2025版新教材高考生物一輪復(fù)習(xí)課后定時(shí)檢測案7細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出

課后定時(shí)檢測案7細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出[基礎(chǔ)鞏固練]——學(xué)業(yè)水平一、二考點(diǎn)一滲透作用的原理及質(zhì)壁分別與復(fù)原試驗(yàn)(Ⅱ)1．把哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞置于清水中是獲得細(xì)胞膜的最佳方法，依據(jù)滲透作用的原理，請分析在此過程中，細(xì)胞的吸水實(shí)力的變更狀況是()A．漸漸增加B．漸漸降低C.保持不變D．先上升后降低2．[經(jīng)典高考]將某植物花冠切成大小和形態(tài)相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等)，取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則()A.試驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高B.浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的C.a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組D.使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5(mol·L－1)之間3．[經(jīng)典高考]將某種植物的成熟細(xì)胞放入肯定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)覺其原生質(zhì)體(即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分)的體積變更趨勢如圖所示。下列敘述正確的是()A.0～4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)B.0～1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變更量相等C.2～3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓D.0～1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓考點(diǎn)二物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式(Ⅱ)4．[海南卷]下列關(guān)于膜蛋白和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是()A.膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對稱的B.膜蛋白不參加物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋粍?dòng)運(yùn)輸過程C.主動(dòng)運(yùn)輸可以使被運(yùn)輸離子在細(xì)胞內(nèi)外濃度不同D.物質(zhì)通過脂質(zhì)雙分子層的擴(kuò)散速率與脂溶性有關(guān)5．[2024·南京質(zhì)檢]紅細(xì)胞膜對水的快速通透實(shí)力可以被Hg2＋(Hg2＋能使蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)變更)抑制，而Hg2＋并不影響僅由兩層磷脂分子構(gòu)成的人造膜對水的通透。據(jù)此推想，下列說法正確的是()A.Hg2＋變更了磷脂分子在膜中的排列方式B.水分子的跨膜運(yùn)輸方式只能是自由擴(kuò)散C.細(xì)胞膜中某些蛋白質(zhì)參加水的跨膜運(yùn)輸D.溶液的pH不會(huì)影響細(xì)胞膜對水的通透性6．離子泵是一張具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。下列敘述正確的是()A.離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于幫助擴(kuò)散B.離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度梯度進(jìn)行的C.動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率D.加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率7．