北師大五年級上豎式計算教學(xué)

北師大五年級上豎式計算教學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大五年級上冊數(shù)學(xué)教材第五章《整數(shù)與分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算》，主要涉及豎式計算的方法和技巧。具體包括：1.加減法的豎式計算；2.乘除法的豎式計算；3.混合運(yùn)算的豎式計算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解豎式計算的原理和方法，掌握整數(shù)加減乘除的豎式計算技巧。2.學(xué)生能夠運(yùn)用豎式計算解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊合作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：整數(shù)加減乘除的豎式計算方法。難點(diǎn)：1.豎式計算的步驟和規(guī)則；2.快速準(zhǔn)確地進(jìn)行豎式計算；3.解決實(shí)際問題時的豎式計算應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、計算器五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過一個實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何進(jìn)行整數(shù)的加減乘除運(yùn)算。2.講解：講解豎式計算的原理和方法，通過示例演示整數(shù)加減乘除的豎式計算過程。3.練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤并給予鼓勵。4.討論：學(xué)生分組討論實(shí)際問題，運(yùn)用豎式計算解決問題，分享解題過程和答案。六、板書設(shè)計整數(shù)加法豎式計算：+|123+|456+|789+|101答案：101整數(shù)減法豎式計算：|123|456|789|654答案：654七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)冊第15題。問題1：小明有12個蘋果，他給了小紅3個蘋果，他還剩下多少個蘋果？問題2：小明有8個橘子，他吃掉了4個橘子，他還剩下多少個橘子？答案：問題1：小明還剩下9個蘋果。問題2：小明還剩下4個橘子。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)際問題的引入，讓學(xué)生思考整數(shù)的加減乘除運(yùn)算，引導(dǎo)他們通過豎式計算解決問題。在教學(xué)過程中，學(xué)生通過練習(xí)和討論，掌握了豎式計算的步驟和技巧，并能夠運(yùn)用豎式計算解決實(shí)際問題。然而，部分學(xué)生對于快速準(zhǔn)確地進(jìn)行豎式計算仍然存在困難，需要在課后進(jìn)行更多的練習(xí)和輔導(dǎo)。拓展延伸：學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的豎式計算，包括分?jǐn)?shù)的加減乘除運(yùn)算。通過練習(xí)不同類型的題目，提高豎式計算的速度和準(zhǔn)確性。同時，學(xué)生可以嘗試解決更復(fù)雜的實(shí)際問題，運(yùn)用豎式計算進(jìn)行計算和分析。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要涉及豎式計算的方法和技巧，包括整數(shù)加減乘除的豎式計算。這部分內(nèi)容是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)，也是本節(jié)課的核心。在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生理解豎式計算的原理和方法，掌握整數(shù)加減乘除的豎式計算技巧。二、教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有三個，分別是學(xué)生能夠理解豎式計算的原理和方法，掌握整數(shù)加減乘除的豎式計算技巧，以及培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊合作能力。其中，第一個目標(biāo)是本節(jié)課的重點(diǎn)，第二個目標(biāo)是學(xué)生在掌握豎式計算技巧的基礎(chǔ)上需要達(dá)成的目標(biāo)，第三個目標(biāo)是學(xué)生在掌握豎式計算的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用豎式計算解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的重點(diǎn)是整數(shù)加減乘除的豎式計算方法，這是學(xué)生需要掌握的核心內(nèi)容。而難點(diǎn)則主要包括豎式計算的步驟和規(guī)則，快速準(zhǔn)確地進(jìn)行豎式計算，以及解決實(shí)際問題時的豎式計算應(yīng)用。這些難點(diǎn)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會遇到的困難，需要教師在教學(xué)過程中進(jìn)行針對性的講解和輔導(dǎo)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教具包括黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備，這些是教師進(jìn)行教學(xué)演示和講解的工具。學(xué)具包括練習(xí)本、鉛筆、橡皮、計算器，這些是學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和學(xué)習(xí)的工具。在教學(xué)過程中，教師需要合理利用這些教具和學(xué)具，幫助學(xué)生更好地理解和掌握豎式計算。五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書設(shè)計是教師進(jìn)行教學(xué)的重要輔助工具，能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶豎式計算的步驟和技巧。在板書設(shè)計中，教師需要將整數(shù)加減乘除的豎式計算過程進(jìn)行清晰的展示，包括加號、減號、乘號、除號的位置，以及數(shù)字的寫法等。通過板書設(shè)計，學(xué)生可以更直觀地了解豎式計算的過程，提高學(xué)習(xí)的效率。七、作業(yè)設(shè)計重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)設(shè)計是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高豎式計算的技巧和能力。在作業(yè)設(shè)計中，教師需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，布置適當(dāng)?shù)木毩?xí)題，讓學(xué)生通過實(shí)際的計算練習(xí)，鞏固豎式計算的步驟和技巧。同時，教師需要及時批改作業(yè)，并給予學(xué)生反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤，提高學(xué)習(xí)的效果。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸部分，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行豎式計算的拓展學(xué)習(xí)，例如學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的豎式計算，以及解決更復(fù)雜的實(shí)際問題等。通過拓展延伸，學(xué)生可以進(jìn)一步提高豎式計算的技巧和能力，提高解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解豎式計算的過程中，教師需要使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，能夠吸引學(xué)生的注意力。在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時，教師可以適當(dāng)?shù)胤怕Z速，加強(qiáng)語氣，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解環(huán)節(jié)，教師需要留出足夠的時間讓學(xué)生理解和消化所學(xué)內(nèi)容；在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師需要給予學(xué)生足夠的時間獨(dú)立完成練習(xí)題；在討論環(huán)節(jié)，教師需要給予學(xué)生足夠的時間進(jìn)行分組討論和分享。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考豎式計算的重要性；在講解環(huán)節(jié)，教師可以通過提問的方式檢查學(xué)生對豎式計算的理解程度；在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過設(shè)置實(shí)際問題的情景，引導(dǎo)學(xué)生思考豎式計算的重要性。例如，可以通過設(shè)置一個小明和小紅分享蘋果的情景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過豎式計算來解決問題。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，需要確保學(xué)生已經(jīng)掌握了加減乘除的基本概念和方法，才能夠進(jìn)行豎式計算的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，需要逐步引導(dǎo)學(xué)生從簡單的加減乘除運(yùn)算過渡到豎式計算，讓學(xué)生有一個逐步學(xué)習(xí)的過程。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，需要靈活運(yùn)用講解、演示、練習(xí)、討論等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握豎式計算。同時，需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)節(jié)奏，以提高教學(xué)效果。3.教學(xué)時間：在教學(xué)過程中，需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解環(huán)節(jié)，需要留出足夠的時間讓學(xué)生理解和消化所學(xué)內(nèi)容；在練習(xí)環(huán)節(jié)，需要給予學(xué)生足夠的時間獨(dú)立完成