上學，而是聯(lián)合了幾位志趣相投的朋友，在自己家對孩子進行教育。對此，下列正確的是()。A、小雨的父母應報當?shù)厝嗣裾畬徍伺鷾蔅、小雨的父母應到當?shù)亟逃姓块T備案C、教育行政部門應依法督促小雨父母改正D、教育行政部門應依法對小雨的父母予以處分正確答案:C148.世界上第一顆人造地球衛(wèi)星是由()研制并于1957年10月4日成功發(fā)射的。A、蘇聯(lián)B、美國C、英國D、法國149.李老師把作業(yè)從難倒易分成了BC三類，他在班上特意交代:學優(yōu)生只能做類作業(yè)，中等生只能做B類，學困生只做C類,李老師的做法()。A、遵循因材施教原則B、減輕了學生的學習負擔C、違背了教學相長的原則D、忽視了學生的學習潛力正確答案:D150.下列關于全面發(fā)展的理解中，正確的是（）。A、全面發(fā)展要求學生“樣樣都好”B、全面發(fā)展要求人人都要發(fā)展成為一樣的人C、在實際生活中，青少年的全面發(fā)展往往是不平衡的D、全面發(fā)展就是平均發(fā)展正確答案:C151.下面哪位不是《沁園春·雪》中提到的封建統(tǒng)治者?（）A、趙匡胤B、贏政C、劉邦D、李世民152.冬天在室內(nèi)乍一走到室外，感覺很冷，不一會就不覺得冷了，這種現(xiàn)象是（）。A、感覺的對比B、感覺的適應C、感覺的相互作用D、感覺的后效正確答案:B153.一項最新研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常喝酸奶能降低兒童患蛀牙的風險。在此之前，也有研究人員提出酸奶可預防兒童蛀牙，還有研究顯示，黃油、奶酪和牛奶對預防蛀牙并沒有明顯效果。雖然多喝酸奶對兒童的牙齒有保護作用，但酸奶能降低蛀牙風險的原因仍不明確。目前一種說法是酸奶中所含的蛋白質(zhì)可附著在牙齒表面，從而預防有害酸侵蝕牙齒。A、nanB、nanC、nanD、nan154.在冬季，人們往往容易鼻子出血，因而常常在房間的地上灑一些水，或在室內(nèi)放一盆清水、掛一些濕毛巾等。對以上做法最合理的解釋是()。A、北方天氣冬季寒冷，室內(nèi)有暖氣，人們覺得熱得受不了B、醫(yī)學研究證明，冬季室內(nèi)空氣干燥，容易造成鼻腔血管壁的破裂C、富有的人家中有加濕器，不用在室內(nèi)掛濕毛巾、灑水或放置水盆D、有些人患有特殊疾病，需要室內(nèi)加濕以預防疾病復發(fā)正確答案:B155.孩子開始學會“說謊”“察言觀色”，根據(jù)皮亞杰的理論，在思維上處于（）。A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段正確答案:C156.廣義的教育的定義外延包括學校教育和學校以外的各種教育，其形式包括有組織的和無組織的、有計劃的和無計劃的、有系統(tǒng)的和無系統(tǒng)的等各種形式。以下選項沒有體現(xiàn)教育的是（）A、課堂教學B、感受美好的自然環(huán)境C、影視觀賞D、幼蜂學筑巢正確答案:D157.下列選項中，與“兒童：孩子”的邏輯關系相同的是()A、同學：朋友B、兄長：哥哥C、飯店：商場D、玩具：游戲正確答案:B158.我國古代指南針、火藥、印刷術三大發(fā)明都取得重大突破是在（）。A、戰(zhàn)國時期B、唐朝C、宋朝D、明朝159.以大寫意國畫風格為特色，開紅花墨葉一派的畫家是()。A、張大千B、黃賓虹C、徐悲鴻D、齊白石正確答案:D160.教師采用摸底考試了解學生已有的知識和能力的做法屬于（）。A、形成性評價B、相對性評價C、總結(jié)性評價D、診斷性評價正確答案:D161.中國是瓷器的故鄉(xiāng)，被世界稱為“東方瓷園”。江西?。ǎ┦侵袊摹按啥肌?。