第一單元 3 我愛(ài)這土地 同步練（含答案） 語(yǔ)文部編版九年級(jí)上冊(cè)

第一單元3我愛(ài)這土地同步練（含答案）語(yǔ)文部編版九年級(jí)上冊(cè)3我愛(ài)這土地

1閱讀下面的語(yǔ)段,完成問(wèn)題。

艾青用并不張狂的語(yǔ)言傾訴他對(duì)祖國(guó)熾熱的愛(ài)與理性思考。1936年出版的第一本詩(shī)集《大堰河》,表達(dá)了他熱愛(ài)祖國(guó)的深摯。他在《我愛(ài)這土地》里,把自己想象成一只鳥,用sī啞的喉嚨歌唱,歌唱那洶涌的河流,和那無(wú)比溫柔的lí明。他在《艾青詩(shī)選》里為我們營(yíng)造了一個(gè)斑斕的世界,讓我們盡情翱翔。

(1)文中加點(diǎn)字的讀音和拼音所對(duì)應(yīng)的字,全都正確的一項(xiàng)是()

A.zhì撕yónɡ犁B.chì嘶yǒnɡ黎

C.zhì嘶yǒnɡ犁D.chì撕yónɡ黎

(2)文中畫橫線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)寫出修改后的句子。

答:

2下列方括號(hào)中填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不正確的一項(xiàng)是()

無(wú)論是追求把作品寫在大地上的質(zhì)樸審美觀[A]還是表達(dá)奮發(fā)有為[B]成己成物的躬耕精神[C]這種思路都為長(zhǎng)視頻創(chuàng)作賦予了一種富有文化底蘊(yùn)[D]飽含精神力量的沉穩(wěn)氣質(zhì)。

A.,B.、C.。D.、

3(2024·鄂州期中)下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.艾青的《大堰河——我的保姆》,用近乎散文的詩(shī)行,傳達(dá)出極為深厚的思親之情,讀來(lái)令人心生共鳴。

B.新部編語(yǔ)文教材緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心,選文突出經(jīng)典性,注重文質(zhì)兼美,兼顧時(shí)代性。

C.為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng),我區(qū)各個(gè)學(xué)校積極開展“閱讀經(jīng)典作品,建設(shè)書香校園"的活動(dòng)。

D.國(guó)慶節(jié)前夕,梁子湖區(qū)各校積極開展“向國(guó)旗敬禮”活動(dòng),通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式,引導(dǎo)未成年人傳承紅色基因,堅(jiān)定理想信念,成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的接班人。

4新考法下列詩(shī)句中,與“然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面"的意境最相似的一項(xiàng)是()

A.零落成泥碾作塵,只有香如故。

B.衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

C.落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。

D.寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中。

這里是我們生長(zhǎng)的地方!我們愛(ài)這土地——愛(ài)這中國(guó)的土地。負(fù)重、善良、心向陽(yáng)光,是這方山川大地賦予我們的色澤。

去讀詩(shī)吧,詩(shī)句中有我們黝黑的膚色,有我們澎湃的血脈,有我們堅(jiān)守的信仰!

(一)閱讀下面的詩(shī)歌,完成問(wèn)題。

中國(guó)的土地

劉湛秋

你可知道這塊神奇的土地

埋藏著黃金般的相思

一串串杜鵑花嫣紅姹紫

激流的三峽傳來(lái)神女的嘆息

冬天從凍土層到綠色的椰子林

薔薇色的海浪撫愛(ài)著砂粒

你可知道這塊神奇的土地

黃皮膚,黑頭發(fā)是那樣美麗

敦厚的性格像微風(fēng)下的湖水

頑強(qiáng)勇敢又如長(zhǎng)江一瀉千里

掛霜的葡萄下躍動(dòng)著歡樂(lè)

堅(jiān)硬的核里已綻開復(fù)興的契機(jī)

