職業(yè)技術(shù)學(xué)院室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計，專業(yè)代碼550114二、入學(xué)要求普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。三、修業(yè)年限基本學(xué)制三年，實行彈性學(xué)制3-6年。四、職業(yè)面向?qū)I(yè)所屬大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類型（代碼）主要崗位類別或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)資格或職業(yè)技能等級證書舉例文化藝術(shù)大類（55）藝術(shù)設(shè)計類（5501）建筑裝飾行業(yè)（5012）室內(nèi)裝飾設(shè)計人員（2-10-07-06）室內(nèi)設(shè)計師繪圖員資料員預(yù)算員施工員等室內(nèi)設(shè)計師；軟裝設(shè)計師；裝飾設(shè)計員；1+X職業(yè)技能等級證書；注：所屬專業(yè)大類及所屬專業(yè)類應(yīng)依據(jù)現(xiàn)行專業(yè)目錄（2021版）；對應(yīng)行業(yè)參照現(xiàn)行的《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》；主要職業(yè)類別參照現(xiàn)行的《國家職業(yè)分類大典》；根據(jù)行業(yè)企業(yè)調(diào)研，明確主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）；根據(jù)實際情況舉例職業(yè)資格證書或技能等級證書。五、培養(yǎng)目標(biāo)高職高專教育是我國高等教育的重要組成部分，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的，適應(yīng)室內(nèi)裝飾行業(yè)及相關(guān)行業(yè)各職業(yè)崗位的需要，在專業(yè)課的教學(xué)中，使學(xué)生能夠掌握室內(nèi)空間設(shè)計、室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)燈光設(shè)計、家具設(shè)計以及計算機輔助設(shè)計等專業(yè)理論知識和專業(yè)技術(shù)技能，即有動手實踐能力也有較強的口頭和書面表達(dá)能力的基本訓(xùn)練，具有創(chuàng)新精神和實踐能力高素質(zhì)技術(shù)技能人才。六、培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)要求（1）具有良好的政治思想素質(zhì)，正確的世界觀、人生觀，初步形成社會主義核心價值觀。（2）具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，較強的事業(yè)心，社會責(zé)任感，良好的團(tuán)隊協(xié)作精神。（3）具有良好的科學(xué)文化素質(zhì)，緊跟時代不斷吸取新技術(shù)新知識。（4）具有良好的人文素質(zhì)，較強的人際交往能力和高尚的修養(yǎng)和情操。（5）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維、全球視野。（6）具有科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀；具有良好的職業(yè)道德與職業(yè)操守；具備較強的組織觀念和集體意識。（7）具有一定的人文和藝術(shù)修養(yǎng)。2.知識要求（1）掌握從事室內(nèi)裝潢設(shè)計專業(yè)工作的基本知識。（2）掌握計算機技術(shù)與裝潢設(shè)計相結(jié)合的基礎(chǔ)知識。（3）掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢與運用的基礎(chǔ)知識。（4）了解國家和地區(qū)室內(nèi)設(shè)計產(chǎn)業(yè)的政策和法規(guī)。（5）掌握手繪表現(xiàn)技法。3.能力要求（1）具有從事本專業(yè)實際工作的基本能力和基本技能。（2）具有裝潢設(shè)計專業(yè)的獨立創(chuàng)作能力、形象思維設(shè)計和獨特創(chuàng)意能力。（3）具有電腦繪圖軟件操作的應(yīng)用能力。（4）具有扎實、獨特的藝術(shù)表現(xiàn)能力及審美。（5）具有應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)獲取設(shè)計素材的能力。