A、烏鎮(zhèn)B、石灣鎮(zhèn)C、宏村D、景德鎮(zhèn)162.兒童在熟悉了“胡蘿卜”“豌豆”和“菠菜”這類概念之后，再學習“蔬菜”，這屬于（）。A、下為學習B、上位學習C、組合學習D、派生類屬學習正確答案:B163.李某擔任某縣語文教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以語文教師不足為由不予批準李某在職學習。李某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是（）。A、省教育廳B、當?shù)乜h教育局C、市教育局D、當?shù)乜h人民政府164.小學德育基本途徑是（）A、課外活動和校外活動B、少先隊活動C、品德課和各科教學D、班主任工作正確答案:C165.“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高?！边@首詩中的“三父子”，指的是（）。A、曹操、曹丕、曹植B、蘇洵、蘇軾、蘇轍C、班彪、班固、班超D、杜甫、杜牧、杜荀鶴166.李老師盡管從教多年，但每次備課已然一絲不茍，同一節(jié)課在不同的班級往往采取不同的授課方式。下列對李老師的行為的評析，不恰當?shù)氖牵??）。A、因材施教B、嚴謹治學C、嚴慈相濟D、潛心鉆研正確答案:C167.按照記憶的干擾理論，早上起來記憶效果最好，這是因為少了（）。A、前攝抑制B、倒攝抑制C、前攝抑制和倒攝抑制D、自然消退168.認為學習過程是一個信息加工過程的是（）。A、華生B、加涅C、羅杰斯D、奧蘇伯爾正確答案:B169.1938年10月，()在黨的六屆六中全會上，最先提出了“馬克思主義中國化”的命題。A、李大釗B、陳獨秀C、張聞天D、毛澤東正確答案:D170.一年級剛開學，班主任韓老師就通過各種渠道，深入了解班級每個學生的情況，并據(jù)此制訂適合每位學生的發(fā)展規(guī)劃。這種做法表明韓老師關注()A、學生發(fā)展的差異性B、學生發(fā)展的互補性C、學生發(fā)展的平衡性D、學生發(fā)展的順序性171.小山今年9歲，但由于身體缺陷，加上家庭經(jīng)濟困難無法完成規(guī)定的義務教育。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，對小山的受教育權具有保障責任的是（）A、小山的監(jiān)護人B、當?shù)亟逃块TC、兒童福利院D、當?shù)厝嗣裾?72.我國倡導啟發(fā)式教學的第一人是古代教育家（）A、孔子B、墨翟C、董仲舒D、朱熹173.從動作是否連貫的角度來看，跑步屬于__________；從參與的肌肉群的性質(zhì)來看，跑步屬于__________。（）。A、連續(xù)的動作技能；細微型動作技能B、連續(xù)的動作技能；粗放型動作技能C、非連續(xù)的動作技能；粗放型動作技能D、非連續(xù)的動作技能；細微型動作技能正確答案:B174.下列選項中，關于素質(zhì)教育與考試關系的敘述正確的是（??）A、應試教育是提升學生學業(yè)水平的重要手段B、考試的主要功能是甄別與選拔，沒有存在的必要性C、素質(zhì)教育就是非考試的教育，應該取消一切考試D、素質(zhì)教育不應與考試對立正確答案:D175.由于教師的工作對象是充滿生命力的、千差萬別的活的個體，傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學知識，所以教師還扮演著（??）角色。A、研究者B、示范者C、朋友D、傳道者176.（）是指視覺系統(tǒng)分辨最小物體或物體細節(jié)的能力。A、視野B、視敏度C、視角D、明適應正確答案:B177.下列詞語中，體現(xiàn)注意品質(zhì)廣度特征的是（）。