云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。lǜ

憂

概

pì

開(kāi)

如2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

shuǐdào

yánɡyì

jūnyún

yánlì

()

()

()

()

yǎnhù

biǎoyǎn

xùn

chì

qiú

ráo

()

()

()

()2）.本學(xué)期我們學(xué)了一個(gè)有關(guān)動(dòng)物朋友的單元，老舍先生說(shuō)自己的貓性格__________，不再討厭它了。豐子愷先生覺(jué)得鵝最大的特點(diǎn)就是__________。動(dòng)物是我們的朋友，很多時(shí)候，我們也常常用帶有動(dòng)物的詞語(yǔ)來(lái)比喻人。比如：媽媽一天閑不下來(lái)，不是掃地拖地，就是換洗衣服，還要忙著給一家人做飯，真是我們家的__________；爸爸在家里從不拿主意，我們說(shuō)吃什么他就說(shuō)吃什么，我們提出去哪里玩，他就去哪里，真是個(gè)__________。3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）品讀經(jīng)典繪風(fēng)光。我看到范成大筆下多彩的田野風(fēng)光：“梅子金黃杏子肥，______________________”；感受到艾青眼中全世界充滿生機(jī)的綠：“___________________，__________________，流的水是綠的”；欣賞了王冕的墨梅：“______________________，只留清氣滿乾坤?！?/p>

（2）天行健，______________________。

（3）______________________，溪頭臥剝蓮蓬。

（4）詩(shī)人王昌齡為自己表現(xiàn)自己的志向與品格，在送別朋友辛漸時(shí)寫下詩(shī)句：“______________________，______________________”。

（5）書(shū)山有路勤為徑，______________________。

（6）詩(shī)和___________樣，生命全在節(jié)奏?！旃鉂?）.乘坐熱氣球能環(huán)游世界嗎？時(shí)光能倒流嗎？這些問(wèn)題都可以在《____________________》這本書(shū)當(dāng)中找到答案。多讀書(shū)能讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，像《囊螢夜讀》這樣的古人讀書(shū)求學(xué)的故事，我還知道一個(gè)《____________________》。5）.4．仔細(xì)觀察圖片，用學(xué)過(guò)的詩(shī)句為圖片配詩(shī)。

________，

_________，

__________，

遠(yuǎn)近高低各不同。

萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

________？3、選擇題（每題2分共3題）1）.根據(jù)形聲字的特點(diǎn)推測(cè)，最有可能與“顳”字的意思有關(guān)的一項(xiàng)是（

）A．頁(yè)碼B．成雙C．照相D．頭部2）.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)多音字讀音相同的一項(xiàng)是（

）A．投降

降落B．角色

主角C．掙扎

扎針D．將要

將士3）.10.下列語(yǔ)句中不是比喻句的是（）A．雖然小如微塵，對(duì)好勝的孩子來(lái)說(shuō)，也足以陶醉許久了。B．樹(shù)上的杏就像天上的星星，多得數(shù)不清。C．可是牛像是無(wú)所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。D．它用前足扒土，還用鉗子似的的大顎搬掉較大的土塊。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我們舒展身子，躺在一塊被山風(fēng)吹得干干凈凈的大石頭上歇腳。（縮句）

_____________5、連線題（每題4分共2題）1）.找朋友（連線）。

1．人類學(xué)家說(shuō)

a．森林是綠色療養(yǎng)院

2．經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)

b．森林是大自然的美容師

3．藝術(shù)家說(shuō)

c．森林是人類的樂(lè)園

4．生物學(xué)家說(shuō)

d．森林是地球的空調(diào)

5．醫(yī)學(xué)家說(shuō)

e．森林是生命的搖籃

6．氣象學(xué)家說(shuō)

f．森林是綠色的銀行2）.將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整，并與其作者連線。

1．竹外

三兩枝，春江水暖先知。

趙師秀

2．

時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘

蘇軾

3．人閑

，夜靜

王駕

4．鵝湖山下

．豚柵

半掩扉。

白居易

5．獨(dú)出前門

，月明蕎麥

陶淵明

6．采菊

，悠然

王維6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。

()它非常堅(jiān)硬，受到猛擊后仍安然無(wú)恙。

()碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì)傷人。

()即使被打碎了。

()“夾絲玻璃”不是用來(lái)防盜的。

()有些國(guó)家規(guī)定。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)姐姐從屋里飛快地跑出來(lái)，仔細(xì)地看那剛出土的新苗。

(

)這一天早晨，我又去澆水，發(fā)現(xiàn)喇叭花子兒出苗了

(

)它們顯得那么嫩，那么弱，仿佛是一夜春風(fēng)把它們催出土的。

(

)我高興地連忙喊：”姐姐，快來(lái)看，花苗苗出來(lái)了。”

