人教冊初中一年級下冊期末生物全冊教學設(shè)計

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第一章人的由來

第一節(jié)人類的起源和發(fā)展

學習目標：

1、知識目標：知道人類起源于古代的森林古猿、能說出人類起源的過程：

2、能力目標：通過資料分析及探究活動、找出人類起源于森林古猿的證據(jù)、提高分析問題、

解決問題的能力；

3、情感目標：認同人類起源與發(fā)展的辯證唯物主義觀點、人類應(yīng)當與自然和諧發(fā)展的觀點

以及科學是不斷發(fā)展的觀點：

學習過程：

一、課前預(yù)習

“我是從哪里來的？”“人類是從哪里來的呢？”請閱讀課本1—5頁回答以下問題：

1、感受郭沫若老先生在《女神》中對地球的贊美、思考：人從生物圈中獲取、、；

2、19世著名的進化論的建立者、仔細比較了與的相似處之后、提出人類與有著共同的祖

先?？：

3、在距今1200多萬年前、森林古猿分布在、、等地區(qū)？它們的過著生活、吃的是；

4、究竟是什么原因使得森林古猿的一支逐漸進化成為人類呢？

二、合作探究

（一）類人猿與人類的共同祖先

請同學們觀察教材第2頁插圖并結(jié)合課前查找的有關(guān)類人猿資料、及自己的生活經(jīng)驗和知

識、比較類人猿與人類的相似及不同之處、完成下列問題：

1、類人猿與人類的共同祖先是；

2、人類祖先的生活方式：：

3、現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別在于、、

三方面不同；現(xiàn)在、人類數(shù)量在急劇增加、而類人猿數(shù)量口益減少、為什么？；

4、人類起源于森林古猿的證據(jù)是：

（二）請同學們仔細閱讀教材4?5頁、各學習小組內(nèi)展開討論、暢所欲言、分析總結(jié)森林古

猿進化成人的證據(jù)：（每組選一人闡述本組觀點、其他組成員補充：）

提示：

1、設(shè)想當時森林古猿的生活環(huán)境是怎樣的？

2、環(huán)境的改變?nèi)绾纹仁股止旁诚碌厣睿?/p>

3、森林古猿下地生活中又遇到了哪些問題？

三、拓展創(chuàng)新

1、現(xiàn)代的類人猿（如黑猩猩）還能再進化成人嗎？請結(jié)合有關(guān)知識回答：

2、用人類起源和發(fā)展的知識、談?wù)劖h(huán)境膨響生物、生物能適應(yīng)環(huán)境還能改變環(huán)境：人類改

變環(huán)境的能力超過所有其他生物、為什么？

3、曹植有首詩、批評哥哥曹丕對他的迫害：“箕在釜下燃、豆在釜中泣；本是同根生、相煎

何太急！”人猿同根、人類應(yīng)怎樣對待珍稀、瀕危的現(xiàn)存猿類呢？

4、閱讀下列短文、回答問題；

20世紀7年代之前、國際上普遍認為古人類起源于亞洲、因為中國等亞洲國家發(fā)現(xiàn)了大量

古人類化石、如“北京猿人”化石等：1974年、科學家在非洲發(fā)現(xiàn)了300萬年前的古人類

化石“露西”、其后又在這一地域發(fā)掘出了大量200萬年？300萬年前的古人類化石、而其他

地區(qū)一直沒有發(fā)現(xiàn)這么多古老的人類化石：由此、1987年國際學術(shù)界形成了比較普遍的看

法、即人類的始祖在非洲、亞洲的直立人上從非洲遷移過來的；

近年來、隨著新的化石證據(jù)的發(fā)現(xiàn)、以及對古人類和現(xiàn)代人群基因的比較研究、對人類的起

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源又有不少爭議；有人對非洲起源說提出爭議、不少人仍然贊同人類起源于非洲的觀點；

根據(jù)上面的短文、你能判斷下列陳述中、哪些是事實、哪些是觀點？

(1)古人類“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的：

(2)“露西”生活在300萬年前；

(3)其他地區(qū)沒有發(fā)現(xiàn)200萬年？300萬年前的古人類化石：

(4)其他地區(qū)沒有200萬年？300萬年前的古人類化石：

(5)亞洲的直立人上從非洲遷移過來的；

五、達標測試

一、選擇題

1、下列動物中、與人類親緣關(guān)系最近的是()

A.大象B.金絲猴C.黑猩猩D.阿拉伯狒狒

2、研究結(jié)果表明：人和類人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上幾乎完全相同★人和類人猿的盲腸相似★人

和類人猿的胚胎在5個月前完全一樣…這些事實說明()

A.人是由類人猿進化來B.人和類人猿有共同的原始祖先

C.類人猿比人高等D.現(xiàn)代的類人猿也能進化成人

3、促使森林古猿向人類進化的最重要的外界因素是()

A.生活環(huán)境的改變B.降雨量的加大

C.氣溫的變化D.身體結(jié)構(gòu)的變化

4、最早能直立行走、能夠使用樹枝、石塊等來獲取食物的是時代的古人類：

A.'東非人"B.“南非人”C.“露西”D.北京猿人

5、從古猿到人的進化過程中、最有決定意義的階段是()

A.古猿的樹棲生活

B.學會使用和制造工具

C.古猿從樹棲到地面、四肢行走轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷⑿凶?/p>

D.產(chǎn)生了語言

6、(2006山東濟寧)在以下關(guān)于人類起源和發(fā)展的說法中、正確的是()

