統(tǒng)編版六年級上冊第二單元復(fù)習(xí)專項-閱讀理解題（含答案）

第二單元復(fù)習(xí)專項——閱讀理解題班級：_________姓名：__________一、現(xiàn)代文閱讀閱讀檢閱臺。最后的時刻①那是一個非常晴朗的日子，守望在牢門邊的人們清楚地看見，一輛卡車和一輛吉普車急速地向渣滓洞開來。特務(wù)說是要把江姐和另一批同志轉(zhuǎn)移到別的地方去。②這時，江姐正伏在桌上草擬一個學(xué)習(xí)討論提綱。一聽見喊她的名字，她不慌不忙地把未寫完的討論提綱塞在另一個同志的床鋪下面，隨即跳下床來，拿起梳子對著墻上那面破鏡子，像平常一樣地梳著她的黑發(fā)。③同牢房的人聽說江姐要轉(zhuǎn)移，心里很難過，都跑過來圍著江姐。但一看到她那樣平靜的表情，頓時產(chǎn)生了一種不祥的預(yù)感。有些同志連忙給江姐收拾行李。④江姐梳好了頭發(fā)，在枕頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時穿的陰丹士林布旗袍，脫下了打著“X”號的囚服。⑤藍(lán)色的旗袍外面套著一件玫瑰色的短毛線衣。①江姐習(xí)慣地用手拍拍身上的灰塵，再理理旗袍上的折痕，然后彎著身子擦去皮鞋上的泥污，她又在鏡子前照了照，在室內(nèi)試著走了幾步，像要去參加什么隆重的典禮似的。⑥特務(wù)在門外不停地催促。江姐準(zhǔn)備告別女室的同志。⑦“江姐，你的換洗衣服……”一個女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一個小布包里。江姐輕輕地接過布包來，看了一眼，又遞給那位女同志。⑧“留給大家用吧?？匆娺@些東西，就等于看見我一樣?！卑涞降厣希畏康娜巳滩蛔”瘋?，哭了起來。⑨這時，從走廊里傳來了一陣急促的腳步聲。成群的男同志，戴著手銬，從牢房里從容地走出來，一路上和每一間牢房里伸出來的手緊握告別。⑩江姐抬起頭來，像對自己，也像對著大家說：②“要勇敢一些！每一個革命者，當(dāng)他面臨著最后考驗的時候，都應(yīng)該——臉不變色，心不跳！”?江姐說完以后，就大步向牢門走去。她走到門口又停了下來，回頭向室內(nèi)看了一眼。?熟悉的八張雙層鋪，一張小條桌，墻上的破鏡子……?“同志們，永別了！”?“江姐！江——”人們紅腫著雙眼，像猛地醒過來似的，忽地一下?lián)湎蚝炞娱T。

?江姐和許多男同志，挺立在囚車上面，像去迎接莊嚴(yán)的戰(zhàn)斗，像去迎接即將到來的黎明。看，他們的臉上充滿了勝利的歡笑，洋溢著圣潔的光輝……1．用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。2．當(dāng)同牢房的同志聽說江姐要轉(zhuǎn)移時，她們的做法是，而江姐則。3．文中運用點面結(jié)合的手法描寫了監(jiān)獄中的場面，其中，“面”是對的描寫，“點”是對的描寫。有點有面，詳略得當(dāng)，這樣寫的好處是。4．讀文中畫“”的句子完成練習(xí)。（1）第①處句子是對人物的描寫，體現(xiàn)了江姐。（2）第②處句子是對人物的描寫，表達(dá)了兩層意思，即和。5．對文中畫“”的部分以批注的形式寫寫你的感受，寫在下面的橫線上。6．對題目“最后的時刻”的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．江姐生命中最后的時光。 B．黎明到來前最黑暗的時刻。C．反動派最后瘋狂的時刻。 D．即將獲救的江姐在獄中最后的時刻。7．讀完短文，我們認(rèn)識了一個怎樣的江姐？二、閱讀。聊聊火山資源①火山雖然經(jīng)常給人類帶來巨大的災(zāi)害，但是它也并非一無是處?