2022年初升高語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

初升高語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

〃語(yǔ)就是口頭語(yǔ)言，文就是書面語(yǔ)言。把口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言連

在一起說(shuō)，就叫語(yǔ)文?！ń酉聛?lái)我在這里給大家共享一些關(guān)于初上升

語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn)，供大家學(xué)習(xí)和參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

初上升語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn)

一、語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn)

L小說(shuō)三要素：A人物B情節(jié)C環(huán)境

2.談?wù)撐娜兀篈論點(diǎn)B論據(jù)C論證

3.比方三要素：A本體B喻體C喻詞

4.記敘文六要素（五W+H）：何時(shí)when何地where何人who何因

why何過(guò)how何果what

5.律詩(shī)四條件：A八句四聯(lián)（首頷頸尾）B偶尾同韻C中聯(lián)對(duì)偶D

平聲合調(diào)

6.五種表達(dá)方式：A敘述B談?wù)揅抒情D說(shuō)明E描寫

7?六種說(shuō)明文說(shuō)明方法:A舉例子B列數(shù)字C打比方（喻）D作比較

E分類別F下定義

8.三種說(shuō)明文說(shuō)明結(jié)構(gòu)：A總分總結(jié)構(gòu)B總分結(jié)構(gòu)C分總結(jié)構(gòu)

9.三大說(shuō)明文說(shuō)明挨次：A按時(shí)間挨次B按空間挨次C按規(guī)律挨

次

10.兩種基本談?wù)撐慕Y(jié)構(gòu)：A提出問(wèn)題--分析問(wèn)題--解決問(wèn)題;B

1

提出觀點(diǎn)---論證觀點(diǎn)---總結(jié)觀點(diǎn)

11.六種談?wù)撐恼撟C方法：A舉例法B對(duì)比法C喻證法DE歸謬法

F

12.八種主要修辭方法：A比方B擬人C排比D夸張E反問(wèn)G反

復(fù)F設(shè)問(wèn)H對(duì)偶（簡(jiǎn)記為：喻擬排夸，二反設(shè)對(duì)）

13.四種人物描寫方法：A外貌描寫B(tài)語(yǔ)言描寫C動(dòng)作描寫D心

理描寫（簡(jiǎn)記為：外語(yǔ)動(dòng)心）

14.七種短語(yǔ)類型：A并列短語(yǔ)B偏正短語(yǔ)C主謂短語(yǔ)D動(dòng)賓短

語(yǔ)E動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)F介賓短語(yǔ)G的字短語(yǔ)（按功能劃分為七種）A名詞性短

語(yǔ)B動(dòng)詞性短語(yǔ)C形容詞性短語(yǔ)（按詞性分三種）

15.六種句子成分：A主語(yǔ)B謂語(yǔ)C賓語(yǔ)D補(bǔ)語(yǔ)E定語(yǔ)F狀語(yǔ)

16.十二詞類（性）：A名動(dòng)形B數(shù)量代C副介連D助嘆擬

”.三種記敘方法（挨次）：A順敘B倒敘C插敘

18.三種省略號(hào)作用：A表引文內(nèi)容省略B表列舉事項(xiàng)省略C表

說(shuō)話中斷延長(zhǎng)

19.四種波折號(hào)作用：A表解釋說(shuō)明前文B表后文跳動(dòng)轉(zhuǎn)折C表

聲音中斷延長(zhǎng)D表時(shí)地?cái)?shù)起止

20.四種引號(hào)作用：A表引用實(shí)際內(nèi)容B表諷刺反語(yǔ)C表特定稱

謂D表著重強(qiáng)調(diào)

二、語(yǔ)文學(xué)法歸類

1.課文預(yù)習(xí)六步法：A查注生詞，掃清三字B朗讀課文，感知內(nèi)

容C了解，把握背景D標(biāo)明段序，分清結(jié)構(gòu)E畫關(guān)鍵句，體會(huì)作用F

2

簡(jiǎn)寫主旨，歸納特色

2.同學(xué)課堂聽講五法（細(xì)聽講做筆記）：A聽到listenB看到lookC

寫到writeD說(shuō)到speakE思到think（耳眼手嘴腦五官并用）

3.賞詩(shī)三步法：

A知人論世（了解，把握背景）

B譯析字面（通譯全詩(shī)，分析景情）

C闡明主旨（簡(jiǎn)述內(nèi)容，闡明理趣）

4.劃分文章結(jié)構(gòu)四法：A依據(jù)表達(dá)方式B找尋明暗線索C依據(jù)時(shí)

空挨次D依據(jù)規(guī)律挨次

5.分析八種關(guān)鍵句作用：A點(diǎn)明題目，引起下文（點(diǎn)題句）B點(diǎn)明中

心，亮出主旨（中心句）C設(shè)置懸念，引發(fā)愛好（懸念句）D承上啟下，自

然連接（過(guò)渡句）E前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一（照應(yīng)句）F側(cè)面烘托，間接襯托

（烘托句）G后文鋪墊，埋下伏筆（鋪墊句）H增加語(yǔ)言，突出特征（修辭

句）

6.辨別七類文章寫法：A對(duì)比寫法B象征寫法C烘托寫法D以小

見大寫法E先揚(yáng)后抑寫法F虛實(shí)結(jié)合寫法G夾敘夾議寫法

三、分類

一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說(shuō)明、談?wù)?/p>

二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)

先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正對(duì)、反襯）

三、修辭手法：比方、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、

反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)

3

四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)

五、記敘挨次：順敘、倒敘、插敘

六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫

七、描寫人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌

八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺

九、描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、概括與詳細(xì)相結(jié)合、

由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）

十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）

初上升語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

注意預(yù)習(xí)，質(zhì)疑問(wèn)難

所謂預(yù)習(xí)，就是在老師講課之前自己預(yù)先學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)分近期預(yù)習(xí)

和遠(yuǎn)期預(yù)習(xí)，遠(yuǎn)期預(yù)習(xí)是指提前一個(gè)月，幾個(gè)月的預(yù)習(xí)。比如假期中

自學(xué)整冊(cè)語(yǔ)文課本;近期預(yù)習(xí)指課前預(yù)習(xí)和章節(jié)前的一兩個(gè)星期的預(yù)

習(xí)。

預(yù)習(xí)最大的好處就是培育自學(xué)力量，發(fā)覺自己學(xué)問(wèn)的缺陷，以利

改正，同時(shí)有利于仔細(xì)聽課。語(yǔ)文課文的預(yù)習(xí)可分如下步驟進(jìn)行，可

稱作〃四遍八步讀書法〃。

第一遍，跳讀。完成兩步任務(wù)：①識(shí)記及文章梗概②識(shí)記主要

人、事、物或觀點(diǎn)。應(yīng)達(dá)到每分鐘一千五百字的速度。其