（6）具有裝潢設(shè)計規(guī)范繪圖、洽談、指導(dǎo)施工等能力。七、課程設(shè)置及要求主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。（一）公基礎(chǔ)課程設(shè)置與要求序號課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容和課程思政1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教育引導(dǎo)學(xué)生加強自身道德修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)；加強法律觀念和法律意識教育，提高法律素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、誠實守信等道德品質(zhì)。主要包括社會主義道德教育和法制教育，幫助學(xué)生增強社會主義法制觀念，提高思想道德素質(zhì)，解決成長成才過程中遇到的實際問題。2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論強化學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程深刻認(rèn)識；對黨在新時代基本理論、基本路線、基本方略理解的更加透徹；提高大學(xué)生認(rèn)識、分析和解決問題能力著重講授中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合的歷史進(jìn)程，充分反映馬克思主義中國化的三大理論成果，堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念3形勢與政策引導(dǎo)學(xué)生掌握認(rèn)識形勢與政策問題的基本理論和知識，學(xué)會正確的形勢與政策分析方法，特別對我國的基本國情、國內(nèi)外重大事件、社會熱點和難點等問題的思考、分析和判斷能力著重進(jìn)行我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)形勢、任務(wù)和發(fā)展成就教育；黨和國家重大方針政策、活動和改革措施教育；當(dāng)前國際形勢與國際關(guān)系狀況、發(fā)展趨勢和我國對外政策原則立場教育4軍事理論與軍事技能了解軍事基礎(chǔ)知識，掌握基本軍事技能，增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)軍事理論主要包括中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備五個方面內(nèi)容。軍事技能主要包括共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練等方面的相應(yīng)訓(xùn)練。5大學(xué)生心理健康培養(yǎng)學(xué)生了解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，掌握并應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，增強自我心理保健意識和心理危機預(yù)防意識，切實提高心理素質(zhì)包括心理健康基礎(chǔ)知識，了解自我、發(fā)展自我，提高自我心理調(diào)適能力，如生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)心理、人際交往、情緒管理、壓力管理、生命教育能力等，注重培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用能力6體育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識體育鍛煉目的意義，了解基本的體育理論知識，掌握必要的運動技術(shù)和技能，學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣籃球、排球、足球三大球和乒乓球、羽毛球各項運動（任選一項）概述、競賽規(guī)則、各種球類的技戰(zhàn)術(shù)；武術(shù)、健美操運動概述、基本功和規(guī)定套路等7大學(xué)英語培養(yǎng)學(xué)生閱讀英文資料獲取前沿信息的能力、涉外口頭交際和書面表達(dá)能力、跨文化交流能力、學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展和英語終身學(xué)習(xí)能力包括學(xué)習(xí)、生活、工作等多個方面的主題單元，通過視聽說、精讀、翻譯寫作等模塊，全面提高學(xué)生聽、說、讀、寫、譯各方面英語能力8計算機基礎(chǔ)使學(xué)生理解計算機系統(tǒng)與計算環(huán)境基本原理，理解信息獲取、數(shù)據(jù)管理與處理分析、信息表達(dá)與發(fā)布等知識和理論。