關(guān)于老師打我的作文參考5篇

第第頁關(guān)于老師打我的作文參考5篇關(guān)于老師打我的作文篇1今年我升入了五班級，班上來了新的數(shù)學(xué)老師——項老師。他身材高大，數(shù)學(xué)特別好，上課也很風(fēng)趣，是大家心目中的好老師。但我卻有一點不喜愛他。我為什么會不喜愛他呢？下面我就來講一講我的理由。每次上數(shù)學(xué)課，我都會樂觀舉手發(fā)言，但項老師卻很少叫我回答問題。有時我真的特別特別想發(fā)表一下我的見解，但無論我把手舉得多高，項老師都好像視若不見，總是叫那些成績較差的同學(xué)和一些組長來回答。時間長了，我就有一點不喜愛項老師了。我心想著是不是有一次他沒叫我回答問題，我白了他一眼，被項老師瞧到了？倘若是這樣，那項老師未免也太“小氣”了吧！是的，不止小氣，還偏心！我就這樣戴著有色的眼鏡看向老師，怎么看怎么不喜愛。直到有一天，我有一道小數(shù)除以整數(shù)的題實在不會做，我低著頭，去辦公室問項老師。項老師放下手頭的工作，接過我的`練習(xí)本，然后耐性地給我講題。看到項老師面帶微笑，我心想他應(yīng)當(dāng)不是厭煩我的，我的心情好了點，膽量也大了一些。于是，解完題，我鼓足勇氣問：“項老師，為什么您上課時總是不叫我回答問題呢？”項老師笑了笑，小聲說道：“由于老師想多留一些機會給成績比較差的同學(xué)呀，他們每答對一個問題，就會更自信一些。時間久了學(xué)習(xí)成績就會越來越好的?！蔽矣粥街煺f：“那為什么您也常叫一些成績好的組長回答問題而不叫我呢？是由于我不如他們嗎？”說到這，我有一點委屈。項老師語重心長地說：“寶婷，正是由于老師覺得你成績好才沒有常常叫你。對不起，是老師沒有顧及到你的感受，提問你的次數(shù)是有些少了，以后老師會注意的。而且，老師會留一些有難度的題目給你哦，你可要做好準(zhǔn)備！”我點點頭，離開了辦公室。回到班，我始終沉浸在剛才和老師的對話里，原來，始終都是我誤會了項老師，他不是“小氣”、更不是偏心，而是為了幫忙更多的同學(xué)進(jìn)步。一想到我之前在數(shù)學(xué)課上還擺過苦瓜臉給項老師看，真是不應(yīng)當(dāng)，想到這，我決心以后不止要本身上好數(shù)學(xué)課，還要盡本身所能幫忙那些成績差的同學(xué)一起進(jìn)步，不辜負(fù)項老師如此專心良苦。從那以后，我越來越喜愛項老師了，他不止上課有趣味，人也特別好，我希望和項老師成為永久的好伙伴，一起在知識的海洋里游戲！關(guān)于老師打我的作文篇2是誰？像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；是誰？如一位勤勞的園丁，照料我們這些花朵；是誰？輕輕地走了，正如你輕輕地來？是誰？是你——我敬愛的老師。初次見面是在講臺上，她陽光絢爛的笑容，讓我舒心。她是人生中第一次當(dāng)老師，我們以為她會緊張，會張皇失措?？烧l知，她處變不驚，毫無懼色，這不禁讓我們佩服不已。猶記得，剛上初一的幾個星期，我的成績遙遙領(lǐng)先，不但沾沾自喜，“自負(fù)”在我的心中繁殖。又過了約莫兩個星期吧，我的作業(yè)沒有完成，那時候的我并不害怕，心想：我學(xué)得這么好，老師不會罰我的，到時我再編個理由，嘿嘿……誰知，事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料，老師確實沒有罰我，可是她給他打個電話將我媽媽叫來了。立刻，我覺得天塌下來了。那時候老師說的什么我不知道，只是隨聲附和，心里只是在想，這個老師真厭煩。后來，老師又找我談了一次話。她用極其嚴(yán)厲的語氣來對我說：“我知道你不喜愛我，這沒關(guān)系，經(jīng)過今日應(yīng)當(dāng)有很多人厭煩我，我不在乎。