部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷附答案

10/10部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三四五總分得分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。(31分)1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)一年級(jí)時(shí)，稚嫩的我tǎntèbùān()，地跨進(jìn)校門(mén)，方老師用溫暖的大手握住我的小手，我望著qiǎnxiàoyíngyíng()的她，一字一頓地念著“方——老——師”。寫(xiě)字課上，我急于模仿，一筆一畫(huà)卻是wāiwāiniǔniǔ()的，方老師yǔzhòngxīnchánɡ()地對(duì)我說(shuō)：“zìrúqírén()，寫(xiě)字不能一味地模仿，還要仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)?！?.按要求選擇正確的答案。(12分)(1)下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.承載(zǎi) 友誼(yì)B.臉頰(jiá) 顫抖(zhàn)C.琴弦(xuán) 俯下(fǔ)D.軌道(guǐ) 時(shí)間軸(zhóu)(2)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.朝西相處 依依不舍B.桃里滿門(mén) 尾尾動(dòng)聽(tīng)C.戛然而止 寂靜無(wú)人D.身臨其鏡 迫不急待(3)下列各句中的加點(diǎn)詞沒(méi)有使用其比喻義的一項(xiàng)是()A.是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子。B.老師，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。C.我們失去了一個(gè)獎(jiǎng)杯，但收獲了同學(xué)的友誼，收獲了寶貴的真情。D.我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的兩棵小樹(shù)，我們?cè)嵌爻膬蓚€(gè)聲部。(4)下列不適合用于贊美教師的精神品質(zhì)的詩(shī)句是()A.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。C.令公桃李滿天下，何用堂前更種花。D.筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。(5)同學(xué)請(qǐng)你在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上留言，下列詩(shī)句中最適合用來(lái)表達(dá)你們的深情厚誼的一項(xiàng)是()A.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。C.千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。D.至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。(6)一位同學(xué)想用一副對(duì)聯(lián)來(lái)表達(dá)對(duì)母校的感激之情，下列最適合的一項(xiàng)是()A.花香馥郁今日情 春光洋溢赤子心B.不舍青青校園草 難忘款款恩師情C.樹(shù)下芳草春來(lái)綠 壇前鮮花別樣紅D.花草逢霖示我心 書(shū)案載語(yǔ)傳深情3.在橫線上填入合適的成語(yǔ)或名句。(6分)(1)“________________”比喻所栽培的后輩或所教的學(xué)生很多，各地都有。(2)“_________________________，________________________”比喻一心想做成一件事卻沒(méi)有做成，不經(jīng)意做的事情反而順利地取得了好的結(jié)果。(3)六年的小學(xué)時(shí)光一晃而過(guò)，真是_______________，________________，我想用“___________________________________________”來(lái)告誡自己，使自己在今后的日子里，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。4.按要求完成句子練習(xí)。(8分)(1)老師把我?guī)У阶簧?，?duì)我說(shuō)：“我是方老師。”(改為轉(zhuǎn)述句)_______________________________________________________________(2)老師，您幫助我們提高了知識(shí)和能力。(修改病句)_______________________________________________________________(3)老師的愛(ài)猶如冬日的陽(yáng)光，溫暖著我們的身心；老師的愛(ài)猶如春天的細(xì)雨，__________________________；老師的愛(ài)猶如_________________，_______________________________________________________。