A、一目十行B、一心二用C、目不轉(zhuǎn)睛D、心猿意馬178.在Word中，要調(diào)節(jié)行間距，則應該選擇(??)A、“插入”選項卡中的“分隔符”B、“格式”選項卡中的“字體”C、“格式”選項卡中的“段落”D、“視圖”選項卡中的“顯示比例”正確答案:C179.預防未成年人犯罪，應在各級人民政府組織領導下，實行（??）。A、分層管理B、綜合治理C、分級治理D、集中整治正確答案:B180.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高（）的使命。A、公民素質(zhì)B、公民思想道德素質(zhì)C、公民科學文化素質(zhì)D、民族素質(zhì)181.明末，把西方科技介紹到中國來的是（??）。A、徐光啟、顧炎武B、黃宗羲、顧炎武C、徐光啟、利瑪竇D、宋應星、利瑪竇正確答案:C182.小學生學習“三角形的內(nèi)角和是180度”,這在奧蘇泊爾有意義學習分類中屬于（）A、概念學習B、符號學習C、表征學習D、命題學習正確答案:D183.適應學生個別差異、因材施教的主要途徑和措施是（）A、課外輔導B、備課C、上課D、布置和批改作業(yè)184.五角大樓位于華盛頓特區(qū)西南方的弗吉尼亞州阿靈頓縣。因其特殊的職能，有時“五角大樓”一詞不僅僅代表這座建筑本身,也常用來代指某個特定機構，該機構的名稱是A、美國總統(tǒng)府B、美國國防部C、中央情報局D、聯(lián)邦調(diào)查局正確答案:B185.下列不屬于中醫(yī)別稱的是(??)A、杏林B、懸壺C、黃芪D、岐黃正確答案:C186.在教師與家長的關系上，下列觀點正確的是（）。A、在學校以教師為主，在家以家長為主B、家長與教師是平等的教育主體C、以教師為主，家長為輔D、以教育能力較強的一方為主正確答案:B187.《學記》中的“當其可之謂時，時過然后學，則勤苦而難成”反映了個體身心發(fā)展過程中存在（）現(xiàn)象。A、混沌期B、依戀期C、關鍵期D、最近發(fā)展期正確答案:C188.第一次世界大戰(zhàn)的導火線是()。A、薩拉熱窩事件B、德軍閃擊波蘭C、珍珠港事件D、斯大林格勒戰(zhàn)役189.下列說法錯誤的是（）。A、正方形有4條對稱軸B、等邊三角形有3條對稱軸C、角的對稱軸有2條D、圓有無數(shù)條對稱軸正確答案:C190.課間休息期間，小學生段某前往學校小賣店買了一瓶飲料，結(jié)果因為過期中毒，被緊急送往醫(yī)院治療。對這起事故應當承擔主要責任的是（??）。A、學校B、小賣店店主C、本人D、食品安全局正確答案:B191.新入職的小張老師發(fā)現(xiàn)教師工作不似想象中的輕松，而且工資平平。所以小張老師決定除了上課之外，其余事情都不參加，不備課，不布置作業(yè)，也不批改作業(yè)。小張老師的做法（）。A、正確，教師可以自由安排課余時間B、正確，已經(jīng)完成了教師的本職工作C、錯誤，應該運用課余時間出去兼職D、錯誤，違背了愛崗敬業(yè)的師德規(guī)范192.小學生在閱讀課文時，遇到不認識的生字，積極向老師請教。該學生運用的是資源管理策略中的（）A、時間管理策略B、環(huán)境管理策略C、努力管理策略D、學業(yè)求助策略正確答案:D193.納米是一種()。A、質(zhì)量單位B、長度單位C、粒子D、時間單位正確答案:B194.“道之所存，師之所存。”這句話反映了教師職業(yè)角色中的（）角色。A、“傳道者”B、“研究者”C、“示范者”D、“授業(yè)、解惑者”195.7歲的小峰因意外喪失聽力，無法如期入讀小學。