道德與法治二上5.《我愛(ài)我們班》(人教)公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件

第一單元?我們的班級(jí)第五課我愛(ài)我們班歌曲導(dǎo)入《讓愛(ài)住我家》我愛(ài)我的家愛(ài)是不吵架常常陪我玩耍愛(ài)就是忍耐家庭所有繁雜愛(ài)就是付出讓家不缺乏讓愛(ài)天天住你家讓愛(ài)天天住我家不分日夜秋冬春夏全心全意愛(ài)我們的家充滿快樂(lè)擁有平安讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我們的家課題引入從歌曲中你聽(tīng)到了什么，想到了什么？家是溫馨的港灣，家是快樂(lè)的驛站，我們都有一個(gè)幸福的家庭，我們來(lái)自不同的家庭，現(xiàn)在我們走到一起組成了一個(gè)溫暖如家的班級(jí)集體。我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)生活了一年多了，你們愛(ài)自己的班級(jí)嗎？一、班級(jí)生活快樂(lè)多學(xué)習(xí)新知首先我們看看書(shū)上18頁(yè)為我們展示了哪些愉快的班級(jí)生活？一起秋游、討論學(xué)習(xí)、活動(dòng)合影、節(jié)日收獲等。除此以外，你還覺(jué)得有哪些令你感到快樂(lè)的集體生活？這個(gè)大家庭里有和藹可親的老師，有相親相愛(ài)的同學(xué)，我們一起快樂(lè)游戲玩耍。探究分享跌倒時(shí)是同學(xué)把你扶起，遇到困難時(shí)是同學(xué)把你幫助。探究分享受傷時(shí)是老師把你扶起，遇到疑問(wèn)時(shí)是老師幫你解答。探究分享這就是我們的大家庭，我們因生活在這個(gè)大家庭而感到幸?？鞓?lè)。探究分享賽場(chǎng)上你努力拼搏，心中只有一個(gè)信念那就是為班級(jí)爭(zhēng)光，終于我們?nèi)〉昧说谝幻Ｉ钪校河龅讲桓吲d的事時(shí)，()來(lái)安慰；不會(huì)系鞋帶時(shí)，()來(lái)幫忙；游戲摔倒時(shí)，()來(lái)扶起……二、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)們學(xué)習(xí)新知同學(xué)們，你們來(lái)到這個(gè)班集體，你都幫過(guò)誰(shuí)或者誰(shuí)幫助過(guò)你？學(xué)習(xí)上：不會(huì)做題時(shí)，得到()的幫助；生病了，()幫助補(bǔ)習(xí)功課；忘帶學(xué)習(xí)用具，()借給你用……同學(xué)們，我們進(jìn)入二年級(jí)已經(jīng)將近兩年了，在我們的班集體中，我們結(jié)交了許多的朋友，我也是大家最好的朋友，今天，讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的朋友吧！同學(xué)們一定和不少人都非常熟悉，是吧？現(xiàn)在老師要你們介紹一下自己的朋友，看誰(shuí)介紹得最多。探究分享我的好朋友是（），他喜歡（），我們經(jīng)常一起（）……每天一起到學(xué)校讀書(shū)，一起唱歌、跳舞、朗誦、繪畫(huà)。探究分享那么，我們每天在學(xué)校中和我們這些朋友都干了些什么呢？和朋友一起賽跑一起做好事，一起助人為樂(lè)。探究分享你為班級(jí)中的這些朋友做過(guò)什么或他們?yōu)槟阕鲞^(guò)什么呢？過(guò)生日時(shí)他們親手為我制作貼畫(huà)。探究分享我在他們難過(guò)的時(shí)候也一直陪伴……探究分享想想看，我們和去年相比又多了幾個(gè)朋友？說(shuō)一說(shuō)：我想在班里再交（）個(gè)好朋友，加入（）個(gè)興趣小組。探究分享你想結(jié)交更多的朋友嗎？我們的班級(jí)，在大家的努力下，獲取了很多成功，回憶一下，我們?cè)@得過(guò)哪些榮譽(yù)呢？三、我為我們班點(diǎn)個(gè)贊學(xué)習(xí)新知面對(duì)我們的這些同學(xué)，你們最想說(shuō)的是什么？感謝他們，他們?yōu)榘酄?zhēng)光是值得驕傲的，為他們點(diǎn)個(gè)贊！其實(shí)，我們每位同學(xué)都為班級(jí)付出了很多，有的是大家有目共睹，有的是默默無(wú)聞；有時(shí)候我們獲得了榮譽(yù)，有時(shí)候我們黯然離場(chǎng)……探究分享不管成功還是失敗，我們都團(tuán)結(jié)一心，為我們班感到驕傲和自豪。探究分享但我們竭盡全力了，一起努力的過(guò)程也很快樂(lè)，我們也為我們班點(diǎn)個(gè)贊！注意事項(xiàng)：按照節(jié)奏一起跳，不要踩到同學(xué)的腳；保持適當(dāng)?shù)木嚯x，和同伴配合好……四、全班來(lái)跳集體舞學(xué)習(xí)新知閱讀教材第21頁(yè)，思考：怎樣才能跳好集體舞？要求：?jiǎn)文_離地，手扶好；走兩下，跳一下……總而言之，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作才能跳好集體舞。今天就讓我們?nèi)嘁黄饋?lái)做個(gè)游戲，游戲的題目叫“兩人三足”。游戲規(guī)則：（1）將參賽小組兩人的相鄰?fù)冉壸?，位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開(kāi)，應(yīng)系好再前進(jìn)。（2）必須在起跑線后把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑。（3）中途若有人摔倒，應(yīng)立即停下來(lái)，等重新準(zhǔn)備好之后，再接著跑，或者自動(dòng)放棄比賽。探究分享在剛才的游戲中，通過(guò)兩個(gè)人的共同努力順利到達(dá)終點(diǎn)，XX組獲得了勝利。探究分享你知道為什么他們會(huì)獲勝嗎？合作的好。在我們生活中，有些事情，光靠我們一個(gè)人是沒(méi)辦法完成的，或者需要花很長(zhǎng)的時(shí)間，這時(shí)候，我們就要請(qǐng)其他的朋友來(lái)幫助一起完成。而班級(jí)中的同學(xué)會(huì)是我們很好的助力。活動(dòng)小結(jié)賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