(仿寫(xiě))二、綜合展示廳。(16分)5.時(shí)光荏苒，六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在這六年里，我們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨挫折，我們收獲了真摯友情……為了給小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，六(1)班計(jì)劃開(kāi)展一次活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，并完成下列練習(xí)。(1)[憶往昔感慨萬(wàn)千]回憶六年的小學(xué)生活，仿照例子，將下面的“成長(zhǎng)之藤”補(bǔ)充完整。(3分)(2)[做策劃細(xì)致周到]假如你是活動(dòng)的策劃人，請(qǐng)開(kāi)動(dòng)腦筋，把下面的策劃書(shū)補(bǔ)充完整。(8分)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)策劃書(shū)活動(dòng)名稱_______________________________________________________活動(dòng)地點(diǎn)_______________________________________________________活動(dòng)時(shí)間_______________________________________________________活動(dòng)分工整體統(tǒng)籌人：___________________________________________________會(huì)場(chǎng)具體布置：李晴和金晶負(fù)責(zé)懸掛氣球與彩帶；__________________________________________________________________________________邀請(qǐng)嘉賓人員名單：_____________________________________________活動(dòng)主持：_____________________________________________________秩序維護(hù)：_____________________________________________________(3)[寫(xiě)寄語(yǔ)暢所欲言]請(qǐng)任選一位老師和同學(xué)，給他(她)們寫(xiě)幾句畢業(yè)贈(zèng)言。(5分)寫(xiě)給()老師：_____________________________________________________________________________________________________________寫(xiě)給()同學(xué)：_____________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車。(4分)6.選擇正確的答案。(1)《老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)》說(shuō)明了()(2)《作文上的紅雙圈》說(shuō)明了()(3)《給老師的一封信》表達(dá)了()(4)《聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累》告訴我們()A.要善于吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)已有的經(jīng)驗(yàn)，再繼續(xù)前進(jìn)。B.才華橫溢的田老師循循善誘的教學(xué)方式對(duì)學(xué)生的影響非常大。C.“我”對(duì)方老師深深的敬愛(ài)和感激之情。D.老師的激勵(lì)能開(kāi)啟學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作的大門(mén)。四、閱讀檢閱臺(tái)。(19分)(一)材料閱讀。(8分)7.節(jié)目《高山流水》出自一個(gè)典故，講述的是____________和___________的故事。后來(lái)人們用“高山流水”比喻______________________________________________________。(3分)8.下列哪位同學(xué)的說(shuō)法有誤？()(2分)A.白玲：晚會(huì)的節(jié)目種類真豐富，有歌舞表演、相聲、小品、互動(dòng)游戲等。B.蔣佳：晚會(huì)以大合唱開(kāi)場(chǎng)，以師生互贈(zèng)寄語(yǔ)收?qǐng)?。C.秦南：晚會(huì)后半場(chǎng)的詩(shī)朗誦和相聲表演節(jié)目，會(huì)惹得全場(chǎng)師生一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑。9.第5個(gè)節(jié)目和第6個(gè)節(jié)目之間需要一段串詞，請(qǐng)你試著寫(xiě)一寫(xiě)。