小學(xué)英語：英語課堂游戲

Games

1、“碰地雷”：在英語單詞教學(xué)中，學(xué)生不太愿意跟讀。用此法不錯(cuò)。在一個(gè)詞下放

一個(gè)地雷，這個(gè)詞是不能讀的，加入學(xué)生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數(shù)

onetwothree,bomb,向他砸過去！有趣，氣氛也好，學(xué)生在玩中也學(xué)得扎實(shí)！

2、補(bǔ)全句子：在學(xué)習(xí)句中，要慢讀，必要時(shí)分解讀。在跟讀幾遍后，可以讓學(xué)生補(bǔ)

全老師沒說完的部分。比如：mynameisrebecca.可讓學(xué)生補(bǔ)rebecca、isrebecca^

nameisrebecca（.這是個(gè)反應(yīng)練習(xí)，可讓學(xué)生熟練掌握句子。

3、此呼彼應(yīng)：（1）全班學(xué)生坐在原位。（2）教師描述一些事物，加入的是對的，

例如：Thedusksareswimming.學(xué)生就學(xué)叫“嘎嘎"，加入的是錯(cuò)的，學(xué)生就保持沉默。

（3）做錯(cuò)的學(xué)生暫且退出游戲。游戲繼續(xù)進(jìn)行。（4）剩下的一個(gè)學(xué)生即游戲的優(yōu)勝

者。⑸變化:Thebikeiscoming.或Acatcanrun.等。⑹作用：可用于現(xiàn)在進(jìn)

行時(shí)態(tài)和can句型的教學(xué)，可訓(xùn)練學(xué)生的聽力。

4、拍皮球：（1）學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。（2）教師拍皮

球，學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下。假定教師拍了19下。（3）教師突然停下，問一個(gè)學(xué)生：

“What'sthenumber?"該學(xué)生應(yīng)該答，"Nineteen"。加入他答對了，該組得分，并由該

學(xué)生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進(jìn)行，加入他講錯(cuò)了，就讓別的學(xué)生糾正。（4）哪組學(xué)

生得分多，就為勝者。（5）變化：教師拍球時(shí)可以在中間來個(gè)停頓。如先拍4下，停

一停，再拍3下，接著問："What'sthenumber?"學(xué)生應(yīng)答"Seven"或"Fourplusthreeis

seven."（6）作用：操練數(shù)詞和加法運(yùn)算句型。

5、加減連算：（1）學(xué)生分成兩組，互相出題，教師仲裁打分（2）由A組第一個(gè)學(xué)生先

出題，如：Fiveplusfive......B組第二個(gè)學(xué)生必須立即回答：Fiveplusfiveisten.然后由

該生再接下去，^n：Minusfour,A組第二個(gè)學(xué)生再接著答題Tenminusfourissix.加入講

錯(cuò)，該組就扣分。（3）數(shù)字的和或差可限于一事實(shí)上數(shù)字范圍內(nèi)，如20,30等。（4）

變化：教師可讓一個(gè)學(xué)生把所念算式寫出來:5+5-4+8……（5）作用：操練數(shù)詞和加減運(yùn)算

句式。

6、將錯(cuò)就錯(cuò)：（1）學(xué)生坐在原位，注視著教師。教師在教室里隨意走動，他可以突

然停在一個(gè)學(xué)生面前，用手指著自己的鼻子說:Thisismyeyes（有意講錯(cuò)）那個(gè)學(xué)生也

將錯(cuò)就錯(cuò)，指著自己的眼睛說:Thisismynose.（2）加入學(xué)生講錯(cuò)了，就讓他代替教

師，再同樣地做一遍。（3）變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說:Thisismy

pencil.學(xué)生則指著自己的鉛筆說：Thisismypen.