A.現(xiàn)代類人猿、如同其祖先一樣、仍過著以樹棲為主的熱帶從林生活

B.“露西”時代的古人類已經(jīng)可以制造簡單的工具

C.“東非人”時代的古人類已經(jīng)能夠用火、并且產(chǎn)生了語言

D.人類改變環(huán)境的能力超過所有的其他生物、環(huán)境對人類沒有影響

二、非選擇題

1、進化論的建立者是、他提出人類和類人猿的共同祖先是；它的生活環(huán)境是、現(xiàn)在類人

猿仍過著的生活：

2、森林古猿在漫長的歲月中是怎樣進化成人類的、根據(jù)你對課本的認識和理解、其進化的

歷程是怎樣的？：

3.化石、是由我國的地質(zhì)學家李捷和古生物學家楊鐘健、裴文中、賈蘭坡等存北京西部發(fā)

掘的；

4.下圖是人類的起源和發(fā)展過程、(1)A的生活方式是由以生活為主轉(zhuǎn)變到生活、產(chǎn)生這

種變化的原因是：

(2)由圖中可看出、人類的體型一代一代地向著的方向發(fā)展、這樣肢得到解放、促進了的發(fā)

育、在與自然界斗爭的過程中、人類的工具越來越復雜★衣著上由發(fā)展到：

(3)黑猩猩能利用樹枝取食洞穴內(nèi)的螞蟻、與人類使用工具的不同是：

(4)A?G中大腦的重量由小到大的順序是：

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合作探究

（一）1、森林古猿2、樹棲為主

3、運動方式、制造工具的能力、腦發(fā)育的程度人類亂砍濫伐、破壞環(huán)境、使它們沒有生

活環(huán)境4、化石

（-）略

拓展創(chuàng)新

1、不能；現(xiàn)在的環(huán)境與當時的條件不同了：

2、2000萬--1000萬年前的地質(zhì)變化、導致了地球上自然環(huán)境的改變、一部分森林古猿下

到地面上生活以適應(yīng)變化了的生活環(huán)境、從而使人類起源成為可能：人類在起源和發(fā)展過程

中、不僅適應(yīng)環(huán)境、而且能不斷改變環(huán)境；人類改變環(huán)境的能力超過所有其他生物是人類在

與環(huán)境的斗爭中、能制造和使用工具、人類在群體的合作與交流中產(chǎn)生了語言、增加了人類

改造自然的能力玄火的使用改變了古人類的飲食、促進了腦的發(fā)育、制造和和使用工具以及

語言的交流也促進了腦的發(fā)育、反過來腦的發(fā)育進一步提高了制造和和使用工具的能力以及

語言能力：

3、答：曹植把自己比做豆子、把哥哥比做豆莖、釜中的豆子對釜底的豆莖說：我們本是同

一棵根上生長出來的、你為什么急于煎熬我、把我煮爛呢！”這首詩以形象生動的比喻、說

明兄弟本來像手足一樣生于一體之上、所以不應(yīng)該互相殘殺；人猿同祖、現(xiàn)代類人猿走人

類的近親、也是生物圈中的成員、同樣享有在地球上生存、繁衍的權(quán)利、人類應(yīng)加大對現(xiàn)代

類人猿等各種野生生物的保護措施、如加強宣傳的力度、貫徹執(zhí)行野生動物保護法、建立

自然保護區(qū)、保護它們生活的森林環(huán)境、堅決制止一切破壞它們生存的行為等；

4、（1）、（3）是事實★（2）、（4）、（5）是觀點：

達標測試

一、選擇題

1、C2、B3、A4、C5、C6、B

二、非選擇題

1、達爾文森林古猿熱帶叢林樹棲為主2、直立行走一使用工具一制造工具一產(chǎn)生語言

3、北京猿人化石周口店的龍骨山

4、（1）樹棲下地環(huán)境的改變

（2）直立行走前肢腦使用和制造赤身裸體懂得御寒、遮羞（3）天然工具（4）

ABCDEFG

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第二節(jié)人的生殖學案

學習目標

知識目標

1、概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、說出它們的功能支

2、描述受精過程以及胚胎發(fā)育過程；

能力培養(yǎng)

1、運用觀察的方法、識別有關(guān)的插圖和模型；培養(yǎng)觀察讀圖能力★

2、收集和處理資料的能力；

情感態(tài)度與價值觀

1、關(guān)注孕婦健康的生活方式和環(huán)境★

2、培養(yǎng)尊重婦女、敬愛父母的情感：能與父母交流對生育和養(yǎng)育的認識：

學習過程

一、課前預(yù)習

1、男、女生殖系統(tǒng)中主要的生殖㈱官是和？因為？

2、子宮的名稱和它的功能有關(guān)嗎？因為：

3、男性生殖細胞（精子）跟女性生殖細胞（卵細胞）結(jié)合的地方是？精子由進入；受精卵

形成后在中向下移動、經(jīng)過分裂形成、最終在“安家落戶”；

4、胎兒在母體子宮內(nèi)獲得營養(yǎng)靠：

5、你認為婦女在懷孕期間應(yīng)該注意些什么？

二、合作探究

（一）生殖系統(tǒng)

（1）仔細觀察課本第9頁的IV-3圖、標出IV-4圖的各生殖器官名稱：

（2）仔細觀察課本第9頁的IV-5圖、標出IV-6圖的各生殖器官名稱：

（二）生殖過程

1、閱讀課本9-12頁、完成下列各題：

<1）含的精液進入陰道、精子緩慢通過、在與相遇、其中的一個與卵細胞結(jié)合形成：這

個過程叫、場所是：

（2）受精卵進行、發(fā)育成胚泡、胚泡從輸卵管移到子宮并植入、這個過程叫、場所是：

胚泡繼續(xù)分裂、分化發(fā)育成胚胎；

（3）周大的胚胎開始呈現(xiàn)人的形態(tài)、被稱為；

（4）懷孕周（即天、不夠個月）、胎兒成熟了：成熟的和從母體的排出、這個過程叫、

場所是：剛出生的小孩叫；

2、胎兒在母體子宮內(nèi)怎么吃喝”、呼吸、排出廢物？

三、拓展創(chuàng)新

1、我們應(yīng)該怎樣對待父母？怎樣報答父母的生育和養(yǎng)育之恩？

2、正常的人有生育能力、但有的夫婦由于身體的原因不能如愿：然而現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展到