根據(jù)有關規(guī)定，小峰家長應當向_______提出申請，并由其委托_______對小峰身體狀況、接受教育和適應學校學習生活的能力進行評估，確定適合小峰身心特點的教育安置方式()A、所在街道；當?shù)亟逃姓块TB、當?shù)亟逃姓块T；教育機構C、所在街道；殘疾人教育專家委員會D、當?shù)亟逃姓块T；殘疾人教育專家委員會正確答案:D196.班主任了解學生的基本方法是（）。A、調(diào)查法B、談話法C、觀察法D、問卷正確答案:C197.保護未成年人，應當堅持最有利于未成年人的原則，處理涉及未成年人事項，應當符合（??）與保護相結(jié)合。A、勞動B、懲戒C、教育D、發(fā)展正確答案:C198.春秋時期，周天子的地位一落千丈，諸侯王不再聽命于周王，一些強大的諸侯趁機發(fā)動兼并戰(zhàn)爭，強迫其他各國承認其霸主地位。管仲輔佐（）打著“尊王攘夷”的旗號，使其“九合諸侯，一匡天下”，成為春秋時期第一個霸主。A、晉文公B、楚莊王C、齊桓公D、秦穆公199.縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學校師資力量，組織校長、教師的培訓和流動，加強對（??）的建設。A、城市學校B、薄弱學校C、農(nóng)村學校D、重點學校正確答案:B200.Excel中數(shù)據(jù)清單是以（??）的方式管理數(shù)據(jù)的。A、自定義B、文件C、列表D、數(shù)據(jù)庫正確答案:D二、【材料分析題】1.衛(wèi)老師是某學校的一位數(shù)學教師，非常熱心教學，主動鉆研教法，經(jīng)常上網(wǎng)搜索各類有關數(shù)學教學的研究論文，不斷提高自身的教學水平，可以說是該校最出色的數(shù)學教師。但他對學生非常嚴格，脾氣也比較暴躁，如果有學生上黑板演示題目做不出來，或回答不出課堂提問，他就會罵人，導致學生每次上他的課都非常緊張，就怕被提問。問題：請根據(jù)教師道德的要求，評價衛(wèi)老師的行為。2.早讀鈴聲響了，六年級一班班主任王老師走進教室，不久小明(學習成績位列班上的前幾名)氣喘吁吁跑進教室，王老師擺了一下手，示意他進去坐好。過了一會兒，小強(學習成績位于班上倒數(shù)幾名)跑來，看到班主任在教室，就在教室外喊了聲“報告”，王老師將其引至教學樓拐角處，做了10分鐘的“思想工作”?？吹竭@兩種情景，同學們都在底下竊竊私語。問題：請結(jié)合教師職業(yè)道德的相關知識點分析王老師的做法。3.調(diào)入特殊教育學校不久，李老師便組建了“學生啟明藝術團”，組織學生學習聲樂、器樂等。面對家長們的不解和質(zhì)疑，李老師誠懇地解釋道：“音樂也許不能成為他們謀生的手段，但一定能讓他們的世界豐富多彩?！崩罾蠋熇谜n余時間耐心細致地指導學生唱歌和朗誦，還多次邀請校外專家教他們拉二胡，吹葫蘆絲……孩子們的藝術天分逐漸顯現(xiàn)。因為身體的缺陷，媛媛郁郁寡歡、不太合群，自從參加藝術團后，媛媛找到了自己的興趣所在，聽歌、學歌幾乎成了她課余生活的全部，李老師發(fā)現(xiàn)后，便幫助她訓練氣息，矯正發(fā)音，媛媛的演唱水平大幅度提高，性格也逐漸開朗起來。孩子們舉手投足間小心翼翼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的姿態(tài)，李老師看在眼里，疼在心上。她萌生了一個想法：開設形體訓練課，練習坐姿，立姿，走姿，幫學生塑造形體。因為生理缺陷，同學們只能通過觸摸來感知肢體動作，李老師就讓學生觸摸她的肩部、頸部、背部和腰部，體會頭正、胸挺，腰直的感覺，漸漸地，孩子們改變了先前的姿態(tài)，走路變得昂首挺胸，洋溢著自信了。請結(jié)合材料，從學生觀的角度評析李老師的教育行為。4.根據(jù)《故宮》片段回答問題：“紫禁城”這個名字就和中國古代哲學和天文學有關。中國人認為“天人感應”和“天人合一”。