第四單元 15 無(wú)言之美 同步練含答案 初中語(yǔ)文部編版九年級(jí)下冊(cè)

第四單元15無(wú)言之美同步練(含答案）初中語(yǔ)文部編版九年級(jí)下冊(cè)15*無(wú)言之美

基礎(chǔ)積累練課時(shí)鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)

馬遠(yuǎn)常?？粘鲞@一角,而被稱為“馬一角",這種空出的角落所包含的意yùn①恰恰令儒家的觀點(diǎn)可視化。觀畫的儒家門徒們凝視這空出來(lái)的遠(yuǎn)方時(shí),會(huì)不由自主地把自己的內(nèi)心帶入這種高遠(yuǎn)的對(duì)于未來(lái)的期許中,從而在糟糕的當(dāng)下產(chǎn)生信心,在這種輕描淡寫的雋永中,陶冶文人品德,令人心曠神怡。而“留白”的意義在這時(shí)已和北宋lǒng②統(tǒng)地對(duì)自然的崇敬有所不同。

馬遠(yuǎn)的《寒江獨(dú)釣圖》中,在風(fēng)平浪靜、廣袤無(wú)垠的天地間,信手niānlái③一灣江面,置一個(gè)中年人來(lái)獨(dú)釣。他身體略前傾,全神貫注,由于釣者坐在船的一端,故而船尾微微上翹。畫面四周皆不著墨跡,只是在船邊勾出淡淡的幾條水波紋以示江面,使人可以聯(lián)想江的空洞,人在畫面中央,更突顯出一個(gè)“獨(dú)"字。

畫中空白之處正是展示了這種鳥飛絕,人蹤滅的環(huán)境,在空疏寂寥,甚至有些艱難的環(huán)境中,鼓勵(lì)了人的意志和決心,令文人精神得以傳承。

1.請(qǐng)根據(jù)上面文段的語(yǔ)境和拼音,用楷體字寫出橫線處的漢字。

2.上面文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.輕描淡寫B(tài).心曠神怡

C.空洞_D.寂寥

3.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()

A.朱光潛,字孟實(shí),安徽桐城人,現(xiàn)當(dāng)代著名美學(xué)家、翻譯家。

B.杜工部指杜甫,因杜甫曾任檢校工部員外郎,因而得名。

C.“銖兩悉稱”中的“銖"為古代重量單位,二十四銖為一兩。

D.“白香山”指白起,白起因晚年長(zhǎng)期居住在洛陽(yáng)香山,人稱“香山居士"。

4.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話,排序最合理的一項(xiàng)是()

①什么是意境呢簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),意境就是情景交融。

②但從根本上來(lái)說(shuō),有兩點(diǎn),美在意境,美在氣韻生動(dòng)。

③中國(guó)畫的美當(dāng)然是多方面的。

④比如漢代畫像石上所描刻的舞蹈和雜技等,就總給人熱烈飛動(dòng)、虎虎有生氣的感覺(jué)。

⑤比如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》,前三句都是寫景,只有最后一句在寫情感。但一經(jīng)點(diǎn)化,立刻就彌漫出一股哀愁寂寞、宇宙荒寒的詩(shī)境。

⑥氣韻生動(dòng)指的是有節(jié)奏的蓬勃生命。

A.①⑥⑤③④②_B.③②①⑤⑥④

C.③②⑥⑤①④D.①⑤⑥④③②

拓展閱讀練課外延伸能力遷移

閱讀下面的文章,完成問(wèn)題。

給生活“留白”

劉琪瑞

①莊子云:“虛室生白,吉祥止止。"意思是說(shuō),留有空隙的房間才顯得寬敞明亮,明媚和煦的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái),整個(gè)房間窗明幾凈,一派吉祥如意。換言之,如果房間堆滿了雜物,塞得滿滿當(dāng)當(dāng),那么即使有耀眼的亮光也透不進(jìn)來(lái),整個(gè)房間就顯得擁擠不堪,透不過(guò)氣來(lái),于人的身心健康極為不利。

②其實(shí),這說(shuō)的是“留白”的道理。留白,是藝術(shù)創(chuàng)作中常用的一種手法。人們?cè)谧鳟嫊r(shí),要避免畫面太滿,給人壓抑感,所以要留出合適的空白,使整幅作品空間感和層次感更突出,營(yíng)造出空靈悠遠(yuǎn)、韻味無(wú)窮的意境。練書法的人也懂得,落筆之前要留好天地,天地寬遠(yuǎn)才能揮灑自如。這些都是留白。