[2024·德州期中](不定項(xiàng)選擇)大型胞飲作用是一種特別的胞吞作用，內(nèi)吞物與質(zhì)膜上的受體結(jié)合后，質(zhì)膜形成皺褶包袱內(nèi)吞物形成囊泡，囊泡與溶酶體融合并被水解酶降解，過程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.大型胞飲作用依靠于細(xì)胞膜的流淌性B.內(nèi)吞物被降解后的產(chǎn)物都能被細(xì)胞回收利用C.質(zhì)膜形成皺褶的過程須要細(xì)胞骨架發(fā)揮作用D.細(xì)胞通過大型胞飲作用攝入物質(zhì)不具有選擇性8．[2024·寧夏銀川一中高三綜合]如下圖為氨基酸和Na＋進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖，下列相關(guān)敘述中，不正確的是()A.由圖可知，Na＋進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的方式相同B.圖中氨基酸運(yùn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸C.圖中涉及到的運(yùn)輸方式都須要載體D.限制幫助擴(kuò)散運(yùn)輸速率的緣由有載體蛋白的數(shù)目[提能強(qiáng)化練]——學(xué)業(yè)水平三、四9．[2024·山東省濟(jì)南高三月考]美國科學(xué)家阿格雷和麥金農(nóng)因探討細(xì)胞膜中的通道蛋白獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，通道蛋白分為兩大類：水通道蛋白和離子通道蛋白，阿格雷勝利分別出了水通道蛋白，麥金農(nóng)測出了K＋通道蛋白的立體結(jié)構(gòu)。下圖為腎小管上皮細(xì)胞重汲取水分和K＋通道蛋白的立體結(jié)構(gòu)的示意圖。下列與通道蛋白有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是()A.水通道蛋白往往貫穿于磷脂雙分子層中B.K＋通道蛋白運(yùn)輸物質(zhì)的方式為幫助擴(kuò)散，不須要消耗ATPC.通道蛋白運(yùn)輸時(shí)沒有選擇性，比通道直徑小的物質(zhì)可自由通過D.機(jī)體可通過調(diào)整細(xì)胞膜上通道蛋白的數(shù)量或開關(guān)來調(diào)整物質(zhì)的運(yùn)輸10．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁、戊五種濃度依次上升或降低的KNO3溶液，將生理狀況相同的蘿卜條分別浸泡其中，蘿卜條的長度隨時(shí)間推移變更如下表所示。下列相關(guān)敘述正確的是()KNO3溶液濃度甲乙丙丁戊剛起先時(shí)無變更無變更無變更無變更無變更緊接著長度明顯變短長度變短長度稍微變短？長度變長A.表格中“？”處的試驗(yàn)結(jié)果肯定是長度無變更B.甲、乙、丙、丁、戊五種KNO3溶液濃度依次增大C.接著視察，甲組蘿卜條的長度不行能復(fù)原D.接著視察，乙組蘿卜條的長度可能會(huì)復(fù)原11．[2024·永州檢測]鈣泵是一種存在于細(xì)胞膜及細(xì)胞器膜上的運(yùn)輸Ca2＋的ATP水解酶，其能驅(qū)動(dòng)細(xì)胞質(zhì)中的Ca2＋泵出細(xì)胞或泵入細(xì)胞內(nèi)的鈣庫(內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等儲(chǔ)存Ca2＋的細(xì)胞器)，以維持細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)低濃度的Ca2＋。當(dāng)細(xì)胞受到刺激時(shí)，Ca2＋又會(huì)從細(xì)胞外或鈣庫中借助通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A.一氧化碳中毒時(shí)鈣泵的活性會(huì)降低B.Ca2＋泵出細(xì)胞或泵入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸C.Ca2＋從細(xì)胞外或鈣庫中借助通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的過程屬于幫助擴(kuò)散D.鈣泵參加運(yùn)輸Ca2＋的過程屬于放能反應(yīng)12．[2024·商丘測評]某同學(xué)用不同濃度的蔗糖溶液分別處理紅山茶花的花瓣表皮臨時(shí)裝片，視察花瓣表皮細(xì)胞的吸水和失水。圖1為0.35g·mL－1蔗糖溶液的處理結(jié)果。該同學(xué)用顯微鏡連接計(jì)算機(jī)并通過相關(guān)軟件分別計(jì)算不同蔗糖溶液濃度下花瓣表皮細(xì)胞和液泡的面積，求出液泡面積與細(xì)胞面積比值，得到平均值H，相關(guān)數(shù)據(jù)如圖2所示。