西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫字詞，注意把字寫端正。

（1）太陽在黑云里放射的光芒，黑云了一道發(fā)光的金邊。

（2）這些石鐘和石，形狀變化多端。

（3）奶奶上了我，說洗腳水剛好不也不冷，非洗不可。

（4）雨來把手放下來，覺得發(fā)麻發(fā)痛。2、填空題（每題2分共5題）1）.在括號里填上合適的詞語。

張開(

)

跳進(jìn)(

)

(

)地跑過去

伸長(

)

抬起(

)

(

)地走過來2）.盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。

這句話把________比作________，突出了盤古的________，由此可知“巍峨”的意思是________。3）.書寫展示臺。

勝人者有力，自勝者強(qiáng)。

_____________4）.填空。

我通過學(xué)習(xí)知道，課文《貓》《母雞》都是作家___________寫的，《白鵝》是作家____________寫的，運(yùn)用不同方法寫出對動物的喜愛之情。5）.我會根據(jù)情境填寫詩句。

（1）走進(jìn)古詩，我們可以跟隨詩人賞四時美景。詩人楊萬里帶我們欣賞了“籬落疏疏一徑深，____________________”的春季迷人風(fēng)光；在范成大的《四時田園雜興（其二十五）》中，我們可以看到“梅子金黃杏子肥，____________________”的初夏美景；李白讓我們看到秋季敬亭山“眾鳥高飛盡，____________________”的壯闊景象；毛主席用獨(dú)特的視角描繪了“已是懸崖百丈冰，__________________”的冬季奇觀，盧綸也帶我們領(lǐng)略了冬季邊疆“欲將輕騎逐，_________________”的磅礴壯美。

（2）學(xué)習(xí)古文，我們可以跟隨先賢明性見理。在我們學(xué)習(xí)陷入困境的時候，要做到“不怨天，_________________”，用積極的心態(tài)戰(zhàn)勝困難：“勝人者有力，_________________”讓我明白了只有不斷戰(zhàn)勝自己，才有可能成為真正的強(qiáng)者；“少年不知勤學(xué)苦，_________________”告訴我們要抓住讀書黃金時間，好好學(xué)習(xí)：“學(xué)習(xí)不怕根底淺，_________________”則告訴我們學(xué)習(xí)不要擔(dān)心基礎(chǔ)不好，只要你愿意學(xué)習(xí)，任何時間都不晚。3、選擇題（每題2分共3題）1）.用“√”畫出下面文段中加點(diǎn)字的正確讀音。夕陽下，矢（shīshǐ）車菊盡情地綻（dìngzhàn）放。妹妹坐在花壇旁的石凳上，壞里抱著酣（hāngān）睡的小貓。一縷（lǚliǔ）紅光照到妹妹的臉頰（xiájiá）上，像是給她抹（māmǒ）上了胭脂。這真像一幅美麗的畫！2）.下列人物和形象對應(yīng)不正確的一項是（）A．神農(nóng)——心系百姓B．夸父——挑戰(zhàn)權(quán)威C．精衛(wèi)——堅韌執(zhí)著3）.下列加點(diǎn)字詞解釋錯誤的一項是（

）A．以堙于東海（填塞）B．梅雪爭春未肯降（服輸）C．炎帝之少女（小女兒）D．嘗與諸小兒游（常常）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.西門豹說：“把姑娘領(lǐng)來讓我看看?！保ǜ膶憺檗D(zhuǎn)述句）

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.想一想，連一連。

醫(yī)生?????????????時間就是知識

教師?????????????時間就是生命

軍人?????????????時間就是創(chuàng)新

科學(xué)家

時間就是勝利2）.連一連。

交人交心

就怕手腳不動

蛇出洞才好打

澆花澆根

不怕天寒地凍

草出土才好鋤

韓信點(diǎn)兵

急于求成

拔苗助長

多多益善6、排序題（每題5分共2題）1）.(

)人們都說這個山村像一幅風(fēng)景畫。

(

)村前有一口大水塘，塘水清如明鏡。

(

)山腳下有一個村子，村子景色秀麗。

(

)塘里荷花點(diǎn)點(diǎn)，偶爾有小魚跳出水面。

(

)村后有一片青翠的竹林，林中鳥聲清脆悅耳。

(

)水里倒映著藍(lán)天白云。2）.排列下列句子的順序，使語言連貫。

①其實，這個難題并不難解決，這就是盡可能多地掌握一些讀書的技巧。

②怎樣在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知識。

③知識的海洋是無限的，而人的生命卻是有限的。

④這是擺在我們每個人面前的難題。

排列后的順序是________________（只寫句子序號）7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《西門豹治鄴》這個故事的敘述順序是：興修水利→懲治巫婆和官紳→摸清底細(xì)。(