具備使用應(yīng)用工具軟件獲取信息、處理數(shù)據(jù)、解決問題的能力，形成分析和解決問題的計算思維與素養(yǎng)包括計算機與信息社會、計算機系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、信息安全、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、辦公軟件、大數(shù)據(jù)云計算、人工智能等計算機新技術(shù)。本課程注重理論與實踐相結(jié)合，同時兼顧計算機應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識，采用理論教學(xué)與實驗教學(xué)方式9大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃使大學(xué)生意識到確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性，了解職業(yè)的特性，思考未來理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系，逐步確立長遠(yuǎn)而穩(wěn)定的發(fā)展目標(biāo)，增強大學(xué)學(xué)習(xí)的目的性、積極性。使學(xué)生了解自我、了解職業(yè)，學(xué)習(xí)決策方法，形成初步的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確定人生不同階段的職業(yè)目標(biāo)及其對應(yīng)的生活模式。樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀念，把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，確立職業(yè)的概念和意識，愿意為個人的生涯發(fā)展和社會發(fā)展主動付出積極的努力。包括職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃導(dǎo)論、影響職業(yè)規(guī)劃的因素、認(rèn)識自我、了解職業(yè)、了解環(huán)境、職業(yè)發(fā)展決策、職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展。本課程注重理論與實踐相結(jié)合，采用課堂講授、課堂活動與小組討論、案例分析等綜合教學(xué)方法。10就業(yè)指導(dǎo)了解就業(yè)形勢與政策法規(guī)；掌握基本的勞動力市場信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識。掌握信息搜索與管理技能、求職技能等，提高學(xué)生的各種通用技能，比如溝通技能、問題解決技能、人際交往技能等。樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀念，把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，確立職業(yè)的概念和意識，愿意為個人的生涯發(fā)展和社會發(fā)展主動付出積極的努力。搜集就業(yè)信息、簡歷撰寫與面試技巧、心理調(diào)適、就業(yè)權(quán)益保護(hù)、提高就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)教育本課程注重理論與實踐相結(jié)合，采用課堂講授、小組訓(xùn)練、模擬面試、面試錄像、經(jīng)驗分享、職場人物訪談等多種教學(xué)方式11中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系統(tǒng)認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、性質(zhì)、特點等，提升學(xué)生人文素質(zhì)和個人修養(yǎng)，提升民族自信心和凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生把傳統(tǒng)文化融入專業(yè)學(xué)習(xí)意識和能力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化性質(zhì)特點、各文化領(lǐng)域的發(fā)展脈絡(luò)（傳統(tǒng)思想、傳統(tǒng)藝術(shù)、傳統(tǒng)科技、政治制度、婚姻文化、建筑文化、飲食文化、傳統(tǒng)節(jié)日等）、傳統(tǒng)（二）專業(yè)課程設(shè)置與要求序號課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容和課程思政1AutoCAD制圖知識：采用由淺入深，循序漸進(jìn)的方法，使學(xué)生較快掌握AutoCAD軟件的繪圖環(huán)境設(shè)置、基本繪圖和編輯命令的使用、圖塊操作、文本標(biāo)注、尺寸標(biāo)注、圖案填充以及打印輸出等應(yīng)用能力，并掌握繪圖技巧。