外研版（2019）選擇性必修第二冊(cè)Unit 5 A delicate World Developing ideas教案

外研版（2019）選擇性必修第二冊(cè)Unit5AdelicateWorldDevelopingideas教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）外研版（2019）選擇性必修第二冊(cè)Unit5AdelicateWorldDevelopingideas教案教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自外研版（2019）選擇性必修第二冊(cè)Unit5AdelicateWorld。本單元主要討論了生活中的細(xì)膩之處以及如何去欣賞和保護(hù)這個(gè)細(xì)膩的世界。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何描述細(xì)膩的瞬間，如何表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和情感，并學(xué)會(huì)在日常生活中更加關(guān)注和珍惜那些容易被忽視的美好時(shí)刻。

本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生將學(xué)習(xí)與細(xì)膩世界相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如“細(xì)膩瞬間”、“情感共鳴”、“環(huán)境保護(hù)”等。

2.語(yǔ)法點(diǎn)：學(xué)生將掌握現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)的用法，學(xué)會(huì)用現(xiàn)在分詞短語(yǔ)來(lái)描述動(dòng)作或狀態(tài)。

3.閱讀理解：學(xué)生將通過(guò)閱讀文章，了解作者對(duì)細(xì)膩世界的看法，并學(xué)會(huì)從中提取關(guān)鍵信息。

4.寫作練習(xí)：學(xué)生將根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于自己生活中的細(xì)膩瞬間的短文。

5.口語(yǔ)交流：學(xué)生將通過(guò)小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和感受，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)細(xì)膩世界的相關(guān)詞匯和短語(yǔ)，提高自身的語(yǔ)言表達(dá)能力；通過(guò)閱讀文章，了解和欣賞不同的文化觀點(diǎn)，培養(yǎng)文化意識(shí)；同時(shí)，通過(guò)討論和寫作，鍛煉自己的批判性思維，學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更加關(guān)注生活中的細(xì)膩瞬間，提高對(duì)美好事物的感知能力。學(xué)情分析考慮到學(xué)生層次，本節(jié)課主要針對(duì)選擇性必修第二冊(cè)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀和寫作。然而，在語(yǔ)言表達(dá)、文化意識(shí)和批判性思維方面，學(xué)生們的水平參差不齊。部分學(xué)生可能在詞匯和語(yǔ)法方面存在困難，影響他們對(duì)文章的理解和口語(yǔ)表達(dá)。

在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面，學(xué)生們對(duì)生活中的細(xì)膩瞬間有一定的了解，但可能缺乏系統(tǒng)的表達(dá)和描述方法。他們具備一定的觀察能力，但在批判性思維和分析問(wèn)題上還需進(jìn)一步提高。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣各異，對(duì)于課堂參與度和合作程度會(huì)有影響。

針對(duì)學(xué)情分析，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。在教學(xué)過(guò)程中，可通過(guò)小組討論、合作活動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。同時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的細(xì)膩瞬間，培養(yǎng)他們的觀察力和文化意識(shí)。在培養(yǎng)學(xué)生批判性思維方面，可通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，啟發(fā)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，提高他們的思維品質(zhì)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、討論法和案例研究法等教學(xué)方法。講授法用于傳授詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，討論法用于激發(fā)學(xué)生對(duì)細(xì)膩世界的思考和表達(dá)，案例研究法則用于讓學(xué)生通過(guò)分析現(xiàn)實(shí)生活中的案例，深入理解細(xì)膩世界的意義。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課將通過(guò)小組討論、角色扮演和寫作練習(xí)等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)。小組討論讓學(xué)生共同探討生活中的細(xì)膩瞬間，角色扮演則讓學(xué)生模擬不同場(chǎng)景，用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，寫作練習(xí)則讓學(xué)生將自己的思考和感受訴諸筆端。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課將利用多媒體課件、視頻和圖片等教學(xué)媒體，以豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。課件用于展示詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，視頻和圖片則用于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的細(xì)膩瞬間，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)外研版（2019）選擇性必修第二冊(cè)Unit5AdelicateWorld。在這個(gè)單元里，我們將探討生活中的細(xì)膩之處，學(xué)會(huì)欣賞和保護(hù)這個(gè)細(xì)膩的世界。讓我們一起感受這個(gè)單元的魅力吧！