【注釋】這首詩(shī)寫于20世紀(jì)80年代,當(dāng)時(shí)中國(guó)人民掙脫了各種枷鎖,在黨的十一屆三中全會(huì)精神的鼓舞下,迎來(lái)了改革開放的新時(shí)代。

5下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()

A.作者先寫中國(guó)這塊土地的“神奇”——埋藏著黃金般的相思。

B.這首詩(shī)歌頌中國(guó)這塊神奇土地的秀美山川和既敦厚善良又頑強(qiáng)勇敢的人民,由物及人,又借物寫人,結(jié)構(gòu)完整,藝術(shù)天成。

C.第一節(jié)中杜鵑花、神女峰、凍土層、椰子林運(yùn)用寫實(shí)手法,既寫出了祖國(guó)山川的廣袤壯麗,物產(chǎn)豐饒,又寫出了中華古老文化的神奇美麗,歷史悠久。

D.這首詩(shī)后一節(jié)寫人民,中國(guó)的神奇不只在于地大物博,更在于人民已經(jīng)成熟,思想解放,勇于開拓。

6鏈接課文比較本詩(shī)與《我愛(ài)這土地》在情感上的異同點(diǎn)。

答:

(二)閱讀下面的詩(shī)歌,完成問(wèn)題。

太陽(yáng)的話

艾青

打開你們的窗子吧

打開你們的板門吧

讓我進(jìn)去,讓我進(jìn)去

進(jìn)到你們的小屋里

我?guī)е瘘S的花束

我?guī)е珠g的香氣

我?guī)е凉夂蜏嘏?/p>

我?guī)е鴿M身的露水

快起來(lái),快起來(lái)

快從枕頭里抬起頭來(lái)

睜開你的被睫毛蓋著的眼

讓你的眼看見(jiàn)我的到來(lái)

讓你們的心像小小的木板房

打開它們的關(guān)閉了很久的窗子

讓我把花束,把香氣,把亮光,

溫暖和露水灑滿你們心的空間。

一九四二年一月十四日

7下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()

A.詩(shī)歌一開始就用富有激情的呼喚,表達(dá)出太陽(yáng)渴望走進(jìn)小屋的急切心情。

B.詩(shī)中的“我"指太陽(yáng),“你們”指舊中國(guó)的人民,“太陽(yáng)"是光明、溫暖和勝利的象征。

C.詩(shī)歌多處運(yùn)用反復(fù)和排比的修辭手法,抒發(fā)強(qiáng)烈的情感。

D.本詩(shī)中“小屋”“花束"香氣”“亮光"溫暖”“露水"都是美好事物的象征。

8聯(lián)系詩(shī)人寫作此詩(shī)的時(shí)代背景,說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情。

答:

92024年是人民詩(shī)人艾青誕辰114周年,為此九年級(jí)(1)班舉行了主題為“艾青,我為你驕傲”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(1)【活動(dòng)一:我推薦】為了搞好這次活動(dòng),主辦者設(shè)計(jì)了“推薦詩(shī)歌"的宣傳形式,請(qǐng)你為《我愛(ài)這土地》寫幾句推薦語(yǔ)。

答:

(2)【活動(dòng)二:我致辭】1984年,詩(shī)壇泰斗——艾青被提名為諾貝爾獎(jiǎng)候選人,當(dāng)時(shí)西班牙的戈麥斯、巴西的亞馬多等一些有識(shí)之士一致呼吁:艾青是世界性人物,他使最古老的文化能與全世界親切地匯合,諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)應(yīng)當(dāng)頒給艾青!但結(jié)果未能如愿。假如艾青獲得了當(dāng)年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),請(qǐng)擬寫一則頒獎(jiǎng)辭,概述其主要事跡,點(diǎn)出其精神品質(zhì)。(60字左右)

