高考政治-人們的意識是對客觀存在的反映課件-人教版

第2課時人們的意識是客觀存在的反映第一頁，編輯于星期五：八點二十三分?？键c考向內(nèi)容考點考向1.意識的含義。2.意識能夠正確反映客觀事物。3.意識對客觀事物的反作用。4.物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系。1.理解意識的含義及意識對于物質(zhì)的反作用。2.運用意識反作用原理，說明現(xiàn)階段加強社會主義精神文明建設(shè)，加強未成年人思想道德建設(shè)的重大意義。3.結(jié)合具體事例理解,物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系。第二頁，編輯于星期五：八點二十三分。第2課時人們的意識是對客觀存在的反映

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系人們的意識是對客觀存在的反映意識是客觀存在在人腦中的反映意識能夠正確地反映客觀事物意識能夠反作用于客觀事物①意識是物質(zhì)世界開展到一定階段的產(chǎn)物。②意識是客觀存在在人腦中的反映，是人腦特有的機能。①世界上沒有不可認識的事物，只有尚未被認識的事物。②造成意識正確與否的原因：客觀與主觀原因。①意識的反作用②正確意識的促進作用，錯誤意識的阻礙作用③自覺樹立正確意識，克服錯誤意識，積極參加社會主義精神文明建設(shè)。物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系第三頁，編輯于星期五：八點二十三分。考點疏理與突破知識點一意識是客觀事物在人腦中的反映名師點撥：(1)意識是人腦特有的機能。其他動物、電腦、機器人都沒有意識。(2)意識的起源和本質(zhì)進一步證明了世界的本原是物質(zhì)而不是意識。(3)物質(zhì)可以離開意識單獨存在，但意識不能脫離物質(zhì)而存在。第四頁，編輯于星期五：八點二十三分。感悟高考命題規(guī)律1意識的含義【預測題型：選擇題】例1【2021山東文綜，24，4分】以以下圖既可以看成正在對視的兩個人，也可以看成一個酒杯。這說明〔〕A.運動是客觀事物的固有屬性和存在方式B.人們的認識結(jié)果是由認識的主題決定的C.意識對客觀世界的反映是主動而有選擇的D.人們的認識活動可以能動地改造客觀世界C第五頁，編輯于星期五：八點二十三分。感悟高考命題規(guī)律1意識的含義【預測題型：選擇題】例2【2021·上海文綜6】依據(jù)人物性別、年齡、身份、職業(yè)、性格和創(chuàng)作者對人物的褒貶不同，京劇的行當可以劃分為生、旦、凈、末、丑。每一行當都有不同的臉譜造型，這些臉譜是對社會生活中形形色色人物形象進行抽象概括后的藝術(shù)加工。用哲學的語言來說()A.藝術(shù)源于藝術(shù)家的主觀創(chuàng)作 B.客觀現(xiàn)實以藝術(shù)作為摹本C.藝術(shù)是對客觀現(xiàn)實能動的反映D.客觀現(xiàn)實是對藝術(shù)的再創(chuàng)造C第六頁，編輯于星期五：八點二十三分。考點疏理與突破知識點二意識能夠正確反映客觀事物名師點撥：制約人們對客觀事物反映的主觀因素往往是高考的重點。第七頁，編輯于星期五：八點二十三分。感悟高考命題規(guī)律2意識能夠正確反映客觀事物【預測題型：選擇題】例3【2021重慶卷】正在上海世博會丹麥館展出的“美人魚〞雕像，是根據(jù)安徒生童話中的“美人魚〞形象創(chuàng)作的，許多孩子都是讀著安徒生童話長大的，但因為成長背景，生活習俗等差異，每個人心中都有一個不同的“美人魚〞形象。答復。材料說明()A．安徒生的童話世界是客觀存在的。B．人們心中的“美人魚〞形象是以“美人魚〞雕像為根底C．人們對“美人魚〞認識的差異性，源于一定的主客觀條件D．安徒生心中的“美人魚〞是主觀思維的產(chǎn)物，缺乏客觀根底解析：安徒生童話世界是安徒生主觀創(chuàng)作的結(jié)果，是主觀思維的產(chǎn)物，但他來源于客觀的物質(zhì)世界，有著客觀的根底，A、D項排除；B項錯誤，材料說明人們根據(jù)安徒生的通話，結(jié)合自己的成長背景、省會習俗等形成自己對美人魚的認識，說明人們對“美人魚〞的認識源于一定的主客觀條件，C項正確。解答此題的關(guān)鍵是：人的認識受主客觀條件的制約。答案：C.命題立意：此題考查了意識的本質(zhì)這一知識點，考察了學生對知識的理解分析能力，此題較難。第八頁，編輯于星期五：八點二十三分。感悟高考命題規(guī)律2意識能夠正確反映客觀事物【預測題型：選擇題】例4【2021北京文綜，26,4分】徐悲鴻偏愛畫馬，聽馬蹄得得，看馬迎風奔馳，他覺得是一種精神享受，心仿佛在和馬一同馳騁。這說明，作為對世界的一種反映形式的藝術(shù)作品〔〕 A.受到藝術(shù)家生活環(huán)境的深刻影響 B.源自于藝術(shù)家的技藝和藝術(shù)天分 C.離不開藝術(shù)家的生活感悟和情感 D.取決于藝術(shù)家的執(zhí)著努力和勤奮【答案】C【解題思路】認識是主體對客體的能動反映，主體對客體的反映是一個能動的創(chuàng)造力的過程，作為對世界的一種反映的藝術(shù)作品離不開藝術(shù)家的生活感悟和情感,選B?！久}立意】此題主要考查學生對認識論相關(guān)知識的理解和運用能力，難度適中第九頁，編輯于星期五：八點二十三分?？键c疏理與突破知識點三意識對客觀事物的反作用

