接力跑技術(shù)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教版體育六年上冊

接力跑技術(shù)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教版體育六年上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為接力跑技術(shù)，該部分內(nèi)容位于2023-2024學(xué)年人教版體育六年上冊教材。教學(xué)內(nèi)容包括：接力跑的基本規(guī)則、接力的技巧、傳接棒的姿勢和接力跑的訓(xùn)練方法等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了跑步的基本技巧和規(guī)則，對跑步有一定的了解。本節(jié)課將在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)接力跑的技術(shù)，幫助學(xué)生掌握接力跑的技巧，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)接力跑技術(shù)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，掌握接力跑的基本技巧和規(guī)則。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過接力跑的訓(xùn)練和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.運(yùn)動(dòng)精神：培養(yǎng)學(xué)生積極向上的運(yùn)動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難、挑戰(zhàn)自我，不斷提高自己的運(yùn)動(dòng)水平。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.接力跑的基本規(guī)則和技巧。

2.傳接棒的姿勢和接力跑的訓(xùn)練方法。

難點(diǎn)：

1.接力跑中傳接棒的默契配合。

2.學(xué)生在接力跑中團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。

解決辦法：

1.針對重點(diǎn)內(nèi)容，通過教師的示范、學(xué)生的練習(xí)和分組討論，讓學(xué)生充分理解和掌握接力跑的基本規(guī)則和技巧。

2.對于難點(diǎn)內(nèi)容，可以通過分組練習(xí)和模擬比賽的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步提高傳接棒的默契配合和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，教師應(yīng)適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服困難、提高水平。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：

1.體育場地一塊

2.接力棒若干

3.計(jì)時(shí)器一臺(tái)

4.標(biāo)志物若干

課程平臺(tái)：

1.教學(xué)PPT

2.體育課程教學(xué)指導(dǎo)手冊

信息化資源：

1.體育賽事視頻（接力跑片段）

2.接力跑技術(shù)動(dòng)畫教程

教學(xué)手段：

1.示范法

2.練習(xí)法

3.分組討論法

4.比賽法

5.反饋與評(píng)價(jià)法教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《接力跑技術(shù)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在學(xué)校體育課上是否曾經(jīng)參加過接力跑比賽？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索接力跑技術(shù)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解接力跑的基本規(guī)則和技術(shù)要領(lǐng)。接力跑是田徑項(xiàng)目中的一項(xiàng)，它要求運(yùn)動(dòng)員在規(guī)定的距離內(nèi)，通過接力棒完成傳遞，以最快速度完成比賽。

2.案例分析：接下來，我們來看一些世界頂級(jí)接力跑比賽的精彩片段，分析其中的技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)接力棒的傳遞技術(shù)和隊(duì)員之間的配合。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過分組練習(xí)和模擬比賽來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)關(guān)于接力跑技術(shù)的實(shí)際問題，如接力棒的傳遞技巧、隊(duì)員之間的配合等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的接力跑練習(xí)。這個(gè)練習(xí)將演示接力跑的基本技術(shù)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“接力跑技術(shù)在比賽中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了接力跑的基本規(guī)則、技術(shù)要領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對接力跑技術(shù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在體育課上的練習(xí)中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展一、拓展資源：

1.接力跑比賽視頻：收集一些國內(nèi)外接力跑比賽的精彩視頻，包括奧運(yùn)會(huì)、世界錦標(biāo)賽等頂級(jí)賽事，讓學(xué)生欣賞并分析其中的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

2.接力跑技術(shù)圖解：尋找一些詳細(xì)的接力跑技術(shù)圖解，包括接力棒的傳遞、隊(duì)員之間的配合等，幫助學(xué)生更直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)。

3.接力跑訓(xùn)練方法：提供一些接力跑的訓(xùn)練方法，包括接力跑的練習(xí)技巧、配合訓(xùn)練等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主訓(xùn)練和實(shí)踐。

4.接力跑比賽規(guī)則：介紹一些接力跑比賽的規(guī)則和判罰標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生深入了解比賽的要求和注意事項(xiàng)。

