云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小學四年級語文)人教版能力評測（上學期）試卷及答案

云南省楚雄彝族自治州(2024年-2025年小學四年級語文)人教版能力評測（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下。請賞讀下邊這幅書法作品，并用楷體將其正確、規(guī)范地寫下來。

_________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.把詞語補充完整，并完成練習。

志(

)(

)遠

精(

)報(

)

(

)(

)凜然

英勇(

)(

)

視死(

)(

)

鐵面(

)(

)

秉(

)執(zhí)(

)

剛正(

)(

)

（1）形容人面對死亡無所畏懼的詞語：____________、____________、____________。

（2）形容人志向遠大的詞語：____________，這個詞語的反義詞是____________，用這個反義詞寫一個句子：________。2）.我會根據(jù)情境填寫詩句。

（1）走進古詩，我們可以跟隨詩人賞四時美景。詩人楊萬里帶我們欣賞了“籬落疏疏一徑深，____________________”的春季迷人風光；在范成大的《四時田園雜興（其二十五）》中，我們可以看到“梅子金黃杏子肥，____________________”的初夏美景；李白讓我們看到秋季敬亭山“眾鳥高飛盡，____________________”的壯闊景象；毛主席用獨特的視角描繪了“已是懸崖百丈冰，__________________”的冬季奇觀，盧綸也帶我們領(lǐng)略了冬季邊疆“欲將輕騎逐，_________________”的磅礴壯美。

（2）學習古文，我們可以跟隨先賢明性見理。在我們學習陷入困境的時候，要做到“不怨天，_________________”，用積極的心態(tài)戰(zhàn)勝困難：“勝人者有力，_________________”讓我明白了只有不斷戰(zhàn)勝自己，才有可能成為真正的強者；“少年不知勤學苦，_________________”告訴我們要抓住讀書黃金時間，好好學習：“學習不怕根底淺，_________________”則告訴我們學習不要擔心基礎(chǔ)不好，只要你愿意學習，任何時間都不晚。3）.根據(jù)所學內(nèi)容補全短語或句子。

（1）家貧不常得油，夏月則練囊____________，____________。（用原文回答）

（2）詩中有情：“洛陽親友如相問，____________?！眰鬟_了詩人王昌齡堅持操守的信念；“不要人夸好顏色，____________?！北磉_了詩人王冕不向世俗獻媚的高尚情操；“____________，____________？”詩人羅隱借勤勞的蜜蜂表達了對勞動人民的同情。

（3）在本冊語文書中，我們認識了可愛的小動物：有____________的大貓，有____________的小貓，有____________的白鵝。我們也認識了令人敬佩的英雄：有____________的雨來，有____________的黃繼光，有____________的哈爾威船長。

（4）當我在生活中遇到困難想抱怨時，媽媽就會用《論語》中的“____________，____________”來告誡我。當我學習松懈時，老師會用“____________，學海無涯苦作舟”來勉勵我。4）.比一比，再組詞。

樸(

)

脂(

)

渙(

)

撲(

)

指(

)

煥(

)5）.又過了十天，扁鵲老遠望見蔡桓侯，只看了幾眼，就掉頭跑了。

“老遠望見”“只看了幾眼”體現(xiàn)了扁鵲________，“掉頭跑了”說明扁鵲知道________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語不是同一類的是（）A．霎時B．頓時C．準時D．剎那2）.7.下列詞語中，描述的場景與其他三個不同的是（

）A．震耳欲聾B．鑼鼓喧天C．竊竊私語D．響徹云霄3）.下列漢字的意思與“心理狀態(tài)”無關(guān)的是（）A．恨B．念C．慕D．瞧4、句子訓練（每題10分共1題）1）.小林著急得在屋里到處亂走，像_____________________，生氣的媽媽也被逗得撲哧笑了。（體會句子表達的感情，然后將句子補充完整）5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

《題西林壁》

勤學苦練，精益求精

《精衛(wèi)填?！?/p>

當局者迷，旁觀者清

《牛和鵝》

堅持不懈，不怕困難

《紀昌學射》

從不同角度看待事物2）.把下列字詞與相應的意思連一連。

嘗

只有。

唯

曾經(jīng)。

競走

的確如此。

信然

爭著跑過去。6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課外閱讀排序。

文成公主進藏途中發(fā)生了五件事，按時間先后順序排列。

(

)烏鴉使壞

(

)羊毛鋪路

(

)樹干搭橋

(

)移山開路

(

)天鵝報信2）.按琥珀形成的過程將下面句子的順序重新排列。(填序號)