（4）作用：鞏固單詞，操練句型。

7、各就各位:（1）教師讀一段對話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。

（2）讓幾個(gè)學(xué)生擔(dān)任對話課文中的角色（或人或人物）。（3）教師先把整段文章念一

遍或講一遍。（4）教師在講述第二遍的時(shí)候，每提到一個(gè)人或物，扮演該角色的學(xué)

生就得即將站起來，如教師講Saturdayafternoon.Thepupilsarecleaningtheir

classroom.Theteacheriswiththem.（"Teacher”站起來）Look,WangHaiiscleaning

thewindow（WangHai站起來）。⑸變化：可編排其內(nèi)容，如AttheZoo或Inthe

Park.（6）作用：培養(yǎng)學(xué)生理解短文內(nèi)容，找出關(guān)鍵詞的功底。

8、滾皮球（適合初學(xué)英語的學(xué)生）

目的：檢查學(xué)生對字母順序的掌握程序。

規(guī)則：1.主持人手拿皮球站在圈內(nèi)。

2.主持人邊說一個(gè)字母，邊向四周的學(xué)生滾動皮球。接球者必須說出其聽到的后面的

一個(gè)字母。主持人說兩個(gè)，接球者也得說出其后的兩個(gè)字母，依此類推。

9、找朋友

目的：檢查學(xué)生對字母四種體（大寫、小寫）的熟悉程度。

1.準(zhǔn)備好印刷體和書寫體的大小寫字母卡片若干張，分成幾組。

2.選出其中幾組卡片，發(fā)給學(xué)生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來。

3.教師發(fā)令，學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)以最飛快度找到一樣字母的三位學(xué)生為優(yōu)勝。

10、猜一猜

目的：檢查學(xué)生對字母的掌握程度，培養(yǎng)他們的想象力。

規(guī)則：1.將學(xué)生分成若干小組。

2.模仿教師或自己決定一種姿勢，做出各種字母形狀。

3.教師下令，看誰能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)猜出，然后飛快寫在黑板上，教師評

分，得分高者為優(yōu)勝。

11、點(diǎn)名

目的：檢查學(xué)生聽字母的功底。

規(guī)則：1.準(zhǔn)備好字母卡片。

2.要求學(xué)生每人拿一張卡片，卡片上的字母即為學(xué)生的名字。

3.教師說字母（如Aa），持Aa卡片的學(xué)生即說:“Herelam.”

4.加快說的速度，出錯(cuò)者出游戲，堅(jiān)持到最后者為優(yōu)勝。

12、聾啞讀字母

目的：檢查學(xué)生對元音字母的掌握程度。

規(guī)則：1.組織學(xué)生反復(fù)背誦26個(gè)字母。

2.遇到元音字母，就用手勢來代替，如A,就舉起右手；B,則舉起左手；I,就用手指

向自己的一只眼睛；U,就用雙手一起指向教師。

3.出錯(cuò)者，退出游戲.

13、Buzz（馬茲）

目的：檢查學(xué)生的辨音功底。

規(guī)則：1.學(xué)生坐在位置上或圍成一圈。

2.選定一個(gè)字母，如Aa[]0

3.然后依次從Aa開始說字母，但不能說含有[]這個(gè)音素的字母，必須代之以Buzz。

也可增加字母數(shù)量，如Aa[],Ee[:]等等。

4.出錯(cuò)者，退出游戲。看誰能堅(jiān)持到最后。

14、"warmandcold"

在教學(xué)單詞“pen”的時(shí)候，可以把一支鋼筆事先放在某個(gè)同學(xué)的抽屜中，讓其中一個(gè)

人來找，其他同學(xué)可以提示幫助齊聲朗讀“pen”，當(dāng)尋找者接近目標(biāo)時(shí)，同學(xué)們的朗讀

聲就變得響亮；當(dāng)尋找者遠(yuǎn)離目標(biāo)時(shí)，同學(xué)們的朗讀聲就變得越來越弱，直到尋找者找

到目標(biāo)為止。

15接龍。由老師開始拍一下手說一個(gè)單詞，然后迅速指一名同學(xué)，后由這名同學(xué)在接著

說另外一個(gè)單詞同時(shí)拍手指第二個(gè)同學(xué)，依次類推（速度要快，且單詞不可重復(fù)，此方法

最好用于復(fù)習(xí)單詞大量單詞。）

16前進(jìn)。地上有格子最好了，讓每一組的第一名站成一排，然后由老師說漢語，孩

子們拼讀，若快的可以向前進(jìn)一格（可自定格數(shù)）然后第二個(gè)學(xué)生接上，最終全組都

走完規(guī)定格數(shù)的為勝。

17手指句

例如：What'syourname?

