部編統(tǒng)編二下語文（課堂教學課件）語文園地七公開課課件教案

語文園地七掃帚抹布拖把水桶簸箕識字加油站掃地擦玻璃倒垃圾擺桌椅我會認帚zhǒu掃帚抹mā拖tuō桶tǒng簸bò抹布拖把水桶簸箕jī簸箕玻bō璃lí圾jī玻璃琉璃垃圾垃lā垃圾箕sǎo掃多音字sào掃地掃除掃興掃帚掃把猜一猜加點字的讀音和意思，再查查字典，看看猜得對不對。這床被子摸上去很柔軟。他挑了一本書，認真地讀了起來。他揭開米缸的蓋子，發(fā)現(xiàn)里面沒有糧食了。字詞句運用這床被子摸上去很柔軟。摸：形聲字，“莫”聲，讀mó。摸：形聲字，提手旁說明和手部動作有關(guān)，“柔軟”是用手感受的觸覺。意思為用手接觸一下（物體）。他挑了一本書，認真地讀了起來。讀：“瀆、犢、牘”，讀dú。讀：言字旁，說明這個字與語言有關(guān)，與“書”搭配。意思為看著文字念出聲音。他揭開米缸的蓋子，發(fā)現(xiàn)里面沒有糧食了。揭：“竭、碣”，讀jiē。揭：提手旁，說明這個字與手上的動作有關(guān)，與“蓋子”搭配。意思為把覆蓋或遮擋的東西拿開。那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。讀句子，說說你的發(fā)現(xiàn)。綠油油的小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。用“好像……”、“像……”造句。好像：十五的月亮好像一個大圓盤。像：早晨的太陽像一個紅紅的大石榴。可愛的小動物寫話練習

如果可以養(yǎng)小動物，你想養(yǎng)什么？寫寫你的理由，試著多寫幾條。堆勸堆勸特轉(zhuǎn)特轉(zhuǎn)有的字變成偏旁后，某些筆畫的大小和形態(tài)要發(fā)生變化。書寫提示什么是二十四節(jié)氣？二十四節(jié)氣：將冬至到夏至再到冬至之間的時間段（約365.25日）也就是歲實（回歸年），分割為24段（每段約15日2時5刻），每段起始于一個節(jié)氣。日積月累二十四節(jié)氣：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。導讀：1裁縫一共給月亮姑娘量了幾次尺寸？做了幾次衣服？2為什么裁縫每次給月亮姑娘做的衣服都穿不下呢？我愛閱讀看圖，給大家講講這個故事吧！2021青年教師基本技能競賽內(nèi)容解讀及準備張凱2021.3.17__________賽事介紹

青年教師基本技能競賽是由教育局主辦的，全面考察教師學科素養(yǎng)的一項賽事，對教師的各方面能力和教學基本功都提出了較高的要求。該競賽打通小學、初中、高中，不分年段，不分學科，在各縣區(qū)選拔的基礎(chǔ)上，再進行全市決賽。1996至今，杭州市已連續(xù)舉辦了24屆。教育教育案例分析測試要求：

現(xiàn)場抽取教育教學兩個案例，準備時間為每個案例5分鐘，之后進行闡述和分析，闡述時間在8分鐘以內(nèi)，邊闡述邊板書關(guān)鍵要點，在此過程當中考查分析理解能力、概括提煉能力、即興表達能力、邏輯思維能力等。1教育教育案例分析案例呈現(xiàn)：1教育案例：教學案例：1.請結(jié)合具體的教學實踐闡述最近發(fā)展區(qū)理論2.請結(jié)合具體的教學實踐闡述建構(gòu)主義學習觀......教育教育案例分析注意事項：

1準備的時間少，每個案例只有5分鐘，需迅速讀題，在紙上即刻羅列關(guān)鍵詞，即興闡述。

闡述過程以思維導圖方式羅列要點，面帶微笑，自信大方，與評委有交流，語言富有激情，抑揚頓挫。

結(jié)合理論和教育教學實踐，流利地闡述分析案例，不慌亂，沉著鎮(zhèn)定。

在闡述的過程當中要注意我們的表達是否有邏輯，有層次，語言是否清晰，分析是否合理。

要關(guān)注細節(jié)，如穿著，板書的字跡，普通話的語音等。11.2.3.4.5.28思維導圖呈現(xiàn)關(guān)鍵要點板書關(guān)鍵要點教育教育案例分析備賽心得：

1查閱教育教育案例，每晚先自己進行分析，之后再看答案，分析闡述思路。

對案例進行歸類總結(jié)，尋找規(guī)律，總結(jié)規(guī)律。

11.2.3.4.5.選擇到空教室模擬分析，并將過程拍攝下來；同時找同伴當評委進行模擬，能大大提高能力。每天練習粉筆字，尋找最適合的板書模式。每天練習普通話，糾正語音，說話時注意發(fā)音。寫作及硬筆書法測試測試要求：

1小時內(nèi)在指定稿紙上當場完成教育教學隨筆，要求中心明確、結(jié)構(gòu)嚴謹、內(nèi)涵豐富，字數(shù)控制在500

字以內(nèi)。231寫作及硬筆書法測試2案例呈現(xiàn)：寫作及硬筆書法測試備賽心得：

1背誦作文素材，積累，可以抽出時間模擬測試。

21.2.3.4.5.寫作需要結(jié)合教育教學實踐，提前撰寫準備素材。每天練習硬筆。可以和寫作比較擅長的老師多交流。建議使用正楷字書寫。計算機應(yīng)用測試要求：

1小時上機操作，考查內(nèi)容包括

WINDOWS7基本操作、多媒體素材處理、文字處理、表格處理和教學幻燈片的設(shè)計制作。3計算機應(yīng)用難點：

31.2.3.4.需熟練掌握photoshop里的摳圖等功能，制作海報，連續(xù)多次考到。需熟練掌握運用moviesmaker、快剪輯、愛剪輯等軟件制作一段視頻。需熟練運用教育函數(shù)計算合格率、優(yōu)秀率、分數(shù)段、排名、篩選等。需熟練運用郵件合并功能批量打印獎狀。計算機應(yīng)用案例呈現(xiàn)：

3計算機應(yīng)用案例呈現(xiàn)：

3計算機應(yīng)用測試模擬試題計算機應(yīng)用備賽心得：

31.2.3.4.學習用photoshop制作海報，需要很熟練學習用moviesmaker、快剪輯、愛剪輯等軟件制作視頻。百度查找學校20個常用函數(shù)，每天自己出題，牢記函數(shù)公式，掌握一個函數(shù)的運用。學習運用郵件合并功能批量打印獎狀。5.詢問往屆參賽的老師出現(xiàn)的題目，交流心得。學科專業(yè)技能展示測試要求：

根據(jù)從教學科選擇項目展示，要求形式靈活，緊扣學科特點，充分展示自身的學科素質(zhì)，時間不超過5分鐘。4學科專業(yè)技能展示可選內(nèi)容：

演講、朗誦、單口相聲、中英文歌曲演唱、演奏、繪畫、剪紙、軟筆書法、太極、體操、科學實驗、數(shù)學魔術(shù)等形式多樣的展示內(nèi)容，充分展示自身的學科素質(zhì)。4學科專業(yè)技能展示備賽心得：

41.3.4.選擇自己最擅長適合展示的內(nèi)容，精心設(shè)計，有亮點。2.借助團隊的力量共同打磨。關(guān)注服裝等細節(jié)。借助道具、音視頻