答:3我愛(ài)這土地

1閱讀下面的語(yǔ)段,完成問(wèn)題。

艾青用并不張狂的語(yǔ)言傾訴他對(duì)祖國(guó)熾熱的愛(ài)與理性思考。1936年出版的第一本詩(shī)集《大堰河》,表達(dá)了他熱愛(ài)祖國(guó)的深摯。他在《我愛(ài)這土地》里,把自己想象成一只鳥,用sī啞的喉嚨歌唱,歌唱那洶涌的河流,和那無(wú)比溫柔的lí明。他在《艾青詩(shī)選》里為我們營(yíng)造了一個(gè)斑斕的世界,讓我們盡情翱翔。

(1)文中加點(diǎn)字的讀音和拼音所對(duì)應(yīng)的字,全都正確的一項(xiàng)是(B)

A.zhì撕yónɡ犁B.chì嘶yǒnɡ黎

C.zhì嘶yǒnɡ犁D.chì撕yónɡ黎

(2)文中畫橫線的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)寫出修改后的句子。

答:1936年出版的第一本詩(shī)集《大堰河》,表達(dá)了他熱愛(ài)祖國(guó)的深摯感情。

2下列方括號(hào)中填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不正確的一項(xiàng)是(C)

無(wú)論是追求把作品寫在大地上的質(zhì)樸審美觀[A]還是表達(dá)奮發(fā)有為[B]成己成物的躬耕精神[C]這種思路都為長(zhǎng)視頻創(chuàng)作賦予了一種富有文化底蘊(yùn)[D]飽含精神力量的沉穩(wěn)氣質(zhì)。

A.,B.、C.。D.、

3(2024·鄂州期中)下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B)

A.艾青的《大堰河——我的保姆》,用近乎散文的詩(shī)行,傳達(dá)出極為深厚的思親之情,讀來(lái)令人心生共鳴。

B.新部編語(yǔ)文教材緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心,選文突出經(jīng)典性,注重文質(zhì)兼美,兼顧時(shí)代性。

C.為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng),我區(qū)各個(gè)學(xué)校積極開展“閱讀經(jīng)典作品,建設(shè)書香校園”的活動(dòng)。

D.國(guó)慶節(jié)前夕,梁子湖區(qū)各校積極開展“向國(guó)旗敬禮"活動(dòng),通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式,引導(dǎo)未成年人傳承紅色基因,堅(jiān)定理想信念,成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的接班人。

4新考法下列詩(shī)句中,與“然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面”的意境最相似的一項(xiàng)是(C)

A.零落成泥碾作塵,只有香如故。

B.衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

C.落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。

D.寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中。

這里是我們生長(zhǎng)的地方!我們愛(ài)這土地——愛(ài)這中國(guó)的土地。負(fù)重、善良、心向陽(yáng)光,是這方山川大地賦予我們的色澤。

去讀詩(shī)吧,詩(shī)句中有我們黝黑的膚色,有我們澎湃的血脈,有我們堅(jiān)守的信仰!

(一)閱讀下面的詩(shī)歌,完成問(wèn)題。

中國(guó)的土地

劉湛秋

你可知道這塊神奇的土地

埋藏著黃金般的相思

一串串杜鵑花嫣紅姹紫

激流的三峽傳來(lái)神女的嘆息

冬天從凍土層到綠色的椰子林

薔薇色的海浪撫愛(ài)著砂粒

你可知道這塊神奇的土地

黃皮膚,黑頭發(fā)是那樣美麗

敦厚的性格像微風(fēng)下的湖水

頑強(qiáng)勇敢又如長(zhǎng)江一瀉千里

掛霜的葡萄下躍動(dòng)著歡樂(lè)

堅(jiān)硬的核里已綻開復(fù)興的契機(jī)

【注釋】這首詩(shī)寫于20世紀(jì)80年代,當(dāng)時(shí)中國(guó)人民掙脫了各種枷鎖,在黨的十一屆三中全會(huì)精神的鼓舞下,迎來(lái)了改革開放的新時(shí)代。

