增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力的心理教學(xué)設(shè)計(jì)

增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力的心理教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：團(tuán)隊(duì)合作能力提升課

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2022年10月15日，周一下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、社會(huì)適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力。

1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過課堂上的小組活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中分工合作，共同完成任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生之間的默契，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.社會(huì)適應(yīng)能力：通過團(tuán)隊(duì)合作，讓學(xué)生了解和感受社會(huì)中團(tuán)隊(duì)合作的重要性，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。

3.創(chuàng)新能力：在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提出新的觀點(diǎn)和解決方案，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：五年級(jí)二班的學(xué)生已具有一定的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生還需提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)生活中，已經(jīng)有了一定的社交經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，但面對(duì)更加復(fù)雜和有挑戰(zhàn)性的團(tuán)隊(duì)任務(wù)時(shí)，部分學(xué)生可能會(huì)表現(xiàn)出不夠主動(dòng)、缺乏自信等問題。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的團(tuán)隊(duì)合作理論和方法，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生還需要提高自己的溝通能力、協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力。學(xué)生的素質(zhì)方面，如時(shí)間管理能力、自我約束能力等，還有待提高。

3.行為習(xí)慣：大部分學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)中遵守紀(jì)律，尊重他人意見，但也有部分學(xué)生表現(xiàn)出依賴心理，喜歡依賴他人，不愿意承擔(dān)責(zé)任。這可能會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾和不和諧，影響團(tuán)隊(duì)整體的表現(xiàn)。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：針對(duì)學(xué)生以上情況，本節(jié)課的設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過具體的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，通過設(shè)置不同難度的任務(wù)，讓學(xué)生在不同程度上得到鍛煉，提高自己的綜合能力。

5.教學(xué)策略：針對(duì)學(xué)生的具體情況，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)策略，如在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)時(shí)，對(duì)表現(xiàn)不夠主動(dòng)的學(xué)生給予更多的關(guān)注和引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)；對(duì)存在依賴心理的學(xué)生，教師應(yīng)引導(dǎo)他們樹立自信，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí)，教師應(yīng)注重課堂氛圍的營(yíng)造，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解團(tuán)隊(duì)合作的重要性、方法技巧等理論知識(shí)，為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識(shí)和指導(dǎo)。

（2）討論法：組織學(xué)生針對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的案例進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和分析問題，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）實(shí)踐法：安排學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的過程，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等資源，生動(dòng)展示團(tuán)隊(duì)合作的重要性和實(shí)際案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作的方法和技巧。

（3）團(tuán)隊(duì)工具：使用團(tuán)隊(duì)協(xié)作工具，如任務(wù)分配軟件、討論區(qū)等，幫助學(xué)生更好地組織和管理團(tuán)隊(duì)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，教師應(yīng)靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果和效率。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《團(tuán)隊(duì)合作能力提升》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要和他人一起合作完成任務(wù)的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索團(tuán)隊(duì)合作能力的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解團(tuán)隊(duì)合作的基本概念。團(tuán)隊(duì)合作是指一群人共同協(xié)作，共同完成一個(gè)目標(biāo)的過程。它在工作、學(xué)習(xí)和生活中都具有重要意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了團(tuán)隊(duì)合作在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的技巧。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)合作游戲。這個(gè)游戲?qū)⒀菔緢F(tuán)隊(duì)合作的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“團(tuán)隊(duì)合作在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了團(tuán)隊(duì)合作的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作能力的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）團(tuán)隊(duì)合作案例集：提供一系列真實(shí)的團(tuán)隊(duì)合作案例，讓學(xué)生了解團(tuán)隊(duì)合作在不同的場(chǎng)景和行業(yè)中的應(yīng)用。

（2）團(tuán)隊(duì)合作技巧手冊(cè)：提供一份詳細(xì)的團(tuán)隊(duì)合作技巧手冊(cè)，包括溝通技巧、協(xié)調(diào)技巧、解決問題的技巧等，供學(xué)生參考和實(shí)踐。

（3）團(tuán)隊(duì)合作心理理論測(cè)試：提供一些心理理論測(cè)試題，幫助學(xué)生了解自己在團(tuán)隊(duì)合作中的心理特點(diǎn)和優(yōu)劣勢(shì)，以便更好地調(diào)整自己的行為和策略。

