三年級下冊語文月考試卷∣人教新課標(biāo)

/人教版〔新課程標(biāo)準(zhǔn)〕2019-2019年三年級下冊語文月考試卷一、根底運(yùn)用1.正確拼讀音節(jié)并把詞語寫標(biāo)準(zhǔn)。chì

bǎngǒu

ěrcuì

niǎofù

bù________________________________dào

tiányàn

zitè

shūzhàn

lán________________________________qǐ

chéngshū

fulí

mínɡzēnɡ

tiān________________________________2.辨一辨,再組詞。清________

稻________

詠________

紫________

殊________

蜻_(dá)_______

蹈________

泳________

裁________

珠________

張________

梨________

瑞________

稈________

泡________

脹________

犁________

端________

桿________

炮________3.把以下詞語補(bǔ)充完整小巧________

光榮________

群________吐________

皓________當(dāng)________

有________有________

旭日________

層________________翠

________起舞

落英________

饑________交________

郁郁________

翠欲________4.照樣子寫詞語。正〔反〕

呼________

愛________

攻________

詳________

優(yōu)對〔劣〕

正對________

功對________

善對________

獎對________5.選詞填空。安靜

寧靜

平靜

①風(fēng)停了,湖面又恢復(fù)了________。

②上課鈴響了,教室里逐漸________下來。

③清晨,________的校園顯得很美。6.填空。①碧玉妝成________,萬條垂下________。________誰裁出,________似剪刀。

②萬壑樹參天,________。

③穿花蛺蝶深深見,________款款飛。

④荷葉________的,像一個個________大圓盤。________在這些大圓盤之間________。二、閱讀理解1.閱讀下文,答復(fù)以下問題

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。〔1〕照樣子,寫一寫挨挨擠擠

________

________〔2〕這個自然段中,描寫顏色的詞語有________。〔3〕讀短文,填一填。①剛開的荷花：________

②全開的荷花：________

③含苞欲放的荷花：________〔4〕用橫線劃出文中的比喻句。〔5〕短文寫白荷花時,用上了“有的……有的……有的〞句式。請你試著用這個句式寫一寫。________。有的________；有的________；有的________。2.閱讀下面的短文,做一做后面的練習(xí)。

啊,福海真美呀！

湖水環(huán)繞著一個小島,碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺樓閣,顯得典雅秀麗。湖水清澈見底,像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了,像一面光亮的明鏡；湖水清綠,又好似一塊無暇的翡翠；湖水映著藍(lán)天,好似一條艷麗的藍(lán)紗巾,映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點點花紋。

群山就像個大托盤,托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好似翡翠中間鑲嵌著的一顆光榮照人的珍珠,群山上的青松好似是衛(wèi)護(hù)著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶,與群山相連。陽光普照,如同一湖碎金閃閃爍爍；微風(fēng)拂來,好似一匹綠緞徐徐展開。

福海湖映山,山環(huán)水,湖光山色,令人流連忘返?！?〕給這篇短文加上一個適宜的題目。〔2〕在文中找出以下詞語的近義詞。圍繞

秀麗〔3〕作者寫湖水時,分別把湖水--比作________、________、________?！?〕找出文章的中心句,劃上橫線?！?〕群山上的青松好似是衛(wèi)護(hù)著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。這句話把________比作________?！?〕文中主要寫了福海的________美和________美。三、寫作你的家鄉(xiāng)一定有優(yōu)美的風(fēng)景吧？你發(fā)現(xiàn)了嗎？請選擇一處向大家介紹。記住,要按照一定的順序哦！題目自擬。答案解析局部一、根底運(yùn)用1.【答案】翅膀；偶爾；翠鳥；腹部；稻田；燕子；特殊；湛藍(lán)；啟程；舒服；黎明；增添【考點】拼音,詞形【解析】【分析】此題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況,學(xué)生應(yīng)在理解的根底上認(rèn)讀生字,掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“膀、翠、腹、稻、燕、殊、藍(lán)、黎〞容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到標(biāo)準(zhǔn)、正確和美觀。

【點評】此題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書,寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2.【答案】清楚；稻田；歌詠；紫色；特殊；蜻蜓；舞蹈；游泳；裁衣；珍珠；緊張；梨樹；瑞雪；秸稈；泡沫；膨脹；犁地；端正；旗桿；炮火【考點】字形,字義,詞形【解析】【分析】此題主要考查學(xué)生對形近字的辨析,通過比擬部首、字義、組詞記憶生字。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的,需要平時學(xué)習(xí)積累的時候細(xì)心區(qū)分記憶。

故：清楚、稻田、歌詠、紫色、特殊、蜻蜓、舞蹈、游泳、裁衣、珍珠、緊張、梨樹、瑞雪、秸稈、泡沫、膨脹、犁地、端正、旗桿、炮火。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握,從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別,通過比擬組詞記憶生字。3.【答案】玲瓏；奪目；芳；艷；月；空；聲；色；東升；巒；翠；翩翩；繽紛；寒；迫；蔥蔥；清滴【考點】成語【解析】【分析】考查補(bǔ)寫詞語,只要平時注意積累和識記,做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別,要依據(jù)詞語的意思來記憶。這些詞語有：小巧玲瓏、光榮奪目、群芳吐艷、皓月當(dāng)空、有聲有色、旭日東升、層巒疊翠、翩翩起舞、落英繽紛、饑寒交迫、郁郁蔥蔥、清翠欲滴。