技能：掌握設(shè)置符合國標(biāo)的尺寸樣式及進(jìn)行正確標(biāo)注。4、掌握屬性圖塊的建立、使用及寫塊。素質(zhì)：具有一定的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力。主要內(nèi)容：主要內(nèi)容分為兩部分：AutoCAD軟件的操作和工程圖的繪制。本課程詳細(xì)介紹CAD軟件的繪圖環(huán)境設(shè)置、基本繪圖和編輯命令的使用、圖塊操作、文本標(biāo)注、尺寸標(biāo)注、圖案填充以及打印輸出等；并在熟練運用CAD軟件的基礎(chǔ)上，詳細(xì)介紹繪圖技巧，結(jié)合上機實踐，介紹建筑平面圖、立面圖、剖面圖和建筑詳圖的繪制步驟與方法。課程思政：將工匠精神融入課堂，教育學(xué)生做事情要精益求精，要有創(chuàng)新意識。2三大構(gòu)成知識：掌握色彩的基礎(chǔ)理論、構(gòu)成方法和色彩藝術(shù)的創(chuàng)意思維；?掌握色彩基礎(chǔ)理論主要包括色彩的物理、生理、心理、美學(xué)等科學(xué)原理；（3）掌握構(gòu)成方法主要解決色彩的對比與調(diào)和、構(gòu)成的基本方法及形式美法則。技能：初步具有徒手裝飾作圖能力；?具有根據(jù)不同條件完成項目圖紙的能力；素質(zhì)：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，自我學(xué)習(xí)的能力。引導(dǎo)學(xué)生融會貫通，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。主要內(nèi)容：讓學(xué)生掌握平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成和立體構(gòu)成的原理和構(gòu)成方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力、平面設(shè)計能力、色彩設(shè)計能力和空間立體形態(tài)的創(chuàng)造能力。課程思政：“學(xué)會做事、做人、學(xué)習(xí)和與人相處”的教育貫穿于課程教學(xué)過程，承擔(dān)起全員育人的責(zé)任。3建筑速寫知識：對速寫的認(rèn)識問題及其基礎(chǔ)知識和基本技法的掌握。技能：學(xué)生具備準(zhǔn)確的描繪能力，結(jié)構(gòu)的分析能力與塑造能力，培養(yǎng)眼（觀察）、心（理解）手（表現(xiàn)）的綜合能力，能夠獨立完成較完整的速寫作品。素質(zhì)：速寫鑒賞能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識、獨立分析、解決問題的意識，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的品格與創(chuàng)作能力。主要內(nèi)容：掌握空間表現(xiàn)的線透視畫法，熟悉物象造型規(guī)律的方法，了解室內(nèi)外環(huán)境的組合關(guān)系，掌握透視關(guān)系在建筑速寫中的地位和作用及建筑速寫的應(yīng)用形式。熟悉中外主題景觀、室內(nèi)外設(shè)計風(fēng)格等課程思政：將工匠精神融入課堂，教育學(xué)生做事情要精益求精，要有創(chuàng)新意識。4人體工程學(xué)知識：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握人體尺寸，在空間設(shè)計中熟練運用技能：通過每個單元的訓(xùn)練，使學(xué)生全面掌握人體工學(xué)在空間設(shè)計中的運用方法，并充分了解空間設(shè)計的工作流程，并且能夠在實際設(shè)計與制作過程中增加工作經(jīng)驗。素質(zhì)：具有獨立思考、邏輯思維能力。主要內(nèi)容：人體工程學(xué)的發(fā)展史；?人體工程學(xué)的定義；?主要學(xué)習(xí)與環(huán)境藝術(shù)專業(yè)相關(guān)的人體工程設(shè)計如1、工作面的設(shè)計、2、桌椅的設(shè)計3、樓梯與臺階的設(shè)計4、城市空間尺度等等。