北京市豐臺區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試題2

豐臺區(qū)2023～2024學(xué)年度第一學(xué)期期末練習(xí)高一化學(xué)考生須知1.答題前，考生務(wù)必先將答題卡上的學(xué)校、班級、姓名、教育ID號用黑色字跡簽字筆填寫清楚，并認(rèn)真核對條形碼上的教育ID號、姓名，在答題卡的“條形碼粘貼區(qū)”貼好條形碼。2.本次練習(xí)所有答題均在答題卡上完成。選擇題必須使用2B鉛筆以正確填涂方式將各小題對應(yīng)選項涂黑，如需改動，用橡皮擦除干凈后再選涂其它選項。非選擇題必須使用標(biāo)準(zhǔn)黑色字跡簽字筆書寫，要求字體工整、字跡清楚。3.請嚴(yán)格按照答題卡上題號在相應(yīng)答題區(qū)內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在練習(xí)卷、草稿紙上答題無效。4.本練習(xí)卷滿分共100分，作答時長90分鐘?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H1C12O16N14Na23S32Fe56第一部分選擇題(共42分)本題包括21小題，每小題2分，共42分。每小題只有一個選項符合題意1.當(dāng)光束通過下列分散系時，能觀察到丁達爾效應(yīng)的是A.膠體 B.蔗糖溶液 C.溶液 D.溶液2.下列物質(zhì)中屬于電解質(zhì)的是A. B.溶液 C. D.溶液3.下列氣體排放到空氣中，不會導(dǎo)致酸雨的是A.NO B.NO2 C.CO2 D.SO24.下列物質(zhì)與Cl2反應(yīng)，能發(fā)出蒼白色火焰的是A.H2 B.Na C.Fe D.Cu5.下列各組離子能在溶液中大量共存的是A.K+、OH、、Fe3+ B.Na+、Ca2+、、ClC.Fe2+、H+、、 D.Na+、Cu2+、Cl、6.下列氣體不能用排水法收集的是ASO2 B.H2 C.O2 D.CO7.下列關(guān)于NO的描述不正確的是A.無色氣體 B.可用排空氣法收集C.難溶于水 D.由N2和O2在雷電作用下合成8.下列關(guān)于鈉的說法不正確的是A.銀白色柔軟 B.密度比水小C.與水反應(yīng)生成氫氣 D.在空氣中燃燒生成氧化鈉9.P2O5常用作氣體的干燥劑，易吸水轉(zhuǎn)化為H3PO4。下列說法不正確的是A.P2O5中P元素化合價為+5價 B.P2O5屬于堿性氧化物C.P2O5能與CaO反應(yīng) D.P2O5能與NaOH反應(yīng)10.下列說法正確的是A.與足量完全反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子B.常溫常壓下，物質(zhì)的量為C.中含有個氧原子D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，的體積約為11.下列關(guān)于“溶液”的說法正確的是A.該溶液中B.若取該溶液，其中C.配制該溶液時，將固體溶于水中D.配制該溶液時，使用未干燥的容量瓶會導(dǎo)致溶液濃度偏低12.下列試劑的保存方法不正確的是A.溶液保存時加入粉 B.濃硝酸保存于無色試劑瓶中C.碳酸氫銨保存于陰涼處 D.濃硫酸可保存于鐵質(zhì)容器中13.下列變化不涉及氧化還原反應(yīng)的是A.用溶液刻蝕銅板 B.實驗室用制取C.工業(yè)用黃鐵礦制備硫酸 D.在空氣中變?yōu)榧t褐色14.用如圖所示裝置進行制備及性質(zhì)實驗，下列說法不正確是A.實驗室加熱氯化銨制取氨氣B.用瓶口向下排空氣法收集氨氣C.噴泉實驗的現(xiàn)象說明氨氣極易溶于水D.酚酞溶液變紅的原因是：15.下列解釋實驗事實的方程式不正確的是A.氨氣遇濃鹽酸產(chǎn)生白煙：B.鐵粉與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)：C.濃硫酸與木炭加熱產(chǎn)生氣體：D.向銅粉中滴加稀HNO3，產(chǎn)生氣體：實驗室用與濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣?；卮鹣铝?個小題。16.關(guān)于該反應(yīng)的敘述不正確的是A.發(fā)生了還原反應(yīng)B.表現(xiàn)還原性和酸性C.氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為D.濃鹽酸可用一定濃度的和的混合物代替17.用下圖裝置制取純凈的氯氣，有關(guān)說法正確的是A.①中盛放濃硫酸 B.②的作用是除去氣體C.③收集氣體，應(yīng)選擇裝置a D.④中盛放溶液某工業(yè)廢水中存在大量的、、、、，欲提取，設(shè)計工藝流程如下圖所示。回答下列2個小題。18.下列關(guān)于流程中物質(zhì)與反應(yīng)的說法，正確的是A.過程i除去的離子為： B.試劑a為C.沉淀3為 D.過程Ⅳ所涉及的離子反應(yīng)為：19.下列關(guān)于流程中實驗操作的說法，不正確的是A.過程ⅰ~ⅲ所加試劑均需過量B.過程ⅱ和ⅲ所加試劑可互換C.操作1、2、3均為過濾D.取少量濾液2，滴加溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則說明被除盡20.下列“實驗結(jié)論”與“實驗操作及現(xiàn)象”相符的一組是選項實驗操作及現(xiàn)象實驗結(jié)論A.將CuO放入溶液中，固體溶解，溶液變藍(lán)具有氧化性B.向某溶液中加入溶液，有白色沉淀生成該溶液中一定含有C.