上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版能力評(píng)測（（上下）學(xué)期）試卷及答案

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版能力評(píng)測（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）1）.用“信”組成不同的詞語填空。

我是一個(gè)______的人，做人非常講______，我______世上無難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對(duì)此______不疑。2）.仿寫詞語。

文質(zhì)彬彬：_______________

_______________3）.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

（1）這只陀螺()人工削制的，()一位木工在旋床上旋出來的。

（2）我那時(shí)()不敢這樣，()用拳頭吹吹牛背還是敢的。

（3）因?yàn)樵诮鹂宓氖掷?，鵝是()弱，()可笑，它，不過跟一個(gè)酒瓶子一樣罷了！

（4）你()出場()豁幾個(gè)虎跳，那就強(qiáng)多了。4）.把下面的詞語補(bǔ)充完整。

隨(

)而(

)

奔流()(

)

齊(

)并(

)

歸根()(

)

(

)聲(

)語精()力(

)

騰(

)駕(

)

通()達(dá)()5）.根據(jù)拼音寫漢字，完成入場券前言，并將詞語寫到括號(hào)內(nèi)相應(yīng)位置。

閱讀yōngyǒu(

)神奇的魔力，可以讓我們在書籍的海洋中汲取智慧的信息；xiāosǎ(

)的詩詞可以開闊你的心胸，dútè(

)的故事可以wèijiè(

)你的心靈，shēnkè(

)的道理可以啟迪你的心智。在這陽光cànlàn(

)的日子，讓我們一起加入校園夏日讀書會(huì)，做一個(gè)xìngfú(

)的閱讀者吧！3、選擇題（每題2分共3題）1）.讀句子選擇填空，下列選擇按順序正確的一項(xiàng)是（

）

“我鄉(xiāng)下老家的村口有棵大樹，樹頂上有好幾個(gè)鳥（

），樹旁邊靠墻的地方有一排牛（

），旁邊還搭了個(gè)狗（

），左前方五十米，還有一方魚（

）?！盇．窩圈棚塘B．巢棚窩圈C．巢棚窩塘2）.下列句子中，修辭手法的運(yùn)用與其他項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．黃繼光在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了!B．雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。C．它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千。D．昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。3）.《雪梅》所蘊(yùn)含的道理可概括為俗語（

）A．當(dāng)局者迷，旁觀者清。B．眼見為實(shí)，耳聽為虛。C．近朱者赤，近墨者黑。D．尺有所短，寸有所長。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會(huì)句子中冒號(hào)的用法，再從下面詞語中選擇一個(gè)，仿照著寫一句話。

母雞立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

調(diào)皮的小貓

粗心的同桌

愛嘮叨的外婆

__________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

qīng

tíng

gào

sù

qiān

guà

xǐhuān

yǎnjīng

告訴

蜻蜓

牽掛

眼睛

喜歡2）.畫出詞語正確的解釋。

搖搖欲墜

又多又密（多指小東西）

半明半昧

形容非常危險(xiǎn)，就要掉下來或垮下來

密密麻麻

一會(huì)兒明亮，一會(huì)兒昏暗6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)按順序排列下面這一段話。

(

)這就是世界聞名的“諾貝爾獎(jiǎng)”。

(

)他一共有150項(xiàng)發(fā)明，這些發(fā)明使他得到很多錢。

(

)他在臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分為兩部分。

(

)其中一部分錢用來獎(jiǎng)勵(lì)各個(gè)領(lǐng)域杰出的人。

(

)諾貝爾的一生都是在實(shí)驗(yàn)室中度過的，他戰(zhàn)勝了一次次的失敗，獲得了一次次的成功。2）.形態(tài)的變化：排序。（填序號(hào)）

①一條白線

②風(fēng)平浪靜

③橫貫江面

④白浪翻滾

⑤漫天卷地

⑥奔騰西去

⑦浩浩蕩蕩

按照文中作者的描述正確排列潮水的形態(tài)變化過程：_____7、判斷題（每題5分共1題）1）.《走月亮》中運(yùn)用了暗喻的手法，把阿媽比作美麗的月亮，把我比喻成星星，使文章更加形象、生動(dòng)。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。______________，______________。1．在橫線上補(bǔ)全詩句。

2．首句中“__________”點(diǎn)明了詩人送別辛漸的季節(jié)是在__________。

3．請(qǐng)說說第二句中“孤”字好在何處：__________

4．下列對(duì)古詩理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．這是一首送別詩，既寫朋友的離愁別緒，又寫自己的高風(fēng)亮節(jié)。B．蒼茫的江雨和孤峙的楚山，將送別時(shí)的孤寂之情巧妙地烘托出來。C．最后一句運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了詩人高潔、清白的品格。D．“寒雨”后天非常冷，加上離別時(shí)的孤寂，詩人心里一片冰涼，所以說是一片“冰心”。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：我想變成__________

提示：這是一篇想象作文，你可以自由地寫自己想變成什么，如一種動(dòng)物或植物，一個(gè)物品，或文學(xué)作品中的某個(gè)人物……注意選擇自己熟悉或感興趣的人或物來寫，要做到語句通順，條理清楚。字?jǐn)?shù)400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《飛向藍(lán)天的恐龍》選段，完成練習(xí)。早在19世紀(jì)，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類______和恐龍有親緣關(guān)系，______很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛，但一直沒有找到化石證據(jù)。20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。1．在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

2．畫線句子把古生物學(xué)家們歷時(shí)百年的研究成果比作______，把遼西的發(fā)現(xiàn)比作______。

3．選文中加點(diǎn)詞“很可能”能否去掉，為什么？

____________________________________________________________________________________________

4．這段話，你還能提出什么問題？寫在下面并解決。

問題：__________________________________________________________________________________

答案：__________________________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確答案，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

（1）下列每組詞語中都有一個(gè)加點(diǎn)字讀音不正確，請(qǐng)你找出來，把序號(hào)填在前面。

(

)A．霎時(shí)（chà）B．招待（dài）

C．撤換（chè）

D．遭受（zāo）

(

)A．虛弱（xū）B．慎重（shèn）

C．榮譽(yù)（yù）

D．空隙（xī）

(

)A．曾經(jīng)（céng）B．殷切（yān）

C．潰?。╧uì）

D．出塞（sài）

（2）下列每組詞語中都有一個(gè)用字不正確，請(qǐng)你找出來，把序號(hào)填在前面。

(

)A．閃爍

B．期負(fù)

C．震撼

D．疑惑不解

(

)A．傳頌

B．忘想

C．拯救

D．幾劑湯藥

(

)A．蝸牛

B．嘶啞

C．征戰(zhàn)

D．溺而不反2）.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。

哄笑（hōng

hǒng）

角色（jiǎo

jué）