因此故宮的結(jié)構是模仿傳說中的“天宮”構造的。古代天文學把恒星分為三垣，周圍環(huán)繞著28宿，其中紫微垣(北極星)正處中天，是所有星宿的中心。紫禁城之紫，就是“紫微正中”之紫，意為皇宮也是人間的“正中”。“禁”則指皇室所居，尊嚴無比，嚴禁侵擾。故宮房屋有9999間，每個門上的銅門釘也是橫豎9顆。這種奇特的數(shù)字現(xiàn)象和古代中國人對數(shù)字的認識有關。古代人認為“9”字是數(shù)字中最大的，皇帝是人間最大的，所以必須用對應的“9”。“9”的諧音為“久”，意為“永久”，所以又寓意為江山天長地久，永不變色。故宮里建筑的名稱，都有“仁”“和”“中”“安”等字，如天安門、太和殿等，這些字所代表的意義是中國儒家思想的核心，即“中正”“仁和”，突出了傳統(tǒng)的儒家理念。皇帝、皇后居住的乾清宮、交泰殿、坤寧宮的名字也和儒家經(jīng)典《易經(jīng)》有關?！吨芤住氛f，“乾”象征“天”，代表“男”；“坤”象征“地”，代表“女”；中間的“泰”意為“平安、暢通”，整個意思即為“天地交泰”，暗示帝后關系和諧，再加上“清正”“寧靜”，把一個皇宮生活想象得異常美麗。故宮里的顏色也有深奧的寓意。故宮多用黃色琉璃瓦，室內(nèi)的顏色也多為黃色，乾清宮的布置尤其突出。這種用法來源于古代經(jīng)典《尚書》中的五行說。古人認為世界由“金、木、水、火、土”五行構成，五種元素相生相克，世界因此變化不定?！包S色”代表“土”，土是萬物之本，皇帝也是萬民之本，所以皇宮多用黃色。問題：(1)“紫”代表什么?“禁”代表什么?“紫禁城”的含義指什么?(2)為什么說故宮是“源于古代民居”，又高于“古代民居”?5.材料:在小學數(shù)學課堂上，對某一數(shù)學問題，明明和帥帥分別用不同的計算方法得出了相同的答案。數(shù)學老師張老師并沒有直接說誰的計算方法好，誰的計算方法不好，而是把他們兩個都請上講臺，讓他們將自己的思路、解題方法展示給大家。同學們認為他們的解法都很好。張老師立即引導學生，告訴學生在思考問題的時候要打開自己的思路、發(fā)散思維，一道題可以從不同的角度思考。同時張老師表揚了明明和帥帥都做得很好。問題：請從教育觀的角度分析張老師的做法。6.材料：李老師是某校的一名物理老師，為了提高學生的學習興趣，他經(jīng)常在課上采取一些新舉措。首先，在班上開展課前小演講活動，提高學生的語言表達能力和物理題意的理解能力。蘋果落地現(xiàn)象是人們司空見慣的，但是牛頓卻在此基礎上提出了萬有引力定律；伽利略敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)權威，通過在比薩斜塔上同時拋下兩個大小不同的鐵球?qū)嶒灒赋鲨F球同時落地方是真知。當學生講到此類故事時，李老師就及時倡議學生給課本“挑刺”，要“吾愛吾師，吾更愛真理”，要敢于說“老師，我反對”，對敢于挑毛病的學生給予獎勵。其次，在課堂教學中，李老師設置問題情境，激勵學生獨立發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，發(fā)表自己的見解，運用已有知識經(jīng)驗去思考如何解決問題，給予學生一定的啟發(fā)，讓學生自己尋找答案，并鼓勵學生一題多解。通過李老師的引導和培訓，學生的思維品質(zhì)更加完善，不僅敢于質(zhì)疑，而且善于創(chuàng)新求異。問題：請結(jié)合材料，從教育觀的角度，評析李老師的教育行為。7.1992年，在澳大利亞昆士蘭州的天閣露瑪（Tngloom），人們開始將魚投入水中供野生海豚食用。1998年，海豚開始回報人類，它們將魚扔上碼頭。在喂養(yǎng)動物的過程中，人們獲得了一絲樂趣。但動物是怎么想的呢？