；鹕劫Y源的利用也可以帶給我們生活的樂趣與便利。一般來說，火山資源主要體現(xiàn)在它的旅游價值、地?zé)崂煤突鹕綆r材料方面。②火山和地?zé)崾且粚\生兄弟，有火山的地方一般就有地?zé)豳Y源。地?zé)崮苁且环N廉價的新能源，并且無污染，因而得到了廣泛的應(yīng)用?，F(xiàn)在，從醫(yī)療、旅游、農(nóng)用溫室、水產(chǎn)養(yǎng)殖一直到民用采暖、工業(yè)加工、發(fā)電方面，都可見到地?zé)崮艿膽?yīng)用。人們曾對卡邁特火山區(qū)進(jìn)行過地?zé)崮艿挠嬎?，那里有成千上萬個天然蒸氣和熱水噴口，平均每秒噴出的熱水和蒸氣達(dá)2萬立方米，一年內(nèi)可從地球內(nèi)部帶出熱量40萬億大卡，相當(dāng)于600百萬噸煤的能量。冰島由于地處火山活動頻繁地帶，可開發(fā)的地?zé)崮転?50億千瓦時，地?zé)崮苣臧l(fā)電量可達(dá)72億千瓦時，那里的人民很好地利用了這一資源，雖然目前開發(fā)的僅占其中的7%，但已經(jīng)給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹撕芏嘈б?。其中，雷克雅未克周圍?座地?zé)犭娬緸?5萬冰島人提供熱水和電力，而整個冰島有85%的居民通過地?zé)崛∨?。③地?zé)豳Y源干凈衛(wèi)生，大大減少了石油等能源進(jìn)口。自1975年后，冰島空氣質(zhì)量大為改善。冰島人還善于提高地?zé)豳Y源的使用效率，包括進(jìn)行溫室蔬菜花草種植、建立全天候室外游泳館、在人行道和停車場下鋪設(shè)熱水管道以加快冬雪融化等。④現(xiàn)在，全世界有十幾個國家都在利用地?zé)岚l(fā)電，我國西藏羊八井建立了全國最大的地?zé)釋嶒灮?，取得了很好的成績。⑤同時，火山活動還可以形成多種礦產(chǎn)，最常見的是硫黃礦。陸地火山噴發(fā)的玄武巖，常結(jié)晶出自然銅和方解石；海底火山噴發(fā)的玄武巖，?？尚纬梢?guī)模巨大的鐵礦和銅礦。另外，我們熟知的鉆石，其形成也和火山有關(guān)。玄武巖是分布最廣的一種火山巖，同時它又是良好的建筑材料。熔煉后的玄武巖稱為“鑄石”，可以制成各種板材、器具等。鑄石最大的特點是堅硬耐磨、耐酸、耐堿、不導(dǎo)電和可做保溫材料。8．本文主要從哪兩個方面介紹了火山資源？9．“火山和地?zé)崾且粚\生兄弟，有火山的地方一般就有地?zé)豳Y源”一句中加點的“一般”能否刪去？為什么？10．第②段中畫線句子運用了什么說明方法？作用是什么？11．研讀文章第②—④段，說說地?zé)豳Y源有哪些特點。三、閱讀。哨卡①在風(fēng)雪彌漫的遠(yuǎn)方，一座山峰若隱若現(xiàn)地高聳在半空中，那里有我軍的一個哨卡。十余名軍人，正頂風(fēng)冒雪，艱難地向山頂進(jìn)發(fā)。不知是誰嘀咕了一句：“什么鬼地方!”路實在太險，有些地方僅能容一人側(cè)身通過。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能墜下懸崖。②上校走在將軍前面，遇到危險路段，總先把腳踩實，反過手來拉著將軍的手。將軍是這防區(qū)剛剛到任的負(fù)責(zé)作戰(zhàn)的副司令員。他利用一個多月的時間，考察了轄區(qū)內(nèi)所有的一線連隊。今天，他要去的是海拔最高的一個哨卡，那里僅有四名戰(zhàn)士駐守。③早上，將軍正在另一個哨卡的戰(zhàn)士宿舍。屋外狂風(fēng)怒號，發(fā)出陣陣怵人的尖嘯。雪珠夾雜著小冰塊擊打著門扉，發(fā)出啪啪的聲響。