今天、可以給他們帶來福音了、看課外閱讀試管嬰兒??談現(xiàn)代輔助生殖技術(shù)”；思考：

0、試管嬰兒怎樣形成的？

0、生物技術(shù)在造福人類的同時、會帶來一些其他的問題嗎？

四、歸航拾貝

本節(jié)課你的收獲是

本節(jié)課你的困惑是

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五、達標測試：

1、胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物、是通過經(jīng)母體排出體外的；

2、男性生殖系統(tǒng)由、、、尿道★陰莖、、、等器官組成、男性的主要生殖器官是：

3、女性生殖器官包括、、、等、女性主要生殖器官是；

4、輸卵管與和相連、輸送卵細胞；

5、人類的生殖過程主要包括、、、等環(huán)節(jié)；

6、睪丸的主要功能是()

A.只產(chǎn)生精子B,產(chǎn)生精子和分泌雄性激素

C.儲存精子D.只分泌雄性激素

7、卵巢的主要功能是()

A.只產(chǎn)生卵子B.只分泌雌性激素

C.產(chǎn)生卵子和分泌雌性激素D.輸送卵細胞

8、人體內(nèi)卵細胞完成受精的場所是()

A.子宮B.卵巢C.，俞卯管D.陰道

9、胚胎最后著床的位置是在()

A.子宮B.卵巢C.輸卯管D.陰道

10、胚胎發(fā)育的場所是()

A.子宮B.卵巢C.輸卵管D.陰道

11、人的胚胎發(fā)育開始于()

A.卵細胞的產(chǎn)生B.子宮內(nèi)C.精子的產(chǎn)生D.受精卵的形成

12、胚胎發(fā)育時所需要的營養(yǎng)物質(zhì)、主要來自于()

A.母體B.胎盤C.卵黃D.胚胎自身

13、胎盤位于()

A.子宮內(nèi)膜B.胚胎上C.子宮壁外D.臍帶上

14、能分泌性激素的器官是()

A.子宮和睪丸B.輸卵管和輸精管

C.前列腺和貯精囊D.卵巢和睪丸

15、胚胎大約在母體子宮中發(fā)育；()

A.360天B.280天C.300天D.266天

16、某女性生了一對一男一女的雙胞胎、其原因是()

A.一個受精卵分裂為兩個獨立的個體

B.一個卵細胞和兩個精子受精

C.兩個卵細胞和一個精子受精

D.兩個卵細胞分別和兩個精于受精

17、卵巢位于()

A.腹腔內(nèi)、脊柱的兩側(cè)B.一對輸卵管的上方

C.盆腔內(nèi)、子宮的兩側(cè)D.子宮內(nèi)膜內(nèi)

18、胚胎發(fā)育多長時間開始具有人形()

A.兩周之后B.六個月之后C.兩個月之后D.九個月之后

19、胎兒從母體產(chǎn)出稱()

A.孵化B.分娩C.羽化D.出生

20、一端連接著胎盤、另一端連接著胎兒、在母體和胎兒之間運送氧和養(yǎng)料及二氧化碳和廢

物的結(jié)構(gòu)是()

A.羊水B.臍帶C.胎盤D.卵巢

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21、為什么懷孕婦女不能吸煙、喝酒、不能隨意服用藥物？

22、試管嬰兒就是在試管中培育出一個孩子的說法、對嗎？

合作探究

1、（1）精子子宮輸卵管卯細胞精子受精卵受精輸卵管（2）分裂子宮內(nèi)膜懷孕子

宮內(nèi)膜

08胎兒（4）4028010胎兒胎盤陰道分娩陰道嬰兒

2：胎兒是通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換的：

拓展創(chuàng)新

1、盡自己所能報答、孝敬父母：如：盡量多幫助他們做家務(wù)、不讓他們生氣等：

2、（1）試管嬰兒是用人工方法將精子和卵細胞分別從人體內(nèi)取出、在體外創(chuàng)造適合的條件

使卵細胞受精、并進行早期胚胎發(fā)育、然后將胚胎移植到母體的子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒；

（2代孕母親與給予遺傳基因的母親之間的問題：

達標測試

1.胎盤

2.精囊腺前列腺輸精管附果陰囊睪丸果丸

3.輸卵管卵巢子宮陰道卵巢

4.卵巢、子宮

5.產(chǎn)生生殖細胞受精胚胎發(fā)育分娩

6.B★7.C*8.C*9.A★10.A★11.D★12.A★13.A★14.D*15.B★16.D★

17.C★IS.C*19.B*20.B

21.因為酒中有酒精、吸煙有尼古丁、CO等會對孕婦體內(nèi)的胎兒產(chǎn)生不利膨響、某些藥物

也會對胎兒產(chǎn)生不利影響：

22.不對；試管嬰兒是用人工方法將精子和卵細胞分別從人體內(nèi)取出、在體外創(chuàng)造適合的條

件使卵細胞受精、并進行早期胚胎發(fā)育、然后將胚胎移植到母體的子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒：

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第三節(jié)青春期

學習目標

知識目標：

1.知道青春期的特點：

2.能正確描述青春期的生理、心理變化

3.知道青春期的衛(wèi)生常識：

能力目標：

1、通過活動、鍛煉觀察、思考、分析、語言表達等能力；

情感態(tài)度：

1.養(yǎng)成青春期衛(wèi)生保健的良好習慣；

2.關(guān)注自己和同學的身心變化、共同健康地度過青春期；

學習過程

一、課前預(yù)習

1、什么是遺精？

2、什么是月經(jīng)？

3、女生在月經(jīng)期如何保護自己呢？

4、思考：最近你身上有沒有出現(xiàn)這些現(xiàn)象？

男生：身高突增、聲音嘶啞、有喉結(jié)、半晚保褲子”、心情煩躁；

女生：身高突增、聲音變尖銳、乳房發(fā)育、出現(xiàn)月經(jīng)、有心情不想和父母講？

二、合作探究

（一）青春期的身體變化

分析課本14頁的某地男女生身高生長速度曲線圖以及睪丸和卵巢的發(fā)育趨勢圖、討論回答

以下問題：

1、某地男生身高突增的年齡比女生要（晚/早）：男孩和女孩的體形變化與

__________________發(fā)育有關(guān)；

2、-------是青春期的顯著特點、另外系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增

強、它是和的黃金時期：出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象：男生出現(xiàn)

