山西省右玉教育集團2024-2025學(xué)年八年級9月月考語文試題（原卷版）

姓名______準(zhǔn)考證號______2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期階段性練習(xí)（一）八年級語文注意事項：1.本試卷共6頁，滿分120分，考試時間150分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在本試卷相應(yīng)的位置上。3.答卷全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、古典之美（27分）（一）1.閱讀下面古詩文，將空缺處的古詩文原句填寫在橫線上。（1）庭中有奇樹，____________。（《庭中有奇樹》）（2）常有高猿長嘯，____________，____________，____________。（酈道元《三峽》）（3）《庭中有奇樹》中以花寄情，表現(xiàn)對遠行人思念的詩句是：____________，____________。（4）《庭中有奇樹》中抒寫女子執(zhí)花在手無法相贈的愁苦的詩句是：____________，____________。（5）《三峽》引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是：____________，____________。2.《龜雖壽》是一首抒懷言志、富有人生哲理詩。請結(jié)合畫線詩句分析這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的人生態(tài)度？龜雖壽曹操神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。我的分析：（二）班級開展“探尋山川之美”主題活動。請閱讀下面的選文并完成下面小題。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛激其間，清榮峻茂，良多趣味。3.字里有乾坤。請解釋下面加點字的意思。（1）略無闕處闕：______（2）雖乘奔御風(fēng)奔：______4.句中有深意。請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）自非亭午夜分，不見曦月。翻譯：____________，____________。（2）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。翻譯：到了夏天江水漫上山陵，____________。5.三峽很美，作者把三峽描繪得如此出神入化，其語言之美，其筆法之妙，實在令人稱奇。請你結(jié)合具體語句說說文章哪些地方寫得美，寫得妙。（可從語言、描寫手法等方面著手）登山里許，飛流汩然下瀉。俯瞰其下，亦有危壁，泉從壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然業(yè)已上登，不及返顧，遂從三姑①又上半里，抵換骨巖，巖即幔亭峰②后崖也。巖前有庵。從巖后懸梯兩層，更登一巖。巖不甚深，而環(huán)繞山巔如疊嶂。土人新以木板循巖為室曲直高下隨巖宛轉(zhuǎn)。（節(jié)選自《徐霞客游記》）【注釋】①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。6.請用“/”標(biāo)出文中畫線句子的朗讀停頓。（限標(biāo)兩處）土人新以木板循巖為室曲直高下隨巖宛轉(zhuǎn)7.作者前往“換骨巖”途中俯瞰到什么“佳致”？請簡要概括。二、文學(xué)之約（27分）（一）學(xué)校舉行了“榜樣賦能·青春拼搏”主題宣傳活動。請閱讀材料，完成下面小題。