（4）團(tuán)隊(duì)合作游戲和活動(dòng)：提供一些團(tuán)隊(duì)合作游戲和活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案，讓學(xué)生在課余時(shí)間自行組織和參與，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.拓展建議：

（1）閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀一些與團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的書籍和文章，深入了解團(tuán)隊(duì)合作的理論和實(shí)踐，提高自己的理論水平。

（2）實(shí)踐拓展：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的一些團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。

（3）討論拓展：鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)或朋友進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，從他人的觀點(diǎn)中學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

（4）反思拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)后進(jìn)行反思，思考自己在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)和不足之處，制定改進(jìn)的計(jì)劃和策略。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

（1）提問：通過提問的方式，了解學(xué)生在課堂上的注意力集中情況和理解程度。針對(duì)學(xué)生的回答，及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和補(bǔ)充，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握所學(xué)知識(shí)。

（2）觀察：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與程度、團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)以及解決問題的方式等。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于存在問題的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助其提高。

（3）測(cè)試：在課堂結(jié)束前，安排一次小測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。針對(duì)測(cè)試結(jié)果，進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)和鞏固。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

（1）認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行全面評(píng)估。在批改過程中，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并針對(duì)問題進(jìn)行總結(jié)。

（2）點(diǎn)評(píng)反饋：在作業(yè)批改后，及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。對(duì)于作業(yè)中存在的問題，給予具體的修改建議，幫助學(xué)生提高。

（3）鼓勵(lì)與激勵(lì)：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和激勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚(yáng)；對(duì)于進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)認(rèn)可和鼓勵(lì)。

3.綜合評(píng)價(jià)

（1）定期評(píng)估：在課程結(jié)束后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)估，了解學(xué)生在本課程中的總體表現(xiàn)。結(jié)合課堂評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)和實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力提升情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

（2）個(gè)體差異考慮：在評(píng)價(jià)過程中，注意學(xué)生的個(gè)體差異，充分考慮學(xué)生的起點(diǎn)和進(jìn)步程度。對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，注重其進(jìn)步和努力；對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，鼓勵(lì)其發(fā)揮潛能，不斷提高。

（3）反饋與改進(jìn)：根據(jù)綜合評(píng)價(jià)結(jié)果，向?qū)W生提供反饋，幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足。針對(duì)存在的問題，與學(xué)生一起制定改進(jìn)措施，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。重點(diǎn)題型整理1.單項(xiàng)選擇題

（1）以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于團(tuán)隊(duì)合作的基本要素？

A.明確的目標(biāo)

B.分工與合作

C.決策與溝通

D.競(jìng)爭(zhēng)與對(duì)抗

答案：D

（2）以下哪個(gè)行為不屬于團(tuán)隊(duì)合作中的積極行為？

A.主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任

B.積極傾聽他人意見

C.過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益

D.提出建設(shè)性意見

答案：C

2.填空題

（1）在團(tuán)隊(duì)合作中，成員之間需要保持良好的________和________，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

答案：溝通協(xié)調(diào)

（2）在解決團(tuán)隊(duì)問題時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)采取積極的態(tài)度，提出________和________，共同尋找解決方案。

答案：創(chuàng)新建設(shè)性

3.簡(jiǎn)答題

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述團(tuán)隊(duì)合作中領(lǐng)導(dǎo)者的角色和作用。

答案：在團(tuán)隊(duì)合作中，領(lǐng)導(dǎo)者是團(tuán)隊(duì)的靈魂，負(fù)責(zé)制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，制定和分配任務(wù)，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，解決團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的問題，確保團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述如何在團(tuán)隊(duì)合作中提高溝通效率。

答案：提高溝通效率的方法包括：明確溝通目的，選擇合適的溝通方式，保持開放和誠(chéng)實(shí)的溝通態(tài)度，傾聽和理解他人，及時(shí)反饋和確認(rèn)信息，避免溝通中的干擾和誤解。

