三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)第二單元第10課綜合活動(dòng)1《家鄉(xiāng)美景我來(lái)畫(huà)》第1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)閩教版2020

三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)第二單元第10課綜合活動(dòng)1《家鄉(xiāng)美景我來(lái)畫(huà)》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)閩教版2020課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)第二單元第10課綜合活動(dòng)1《家鄉(xiāng)美景我來(lái)畫(huà)》第1課時(shí)。課程內(nèi)容涉及使用電腦繪圖軟件（如畫(huà)圖或Photoshop等）來(lái)創(chuàng)作一幅展現(xiàn)家鄉(xiāng)美景的圖畫(huà)。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用繪圖工具和顏色，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的觀察和感情。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的電腦操作技能，如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)等。在繪畫(huà)方面，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)一些繪畫(huà)工具和材料，對(duì)顏色和形狀有一定的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，課程將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)字工具進(jìn)行創(chuàng)作，將現(xiàn)實(shí)生活中的美景通過(guò)信息技術(shù)手段表現(xiàn)出來(lái)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、信息能力、信息道德和信息法制四個(gè)方面。首先，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠意識(shí)到信息技術(shù)在生活中的重要作用，并能夠主動(dòng)尋找和利用相關(guān)信息。其次，學(xué)生應(yīng)掌握運(yùn)用電腦繪圖軟件進(jìn)行創(chuàng)作的基本技能，提高自己的信息能力。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)遵守網(wǎng)絡(luò)和信息安全規(guī)定，具備良好的信息道德。最后，學(xué)生應(yīng)理解并尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不侵犯他人的創(chuàng)作成果。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在核心素養(yǎng)方面得到提升，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析在三年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生群體中，學(xué)生在知識(shí)層次上，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的電腦操作技能，如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)等。在繪畫(huà)方面，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)一些繪畫(huà)工具和材料，對(duì)顏色和形狀有一定的認(rèn)識(shí)。然而，對(duì)于運(yùn)用電腦繪圖軟件進(jìn)行繪畫(huà)，部分學(xué)生可能還未接觸過(guò)，因此，學(xué)生的信息技術(shù)能力存在一定的差異。

在能力層次上，學(xué)生的動(dòng)手操作能力較強(qiáng)，他們喜歡通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。此外，學(xué)生的想象力豐富，能夠創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的畫(huà)作。然而，部分學(xué)生在細(xì)節(jié)處理上可能缺乏耐心，影響作品的完成質(zhì)量。

在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生具有強(qiáng)烈的好奇心，愿意嘗試新事物。他們善于觀察生活中的美景，并能用語(yǔ)言進(jìn)行描述。然而，部分學(xué)生在表達(dá)自己的感情時(shí)，可能略顯羞澀，需要教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生在上網(wǎng)和繪畫(huà)過(guò)程中，需要培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。他們需要學(xué)會(huì)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，不隨意泄露個(gè)人信息，尊重他人的創(chuàng)作成果。

針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，引導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這將有助于提高學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高課堂教學(xué)效果。四、教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用講授法、實(shí)踐法和小組合作探究法進(jìn)行教學(xué)。首先，通過(guò)講授法向?qū)W生介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容和任務(wù)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。其次，實(shí)踐法是本節(jié)課的主要教學(xué)方法，學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作電腦繪圖軟件來(lái)創(chuàng)作家鄉(xiāng)美景圖畫(huà)，教師在此過(guò)程中進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和點(diǎn)撥。同時(shí)，小組合作探究法也是本節(jié)課的重要教學(xué)方法，學(xué)生分組進(jìn)行合作，共同完成家鄉(xiāng)美景圖的創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

此外，本節(jié)課還將運(yùn)用多媒體教學(xué)，如電腦、投影儀等，展示優(yōu)秀的家鄉(xiāng)美景圖畫(huà)作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和靈感。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，向?qū)W生介紹一些著名的家鄉(xiāng)美景，拓寬學(xué)生的視野，為他們的創(chuàng)作提供素材。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《家鄉(xiāng)美景我來(lái)畫(huà)》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道家鄉(xiāng)美景是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于家鄉(xiāng)美景的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家鄉(xiāng)美景的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹家鄉(xiāng)美景的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解繪畫(huà)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解繪畫(huà)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹繪畫(huà)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.繪畫(huà)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解繪畫(huà)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的繪畫(huà)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解繪畫(huà)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用繪畫(huà)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論繪畫(huà)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與繪畫(huà)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)繪畫(huà)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括繪畫(huà)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用繪畫(huà)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生繪制一幅家鄉(xiāng)美景圖，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸為了讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用《家鄉(xiāng)美景我來(lái)畫(huà)》的知識(shí)，本節(jié)課提供以下拓展閱讀材料：