向某溶液中加入鹽酸，產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁該溶液中一定含有D.Fe能與稀反應(yīng)而Cu不與稀反應(yīng)還原性：A.A B.B C.C D.D21.某小組同學(xué)探究溶液與稀鹽酸的反應(yīng)，向20mL0.2mol/LBa（OH）2溶液中滴加0.1moL鹽酸，測定電導(dǎo)率的變化如下圖所示。下列說法正確的是A.A點說明在通電條件下發(fā)生電離B.B點恰好完全反應(yīng)，此時C.AB段電導(dǎo)率下降原因是Ba2+與Cl結(jié)合為BaCl2、H+與OH結(jié)合為H2OD.和H2SO4、和稀鹽酸，兩個反應(yīng)的實質(zhì)相同第二部分非選擇題(共58分)22.補齊物質(zhì)與其用途之間的連線_______。23.含氯消毒劑在生產(chǎn)生活中被廣泛用于殺菌、消毒和漂白。（1）氯水具有漂白性，其中起漂白作用的物質(zhì)是____________（填化學(xué)式）。（2）氯水需要避光保存，原因是__________。（3）通常將Cl2與NaOH或反應(yīng)制成便于保存的消毒液或漂白粉。Cl2與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式為___________。（4）漂白粉[成分為、和CaCl2]可用于魚塘的消毒，防治水生生物細(xì)菌性疾病。使用注意事項如下：a．不宜用金屬容器盛裝b．勿與酸性物質(zhì)混用c．水體中銨鹽含量高，使用時產(chǎn)生NH3d．水體中亞硝酸鹽（NO2）含量高，會降低其消毒效果①注意事項a說明漂白粉具有____________性。②為了驗證注意事項b，向漂白粉中滴加稀硫酸，產(chǎn)生黃綠色氣體，被還原的微粒是____________，作還原劑的微粒是_____________。③注意事項c中NH3產(chǎn)生的原因是____________（用離子方程式表示）。④從物質(zhì)性質(zhì)的角度解釋注意事項d中漂白粉消毒效果降低的原因____________。（已知濃度較高的魚塘使用漂白粉，會使水中含量升高，池水富營養(yǎng)化。）24.硝酸是一種重要的化工原料，某工廠利用氨催化法制備硝酸的工藝流程如下。（1）合成塔用于制備氨氣，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。（2）原料氣在氧化爐中不同溫度和催化劑條件下生成不同產(chǎn)物（如圖所示）。900℃時發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。（3）結(jié)合化學(xué)用語說明吸收塔中通入空氣的目的_____________。（4）工業(yè)制硝酸的尾氣中含有NO、NO2，通常用NaOH溶液吸收，發(fā)生的反應(yīng)有：反應(yīng)I：反應(yīng)Ⅱ：①反應(yīng)I生成時，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為__________mol。②當(dāng)尾氣中NO2的含量小于50%時，向NaOH溶液中加入H2O2能提升氮氧化物的去除率，原因是_______________。（5）上述工業(yè)流程中體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的設(shè)計是______________（寫出1條）。25.某小組同學(xué)探究三種價態(tài)(、、)硫元素間的相互轉(zhuǎn)化?？梢赃x用的試劑有：①水溶液、②濃硫酸、③稀硫酸、④溶液、⑤溶液、⑥氯水(淺黃綠色)、⑦銅片、⑧稀鹽酸、⑨溶液。實驗序號預(yù)期的價態(tài)轉(zhuǎn)化選擇的試劑(填入試劑編號)實驗現(xiàn)象1④⑥2?、?①⑤出現(xiàn)渾濁4④⑤無明顯現(xiàn)象5ⅲ（1）補全實驗表格?。篲_____、ⅱ：_____、ⅲ：_______。（2）實驗5的化學(xué)方程式為________。（3）為了進一步驗證實驗1中的轉(zhuǎn)化，甲同學(xué)設(shè)計實驗a：向反應(yīng)后的溶液中先加過量稀鹽酸，再加足量溶液，觀察現(xiàn)象。①實驗a的目的是通過檢驗________，證明轉(zhuǎn)化得以實現(xiàn)。②加稀鹽酸的作用是_______。乙同學(xué)認(rèn)為還需要補充實驗b：取等量的溶液，向其中先加過量稀鹽酸，再加足量溶液，觀察現(xiàn)象。③補充實驗b的原因是______。④綜合實驗a和b，實驗1中轉(zhuǎn)化得以實現(xiàn)的證據(jù)是_______。（4）分析實驗3和實驗4現(xiàn)象不同的可能原因________。（5）上述實驗中能體現(xiàn)氧化性的是_______(填實驗序號)。26.某小組同學(xué)探究菠菜補鐵的可行性。【提出猜想】假設(shè)1：菠菜中鐵元素以Fe2+形式存在；假設(shè)2：______；假設(shè)3：菠菜中鐵元素以Fe2+和Fe3+形式存。（1）將假設(shè)2補充完整：_______?！驹O(shè)計實驗方案】（2）加入KSCN的目的是_______。（3）若觀察到_______，則證明假設(shè)3成立。（4）經(jīng)實驗，試管a、b中均無明顯現(xiàn)象。為探查原因，查閱資料得知：菠菜中的鐵元素以草酸亞鐵(FeC2O4)的形式存在。FeC2O4難溶于水，高溫下可分解產(chǎn)生FeO以及氣體產(chǎn)物。①經(jīng)檢驗，氣體產(chǎn)物中含有CO2，由此同學(xué)們推測氣體中應(yīng)含有CO，理由是______。②實驗證明氣體產(chǎn)物為CO2和CO，n(CO2)：n(CO)=______。【實驗反思】（5）未檢測到菠菜中的鐵元素，原因可能是_______。修正實驗方案】