教師伸出食指、中指、無名指，教師說what's伸中指，學(xué)生說your伸無名指，教師

說name,然后一起伸三個(gè)手指，師生一齊說what'syourname?看誰說的快。（也可

以讓學(xué)生先說）

18吊小人這個(gè)游戲是單詞比賽。在黑板上劃一條河，上面一根繩子，學(xué)生分成幾

個(gè)小組，搶讀單詞，哪個(gè)小組學(xué)生搶得最快，就畫一個(gè)小人的身體部分，小人畫全的

小組就被繩子吊上去了，沒畫全的就掉河里。

19擊鼓傳花passingdownpassingdownpassingpassingdown.

20.閃卡游戲（將卡片藏在身后，忽然閃現(xiàn)，讓小朋友猜是什么單詞，JUSTLIKE：

WHATISTHIS?小朋友:APPLE)

21.拍卡游戲（將字母或名詞做成卡片，每個(gè)小朋友都拍打卡片，并讀出所拍打卡片的

名字）

22Isayyoudoaction/1doactionyousay

23大小聲游戲，你讀時(shí)大聲，小朋友就讀小聲點(diǎn)，你小聲，小朋友就大聲的讀出來

24拼寫單詞用“吊死鬼”游戲。就是畫一個(gè)腳手架，然后在邊上劃幾條橫線，告知

該單詞有幾個(gè)字母，讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)猜。猜出一個(gè)在橫線添上一個(gè)字母，猜不出就在

架子上畫一筆吊死鬼，看孩子能不能在吊死鬼出來前完成單詞的拼讀。該游戲百玩不

厭。

25姓名數(shù)來寶（NamesChant）

［游戲目的］1、訓(xùn)練學(xué)生對句型：My/Yourname's…的飛快反應(yīng)；2、訓(xùn)練學(xué)生的讀

句子的節(jié)奏感。

［游戲過程］1、學(xué)生圍成一圈坐在椅子上。保持一定的節(jié)奏和速度說自己的姓名，依

次說下去。2、用手做動作帶出節(jié)奏。動作1:雙手拍大腿。動作2:拍手。動作3:右

手扣手指。動作4:左手扣手指?（說明：學(xué)生邊做動作邊數(shù)。ne,two,three,four,節(jié)