可是你憑良心想想，你做的對不對。你不完成作業(yè)，對么？”我立刻覺得慚愧不已，對啊，我本身做錯了，又有什么理由責(zé)備別人呢？現(xiàn)在再回想起那時她的話語，雖然有一些早已忘掉，但這幾句卻牢記在我的心頭。雖然她還年輕，但我們卻親切地叫她“老馮”，雖然她只教過我一年，但我早已將她烙印在我內(nèi)心深處。是你，化作一只引路蝶，將我的人生引向正確的道路；是你，向一位無私的園丁，照料著我們；是你，沉默無聞，全心全意的為我們付出。是你，我敬愛的老師——“老馮”。關(guān)于老師打我的作文篇3老師，這個詞語是那么的熟識，那么的親切。他們總是沉默地付出，不求回報，用本身的品行和一生去感動孩子們。老師，總是風(fēng)雨中沖在最前面的那一個，總是孩子們犯錯時最嚴(yán)格的那一個，總是在平日里最最慈善的那一個，總是在深夜里最晚入眠的那一個！他們，都是老師，全部都是學(xué)生們永久都忘不掉的那一個！數(shù)學(xué)，一個艱深而且看似枯燥的學(xué)科，在長期以來在人們的印象當(dāng)中，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的人總是那些沉默寡言的人。初見董老師，也確實符合這個標(biāo)準(zhǔn)。不太喜愛說話，顯得十分沉穩(wěn)，黑色的上衣中透露出他飽經(jīng)歲月風(fēng)霜的低沉。臉上總是掛著慈善的笑容，這樣一位老師，給我的第一感覺就是他肯定是一個脾氣特別好的人，我也心中暗喜，在這樣的老師的課堂上上課肯定很輕松吧。俗話說：“路遙知馬力，日久見人心?！?，一節(jié)節(jié)課過去了，董博老師的人格光芒也更加的光亮和刺眼。我坐在略微靠后的位置，兩只眼睛緊緊的盯著董老師，老師在為我們講課時，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他臉上的笑容不見了，轉(zhuǎn)化為了一種十分嚴(yán)厲的神情。認(rèn)專心真的聽同學(xué)讀題，認(rèn)專心真的在黑板上畫圖。仿佛從來不會漏掉一個字。講課時，更是一改平日的沉默，總是那么富有活力的講著。眼睛里充足了對數(shù)學(xué)和教育的熱忱。而坐在下面的我們，目不轉(zhuǎn)睛的看著老師的手，在黑板上飛速的轉(zhuǎn)動，寫下一個個數(shù)學(xué)式子，每到一個緊要的知識點，老師總會回頭問我們都有沒有始終在跟哪？還讓始終在聽講的同學(xué)舉手，每一次舉手都會強調(diào)我們要實事求是，倘若有同學(xué)沒有舉手老師也不會生氣，耐性的詢問我們你那里沒有聽懂，然后便開始一遍一遍的為那位同學(xué)耐性講解。直到那位同學(xué)聽懂為止，老師講課從來都是不會急于完成任務(wù)才講的，始終以來都是以讓我們聽懂為目的。有的時候，一道題甚至能夠講上半節(jié)課，每一個同學(xué)提出的建議和問題董老師都會認(rèn)專心真的去聽，當(dāng)為我們講完本身的方法時，還總會向我們詢問有沒有和他不一樣的做法和別的思路。盡管對比老師的做法，我們的做法大多時候都顯得有些不足美妙，可是老師總是耐性的傾聽，盡管我們有時的想法不足完滿，可是老師在聽過之后總是可以告知我們你這個想法好在哪里，但是不足又在哪里。當(dāng)看到我們有更美妙的做法時，董老師會特別的愉快，而且鼓舞那位同學(xué)，還會幽默風(fēng)趣的說：“你們比老師聰慧多了，老師太笨了?！泵康竭@時候，我們總會露出會心一笑，感覺學(xué)習(xí)更有趣味，更加有了動力！在講課的間隙，老師還總會為我們講一些他口中所謂的“廢話”。其實就是一些瑣碎的，但是又意義深遠(yuǎn)的生活小故事。