下列敘述正確的是()A.圖1丙區(qū)域表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，該面積可作為質(zhì)壁分別的視察指標(biāo)B.圖1甲區(qū)域?yàn)檎崽侨芤海覅^(qū)域和丙區(qū)域的溶液幾乎不含蔗糖C.用0.45g·mL－1蔗糖溶液處理的裝片，細(xì)胞失水量更大，圖1乙區(qū)域平均面積更大D.H值可反映細(xì)胞的質(zhì)壁分別程度，H值越小，細(xì)胞液的滲透壓越小13．(不定項(xiàng)選擇)胃酸形成過程中發(fā)生了如圖所示的離子跨膜運(yùn)輸。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.質(zhì)子泵與通道蛋白的化學(xué)本質(zhì)相同B.圖示離子出細(xì)胞的方式相同C.質(zhì)子泵轉(zhuǎn)運(yùn)離子所需的ATP只能由線粒體供應(yīng)D.K＋順濃度差運(yùn)輸?shù)轿盖徽f明通道蛋白不能限制K＋通過細(xì)胞膜14．[2024·山東新高考聯(lián)盟高三聯(lián)考](不定項(xiàng)選擇)與土壤栽培相比，無土栽培養(yǎng)分均衡、條件可控、易于汲取，但技術(shù)要求較嚴(yán)格、管理難度大。為探究無土栽培問題，有人用相同的完全培育液分別培育水稻幼苗和番茄幼苗，一段時(shí)間后，分別測定培育液中各種離子的濃度變更，結(jié)果如圖1所示；圖2表示植物根細(xì)胞對離子的汲取速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。據(jù)圖分析，下列說法正確的是()A.據(jù)圖1可知，植物根細(xì)胞汲取離子和汲取水分是兩個(gè)相對獨(dú)立過程B.據(jù)圖1可知，水稻根細(xì)胞膜上運(yùn)輸SiOeq\o\al(\s\up11(2－),\s\do4(3))的載體平均數(shù)量比番茄少C.圖2中A點(diǎn)時(shí)，離子汲取由無氧呼吸供能D.圖1中水稻培育液里的Mg2＋濃度高于SiOeq\o\al(\s\up11(2－),\s\do4(3))濃度，說明細(xì)胞膜是選擇透過性膜[大題沖關(guān)練]——綜合創(chuàng)新·求突破15．分析有關(guān)磷酸鹽的資料1和資料2，回答下列問題。資料1：為開展用大蒜治理水體富養(yǎng)分化的探討，探討人員配制了濃度為0.01mmol/L、0.025mmol/L、0.05mmol/L、0.075mmol/L、0.1mmol/L、0.25mmol/L、0.5mmol/L、0.75mmol/L、1.00mmol/L的9種不同濃度的KH2PO4溶液，將大蒜的根系分別全部浸入200mL的9種溶液中，其他培育條件均相同且相宜。4h后取出植株，測定并得到如圖所示的磷酸鹽汲取速率曲線(圖1)。資料2：視察真核細(xì)胞膜上磷酸鹽載體結(jié)構(gòu)(圖2)，其中圈定的分子為磷酸鹽。當(dāng)能量作用于磷酸鹽載體時(shí)，載體蛋白空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變更，把磷酸鹽從細(xì)胞外轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞內(nèi)。(1)大蒜根細(xì)胞汲取磷酸鹽可用于合成____________________(至少寫一個(gè))等重要有機(jī)物。(2)在圖1中，磷酸鹽濃度超過0.8mmol/L以后，大蒜根系對磷酸鹽的汲取速率不再隨磷酸鹽溶液濃度的增加而增加的緣由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。由此可推斷大蒜根系細(xì)胞汲取磷酸鹽的運(yùn)輸方式可能是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)在濃度為0.01mmol/L和0.025mmol/L的KH2PO4溶液中，大蒜根細(xì)胞中磷酸鹽的濃度為0.04～0.12mmol/L，這種________(填“逆”或“順”)濃度梯度進(jìn)行的運(yùn)輸符合______________________(填運(yùn)輸方式)的特點(diǎn)。(4)依據(jù)資料2分析，磷酸鹽載體因?yàn)榫哂衉___________________，所以能特異性識(shí)別并結(jié)合磷酸鹽，組成該載體的基本單位是____________________。16．[2024·通州高三一模]我國有近一億公頃的鹽堿地，大部分植物無法在此生存，而耐鹽植物藜麥卻能生長。通過探討藜麥葉片結(jié)構(gòu)后發(fā)覺，其表皮有很多鹽泡細(xì)胞，該細(xì)胞體積是一般表皮細(xì)胞的100倍以上，里面沒有葉綠體，Na＋和Cl－在鹽泡細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)如下圖所示。