奏要清晰響亮。）3、學(xué)生一齊重復(fù)做這四個(gè)動作，到熟練時(shí)，轉(zhuǎn)入前三拍說自己的名

字，第四拍說下一個(gè)學(xué)生的名字。一個(gè)接一個(gè)依次說下去。4、過一會兒，轉(zhuǎn)換另一

種節(jié)奏，前兩拍說：Myname's…后兩拍說：Yourname's???（說明：可以替換其它類

似這樣節(jié)奏的句型。）

26、電話游戲（TelephoneGame）

［游戲目的］1、聽、懂得數(shù)字的順序；2、學(xué)習(xí)如何用英語接電話；3、學(xué)習(xí)接打電

話的技巧。

［材料］兩種寫有電話號碼的一樣系列的但顏色不同的卡片。（說明：必須是學(xué)生較

熟悉的電話號碼。

［游戲過程］1、混淆兩種卡片后，給每個(gè)學(xué)生一張卡片。并告訴他們，紅色的卡片上

寫的電話號碼是他們自己的，綠色的是其它同學(xué)的。2、持綠色卡的同學(xué)說出自

己打的電話號碼，持紅色卡片的同學(xué)就要留意是否打自己的電話號碼。3、當(dāng)聽到自

己的電話號碼時(shí)，就做接電話的動作并跟打電話人進(jìn)行對話。4、由老師先打電話給持

綠色卡片的同學(xué)，然后接到老師電話的同學(xué)就根據(jù)手持的電話號碼打電話給其它同學(xué)。

5、如有學(xué)生撥錯(cuò)電話號碼，他或她就必須重?fù)?。?dāng)所有持綠色卡片的學(xué)生都接和打完

了電話，就重新分配過電話號碼。（說明：打電話的內(nèi)容可由老師自定。）

27、時(shí)鐘賽跑（ClockRace）

［游戲目的］1、會用英語說時(shí)間；2、會動手撥時(shí)鐘的準(zhǔn)確鐘點(diǎn)數(shù)。

［材料］四個(gè)教具鐘；一個(gè)記分板；一些寫有鐘點(diǎn)數(shù)的卡片。

［游戲過程］1、每組找一個(gè)小主持人，由他們出示鐘點(diǎn)數(shù)，然后各組按座位順序依次按

鐘點(diǎn)數(shù)撥時(shí)鐘。2、每撥完一次，小主持人問組員：Whattimeisit?組員回答，確

認(rèn)準(zhǔn)確后可記一分。3、最后看累積分來評定輸贏。（說明：可以讓學(xué)生自帶一面鬧鐘回

來，可以大家一起參與比賽。）

28、顏色障礙賽（ColourBlindfold）

［游戲目的］

1、通過游戲，使學(xué)生能夠正確領(lǐng)會和掌握句型：Whatcolouris…？及其答語。2、復(fù)

習(xí)顏色、衣物的單詞。

［材料］一大塊布

［游戲過程］1、先讓學(xué)生互相用句型：Whatcolouris…？問答，先記一記其他同學(xué)的衣

物顏色。2、找兩個(gè)學(xué)生拉開布做屏障。3、找兩位學(xué)生穿的衣服的顏色是差不多，容

易混淆的躲在屏障后面，讓其他的學(xué)生猜，猜對的可以做主持人問問題。4、最后

老師躲在屏障后面，讓全班同學(xué)問老師問題。

29、扔豆子(BeanToss)

［游戲目的］1、幫助學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字。2、訓(xùn)練學(xué)生的飛快反應(yīng)功底。

［材料］豆子；雞蛋盒(依據(jù)學(xué)生的數(shù)字知識編上號碼)；袋子；紙碟；球；桶。

［游戲過程］1、教師先示范如何扔豆子進(jìn)去雞蛋盒里。2、分好組后，讓每個(gè)學(xué)生扔五

個(gè)豆子，扔進(jìn)幾數(shù)幾，然后放進(jìn)相應(yīng)數(shù)字的洞里。例如，加入一個(gè)孩子扔進(jìn)去五個(gè),

他就要把這五個(gè)豆子放進(jìn)編號五的洞里。小組合作，最快將雞蛋盒按編號扔進(jìn)相應(yīng)數(shù)量

的豆子，就贏得這場比賽。(說明：1、學(xué)生邊扔邊數(shù)數(shù)。還可以用球和桶進(jìn)行游戲。

2、扔的距離要在學(xué)生的功底范圍內(nèi)。)

30、一個(gè)單詞的歌唱(OneWordSinging)

［游戲目的］1、訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感。2、增加學(xué)唱英語歌曲的興趣。

［游戲過程］1、學(xué)生圍成一個(gè)圓圈坐在椅子上。2、選好歌曲，可以是一個(gè)節(jié)拍一個(gè)

節(jié)拍輪流唱下去，也可以兩個(gè)節(jié)拍兩個(gè)節(jié)拍輪流唱下去。3、誰唱到最后，就可以決定

下一首歌曲。4、誰要是連續(xù)兩次唱錯(cuò)，就要罰出圈。(說明：要選學(xué)生熟悉的歌曲。)