;女生會來:

3、思考：如果你是一位男同學、發(fā)現(xiàn)有女同學因為來月經(jīng)而影響體有鍛煉和勞動時、你會

怎樣做：___________________________________

（二）青春期的心理變化及其衛(wèi)生：

試演小品體味成長的煩惱、領(lǐng)悟生活真諦：看完后討論回答這些現(xiàn)象體現(xiàn)出我們怎樣的心理

變化？

小品1《父親和兒子》（兒子正坐在椅子上看電視、爸爸進來）

父：大龍、你的作業(yè)寫完了嗎？子：寫完了！（一副不耐煩的樣子）

父：寫完了？拿給我看看：子：告訴你寫完了就寫完了、真羅嗦?。o奈地去拿作業(yè)了）

（遞給了爸爸）全是英語、你能看懂嗎？父：這孩子、越來越不懂禮貌了；

子：爸、老師叫你明天去學校；父：怎么、又打架了？

子：不是、你明天去學校就知道了；

（第二天）

父：（父親拍著兒子的肩膀）好小子！獲得英語競賽第一名、回家也不和爸爸說一聲、讓爸

爸也高興高興；兒子、跟爸爸說說你是怎么獲得競賽第一名的？

學習必備歡迎下我

子：那是小菜一碟、有什么好說的；

小品2《母親和女兒》

母：林林、今天外面太冷了、快把毛褲穿上、以防感冒：女：不、我不穿、我不冷：

母：（生氣、訓斥）不冷！你到外面試一試、就知道了：我告訴你啊、你不穿、感冒了可別

找我；

女：（看了一眼、嘴嘟噴起來）誰用你管?。ㄞD(zhuǎn)身就跑）母：哎、吃早飯呀！這死丫頭、越大

越不聽話；

女：要遲到了：（急忙走出去）呀！冷死我了?。ɡ涞弥倍哙拢?/p>

（回家）

女：媽、我感冒了、我頭鋪呀?。ㄗ龀鲭y受的樣兒）母：哎、這孩子、有病又得找媽媽吧：

三、拓展創(chuàng)新

許多有成就的人、就是在青春期內(nèi)打下良好的基礎(chǔ)并在青春期內(nèi)開始取得成就的：著名詩人

王勃在19歲時寫下了《滕王閣序》★李世民在18歲時任軍隊的總指揮★馬克思在17歲時寫

出了富有哲理性的文章??《青年在擇業(yè)上的考慮》★恩格斯在19歲學會了I0種外國語言★

列寧在18歲時投身俄國的革命等：人的一生是短暫的、但青春期更是非常短暫；你們怎樣

做才能利用好這人生的黃金時代呢？

、達標測試

1.青春期是人體生長發(fā)育的重要時期、這是因為（）

A.是思想逐漸成熟的時期

B.是人的大腦發(fā)育速度最快的時期

C.是人體神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快的時期

D.是為一生的健康打下良好基礎(chǔ)的最好時期

2.處于青春期的學生不要（）

A.了解性知識

B.與結(jié)異性同學交往

C.不把精力集中在學習和工作上

D.獲得適合自己發(fā)育必要的知識；

3.男生和女生青春期聲音發(fā)生變化是與什么有關(guān)（）

A.大腦B.心臟C.肺D.性器官

4.青春期身體生長發(fā)育快、所以在青春期要加強（）

A.營養(yǎng)B.衛(wèi)生C.鍛煉D.休息

5.遺精是指男子進入后、有時在睡夢中自尿道排出的現(xiàn)象；

6.月經(jīng)是女子進入后、每月次的來潮的現(xiàn)象；

7.男孩和女孩開始身高突增的年齡相同；

8.青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期、因此這個時期我們要、長：

學習感悟

合作探究

（一）1、晚生殖器官2,身高突增神經(jīng)身體發(fā)育智力發(fā)育遺精月經(jīng)3、略；言之有理

即可

（二）體現(xiàn)了青春期的獨立性、依賴性和閉鎖性

三、拓展創(chuàng)新略

達標測試

1、D2、C3、D4、C5、青春期精液

6、青春期一7、不8、努力學習才干樹立遠大理想

學力必備歡迎下級

子：那是小菜一碟、有什么好說的：

小品2《母親和女兒》

母，林林、今天外面太冷了、快把毛褲穿上、以防感冒：女：不、我不穿、我不冷：

母：（生氣、訓斥）不冷！你到外面試一試、就知道了：我告訴你啊、你不穿、感冒了且別

找我；

女：（看了一眼、嘴嘟嚷起來）誰用你管?。ㄞD(zhuǎn)身就跑）母：哎、吃早飯呀！這死丫頭、越大

越不聽話：

女：要遲到了：（急杞走出去）呀！冷死我了?。ɡ涞弥倍哙拢?/p>

（回家）

女：媽、我感冒了、我頭痛呀?。ㄗ龀鲭y受的樣兒）母：哎、這孩子、有病又得找媽媽吧：

三、拓展創(chuàng)新

許多有成就的人、就是在青春期內(nèi)打下良好的基礎(chǔ)并在古春期內(nèi)開始取得成就的；著名詩人

王勃在19歲時寫下了《滕王閣序》★李11民在18歲時任軍隊的總指揮★馬克思在17歲時寫

出了富有哲理性的文章-《青年在擇業(yè)上的考慮》★恩格斯在19歲學會了I。杵外國語言★

列寧在18歲時投身俄國的革命等；人的一生是短暫的、但青春期更是非常短暫；你們息樣

做才能利用好這人生的黃金時代呢？

、達標測試

1.青春期是人體生長發(fā)育的重要時期、這是因為（）

A.是思想逐漸成熟的時期

B.是人的大腦發(fā)育速度最快的時期

C是人體神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快的時期

D.是為一生的健康打卜良好基礎(chǔ)的最好時期

2.處于青春期的學生不要（）

A.了解性知識

