部編道德與法治七年級上冊4.1和朋友在一起教案

人教版道德與法治七年級上冊4.1和朋友在一起教案集體備課教案主備教師備課組長執(zhí)行者上課時間/班級七年級課題第四課友誼與成長同行和朋友在一起課型新授教學(xué)目標知識與技能1.了解自己的朋友圈，體會人的一生是在交往中度過的。2.感受友誼的力量和美好，全面地看待朋友的影響，懂得友誼對于生命成長的意義。過程與方法運用獨學(xué)、對學(xué)、小組合作的方法讓學(xué)生懂得友誼的重要和友誼的力量。情感態(tài)度價值觀朋友擴展和豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。教學(xué)重點我的朋友圈的變化教學(xué)難點感受友誼的力量和美好教學(xué)關(guān)鍵體會友誼給我們溫暖、欣賞和快樂教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動二次備課教學(xué)過程檢查與導(dǎo)航出示目標：新課探究一、我的朋友圈伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。探究與分享探究與分享二、友誼的力量探究與分享1.朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友圈的影響。探究與分享2.友誼給我們溫暖、欣賞和快樂。3.友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好閱讀感悟拓展空間鞏固與練習小結(jié)與評價導(dǎo)入新課播放周華健演唱的《朋友》，讓學(xué)生猜是誰唱的？歌名是什么？朋友和友誼是人生永恒的話題。步入初中，我們會想念小學(xué)的朋友，也會迎來新的友誼。帶著對友誼的憧憬，讓我們走進友誼的天空，讓友誼與成長同行，今天我們學(xué)習第四章1.了解自己的朋友圈，體會人的一生是在交往中度過的。2.感受友誼的力量和美好，全面地看待朋友的影響，懂得友誼對于生命成長的意義。38頁運用你的經(jīng)驗1.快樂的事你愿意與誰分享？2.心里的秘密，你最愿意向誰傾訴？3.遇到了困難，你最愿意向誰求助？4.你最愿意與誰一起外出游玩？長大意味著什么？像小鳥羽翼日漸豐滿，有了振翅高飛的渴望；外面的世界如此寬廣，我們渴望有人相伴一起飛翔。39頁1.你的朋友圈在年齡、性別、性格、地域、民族、與你的空間距離等方面，在不同時間段有什么特點？2.隨著年齡的增長，你交友的范圍、與朋友的活動內(nèi)容有什么變化？教師歸納：隨著年齡的增長，有的人朋友圈變大了，交往內(nèi)容更豐富了；有的人朋友圈變小了，但交往更深入了，朋友關(guān)系更加親密了。40頁1.隨著年齡的增長，尋找友誼更難了嗎？2.你會因為怕麻煩而拒絕友誼嗎？為什么？教師歸納：對友誼的渴望，讓我們相互靠近。40頁完成了“朋友影響力”圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？教師歸納：42頁你有過類似的經(jīng)歷嗎？說說你和朋友的故事，并談?wù)劯惺?。教師加以指?dǎo)和評價教師歸納：朋友，見證了我們一起走過的成長經(jīng)歷，我們需要真誠友善的朋友。孔子說：“友直、友諒，友多聞，益系。”教師歸納：與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。大家閱讀教材43頁，讀讀馬克思和恩格斯的故事。43頁你同意這個觀點嗎？結(jié)合自己的交友經(jīng)歷談?wù)劯惺堋＝處熂右詺w納概括。同步練習30頁一、1、2、3、4、5、6教師評價周華健的《朋友》學(xué)生領(lǐng)會學(xué)生之間相互交流，然后代表發(fā)言學(xué)生獨立完成，寫在書上，然后學(xué)生可以暢所欲言發(fā)表見解學(xué)生體會和領(lǐng)悟?qū)W生小組之間交流分享，然后學(xué)生代表發(fā)言學(xué)生小組討論交流，然后學(xué)生代表發(fā)言，回答所提問題學(xué)生先獨立思考，然后請代表發(fā)言。學(xué)生暢所欲言表達自己的意見找學(xué)生說出孔子這句話的含義學(xué)生閱讀教材，體會友誼的力量小組討論交流，學(xué)生暢所欲言表達自己的意見學(xué)生練習學(xué)生小結(jié)板書設(shè)計第四課友誼與成長同行和朋友在一起我的朋友圈友誼的力量教學(xué)反思人教版道德與法治七年級上冊-4.1和朋友在一起導(dǎo)學(xué)案第二單元友誼的天空第四課第一框和朋友在一起自主學(xué)習主干梳理1．