人美版小學(xué)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)：第十五課家鄉(xiāng)的藝術(shù)(1)教案教學(xué)設(shè)計(jì)說課課堂實(shí)錄

第十五課家鄉(xiāng)的藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)

(1)學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)來解決實(shí)際問題。培養(yǎng)動(dòng)手能力與合作精神。

(2)學(xué)會(huì)泥塑的基本技法。

(3)通過活動(dòng)了解有關(guān)泥塑的知識(shí)。

⑷體驗(yàn)原始材料的樂趣。體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的快樂，陶冶學(xué)生熱愛生活的情操。2學(xué)情分析

本課根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，充分利用隨處可取的黏土材料。運(yùn)用傳統(tǒng)的泥塑造型方法，塑造學(xué)生喜歡的人物形象，并通過小小的泥塑作品來了解祖國民間藝術(shù)文化。欣賞各種人物動(dòng)態(tài)的泥塑作品，同時(shí)讓學(xué)生感受泥塑，了解三維空間的塑造方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，造型能力和創(chuàng)造能力。213重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用泥塑的方法表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)，提高對(duì)人物動(dòng)態(tài)的觀察力、立體造型表現(xiàn)力。難點(diǎn)：用泥塑的方法，表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)夸張變形。（生動(dòng)、形象、有趣。）4教學(xué)過程1新設(shè)計(jì)㈠談話式導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。孩子們，大家好!告訴我，放假后，你們最喜歡干嘛？老師明白了，主要就是玩唄?。ò鍟和妫├蠋熜r(shí)候沒那么多玩的，最喜歡玩泥巴！非常喜歡那種泥巴黏糊糊的質(zhì)感。今天老師把泥巴帶來了，想不想一起玩！好，今天我們就一起來玩泥巴！（板書：泥巴）㈡講授新課：①加一加同學(xué)們看看桌上，除了泥巴，還有一個(gè)人形的鐵絲架。這個(gè)架子熟悉嗎？對(duì)了，我們之前學(xué)過的《快樂的人》，就是用這個(gè)鐵絲架做的。那大家動(dòng)動(dòng)腦筋，這個(gè)支架和泥巴能做什么東西？對(duì)了，今天老師就和同學(xué)們一起來做泥人。怎么做？（板書：加一加）先看老師的，(展示臺(tái)上示范制作步驟)先擰下一小塊泥巴，加在頭部的位置上；然后，不停的加，加完頭部，我們加身子，泥巴可以多一點(diǎn)，做厚一點(diǎn)，像老師這樣；不斷的加下去，就會(huì)做成這樣的一個(gè)完整的形狀。（板書：厚）21·cn·jy·com②扭一扭【出示課件】課件展示幾張泥塑作品。好不好看？為什么？（學(xué)生討論回答）小游戲：請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演夸張的動(dòng)作，下面的同學(xué)根據(jù)動(dòng)作用小泥人，做出相應(yīng)的動(dòng)作。揭示扭一扭（板書：扭一扭）【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】全班同學(xué)表演出夸張的動(dòng)作。【展示課件圖片，一個(gè)老大爺手拿一個(gè)釘耙】請(qǐng)一個(gè)同學(xué)表演出相同的動(dòng)作。問：相同的動(dòng)作，好像又有很多不同？有哪些不同？總結(jié)：原來在作品中，人物的動(dòng)態(tài)、表情都非常的夸張。（板書：夸張）③添一添夸張的動(dòng)態(tài)，生動(dòng)的表情，再給她添上服裝，道具，就是一個(gè)有趣的小泥人。（教師邊總結(jié)邊擺出背背篼，挑擔(dān)子的人物作品）。