名師點撥：注意運用兩種不同意識對客觀事物的反作用分析現(xiàn)實問題。第十頁，編輯于星期五：八點二十三分。考點疏理與突破核心解讀1.關(guān)于“意識〞的幾個誤區(qū)誤區(qū)一：意識的形式和內(nèi)容都是主觀的。意識的形式是主觀的，內(nèi)容是客觀的，意識的內(nèi)容來源于客觀事物。(1)意識是對物質(zhì)的反映，物質(zhì)世界是意識的唯一源泉。只有當人們在社會實踐中同客觀世界相接觸并使人的感覺器官和人腦與客觀事物發(fā)生聯(lián)系時，才會產(chǎn)生意識。離開了客觀世界，意識既不能產(chǎn)生，也不能開展。無論正確的還是錯誤的意識，都是對客觀存在的反映?？梢姡庾R依賴于物質(zhì)，意識是以客觀存在為內(nèi)容的。第十一頁，編輯于星期五：八點二十三分?？键c疏理與突破(2)意識的形式是主觀的，說的是意識反映外界不像照鏡子那么簡單。不是對客觀事物原封不動的機械的反映，而是對客觀事物的主觀映象。

誤區(qū)二：意識能直接作用于客觀事物。在實踐活動中，意識總是指揮著人們使用一種物質(zhì)的東西去作用于另一種物質(zhì)的東西，從而引起物質(zhì)具體形態(tài)的變化，這就是意識的反作用。由此可見，意識并沒有直接引起物質(zhì)具體形態(tài)的變化，而是借助于人的實踐活動這一中間環(huán)節(jié)去促使客觀事物發(fā)生變化。