課程思政：培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)、愛崗、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識等社會主義核心價值觀。5草圖大師（室內(nèi)方向）知識：通過各種基本圖形的繪制，掌握軟件中各種命令的綜合使用方法。熟練掌握使用SketchUp軟件進(jìn)行建筑設(shè)計的方法。技能：掌握工作環(huán)境的設(shè)置。掌握軟件的基本操作。具有圖形的繪制和編輯的能力。素質(zhì)：培養(yǎng)出較好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的工作態(tài)度和作風(fēng)以及團(tuán)隊協(xié)作的職業(yè)素質(zhì)。主要內(nèi)容：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生初步了解什么sketchup，sketchup的工作界面和基本工具，以及學(xué)習(xí)平移、轉(zhuǎn)動、視圖顯示模式等，由此快速的了解sketchup，能夠根據(jù)施工圖快速的建模及效果表現(xiàn)。課程思政：鼓勵學(xué)生多實踐，實踐出真知;鼓勵學(xué)生不要畏懼困難，知難而上，同時培養(yǎng)學(xué)生精益求精的學(xué)習(xí)精神。6室內(nèi)手繪表現(xiàn)技法知識：了解室內(nèi)手繪表現(xiàn)技法的特點。技能：掌握室內(nèi)手繪的繪圖技巧。素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生愛思考和勤動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣及創(chuàng)新思維的素質(zhì)。主要內(nèi)容：通過對基本線條與透視表現(xiàn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生能夠快速表現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計空間的能力，并在此基礎(chǔ)上掌握色彩理論與馬克筆表現(xiàn)，最終表達(dá)出更具完整的室內(nèi)空間設(shè)計效果圖，整個過程不但提高了學(xué)生的造型能力和表現(xiàn)能力，也提高了藝術(shù)感知力和鑒賞能力等。課程思政：藝術(shù)修養(yǎng)、文化技法、工匠精神融入生活，加強學(xué)生綜合素質(zhì)。73DSMAX室內(nèi)效果圖制作知識：了解3DMAX軟件的發(fā)展與應(yīng)用方向；掌握3DMAX軟件建筑模型的建設(shè)方法；較熟練掌握3DMAX軟件自帶材質(zhì)編輯器的使用方法；較熟練掌握3DMAX渲染插件VRAY渲染器的材質(zhì)編輯方法。技能：3DMAX基礎(chǔ)模型建設(shè)；

3DMAX建筑模型綜合建設(shè)；3DMAX材質(zhì)編輯器運用；3DMAX燈光運用；PS效果圖后期處理。素質(zhì)：具有良好的思考和分析問題的能力、較好的信息檢索能力、良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊精神。主要內(nèi)容：以建筑裝飾工程、室內(nèi)裝修設(shè)計專業(yè)設(shè)計人才為培養(yǎng)為目標(biāo)，設(shè)計師人才培養(yǎng)和裝飾設(shè)計工作提供必要的軟件技術(shù)支持。課程內(nèi)容以設(shè)計軟件運用為核心，以支持裝飾設(shè)計人員對裝飾效果圖讀圖、識圖、制圖的工作要求。課程思政：培養(yǎng)學(xué)生的軟件工匠精神，在潛移默化中培育社會主義核心價值觀，提高綜合職業(yè)素養(yǎng)，樹立社會主義職業(yè)精神。8室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計知識：了解室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的歷史、現(xiàn)狀以及前景；理解崗位中實際工作情境，將客戶洽談、現(xiàn)場勘察以及后期的技術(shù)交底等真實工作任務(wù)列入教學(xué)環(huán)節(jié)，并依此增加對應(yīng)的知識內(nèi)容，拓展了學(xué)生的專業(yè)能力和職業(yè)綜合素質(zhì)。技能：了解各種空間形式，要求學(xué)生深入觀察生活。具體掌握家居陳設(shè)和空間的性質(zhì)。能分析不同空間的功能和心理效應(yīng)對人的感受，使室內(nèi)陳設(shè)為人民服務(wù)。能從布局形式，照明等幾方面設(shè)計不同的空間。