（板書：添一添）。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)復(fù)習(xí)橡皮泥的制作方法（板書：搓，捏，擠，壓，刻……）提問：人物如果站立不穩(wěn)，有哪些辦法可以解決？（學(xué)生討論回答）教師展示準(zhǔn)備好的泥人作品和道具，引出在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上，人們會(huì)定期聚集在一起進(jìn)行商品買賣，這就是我們常說的趕集，（出示課題：趕集）趕集是一種非常有特色的民間風(fēng)俗。【課件：趕集圖片】看圖片解說。2·1·c·n·j·y㈢學(xué)生作業(yè)：今天老師把集市也帶到了課堂上，等著你們的小泥人來趕集！㈣作業(yè)展評(píng)㈤課件欣賞苗春生泥塑作品看來，同學(xué)們今天的泥巴玩的非常有成就，我們的教室里已經(jīng)誕生了一大批的小小藝術(shù)家。他們是誰？七、拓展延伸。了解泥塑的歷史并欣賞不同時(shí)代和不同地方的泥塑作品。八、小結(jié)：小藝術(shù)家們，今天用你們的一雙小手，制作出了一組非常有趣的泥塑作品。時(shí)間雖短，收獲卻不小，希望大家在以后的生活中可以繼續(xù)去探索，創(chuàng)新泥塑這一民間藝術(shù)，今后的泥塑大師中，一定會(huì)有你們的身影！21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有2教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】談話式導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣孩子們，大家好，告訴我，放假后，你們最喜歡干嘛？老師明白了，就是玩唄！（出示玩字）老師小時(shí)候沒那么多玩的，最喜歡玩泥巴！就喜歡那種黏糊糊的感覺。今天老師把泥巴帶來了，想不想一起玩！好，今天我們就一起來玩泥巴！（貼泥巴）活動(dòng)2【講授】講授新課①、加一加同學(xué)們看看桌上，除了泥巴，還有一個(gè)人形的鐵絲架。這個(gè)架子熟悉嗎？對(duì)了，我們之前學(xué)過的快樂的人，就是用這個(gè)鐵絲架做的。那大家動(dòng)動(dòng)腦筋，這個(gè)支架和泥巴能做什么東西？對(duì)了，今天老師就和同學(xué)們一起來做泥人。怎么做？（貼加一加）www-2-1-cnjy-com先看老師的，(展示臺(tái)上捏幾步。先做)先擰下一小塊泥巴，加在頭部的位置上，然后，不停的加，加完頭部，我們加身子，泥巴可以多一點(diǎn)，做厚一點(diǎn)，像老師這樣，不斷的加下去，就會(huì)做成這樣的一個(gè)完整的形狀。（粉筆板書–厚）21*cnjy*com②、扭一扭【出示課件】課件展示幾張泥塑作品。好不好看？!為什么？小游戲：請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演夸張的動(dòng)作，下面的同學(xué)根據(jù)動(dòng)作用小泥人，做出相應(yīng)的動(dòng)作。揭示扭一扭（貼扭一扭）全班同學(xué)表演出夸張的動(dòng)作?！菊故菊n件圖片，一個(gè)老大爺手拿一個(gè)釘耙】請(qǐng)一個(gè)同學(xué)表演出相同的動(dòng)作。問：相同的動(dòng)作，好像又有很多不同？有哪些不同？總結(jié)：原來在作品中，人物的動(dòng)態(tài)、表情都非常的夸張。（粉筆板書：夸張）③、添一添夸張的動(dòng)態(tài)，生動(dòng)的表情，再給她添上服裝，道具，就是一個(gè)有趣的小泥人。（教師邊總結(jié)邊擺出背背篼，挑擔(dān)子的人物作品）。（貼出添一添）。21教育網(wǎng)復(fù)習(xí)橡皮泥的制作方法（粉筆板書搓，捏，擠，壓，卷，刻等）人物如果站立不穩(wěn)，有哪些辦法可以解決？教師展示準(zhǔn)備好的泥人作品和道具，引出在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上，人們會(huì)定期聚集在一起進(jìn)行商品買賣，這就是我們常說的趕集，（出示課題趕集）是一種非常有特色的民間風(fēng)俗。【課件：趕集圖片】看圖片解說。2-1-c-n-j-y活動(dòng)3【作業(yè)】學(xué)生作業(yè)今天老師把集市也帶到了課堂上，等著你