請回答問題。(1)據(jù)圖推想，藜麥的耐鹽作用機(jī)制是通過____________的方式，將Na＋和Cl－運(yùn)輸?shù)奖砥}泡細(xì)胞的________(細(xì)胞器)中儲(chǔ)存起來，從而避開高鹽對其他細(xì)胞的影響。(2)下表為藜麥鹽泡細(xì)胞和其他幾種一般植物的葉肉細(xì)胞膜中部分蛋白的相對表達(dá)量。其中________(填下列選項(xiàng)字母)更可能是藜麥，理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。ABCDNa＋載體蛋白812511Cl－載體蛋白2646葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白38286668(3)藜麥根系從土壤中汲取鹽分是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸？有同學(xué)設(shè)計(jì)試驗(yàn)進(jìn)行了探究。①試驗(yàn)步驟：a.取甲、乙兩組生長發(fā)育基本相同的藜麥幼苗植株，放入相宜濃度的含有Na＋、Cl－的溶液中。b.甲組賜予正常的細(xì)胞呼吸條件，乙組加入__________________。c.一段時(shí)間后測定兩組植株根系對Na＋、Cl－的汲取速率。②預(yù)料試驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若乙組____________________，說明藜麥從土壤中汲取鹽分的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。(4)探討人員嘗試將藜麥中的耐鹽基因轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi)，從而培育新型耐鹽植物。若要從分子水平上檢測耐鹽基因是否勝利轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞，請寫出兩種常用的檢測方法________、________。從經(jīng)濟(jì)價(jià)值和生態(tài)價(jià)值角度考慮，培育耐鹽植物的主要意義是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(寫出兩條)。課后定時(shí)檢測案71．解析：將成熟的紅細(xì)胞置于清水中，會(huì)發(fā)生滲透吸水，細(xì)胞質(zhì)濃度下降，細(xì)胞吸水實(shí)力漸漸降低，B正確。答案：B2．解析：圖中縱坐標(biāo)是試驗(yàn)前與試驗(yàn)后長度的比值，當(dāng)此比等于1，表示該細(xì)胞吸水與失水相等，細(xì)胞大小不變。當(dāng)此比小于1，表示該細(xì)胞吸水大于失水，外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度，如圖中的abc點(diǎn)。當(dāng)此比大于1，表示該細(xì)胞吸水小于失水，外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，如圖中的def點(diǎn)。據(jù)圖分析可知，a組細(xì)胞吸水多于b組，a組液泡中的溶質(zhì)濃度低于b組，A錯(cuò)誤；f組細(xì)胞失水最多，而b組是吸水，B錯(cuò)誤；水分是自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的，不消耗ATP，C錯(cuò)誤；c組細(xì)胞吸水，d組細(xì)胞失水，細(xì)胞既不吸水也不失水的蔗糖溶液應(yīng)當(dāng)介于c組與d組對應(yīng)的蔗糖濃度之間，即0.4～0.5mol·L－1之間，D正確。答案：D3．解析：由圖可知，原生質(zhì)體的相對體積先下降后上升，所以該植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分別后復(fù)原。0～4h內(nèi)細(xì)胞發(fā)生自動(dòng)復(fù)原，說明物質(zhì)A能進(jìn)入細(xì)胞，A錯(cuò)誤；0～1h內(nèi)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別，細(xì)胞失水，原生質(zhì)體伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大，所以細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變更量不等，B錯(cuò)誤；2～3h內(nèi)為質(zhì)壁分別復(fù)原過程，細(xì)胞吸水，物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓，C正確；0～1h內(nèi)發(fā)生質(zhì)壁分別，細(xì)胞失水，液泡中液體的滲透壓小于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓，D錯(cuò)誤。