素質(zhì)：學(xué)生能夠運用所學(xué)知識和學(xué)習(xí)能力作室內(nèi)設(shè)計，且設(shè)計理念即合理又有創(chuàng)新意識。主要內(nèi)容：了解陳設(shè)設(shè)計的風(fēng)格；掌握陳設(shè)設(shè)計搭配的方式；了解不同生活方式與陳設(shè)設(shè)計；掌握家具的搭配技巧；掌握燈飾的搭配技巧；掌握布藝的搭配技巧；掌握陳設(shè)品的搭配技巧；具體實際項目設(shè)計實踐。課程思政：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的審美能力融入課程思政，融入創(chuàng)新意識和合作精神概念，加強學(xué)生綜合素質(zhì)。9別墅設(shè)計知識：針對室內(nèi)設(shè)計崗位的工作內(nèi)容要求，學(xué)生在該門課程的學(xué)習(xí)中，需要掌握別墅設(shè)計的方法和原則，以及如何系統(tǒng)規(guī)范的完成一整套別墅空間設(shè)計的施工圖紙，并能將設(shè)計和實踐相結(jié)合。

能力：通過學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)生需要具備獨立完成一套系統(tǒng)規(guī)范化的別墅空間設(shè)計施工圖的能力，并且要具備可持續(xù)學(xué)習(xí)的能力與發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

素質(zhì)：通過該門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生需具備良好的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德，具備積極的學(xué)習(xí)態(tài)度以及良好的交流合作能力和團(tuán)隊合作精神。主要內(nèi)容：本課程全面系統(tǒng)的講解了別墅空間設(shè)計整體要求、如何系統(tǒng)完成一個別墅設(shè)計案例等知識和技能，并輔以大量的實踐案例指導(dǎo)學(xué)生掌握別墅設(shè)計的方法和原則。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掌握別墅空間的設(shè)計技能，培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合實踐能力，為后續(xù)走向設(shè)計工作崗位打下堅實基礎(chǔ)。課程思政：將中國傳統(tǒng)文化元素融入課程，對學(xué)生進(jìn)行“文化自信”的正確引導(dǎo)與教育。10室內(nèi)裝飾材料與施工知識：具備認(rèn)識室內(nèi)裝飾材料的性質(zhì)與應(yīng)用的基本知識。具備對室內(nèi)裝飾材料的組織、應(yīng)用能力。具備掌握室內(nèi)裝飾施工主要工種的施工方法、施工工藝、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量驗收及安全防范措施。具備能利用各種信息資源獲取與科學(xué)有關(guān)的資源，并能加以利用和研究。

能力：具備獨立分析和解決問題能力。具備合理設(shè)計應(yīng)用實踐的創(chuàng)新能力。具備方案預(yù)定、選擇和決策能力。

素養(yǎng)：具有良好的職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)道德素養(yǎng)。具有嚴(yán)謹(jǐn)求實、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)及工作態(tài)度。主要內(nèi)容：室內(nèi)裝飾材料性能、規(guī)格、品牌、選用原則等；室內(nèi)裝飾項目施工方法、施工工序、施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量驗收。

課程思政：教育學(xué)生做事情要精益求精、有創(chuàng)新意識和合作精神。11照明設(shè)計知識：能了解光度學(xué)與色度學(xué)的基本知識；能掌握室內(nèi)照明光源與燈具的特性，種類，以及選擇與應(yīng)用；能理解室內(nèi)照明設(shè)計的目的，要求，原則與方法；能利用相關(guān)輔助軟件進(jìn)行室內(nèi)照明設(shè)計。技能：能根據(jù)工作任務(wù)需要使用各種信息媒體，獨立收集資料；能根據(jù)工作任務(wù)的目標(biāo)要求，制定工作計劃，有步驟地開展工作；能根據(jù)項目特點進(jìn)行室內(nèi)照明設(shè)計的計劃與實施。素質(zhì)：具有效率觀念；具有良好的敬業(yè)精神、協(xié)作精神、創(chuàng)新精神。