B.與結(jié)異性同學交往

C.不把精力集中在學習和工作上

D.獲得適合自己發(fā)育必要的知識：

3.男生和女生青春期聲音發(fā)生變化是與什么有關(guān)（）

A.大腦B.心臟C.肺D.性器官

4.青春期身體生長發(fā)育快、所以在青春期要加強（）

A.營養(yǎng)B.衛(wèi)生C.鍛煉D.休息

5.遺精是指男子進入后、有時在睡夢中向尿道排出的現(xiàn)象：

6.〃經(jīng)是女子進入后、每月次的來潮的現(xiàn)象；

7.男孩和女孩開始身高突增的年齡相同；

8,青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期、因此這個時期我們要、長；

學習感悟

合作探究

（-）1、晚生殖器官2、身高突增神經(jīng)身體發(fā)育智力發(fā)育遺精月經(jīng)3、略；言之有理

即可

（二）體現(xiàn)了青春期的獨立性、依賴性和閉諛性

三、拓展創(chuàng)新略

達標測試

1、D2,C3、D4、C5,青春期精液

6、青春期一7、不8、努力學習才干樹立遠大理想

學力必備歡迎下級

子：那是小菜一碟、有什么好說的：

小品2《母親和女兒》

母，林林、今天外面太冷了、快把毛褲穿上、以防感冒：女：不、我不穿、我不冷：

母：（生氣、訓斥）不冷！你到外面試一試、就知道了：我告訴你啊、你不穿、感冒了且別

找我；

女：（看了一眼、嘴嘟嚷起來）誰用你管?。ㄞD(zhuǎn)身就跑）母：哎、吃早飯呀！這死丫頭、越大

越不聽話：

女：要遲到了：（急杞走出去）呀！冷死我了?。ɡ涞弥倍哙拢?/p>

（回家）

女：媽、我感冒了、我頭痛呀?。ㄗ龀鲭y受的樣兒）母：哎、這孩子、有病又得找媽媽吧：

三、拓展創(chuàng)新

許多有成就的人、就是在青春期內(nèi)打下良好的基礎(chǔ)并在古春期內(nèi)開始取得成就的；著名詩人

王勃在19歲時寫下了《滕王閣序》★李11民在18歲時任軍隊的總指揮★馬克思在17歲時寫

出了富有哲理性的文章-《青年在擇業(yè)上的考慮》★恩格斯在19歲學會了I。杵外國語言★

列寧在18歲時投身俄國的革命等；人的一生是短暫的、但青春期更是非常短暫；你們息樣

做才能利用好這人生的黃金時代呢？

、達標測試

1.青春期是人體生長發(fā)育的重要時期、這是因為（）

A.是思想逐漸成熟的時期

B.是人的大腦發(fā)育速度最快的時期

C是人體神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快的時期

D.是為一生的健康打卜良好基礎(chǔ)的最好時期

2.處于青春期的學生不要（）

A.了解性知識

B.與結(jié)異性同學交往

C.不把精力集中在學習和工作上

D.獲得適合自己發(fā)育必要的知識：

3.男生和女生青春期聲音發(fā)生變化是與什么有關(guān)（）

A.大腦B.心臟C.肺D.性器官

4.青春期身體生長發(fā)育快、所以在青春期要加強（）

A.營養(yǎng)B.衛(wèi)生C.鍛煉D.休息

5.遺精是指男子進入后、有時在睡夢中向尿道排出的現(xiàn)象：

6.〃經(jīng)是女子進入后、每月次的來潮的現(xiàn)象；

7.男孩和女孩開始身高突增的年齡相同；

8,青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期、因此這個時期我們要、長；

學習感悟

合作探究

（-）1、晚生殖器官2、身高突增神經(jīng)身體發(fā)育智力發(fā)育遺精月經(jīng)3、略；言之有理

即可

（二）體現(xiàn)了青春期的獨立性、依賴性和閉諛性

三、拓展創(chuàng)新略

達標測試

1、D2,C3、D4、C5,青春期精液

6、青春期一7、不8、努力學習才干樹立遠大理想

學力必備歡迎下級

子：那是小菜一碟、有什么好說的：

小品2《母親和女兒》

母，林林、今天外面太冷了、快把毛褲穿上、以防感冒：女：不、我不穿、我不冷：

母：（生氣、訓斥）不冷！你到外面試一試、就知道了：我告訴你啊、你不穿、感冒了且別

找我；

女：（看了一眼、嘴嘟嚷起來）誰用你管?。ㄞD(zhuǎn)身就跑）母：哎、吃早飯呀！這死丫頭、越大

越不聽話：

女：要遲到了：（急杞走出去）呀！冷死我了！（冷得直哆嗦）

（回家）

女：媽、我感冒了、我頭痛呀?。ㄗ龀鲭y受的樣兒）母：哎、這孩子、有病又得找媽媽吧：

三、拓展創(chuàng)新

許多有成就的人、就是在青春期內(nèi)打下良好的基礎(chǔ)并在古春期內(nèi)開始取得成就的；著名詩人

王勃在19歲時寫下了《滕王閣序》★李11民在18歲時任軍隊的總指揮★馬克思在17歲時寫

出了富有哲理性的文章-《青年在擇業(yè)上的考慮》★恩格斯在19歲學會了I。杵外國語言★

列寧在18歲時投身俄國的革命等；人的一生是短暫的、但青春期更是非常短暫；你們息樣

做才能利用好這人生的黃金時代呢？

、達標測試

1.青春期是人體生長發(fā)育的重要時期、這是因為（）

A.是思想逐漸成熟的時期

B.是人的大腦發(fā)育速度最快的時期

C是人體神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快的時期

D.是為一生的健康打卜良好基礎(chǔ)的最好時期