(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)課外閱讀。(12分)第十一位這是一個(gè)真實(shí)的故事。在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村有一所小學(xué)。因?yàn)楦鞣矫鏃l件極差，一年內(nèi)陸續(xù)走了七八位教師。當(dāng)村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后，就有人斷言：第十一位教師也不會(huì)留下來(lái)。鄉(xiāng)里實(shí)在派不出人來(lái)，只好請(qǐng)了一位剛剛畢業(yè)的女大學(xué)生來(lái)代一段時(shí)間的課。不知女大學(xué)生當(dāng)初是出于好奇還是其他什么原因，總之她很快和孩子們?nèi)谇⒌厣钤诹艘黄?。三個(gè)月后，女大學(xué)生所在城市的正式工作單位發(fā)來(lái)了通知。村民們只好像以往十次那樣帶著各家的孩子去送這位代課教師。誰(shuí)知，無(wú)法預(yù)料的情形發(fā)生了。那天，在代課教師含淚走到村外，走下山坡的那一瞬間，背后突然意外地傳來(lái)她第一節(jié)課教給孩子們的古詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……那響亮的聲音久久回蕩著。代課教師忍不住回頭望去，二十幾個(gè)孩子正齊刷刷地站在高坡上向她深深地鞠躬。那天地為之動(dòng)容的九十度鞠躬和孩子們目光中蘊(yùn)含的情感，頃刻間讓她明白：那是孩子們對(duì)知識(shí)的渴望和純真而無(wú)奈的挽留?。〈n教師的腳步停住了。她重新把行李扛回學(xué)校。她成了第十一位教師。往后的日子，她在這所小學(xué)送走了一批又一批孩子去讀初中、高中、大學(xué)……這一留就是整整二十年。我聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，正是女教師患病被送往北京治療的期間。我一直想去探望她，但種種原因?qū)е聸](méi)能去成。我終究沒(méi)能見(jiàn)到這位鄉(xiāng)村女教師。當(dāng)我終于有機(jī)會(huì)來(lái)到這所小學(xué)時(shí)，已有一位男教師來(lái)接她的班。新來(lái)的教師對(duì)我說(shuō)：她患了絕癥。從北京回來(lái)的只是她的骨灰。臨走時(shí)，這位男教師還告訴我，這所學(xué)校沒(méi)有第十二位教師的說(shuō)法。無(wú)論以后誰(shuí)來(lái)接班，永遠(yuǎn)都是第十一位。這是所有能在這里工作的教師的光榮。他說(shuō)，這所小學(xué)還有一條不成文的規(guī)定。是什么規(guī)定，他沒(méi)有立即告訴我。當(dāng)時(shí)他只是微笑著對(duì)我說(shuō)：明天早晨，你就會(huì)知道。第二天，我早早趕往學(xué)校，剛走到院墻外，就聽(tīng)到白居易那首熟悉的古詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……我想起，今天是新生開(kāi)學(xué)的第一課。(有刪改)10.女大學(xué)生起初要離開(kāi)學(xué)校的原因是___________________________________________________________；她最終留下來(lái)的原因是________________________________________________________________________。(2分)11.文中兩次寫(xiě)孩子們背誦白居易的那首詩(shī)，這兩次背誦分別是為了什么？請(qǐng)你在文旁的方框里批注出來(lái)。(2分)12.第2自然段中孩子們一齊向女教師深深鞠躬的一幕，催人淚下。請(qǐng)你發(fā)揮想象，用學(xué)過(guò)的描寫(xiě)方法將這一場(chǎng)面描寫(xiě)得更具體。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________13.文中的女教師給你留下了什么印象？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________14.說(shuō)說(shuō)你對(duì)短文題目“第十一位”的理解。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作百花園。(30分)15.六年的小學(xué)時(shí)光留下了多少美好的回憶！如今，就要離開(kāi)母校了，你最想寫(xiě)些什么？生活中的感動(dòng)、朋友間的情誼、難以割舍的師生情、特點(diǎn)鮮明的人……讓我們拿起筆來(lái)寫(xiě)寫(xiě)我們腦海中的美好，傳遞生活中的“正能量”。題目自擬，不少于450字。第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.忐忑不安淺笑盈盈歪歪扭扭語(yǔ)重心長(zhǎng)字如其人2.(1)D(2)C(3)C(4)D(5)B(6)B3.(1)桃李滿天下(2)有意栽花花不發(fā)無(wú)心插柳柳成蔭(3)示例：光陰似箭日月如梭少壯不努力，老大徒傷悲4.(1)老師把我?guī)У阶簧希瑢?duì)我說(shuō)，她是方老師。