征稅和納稅教案 人教版

征稅和納稅教案人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：征稅和納稅

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：第4節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

課程設(shè)計(jì)：

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

利用上一節(jié)課的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生回顧稅收的基本概念，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.知識(shí)講解（15分鐘）

2.1征稅的含義和作用

2.2納稅的基本義務(wù)和權(quán)益

2.3我國稅收的種類和特點(diǎn)

3.案例分析（10分鐘）

結(jié)合課本案例，分析稅收在國民經(jīng)濟(jì)中的作用，以及納稅人的權(quán)益和義務(wù)。

4.小組討論（10分鐘）

將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

4.1為什么要征稅？

4.2納稅人有哪些權(quán)益？

4.3如何做一個(gè)遵紀(jì)守法的納稅人？

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)稅收的重要性以及納稅人的責(zé)任。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

6.1完成課本課后練習(xí)題

6.2深入了解我國稅收政策，了解身邊人的納稅情況，撰寫一篇關(guān)于稅收的小論文。

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解征稅和納稅的基本概念，掌握稅收的種類和特點(diǎn)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的納稅意識(shí)，提高遵紀(jì)守法的自覺性。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和分析問題、解決問題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：征稅和納稅的基本概念，稅收的種類和特點(diǎn)。

難點(diǎn)：納稅人的權(quán)益和義務(wù)，如何做一個(gè)遵紀(jì)守法的納稅人。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在之前的課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了稅收的基本概念、種類以及稅收在國民經(jīng)濟(jì)中的作用。他們了解了稅收對(duì)于國家和社會(huì)的重要性，也對(duì)稅收的基本流程有了一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題充滿好奇，對(duì)稅收這一與日常生活緊密相關(guān)的話題表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。他們具備一定的邏輯思維能力和問題分析能力，但個(gè)別學(xué)生可能對(duì)抽象概念的理解仍有一定難度。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的擅長聽覺學(xué)習(xí)，有的偏好視覺學(xué)習(xí)，還有的喜歡通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在征稅和納稅的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能對(duì)稅收的具體計(jì)算方法和稅率感到困惑，對(duì)于納稅人的義務(wù)和權(quán)益理解不夠深入。此外，如何將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，以及如何培養(yǎng)良好的納稅意識(shí)和遵法習(xí)慣，也可能成為學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)。部分學(xué)生可能在討論和分析問題時(shí)，因缺乏足夠的自信心和表達(dá)能力而顯得不夠積極。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有最新版的人教版八年級(jí)《道德與法治》教材，其中包括征稅和納稅的相關(guān)章節(jié)。

-準(zhǔn)備教學(xué)補(bǔ)充資料，如課本中的案例分析、課后習(xí)題以及相關(guān)的閱讀材料。

2.輔助材料：

-收集和整理與征稅和納稅相關(guān)的圖片，如稅收宣傳海報(bào)、納稅流程圖等，以便于在課堂上直觀展示。

-準(zhǔn)備視頻資源，如關(guān)于稅收征管流程的短片、納稅人權(quán)益保護(hù)的新聞報(bào)道等，用于豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-制作圖表和幻燈片，總結(jié)稅收的種類、稅率、稅收用途等關(guān)鍵信息，方便學(xué)生記憶和理解。

-設(shè)計(jì)并打印小組討論記錄表，供學(xué)生在討論環(huán)節(jié)使用，以便記錄討論要點(diǎn)和結(jié)論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-雖然本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，但如果有條件，可以準(zhǔn)備計(jì)算器、稅收計(jì)算模擬軟件等工具，幫助學(xué)生通過實(shí)際操作來加深對(duì)稅收計(jì)算方法的理解。

4.教室布置：

-將教室座位調(diào)整為小組形式，每組配一張大桌子，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論。

-在教室前方設(shè)置多媒體設(shè)備，用于播放視頻和展示幻燈片。

-在教室后方或側(cè)邊設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生的討論成果和課后作業(yè)。