1.《家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光》：一篇關(guān)于家鄉(xiāng)美景的文章，介紹了家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、歷史文化和民俗風(fēng)情，幫助學(xué)生更深入地了解家鄉(xiāng)的美景。

2.《繪畫(huà)技巧指南》：一本關(guān)于繪畫(huà)技巧的指南，涵蓋了繪畫(huà)的基本技巧、色彩搭配和構(gòu)圖方法等內(nèi)容，為學(xué)生提供繪畫(huà)實(shí)踐的指導(dǎo)。

3.《家鄉(xiāng)美景攝影作品集》：一本關(guān)于家鄉(xiāng)美景攝影作品集，收錄了各種拍攝家鄉(xiāng)美景的照片，供學(xué)生欣賞和參考。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，他們可以訪問(wèn)學(xué)校圖書(shū)館或上網(wǎng)搜索相關(guān)資料，進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)美景的更多內(nèi)容。此外，學(xué)生還可以參觀家鄉(xiāng)的自然景觀、歷史建筑和文化活動(dòng)，親身體驗(yàn)家鄉(xiāng)的美景，并將所學(xué)的繪畫(huà)技巧應(yīng)用于實(shí)踐中。

學(xué)生還可以參與社區(qū)繪畫(huà)活動(dòng)，如繪畫(huà)比賽、展覽和義賣(mài)等，將他們的家鄉(xiāng)美景作品展示給公眾，并從中獲得反饋和建議。這樣不僅能夠提高學(xué)生的繪畫(huà)技能，還能夠增強(qiáng)他們對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感和自豪感。七、教學(xué)反思與總結(jié)在今天《家鄉(xiāng)美景我來(lái)畫(huà)》的課堂教學(xué)中，我嘗試采用了講授法、實(shí)踐法和小組合作探究法進(jìn)行教學(xué)，整體上取得了一定的成效，但同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題。

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)展示家鄉(xiāng)美景的圖片和視頻片段，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)作欲望。在講解繪畫(huà)的基本概念和技巧時(shí)，使用圖表和示意圖能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握。然而，我也注意到在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)繪畫(huà)的興趣不夠或者小組合作的能力較弱。

在教學(xué)策略上，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了符合他們年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的學(xué)習(xí)任務(wù)。在課堂互動(dòng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)和發(fā)表意見(jiàn)，以培養(yǎng)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還有待提高，比如在學(xué)生自主繪畫(huà)時(shí)，部分學(xué)生出現(xiàn)了紀(jì)律松散的情況。

在教學(xué)媒體使用上，我充分利用了多媒體教學(xué)資源，展示了優(yōu)秀的家鄉(xiāng)美景圖畫(huà)作品，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也嘗試讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解更多的家鄉(xiāng)美景信息，拓寬他們的視野。

針對(duì)這些問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，我將嘗試更多的教學(xué)方法，如引入游戲化學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。其次，我將加強(qiáng)課堂管理，制定明確的課堂規(guī)則，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。此外，我還將關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生更多的個(gè)別指導(dǎo)和支持，幫助他們充分發(fā)展自己的潛力。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①教學(xué)內(nèi)容：家鄉(xiāng)美景繪畫(huà)技巧

-繪畫(huà)基本概念：色彩、線條、形狀

-繪畫(huà)技巧：構(gòu)圖、色彩搭配、細(xì)節(jié)處理

②教學(xué)重點(diǎn)：家鄉(xiāng)美景的特點(diǎn)與繪畫(huà)技巧

-家鄉(xiāng)美景的特點(diǎn)：自然風(fēng)光、歷史建筑、民俗風(fēng)情

-繪畫(huà)技巧：如何表現(xiàn)家鄉(xiāng)美景的特點(diǎn)

③教學(xué)難點(diǎn)：繪畫(huà)技巧的運(yùn)用與實(shí)踐

-繪畫(huà)技巧的運(yùn)用：如何運(yùn)用色彩、線條、形狀表現(xiàn)家鄉(xiāng)美景

-實(shí)踐練習(xí)：學(xué)生動(dòng)手繪畫(huà)家鄉(xiāng)美景

在板書(shū)設(shè)計(jì)上，我采用了簡(jiǎn)潔明了的方式，將教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)清