查爾斯·達爾文（ChrlesDrwin）認為動物和人類的智力只是程度上而非本質(zhì)上的區(qū)別。他晚年的著作《人和動物的感情表達》（TheExpressionofEmotionsinMnndnimls）研究了鳥類、家畜、靈長類動物以及不同人的喜悅、愛和悲傷。達爾文對待動物的態(tài)度，盡管很容易被那些每天接觸狗、馬或老鼠的人所認同，但卻違背了當時歐洲根深蒂固的理念一一動物完全沒有思想。這種古老的理念源于17世紀偉大哲學家勒內(nèi)·笛卡爾（ReneDescrtes）的學說：人是理智的生靈，與上帝的思想相連而動物只是肉體機器。他的追隨者之一尼古拉·馬勒伯朗士（NicolsMlebrnche，法國著名的神學家和哲學家，十七世紀笛卡爾學派的代表人物）這樣描述動物：“不因食物而快樂，不因痛苦而哭泣，成長而不自知；它們無欲無求，無所畏懼，一無所知。”二十世紀的大部分時間里，生物學界更忠于笛卡爾而非達爾文的學說，動物行為學的學生并沒有排除動物具有思想的可能性，但是思考這個問題幾乎無關緊要，因為它無法回答。人們可以研究動物的輸入（如食物和環(huán)境）或輸出行為。但動物本身仍然是一個黑盒子：情緒或思想等不可觀察的東西超越了客觀調(diào)查的范圍。一位“行為主義者”（behviourist）曾在1992年寫到：“在任何試圖了解動物行為的嘗試中都應當極力避免認為動物具有意識思維，因為這是無法檢測且空洞的……然而，這些關于動物的狹隘想法也受到了前所未有的反對。1976年，紐約洛克菲勒大學的教授唐納德·格里芬（DonldGriffen）不畏阻礙，出版了動物的覺知問題《TheQuestionofnimlwreness》一書。他認為動物確實能夠思考，而且這種能力應該受到適當?shù)目茖W研究。在過去40年間，野外和實驗室的大量研究工作，推動了遠離行為主義、接近達爾文觀點的共識。然而研究進展仍然艱難而緩慢，正如行為主義者所警告過的，這兩種研究類型的證據(jù)都可能具有誤導性。雖然實驗室中進行的實驗是嚴謹?shù)?，但動物在實驗室中的表現(xiàn)難免異于野外。野外觀察則可能被認為是奇聞異事而不被接受。雖然有的野外觀察持續(xù)數(shù)年甚至幾十年之久，并在一定程度上防范了缺乏嚴謹性的問題，但這樣的研究并不多見。盡管如此，現(xiàn)在大多數(shù)科學家認為他們可以滿懷信心地說：有些動物確實以有意識的精神體驗方式處理信息和表達感情。他們一致認為大鼠、小鼠、鸚鵡和座頭鯨等動物有著復雜的思維能力；一些物種具有曾被認為只屬于人類的特性，例如為物品命名和使用工具的能力。還有少數(shù)動物，如靈長類動物、鴉科（烏鴉家族）和鯨類（鯨魚和海豚）具有一些人類眼中接近于文化的東西，藉此它們形成了通過模仿和示范向后代傳遞信息和能力的獨特行為方式。沒有任何動物能夠單獨擁有所有的人類心智特性，但是幾乎所有單一的人類心智特性都存在于某種動物身上。摘編自《動物有思想嗎》翻譯黃森人們對動物是否有思想這一問題的認識，經(jīng)歷了哪些階段性的認識，請結(jié)合文本，簡要概括。文章認為現(xiàn)階段應如何推進動物心智的研究，請結(jié)合文本，簡要分析。8.這學期，我接任四(2)班班主任，我發(fā)現(xiàn)和女生相比，班里不少男生自我約束能力較弱，遇事容易沖動，學習也比較粗心，對此我采取了以下措施：第一，建立雙班委，讓有才能的男生脫穎而出，過去班干部絕大部分是女生，在改選時，我設立了男女男女兩套班委，讓有經(jīng)驗的女生指導男生干部工作，也讓男生為女生干部提建議。第二，設立“真漢榜”，讓有潛力的男生樹立信心，每周在行為規(guī)范，學習習慣等方面進行比賽，積分居前或達到一定分數(shù)的男生可以榮登此榜，連續(xù)四次上榜，可獲得一份陽光喜報。