將軍站起身，戴上厚厚的皮軍帽，扶正，命令道：“走!”好幾個人圍上來，面有難色：“首長，路太險，天太壞，下次吧!”將軍擺擺手，掀開厚厚的棉簾。他凝望著遠(yuǎn)處的山峰，全然不顧漫天的飛雪和徹骨的寒風(fēng)。上校走到將軍面前，貼近他的耳朵，幾次請求地說：“太危險了——”上校是邊防團(tuán)的團(tuán)長，是從軍二十幾年的老兵了，長年的高原生活使他的臉色變得紫黑?！皯?zhàn)士們更危險，走!”將軍拍拍上校的肩，打斷了他的話。④經(jīng)過近三小時的攀登，將軍一行終于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于處在最高峰，四周一無遮攔，狂風(fēng)夾雜著雪片打在臉上，像刀割般疼痛。⑤三名士兵列隊迎接將軍一行，將軍與他們一一握手。一位戰(zhàn)士正在哨位上值勤，將軍一行向哨位走去。⑥風(fēng)雪中，佇立著一位渾身是雪、眉毛上結(jié)著白霜的戰(zhàn)士。將軍握住他的手，表示慰問。忽然，將軍注視起他來：這位戰(zhàn)士又黑又瘦，顯得憔悴甚至蒼老。他問：“當(dāng)兵幾年了？”“五年?！薄耙恢痹谶@兒？”“不，以前在三千米，前年來的?！雹邔④姷哪抗鈬?yán)厲起來。他轉(zhuǎn)過身，盯著上校：“不是有高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限規(guī)定嗎？他，這么長時間，為什么？”上校囁嚅著，盯了哨兵一眼。將軍顯然是生氣了，他提高嗓門：“你就這樣帶兵？嗯？”上校避開將軍的目光，輕聲說：“這兒是艱苦，可總得——”“假如是你的親人，你會怎么樣？”⑧上校沒有回答。持槍哨兵立正著，張了張嘴，似要說話。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。這時，一個隨員走過來，悄聲對將軍說：“他是團(tuán)長的——弟弟——”⑨將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看持槍的戰(zhàn)士。突然，他腳一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的軍人，行了個軍禮。所有的人都立正，向?qū)④娦辛艘粋€軍禮，他們的眼中都閃著淚花。⑩風(fēng)雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座漢白玉群雕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他們已與群山融為一體，支撐在天地之間。12．第①段主要寫了哪些內(nèi)容？在文中起什么作用？13．第④段畫線句子運用了什么修辭手法？有什么作用？請結(jié)合文意簡要分析。14．第⑨段中“將軍驚愕地注視著上校”，請分析將軍“驚愕”的原因是什么。15．文中塑造了眾多的人物形象，請你選出你最崇拜的一個人，說說原因。四、下面是妙妙找到的革命故事，請你閱讀并回答問題。一頂紅軍帽①胡東生是長征開始時加入紅軍的小戰(zhàn)士，當(dāng)時才16歲。東生是個苦娃子，從小父母雙亡，參加紅軍以后，打仗、行軍、餓肚子他都不怕，惟有一件事，他的心里總是覺得委屈，那就是他一直沒能戴上一頂紅軍帽。②唉，要是有頂紅軍帽多好，那才像個真正的紅軍呢！沒有帽子怎么能算正式的紅軍呢？③因此，行軍路上，東生總是找一切機會纏著指導(dǎo)員要帽子。指導(dǎo)員是個和藹可親的中年人，身體不太好，一路上，東生總是聽到他不停地咳嗽。指導(dǎo)員對東生特別關(guān)心，每次東生纏著他要帽子，指導(dǎo)員總是像父親對待自己的孩子一樣，半哄半勸地說：“以后一定發(fā)給你?！