2.處于青春期的學生不要（）

A.了解性知識

B.與結(jié)異性同學交往

C.不把精力集中在學習和工作上

D.獲得適合自己發(fā)育必要的知識：

3.男生和女生青春期聲音發(fā)生變化是與什么有關(guān)（）

A.大腦B.心臟C.肺D.性器官

4.青春期身體生長發(fā)育快、所以在青春期要加強（）

A.營養(yǎng)B.衛(wèi)生C.鍛煉D.休息

5.遺精是指男子進入后、有時在睡夢中向尿道排出的現(xiàn)象：

6.〃經(jīng)是女子進入后、每月次的來潮的現(xiàn)象；

7.男孩和女孩開始身高突增的年齡相同；

8,青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期、因此這個時期我們要、長；

學習感悟

合作探究

（-）1、晚生殖器官2、身高突增神經(jīng)身體發(fā)育智力發(fā)育遺精月經(jīng)3、略；言之有理

即可

（二）體現(xiàn)了青春期的獨立性、依賴性和閉諛性

三、拓展創(chuàng)新略

達標測試

1、D2,C3、D4、C5,青春期精液

6、青春期一7、不8、努力學習才干樹立遠大理想

學力必備歡迎下級

子：那是小菜一碟、有什么好說的：

小品2《母親和女兒》

母，林林、今天外面太冷了、快把毛褲穿上、以防感冒：女：不、我不穿、我不冷：

母：（生氣、訓斥）不冷！你到外面試一試、就知道了：我告訴你啊、你不穿、感冒了且別

找我；

女：（看了一眼、嘴嘟嚷起來）誰用你管?。ㄞD(zhuǎn)身就跑）母：哎、吃早飯呀！這死丫頭、越大

越不聽話：

女：要遲到了：（急杞走出去）呀！冷死我了?。ɡ涞弥倍哙拢?/p>

（回家）

女：媽、我感冒了、我頭痛呀?。ㄗ龀鲭y受的樣兒）母：哎、這孩子、有病又得找媽媽吧：

三、拓展創(chuàng)新

許多有成就的人、就是在青春期內(nèi)打下良好的基礎(chǔ)并在古春期內(nèi)開始取得成就的；著名詩人

王勃在19歲時寫下了《滕王閣序》★李11民在18歲時任軍隊的總指揮★馬克思在17歲時寫

出了富有哲理性的文章-《青年在擇業(yè)上的考慮》★恩格斯在19歲學會了I。杵外國語言★

列寧在18歲時投身俄國的革命等；人的一生是短暫的、但青春期更是非常短暫；你們息樣

做才能利用好這人生的黃金時代呢？

、達標測試

1.青春期是人體生長發(fā)育的重要時期、這是因為（）

A.是思想逐漸成熟的時期

B.是人的大腦發(fā)育速度最快的時期

C是人體神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快的時期

D.是為一生的健康打卜良好基礎(chǔ)的最好時期

2.處于青春期的學生不要（）

A.了解性知識

B.與結(jié)異性同學交往

C.不把精力集中在學習和工作上

D.獲得適合自己發(fā)育必要的知識：

3.男生和女生青春期聲音發(fā)生變化是與什么有關(guān)（）

A.大腦B.心臟C.肺D.性器官

4.青春期身體生長發(fā)育快、所以在青春期要加強（）

A.營養(yǎng)B.衛(wèi)生C.鍛煉D.休息

5.遺精是指男子進入后、有時在睡夢中向尿道排出的現(xiàn)象：

6.〃經(jīng)是女子進入后、每月次的來潮的現(xiàn)象；

7.男孩和女孩開始身高突增的年齡相同；

8,青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期、因此這個時期我們要、長；

學習感悟

合作探究

（-）1、晚生殖器官2、身高突增神經(jīng)身體發(fā)育智力發(fā)育遺精月經(jīng)3、略；言之有理

即可

（二）體現(xiàn)了青春期的獨立性、依賴性和閉諛性

三、拓展創(chuàng)新略

達標測試

1、D2,C3、D4、C5,青春期精液

6、青春期一7、不8、努力學習才干樹立遠大理想

學力必備歡迎下級

子：那是小菜一碟、有什么好說的：

小品2《母親和女兒》

母，林林、今天外面太冷了、快把毛褲穿上、以防感冒：女：不、我不穿、我不冷：

母：（生氣、訓斥）不冷！你到外面試一試、就知道了：我告訴你啊、你不穿、感冒了且別

找我；

女：（看了一眼、嘴嘟嚷起來）誰用你管?。ㄞD(zhuǎn)身就跑）母：哎、吃早飯呀！這死丫頭、越大

越不聽話：

女：要遲到了：（急杞走出去）呀！冷死我了?。ɡ涞弥倍哙拢?/p>

（回家）

女：媽、我感冒了、我頭痛呀?。ㄗ龀鲭y受的樣兒）母：哎、這孩子、有病又得找媽媽吧：

三、拓展創(chuàng)新

許多有成就的人、就是在青春期內(nèi)打下良好的基礎(chǔ)并在古春期內(nèi)開始取得成就的；著名詩人

王勃在19歲時寫下了《滕王閣序》★李11民在18歲時任軍隊的總指揮★馬克思在17歲時寫

出了富有哲理性的文章-《青年在擇業(yè)上的考慮》★恩格斯在19歲學會了I。杵外國語言★

列寧在18歲時投身俄國的革命等；人的一生是短暫的、但青春期更是非常短暫；你們息樣

做才能利用好這人生的黃金時代呢？

、達標測試

1.青春期是人體生長發(fā)育的重要時期、這是因為（）

A.是思想逐漸成熟的時期

B.是人的大腦發(fā)育速度最快的時期

C是人體神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快的時期