(2)老師，您幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，提高了能力。(3)示例：滋潤(rùn)著我們的心田黑夜里的一盞燈照亮著我們腳下的路二、5.示例：(1)傷心不小心把同桌送給我的水晶球打碎了后悔因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有完成向老師撒了謊感動(dòng)老師帶病給我們上課(2)“揮別童年，擁抱未來(lái)”畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)1號(hào)教學(xué)樓會(huì)議廳本周五下午2：00～4：00班主任老師、文娛委員林楓和李衛(wèi)負(fù)責(zé)布置講臺(tái)和擺放觀眾席桌椅等；張佳和金敏負(fù)責(zé)接待參會(huì)老師；王靜和劉云負(fù)責(zé)茶水供應(yīng)等。校長(zhǎng)、政教處老師、六(1)班各科任老師學(xué)習(xí)委員王寧、衛(wèi)生委員林麗麗張君、王威、張冬冬(3)示例：王忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，滌蕩了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，激起我前進(jìn)的勇氣。王老師，我永遠(yuǎn)感激您！江天不管未來(lái)多么遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管身處何地，我們都是好朋友。愿你學(xué)業(yè)有成，前程似錦！三、6.(1)B(2)D(3)C(4)A四、(一)7.伯牙鍾子期知音難覓或樂(lè)曲高妙8.C9.示例：同桌，陪伴我們走過(guò)了快樂(lè)的童年，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“謝謝你，同桌！”在畢業(yè)之際，這兩位同學(xué)也有些話想說(shuō)，下面請(qǐng)欣賞相聲《今天我就要畢業(yè)了》。(二)10.她所在城市的正式工作單位發(fā)來(lái)了通知她被孩子們的真誠(chéng)和對(duì)知識(shí)的渴望打動(dòng)了11.孩子們?yōu)樗蛣e代課女教師背誦起她第一節(jié)課教的古詩(shī)，表達(dá)對(duì)她的感謝和不舍。為懷念女教師，迎接新教師的到來(lái)，在新生開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，學(xué)生們都會(huì)背誦這首古詩(shī)。12.示例：代課教師聽(tīng)到孩子們的朗誦聲，內(nèi)心像被什么猛地一擊，她忍不住回頭望去。映入眼簾的是齊刷刷地站在高坡上的二十幾個(gè)孩子，他們一齊把腰彎成了九十度，一齊深深地低著頭，代課教師再也忍不住了，兩行熱淚奪眶而出。13.女教師給我留下了性格隨和、心地善良、無(wú)私奉獻(xiàn)的美好印象。14.示例：“第十一位”點(diǎn)明了本文的寫(xiě)作對(duì)象，即那位無(wú)私奉獻(xiàn)的女大學(xué)生代課教師。同時(shí)，“第十一位”也成了這所鄉(xiāng)村小學(xué)的精神支柱，激勵(lì)著一批又一批的學(xué)生以及繼任的教師。五、15.略。小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷（二）一步一個(gè)腳印，成功就在前面向你招手！時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)知識(shí)。（26分）1.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.口琴（qín）和面（huó）抽噎（yē）鍥而不舍（qiè）B.狡黠（xiá）膽怯（qiè）嘈雜（cáo）張燈結(jié)彩（jié）C.荒謬（miù）狂瀾（luán）驀然（mò）叱咤風(fēng)云（zhà）D.庇護(hù)（bì）彌漫（mí）貯蓄（zhù）焉知非福（yān）2.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.換然一新變本加厲黃粱一夢(mèng)鼠目寸光B.目瞪口呆汗流夾背鬼計(jì)多端半途而廢C.舍本逐末山青水秀至理名言一毛不拔D.如火如荼再接再厲走投無(wú)路手疾眼快3.下列對(duì)“喜不自勝”中的“勝”字解釋正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.優(yōu)美的。B.優(yōu)美的地方或境界。C.能擔(dān)任，能承受。D.盡4.下列各句中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.談起當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，小張說(shuō)得夸夸其談，讓大家收獲不少。B.這行云流水般的歌聲使所有在場(chǎng)的聽(tīng)眾獲得了極大的藝術(shù)享受。C.上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)從外面魚(yú)貫而入，迅速回到自己的座位上。D.這篇課文形象生動(dòng)，令人百讀不厭。5.