2.呈現(xiàn)與學(xué)習(xí)（15分鐘）

(1)詞匯學(xué)習(xí)：現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些與細(xì)膩世界相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如“細(xì)膩瞬間”、“情感共鳴”、“環(huán)境保護(hù)”等。請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)講，并跟讀這些詞匯和短語(yǔ)。

(2)語(yǔ)法點(diǎn)：接下來(lái)，我們要掌握現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)的用法。我會(huì)給大家示例幾個(gè)句子，請(qǐng)大家觀察并模仿。學(xué)會(huì)用現(xiàn)在分詞短語(yǔ)來(lái)描述動(dòng)作或狀態(tài)，讓我們的表達(dá)更加豐富。

3.閱讀理解（20分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)大家閱讀文章，了解作者對(duì)細(xì)膩世界的看法。在閱讀過(guò)程中，請(qǐng)注意提取關(guān)鍵信息。閱讀結(jié)束后，我們將進(jìn)行小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和感受。

4.寫作練習(xí)（10分鐘）

根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)大家撰寫一篇關(guān)于自己生活中的細(xì)膩瞬間的短文。可以描述一個(gè)你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的細(xì)膩瞬間，或者表達(dá)你對(duì)細(xì)膩世界的看法。請(qǐng)大家發(fā)揮想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出你的細(xì)膩世界。

5.口語(yǔ)交流（10分鐘）

現(xiàn)在，我們將進(jìn)行小組討論。請(qǐng)大家分享自己的觀點(diǎn)和感受，談?wù)勀銓?duì)細(xì)膩世界的認(rèn)識(shí)?？梢哉?wù)勀闵钪械募?xì)膩瞬間，或者你認(rèn)為如何去保護(hù)和珍惜這個(gè)細(xì)膩的世界。這將是一個(gè)提高口語(yǔ)表達(dá)能力的好機(jī)會(huì)，請(qǐng)大家積極參與。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

同學(xué)們，今天的課就到這里。希望大家能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)細(xì)膩世界有更深的認(rèn)識(shí)。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)單元的內(nèi)容。再見(jiàn)！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了讓大家更深入地了解細(xì)膩世界，我為大家推薦以下幾篇拓展閱讀材料：

(1)"ThePowerofDelicateMoments"：本文探討了細(xì)膩瞬間在人際關(guān)系中的重要性，幫助大家理解細(xì)膩世界的價(jià)值。

(2)"ProtectingtheDelicateWorld":本文討論了環(huán)境保護(hù)的重要性，讓大家認(rèn)識(shí)到保護(hù)細(xì)膩世界的責(zé)任。

(3)"CulturalPerspectivesonDelicacy":本文介紹了不同文化對(duì)細(xì)膩的理解和表達(dá)，幫助大家拓寬視野，理解文化的多樣性。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后自主閱讀這些材料，并結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，思考如何更好地欣賞和保護(hù)細(xì)膩世界。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

(1)請(qǐng)大家觀察和記錄生活中的細(xì)膩瞬間，嘗試用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)?？梢詫懗啥涛?，也可以制作成圖片或視頻，下節(jié)課與大家分享。

(2)邀請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行小組合作，共同探討如何保護(hù)和珍惜細(xì)膩世界?？梢哉{(diào)查周圍環(huán)境的問(wèn)題，并提出解決方案。下節(jié)課匯報(bào)你們的調(diào)查結(jié)果和解決方案。

(3)鼓勵(lì)大家參加英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂(lè)部，與其他同學(xué)分享你的觀點(diǎn)和感受，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。

希望同學(xué)們能夠通過(guò)課后自主學(xué)習(xí)和探究，進(jìn)一步深化對(duì)細(xì)膩世界的理解，提高自己的綜合素質(zhì)。板書(shū)設(shè)計(jì)①關(guān)鍵詞匯與短語(yǔ)

-Delicatemoments

-Emotionalresonance

-Environmentalprotection

-Appreciatethedelicateworld

-Protectthedelicateworld

②語(yǔ)法點(diǎn)

-現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)的用法

-示例句子：

-Seeingthebeautyofthedelicateworld,weshouldfeelgrateful.