第三，開展活動，讓好動的男生揮灑激情，為了調(diào)動每一個男生的積極性，我經(jīng)常開展一些男生擅長的活動，發(fā)揮他們的特長。第四，發(fā)挑戰(zhàn)書，激發(fā)男生的上進心，在取得全班同學同意后，我讓每個學生挑選一個想要挑戰(zhàn)的同學，挑戰(zhàn)內(nèi)容包括口才，寫字，守紀等，這一招果真管用，不管是挑戰(zhàn)的還是被挑戰(zhàn)的學生，都取得了進步。第五，干體力活，培養(yǎng)男生的責任感，在班上，我讓男生負責體力活，對于那些粗心大意的男生，我就適時提醒。請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析材料中“我”的教育行為。9.材料某學校老師打算在班里開展一次特長展示活動，同學們踴躍報名，有的學生是畫畫，有的是跳舞，有的是唱歌……在同學們積極報名的同時，老師卻發(fā)現(xiàn)小剛悶悶不樂，沒有報名任何一項特長。老師問小剛：“你有什么特長啊?”小剛回答說：“我削梨又快又好，而且梨皮又薄又長?！崩蠋熣f：“這也是你的特長啊!”于是在老師的鼓勵下，小剛在班里的特長展示課上給同學表演削梨，同學們?yōu)樗懫鹆藷崃业恼坡?。問題：請從學生觀的角度分析教師的行為。10.春風吹綠了大地，春雨帶來了萬紫千紅。你看，地上的小草發(fā)芽了，路邊的楊樹掛滿了毛毛蟲，，風中的柳樹長了嫩綠的葉子，公園里粉紅的桃花、雪白的玉蘭花、金黃的迎春花盛開了。"這是一個10歲的小女孩寫的日記，從她稚嫩的文筆中可以看出她對大自然的熱愛，她也曾天真地想過讓“賣火柴的小女孩"來到這既光明又美麗的世界。然而，就是這樣一個小女孩，卻因為幾次考試成績不理想，受到老師的批評，父母的責備，最終選擇以自殺的方式結(jié)束了年輕的生命。請你結(jié)合學生觀的相關知識，分析上述案例。11.歷史課上，教師讓學生閱讀有關古希臘和中國古代神話的兩段描述，然后提問："從這兩段描述中，可以發(fā)現(xiàn)古希臘神話和古代中國神話有什么不同？"學生甲回答："希臘神話有比較完整的系統(tǒng)，而中國神話比較零散。"教師點評道："這位同學的回答很不完整，哪位同學來補充一下？"這時，甲同學羞得滿臉通紅，而班里則是一片寧靜。課后歷史老師回到辦公室就高談闊論說道，現(xiàn)在的學生腦子怎么這么笨，我之前都講過類似的居然還不會，考試成績差真是活該啊，反正我已經(jīng)盡力了，就這樣吧。運用教師觀的知識，評價該教師的行為。12.張老師剛剛走進教室，就只見一個足球飛了進來，正好砸中張老師，一看正是班里的"名人”】

李明和張軍。教師頓時安靜了下來，他們一見砸中老師了也非常尷槍。張老師看了看他們，又看看全班同學，說："球踢得不錯，命中目標，得分。但是下次踢球到操場上去踢。如果在教室中踢球，我就會亮紅牌，把你們罰下場。“教室里的氣氛得到了緩和。請從教師職業(yè)道德角度分析教師的行為。13.三年級一班的苗苗回家后跟媽媽說，謝老師根據(jù)課堂中回答出問題的數(shù)量多少來給他們安排座位，那天她一個問題都沒有回答上來，就被安排在班里最后一排坐一個月。她特別不喜歡坐最后一排，感覺其他學生都在嘲笑她，老師也不理她。媽媽聽后，第二天到學校跟謝老師探討了關于排座的問題，謝老師絲毫沒有反思之意，堅持認為自己的做法是正確的。請結(jié)合材料，從職業(yè)理念的角度，評析謝老師的教育行為。14.鄭老師剛接手四⑴班時，大家都為她捏了一把汗，因為這是一個令老師們都頭疼的班。接手后,鄭老師對學生進行了分析，發(fā)現(xiàn)這個班的學生并不都差，主要是士氣較低，于是，鄭老師協(xié)同其他任課教師通過班會課、“課前三分鐘”等引導學生開展“每個人的生命都是無價的”“一定要爭氣”“做最好的自己”等系列自我激勵的教育活動。