FromGordonLewis,GuntherBedson,GamesForChildren

31、魔術(shù)火柴盒(MagicMatchbox)

［游戲目的］1、鞏固復(fù)習(xí)句型：Is/arethere…？Yes,thereis/are.No,there

isn't/aren't.2、提高學(xué)生的口頭表達(dá)功底。

［年齡］四歲左右

［材料］一個(gè)火柴盒、一些火柴棒；或玻璃球、小圓石；抽認(rèn)卡；一頂帽子。

［游戲過程］1、放一些火柴棒在在盒子里，搖動盒子，分組輪流問同學(xué)：Howmany

matchesarethereinthemagicmatchbox?2、學(xué)生輪流猜，用Arethereseven?

Aretherefour?Isthereonlyone?Isitempty?等等的句型去猜。3、加入

猜中的，就可以獲得一根火柴，最后看那組獲得的火柴棒多，就是勝方。4、還

以用HowmanymatcheshaveIgot?Haveyougot????來提問。（說明：要用用過的火

柴棒，避免出現(xiàn)危險(xiǎn)。還可以用玻璃球、小園石或抽認(rèn)卡代替火柴棒進(jìn)行游戲。）

32、看誰最先說到Z（FirstToSayZ!）

［游戲目的］1、訓(xùn)練學(xué)生記住字母表的順序。2、也可以學(xué)生對英語數(shù)數(shù)的訓(xùn)練。

［材料］一個(gè)小圓球；一個(gè)記分板。

［游戲過程］1、學(xué)生坐成一個(gè)圓圈。第一個(gè)孩子拿著球，說完ABC后，傳球給第二個(gè)學(xué)

生，第二個(gè)學(xué)生拿到球后，連忙說D,再傳給第三個(gè)學(xué)生，第三個(gè)學(xué)生拿到球后說EFG,

依次按照這個(gè)順序說下去。2、當(dāng)說到字母Z的學(xué)生就是勝利者，可以得一分。然

后再來第二

輪。直到其中有一個(gè)學(xué)生得了三分，游戲才告結(jié)束。（說明：可以用數(shù)字代替字母。）

33、現(xiàn)在你也站在我這邊（NowYou'reOnMySide）

［游戲目的］1、鞏固復(fù)習(xí)句型：Areyou---?Yes,Iam./No,I'mnot.2、提

高學(xué)生的聽力和表達(dá)功底。

［材料］動物卡片（可用姓名卡片、或著名人物的圖片替換）。（說明：至少每個(gè)學(xué)生

有一張卡片，卡片不需要每張都不同。）

［游戲過程］1、先要學(xué)會各種動物的英語單詞。2、貼每一種動物的圖片在黑板上，

以便學(xué)生能指出各種動物。3、發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張卡片后，然后告訴學(xué)生一定不要給其他

的同學(xué)看見你的卡片上的動物。4、把學(xué)生分為兩隊(duì)。兩隊(duì)必須面對面站好。(說

明：加入人數(shù)多，可以抽一部分學(xué)生先參加。)5、用句型：Areyou…？去問對方的隊(duì)

員，如對方答Yes,Iam.就必須站在問的那一隊(duì)。最后看那隊(duì)的人數(shù)多者為勝方。

34、畫畫、合作、傳遞(Draw,Fold,andPass)

［游戲目的］1、鞏固復(fù)習(xí)句型：He'sgot-?She'sgot????2、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作

和創(chuàng)新的精神。

［材料］A4紙；顏色筆。

［游戲過程］1、給每一組的學(xué)生一張A4紙，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一盒顏色筆。2、先示范如