按要求補(bǔ)充下面的詩(shī)句、名言警句。（12分）（1）____________________，輕煙散入五侯家。（2）孔子不能決也。兩小兒笑曰：“____________________？”（3）最是一年春好處，____________________。（4）____________________，不知秋思落誰(shuí)家？（5）古詩(shī)是中華文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠?！癬___________________，要留清白在人間”和“____________________，任爾東西南北風(fēng)”讓我們感受到詩(shī)人那高潔的品格；“春風(fēng)又綠江南岸，____________________”讓我們感受到詩(shī)人的懷鄉(xiāng)之情?！傲痹谖覈?guó)古詩(shī)中是一種非常重要的意象?！对?shī)經(jīng)·采薇》中有：“昔我往矣，__________?！表n翃說(shuō)：“____________________，寒食東風(fēng)御柳斜?！保?）時(shí)光的飛逝常常令人感到無(wú)可奈何，讀到朱自清的《匆匆》：“在逃去如飛的日子里，______________________________？”不禁讓人想起《長(zhǎng)歌行》中的“____________________，____________________？”6.下面的句子中有三個(gè)病句，請(qǐng)用修改符號(hào)在原句上修改。（6分）（1）弈秋是下棋的全國(guó)高手。（2）我們的日子一去不復(fù)返。（3）《北京的春節(jié)》的作者是老舍先生寫(xiě)的。（4）小剛虛心接受同學(xué)們。二、回憶課文，完成練習(xí)。（10分）7.先用簡(jiǎn)體字抄寫(xiě)下面的成語(yǔ)，再寫(xiě)出這個(gè)成語(yǔ)的意思。（3分）【注釋】①實(shí)事：客觀事物。②求：研究。③是：客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系及其規(guī)律。________________________________________________________________________________________________________________________________8.寫(xiě)出下面句子的意思。（3分）最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。（《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.請(qǐng)根據(jù)下面的“閱讀鏈接”寫(xiě)一段話，先談?wù)勀銓?duì)科學(xué)精神的認(rèn)識(shí)，再舉出一個(gè)事例簡(jiǎn)要說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。（4分）【閱讀鏈接】洗澡是一件非常普通的事情，然而，美國(guó)麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問(wèn)號(hào)不放，進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。1962年，他發(fā)表了論文，認(rèn)為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會(huì)產(chǎn)生這種漩渦。（《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀非連續(xù)性文本，填空。（10分）五月初五端午節(jié)※2008年起，端午節(jié)被列為國(guó)家法定節(jié)假日?！?009年9月，中國(guó)端午節(jié)列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，成為中國(guó)首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的節(jié)日。世界各地的特色“端午”10.端午節(jié)已有________多年歷史。它的由來(lái)，最受認(rèn)同的是紀(jì)念________說(shuō)。11.在晉代，________被定為端午節(jié)食品，在________代開(kāi)始出現(xiàn)蜜餞粽。在端午，英國(guó)的________________________、馬來(lái)西亞的裹粽比賽、韓國(guó)的________端午祭都很有特色。12.端午節(jié)是我國(guó)首個(gè)入選世界________________的節(jié)日。我們是從________年開(kāi)始在端午節(jié)這一天放假的。13.端午節(jié)是中國(guó)民間四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，另外三個(gè)是春節(jié)、________節(jié)、中秋節(jié)。我知道春節(jié)的習(xí)俗有____________________________________等。四、閱讀，完成練習(xí)。