5下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(C)

A.作者先寫中國(guó)這塊土地的“神奇"——埋藏著黃金般的相思。

B.這首詩(shī)歌頌中國(guó)這塊神奇土地的秀美山川和既敦厚善良又頑強(qiáng)勇敢的人民,由物及人,又借物寫人,結(jié)構(gòu)完整,藝術(shù)天成。

C.第一節(jié)中杜鵑花、神女峰、凍土層、椰子林運(yùn)用寫實(shí)手法,既寫出了祖國(guó)山川的廣袤壯麗,物產(chǎn)豐饒,又寫出了中華古老文化的神奇美麗,歷史悠久。

D.這首詩(shī)后一節(jié)寫人民,中國(guó)的神奇不只在于地大物博,更在于人民已經(jīng)成熟,思想解放,勇于開拓。

6鏈接課文比較本詩(shī)與《我愛(ài)這土地》在情感上的異同點(diǎn)。

答:相同點(diǎn):都具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感;都借助具體意象,抒發(fā)對(duì)土地(祖國(guó))的真摯情感。不同點(diǎn):《我愛(ài)這土地》感情比較深沉,當(dāng)國(guó)土被踐踏時(shí),詩(shī)人號(hào)召同胞們奮起反抗,并自愿為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切;本詩(shī)感情較愉悅,除表達(dá)對(duì)祖國(guó)土地的熱愛(ài)外,還歌頌了這片土地上的人民,同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)美好未來(lái)的憧憬。

(二)閱讀下面的詩(shī)歌,完成問(wèn)題。

太陽(yáng)的話

艾青

打開你們的窗子吧

打開你們的板門吧

讓我進(jìn)去,讓我進(jìn)去

進(jìn)到你們的小屋里

我?guī)е瘘S的花束

我?guī)е珠g的香氣

我?guī)е凉夂蜏嘏?/p>

我?guī)е鴿M身的露水

快起來(lái),快起來(lái)

快從枕頭里抬起頭來(lái)

睜開你的被睫毛蓋著的眼

讓你的眼看見(jiàn)我的到來(lái)

讓你們的心像小小的木板房

打開它們的關(guān)閉了很久的窗子

讓我把花束,把香氣,把亮光,

溫暖和露水灑滿你們心的空間。

一九四二年一月十四日

7下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(D)

A.詩(shī)歌一開始就用富有激情的呼喚,表達(dá)出太陽(yáng)渴望走進(jìn)小屋的急切心情。

B.詩(shī)中的“我”指太陽(yáng),“你們"指舊中國(guó)的人民,“太陽(yáng)”是光明、溫暖和勝利的象征。

C.詩(shī)歌多處運(yùn)用反復(fù)和排比的修辭手法,抒發(fā)強(qiáng)烈的情感。

D.本詩(shī)中“小屋"花束”“香氣"亮光”“溫暖"露水”都是美好事物的象征。

8聯(lián)系詩(shī)人寫作此詩(shī)的時(shí)代背景,說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情。

答:表達(dá)了詩(shī)人對(duì)全國(guó)抗戰(zhàn)必勝的信心,對(duì)勝利后新生活的渴望與追求。

92024年是人民詩(shī)人艾青誕辰114周年,為此九年級(jí)(1)班舉行了主題為“艾青,我為你驕傲"的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(1)【活動(dòng)一:我推薦】為了搞好這次活動(dòng),主辦者設(shè)計(jì)了“推薦詩(shī)歌”的宣傳形式,請(qǐng)你為《我愛(ài)這土地》寫幾句推薦語(yǔ)。

答:示例:為何他的眼里常含淚水為何他喉嚨嘶啞仍要盡情歌唱為何他執(zhí)著地愛(ài)戀著這片土地《我愛(ài)這土地》為你詮釋什么是真正的愛(ài)國(guó),什么是至死不渝,什么是赤子之心。