題目：______巴黎奧運會網(wǎng)球項目女單決賽于8月3日進行，中國選手鄭欽文以6：2、6：3戰(zhàn)勝了克羅地亞選手維基奇，為中國yíng得首枚奧運網(wǎng)球單打金牌。同時，她也是第一位站上該項目奧運會最高領(lǐng)獎臺的亞洲運動員。比賽開始，鄭欽文較早進入了狀態(tài)，迅速拿下前兩局。比賽進入第三局，盡管鄭欽文出現(xiàn)“雙誤”，但最終順利保發(fā)。幾輪周旋后，她拿下首盤。本場比賽，鄭欽文右腿再度綁上了繃帶。她在賽后解釋道：“打完第三輪以后，我一直處于疼痛的狀態(tài)，也一直綁著繃帶在打比賽，堅持過來真的很不容易。這是我第一次連續(xù)五天五場作戰(zhàn)，我覺得我突破了自己的極限。”8.請閱讀材料，根據(jù)拼音寫出漢字，并給加點字注音。（1）yíng得（2）盡管9.請你為上面的消息擬一個標(biāo)題，要求概括主要事實。（不超過20字）10.如果要你去采訪奧運冠軍鄭欽文，你會提出哪些問題？（二）11.班級開展“賞讀經(jīng)典·潤澤心靈”主題活動。請參與并完成小題。讀書卡片書名①《______》作者②______作品類型紀(jì)實作品作品簡介1936年，作者深入西方媒體眼中的“土匪聚集的地方”，客觀真實地記錄了他的所見所聞，向世人介紹了中國共產(chǎn)黨和中國革命的發(fā)展歷程。此書是“忠實描繪中國紅色區(qū)域的第一本著作”。（1）請補全以上的讀書卡片。①《______》②______（2）點贊“紅星”，品評人物形象?！凹t星”1：他面容瘦削，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象是一個非常精明的知識分子的面孔?！凹t星”2：他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語有點遲緩，但相當(dāng)準(zhǔn)確。①根據(jù)以上文段信息，寫出這兩位“紅星”人物的姓名?！凹t星”1：______“紅星”2：______②從以上“紅星”人物中任選一位，結(jié)合原著中該人物事跡品評人物形象。（三）12.閱讀下面的文章，完成小題。耍面①天下面食數(shù)山西，山西面食數(shù)龍城，龍城面食數(shù)四平路上的得月樓。得月樓的總廚姓余，單名一個“良”字，生得白凈秀氣，說是廚子，倒比臺上那唱戲的小生還要傻上幾分。更厲害的是，余師傅有一手耍面的絕活，一條拉面在他手里能耍出花兒來，真是絕了。②余師傅的大徒弟叫小福子，不僅廚藝高超，耍面的功夫也是了得。得月樓的食客們都說，若是祖祖一看，小福子的耍面功夫已經(jīng)和余師傅不相上下了，但若仔細琢磨，卻又差了那么一丁點?？傻降撞钤谀膬耗?？卻又說不出。只有小福子自己知道這一丁點差在哪，這就是“柔面劑”。他曾聽人說，師父有一種特殊的料劑，和面的時候，加到面粉中，和出來的面就會柔韌無比，勁道十足。這樣要起面來才能收放自如。③小福子曾故意問余師傅有沒有這種柔面劑，余師傅卻說根本沒有什么柔面劑，和面和舞面都是真功夫，功到自然成，別去想那些歪門邪道。小福子嘴上應(yīng)著，心里頭卻一百個不相信。④有一次小福子路過師父的房間時，看到師父在擦拭一只白色小瓷瓶，擦好之后又小心翼翼地放進柜子里，鎖好。小福子料定那只小瓷瓶里裝的正是柔面劑，心想：“師父果然留著一手。這是怕自己搶他的飯碗啊?！毕氲竭@里，小福子心一橫：罷罷罷，看來我在這里也學(xué)不到什么了，留在得月樓將永遠被師父壓制。不如趁年輕，遠離此地，另起爐灶。⑤當(dāng)晚，小福子就不辭而別，離開龍城，從此杳無消息。⑥時光如電，轉(zhuǎn)眼就是三年。這一天，正是掌燈時分。龍城得月樓上早已座無虛席。余師傅沐手更衣，正準(zhǔn)備表演他的耍面絕技。這時門外走進一人，大喊一聲：“且慢?！北娙颂а塾^瞧，不禁發(fā)出一片驚訝之聲，來人正是三年前出走的小福子。⑦原來，三年前他負氣出走，在一個偏僻的小城，苦苦尋覓配制柔面劑的方法，他本就伶俐，再加上反復(fù)的試驗，這柔面劑竟當(dāng)真被他配制出來了。