何畫，然后告訴學(xué)生，先畫一個(gè)頭，然后傳給后面的同學(xué)，一人畫一個(gè)部分，合作

畫一個(gè)人物。

3、把完成的圖畫，讓學(xué)生用He'sgot…？She-sgot????去描述?？茨墙M畫的有

創(chuàng)意，并且描述得準(zhǔn)確，去分出勝負(fù)。

35.搶讀單詞這是訓(xùn)練學(xué)生從認(rèn)讀單詞功底的游戲，教師將全班分成若干小組，然后

逐個(gè)出示一些單詞卡片或圖片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該單詞并

說出其中的意思，或?qū)D片上的單詞讀出來拼出來，讀對說對拼對的給該組記10分,

得分最多的組為優(yōu)勝。

36看圖猜詞以每一縱行為一組進(jìn)行比賽，教師先出示一些單詞的圖片，然后收起來，

再從中抽出一張放在身后，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以問：“Isitaplane(bus,

bike）?”回答：Yesitis.或N。，Itisn't.等。哪個(gè)組猜對了就給記10分，然后接著往下猜,

第一排的學(xué)生猜過后第二排接著猜，最后得分最多的組為優(yōu)勝。做這個(gè)游戲時(shí)，還可

以找一位學(xué)生來主持，由他讓學(xué)生們猜。

37看圖寫單詞這是讓學(xué)生們復(fù)習(xí)學(xué)過單詞的游戲，教師事先把需復(fù)習(xí)的20個(gè)單詞用

簡筆畫畫在小黑板上或大白紙上，先不要讓學(xué)生們看見，然后將全班按前后左右四人

一組分成若干小組。比賽開始，教師將小黑板或白紙掛起來，讓學(xué)生們看一分鐘，然后

收起來，再給學(xué)生們兩分鐘時(shí)間將看到的單詞寫出來，寫得最多最對的組獲勝。

38一樣詞首單詞拼讀賽將全班分成若干小組，教師說一個(gè)字母（如：D）,第一組的第

一名學(xué)生立即站起來，說出并拼出三個(gè)（也可以是五個(gè)或十個(gè)，視學(xué)生詞匯量的幾而定）

以字母D打頭的單詞，如:desk,dog,door等，念不出或念錯(cuò)要扣分，這位學(xué)生說完后，

教師念另一個(gè)字母，由第二組的第一名學(xué)生說。這樣依次進(jìn)行下去，最后看哪組得人最

多為勝，做這個(gè)游戲時(shí)，也可以讓兩組的學(xué)生輪流說字母（如由第一組的第一名學(xué)生說

字母，由第二組的第一名學(xué)生答）這樣就成了對抗賽，注意不要說Q,X,Z等字母。

39拼單詞對抗賽

將全班分成若干小組，對抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，在教師宣布游戲開始后，第一組

的第一名學(xué)生立即用中文說出一個(gè)單詞（如：自行車），第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將這

個(gè)單詞說出來，說錯(cuò)或不能迅速說出單詞的記負(fù)分，最后哪組扣分最少為優(yōu)勝。

40一樣元音單詞拼讀對抗賽將全z班分成若干小組，對抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，游戲

開始，教師說一個(gè)單詞（如:bike）,第一組的學(xué)生A應(yīng)立即站起來，說出一個(gè)含一樣元音

（即元音（ai）的單詞），如:five,說出詞義并拼出來，說不出，說錯(cuò)詞義拼錯(cuò)要扣分，

這位學(xué)生說完后，教師念另一個(gè)單詞，由第二組的學(xué)生A站起來說，這樣依次進(jìn)行下去,

最后看哪組得分最多為優(yōu)勝。做這個(gè)游戲時(shí)，也可以讓兩組學(xué)生輪流說單詞（如由第一

組的學(xué)生A說一個(gè)單詞，由第二組的學(xué)生A答），這樣就成了對抗賽。

41拼讀單詞列隊(duì)比賽將全班分成兩組，教師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張字母卡片，不常用的字