（24分）（一）為人民服務(wù)（節(jié)選）（10分）人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。14.理解文中加點(diǎn)字的字義。（3分）（1）固：________（2）或：________（3）于：________15.把選段中的最后一句話改成因果關(guān)系的句子。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________16.用“”標(biāo)出選段中引用的一句話。（1分）17.這段話的中心句是：_______________________________________________________________________________________________________（2分）18.新時(shí)代中，像張思德同志這樣為人民服務(wù)的人層出不窮，如________________________等。（2分）（二）黃河大合唱（14分）“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮！黃河在咆哮！……”啊！這就是《黃河大合唱》！那是1941年吧，我在太行山的一座核桃林中，第一次聽(tīng)到了這首歌。好大的合唱隊(duì)啊，足有三四百人！這是由幾個(gè)根據(jù)地來(lái)會(huì)演的宣傳隊(duì)組成的。他們從臺(tái)上直排到臺(tái)下，在核桃林那綠油油的屏風(fēng)前，構(gòu)成一個(gè)巨大的扇面。這里的每一個(gè)人，都是穿過(guò)“刀山火海”走來(lái)的。他們一個(gè)個(gè)目光閃閃，神情嚴(yán)峻。樂(lè)隊(duì)，也夠奇特的：有油桶改制的大提琴，廟上摘下的古鐘，兩個(gè)人摟不過(guò)來(lái)的牛皮鼓，號(hào)兵連借來(lái)的馬號(hào)……在林蔭下排成了長(zhǎng)陣。從伸出來(lái)的丫杈上，吊下來(lái)一盞馬燈，照著樂(lè)譜架和指揮臺(tái)。“朋友，你到過(guò)黃河嗎？……”在森林的深處，一個(gè)聲音深情地發(fā)問(wèn)了。這聲音，把我?guī)У搅它S河畔，那里有棗花的淡淡清香，旋轉(zhuǎn)奔流的雄渾河水……指揮，緩緩地舉起了指揮棒，幾千人的心都被提了起來(lái)！鼓手，捏緊了鼓槌（chuí）；號(hào)兵，舉起了系著紅綢的馬號(hào)；幾千雙眼睛凝聚在那個(gè)小小的棒頭上。他，將棒向下一劈，樂(lè)聲像沖出閘（zhá）門(mén)的洪水，真是“黃河之水天上來(lái)”啊！指揮棒一跳一個(gè)巨浪，一甩一個(gè)浪花。分不清樂(lè)聲、歌聲，臺(tái)上、臺(tái)下。只感到撲面飛來(lái)的水珠，腳下滾滾的波浪。直到樂(lè)聲停止了，耳邊還響著浪拍石崖的澎湃聲。大道上傳來(lái)了沙沙的聲響，仔細(xì)聽(tīng)去，才覺(jué)出是腳步聲。嗬，好一支精悍的隊(duì)伍！幾百個(gè)人，腳步輕得就像蠶咬桑葉。小伙子們背著滿袋手榴彈、鼓鼓的子彈袋，脖子上掛著一條干糧袋，皮帶上系一雙草鞋，一個(gè)個(gè)那么輕便、利落、敏捷。一雙雙眼睛那么機(jī)警而深沉，閃射著投入激戰(zhàn)前的焦灼和快樂(lè)、迫不及待的復(fù)仇意志、可以忍受巨大考驗(yàn)的剛毅火花。這是一支隨時(shí)都可以投入戰(zhàn)斗的部隊(duì)。林中的合唱在繼續(xù)著：“風(fēng)在吼，馬在叫……”歌聲好像在為這支部隊(duì)送行。今夜，他們就要徒步涉過(guò)深深的河水，穿過(guò)敵人的火網(wǎng)；明天，在那稠密的青紗帳里、地道里、田埂上，就會(huì)有無(wú)數(shù)的人們，跟在隊(duì)伍后面，迎接戰(zhàn)斗?。ㄗ髡撸何轰撗孢x用時(shí)有刪改）【閱讀鏈接】《黃河大合唱》，創(chuàng)作于1939年，由光未然作詞，冼星海作曲，是我國(guó)近代大型音樂(lè)作品的典范之作。作品以黃河為背景，熱情地歌頌了中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神，充分地展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的宏偉場(chǎng)面，激昂地謳歌了中華民族保衛(wèi)祖國(guó)的英雄氣概。19.寫(xiě)近義詞。（2分）咆哮——（）戰(zhàn)斗——（）20.填空，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）（）的屏風(fēng)（）的樂(lè)隊(duì)（）的部隊(duì)21.讀下面的句子，聯(lián)系上下文，寫(xiě)出自己的感受。（3分）他們一個(gè)個(gè)目光閃閃，神情嚴(yán)峻。一雙雙眼睛那么機(jī)警而深沉，閃射著投入激戰(zhàn)前的焦灼和快樂(lè)、迫不及待的復(fù)仇意志、可以忍受巨大考驗(yàn)的剛毅火花。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.文章描寫(xiě)了兩支隊(duì)伍：一支是演出隊(duì)合唱隊(duì)和樂(lè)隊(duì)，他們是從根據(jù)地穿過(guò)______________走來(lái)的；一支是戰(zhàn)斗部隊(duì)，他們要穿過(guò)敵人的火網(wǎng)走到________________________________________，迎