D.是為一生的健康打卜良好基礎(chǔ)的最好時期

2.處于青春期的學生不要（）

A.了解性知識

B.與結(jié)異性同學交往

C.不把精力集中在學習和工作上

D.獲得適合自己發(fā)育必要的知識：

3.男生和女生青春期聲音發(fā)生變化是與什么有關(guān)（）

A.大腦B.心臟C.肺D.性器官

4.青春期身體生長發(fā)育快、所以在青春期要加強（）

A.營養(yǎng)B.衛(wèi)生C.鍛煉D.休息

5.遺精是指男子進入后、有時在睡夢中向尿道排出的現(xiàn)象：

6.〃經(jīng)是女子進入后、每月次的來潮的現(xiàn)象；

7.男孩和女孩開始身高突增的年齡相同；

8,青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期、因此這個時期我們要、長；

學習感悟

合作探究

（-）1、晚生殖器官2、身高突增神經(jīng)身體發(fā)育智力發(fā)育遺精月經(jīng)3、略；言之有理

即可

（二）體現(xiàn)了青春期的獨立性、依賴性和閉諛性

三、拓展創(chuàng)新略

達標測試

1、D2,C3、D4、C5,青春期精液

6、青春期一7、不8、努力學習才干樹立遠大理想

學習必備歡迎下我

i加入碘液2滴2滴2滴

I

1i

（1）若以1和2為一組、則實驗探究的問題是、號試管為對照組：

（2）若以1和3為一組、則實驗的變量是、號試管為實驗組：

（3）加入碘液后變成籃色的是號試管、淀粉被分解的是號試管、除口腔外、淀粉的消化分

解還可在人體的內(nèi)進行：

（4）若證明“3左”是唾液淀粉酶對淀粉消化的最佳溫度、請寫出設(shè)計方案：

8、右圖是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、請據(jù)圖回答：

（1）淀粉、蛋白質(zhì)初步分解消化的部位分別是（填序號）

（2）消化吸收的主要場所是、與其吸收功能相適應(yīng)的特點是；

（3）三種大的消化腺是（填序號）、其中

能分泌消化脂肪的酶；

（4）1是、它分泌的消化液的名稱和作用是：

學習感悟：

1C2D3B4D5c6糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、小腸、蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

7（1）唾液對淀粉的消化作用、1（2）饅頭、1（3）1、1、小腸（4）取兩支試管都加入適

量饅頭碎屑、2亳升唾液充分攪拌、分別編號甲乙、甲放入37℃水浴10分鐘,乙放入冰

水中10分鐘、后各滴加2滴碘液觀察現(xiàn)象；

8（1）2、6（2）小腸、長約5?6米內(nèi)表面有許多環(huán)形皺裳有許多小腸絨毛增大了吸收面

積有豐富的毛細血管管壁薄有利于吸收（3）159、5（4）唾液腺、唾液淀粉酶初步消化

淀粉

學習必備歡迎下我

第三節(jié)《關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全》

學習目標：

1、舉例說出什么是合理營養(yǎng)★

2、關(guān)注食品安全★

3、嘗試設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜十

4、認同環(huán)境保護與食品安全之間的統(tǒng)一性：

學習過程：

一、課前預(yù)習：

1、說出你短日三餐的情況及平常的一些飲食習慣、并衡量他們營養(yǎng)搭配是否合理、習慣是

否科學？

2、結(jié)合教材P36圖IV-22、總結(jié)出合理營養(yǎng)和平衡膳食的含義：

二、合作探究

任務(wù)一：設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜；

1、分組設(shè)計食譜、可選擇針對不同的人來設(shè)計（如中老年人、青少年、糖尿病人等：）

2、交流評價：各小組展示自己設(shè)計的食譜、比較哪一組的食譜設(shè)計更為合理、實惠？

任務(wù)二：關(guān)注食品安全；

1、結(jié)合：教材P35資料《藕粉早已變質(zhì)、服后險些要命》、分析討論食品安全的重要性：

2、閱讀教材P38圖IV-24、談?wù)勗谌粘Ｉ钪腥绾巫⒁馐称钒踩?/p>

任務(wù)三、實例分析：

（1）購買食品應(yīng)注意什么問題？

（2）發(fā)生了食物中毒應(yīng)如何急救？

三、拓展創(chuàng)新

下面是某同學為自己設(shè)計的“一日食譜”：

早餐：小米粥（約100克、含水）、面包（約50克）十

午餐：饅頭一個（約50克）、火腿腸兩根（約100克）★

晚餐：米飯一份（約100克）、青菜一份（約100克）；

通過分析、你認為該同學設(shè)計的食譜合理嗎？若不合理、請指出其不合理的地方；

（思路分析）食譜中五類食物比例要合適、營養(yǎng)要全面、選擇的食物要適合中學生的生長發(fā)

育需要；

四、歸航拾貝：

本節(jié)課我的收獲是：

本節(jié)課我的困惑是：

五、達標測試

1、下列敘述中、正確的是（）

A.早餐來不及吃、就算了、晚餐很豐盛、多吃點；B.

