2024年新人教PEP版三年級上冊英語課件unit3 A 第1課時(shí)

PartALet’stalk&DoasurveyUnit3Amazinganimals人教PEP版英語三年級上冊Unit3AmazinganimalsATalk通過Mike朋友來家里做客，學(xué)會(huì)早上問好和討論有無寵物。ALearn學(xué)會(huì)關(guān)于寵物的單詞，以及表達(dá)自己對動(dòng)物的喜好。ASpell掌握字母Ii-Ll的發(fā)音，以及在它們單詞中的發(fā)音。BTalk通過參觀動(dòng)物園，學(xué)會(huì)詢問動(dòng)物的名字。BLearn通過參觀動(dòng)物園,學(xué)會(huì)關(guān)于野生動(dòng)物的單詞。CProject制作動(dòng)物照片書，并對自己本單元的掌握程度進(jìn)行評價(jià)。Whatpetsdoyouknow?Whatwildanimalsdoyouknow?Makeananimalpicturebook學(xué)會(huì)描述動(dòng)物的名稱；了解寵物和野生動(dòng)物之間的區(qū)別；學(xué)會(huì)愛護(hù)動(dòng)物，和動(dòng)物友好相處。WarmupLet’swatchavideo.LeadinWhatpetsdoyouknow?Let’ssay.Doyouhaveapet?Lookandanswer.Whenisit?It’sinthemorning.Whataretheytalkingabout?Theyaretalkingaboutpets.Howdotheygreeteachotherinthemorning?-Goodmorning!上午好！-Goodmorning!-Goodafternoon!下午好！-Goodafternoon!-Goodevening!晚上好！-Goodevening!Lookandanswer.Goodmorning!Comein.Goodmorning,Mike!Howdotheygreeteachotherinthemorning?-Comein.請進(jìn)。-OK.好的。Lookandanswer.Goodmorning!Comein.Goodmorning,Mike!HowdoesChenJieintrodueherpets?Ilikeyour...Thanks./Thankyou.Lookandanswer.Ilikeyourdog.Thanks.Doyouhaveapet?No,Idon’t.Yes,Ido.Ihaveacat.寵物HowdoesMikeaskothersiftheyhavepets?-Doyouhavea+動(dòng)物(單數(shù))?-Yes,Ido./No,Idon’t.Lookandanswer.Ilikeyourdog.Thanks.Doyouhaveapet?No,Idon’t.Yes,Ido.Ihaveacat.Listenandread.Goodmorning!Comein.Goodmorning,Mike!Listenandread.Ilikeyourdog.Thanks.Doyouhaveapet?No,Idon’t.Yes,Ido.Ihaveacat.寵物Roleplay.Goodmorning!Comein.Goodmorning,Mike!Roleplay.Ilikeyourdog.Thanks.Doyouhaveapet?No,Idon’t.Yes,Ido.Ihaveacat.Readinrole.WuBinbin&ChenJie:Goodmorning,Mike!Mike:Goodmorning!Comein.WuBinbin:Ilikeyourdog.Mike:Thanks.Doyouhaveapet?Mike:No,Idon’t.ChenJie:Yes,Ido.Ihaveacat.EmotionallyFluentlyCorrectlyLanguagepoint.-Goodmorning!-Goodmorning!早上問好的句型詳解：Goodmorning.Goodmorning.早上見到別人用“Goodmorning.”來問好，意為：“早上好！”答句也用“Goodmorning.”來回答。Languagepoint.Comein.邀請對方進(jìn)門的句型詳解：Comein.OK.Thanks.想要邀請對方進(jìn)門，可以說：“Comein.”意為“請進(jìn)”，答語可以用“OK.”來回答。Languagepoint.-Ilikeyourdog!-Thanks!表達(dá)喜好的句型詳解：Ilikeyourcat.Thankyou.當(dāng)要表達(dá)喜歡對方的某物，可以用句型：“Ilikeyour...”，意為：“我喜歡你的……”答句可用“Thanks.”或“Thankyou.”來回答。Languagepoint.-Doyouhaveapet?-No,Idon’t.詢問對方是否有的句型詳解：Doyouhaveahat?No,Idon’t.當(dāng)要詢問對方是否有某物，可以用句型：“Doyouhavea+單數(shù)

？”，意為：“你有……嗎？”肯定答語是：“Yes,Ido.”否定答語是：“No,Idon’t.”。

Greettoyourpartner.Goodmorning.Goodmorning.

Talkaboutyourpetsinachaininyourgroup.A:Doyouhaveapet?B:Yes,Ido.Ihavea.../No,Idon’t.B:Doyouhaveapet?C:Yes,Ido.Ihavea.../No,Idon’t.C:Doyouhaveapet?

DoasurveyLet’sfind.ChenJie:Doyouhaveapet?Sarah:Yes,Ido.Ihaveadog.WuBinbin:No,Idon’t.GuoWei:Yes,Ido.Ihaveafish.NamePetsSarahBinbinGuoWeidog——fishWhatpetsdotheyhave?

Workinyourgroup.A:Doyouhaveapet?B:Yes,Ido.Ihavea.../No,Idon’t.C:Yes,Ido.Ihavea.../No,Idon’t.D:Yes,Ido.Ihavea.../No,Idon’t.NamePetsABCDWhatpetsdoyouhave?Now,IcanContentsMystarsread-Goodmorning.-Goodmorning.Comein.Ilikeyourdog.-Doyouhavea...?-Yes,Ido./No,Idon’t.role-playuse

GoodtoknowPetscanbeourfriendsandapartofourfamily.寵物可以成為我們的朋友，也可以是我們家庭的一份子。Summary1.學(xué)習(xí)了下列單詞：pet寵物。2.學(xué)習(xí)了下列句型：(1)早上問好的句型：-Goodmorning.-Goodmorning.(2)請人進(jìn)門的句型：Comein.(3)表達(dá)喜好的句型：Ilikeyour...(4)詢問是否有的句型:-Doyouhaveapet?-Yes,Ido./No,Idon’t.

()1.早上好。A.Goodmorning.B.Goodafternoon.()2.進(jìn)來。A.Thankyou.B.Comein.()3.你有寵物嗎？A.Doyouhaveapet?B.Ilikeyourpet.ABAExercises一、給下列句子選擇正確的翻譯。

二、判斷下列對話是否合理，合理的打“√”，不合理的打“×”。()1.-Goodmorning.-Goodafternoon.()2.-Comein.-OK.()3.-Doyouhaveapet?-Ilikeyourpet.

()4.-Ilikeyourdog.-Thanks!×√×√謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培