七年級道德與法治上冊第三單元親情之愛單元整合提升課件新人教版

第三單元整合提升第一頁，編輯于星期六：六點(diǎn)八分。教師職業(yè)的特點(diǎn)第二頁，編輯于星期六：六點(diǎn)八分。2.風(fēng)格不同的老師(1)由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。(2)我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。(3)尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。第三頁，編輯于星期六：六點(diǎn)八分。3.“教學(xué)相長”的含義以及對我們的要求(1)含義：教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。(2)要求：面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流；學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。第四頁，編輯于星期六：六點(diǎn)八分。4.建立良好師生關(guān)系的要求(1)彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。(2)老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師。第五頁，編輯于星期六：六點(diǎn)八分。5.家庭的含義和特點(diǎn)(1)含義：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。(2)特點(diǎn)：家是我們身心的寄居之所，家是我們心靈的港灣。第六頁，編輯于星期六：六點(diǎn)八分。6.正確認(rèn)識中國人的“家”(1)在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。(2)在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務(wù)。(3)盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心。第七頁，編輯于星期六：六點(diǎn)八分。7.學(xué)會體味家庭親情(1)每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。(2)每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和……(3)家庭親情不會因?yàn)橛H人的離開或新成員的出現(xiàn)而消失。第八頁，編輯于星期六：六點(diǎn)八分。8.愛的碰撞產(chǎn)生的原因、危害和處理方法第九頁，編輯于星期六：六點(diǎn)八分。9.現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)第十頁，編輯于星期六：六點(diǎn)八分。10.家庭和諧的要求(1)家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件。家庭成員之間互相信任、體諒和包容，可以增進(jìn)理解，化解矛盾與沖突。(2)我們要積極參與家務(wù)勞動，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識，為建設(shè)和諧家庭作貢獻(xiàn)。(3)以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。第十一頁，編輯于星期六：六點(diǎn)八分?？键c(diǎn)一：了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效溝通，正確對待教師的表揚(yáng)與批評，增進(jìn)與教師的感情主要考查：教師的工作特點(diǎn)、新型師生關(guān)系、與教師進(jìn)行有效溝通、正確對待教師的表揚(yáng)與批評等。1.(2020?濟(jì)南)2019年11月22日，教育部公布《中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則(征求意見稿)》，旨在為社會廣泛關(guān)注的教師懲戒權(quán)定規(guī)立矩。依法實(shí)施教育懲戒（）

A.會危害學(xué)生的身心健康，損害教師的形象B.會影響師生間正常交往和良好關(guān)系的建立C.能幫助學(xué)生改進(jìn)不足，促進(jìn)學(xué)生健康成長D.進(jìn)一步明確了教師的工作理念和教學(xué)風(fēng)格C第十二頁，編輯于星期六：六點(diǎn)八分。2.(2020?安徽)下列名言能體現(xiàn)教師職業(yè)特點(diǎn)的是（）①千教萬教，教人求真②談笑有鴻儒，往來無白丁③三人行，必有我?guī)熝散軒熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也A.①②B.①③C.①④D.③④C第十三頁，編輯于星期六：六點(diǎn)八分。解析：本題考查教師職業(yè)的特點(diǎn)?！扒Ы倘f教，教人求真”“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”體現(xiàn)了教師教書育人的職業(yè)特點(diǎn)，①④正確；②③不能直接體現(xiàn)教師的職業(yè)特點(diǎn)，排除。第十四頁，編輯于星期六：六點(diǎn)八分。3.(2020?懷化)未來將是人工智能高度發(fā)達(dá)的時代。劍橋大學(xué)研究者分析指出，近400個職業(yè)在未來可能被人工智能取代，其中人事、客服、政府職員、會計(jì)、銀行職員等職業(yè)的被淘汰率高于89%，但教師這個職業(yè)被機(jī)器人取代的可能性僅為0.4%。這是因?yàn)椋ǎ〢.教師是人類文明的唯一傳承者B.教師比從事其他職業(yè)的人擁有更淵博的知識C.教師不僅是知識學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，還是精神成長的引路人D.師生交往的良好狀態(tài)是彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)C第十五頁，編輯于星期六：六點(diǎn)八分。解析：本題考查教師職業(yè)特點(diǎn)。題干材料說明在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)，教師不僅是學(xué)生知識學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，還是學(xué)生精神成長的引路人，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師這個職業(yè)很難被機(jī)器人取代，C正確；教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一，A的說法過于絕對，排除；教師作為一種職業(yè)和其他職業(yè)一樣都要擁有扎實(shí)、淵博的知識，B錯誤；材料并未體現(xiàn)師生交往的相關(guān)信息，D不符合題意。第十六頁，編輯于星期六：六點(diǎn)八分?？键c(diǎn)二：體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。學(xué)會與父母平等溝通，調(diào)適逆反心理。增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力主要考查：孝敬父母、調(diào)適逆反心理、與父母平等溝通等。4.(2020?湘潭)小時候，我們總以為爸爸無所不能，是個超級英雄；長大后，才發(fā)現(xiàn)一次次的叛逆和爭吵，讓白發(fā)爬上了他的鬢角，那個無所不能的爸爸原來也會老?；馀c父親的沖突，需要我們（）①消除和父親的所有差異②學(xué)習(xí)溝通和交流的技巧③理解父親的行為和想法④屈從父親的干涉和指責(zé)A.①③