-確保教室光線充足，空氣流通，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5.其他資源：

-準(zhǔn)備黑板或白板，以及足夠的粉筆或白板筆，供教師板書使用。

-準(zhǔn)備教鞭或指示棒，以便教師在講解時(shí)指向幻燈片或教材中的關(guān)鍵內(nèi)容。

-準(zhǔn)備課堂反饋表，用于課后收集學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的反饋和建議。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校的學(xué)習(xí)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布征稅和納稅的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和預(yù)習(xí)文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“征稅和納稅的意義與流程”，設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“稅收對(duì)個(gè)人和社會(huì)有什么作用？”和“納稅的基本流程是怎樣的？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)習(xí)平臺(tái)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，并通過微信群提醒學(xué)生按時(shí)完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀教材和相關(guān)資料，嘗試?yán)斫庹鞫惡图{稅的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄下自己的理解和對(duì)難點(diǎn)的疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將自己的預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖或疑問提交到學(xué)習(xí)平臺(tái)或直接發(fā)送給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解征稅和納稅的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，為課堂討論打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)關(guān)于稅收的新聞故事，引出征稅和納稅的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解征稅的含義、種類、納稅的義務(wù)和權(quán)益等，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，例如模擬稅務(wù)申報(bào)過程。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在課堂活動(dòng)中的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，對(duì)教師的提問進(jìn)行積極思考。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論和角色扮演中，積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)稅收的實(shí)際應(yīng)用。

-提問與討論：對(duì)不理解的問題勇敢提問，參與小組討論，分享自己的想法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生深入理解征稅和納稅的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握納稅流程和計(jì)算方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解征稅和納稅的知識(shí)點(diǎn)，掌握稅收計(jì)算和申報(bào)的基本技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，共同解決難點(diǎn)問題。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如完成教材后的習(xí)題和撰寫稅收小論文。

-提供拓展資源：推薦與稅收相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生深入了解稅收政策和實(shí)際案例。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行更深入的自主學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和作業(yè)完成情況進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢和不足，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固征稅和納稅的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，提高對(duì)稅收政策和社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自我。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-教育部門發(fā)布的稅收教育宣傳冊：這些宣傳冊通常包含稅收的基本知識(shí)、納稅人的權(quán)益與義務(wù)以及稅收在國民經(jīng)濟(jì)中的重要作用等內(nèi)容，有助于學(xué)生更全面地了解稅收相關(guān)知識(shí)。

-與稅收相關(guān)的新聞報(bào)道和案例分析：通過閱讀這些報(bào)道和案例，學(xué)生可以了解稅收政策在實(shí)際生活中的應(yīng)用，以及稅收違法行為的后果，增強(qiáng)法律意識(shí)和納稅意識(shí)。

-稅收主題的紀(jì)錄片或視頻：這些資源通常以生動(dòng)的方式介紹稅收的歷史、稅收制度的發(fā)展以及稅收對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的書籍和文章：介紹宏觀經(jīng)濟(jì)、公共財(cái)政、稅收經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的書籍和文章，可以幫助學(xué)生從更深層次理解稅收的經(jīng)濟(jì)意義和功能。

-稅務(wù)機(jī)關(guān)官方網(wǎng)站的教育資源：這些資源通常包括稅收知識(shí)問答、納稅指南、稅收法規(guī)等，為學(xué)生提供了權(quán)威的學(xué)習(xí)資料。

-校內(nèi)外的專家講座或研討會(huì)：邀請稅務(wù)官員、經(jīng)濟(jì)學(xué)家或稅法律師來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生直接從專業(yè)人士那里獲得第一手的信息和見解。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館資源，查閱與稅收相關(guān)的書籍和雜志，深化對(duì)稅收制度的認(rèn)識(shí)。

-建議學(xué)生關(guān)注國家稅務(wù)局的官方公眾號(hào)或APP，獲取最新的稅收政策信息和納稅服務(wù)指南，提高對(duì)稅收動(dòng)態(tài)的敏感性。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇一個(gè)稅收相關(guān)的主題，如“稅收與個(gè)人理財(cái)”、“稅收與企業(yè)發(fā)展”等，進(jìn)行深入的探討和研究，形成研究報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的模擬稅務(wù)申報(bào)活動(dòng)，通過模擬實(shí)踐，加深對(duì)稅收流程的理解。

-提醒學(xué)生注意日常生活中的稅收問題，如購物小票上的稅額、家庭財(cái)務(wù)中的稅務(wù)規(guī)劃等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-建議學(xué)生撰寫稅收主題的日記或心得，記錄自己對(duì)稅收知識(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì)和對(duì)稅收現(xiàn)象的觀察思考。