雹芸墒?，東生的帽子一直沒有得到，因為當(dāng)時的行軍路上，連一根布條都難找到，哪里有帽子發(fā)啊?、萦幸惶欤谂肋^第二座雪山時，小東生實在走不動了。他兩天沒有吃糧食，餓得兩眼直冒金星，腳上的鞋子早走爛了，光著的腳丫子凍得裂開了血口，一步一步，小腿也腫得老粗。東生看著望不見頂?shù)难┥?，心里想，這下完了，不由得哭了起來。⑥“東生，為什么哭?。俊雹咧笇?dǎo)員柔和的聲音在耳邊響起，東生趕緊擦了擦眼淚抬起頭來。只見這幾天指導(dǎo)員變得更加憔悴了，他的顴骨突得更高，胡子有半寸長，臉上蒼白消瘦，一走就喘粗氣，顯然指導(dǎo)員的病更嚴(yán)重了。⑧“指導(dǎo)員，我餓得走不動了?！雹嶂笇?dǎo)員坐到東生的旁邊，幫他揉了揉腳。這時，小東生從指導(dǎo)員身上感受到一種巨大的愛，他的心里熱乎乎的，于是，他站起來，跟著指導(dǎo)員又向前走了。⑩東生和指導(dǎo)員一邊走，一邊聽指導(dǎo)員講話。他用低低的聲音對東生說：“革命是艱苦的事，可是革命是為了讓更多的老百姓不再受苦，因此，我們現(xiàn)在吃苦受累，甚至流血犧牲，都是為了讓更多的人過上幸福的生活，再苦再累也是值得的。所以，你一定要堅持住?！?第二天，天上飄起了鵝毛大雪，東生又落在隊伍后面了。突然，他看到前面不遠(yuǎn)處有一個人躺在雪地里，走近一看，啊，竟是指導(dǎo)員！東生吃了一驚，連忙上去，想把指導(dǎo)員扶起來，可是，指導(dǎo)員的臉差不多像地上的白雪一樣，他已經(jīng)奄奄一息了。?指導(dǎo)員睜開了眼睛，看著東生說：“不要管我……你去吧……不要掉隊……”?東生伏在指導(dǎo)員的身上哭起來，指導(dǎo)員慢慢脫下自己的帽子，輕輕地說：“東生……紅軍帽子……給你……”?東生心里就像刀扎一樣難受，大風(fēng)卷著雪塊，瘋狂地吼叫著。也不知過了多久，東生才從驚愕中清醒過來。指導(dǎo)員的身軀已經(jīng)僵冷了，這時，東生好像明白了什么似的，他堅強地站起來，找了些樹枝掩埋了指導(dǎo)員，戴上指導(dǎo)員的帽子，迎著風(fēng)雪，毅然向前走去。?淚水在東生的臉上像決了口的河流一樣，一串一串地順著腮面滾落下來。?東生就是戴著指導(dǎo)員的紅軍帽走完了長征路。?在忻口保衛(wèi)戰(zhàn)中，東生英勇犧牲了。臨死前，他從身上掏出那頂紅軍帽，交給班里的戰(zhàn)士，他說：“拿著這頂紅軍帽，永遠(yuǎn)革命，不要掉隊！要像老指導(dǎo)員那樣活著和死去……”（選文有刪改）16．選文標(biāo)題“一頂紅軍帽”有怎樣的含義？17．結(jié)合上下文，認(rèn)真閱讀第⑦段中畫線的句子，簡要概括指導(dǎo)員的形象特點。只見這幾天指導(dǎo)員變得更加憔悴了，他的顴骨突得更高，胡子有半寸長，臉上蒼白消瘦，一走就喘粗氣，顯然指導(dǎo)員的病更嚴(yán)重了。18．東生臨死前對班里的戰(zhàn)士說了一句話，請你結(jié)合全文簡要分析加點詞的深意。他說：“拿著這頂紅軍帽，永遠(yuǎn)革命，不要掉隊！要像老指導(dǎo)員那樣活著和死去……”19．請你運用“點面結(jié)合”的場面描寫，擴展選文第?段的內(nèi)容。（150字左右）參考答案：1．江姐在被殺害前與同志們道別。2．圍著江姐，為江姐收拾行李處理文件，從容不迫地梳頭、換衣3．江姐的戰(zhàn)友們江姐通過對戰(zhàn)友們和江姐的描寫，充分體現(xiàn)了江姐視死如歸的革命氣概4．動作沉著鎮(zhèn)定、視死如歸語言是在自我激勵：絕不玷污共產(chǎn)黨員的光榮稱號是在激勵同志們：要堅貞不屈，視死如歸5．