有了柔面劑，他有恃無恐，所以今天來和師父一較高下。⑧只見小福子拱手一揖：“師父，一別經(jīng)年，一向可好？”余師傅道：“小福子，你到哪里去了？為何不辭而別？”小福子無話，只冷笑一聲，轉(zhuǎn)向大家：“各位龍城的老少爺們，今天我小福子就想干一件事，這就是和師父比試一場?！雹嵋晃皇晨驼f道：“怎么個比法？”小福子說：“我和師父各耍一趟面，要是我贏了，師父就得讓出得月樓總廚的位置?！币宦牬嗽?，眾人頓時議論紛紛，有人問：“那你要是輸了呢？”小福子一笑：“我要是輸了，就頭頂面盆，膝跪案板，向師父賠禮道歉，并永世不再要面。”大伙心里一驚，這小子來真的了。得月樓的老板怕事情鬧大不好收場，準(zhǔn)備過來勸勸。誰知，余師傅對著小福子一笑：“好，我答應(yīng)你。”⑩小福子說：“我要親自和面?！闭f完走進后廚，少項，推著和好的面走出來，立在大廳中央。左手抓面，輕輕一抖，引來一陣驚呼，這面條在他手里竟比皮筋還柔韌。但見一條白練上下翻飛，如銀蛇出洞，似飛龍在天，讓人眼花繚亂。一趟面要完，面條齊刷刷分作幾段落入鍋中，引得大家一陣大聲喝彩。喝彩歸喝彩，眾人也為余師傅捏著一把汗，看樣子，這小福子的功夫已經(jīng)不在余師傅之下，這下余師傅有麻煩了。?只見余師傅不慌不忙，走進房間拿出一個白色小瓷瓶。小福子一看，正是三年前那只小瓶，看來師父終于肯承認(rèn)有柔面劑了。誰料余師傅道：“我手里的這一瓶藥劑，并不是什么柔面劑，卻能檢驗出面團中是否添加了柔面劑。”說完打開瓶蓋，在小福子剛才剩下的面團上淌了兩滴，奇事發(fā)生了，那面團竟然出現(xiàn)奇特的粉紅色，小福子心下一驚，眾食客也是面面相覷，不明就里。?余師傅這才講出其中的故事。原來余師傅出身中醫(yī)世家，從小跟著叔叔研習(xí)中醫(yī)多年，誰料成年后卻忽然對廚藝產(chǎn)生了濃厚的興趣，這才改行做了一名面食廚子。六年前，他無意中發(fā)現(xiàn)一種柔面劑，能讓面條柔韌無比，但很快就發(fā)現(xiàn)，柔面劑雖然可以增加面條的彈性，但同時會產(chǎn)生一種對人體有害的毒素。為了防止別人配制出這種柔面劑來使用，余師傅苦心配制出另一種藥劑，這種藥劑能檢驗出面團里是否加入了柔面劑。這就是他手中的那個小瓷瓶里的藥劑。?聽完余師傅的話，眾人才恍然大悟，小福子也羞愧難當(dāng)。這時余師傅叫徒弟當(dāng)眾打開一袋面粉，又舀來清水，重新洗手和面。面和好后，他對小福子說：“你看到了，我這面里并沒有添加柔面劑，我還是那句話，無論和面還是要面都是真功夫，不要去想什么歪門邪道?！闭f完拿面在手，一抖，倒賽過戲臺上那青衣花旦飛舞的水袖，美得驚心，美得花枝亂顫。在“賞佳作·品亮點”品讀活動中，老師推薦閱讀短篇小說《要面》，并布置了以下任務(wù)。（1）閱讀小說第⑦段，簡要概括內(nèi)容，并說說其在文中的作用。（2）文章語言生動優(yōu)美，富有藝術(shù)感染力；人物形象豐滿立體，給讀者留下深刻印象。請從以上兩個方面中任選其一，寫一段賞析性文字。（不少于150字）三、現(xiàn)實之思（26分）（一）閱讀下面的選文，完成后面小題老人粘蟬孔子前往楚國，路過一片樹林，看到一個駝背老人，手里拿著一根長長的竹竿正在粘知了。老人的技術(shù)非常嫻熟，只要是他想粘的知了，沒有一個能逃脫的，就好像信手拾來一樣輕而易舉?？鬃芋@奇地說：“您的動作這么巧妙，大概有什么方法吧！”駝背老人說：“我的確是有方法的。夏季五六月粘知了的時候，如果能夠在竹竿的頂上放兩枚球而不讓球掉下來，粘的時候知了就很少能夠逃脫；如果放三枚不掉下來，十只知了就只能逃脫一只；如果放五枚不掉下來，粘知了就像用手拾東西那么容易了。你看我站在這里，就如木樁一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)；我舉起手臂，就跟枯樹枝一樣紋絲不動；盡管身邊天地廣闊無邊，世間萬物五光十色，而我的眼鏡里只有知了的翅膀。