【點評】主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文,識記常用詞語,積累詞匯。4.【答案】吸；恨；守；略；反；罪；惡；罰【考點】字形【解析】【分普通析】此題主要考查學(xué)生對反義詞的辨析情況,有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識和理解課文。先理解詞義再寫反義詞。

【點評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解,理解了詞義,寫出反義詞就容易了。平時注意多積累,增加詞匯量。5.【答案】

平靜；安靜；寧靜【考點】詞義【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞,通過分析、比擬,會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差異。因此,選擇時我們必須結(jié)合詞語所在的語言環(huán)境,體會詞語的區(qū)別,認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

平靜:可以形容環(huán)境和人,形容環(huán)境時,主要指沒有什么事情發(fā)生,形容人的時候,一般指心情、情緒處于正常狀態(tài)。如①。

安靜:可以用來形容環(huán)境不吵雜,或者用來形容人不說話。如②。

寧靜:主要用于形容環(huán)境很靜。如③。

【點評】說話和寫作時要正確使用詞語,注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。6.【答案】①一樹高；綠絲絳；不知細(xì)葉；二月春風(fēng)；②千山響杜鵑；③點水蜻蜓；④擠擠的；碧綠的；白荷花；冒出來【考點】課文內(nèi)容理解,詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】考查對課文、古詩背誦積累,答題時注意題目提供的前后句即可。書寫時注意字跡清楚,不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。如：絳、鵑、蜓、擠。

【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記,要理解詩句中每個字的含義,要根據(jù)句子的語境判斷漢字,是形聲字,從形旁聲旁來判斷正確的寫法。二、閱讀理解1【答案】〔1〕整整齊齊；馬馬虎虎

〔2〕碧綠、白、嫩黃色

〔3〕展開兩三片花瓣兒；花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。；花骨朵兒看起來飽脹得馬上要破裂似的。

〔4〕荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。

〔5〕深秋季節(jié),絢爛的菊花開了,五顏六色,；是淡綠色,清雅美麗,；是深紫色,搖曳多姿,；是桔黃色,燦爛奪目?！究键c】詞形,課文內(nèi)容理解【解析】【分析】〔1〕此題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。從給出的詞語“生機(jī)勃勃〞來看,是ABAB式結(jié)構(gòu),如：整整齊齊、馬馬虎虎?！?〕考查描寫顏色的詞語。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容,就能找到答案。故：碧綠、白、嫩黃色?！?〕考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容,就能找到答案?！?〕此題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白比喻這一修辭手法以及其作用。所謂“比喻〞,就是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的根本結(jié)構(gòu)分為三局部：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點,但不是同一類事物。故：荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤?！?〕仿寫句子,一般要根據(jù)例句,從形式〔結(jié)構(gòu)、修辭、句式〕和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。首先應(yīng)注意運(yùn)用了排比的修辭,再注意句子結(jié)構(gòu)。故：深秋季節(jié),絢爛的菊花開了,五顏六色,有的是淡綠色,清雅美麗,有的是深紫色,搖曳多姿,有的是桔黃色,燦爛奪目。

【點評】〔1〕分析要仿寫的詞語,從中找出規(guī)律,找出規(guī)律,問題就迎刃而解了,在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句,為寫作奠定根底?！?〕考查對描寫顏色詞語的掌握能力?！?〕此題考查篩選相關(guān)信息的能力?！?〕考查學(xué)生比照喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學(xué)生能判斷,會應(yīng)用?！?〕仿寫答案豐富多彩,要做到原文內(nèi)容一致、句式一致、修辭一致。2.【答案】〔1〕美麗的福海湖

〔2〕環(huán)繞|秀美

〔3〕水晶石；翡翠；藍(lán)紗巾

〔4〕啊,福海真美呀！

〔5〕青松；鋼鐵戰(zhàn)士

〔6〕湖；山【考點】詞義,課文內(nèi)容理解【解析】【分析】〔1〕考查擬定標(biāo)題。閱讀短文,梳理段落,就可以概括出短文的主要內(nèi)容,再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。〔2〕此題主要考查學(xué)生對近義詞的辨析情況,有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識和理解課文。先理解詞義再寫近義詞?！?〕、〔5〕此題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白比喻這一修辭手法以及其作用。所謂“比喻〞,比喻句：就是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的根本結(jié)構(gòu)分為三局部：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點,但不是同一類事物?！?〕考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用,是這段話中最重要的句子?！罢抑行木洙暿歉爬ǘ我獾囊环N形式,有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準(zhǔn)了中心句,也就把握了這段話的主要內(nèi)容,概括了段意。這段話的中心句在句首：啊,福海真美呀！〔6〕此題考查概括文章內(nèi)容的能力。概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧,可把整篇文章拆分成幾個局部,明確寫了哪幾方面內(nèi)容,然后總綜和即可。

【點評】〔1〕此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。〔2〕主要測試學(xué)生對近義詞的理解,理解了詞義,寫出近義詞就容易了。平時注意多積累,增加詞匯量。〔3〕、〔5〕考查學(xué)生比照喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學(xué)生能判斷,會應(yīng)用?！?〕考查學(xué)生掌握“找中心句的方法〞并運(yùn)用?！?〕能初步把握文章的主要內(nèi)容,培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力,體會文章表達(dá)的思想感情。三、寫作【答案】略