2025屆廣州市高三語文階段測試作文題目解析及范文：多引用古詩文是否能讓作文更好

四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）有的同學(xué)寫作時(shí)喜歡引用古詩文，如以“大風(fēng)泱泱，大潮滂滂”鋪排開篇，以“君不見”引出事例，用“周雖舊邦，其命維新”鼓勵(lì)創(chuàng)新，用“追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山”激勵(lì)奮進(jìn)……這樣寫有時(shí)能為作文增添文采；那么，多引用古詩文是否能讓作文更好呢？以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！獏⒖冀馕觥@是一篇引語類材料作文。命題風(fēng)格延續(xù)了2024年高考的“提問風(fēng)”，考查考生“一元發(fā)散”的能力。材料核心命題只有一個(gè)：多引用古詩文是否能讓作文更好呢？考生要對這句話進(jìn)行正面回答。此為“有問必有答”。而考生的回答即為這篇作文的中心觀點(diǎn)。既然這句話很重要，不妨對這句話“咬文嚼字”一下：最需要關(guān)注的是“多”：在寫作過程中引用古詩文毫無疑問是一件好事，正如材料舉例所言，以“大風(fēng)泱泱，大潮滂滂”鋪排開篇，以“君不見”引出事例，這樣寫能為作文增添文采，給閱卷老師留下一個(gè)好印象。但我們需要把握好一個(gè)“度”——雖然引用古詩文在文采提升上效果不錯(cuò)，但過度引用可能會(huì)使文章顯得冗長、晦澀難懂，甚至影響閱讀體驗(yàn)。在考場中，有的同學(xué)甚至?xí)盀榱艘枚谩?，出現(xiàn)所引用的古詩文和文章主題“格格不入”的情況。所以，多引用古詩文是否能讓作文更好呢？關(guān)鍵就是一個(gè)“度”的問題。根據(jù)上述解讀，考生有以下三種回答可選擇：①肯定回答：多引用古詩文能讓作文更好。畢竟“它山之石可以攻玉”；②否定回答：多引用古詩文并不能讓作文更好。畢竟“過猶不及”；③權(quán)衡利弊的回答：只有恰當(dāng)?shù)匾霉旁娢?，才能讓作文更好。以上回答都可以利用“為什么”思維進(jìn)行分論點(diǎn)構(gòu)思?？忌鸁o論選擇哪一種，都要堅(jiān)定立場，不能在行文過程中“觀點(diǎn)搖擺”。此外，要關(guān)注這篇作文屬于“具體型”作文的范疇，審題立意要注意“就事論事”，不能脫離具體的寫作“場”，也即情境。對于此篇來說，不能脫離的“場”就是——寫作文（關(guān)于“場”的思考，具體參考2024年九省聯(lián)考“送禮與送錢”和2024新高考1卷的AI）。如果考生從“凡事要適可而止”、“古詩文能增強(qiáng)文化自信”等角度立意，則屬于“偏離題意”。總的來說，作為一道一輪復(fù)習(xí)摸底性質(zhì)的作文題，這一篇給我們開了一個(gè)好頭。參考立意（標(biāo)題）：（1）【肯定回答】古詩文引用：作文增色的瑰寶（2）【否定回答】莫讓古詩文引用成為作文表達(dá)的“枷鎖”（3）【辯證】合理用詩文，鑄成美華文（4）【辯證】古韻流轉(zhuǎn)之間，更應(yīng)注重文質(zhì)兼美——范文參考——古韻流轉(zhuǎn)，文質(zhì)兼美

“大風(fēng)泱泱，大潮滂滂”，豪邁的詩句總能將文章開篇渲染得氣勢磅礴；“君不見”的設(shè)問，又常常引領(lǐng)讀者進(jìn)入新的思考。的確，恰當(dāng)引用古詩文，如同畫龍點(diǎn)睛，能夠?yàn)樽魑脑鎏砦牟?，使其更具韻味。然而，多引用古詩文就一定能讓作文更好嗎？我認(rèn)為，古韻流轉(zhuǎn)之間，更應(yīng)注重文質(zhì)兼美。不可否認(rèn)，古詩文是中華民族文化的瑰寶，蘊(yùn)藏著豐富的思想情感和語言精華。恰當(dāng)引用，能夠使文章語言更精煉，意境更深遠(yuǎn)。例如，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”表達(dá)追求理想的堅(jiān)定信念，以“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”表達(dá)奉獻(xiàn)精神，都能使文章更具感染力。

然而，作文的好壞并非僅憑文采來評判。如果一味追求辭藻華麗，堆砌古詩文，而忽略了文章的思想性和邏輯性，就會(huì)導(dǎo)致“言之無物”，甚至適得其反。我曾讀過一篇歌頌?zāi)笎鄣奈恼拢ㄆ涑庵按饶甘种芯€，游子身上衣”、“臨行密密縫，意恐遲遲歸”等詩句，卻沒有真實(shí)的個(gè)人經(jīng)歷和感悟，讀來如同空中樓閣，華而不實(shí)。更有甚者，為了追求引用數(shù)量，強(qiáng)行將一些毫不相關(guān)的古詩文拼湊在一起，例如在一篇描寫江南水鄉(xiāng)的文章中，引用了“大漠孤煙直，長河落日圓”的詩句，導(dǎo)致文章文意割裂，令人啼笑皆非。古詩文的引用，貴在“恰當(dāng)”二字。首先，要符合文章的主題和情感基調(diào)。例如，描寫江南水鄉(xiāng)的柔美景色，引用“枯藤老樹昏鴉”顯然是不合時(shí)宜的。其次，要與文章內(nèi)容融為一體，避免生搬硬套。引用古詩文并非簡單的“復(fù)制粘貼”，而是要將其內(nèi)涵與自身思考相結(jié)合，才能真正為文章增光添彩。正如魯迅先生所說：“運(yùn)用之妙，存乎一心”，只有將古詩文真正內(nèi)化于心，才能做到“運(yùn)用”自如。更重要的是，要認(rèn)識到作文的本質(zhì)在于表達(dá)思想、傳遞情感。一篇優(yōu)秀的作文，必然是思想深刻、情感真摯、語言流暢的統(tǒng)一。過度依賴古詩文的引用，反而容易忽視自身思考和語言表達(dá)能力的提升。與其費(fèi)盡心思搜腸刮肚地尋找合適的詩句，不如靜下心來認(rèn)真觀察生活，用