從這些小小的故事中，我們收獲到了多少感動。一次，董老師講到本身選擇老師的事情，說本身以前應(yīng)聘的一位老師，都已經(jīng)遲到了，讓家長和同學(xué)們等了很久，但是沒有說一句歉仄，也沒有說明理由，來了便開始上課。于是，到了課下，董老師便告知他：“你明天不用來了?！甭牭竭@個故事，我那時候心里便開始尊敬董老師這個人，他說道：“辭去他的原因不是由于他講課講的不好，而是由于他在人品上沒有做到?！倍蠋煹膸拙湓捝钌罡袆恿宋业男撵`，是啊!書本上的知識總是有一天會忘的，而老師教給我們做人的道理，是深入骨髓，一輩子都不會忘的。做人做事，必需是人的品行在第一位的，倘若一個人的品行都不端正，那么一切都無從談起。董老師教會我的，不但僅是數(shù)學(xué)知識，更是受用一生的道理。從董老師的身上，我明白了什么是大寫的“人”！董老師經(jīng)常掛在嘴邊的話就是：“我不是個好老師。”但是，在我們的心里，您卻是最好的老師，您謙遜、熱心、有教育方法、風(fēng)趣幽默、品行高尚、一塵不染。您用數(shù)學(xué)的語言詮釋人生，您用人格的魅力感染我們，我想，您就像數(shù)字一樣，一就是一，二就是二，不虛偽，不做作，講課認(rèn)專心真，人生亦是純潔！只有本身的本色，如此簡單！關(guān)于老師打我的作文篇4我的中學(xué)語文老師是一個個子不太高、約三十多歲的女老師。在開學(xué)的這幾周中，我留意察看過語文老師，平常很少見語文老師哈哈大笑過，不知道是什么原因，在我的心中語文老師是一個嚴(yán)厲的人。語文老師梳著辮子并燙了發(fā)，烏黑的頭發(fā)染成了黃色的，略胖的身體。這位語文老師的教學(xué)方法和學(xué)校語文老師的方法不太一樣，這位語文老師，每天寫一篇字，有的時候還有一篇讀后感，更獨特的是寫完作文是由同學(xué)批改作文，我認(rèn)為這項做法比較好，同學(xué)們互批作文，本身可以信上寫的美妙的片段，也可以挑出不足之處，以免本身也犯同樣的錯誤，老師也可以留下剩余的時間，多休息一會兒。這不是三全其美嗎？語文老師懷孕了，但是每次上課的時候都是站著講的，一邊講，一邊寫。上一節(jié)課還是上兩節(jié)課老師都總是站著。每次上課，老師們都特別愉快，滿臉笑容的為我們上課，語文老師特別不一樣，在上課的過程中，總是很嚴(yán)厲，偶然也會微微一笑?；蛟S是懷孕的原因吧!語文老師，我真心的希望您每天都能笑口常開，上課的時候?qū)⒁恍┬」适陆o大家聽，讓氣氛活躍一些吧!一成天笑口常開，生命多么有心義啊!關(guān)于老師打我的作文篇5老師在我心中是一個引導(dǎo)員：引導(dǎo)著我們該走的路，引導(dǎo)著我們該學(xué)的知識，引導(dǎo)著我們該懂的道理。許多許多……他們都是我們佩服的人。特別是陳老師。記得與您第一次見面，第一次談話，第一次上課，就覺得您與其它老師不一樣。您不像其他老師那樣拐彎抹角，您是直來直往。有時在您沖動的話語中也會吐出幾個四字經(jīng)文，使學(xué)生參不透。在您的課堂上，氣氛悶悶的。您要求嚴(yán)格，上課從不說笑。嚴(yán)厲的眼神讓學(xué)生喘不過氣來。那時候的你讓我很不喜愛。您是一個做事要求完美，但又很急噪的人。有一點過錯，就會很不耐煩，肯定做得特別好才會罷休。不過您也是一個愿聽看法的人。每次同學(xué)向您提的問題和看法，您都會虛心接納。而且越做越好，我對您的壞想頭也漸漸消失。慢慢地，您終于與同學(xué)打成一片，有說有笑。您的課下課后，課室里總是一片歡樂聲。我感到老師您變了，變成一名喜愛跟同學(xué)聊聊話的高興果。我也越來越喜愛您了。雖然您的課的威嚴(yán)不變，但課后的愛的種子也漸漸在滋生，也播給了同學(xué)，讓每個同學(xué)都感受到老師對本身的關(guān)懷。