主要內(nèi)容：光與視覺，色彩，空間的基本知識；室內(nèi)照明光源與燈具的基本知識；室內(nèi)照明設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)與方法；不同場景的室內(nèi)照明設(shè)計。課程思政：將工匠精神融入課堂，教育學(xué)生做事情要精益求精，引用歷史上真實的案例教育學(xué)生細(xì)節(jié)決定成敗。12商業(yè)空間設(shè)計知識：根據(jù)商業(yè)空間的功能特點，恰當(dāng)運用藝術(shù)手法處理空間中存在的問題。與客戶洽談溝通，按照要求進(jìn)行方案設(shè)計。熟悉商業(yè)空間設(shè)計的工藝流程、施工工藝，能夠按照管理要求配合完成項目施工。技能：掌握商業(yè)空間方案設(shè)計的方法。能夠熟練的繪制方案草圖。熟練的操作CAD軟件繪制規(guī)范的施工圖。熟練的運用3D軟件制作效果圖表現(xiàn)商業(yè)空間設(shè)計最終效果素質(zhì)：具備制定工作計劃的能力?，具備裝飾工程設(shè)計和施工管理能力，?具備獨立思考、團(tuán)隊合作的素養(yǎng)，具備設(shè)計創(chuàng)新、敬業(yè)和探索精神。主要內(nèi)容：了解商業(yè)空間設(shè)計的分類、特征、分類、設(shè)計發(fā)展趨勢；商業(yè)空間設(shè)計程序、要求；體實際項目設(shè)計實踐。課程思政：在教學(xué)之中，融入工匠精神以及勞動精神。13室內(nèi)裝飾工程預(yù)算與決算知識：理解工程造價費用的構(gòu)成原理和要素。理解工程施工項目單價的概念、意義和組成部分。能根據(jù)施工圖紙，準(zhǔn)確全面的列出施工項目，不多項不漏項。能根據(jù)施工圖紙，正確計算每一個施工項目工程量。能編制裝飾工程預(yù)算書技能：具備獨立完成整套案例工程報價能力，并能合理確定工程造價，減少消耗，降低成本的綠色節(jié)能意識素質(zhì)：在學(xué)習(xí)的過程中，能培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，實事求是的學(xué)習(xí)工作態(tài)度

;能培養(yǎng)學(xué)生溝通和協(xié)作能力;具備創(chuàng)新意識、目標(biāo)明確、集中注意力和有效工作的素質(zhì)。主要內(nèi)容：圖紙的認(rèn)識、施工項目的列舉、施工項目工程量的計算方法、預(yù)算書的制作（裝飾材料的備注、施工項目單價的合計和總計）及注意事項等。課程思政：將工匠精神融入課堂，教育學(xué)生做事情要精益求精，引用歷史上真實的案例教育學(xué)生細(xì)節(jié)決定成敗。14庭院設(shè)計知識：了解庭院設(shè)計的基本理論；掌握不同風(fēng)格流派庭院的設(shè)計特點；掌握庭院設(shè)計基本元素設(shè)計及其表現(xiàn)手法；熟悉庭院設(shè)計基本流程與方法技能：掌握庭院設(shè)計的基本元素設(shè)計及其表現(xiàn)手法；熟悉不同類型庭院設(shè)計的設(shè)計要點；具備根據(jù)設(shè)計任務(wù)書創(chuàng)造性地完成庭院方案設(shè)計的能力；

運用計算機輔助設(shè)計完成庭院設(shè)計方案效果圖及文本的制作，拓展實際應(yīng)用能力；素質(zhì)：具備較強的學(xué)習(xí)能力，分析問題、解決問題的能力；具備良好的工作作風(fēng)，規(guī)范應(yīng)用習(xí)慣，勇于創(chuàng)新；具備溝通能力及團(tuán)隊協(xié)作精神；主要內(nèi)容：庭院實地勘查和現(xiàn)狀分析；庭院景觀設(shè)計定位與功能分區(qū)；庭院景觀整體布局設(shè)計；庭院景觀平面構(gòu)圖設(shè)計；庭院整體地形設(shè)計；庭院園路景觀設(shè)計；庭院鋪地景觀設(shè)計；庭院山石、水景、植物等創(chuàng)意設(shè)計；具體實際項目設(shè)計實踐。課程思政：將工匠精神融入課堂，教育學(xué)生做事情要精益求精，融入歷史文化、非遺傳承等概念，加強學(xué)生綜合素質(zhì)。15草圖大師（景觀方向）知識：通過理論闡述和案例講解，掌握景觀的基本含義；了解景觀的分類與功能；把握景觀賞析的不同層次。技能：了解有關(guān)景觀的基本概念、賞析方法等系統(tǒng)的專業(yè)知識；認(rèn)識景觀賞析的重要性，能根據(jù)設(shè)計員、效果圖繪制員的崗位要求，應(yīng)用SketchUp軟件進(jìn)行景觀規(guī)劃設(shè)計方案的建模工作。素質(zhì)：具有一定的審美能力、比較分析以及觸類旁通的能力主要內(nèi)容：掌握景觀的基本含義；了解景觀的分類與功能；把握景觀賞析的不同層次。SketchUp的命令講解，基本命令運用，SketchUp制作的基本流程，初步實踐之“景觀小品SU草?！