這是對“面”的描寫，通過描寫革命者的神態(tài)，突出并歌頌了革命者視死如歸的革命氣概。6．D7．讓我們認(rèn)識了一個生活嚴(yán)謹(jǐn)、考慮事情周密、對革命無比忠貞、面對死亡從容不迫的江姐。【解析】1．本題主要考查概括主要內(nèi)容。從“留給大家用吧?？匆娺@些東西，就等于看見我一樣?！卑涞降厣希畏康娜巳滩蛔”瘋?，哭了起來?！焙汀敖愫驮S多男同志，挺立在囚車上面，像去迎接莊嚴(yán)的戰(zhàn)斗，像去迎接即將到來的黎明。看，他們的臉上充滿了勝利的歡笑，洋溢著圣潔的光輝……”可知，本文主要寫江姐在被殺害前與同志們道別的情景，表現(xiàn)了江姐視死如歸的精神以及其人格的偉大。2．考查了對文章內(nèi)容的理解能力。根據(jù)“一聽見喊她的名字，她不慌不忙地把未寫完的討論提綱塞在另一個同志的床鋪下面，隨即跳下床來，拿起梳子對著墻上那面破鏡子，像平常一樣地梳著她的黑發(fā)”“江姐梳好了頭發(fā)，在枕頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時穿的陰丹士林布旗袍，脫下了打著‘x’號的囚服。藍(lán)色的旗袍外面套著一件玫瑰色的短毛線衣。江姐習(xí)慣地用手拍拍身上的灰塵，再理理旗袍上的折痕，然后彎著身子擦去皮鞋上的泥污。她又在鏡子前照了照，在室內(nèi)試著走了幾步，像要去參加什么隆重的典禮似的”和“同牢房的人聽說江姐要轉(zhuǎn)移，心里很難過，都跑過來圍著江姐。但一看到她那樣平靜的表情，頓時產(chǎn)生了一種不祥的預(yù)感”可知，當(dāng)同牢房的同志聽說江姐要轉(zhuǎn)移時，她們的做法是都跑過來圍著江姐，而江姐則不慌不忙地把未寫完的討論提綱塞在另一個同志的床鋪下面，平靜地梳理自己的頭發(fā)，穿上了被捕時穿的旗袍，像是去參加什么隆重的典禮。3．本題主要考查對點面寫法的掌握。文中運用了點面結(jié)合的寫法描寫了監(jiān)獄中的場面，從“同牢房的人聽說江姐要轉(zhuǎn)移，心里很難過，都跑過來圍著江姐。但一看到她那樣平靜的表情，頓時產(chǎn)生了一種不祥的預(yù)感。有些同志連忙給江姐收拾行李?！笨芍?，“面”是對其他同志的描寫，如其他同志和江姐告別的場景；從“江姐習(xí)慣地用手拍拍身上的灰塵，再理理旗袍上的折痕，然后彎著身子擦去皮鞋上的泥污，她又在鏡子前照了照，在室內(nèi)試著走了幾步，像要去參加什么隆重的典禮似的?！笨芍包c”是對江姐的描寫，如江姐整理衣物的動作，和同志們告別時說的話。文章有點有面，詳略得當(dāng)，從而突出了江姐的形象。4．本題主要考查對句子的理解。（1）結(jié)合本題中“拍拍身上的灰塵”“理理旗袍上的折痕”“擦去皮鞋上的泥污”“照了照”“試著走了幾步”均為對江姐的動作描寫，通過對江姐細(xì)致入微的動作刻畫，表現(xiàn)了她的沉著、冷靜，把犧牲看成隆重的典禮，以及視死如歸的精神。（2）本題主要考查的是學(xué)生對于描寫方法的掌握，需要學(xué)生根據(jù)句子分析所使用的手法以及表達(dá)效果。結(jié)合本題中畫波浪線的句子為江姐鼓勵其他同志勇敢、堅持的語言進(jìn)行分析，可得出該句使用的為語言描寫，表現(xiàn)了江姐絕不玷污共產(chǎn)黨員稱號的自我激勵，以及要堅貞不屈、視死如歸的對同志們的激勵，并沒有對特務(wù)和反動派的示威。5．本題考查鑒賞與評價的能力。閱讀畫線句，以批注的形式寫寫你對畫線句子的感受。閱讀“看，他們的臉上充滿了勝利的歡笑，洋溢著圣潔的光輝……”這句話描寫了革命者的神態(tài)，表現(xiàn)了革命者視死如歸的樂觀主義精神。江姐獻(xiàn)身革命、從容就義的英勇形象躍然紙上。