長大，意味著什么?(1)外面的世界如此廣闊，我們渴望有人相伴一起飛翔。(2)，成為我們生命中越來越重要的部分。2．隨著年齡的增長，交友的范圍、與朋友的潘動內(nèi)容有什么變化?(1)自己的擴大了，朋友圈也護大，交往的內(nèi)容更豐富了。(2)自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，更加密切。3．與朋友交往的過程中會遇到哪些問題?(1)對友誼的渴望，讓我們。(2)在與朋友的交往中，有歡笑，也有；有甜蜜，也有。4．了解并反思自己的交友現(xiàn)狀有什么意義?更好地覺察自己對友誼的真正期待，逐漸交友中遇到的各種問題。5．友誼具有怎樣的力量?(1)朋友對一個人的，我們的、甚至性格等都受到朋友的影響。①與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達。②與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。(2)朋友，了我們一起走過的成長歷程，我們需要的朋友。①因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許，活得更加自在。②因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的。③因為朋友，我們學(xué)會了更好地與人相處，享受。(3)朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟合作探究熱點剖析1．我的朋友圈【關(guān)鍵詞】朋友圈的變化初一新生開學(xué)一個月了，七年級(1)班的小紅同學(xué)已經(jīng)第二次無故缺課了。原來和她最要好的伙伴們上了與她不同的中學(xué)，這讓她覺得很孤單，郁郁寡歡。在班內(nèi)不愿意與其他同學(xué)交往，覺得中學(xué)同學(xué)不如小學(xué)同學(xué)親密，覺得中學(xué)生活不如小學(xué)生活有趣。小紅漸漸不愿來學(xué)校上課了。(1)小紅的朋友圈發(fā)生了怎樣的變化?(2)升人中學(xué)后，你的朋友圈發(fā)生了怎樣的變化?(3)如果你是小紅的同學(xué)，你會怎樣幫助她走出困境?2．友誼的力量【關(guān)鍵詞】落地為兄弟，何必骨肉親2015年10月23日，記者來到伊寧市第二十中學(xué)時，正是課間休息，看見高杰背著馬天成從一樓往三樓的教室走去，兩個重疊的身影在來往的學(xué)生中顯得那么特別。從小學(xué)到初中，小小年紀的高杰用瘦弱的臂膀背起身有殘疾的馬天成，往返于村莊與學(xué)校之間，兩個并無血緣關(guān)系的孩子用行動詮釋著“落地為兄弟，何必骨肉親”的大愛。(1)兩個并無血緣關(guān)系的孩子用行動詮釋著“落地為兄弟，何必骨肉親”的大愛體現(xiàn)了友誼的什么作用?(2)有人說，“朋友是肩膀，可以讓人依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲……”，請根據(jù)你的理解，把它續(xù)寫下去。

參考答案自主學(xué)習主干梳理1．(2)伙伴、同學(xué)、朋友2．(1)交往范圍(2)朋友關(guān)系3．(1)相互靠近(2)淚水苦澀4．學(xué)會處理5．(1)影響很大言談舉止興趣愛好(2)見證真誠友善①溫暖②欣賞③交往的快樂(3)生命的美好合作探究熱點剖析1．點撥：(1)升人中學(xué)后，小紅的交往范圍縮小了等。(2)開放性答案。例如：自己的交往范圍擴大了，朋友罔也擴大了，與朋友的活動內(nèi)容更豐富了；或自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。(3)例如：鼓勵她敞開心扉，融入新集體，積極參加班級活動；選擇與自己興趣相同的人，主動溝通，開放自己；反思自己的交友現(xiàn)狀，學(xué)會處理與朋友交往中遇到的問題等。2．點撥：(1)友誼給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們的生活更美好；友誼讓我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞。朋友見證了我們一起走過的成長歷程；豐富了我們的生活