-推薦學(xué)生參加校外的經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)競賽或稅收知識(shí)競賽，通過與他人的交流競技，提升自己的稅收知識(shí)和應(yīng)用能力。七、課后作業(yè)-課后作業(yè)1：分析一個(gè)家庭的月收入，計(jì)算應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅金額。要求學(xué)生結(jié)合稅率表，計(jì)算不同收入水平的個(gè)人所得稅。

-課后作業(yè)2：撰寫一篇短文，闡述稅收在促進(jìn)社會(huì)公平和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。要求學(xué)生運(yùn)用課堂所學(xué)，說明稅收的分配和調(diào)節(jié)功能。

-課后作業(yè)3：設(shè)計(jì)一個(gè)簡化的稅收申報(bào)流程圖，描述納稅人從收入到繳納稅款的整個(gè)流程。要求學(xué)生清晰展示申報(bào)、審核、繳稅等環(huán)節(jié)。

-課后作業(yè)4：分析一家企業(yè)的年度財(cái)務(wù)報(bào)表，計(jì)算應(yīng)繳納的增值稅、企業(yè)所得稅等稅種。要求學(xué)生結(jié)合稅率表，進(jìn)行具體的稅額計(jì)算。

-課后作業(yè)5：針對(duì)當(dāng)前稅收政策，提出自己的建議和看法。要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出合理的稅收政策優(yōu)化建議。

2.詳細(xì)的補(bǔ)充和說明舉例：

-課后作業(yè)1：假設(shè)一個(gè)家庭的月收入為10000元，稅率表如下：

-不超過3000元的部分，稅率為3%；

-超過3000元至12000元的部分，稅率為10%；

-超過12000元至25000元的部分，稅率為20%；

-超過25000元的部分，稅率為25%。

請計(jì)算該家庭應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅金額。

-課后作業(yè)2：稅收在促進(jìn)社會(huì)公平方面，通過對(duì)高收入者征收更高的稅率，實(shí)現(xiàn)財(cái)富再分配，減少貧富差距。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，稅收用于公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育醫(yī)療投入等，為經(jīng)濟(jì)增長提供支持。

-課后作業(yè)3：稅收申報(bào)流程圖應(yīng)包括以下環(huán)節(jié)：收入確認(rèn)、稅種判斷、稅率選擇、稅額計(jì)算、申報(bào)表填寫、稅務(wù)機(jī)關(guān)審核、稅款繳納等。

-課后作業(yè)4：假設(shè)一家企業(yè)的年度收入為500萬元，成本為300萬元，稅率表如下：

-增值稅稅率為17%；

-企業(yè)所得稅稅率為25%。

請計(jì)算該企業(yè)應(yīng)繳納的增值稅和企業(yè)所得稅金額。

-課后作業(yè)5：針對(duì)當(dāng)前稅收政策，學(xué)生可以提出以下建議：

-調(diào)整稅率結(jié)構(gòu)，減輕中低收入者稅負(fù)；

-優(yōu)化稅收優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；

-加強(qiáng)稅收監(jiān)管，打擊偷稅漏稅行為。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.知識(shí)點(diǎn)回顧：請學(xué)生完成課本后的相關(guān)練習(xí)題，鞏固對(duì)征稅和納稅基本概念的理解。

2.案例分析：結(jié)合課本中的案例分析，讓學(xué)生分析稅收政策在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并撰寫分析報(bào)告。

3.小組討論：將學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)稅收熱點(diǎn)話題進(jìn)行討論，如“稅收與經(jīng)濟(jì)發(fā)展”、“稅收與社會(huì)公平”等，并形成小組討論報(bào)告。

4.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行模擬稅務(wù)申報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際操作，加深對(duì)稅收申報(bào)流程的理解。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的練習(xí)題完成情況進(jìn)行批改，指出錯(cuò)誤并給出正確答案，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

2.對(duì)學(xué)生的案例分析報(bào)告進(jìn)行批改，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的分析思路和論證邏輯，給出改進(jìn)建議。

3.對(duì)學(xué)生的小組討論報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)小組的合作效果和討論深度，給出建設(shè)性意見。

4.對(duì)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)際操作能力和對(duì)稅收流程的理解，給出改進(jìn)建議。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①稅收的定義

②稅收的種類

③納稅的基本義務(wù)和權(quán)益

④稅收的作用

2.詞、句：

①定義：稅收是國家依法強(qiáng)制