③古人云,“水滿則溢"滿招損,謙受益”,都是說(shuō)留白的哲學(xué)道理。做人做事不能講究太滿,話不能說(shuō)得太絕,事情不能做得太過(guò)。因此,我們?cè)谏钪袝r(shí)時(shí)處處要留有余地。

④自己給自己要“留白"。現(xiàn)在生活節(jié)奏不斷加快,競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),可謂“壓力山大”,不能讓年輕的生命被功名利祿塞滿,而忽視了健康、快樂(lè)、家庭。近年來(lái),越來(lái)越多的年輕高管、年輕白領(lǐng)“過(guò)勞死"猝死”,有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,我國(guó)每年有60萬(wàn)人“累死",平均每天達(dá)1600多人,這慘痛的教訓(xùn)值得我們深思。所以,一定要給自己“留白”,留出更多的“自己的時(shí)間"。莊子說(shuō)的“無(wú)用之用”,其實(shí)就是“留白"的生命境界。放緩行色匆匆的步履,撇開煩瑣復(fù)雜的“數(shù)據(jù)堆”,暫別城市霓虹燈閃爍的浮華,抽一點(diǎn)時(shí)間,陪陪父母妻兒,看看電影閑書,做幾樣家常小菜,打幾場(chǎng)久違球賽……林語(yǔ)堂說(shuō):“看到秋天的云彩,原來(lái)生命別太擁擠,得空點(diǎn)。"是啊,學(xué)會(huì)“留白”的自己才更精彩更美麗!

⑤和對(duì)手之間要“留白"。下圍棋時(shí),黑白二色在“圍地”過(guò)程中雖你爭(zhēng)我搶,交錯(cuò)周旋,但若把對(duì)手“圍死"而不留余地,就會(huì)堵住自己的路,作繭自縛,所以常常呈現(xiàn)你中有我、我中有你,和平共處的態(tài)勢(shì)。武俠小說(shuō)中,強(qiáng)者之間的打擂比武,常常是點(diǎn)到為止、和而為貴,體現(xiàn)了國(guó)人“彬彬有禮”“風(fēng)度翩翩"的生活境界和做人的態(tài)度?！安淮虿幌嘟弧薄岸鄠€(gè)朋友多條路",競(jìng)技場(chǎng)也好,職場(chǎng)考場(chǎng)也罷,不論輸贏、不論成敗,考驗(yàn)的往往是選手的素質(zhì)、境界。勝者不驕不奢,場(chǎng)上公平競(jìng)爭(zhēng),場(chǎng)下握手言和,給對(duì)手一個(gè)微笑,默默感謝他作為對(duì)手,給了你一個(gè)展示的機(jī)會(huì);敗者心中不能塞滿戾氣怨氣,應(yīng)不氣不餒,激勵(lì)后學(xué),考察自身,迎頭趕上,爭(zhēng)取勝利。

⑥朋友之間也要“留白”。君子之交淡如水,平平淡淡才是真,這個(gè)“淡"字就是空白,就是余地。朋友之間關(guān)系再好再鐵,也要保持恰恰好的距離,不能無(wú)話不談、無(wú)所顧忌,一旦場(chǎng)合不當(dāng)、時(shí)機(jī)不對(duì),很有可能造成意想不到的傷害,就像靠得太近的刺猬,所以“親密并非無(wú)間,美好需要距離”。這就是“留白"的魅力,這就是“留白”的美妙!

5.下列對(duì)文章的分析與理解,不正確的一項(xiàng)是()

A.莊子所謂“虛室生白",表面的意思是說(shuō),留有空隙的房間才顯得寬敞明亮,作者用在這里是想表達(dá)我們應(yīng)該給生活“留白”。

B.第④段列舉越來(lái)越多的年輕高管、年輕白領(lǐng)“過(guò)勞死"猝死”的事例,論證了自己給自己要“留白",這樣自己才更精彩更美麗。

C.第⑤段以下圍棋若把對(duì)手“圍死”而不留余地,最后就會(huì)堵住自己的路來(lái)類比,旨在闡明和對(duì)手之間也要“留白"的重要性。

D.“君子之交淡如水,平平淡淡才是真”意思是說(shuō),只有善于給朋友“留白",才能和朋友相處時(shí)無(wú)話不說(shuō),無(wú)所忌憚,這樣的朋友,才是真正的朋友。

6.下列與文中“給生活‘留白’”這個(gè)觀點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是()

A.莊子是道家哲學(xué)家,惠子是名家哲學(xué)家,他們兩個(gè)走在一起,長(zhǎng)期相愛相殺,最后兩個(gè)人成了靈魂相通的好朋友。

B.有人問(wèn)鋼琴家魯賓斯坦:“你如何將鋼琴的音色處理得這么超凡入圣"魯賓斯坦笑了笑說(shuō):“我的彈奏技巧并不比別人好。不過(guò)‘停頓’,是藝術(shù)的精華所在。”