B.②③

C.②④

D.①②B第十七頁，編輯于星期六：六點(diǎn)八分。解析：本題考查家庭關(guān)系。我們要尊重彼此之間的差異，而不是消除差異，①中“消除和父親的所有差異”的說法錯誤；面對父母的批評，我們要接受合理的內(nèi)容，對于不合理的內(nèi)容，要恰當(dāng)跟父母指出，④錯誤；由于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免，愛在溝通中加深，如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法，相互理解、相互尊重，加強(qiáng)溝通和交流，換位思考，②③正確。第十八頁，編輯于星期六：六點(diǎn)八分。5.(2020?蘇州)在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長（）①是中華民族的傳統(tǒng)美德②是我國公民的法律義務(wù)③表現(xiàn)為對父母百依百順④體現(xiàn)在點(diǎn)滴的行動之中A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B第十九頁，編輯于星期六：六點(diǎn)八分。解析：本題考查孝敬父母。依據(jù)教材知識，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定公民應(yīng)盡的義務(wù)，孝敬父母就要從生活中的小事做起，要做到尊重父母、理解父母、感恩父母，①②④正確，符合題意；③錯誤，對父母百依百順屬于愚孝。第二十頁，編輯于星期六：六點(diǎn)八分。6.(2020?鎮(zhèn)江)右面漫畫給我們的啟示是（）A.孝親敬長是中華民族傳統(tǒng)美德B.孝敬之心應(yīng)落實(shí)在實(shí)踐行動中C.家庭成員之間需要理解和包容D.關(guān)愛和照顧父母家庭才能和睦B第二十一頁，編輯于星期六：六點(diǎn)八分。解析：本題考查美好家庭。漫畫中子女們在玩手機(jī)，而年邁的母親在干活，這體現(xiàn)子女沒有孝敬父母，這告訴我們孝敬父母應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在實(shí)際行動中，B正確；A、C、D在材料中未體現(xiàn)，排除。第二十二頁，編輯于星期六：六點(diǎn)八分。7.(2020?福建)《游子吟》(唐?孟郊)：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！毕铝行袨槟荏w現(xiàn)“寸草心”的是（）①參加工作后，女兒首次領(lǐng)到工資，悄悄為媽媽安排了一次健康體檢②五一出游，兒子背著年邁的父親登上長城，實(shí)現(xiàn)了父親多年的心愿③面試前，媽媽叮囑女兒要相信自己，不管結(jié)果如何，只要盡力就好④上學(xué)路上，爸爸撐著雨傘幫兒子遮雨，自己衣服淋透了卻無暇顧及A.①②B.①④C.②③D.③④A第二十三頁，編輯于星期六：六點(diǎn)八分。解析：本題考查孝敬父母。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定公民應(yīng)盡的義務(wù)。為媽媽安排了一次健康體檢，體現(xiàn)了感恩，①符合題意；兒子背著年邁的父親登上長城，體現(xiàn)了對父母的感恩之情，②符合題意；媽媽叮囑女兒要相信自己，體現(xiàn)父母對子女的愛，③不符合題意，排除；爸爸撐著雨傘幫兒子遮雨，體現(xiàn)父母對子女的愛，④不符合題意，排除。第二十四頁，編