-Consciousofthefragilityofnature,wemusttakeactiontoprotectit.

③課堂討論與寫作重點(diǎn)

-描述自己的細(xì)膩瞬間

-表達(dá)對(duì)細(xì)膩世界的看法

-提出保護(hù)和珍惜細(xì)膩世界的建議

板書(shū)設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，可以采用以下藝術(shù)性和趣味性元素：

-使用顏色鮮艷的粉筆，突出關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)。

-在語(yǔ)法點(diǎn)部分，可以用圖示或符號(hào)來(lái)表示現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)的用法，幫助學(xué)生直觀理解。

-在討論與寫作重點(diǎn)部分，可以設(shè)計(jì)成思維導(dǎo)圖或流程圖的形式，引導(dǎo)學(xué)生清晰地組織自己的思路。重點(diǎn)題型整理1.名詞性從句

題型：根據(jù)文章內(nèi)容，完成以下句子。

答案：amomentthattouchedmyheart,aworldthatneedsourprotection

2.過(guò)去分詞作定語(yǔ)

題型：選擇正確的過(guò)去分詞形式填空。

答案：inspired,appreciated,protected

3.虛擬語(yǔ)氣

題型：根據(jù)文章內(nèi)容，完成以下句子。

答案：IwishIhadpaidmoreattentiontothedelicatemomentsinmylife.

4.詞義猜測(cè)

題型：根據(jù)上下文，選擇正確的詞語(yǔ)。

答案：appreciate,fragile,grateful

5.寫作練習(xí)

題型：以“MyDelicateWorld”為主題，寫一篇短文。

答案：MyDelicateWorld

在教學(xué)過(guò)程中，以上題型可以幫助學(xué)生鞏固課文知識(shí)點(diǎn)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。例如，通過(guò)名詞性從句的練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解文章中的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)；過(guò)去分詞作定語(yǔ)的練習(xí)則有助于學(xué)生掌握描述事物的細(xì)節(jié)；虛擬語(yǔ)氣的練習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)與現(xiàn)實(shí)相反的假設(shè)情況；詞義猜測(cè)的練習(xí)則鍛煉學(xué)生的推理和判斷能力；而寫作練習(xí)則是對(duì)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的提升。通過(guò)這些題型的訓(xùn)練，學(xué)生能夠更全面地掌握課文內(nèi)容，提高英語(yǔ)水平。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師將觀察學(xué)生在課堂上的參與度、互動(dòng)情況以及課堂紀(jì)律等方面，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如，學(xué)生是否積極參與討論、是否能夠認(rèn)真聽(tīng)講、是否能夠按時(shí)完成作業(yè)等。

2.小組討論成果展示：教師將評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作程度、交流能力和創(chuàng)新思維等方面。例如，學(xué)生是否能夠積極與小組成員合作、是否能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、是否能夠提出有創(chuàng)意的建議等。

3.隨堂測(cè)試：教師將根據(jù)學(xué)生在隨堂測(cè)試中的表現(xiàn)，對(duì)他們的知識(shí)掌握和應(yīng)用能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如，學(xué)生是否能夠正確地完成語(yǔ)法練習(xí)、是否能夠準(zhǔn)確地使用詞匯、是否能夠理解文章的主旨等。

4.課后作業(yè)：教師將檢查學(xué)生完成的課后作業(yè)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如，學(xué)生是否按時(shí)完成作業(yè)、是否能夠認(rèn)真對(duì)待作業(yè)、是否能夠主動(dòng)尋求幫助等。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師將對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并提供積極的反饋和建議，以鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和改進(jìn)。例如，教師可以表?yè)P(yáng)學(xué)生在某個(gè)方面的突出表現(xiàn)，或者提出學(xué)生在某個(gè)方面的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。反思改進(jìn)措施（1）引入多元化的教學(xué)資源，如視頻、圖片、音頻等，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，深入理解知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

2.存在主要問(wèn)題

（1）部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，影響了他們對(duì)知識(shí)的掌