母（如Q,Z）可以一人多拿幾張，游戲開始，教師說一個(gè)單詞，如ship,或出示一張輪

船的圖片，兩個(gè)組持S,H,I,P字母的學(xué)生應(yīng)立即站到講臺前按順序站好隊(duì)，先按

正確次序排好隊(duì)的為優(yōu)勝。

42單詞接龍將全班分成若干組，每組來一個(gè)學(xué)生在黑板上寫出一個(gè)以某字母為詞首

的單詞，前一個(gè)單詞的詞尾字母作下一個(gè)單詞的詞首字母。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪一組接的

詞最多為優(yōu)勝。如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor

43猜袋中物教師從書包中拿出一件東西放入一只不透明的袋子里，由每組的第一名學(xué)

生輪流猜，可以問："Isitabanana（ar）apple,orange）?"猜對了為優(yōu)勝。

44換寶教師準(zhǔn)備好一些單詞卡片（有的寫中文，有的寫英詞）和圖畫。將卡片和圖畫

放入一只不透明的袋子里。游戲開始教師說，袋子里裝的是許多寶物，讓學(xué)生們上來

輪流摸寶，加入摸到的是寫有英文的卡片，則要英譯漢；加入是中文，則要漢譯英并

拼讀出來；加入是圖片，則要看圖說英語。

45看圖猜詞大家答教師先出示一些單詞的圖片，然后收起來，請一名學(xué)生到前面猜，

猜的學(xué)生面對全班，再請另一名學(xué)生上前站在他身后，抽出一張圖片高舉在手中。猜

的學(xué)生可以問全班:"Isitaplan(ship,bike)?”等，全班學(xué)生答:“Yes."或'No.”猜對后可以

換另一位學(xué)生繼續(xù)猜。

46猜顏色教師先準(zhǔn)備一些單詞的圖片。如白色的飛機(jī)，紅色的小汽車，黑色的鞋,

綠色的上衣等。游戲開始，請一名學(xué)生到前面來猜，猜的學(xué)生面對全班站立，再請另

一名學(xué)生上前站在他身后，抽出一張圖片高舉在手中并說:“Thisisaplane(car).What

colourisit?Pleaseguess.”猜的學(xué)生可以問全班："Isitred(black)?”等，全班學(xué)生答：

“Yes.”或“No.”猜對后可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜。

47Whatismissing?這是訓(xùn)練學(xué)生記憶力的游戲。教師出示一些實(shí)物，放在講臺

上，讓上來猜的學(xué)生先看半分鐘，然后背向講臺面向?qū)W生站立，再讓另一位學(xué)生上

來取走一樣?xùn)|西。然后說:“PeaseguessWhatismissing?"猜的學(xué)生要在10秒鐘內(nèi)用英

語把缺的東西說出來。

48傳遞單詞每一排為一組，全班分成若干組，教師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生

一張紙，上面寫個(gè)單詞。在教師說開始后，最后一排的學(xué)生即用耳詞把紙上的單詞

告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽到的單詞告訴前面的學(xué)生…這樣依次進(jìn)行下去。最

后，第一排的學(xué)生把所傳的單詞寫到黑板上，傳得最快，最準(zhǔn)的組獲勝。

49找對子教師將20個(gè)單詞的圖片貼在黑板上，另外將20張對應(yīng)的單詞卡扣著放在

講臺上，然后讓參賽的兩組學(xué)生逐一上來抽卡片，抽出卡片后先要舉給學(xué)生們看，然

后把黑板上相應(yīng)的圖摘下來并將單詞讀出來，找對讀對的得2分，找對讀錯(cuò)給1分，

找錯(cuò)了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的為優(yōu)勝。

50摸鼻子這是訓(xùn)練學(xué)生聽單詞并飛快作出反應(yīng)的游戲，在學(xué)了單詞nose,ear,eye,

leg,hand,arm,finger等單詞后，教師可飛快說出這些單詞，學(xué)生聽到指令便用手觸摸這

個(gè)部位，最快最準(zhǔn)的獲勝，當(dāng)學(xué)生做得非常熟悉后，還可以增加難度，可要求學(xué)生聽

到哪個(gè)單詞不許摸哪個(gè)部位，如教師說“nose”，學(xué)生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳

朵，嘴等其它部位，這個(gè)游戲可以用比賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生到前面作動作，

做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。

51賓狗(Bingo)這個(gè)游戲的玩法與游戲(7)一樣，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張紙，并在上面

畫一個(gè)井字，將紙分成九格，然后教師隨便念九個(gè)學(xué)過的單詞，學(xué)生邊聽邊將單詞寫在

格子中，隨便填在哪格里都好。學(xué)生填好后，教師再打擾次序逐個(gè)念這九個(gè)單詞，學(xué)生

邊聽邊在聽到單詞上畫圈，當(dāng)畫的圈在橫行、豎行或?qū)蔷€上成為一條直線時(shí)，學(xué)

生就可邊喊“賓狗(Bingo)”邊將紙舉起讓教師檢查，最先喊“賓狗”寫得準(zhǔn)確的獲勝。這個(gè)

游戲還可以用于數(shù)詞，也就是說，教師可以隨意念九個(gè)數(shù)詞來代替九個(gè)單詞，讓學(xué)生填

入格子中。

52報(bào)電話號碼對抗賽以下幾個(gè)游戲都是訓(xùn)練學(xué)生說數(shù)詞功底的，這個(gè)游戲的玩法是：

將全班分成若干個(gè)小組，對抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，參賽的每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一張紙，

上面寫一個(gè)六位數(shù)的電話號碼，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生立即出

示他手中的號碼，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將這個(gè)號碼說出來，然后該學(xué)生出

示手中的號碼，第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將這個(gè)號碼說出來，說錯(cuò)或不能迅速說出的

記負(fù)分，最后哪組扣發(fā)最少為優(yōu)勝。

53猜年齡教師事先準(zhǔn)備好一批人物的圖片，如Mike,Kate等，在圖片的反面寫上

數(shù)字，如5,8,11,15等.這個(gè)游戲可以每一縱行為一組進(jìn)行比賽。由教師或一位

學(xué)生出示一張圖片，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以說:“l(fā)she（she）twelve（eleven）?”

等。哪個(gè)組的學(xué)生猜對了就給該組記10分，然后接著往下猜。第一排的學(xué)生猜過后第

二排接著猜。最后哪個(gè)組得分最多為優(yōu)勝。

54加減運(yùn)算對抗賽將全班分成若干個(gè)小組，對抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，在教師宣布

游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生立即出一道加減題，如:Threeandfour.等，第二組

的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將答案說出來，如:seven,three等，然后，該學(xué)生出另一道

題，由第一組的第二名學(xué)生回答，答錯(cuò)或不能迅速答出的記負(fù)分，最后哪組扣分最少

優(yōu)勝。

55猜袋中東西數(shù)將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對著班級。教師拿一個(gè)

袋子，并向?qū)W生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學(xué)生輪

流猜袋子里東西的數(shù)目，猜對的給該組記10分。

56找鄰居教師讓全班學(xué)生依次報(bào)數(shù)，然后用漢語說一個(gè)數(shù)，如“三十六”則三十六號學(xué)生

應(yīng)立即起來并用英語報(bào)數(shù)"thirty-six”，然后前面一號（35號）和后面一號（37號）就要相繼站

起來，用英語說“thirty-five"和"thirty-seven"。這個(gè)游戲也可以分組比賽，教師可將學(xué)生按

左右分成兩組，一組報(bào)單數(shù)，另一組報(bào)雙數(shù)，在教師說一個(gè)數(shù)（如“二十七”）后，某一組

中的27號學(xué)生應(yīng)首先站起來用英語說“twenty-seven”另一組中其后面一號(28號)的學(xué)生

要緊接著站起來，用英語說“twenty-eight"，不能迅速站起來或是說錯(cuò)了的要扣分，最

后扣分最少的組為優(yōu)勝。

57拍七將全班按縱行分成若干組，每組派一至二人到前面圍成一圈，