答案：C4．解析：膜蛋白鑲嵌、貫穿或覆蓋在磷脂雙分子層中，在細(xì)胞膜內(nèi)外的分布是不對稱的，A正確；膜蛋白參加幫助擴(kuò)散過程，B錯(cuò)誤；主動(dòng)運(yùn)輸可逆濃度梯度運(yùn)輸離子，使細(xì)胞內(nèi)外離子濃度不同，C正確；脂溶性物質(zhì)比非脂溶性物質(zhì)更簡單通過細(xì)胞膜，物質(zhì)通過脂質(zhì)雙分子層的擴(kuò)散速率與其脂溶性有關(guān)，D正確。答案：B5．解析：由題意可知，Hg2＋能使蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)變更，不影響僅由兩層磷脂分子構(gòu)成的人造膜對水的通透，A錯(cuò)誤；水分子的跨膜運(yùn)輸方式既有自由擴(kuò)散，也有幫助擴(kuò)散(通過水通道蛋白運(yùn)輸)，B錯(cuò)誤；細(xì)胞膜中某些蛋白質(zhì)參加水的跨膜運(yùn)輸，C正確；溶液的pH會(huì)影響細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的活性，即影響細(xì)胞膜對水的通透性，D錯(cuò)誤。答案：C6．解析：由題意“離子泵能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子”可知，離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸是逆著濃度梯度進(jìn)行的，A、B錯(cuò)誤；動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)阻礙氧氣的運(yùn)輸，導(dǎo)致呼吸速率下降，生成的ATP削減，使主動(dòng)運(yùn)輸過程減弱，因此會(huì)降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率，C正確；主動(dòng)運(yùn)輸須要載體蛋白的幫助，加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)導(dǎo)致載體蛋白因變性而失去運(yùn)輸物質(zhì)的功能，所以會(huì)降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率，D錯(cuò)誤。答案：C7．解析：大型胞飲作用有膜的融合過程，依靠于細(xì)胞膜的流淌性，A正確；內(nèi)吞物被降解后的只有部分產(chǎn)物能被細(xì)胞回收利用，B錯(cuò)誤；質(zhì)膜形成皺褶的過程須要細(xì)胞骨架發(fā)揮作用，C正確；該過程須要細(xì)胞識(shí)別，因此通過大型胞飲作用攝入物質(zhì)具有選擇性，D錯(cuò)誤。答案：BD8．解析：管腔中Na＋進(jìn)入上皮細(xì)胞是高濃度→低濃度，須要載體，但不消耗能量，屬于幫助擴(kuò)散。上皮細(xì)胞中Na＋進(jìn)入組織液是低濃度→高濃度，須要載體、消耗能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；管腔中氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞是低濃度→高濃度，須要載體，其動(dòng)力是鈉離子的濃度差，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，B正確；由圖示可看出其涉及到的運(yùn)輸方式都須要載體幫助，C正確；幫助擴(kuò)散有飽和效應(yīng)，其飽和效應(yīng)受載體蛋白的數(shù)目限制，D正確。答案：A9．解析：通過圖1可知，水通道蛋白往往貫穿于磷脂雙分子層中，A正確；通過圖2和圖3可知，K＋從高濃度一側(cè)到低濃度一側(cè)，通過K＋通道蛋白運(yùn)輸，不須要消耗ATP，屬于幫助擴(kuò)散，B正確；通道蛋白運(yùn)輸時(shí)具有選擇性，C錯(cuò)誤；由圖可知，水分子和K＋的運(yùn)輸須要借助通道蛋白來實(shí)現(xiàn)，機(jī)體可通過調(diào)整細(xì)胞膜上通道蛋白的數(shù)量或開關(guān)來調(diào)整物質(zhì)的運(yùn)輸，D正確。答案：C10．