慢慢地，四(1)班的士氣有所好轉(zhuǎn)。鄭老師讓任課教師經(jīng)常反饋學生的進步，并把“記錄每天的進步”作為學生必須完成的家庭作業(yè)。此外，她還開展了諸如“我給你找優(yōu)點”等班級活動。兩個月下來，鄭老師為學生制作的“進步天天見”的冊子寫得滿滿的。但是,仍有5名學生的學習成績提升緩慢。鄭老師對學生說：“你們要對自己有信心，我的這種方法用了很多年了，其他學生都能有進步，對你們也一定管用。請結(jié)合材料，從學生觀的角度，評析鄭老師的教育行為。15.我剛才說，一切事物都有幾種看法。你說一件事物是美的或是丑的，這也只是一種看法。換一個看法，你說它是真的或是假的；再換一種看法，你說它是善的或是惡的。同是一件事物，看法有多種，所看出來的現(xiàn)象也就有多種。

比如園里那一棵古松，無論是你是我或是任何人一看到它，都說它是古松。但是你從正面看，我從側(cè)面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，這些情境和性格的差異都能影響到所看到的古松的面目。古松雖只是一件事物，你所看到的和我所看到的古松卻是兩件事。假如你和我各把所得的古松的印象畫成一幅畫或是寫成一首詩，我們倆藝術手腕盡管不分上下，你的詩和畫與我的詩和畫相比較，卻有許多重要的異點。這是什么緣故呢？這就由于知覺不完全是客觀的，各人所見到的物的形象都帶有幾分主觀的色彩。

假如你是一位木商，我是一位植物學家，另外-位朋友是畫家，三人同時來看這棵古松。我們?nèi)丝梢哉f同時都"知覺"到這一棵樹，可是三人所“知覺”到的卻是三種不同的東西。你脫離不了你的木商的心習，你所知覺到的只是一棵做某事用值幾多錢的木料。我也脫離不了我的植物學家的心習，我所知覺到的只是一棵葉為針狀、果為球狀、四季常青的顯花植物。我們的朋友畫家什么事都不管，只管審美，他所知覺到的只是一棵蒼翠勁拔的古樹。我們?nèi)说姆磻獞B(tài)度也不一致。你心里盤算它是宜于架屋或是制器，思量怎樣去買它，砍它，運它。我把它歸到某類某科里去，注意它和其他松樹的異點，思量它何以活得這樣老。我們的朋友卻不這樣東想西想，他只在聚精會神地觀賞它的蒼翠的顏色，它的盤屈如龍蛇的線紋以及它的昂然高舉、不受屈撓的氣概。

從此可知這棵古松并不是一件固定的東西，它的形象隨觀者的性格和情趣而變化。各人所見到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人為的。極平常的知覺都帶有幾分創(chuàng)造性；極客觀的東西之中都有幾分主觀的成分。

（摘編自朱光潛《談美》）作者為什么說“這棵古松并不是一件固定的東西"。

請另舉一例，談談你對文中畫線句"極客觀的東西之中都有幾分主觀的成分"的理解。16.材料：下面是學生的一則日記：王老師是我們的班主任，也是一位廣受同學們歡迎的好老師。王老師整天笑瞇瞇的，十分和藹可親。她經(jīng)常主動跟我們打招呼，有時還聊上幾句，使同學們感到她一點架子也沒有，大家都喜歡接近王老師。王老師是數(shù)學老師，負責教我班的數(shù)學課程。她對待教學工作是十分認真的。上課前，王老師會用很多時間備課。上課時，她會很詳細地講解各種難懂的數(shù)學公式、定理，并反復舉例加以說明、論證，直到每個同學都明白為止，很有耐性。有時她還邀請個別同學上講臺“講課”呢，這種教學法引起了同學們極大的興趣，掀起了新的學習熱潮。下課后，王老師會仔細批改大家的作業(yè)，總結(jié)每個同學的優(yōu)缺點，并鼓勵大家發(fā)揚長處，改正缺點。對個別成績差的同學，王老師還會主動利用業(yè)余時間幫他們補課呢!王老師不但在教學上盡職盡責。在日常的校園生活中，也十分關心我們。炎炎夏日，她經(jīng)常提醒我們注意飲食衛(wèi)生；寒風刺骨的冬天