二、拓展建議：

1.觀看比賽視頻：讓學(xué)生在課后觀看收集的接力跑比賽視頻，并分析其中的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，提高學(xué)生的觀察和分析能力。

2.制作技術(shù)圖解：鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手制作接力跑技術(shù)圖解，通過繪畫或剪貼的方式，展示接力跑的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)。

3.開展接力跑訓(xùn)練：組織學(xué)生進(jìn)行課后接力跑訓(xùn)練，可以是在學(xué)校體育場上進(jìn)行實(shí)際練習(xí)，也可以是在戶外環(huán)境中進(jìn)行團(tuán)隊(duì)配合訓(xùn)練。

4.參與比賽組織：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)接力跑比賽的組織和籌備工作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)比賽的策劃和執(zhí)行過程，提高學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。典型例題講解課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測板書設(shè)計(jì)①內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)應(yīng)將接力跑技術(shù)的主要內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化處理，使用清晰的標(biāo)題和小標(biāo)題，如“接力跑技術(shù)”、“接力棒傳遞”、“隊(duì)員配合”等，讓學(xué)生一目了然地了解教學(xué)內(nèi)容的組織結(jié)構(gòu)。

②重點(diǎn)突出：在板書設(shè)計(jì)中，對于接力跑技術(shù)的關(guān)鍵要點(diǎn)和難點(diǎn)，如接力棒的傳遞技巧、隊(duì)員之間的配合等，應(yīng)使用較大字號(hào)或加粗等方式突出顯示，以便學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注和記憶。

③簡潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)盡量簡潔明了，避免冗長的文字和復(fù)雜的圖表，使用簡短的詞語和句子，突出接力跑技術(shù)的核心要點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。

④藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)可以適當(dāng)運(yùn)用藝術(shù)元素，如顏色、圖標(biāo)、圖形等，使板書更具吸引力。同時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些趣味性的小練習(xí)或互動(dòng)環(huán)節(jié)，如接力跑的模擬練習(xí)、團(tuán)隊(duì)競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

⑤可操作性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的可操作性，讓學(xué)生能夠通過板書上的信息和提示，進(jìn)行實(shí)際的操作和實(shí)踐，如接力跑的示范動(dòng)作、團(tuán)隊(duì)配合的練習(xí)等。教學(xué)反思今天的體育課，我教授了《接力跑技術(shù)》這一章節(jié)，通過講解、示范、實(shí)踐和小組討論等多種教學(xué)手段，學(xué)生們對接力跑技術(shù)有了更深入的理解和掌握?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我覺得有以下幾個(gè)方面值得反思和改進(jìn)。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課時(shí)，我成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。我通過提問和分享實(shí)際案例，讓學(xué)生們對接力跑有了初步的了解，并且激發(fā)了他們學(xué)習(xí)新技術(shù)的欲望。但在新課講授時(shí)，我可能過于注重理論的講解，而忽略了學(xué)生的實(shí)際操作和體驗(yàn)。下次我應(yīng)該更多地讓學(xué)生們親身體驗(yàn)和練習(xí)，以提高他們的實(shí)踐能力。

其次，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我組織了學(xué)生們進(jìn)行分組討論和實(shí)驗(yàn)操作。通過小組討論，學(xué)生們能夠相互交流和分享自己的觀點(diǎn)，提高了他們的合作能力和批判性思維能力。然而，在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對接力跑技術(shù)的理解和掌握還不夠深入，他們在實(shí)踐中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤。下次我應(yīng)該更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，確保他們能夠正確地掌握技術(shù)要領(lǐng)。

再次，我覺得學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出了很高的積極性和創(chuàng)造力。每個(gè)小組都能夠提出一些有深度的觀點(diǎn)和想法，并且能夠與其他小組進(jìn)行有效的交流和辯論。這讓我深刻地感受到了學(xué)生們的潛力和能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論中過于依賴他人的意見，缺乏獨(dú)立思考的能力