9安全記心上（微課教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治三年級上冊

9安全記心上（微課教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治三年級上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9安全記心上（微課教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治三年級上冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是“9安全記心上”，選自部編版道德與法治三年級上冊。課程主要包括交通安全、居家安全、防火安全和網(wǎng)絡(luò)安全四個方面的知識，旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，學(xué)生在生活中已經(jīng)積累了一定的安全知識，如遵守交通規(guī)則、不接觸危險(xiǎn)物品等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更加系統(tǒng)地了解各類安全知識，提高安全意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容也是對已有知識的一種鞏固和拓展。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的安全素養(yǎng)，使其能夠理解和遵守基本的交通規(guī)則和居家安全準(zhǔn)則。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，增強(qiáng)法律意識，認(rèn)識到遵守法律法規(guī)的重要性。

3.發(fā)展學(xué)生的自我保護(hù)能力，學(xué)會在危險(xiǎn)情況下進(jìn)行自我防護(hù)和求助。

4.增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使其能夠識別網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)意識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-交通安全規(guī)則的理解和遵守：例如，教育學(xué)生如何正確過馬路、識別交通信號燈和交通標(biāo)志，以及乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則。

-居家安全常識的掌握：包括如何安全使用電器、正確處理火源、防止高空墜落等，確保學(xué)生在家庭環(huán)境中能夠識別并避免潛在危險(xiǎn)。

-網(wǎng)絡(luò)安全的意識培養(yǎng)：教授學(xué)生如何識別網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護(hù)個人隱私、不瀏覽不健康的網(wǎng)站，以及如何安全使用社交媒體。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-安全意識的形成：學(xué)生可能對安全問題缺乏足夠的重視，需要通過實(shí)例和情景模擬來增強(qiáng)他們的安全意識，如通過角色扮演游戲讓學(xué)生體會遵守交通規(guī)則的重要性。

-復(fù)雜安全規(guī)則的掌握：例如，學(xué)生在理解交通標(biāo)志的含義、記住各種安全常識時(shí)可能會感到困難，需要通過重復(fù)練習(xí)和實(shí)際操作來鞏固記憶。

-網(wǎng)絡(luò)安全的實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生可能難以理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，或者不知道如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，可以通過模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓學(xué)生實(shí)際操作，學(xué)會識別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)和自我保護(hù)。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、教學(xué)白板

-課程平臺：校園內(nèi)網(wǎng)教學(xué)平臺

-信息化資源：交通安全動畫視頻、居家安全互動游戲、網(wǎng)絡(luò)安全教育PPT

-教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、互動問答教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示交通事故的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考安全的重要性，并提出問題：“你們知道哪些安全規(guī)則？”

-回顧舊知：邀請學(xué)生分享他們在生活中遇到的安全問題及解決方法，以此回顧已有知識。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹交通安全、居家安全、防火安全和網(wǎng)絡(luò)安全的知識點(diǎn)，包括交通信號燈的含義、家庭電器安全使用方法、火災(zāi)逃生技巧和網(wǎng)絡(luò)信息安全。

-舉例說明：通過具體案例，如“如何在擁擠的街道上安全行走”、“如何正確使用插座”等，幫助學(xué)生理解安全知識。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，討論在不同場景下如何應(yīng)用安全知識，如“如果家里發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么做？”各小組匯報(bào)討論結(jié)果，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同的安全場景，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤，提供幫助，確保每個學(xué)生都能正確理解和應(yīng)用安全知識。

4.總結(jié)反饋（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全知識的重要性，并提醒學(xué)生在日常生活中要時(shí)刻注意安全。

-學(xué)生反饋：邀請學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的收獲，以及如何在日常生活中應(yīng)用所學(xué)知識。

5.課后作業(yè)（課后完成）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生繪制一張安全知識海報(bào)，內(nèi)容包括交通安全、居家安全、防火安全和網(wǎng)絡(luò)安全，并在下節(jié)課上展示和講解。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《兒童安全常識手冊》、《小學(xué)生居家安全指南》、《網(wǎng)絡(luò)安全小學(xué)生讀本》

-視頻資料：交通安全教育視頻、《火災(zāi)逃生自救常識》教育片、網(wǎng)絡(luò)安全教育短片

-實(shí)物資源：交通安全標(biāo)識模型、家庭安全設(shè)施模型（如煙霧報(bào)警器、安全插座等）

-社會資源：邀請交警、消防員進(jìn)行安全知識講座，參觀消防stations、交通指揮中心

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的安全知識書籍，加深對安全規(guī)則的理解。

-觀看交通安全、居家安全、防火安全和網(wǎng)絡(luò)安全的視頻資料，通過視聽結(jié)合的方式增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

-利用實(shí)物資源進(jìn)行模擬教學(xué)，如讓學(xué)生親自操作煙霧報(bào)警器，了解其工作原理和重要性。

-組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，如參觀消防stations，了解消防設(shè)施的使用和火災(zāi)逃生技巧。

-開展家庭安全作業(yè)，讓學(xué)生與家長一起檢查家庭安全設(shè)施，如電器安全、燃?xì)獍踩龋⒆珜憴z查報(bào)告。

-鼓勵學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，通過競賽形式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-利用校園內(nèi)網(wǎng)教學(xué)平臺，發(fā)布安全知識測試題，讓學(xué)生在課后自我測試，鞏固所學(xué)知識。

-建議家長在家中與學(xué)生一起討論安全話題，如交通安全規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)安全意識等，增強(qiáng)家校合作。

-定期組織安全知識講座，邀請專業(yè)人士進(jìn)行講解，讓學(xué)生不斷更新安全知識，提高自我保護(hù)能力。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括提問、回答問題、參與小組討論的積極性。