6．考查標(biāo)題的含義?！白詈蟮臅r刻”本義是這一刻在其他時間之后。在文中的意思是指江姐犧牲前的短暫時刻，也是指反動派最后瘋狂的時刻與光明到來前最黑暗的時刻。ABC說法正確。D．有誤。文章描寫了江姐犧牲前的悲壯情景，“最后的時刻“并不是指即將獲救的江姐在獄中的最后時刻。7．考查對人物形象的分析。文章主要寫了江姐在被殺害前與同志們道別的情景，通過對江姐的動作、神態(tài)與語言描寫，可以看出江姐是一個忠于革命、不怕犧牲、英勇無畏的共產(chǎn)黨員。8．①地?zé)崂脙r值；②火山巖材料的價值（能給我們帶來硫黃礦、鐵礦、銅礦和方解石等礦產(chǎn)）。③旅游價值。9．不能刪去?！耙话恪北玖x指“普通，通?！?，在文中表示通常情況下有火山的地方就有地?zé)豳Y源，但也不排除特殊情況下有火山的地方缺乏地?zé)豳Y源。如果刪去，表達(dá)的意思就過于絕對，不符合實際情況?！耙话恪斌w現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。10．舉例子、列數(shù)字、作比較。用詳盡的數(shù)字，舉了卡邁特火山區(qū)地?zé)釒淼臒崃康睦?，并與相應(yīng)數(shù)量的煤炭進(jìn)行比較，使文章表達(dá)的意思更準(zhǔn)確明白、更有說服力。11．①廉價；②無污染（干凈衛(wèi)生）；③生活中應(yīng)用面廣；④全球應(yīng)用比較普遍（范圍普遍）?！窘馕觥?．本題考查篩選信息。要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析根據(jù)第一段中的“一般來說，火山資源主要體現(xiàn)在它的旅游價值、地?zé)崂煤突鹕綆r材料方面”可提煉作答。9．本題考查學(xué)生說明文語言的準(zhǔn)確性。說明文的語言都是十分嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的。在解答此類問題的時候要結(jié)合詞語的意思，去掉以后句子的整體意思，做出對比，來體現(xiàn)出準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn)性。“一般”表示在通常的情況下。在句中表示的是在通常的情況下，有火山的地方就會有地?zé)豳Y源，但并不排除有火山的地方?jīng)]有地?zé)豳Y源的特殊情況。如果去掉，表意過于絕對，與事實不符?！耙话恪斌w現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。所以不能刪去。10．本題考查了說明方法。常見的說明方法舉例子、引資料、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方等。要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的，選用最佳方法。第二段中畫線句列舉了卡邁特火山區(qū)的實例，這是舉例子；“2萬立方米”“40萬億”“600百萬”為列數(shù)字的說明方法；“相當(dāng)于600百萬噸煤的能量”是作比較的說明方法。具體有力且突出準(zhǔn)確地介紹了火山地區(qū)蘊含著豐富的地?zé)豳Y源。三種說明方法綜合運用，增強了文本的說服力和可信度。11．本題考查篩選信息。根據(jù)第二段中的“因其低廉的價位，被廣泛應(yīng)用”可得：廉價；根據(jù)第三段中的“地?zé)豳Y源十凈衛(wèi)生”可得：干凈衛(wèi)生；根據(jù)第三段中的“包括進(jìn)行溫室蔬菜花草種植、建立全天候室外游泳館、在人行道和停車場下鋪設(shè)熱水管道以加快冬雪融化”可得：應(yīng)用廣泛；根據(jù)第四段中的“現(xiàn)在，全世界有十幾個國家都在利用地?zé)岚l(fā)電”可得：全球應(yīng)用普遍。