解析：據(jù)題干信息“甲、乙、丙、丁、戊五種濃度依次上升或降低”，丙組蘿卜條緊接著視察結(jié)果為長度略微變短，說明丙溶液濃度大于細(xì)胞液濃度；戊組蘿卜條細(xì)胞長度變長，說明戊溶液濃度小于細(xì)胞液濃度，則丁介于二者之間，試驗(yàn)結(jié)果有可能是細(xì)胞長度無變更，還可能是長度略有變長，或長度略微變短，A錯(cuò)誤；據(jù)緊接著視察結(jié)果分析，甲、乙、丙、丁、戊五種KNO3溶液濃度依次減小，B錯(cuò)誤；K＋、NOeq\o\al(\s\up11(－),\s\do4(3))可以通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入到細(xì)胞液中，因此甲組和乙組蘿卜條的長度可能會(huì)復(fù)原，C錯(cuò)誤、D正確。答案：D11．解析：一氧化碳中毒，則氧氣運(yùn)輸速率下降，影響能量供應(yīng)，則鈣泵的活性會(huì)降低，A正確；Ca2＋泵出細(xì)胞或泵入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)，須要鈣泵，鈣泵能運(yùn)輸Ca2＋，而且能將ATP水解供應(yīng)能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，B正確；Ca2＋從細(xì)胞外或鈣庫中借助通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，是從高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋瑢儆趲椭鷶U(kuò)散，C正確；鈣泵參加運(yùn)輸Ca2＋的過程屬于吸能反應(yīng)，D錯(cuò)誤。答案：D12．解析：圖1丙區(qū)域表示原生質(zhì)體，乙區(qū)域是細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間的蔗糖溶液，A、B錯(cuò)誤；由圖2柱形圖可知，用0.45g·mL－1蔗糖溶液處理的裝片，細(xì)胞失水量更大，圖1乙區(qū)域平均面積更大，丙區(qū)域平均面積更小，C正確；H值可反映細(xì)胞的質(zhì)壁分別程度，H值越小，細(xì)胞液濃度越高，滲透壓越大，D錯(cuò)誤。答案：C13．解析：質(zhì)子泵與通道蛋白的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)，A正確；據(jù)圖可知，K＋通過通道蛋白順濃度運(yùn)輸?shù)轿盖?，屬于幫助擴(kuò)散方式，H＋通過質(zhì)子泵逆濃度進(jìn)入胃腔，屬于主動(dòng)運(yùn)輸方式，B錯(cuò)誤；質(zhì)子泵轉(zhuǎn)運(yùn)離子所需的ATP可以由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體供應(yīng)，C錯(cuò)誤；K＋只能少量通過通道蛋白運(yùn)輸?shù)轿盖唬ǖ赖鞍啄芟拗芀＋通過細(xì)胞膜，D錯(cuò)誤。答案：BCD14．解析：依據(jù)圖1可知，試驗(yàn)后培育液的濃度變大，說明植物對該種離子的汲取量少，反之，則汲取量大，圖示中同種植物對同一離子的汲取量不同，說明植物對無機(jī)鹽離子的汲取具有選擇性，而根細(xì)胞對水分的汲取不具有選擇性，所以植物根細(xì)胞汲取離子和汲取水分是兩個(gè)相對獨(dú)立過程，A正確；依據(jù)圖1可知，水稻對SiOeq\o\al(\s\up11(2－),\s\do4(3))汲取量大，導(dǎo)致試驗(yàn)后其離子濃度小于初始濃度，而番茄對SiOeq\o\al(\s\up11(2－),\s\do4(3))汲取量小，導(dǎo)致試驗(yàn)后其離子濃度高于初始濃度，不同細(xì)胞汲取同一離子的速率與細(xì)胞膜上運(yùn)輸該離子的載體蛋白的數(shù)量有關(guān)，所以水稻根細(xì)胞膜上運(yùn)輸SiOeq\o\al(\s\up11(2－),\s\do4(3))的載體平均數(shù)量可能比番茄多，B錯(cuò)誤；圖2中A點(diǎn)時(shí)，氧氣濃度為0，細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸供應(yīng)能量，故離子汲取由無氧呼吸供能，C正確；圖1中水稻培育液里的Mg2＋濃度高于SiOeq\o\al(\s\up11(2－),\s\do4(3))濃度，說明同一植物對不同離子的汲取量不同，體現(xiàn)了細(xì)胞膜是選擇透過性膜，D正確。答案：ACD15．解析：(1)細(xì)胞中含有磷元素的有機(jī)物主要有核酸、磷脂等。(2)圖1中，由于載體蛋白的數(shù)量或能量供應(yīng)的限制，大蒜根系對磷酸鹽的汲取速率達(dá)到肯定值后不再增加；依據(jù)該汲取方式須要載體幫助，也可能須要消耗能量，可推想大蒜根系細(xì)胞汲取磷酸鹽的運(yùn)輸方式可能是幫助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸。(3)由題干信息可知，大