4.論述題

（1）請(qǐng)論述如何在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

答案：在團(tuán)隊(duì)合作中，要充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，首先要明確自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，其次要主動(dòng)承擔(dān)適合自己的任務(wù)，同時(shí)要與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的溝通和協(xié)調(diào)，共同為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而努力。

（2）請(qǐng)論述如何處理團(tuán)隊(duì)沖突，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧。

答案：處理團(tuán)隊(duì)沖突的方法包括：保持冷靜和客觀，傾聽和理解對(duì)方觀點(diǎn)，尋找共同點(diǎn)和分歧點(diǎn)，尋求妥協(xié)和解決方案，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和溝通，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和合作精神。

5.案例分析題

（1）請(qǐng)分析以下案例，并提出解決團(tuán)隊(duì)問題的建議。

案例：某公司開發(fā)一款新產(chǎn)品，由張、王、李三人組成開發(fā)團(tuán)隊(duì)。張負(fù)責(zé)技術(shù)研發(fā)，王負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)研，李負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理。在產(chǎn)品開發(fā)過程中，張因工作繁忙，未能及時(shí)完成技術(shù)研發(fā)任務(wù)，導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)度受到影響。王對(duì)張的工作進(jìn)度表示不滿，與張產(chǎn)生矛盾。李作為項(xiàng)目經(jīng)理，未能及時(shí)協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員關(guān)系，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)氛圍緊張。

答案：針對(duì)案例中的問題，建議如下：

-張應(yīng)合理安排時(shí)間，提高工作效率，確保技術(shù)研發(fā)任務(wù)按時(shí)完成。

-王應(yīng)理解張的工作壓力，給予支持和鼓勵(lì)，共同為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)努力。

-李作為項(xiàng)目經(jīng)理，應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)調(diào)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。

-團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)，提高成員之間的信任和合作能力。板書設(shè)計(jì)（1）重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①團(tuán)隊(duì)合作的基本要素

②團(tuán)隊(duì)合作中的積極行為與消極行為

③提高團(tuán)隊(duì)合作溝通效率的方法

④領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)合作中的角色和作用

⑤解決團(tuán)隊(duì)沖突的策略與方法

（2）關(guān)鍵詞：

①目標(biāo)②分工與合作③溝通④協(xié)調(diào)⑤創(chuàng)新⑥建設(shè)性⑦領(lǐng)導(dǎo)⑧激勵(lì)⑨解決問題⑩妥協(xié)

（3）句子：

①成功的團(tuán)隊(duì)合作需要明確的目標(biāo)和分工合作。

②保持良好的溝通和協(xié)調(diào)是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)鍵。

③領(lǐng)導(dǎo)者是團(tuán)隊(duì)的靈魂，負(fù)責(zé)制定目標(biāo)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員。

④提出創(chuàng)新和建設(shè)性的觀點(diǎn)有助于解決團(tuán)隊(duì)問題。

⑤及時(shí)反饋和確認(rèn)信息，避免溝通中的誤解和干擾。

⑥處理團(tuán)隊(duì)沖突時(shí)，要保持冷靜和客觀，尋求妥協(xié)和解決方案。

⑦發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，與團(tuán)隊(duì)成員共同為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而努力。

⑧建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和合作精神。

2.藝術(shù)性和趣味性：

（1）板書設(shè)計(jì)采用生動(dòng)形象的圖形和色彩，如團(tuán)隊(duì)合作中的角色形象、溝通的橋梁等，增加趣味性。

（2）利用幽默的語言和夸張的字體，吸引學(xué)生的注意力，如“團(tuán)隊(duì)大英雄”、“溝通小能手”等。

（3）通過互動(dòng)式板書設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，如邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示團(tuán)隊(duì)合作成果，增加學(xué)生的參與感和成就感。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入角色扮演法：通過讓學(xué)生扮演不同角色，如項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)專家、市場(chǎng)分析師等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)合作中不同角色的理解和體驗(yàn)。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)：通過小組討論、頭腦風(fēng)暴、案例分析等互動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和參與度。

3.引入游戲化學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的游戲，如團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲、溝通游戲等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理不夠細(xì)致：在課堂管理方面，有時(shí)對(duì)學(xué)生的參與度和注意力關(guān)注不夠，需要更加細(xì)致地管理課堂。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴課堂表