()一只蜘蛛剛向一只蒼蠅撲過去，一大滴松脂將它們一齊包在里面。

()很久很久以前的一個夏天的晌午，太陽火辣辣地照射著樹林，許多老松樹滲出厚厚的松脂。

()松脂球埋在泥沙里，漸漸形成了化石。

()松脂繼續(xù)滴下來，最后積成一個松脂球，把兩只小蟲包裹在里面。

()陸地沉下去，海水漫上來，把整個森林淹沒了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.在書簽上寫一句自己喜歡的格言，豎寫時，要自右向左書寫。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。宿新市徐公店[宋]

楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1．這首詩采用動靜結(jié)合的手法，前兩句屬于_________（動態(tài)

靜態(tài)）描寫，后兩句屬于___________（動態(tài)

靜態(tài)）描寫，全詩動靜結(jié)合，情景交融。

2．“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！币痪渲械摹凹弊摺薄白贰钡囊馑际莀___________，表現(xiàn)了兒童的______________。

3．我從______________一句中，看出詩中描寫的季節(jié)是_________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作天地。

題目：我的一家

要求：你的一家有幾口人？他們分別有什么特點？請你把他們的特點寫具體，字數(shù)在400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。柱子上的母雞（節(jié)選）①春天，鄰居給了四枚鵝蛋。我們把它們放到我家那只外號叫黑桃皇后的母雞窩里，黑桃皇后孵出了四只淡黃色的小鵝。它們嘰嘰叫著，口哨吹得和小雞完全不同。黑桃皇后一副自高自大的樣子，蓬起了羽毛，它壓根兒不想分辨，依然像對待小雞那樣，以母親般的關(guān)懷來對待小鵝。②夏天來了，到處都是蒲公英。小鵝伸伸脖子比它們的母親還要高了，但是它們還是跟著母親到處走。我開始留意母雞，看它什么時候才能弄明白：這些孩子根本不是自己的孩子，自己也不值得為了它們冒著生命危險去和狗斗。③六月一個晴朗的彌漫著花香的日子，忽然間，陽光暗淡了，公雞打起鳴來?！翱┛┛┛┛?！”母雞一邊回答公雞，一邊呼喚小鵝到屋檐底下來。④雷聲轟鳴，電光閃爍。那些小鵝把脖子揚得很高，就像四根柱子，一個個跟著母雞來到屋檐下。我們驚奇地注視著四只幾乎和母雞一般高的小鵝，怎樣聽從母雞的命令，變成一個個小東西，爬進母雞的身下；而母雞，蓬松著羽毛，在它們上面伸開翅膀遮蓋著，用母親的溫暖焐著它們。⑤雷雨很快過去了，房檐水也停了，各種小鳥又開始唱起歌。小鵝在母雞翅膀下聽到這些聲音，都想出來自由自在地玩。⑥“放開我們，放開我們！”它們吹起了口哨。⑦“咯咯咯，咯咯咯！”母雞回答。這意思是說：“再待一會兒，這會兒還太涼?！雹嗤蝗?，它們一齊站了起來，揚起脖子，母雞就像被四根柱子舉了起來，遠遠離開地面在空中搖擺著。⑨直到這時母雞才明白過來，它可不想再一次被舉到那幾根柱子上去。從此以后，黑桃皇后和小鵝的關(guān)系才算徹底結(jié)束了。它開始獨自走來走去，而小鵝也單獨行動了。⑩哈哈！多么可愛的黑桃皇后??！1．文中的“黑桃皇后”指的是________________，“四根柱子”指的是________________。

2．下列對短文內(nèi)容的理解最準確的一項是（

）A．短文講了一只母雞奇跡般地孵出四只小鵝的故事。B．短文講了一只母雞把四只小鵝當作孩子，并保護小鵝成長的故事。C．短文講了一只驕傲自大的母雞不會分辨真假，錯把小鵝當小雞的事。3．文中畫橫線的句子，咯咯咯的叫聲和“呼喚”一詞寫出了母雞的著急，從中感受到了它對小鵝的關(guān)愛。短文中像這樣描寫母雞的句子還有很多，請用“”畫出一處，并結(jié)合關(guān)鍵詞說說自己的感受。

感受：

4．讀了短文，我想起了老舍筆下的《母雞》，仔細品讀后發(fā)現(xiàn)：《母雞》這篇文章寫了作者對母雞

的情感變化；而本文，作者直接表達了對母雞的

之情。請用“﹏﹏﹏”在短文中畫出直接表達情感的句子。

5．默讀短文，提出不懂的問題，并嘗試著解決。

問題（1）：_____________________________

問題（2）：__________________________

思考：我通過_________的方法，解決了第(

)個問題：_______________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。

不但……而且……

不僅……還……

（1）蝙蝠(

)能在夜里飛行，(

)能捕捉飛蛾和蚊子。

（2）這樣做(

)解決不了問題