誤區(qū)三：意識能正確反映客觀事物，就意味著同一客觀事物在人腦中形成的正確意識只能有一個。第十二頁，編輯于星期五：八點二十三分?？键c疏理與突破由于主觀條件和客觀條件的制約，以及人們考察事物的角度不同，同一客觀事物在人腦中可能形成多個正確意識，即“仁者見仁，智者見智〞。誤區(qū)四：只有正確的意識才具有反作用。不同性質(zhì)的意識對客觀事物具有不同的反作用。正確反映客觀事物及其開展規(guī)律的意識，對客觀事物的開展起積極、促進作用。歪曲反映客觀事物及其開展規(guī)律的意識，對客觀事物的開展起消極、阻礙作用。由此可見，無論是正確的意識還是錯誤的意識，對客觀事物都具有反作用。第十三頁，編輯于星期五：八點二十三分。感悟高考命題規(guī)律3意識的反作用【預測題型：選擇題和主觀題】例5【2021江蘇卷】28.右圖漫畫〔你的心境〕所表達的哲理是A.人們在意識指導下自發(fā)改造客觀世界B.意識是脫離客觀存在的主觀映象C.意識在特定條件下決定和控制客觀對象D.意識對于人體的生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用【解析】考查意識。漫畫的題意“這世界上至少有一個地方你可以控制－你的心境〞。A\B\C\表述不正確【答案】D第十四頁，編輯于星期五：八點二十三分。感悟高考命題規(guī)律3意識的反作用【預測題型：選擇題和主觀題】例6【2021高考·廣東卷33】新中國成立60周年慶典，總結(jié)出“高舉旗幟，愛黨愛國，昂揚向上，開放自信，敬業(yè)奉獻，開拓創(chuàng)新，團結(jié)奮進，繼往開來〞的財富精神，它將成為鼓舞全國人民奮斗的精神動力。其中表達的哲理是〔〕A．社會意識不受社會存在的影響B(tài)．社會歷史的總趨勢是前進、上升的C．認識具有反復性D．意識對改造客觀世界具有指導作用解析：D此題以建國60周年為背景，考查歷史唯物主義與唯物主義的知識。社會存在決定社會意識，故A錯；B、C正確，但材料中沒有涉及，排異。精神是屬于意識范疇，D正確且符合題意。第十五頁，編輯于星期五：八點二十三分。感悟高考命題規(guī)律3意識的反作用【預測題型：選擇題和主觀題】例7【2021屆河南省豫南九校第三次聯(lián)考】二戰(zhàn)后到上世紀70年代初，西方曾經(jīng)形成了高生產(chǎn)、高消費、高污染的“三高〞開展模式，給全球資源、環(huán)境帶來極大壓力。當前，隨著我國經(jīng)濟的增長和消費的升級，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟開展方式，提高全民的資源環(huán)境意識，樹立正確的消費觀，造就中國可持續(xù)開展的消費模式已成為人們關(guān)注的焦點。結(jié)合材料，從辯證唯物論的角度看，為什么要提高全民的資源環(huán)境意識，樹立正確是消費觀？〔6分〕①物質(zhì)決定意識，要一切從實際出發(fā)。隨著我國經(jīng)濟的增長和消費的升級，資源環(huán)境壓力越來越大，因此，迫切需要我們提高節(jié)約意識，樹立正確的消費觀。〔3分〕②意識對客觀事物的開展具有反作用，正確的意識會促進客觀事物的開展。提高全民的資源環(huán)境意識，樹立正確的消費觀有助于緩解能源資源短缺壓力，促進我國社會主義市場經(jīng)濟又好又快的開展?！?分〕第十六頁，編輯于星期五：八點二十三分?？键c疏理與突破知識點四物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系物質(zhì)決定意識意識對物質(zhì)具有能動作用注意：“物質(zhì)和意識的關(guān)系〞與“物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系〞區(qū)別物質(zhì)與意識的關(guān)系〔哲學根本問題〕物質(zhì)物質(zhì)與意識誰是世界的本原唯物主義唯心主義物質(zhì)與意識是否具有統(tǒng)一性〔世界是否可知〕可知論不可知論第十七頁，編輯于星期五：八點二十三分。感悟高考命題規(guī)律4物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系例8【2021年江蘇單科，25，2分】唯物主義和唯心主義是哲學史上的兩個根本派別，唯心主義者都主張〔〕A.事物是感覺的集合B.事物是理念的影子C.意識是世界的本原D.世界是不可認識的【解析】C此題考查考生對唯物主義與唯心主義的理解。唯心主義有主觀唯心主義和客觀唯心主義之分，A是主觀唯心主義觀點，B是客觀唯心主義觀點，D是不可知論。第十八頁，編輯于星期五：八點二十三分。感悟高考命題規(guī)律4物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系例9【2021年高考·山東卷25】有一首英語兒歌這樣唱道“告訴我為什么星辰閃耀，告訴我為什么常春藤纏繞……因為上帝創(chuàng)造星辰閃耀，因為上帝創(chuàng)造常春藤纏繞……〞美國一位著名科普作家這樣改動了歌詞：“核聚變讓星辰閃耀，向性運動讓常春藤纏繞……〞這一改動反映了①唯物主義與唯心主義的區(qū)別②直接聯(lián)系與間接聯(lián)系的區(qū)別③科學精神與宗教精神的區(qū)別④可知論與不可知論的區(qū)別A.①③B.②④C.②③D.①④【解析】A此題以兒歌歌詞為背景，考查唯物主義與唯心主義的知識。歌詞的改動反映了“星辰閃耀〞“常春藤纏繞〞是上帝還是科學，故①③說法正確。②④與題意無關(guān)。第十九頁，編輯于星期五：八點二十三分。感悟高考命題規(guī)律4物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系例10【2021·廣東理基60】將冰涼的手伸進一盆溫水感覺到水熱，將濕熱的手伸進去又感覺到水涼，于是有人認為“物是感覺的集合〞。這種觀點是〔〕A.機械唯物主義 B.主觀唯心主義 C.客觀唯心主義 D.辯證唯物主義B第二十頁，編輯于星期五：八點二十三分。感悟高考命題規(guī)律4物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系例11【2021廣東文基，14，2分】哲學上的“兩個對子〞是〔〕①可知論與不可知論②一元論和二元論③唯物主義和唯心主義④辯證法和形而上學A①②B③④C①③D②③B第二十一頁，編輯于星期五：八點二十三分。生活熱點國慶盛典精神2021年10月6日，慶祝新中國成立60周年系列活動結(jié)束之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤發(fā)表重要講話?？倳浽谥v話中，全面總結(jié)了新中國成立60周年系列慶?；顒映晒εe辦的重大歷史意義，深刻揭示了這次慶?；顒铀N涵的推動中華民族偉大復興事業(yè)的巨大精神力量，即國慶盛典精神。第二十二頁，編輯于星期五：八點二十三分。命題視角

分析國慶盛典精神從哲學角度就要注意掌握以下知識點：(1)意識對物質(zhì)具有反作用。(2)社會意識對社會存在具有反作用。(3)認識對實踐