C.南宋畫家馬遠(yuǎn)的《寒江獨(dú)釣圖》,只在尺幅中央畫一小舟,一漁翁坐于舟之一端舉竿垂釣,只是在船邊勾出淡淡的幾條水波紋以示江面。

D.被宋慶齡稱為“封建時(shí)代杰出的女政治家"的武則天死后立了一塊“無(wú)字碑”,碑上沒(méi)有一個(gè)字,所有的功過(guò)得失留待后人評(píng)說(shuō)。

7.文章第②段主要使用了什么論證方法請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析其作用。

答:

8.文章第③段,作者為什么說(shuō)“我們?cè)谏钪袝r(shí)時(shí)處處要留有余地"請(qǐng)結(jié)合第③段和自己的理解回答。

答:15*無(wú)言之美

基礎(chǔ)積累練課時(shí)鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)

馬遠(yuǎn)常常空出這一角,而被稱為“馬一角”,這種空出的角落所包含的意yùn①蘊(yùn)恰恰令儒家的觀點(diǎn)可視化。觀畫的儒家門徒們凝視這空出來(lái)的遠(yuǎn)方時(shí),會(huì)不由自主地把自己的內(nèi)心帶入這種高遠(yuǎn)的對(duì)于未來(lái)的期許中,從而在糟糕的當(dāng)下產(chǎn)生信心,在這種輕描淡寫的雋永中,陶冶文人品德,令人心曠神怡。而“留白"的意義在這時(shí)已和北宋lǒng②籠統(tǒng)地對(duì)自然的崇敬有所不同。

馬遠(yuǎn)的《寒江獨(dú)釣圖》中,在風(fēng)平浪靜、廣袤無(wú)垠的天地間,信手niānlái③拈來(lái)一灣江面,置一個(gè)中年人來(lái)獨(dú)釣。他身體略前傾,全神貫注,由于釣者坐在船的一端,故而船尾微微上翹。畫面四周皆不著墨跡,只是在船邊勾出淡淡的幾條水波紋以示江面,使人可以聯(lián)想江的空洞,人在畫面中央,更突顯出一個(gè)“獨(dú)”字。

畫中空白之處正是展示了這種鳥飛絕,人蹤滅的環(huán)境,在空疏寂寥,甚至有些艱難的環(huán)境中,鼓勵(lì)了人的意志和決心,令文人精神得以傳承。

1.請(qǐng)根據(jù)上面文段的語(yǔ)境和拼音,用楷體字寫出橫線處的漢字。

2.上面文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)

A.輕描淡寫B(tài).心曠神怡

C.空洞_D.寂寥

3.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是(D)

A.朱光潛,字孟實(shí),安徽桐城人,現(xiàn)當(dāng)代著名美學(xué)家、翻譯家。

B.杜工部指杜甫,因杜甫曾任檢校工部員外郎,因而得名。

C.“銖兩悉稱"中的“銖”為古代重量單位,二十四銖為一兩。

D.“白香山"指白起,白起因晚年長(zhǎng)期居住在洛陽(yáng)香山,人稱“香山居士”。

4.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話,排序最合理的一項(xiàng)是(B)

①什么是意境呢簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),意境就是情景交融。

②但從根本上來(lái)說(shuō),有兩點(diǎn),美在意境,美在氣韻生動(dòng)。

③中國(guó)畫的美當(dāng)然是多方面的。

④比如漢代畫像石上所描刻的舞蹈和雜技等,就總給人熱烈飛動(dòng)、虎虎有生氣的感覺(jué)。

⑤比如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》,前三句都是寫景,只有最后一句在寫情感。但一經(jīng)點(diǎn)化,立刻就彌漫出一股哀愁寂寞、宇宙荒寒的詩(shī)境。

⑥氣韻生動(dòng)指的是有節(jié)奏的蓬勃生命。

A.①⑥⑤③④②_B.③②①⑤⑥④

C.③②⑥⑤①④D.①⑤⑥④③②

拓展閱讀練課外延伸能力遷移

閱讀下面的文章,完成問(wèn)題。

給生活“留白"

劉琪瑞

①莊子云:“虛室生白,吉祥止止。”意思是說(shuō),留有空隙的房間才顯得寬敞明亮,明媚和煦的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái),整個(gè)房間窗明幾凈,一派吉祥如意。換言之,如果房間堆滿了雜物,塞得滿滿當(dāng)當(dāng),那么即使有耀眼的亮光也透不進(jìn)來(lái),整個(gè)房間就顯得擁擠不堪,透不過(guò)氣來(lái),于人的身心健康極為不利。