(

)姐姐在院子里種下了喇叭花籽兒，我隔一天去澆一次水。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．所有細(xì)菌對(duì)人類都是有害的，因?yàn)樗鼈兊娜肭謺?huì)使人類生病。(

)

2．細(xì)菌只會(huì)吸收空氣中的氧，它的細(xì)胞并不能自己從食料中得到氧。(

)

3．所有動(dòng)物的食道，細(xì)菌都很樂(lè)意去游歷。(

)

4．細(xì)菌的住是和食連在一起的，吃到哪里就住到哪里，在哪里住就吃哪里的東西。(

)

5．細(xì)菌一般不單獨(dú)行動(dòng)，都是成雙人對(duì)或群聚在一起，四處飄蕩。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀題西林壁（宋）

蘇軾________________，遠(yuǎn)近高低各不同。________________，只緣身在此山中。1．在橫線上把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．解釋加點(diǎn)字意思。

題：_____________。

緣：________________。

3．這首詩(shī)告訴我們：_________________________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

忠誠(chéng)友善的狗，活潑可愛(ài)的魚(yú)，能說(shuō)會(huì)道的鸚鵡，古靈精怪的猴子……動(dòng)物是我們的朋友，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。你曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)哪種小動(dòng)物？它有著怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)向別人介紹一下它的特點(diǎn)，如外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、活動(dòng)特征等。題目自擬，350字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.中秋節(jié)之際，張紅一家在假日海灘賞月，回家后還讀了巴金爺爺寫的《海上生明月》，請(qǐng)閱讀美文，完成練習(xí)題。海上生明月（巴金）①四周都靜寂了。太陽(yáng)也【收斂收縮】了它最后的光芒。炎熱的空氣中開(kāi)始有了涼意。微風(fēng)掠過(guò)了萬(wàn)頃煙波。船像一只大魚(yú)在這汪洋的海上游泳。突然間，一輪紅黃色大圓鏡似的滿月從海上升了起來(lái)。這里并沒(méi)有萬(wàn)丈光芒來(lái)護(hù)衛(wèi)它。它只是一面明亮的寶鏡，而且并沒(méi)有奪目的光輝。但是青天的一角卻被染成了杏紅的顏色。看！天公畫出了一幅何等優(yōu)美的圖畫！它給人們的印象，要超過(guò)所有人間句作。②這面大圓鏡愈往上升便愈縮小，紅色愈淡，不久它到了半天，就成了一輪皓月。這時(shí)上面有無(wú)際青天，下面有無(wú)涯的碧海，我們這小小的孤舟真可以比作滄海的一粟。不消說(shuō)，懸掛在天空的月輪月月依然，年年如此，而我們這些旅客，在這海上卻只是暫時(shí)的過(guò)客罷了。③與晚風(fēng)、明月為友，這種趣味是不能用文字描寫的?？墒钦嬲軌蚺c晚風(fēng)、明月為友的，就只有那些以海為家的人！我雖不能以海為家，但做了一個(gè)海上的過(guò)客，也是幸事。④上船以來(lái)見(jiàn)過(guò)幾次海上的明月。最難忘的就是最近的一夜。我們吃過(guò)午餐后在艙面散步，忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一盞紅燈掛在一個(gè)石壁上面。這紅燈并不亮。后來(lái)這個(gè)悶葫蘆終于給【打破突破】了。紅燈漸漸大起來(lái)，成了一面圓鏡，腰間繞著一根黑帶。它不斷地向上升，【打破突破】了黑云，到了半天，我才知道這是一輪明月，先前被我認(rèn)為石壁的，乃是層層的黑云。（有刪改）1．劃去【】中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2．聯(lián)系上下文，短文中帶點(diǎn)詞“滄海一粟”在文中指的是_________________________，“紅燈”在文中指的是_____________________________。

3．閱讀短文中的畫線部分，作者從______和_________（選擇：A.顏色

B.聲音

C.形狀）兩個(gè)方面描寫月亮，表達(dá)了作者_(dá)______________________________。

4．閱讀時(shí)要?jiǎng)幽X筋，從不同角度提問(wèn)，加深對(duì)文章的理解。下面是張紅同學(xué)讀了這篇短文后提出的問(wèn)題，你也試著提一個(gè)問(wèn)題吧。5．邊讀邊想象畫面，讀了第①自然段我仿佛看到了（至少用上一種修辭手法）___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。效率[shuàilǜ]

掙[zhēngzhèng]

扎田園雜興[xīngxìng]

一剎[chàshā]

那還[háihuán]

卒業(yè)供[gōnggòng]

養(yǎng)不周2）.在書(shū)寫完全正確的一組詞語(yǔ)后面打“√”，不對(duì)的請(qǐng)用“_______”畫出來(lái)并在括號(hào)里改正。

（1）堤岸

駕駛

即然

鵝卵石（

）

（2）世記

葉柄

愣住

專家（

）

（3）日暮