外界的什么東西都不能分散我的注意力，都影響不了我對知了翅膀的關(guān)注，怎么會粘不到知了呢？”孔子聽了，回頭對弟子說：“__________”弟子恍然大悟：“原來這就是做成一件事的關(guān)鍵！”13.請結(jié)合語境，想象孔子當(dāng)時可能對弟子說些什么，文中畫橫線處補寫相應(yīng)內(nèi)容。14.好的故事常能給人啟迪、引人深思。閱讀上文，你從中獲得了什么啟示？請以此為觀點，結(jié)合文本和生活積累，寫一段議論性文字。（不少于100字）（二）15.班級開展“家校共育，‘雙減’護航”座談會，請閱讀下面材料并完成小題?！经h(huán)節(jié)一：傾聽·家長聲音】小梅媽媽：何謂“雙減”？是指減少家庭開支吧。小蘭爸爸：我是文科生，孩子的物理化學(xué)我已經(jīng)輔導(dǎo)不了，只好報課外班解決，緊跑慢跑還怕別人甩開，怎么能不跑？小竹媽媽：“雙減”后，孩子自主的時間明顯多了，我反而“束手無策”了。主持人：日前，共青團中央宣傳部和中國青年報社社會調(diào)查中心開展了“全國義務(wù)教育階段學(xué)生家長‘雙減’政策態(tài)度”調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下圖所示。數(shù)據(jù)來源：中國青年報報社社會調(diào)查中心制圖：孫山【環(huán)節(jié)二：解讀·“雙減”政策】主持人：中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳出臺《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，明確提出“雙減”政策。在校內(nèi)，要使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升，減輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)。在校外，對存在不符合資質(zhì)、管理混亂、借機斂財、與學(xué)校勾連牟利等問題的機構(gòu)嚴(yán)肅查處，切實減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負擔(dān)；線上培訓(xùn)機構(gòu)不得提供和傳播“拍照搜題”等惰化學(xué)生思維能力、影響學(xué)生獨立思考、違背教育教學(xué)規(guī)律的不良學(xué)習(xí)方法?！经h(huán)節(jié)三：連線·專家建議】主持人：“雙減”政策下，家長可以做什么？讓我們連線專家。專家：一是親子閱讀。就是家長與孩子一起閱讀。通過閱讀前的選擇，閱讀時的配合，閱讀后的交談，不僅能有效培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，鍛煉他們的口才，拓寬他們的眼界，更重要的是讓孩子在閱讀中感受親情，獲得心靈的成長。二是生活實踐。知識要轉(zhuǎn)化成素養(yǎng)，必須要通過實踐這個媒介。說通俗一些，就是運用知識，只有在真實的社會實踐中運用知識，才能培養(yǎng)孩子能力，提升孩子素養(yǎng)。三是習(xí)慣養(yǎng)成。孩子的學(xué)習(xí)成績?nèi)Q于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式，取決于孩子學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。千萬不要漠視預(yù)習(xí)、思考、反思、傾聽、閱讀、守時、寫字等習(xí)慣。只有把高效能的習(xí)慣堅持下來，才意味著踏上了成功的快車。四是充足睡眠。有孩子曾這樣說：雙休日，我不是在補習(xí)班上課，