12．天氣的惡劣，道路的艱險和十余名軍人頂風(fēng)冒雪向山頂進(jìn)發(fā)。突出了高山哨卡條件的艱苦，為故事情節(jié)發(fā)展做鋪墊。13．比喻。生動形象地寫出了暴風(fēng)雪的猛烈，突出了哨卡條件的艱苦和戰(zhàn)士們忠于職守精神的可貴。14．將軍突然發(fā)現(xiàn)自己錯怪了上校，因自責(zé)而內(nèi)心不能平靜，更被上校和其親人的自我犧牲精神深深地震撼，所以表現(xiàn)出驚愕的神情。15．我最崇拜上校團(tuán)長，他大公無私，嚴(yán)于律己，具有奉獻(xiàn)精神?！窘馕觥?2．考查了對描寫手法的掌握。第①段描寫了風(fēng)雪天氣的景物，是環(huán)境描寫。環(huán)境描寫的作用是交代事情發(fā)生的地點或背景，增加事情的真實性;渲染氣氛，烘托人物的形象，展現(xiàn)人物的性格，烘托人物心情等。結(jié)合全文可知，這里描寫山中環(huán)境是為了突出軍人們的堅強意志，為后面故事情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。13．考查句子賞析?！坝捎谔幵谧罡叻?，四周一無遮攔，狂風(fēng)夾雜著雪片打在臉上，像刀割般疼痛?！睂ⅰ翱耧L(fēng)夾雜著雪片打在臉上”比作“刀割”運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了暴風(fēng)雪的猛烈，突出了高山哨卡條件的艱苦、惡劣，突出了戰(zhàn)士們忠于職守的精神。14．考查內(nèi)容理解。結(jié)合文章內(nèi)容可知，將軍知道值勤年限將近三年的哨兵就是上將的親弟弟以后，發(fā)現(xiàn)自己錯怪了上校而自責(zé)，內(nèi)心不能平靜，一方面被上校兄弟任勞任怨、忠于職守、自我犧牲的精神震撼，另一方面被以上校兄弟為代表的軍人嚴(yán)于律己、對祖國和人民無限忠誠的精神感動。這就是將軍“驚愕”的原因。15．考查人物形象分析。結(jié)合原文進(jìn)行分析即可。結(jié)合“將軍擺擺手，掀開厚厚的棉簾。他凝望著遠(yuǎn)處的山峰，全然不顧漫天的飛雪和徹骨的寒風(fēng)”可知，將軍不怕困難、身先士卒。結(jié)合“他是團(tuán)長的弟……”可知，上校嚴(yán)于律己、大公無私。結(jié)合“風(fēng)雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座座雕像”“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他們已與群山融為一體，支撐在天地之間”可知，駐軍戰(zhàn)士是堅守崗位、任勞任怨。16．表層含義：指指導(dǎo)員在臨犧牲前送給胡東生的這頂紅軍帽。深層含義：代表著堅強、不畏艱險、奮勇向前的紅軍精神，更代表著紅軍精神代代相傳、生生不息。17．這是描寫指導(dǎo)員外貌的句子，刻畫出了指導(dǎo)員憔悴、消瘦、虛弱的形象。18．活著：堅持革命，吃苦受累，不畏艱苦，為了更多的老百姓不再受苦，為了更多的人過上幸福的生活而活著。死去：為人民過上幸福的生活而流血犧牲，舍身殞命，只要死得其所，雖死不悔。19．天剛蒙蒙亮，天上就飄起了鵝毛大雪，行進(jìn)變得困難起來。整個隊伍十分沉默，大家都彎著腰，縮著腦袋，試圖抵擋一絲寒冷。突然，東生看到前面不遠(yuǎn)處有一個人躺在