②其實(shí),這說(shuō)的是“留白"的道理。留白,是藝術(shù)創(chuàng)作中常用的一種手法。人們?cè)谧鳟嫊r(shí),要避免畫面太滿,給人壓抑感,所以要留出合適的空白,使整幅作品空間感和層次感更突出,營(yíng)造出空靈悠遠(yuǎn)、韻味無(wú)窮的意境。練書法的人也懂得,落筆之前要留好天地,天地寬遠(yuǎn)才能揮灑自如。這些都是留白。

③古人云,“水滿則溢”“滿招損,謙受益",都是說(shuō)留白的哲學(xué)道理。做人做事不能講究太滿,話不能說(shuō)得太絕,事情不能做得太過(guò)。因此,我們?cè)谏钪袝r(shí)時(shí)處處要留有余地。

④自己給自己要“留白”?，F(xiàn)在生活節(jié)奏不斷加快,競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),可謂“壓力山大",不能讓年輕的生命被功名利祿塞滿,而忽視了健康、快樂(lè)、家庭。近年來(lái),越來(lái)越多的年輕高管、年輕白領(lǐng)“過(guò)勞死”“猝死",有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,我國(guó)每年有60萬(wàn)人“累死”,平均每天達(dá)1600多人,這慘痛的教訓(xùn)值得我們深思。所以,一定要給自己“留白",留出更多的“自己的時(shí)間”。莊子說(shuō)的“無(wú)用之用",其實(shí)就是“留白”的生命境界。放緩行色匆匆的步履,撇開煩瑣復(fù)雜的“數(shù)據(jù)堆",暫別城市霓虹燈閃爍的浮華,抽一點(diǎn)時(shí)間,陪陪父母妻兒,看看電影閑書,做幾樣家常小菜,打幾場(chǎng)久違球賽……林語(yǔ)堂說(shuō):“看到秋天的云彩,原來(lái)生命別太擁擠,得空點(diǎn)。”是啊,學(xué)會(huì)“留白"的自己才更精彩更美麗!

⑤和對(duì)手之間要“留白”。下圍棋時(shí),黑白二色在“圍地"過(guò)程中雖你爭(zhēng)我搶,交錯(cuò)周旋,但若把對(duì)手“圍死”而不留余地,就會(huì)堵住自己的路,作繭自縛,所以常常呈現(xiàn)你中有我、我中有你,和平共處的態(tài)勢(shì)。武俠小說(shuō)中,強(qiáng)者之間的打擂比武,常常是點(diǎn)到為止、和而為貴,體現(xiàn)了國(guó)人“彬彬有禮"風(fēng)度翩翩”的生活境界和做人的態(tài)度。“不打不相交"多個(gè)朋友多條路”,競(jìng)技場(chǎng)也好,職場(chǎng)考場(chǎng)也罷,不論輸贏、不論成敗,考驗(yàn)的往往是選手的素質(zhì)、境界。勝者不驕不奢,場(chǎng)上公平競(jìng)爭(zhēng),場(chǎng)下握手言和,給對(duì)手一個(gè)微笑,默默感謝他作為對(duì)手,給了你一個(gè)展示的機(jī)會(huì);敗者心中不能塞滿戾氣怨氣,應(yīng)不氣不餒,激勵(lì)后學(xué),考察自身,迎頭趕上,爭(zhēng)取勝利。

⑥朋友之間也要“留白"。君子之交淡如水,平平淡淡才是真,這個(gè)“淡”字就是空白,就是余地。朋友之間關(guān)系再好再鐵,也要保持恰恰好的距離,不能無(wú)話不談、無(wú)所顧忌,一旦場(chǎng)合不當(dāng)、時(shí)機(jī)不對(duì),很有可能造成意想不到的傷害,就像靠得太近的刺猬,所以“親密并非無(wú)間,美好需要距離"。這就是“留白”的魅力,這就是“留白"的美妙!

5.下列對(duì)文章的分析與理解,不正確的一項(xiàng)是(D)

A.莊子所謂“虛室生白”,表面的意思是說(shuō),留有空隙的房間才顯得寬敞明亮,作者用在這里是想表達(dá)我們應(yīng)該給生活“留白"。

B.第④段列舉越來(lái)越多的年輕高管、年輕白領(lǐng)“過(guò)勞死”“猝死"的事例,論證了自己給自己要“留白”,這樣自己才更精彩更美麗。

C.第⑤段以下圍棋若把對(duì)手“圍死"而不留余地,最后就會(huì)堵住自己的路來(lái)類比,旨在闡明和對(duì)手之間也