)

2．“諸兒競走取之，唯戎不動”中的“走”和現(xiàn)代漢語中的“走”意思是一樣的。(

)

3．蔡桓侯不聽扁鵲的勸告，堅持說自己沒有病的做法是不對的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.大海??！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里/沒有你波濤的清響？

(1)這首詩讀起來朗朗上口，形成押韻的字是_____、_____、_____，押_________韻。

(2)《繁星》（一三一）中，詩人用(

)和(

)來襯托大海對自己的巨大影響。

A．星光

B．月光

C．花香

D．風(fēng)雨

(3)這首詩連續(xù)用了三個反問句，再結(jié)合資料，我體會到了________之情。(4)仿寫：明月??！______________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂習(xí)作。

選擇一個神話人物，以“我和________過一天”為題寫一篇想象作文，不少于450字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。神農(nóng)嘗百草①神農(nóng)有個透明的水晶肚子，吃了什么東西，有什么反應(yīng)，從外面看得清清楚楚。神農(nóng)便親自品嘗百草，尋找能為人們解除病痛的草藥。②神農(nóng)來到一片草木枯黃的平地，看到一群鳥雀在一大片枯草上不停地啄食，便摘了幾粒吞下肚。沒有異常的反應(yīng)，反而覺得饑餓感減輕了。神農(nóng)高興地把這些種子收集起來，讓人們把這些種子種下去，等它們的葉子變黃時再把種子采下來吃，可以充饑。③烈日炎炎的中午，神農(nóng)背著藥袋在野地里嘗藥。他看見一種開著小紅花的小草很可愛。它的葉子油乎乎的有小小的硬刺，難以下咽。他又刨出小草根，嘗一嘗，甜絲絲的，看看肚子，沒什么不良反應(yīng)。一會兒，神農(nóng)覺得先前被太陽曬得熱辣辣的感覺減輕了，喉嚨中原來“呼嚕呼?！钡捻懧暃]有了。饑渴交加的神農(nóng)高興地采集了許多草根大嚼起來，不一會兒，他的鼻子出血了。神農(nóng)想了想，明白這種草根少吃可以治病，多吃會有不良反應(yīng)。他回去后趕快向人們介紹了這種草，為它取名：“甘草”。④神農(nóng)每天出去嘗草，他嘗出了許多能吃的糧食種子，嘗出了能治病的藥草，還嘗出了許多有毒的草。人們在神農(nóng)的指導(dǎo)下漸漸能辨別出許多植物的性狀。⑤神農(nóng)最后一次嘗的是一種開著小黃花的草。神農(nóng)吞下草后，肚子劇痛，人們看見他的腸子一節(jié)一節(jié)地斷裂腐爛。神農(nóng)用盡最后的力氣告誡人們：“這種草有劇毒，不能治病。記住，叫它‘?dāng)嗄c草’，告訴后人……”⑥神農(nóng)死了，他為人們嘗百草而死的功績，永遠(yuǎn)不會被人們忘記。1．文章結(jié)尾省略號表示（

）A．說話斷斷續(xù)續(xù)。B．語言的中斷。C．話未說完，語意未盡。D．靜默或思考。2．神農(nóng)為人類作出了哪些貢獻(xiàn)？

____________________________________

3．想想：我們生活中有沒有像神農(nóng)一樣的人？說說他們是怎么奉獻(xiàn)的。

____________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給句子中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）課堂上，老師要（yāoyào）求我們認(rèn)真聽講，不要（yāoyào）搞小動作。

（2）他的額角（juéjiǎo）上畫著一個“王”字，他這是在演虎的角（juéjiǎo）色。2）.用“\”劃去加點(diǎn)字錯誤的讀音。

澎湃（péng

pén）

看守（kàn

kān）

伺機(jī)（sì