已變質(zhì)的食物舍不得丟掉、給家畜和家禽作飼料：

C.飯后立即進行劇烈的體育鍛煉、會抑制消化功能：

D.不干不凈、吃了沒?。?/p>

2、下列減肥辦法中、既有利于減肥、又不傷害身體的是（）

A.暴飲暴食后再進行高強度的體育運動；

B.到藥店買減肥藥*C.節(jié)食或絕食

學習必備歡迎下我

D.適當?shù)捏w育鍛煉并合理膳食：

3、關(guān)注食品安全十分重要、食用下列哪種食物容易引發(fā)食物中毒（）

A.發(fā)芽的馬鈴普B.在保質(zhì)期內(nèi)的袋裝食品；

C.剩飯剩菜一定要蒸煮后再吃；D.盡量不吃顏色鮮艷的落菇：

4、青少年長期偏食會變成（）

A.胃、腸炎B.闌尾炎C.貧血D.缺乏某種營養(yǎng)

5、用你所學的知識、為你的父母設(shè)計一份營養(yǎng)餐時、一定要考慮下列哪些因素（）

A.均衡搭配五類食物B.考慮父母的身體狀況

C.考慮食物的種類、營養(yǎng)成分、價格D.以上都對；

6、青少年正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期、應(yīng)做到合理營養(yǎng)、保持身體健康、因而必須保證每

日進餐、在每日攝入的總能量中、早、中、晚的能量應(yīng)當分別；

7、我國的營養(yǎng)學家將食物分為五大類、形象地設(shè)計成、我們每天都能均衡地吃這五類食物、

就可避免和；

8、學校里有很多同學喜歡在食堂或周圍小攤子上買各種食品、你認為應(yīng)注意哪些方面的‘食

品安全”問題？

12根據(jù)平衡膳食寶塔和青少年生長發(fā)育特點、請你為學校餐廳設(shè)計一份學生晚餐食譜：（注

意：營養(yǎng)合理、經(jīng)濟實惠）

13、閱讀下面材料、然后回答問題：

一天、小紅的媽媽中午有事、不能回來做午飯、媽媽讓小紅自己到飲食街的快餐廳吃午餐；

放學后、小紅來到飲食街、看到李阿姨的快餐店里有她喜歡吃的炸魚、她就高興地跑了過去：

來到門口、發(fā)現(xiàn)腳下一堆垃圾、上面還有蒼蠅；抬頭一看、李阿姨穿的圍裙油膩臟的、一邊

將食物遞給顧客、一邊又將錢接過來：這時、一只蒼蠅飛到炸魚上、李阿姨揮揮手將它趕走；

前面的顧客買了一段香腸、她讓李阿姨幫助切一切、李阿姨順手放到有青菜的砧板上、在上

面切了起來；看到這些、小紅離開了李阿姨的快餐店：

請問：小紅為什么離開了快餐店？請在相關(guān)的句子下畫出橫線；

六、學習感悟：

拓展創(chuàng)新：

食譜設(shè)計不合理、因為營養(yǎng)合理的食譜應(yīng)含有五類食物、早、中、晚餐的能量應(yīng)按30%、

40%、和30%左右安排、五類食物的比例應(yīng)按中國居民平衡膳食寶塔”安排：

（總結(jié)）平時要引導學生將所學知識聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際加以應(yīng)用：

達標測試：

1、C2、D3、A4、D5、D6、三餐、按時、30%、40%、30%

7、平衡膳食寶塔、營養(yǎng)不良、營養(yǎng)過剩

8、有關(guān)營養(yǎng)成分、是否含有添加劑、生產(chǎn)口期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家、廠家地址

9、略

10、腳下一堆垃圾、蒼蠅；圍裙油賦膩的、一邊將食物遞給顧客、一邊又將錢接過來；一只

蒼蠅飛到炸魚上、李阿姨揮揮手將它趕走：前面的顧客買了一段香腸、她讓李阿姨幫助切一

切、李阿姨順手放到有青菜的砧板上、在上面切了起來：

學習必備歡迎下我

第四單元第三章第?節(jié)呼吸道對空氣的處理

第一節(jié)呼吸道對空氣的處理

二、教材分析

重點：呼吸系統(tǒng)組成：

難點：呼吸道對空氣的處理：

三、學習目標

1.通過觀察呼吸系統(tǒng)組成的圖片和資料分析、能夠說出呼吸道的組成和作用、并認識到呼

吸道對空氣的處理是有限的★

2.了解呼吸系統(tǒng)一些疾病的癥狀、增強個人衛(wèi)生和保護環(huán)境的意識：

3.形成生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點、培養(yǎng)分析問題的能力：

四、學習過程

1.課前預(yù)習

（1）呼吸系統(tǒng)的組成

呼吸系統(tǒng)由和組成；

（2）呼吸道的作用

①呼吸道是氣體的通道、由、、、、;

②呼吸道可使到達肺部的氣體、、:

③是呼吸道和消化道的共同通道：

④喉部有吞咽時蓋住喉入口處，阻止食物進入;

⑤氣管和支氣管管腔表面有可分泌黏液：纖毛擺動將塵粒、細菌和黏液送到咽部經(jīng)

排出體外形成:

2、合作探究

（1）為什么感冒時呼吸不暢

（2）為什么不能隨地吐痰？

3、拓展創(chuàng)新

（1）在重感冒時、往往要用嘴呼吸：在這種情況下、會覺得嗓子特別干、這說明什么？為

什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？

（2）我們怎樣保護嗓子？

4、歸航拾貝

本節(jié)課你的收獲是：

本節(jié)課你的困惑是

5、達標檢測

0、人的呼吸系統(tǒng)的組成、按器官排列的自然順序是？（）

A.鼻、喉、咽、氣管、支氣管和肺B.鼻、咽、喉、支氣管、氣管和肺

C.鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺D.口腔、鼻、咽喉、氣管、支氣管和肺

0、在呼吸道中能允許食物通過的結(jié)構(gòu)是（）

A.鼻B.咽C.氣管D.喉

G、人在吞咽時、能夠遮住喉的入口、防止食物進入氣管的結(jié)構(gòu)是（）

A.喉結(jié)B.會厭軟骨C.環(huán)狀軟骨D.甲狀軟骨

@、下列既是組成呼吸道的器官又是發(fā)聲器官的是（）

A.鼻B.咽C.肺D.喉

0、鼻在呼吸時對清潔空氣有重要作用、其中鼻腔內(nèi)鼻毛的作用是（）

學習必備歡迎下我

A.滅菌B.溫暖空氣C.過濾空氣