-記錄學(xué)生在模擬情景和角色扮演中的表現(xiàn)，如是否能夠正確應(yīng)用安全知識，是否能夠流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.小組討論成果展示：

-每個小組需向全班展示他們的討論成果，包括安全規(guī)則的理解、安全措施的執(zhí)行等。

-教師根據(jù)展示內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)正確的安全知識和行為，指出需要改進(jìn)的地方。

3.隨堂測試：

-設(shè)計(jì)一份簡短的安全知識測試，測試學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

-測試可以包括選擇題、填空題和簡答題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

4.課后作業(yè)評價(jià)：

-檢查學(xué)生繪制的安全知識海報(bào)，評估其內(nèi)容的完整性、準(zhǔn)確性和創(chuàng)意性。

-邀請學(xué)生分享他們的海報(bào)設(shè)計(jì)思路，以及其他同學(xué)對其進(jìn)行評價(jià)。

5.教師評價(jià)與反饋：

-根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和課后作業(yè)，給予每個學(xué)生綜合評價(jià)。

-針對每個學(xué)生的表現(xiàn)，提供個性化的反饋，指出他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-對于整體班級的表現(xiàn)，教師總結(jié)課堂教學(xué)的亮點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施。

-鼓勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)安全知識，將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中，提高自我保護(hù)能力。

-定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的安全素養(yǎng)提升。

6.學(xué)生自我評價(jià)與同伴評價(jià)：

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和收獲。

-組織學(xué)生進(jìn)行同伴評價(jià)，讓他們相互學(xué)習(xí)，互相鼓勵，共同進(jìn)步。

7.教學(xué)反思：

-教師根據(jù)教學(xué)評價(jià)結(jié)果進(jìn)行教學(xué)反思，分析教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)策略。

-教師記錄教學(xué)過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，為后續(xù)教學(xué)提供參考。教學(xué)反思與改進(jìn)在設(shè)計(jì)“9安全記心上”這節(jié)課時(shí)，我力求通過多樣的教學(xué)活動，讓學(xué)生能夠深入理解和掌握安全知識。課后，我通過以下幾個方面進(jìn)行了反思活動，以評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。

首先，我觀察了學(xué)生的課堂參與度。雖然大多數(shù)學(xué)生都能積極參與討論和角色扮演，但我也注意到一些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)顯得有些害羞。這讓我意識到，我需要創(chuàng)造一個更加包容和鼓勵的環(huán)境，讓每個學(xué)生都敢于發(fā)聲。

其次，我分析了隨堂測試的結(jié)果。雖然學(xué)生們對交通安全和居家安全的基本知識掌握得不錯，但防火安全和網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識掌握得不夠扎實(shí)。這說明我在這些部分的講解可能還不夠深入，需要加強(qiáng)。

再來，我回顧了學(xué)生的課后作業(yè)。學(xué)生們在繪制安全知識海報(bào)時(shí)，雖然創(chuàng)意豐富，但有些海報(bào)中包含的安全信息不夠準(zhǔn)確。這提示我在教學(xué)中需要更加注重細(xì)節(jié)的講解，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和傳達(dá)安全知識。

基于以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

-我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組競賽，這樣可以激發(fā)學(xué)生的參與熱情，同時(shí)也能夠讓害羞的學(xué)生在小組中找到自己的位置。

-我會調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，對防火安全和網(wǎng)絡(luò)安全部分進(jìn)行更多的案例分析，通過真實(shí)的故事讓學(xué)生深刻理解這些安全知識的重要性。

-我會加強(qiáng)對課后作業(yè)的指導(dǎo)，不僅在課堂上講解安全知識，還會提供一些參考資料，讓學(xué)生在課后能夠自主學(xué)習(xí)，加深對安全知識的理解。

-我會考慮在課程中加入一些家長參與的活動，比如家長和孩子一起完成安全知識小測驗(yàn)，這樣可以在家庭環(huán)境中強(qiáng)化安全意識。

在未來的教學(xué)中，我將根據(jù)這些反思和改進(jìn)措施，不斷調(diào)整和完善我的教學(xué)方法和策略，以確保學(xué)生們能夠真正掌握安全知識，提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力。通過這樣的教學(xué)實(shí)踐，我相信我們的學(xué)生們能夠更加安全、自信地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。課后作業(yè)1.安全情景模擬：設(shè)想你在家中遇到以下情況，請描述你會如何應(yīng)對。

-情景一：你在廚房幫忙時(shí)，不慎打翻了熱水瓶，燙傷了腳。

-答案：我會立即用冷水沖洗燙傷部位，以緩解疼痛和防止?fàn)C傷加重，然后告訴家長，并尋求家長的幫助。

2.安全知識應(yīng)用：請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，為以下場景設(shè)計(jì)一個安全提示標(biāo)語。

-場景：在學(xué)校附近的繁忙路口，學(xué)生們正在等待過馬路。

-答案：標(biāo)語：“遵守交通規(guī)則，安全文明出行。”

3.安全故事創(chuàng)作：編寫一個關(guān)于交通安全的故事，故事中應(yīng)包含至少三個安全知識點(diǎn)。

-答案：故事《小明的安全之旅》：小明和他的家人去公園游玩，他們過馬路時(shí)嚴(yán)格遵守交通信號燈，使用安全座椅乘坐汽車，并且在公共場所始終保持警覺，避免走失。

4.安全措施實(shí)施：請列出至少五項(xiàng)在家中使用電器時(shí)應(yīng)遵守的安全措施。

-答案：

1.使用電器時(shí)，確保手是干燥的，不要濕手觸摸電器