闭n程思政：數(shù)據(jù)科學(xué)研究的技術(shù)與模型融入課程思政，融入人類命運共同體等概念，加強學(xué)生綜合素質(zhì)。（三）實踐能力培養(yǎng)課程設(shè)置與要求序號課程名稱主要內(nèi)容實踐成果1三大構(gòu)成綜合實訓(xùn)讓學(xué)生掌握平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成和立體構(gòu)成的原理和構(gòu)成方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力、平面設(shè)計能力、色彩設(shè)計能力和空間立體形態(tài)的創(chuàng)造能力。完成綜合實訓(xùn)：手工作品體現(xiàn)三大構(gòu)成的綜合運用。2建筑速寫綜合實訓(xùn)采用項目教學(xué)法，以都市建筑群體、小區(qū)建筑群體、古建筑群體等為載體，加強學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。鋼筆畫徒手表現(xiàn)3室內(nèi)手繪表現(xiàn)技法綜合實訓(xùn)通過對基本線條與透視表現(xiàn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生能夠快速表現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計空間的能力，并在此基礎(chǔ)上掌握色彩理論與馬克筆表現(xiàn)，最終表達(dá)出更具完整的室內(nèi)空間設(shè)計效果圖。室內(nèi)手繪效果圖徒手表現(xiàn)4室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計綜合實訓(xùn)掌握家具的搭配技巧；掌握燈飾的搭配技巧；掌握布藝的搭配技巧；掌握陳設(shè)品的搭配技巧；具體實際項目設(shè)計實踐。完成一套居住空間的陳設(shè)設(shè)計方案及報價5庭院設(shè)計綜合實踐庭院實地勘查和現(xiàn)狀分析；庭院景觀設(shè)計定位與功能分區(qū)；庭院景觀整體布局設(shè)計；庭院景觀平面構(gòu)圖設(shè)計；庭院整體地形設(shè)計；庭院園路景觀設(shè)計；庭院鋪地景觀設(shè)計；庭院山石、水景、植物等創(chuàng)意設(shè)計；具體實際項目設(shè)計實踐。根據(jù)具體項目完成一套景觀設(shè)計圖6畢業(yè)頂崗實習(xí)掌握畢業(yè)實習(xí)崗位的職業(yè)知識，熟悉職業(yè)崗位業(yè)務(wù)操作流程，熟練運用崗位職業(yè)技能，提升社會實踐能力與崗位的適應(yīng)能力。要求能達(dá)到畢業(yè)實習(xí)的績效考核標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)實習(xí)考核登記表畢業(yè)頂崗實習(xí)報告7畢業(yè)設(shè)計（論文）掌握調(diào)查報告類論文的寫作方法，會設(shè)計調(diào)查問卷，會通過文獻(xiàn)查閱、數(shù)據(jù)分析、實地調(diào)研等方法獲取資料，完成畢業(yè)設(shè)計開題報告、正文。要求通過畢業(yè)設(shè)計答辯并通過畢業(yè)設(shè)計的績效考核標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)設(shè)計全套資料（四）選修課程（1）公共選修課學(xué)校結(jié)合實際開設(shè)人文藝術(shù)類、哲學(xué)政治類、自然科學(xué)類、經(jīng)濟(jì)法律類、科學(xué)技術(shù)類、新時代中國特色社會主義思想等公共選修課程。(2）自主選修課開設(shè)志愿者服務(wù)、團(tuán)隊協(xié)作、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成、企業(yè)管理文化調(diào)研、企業(yè)生產(chǎn)實踐等自主選修實踐課。（五）課程結(jié)構(gòu)及學(xué)時學(xué)分比例1．普通班課程結(jié)構(gòu)及學(xué)時學(xué)分比例表2．工學(xué)班課程結(jié)構(gòu)及學(xué)時學(xué)分比例表八、教學(xué)進(jìn)程總體安排九、實施保障主要包括師資隊伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)評價、質(zhì)量管理等方面。（一）師資隊伍教學(xué)團(tuán)隊有企業(yè)專家、校內(nèi)名師、骨干教師、新進(jìn)教師等構(gòu)成，雙師型教師比例達(dá)到60%以上，碩士研究生學(xué)歷達(dá)到80%以上，教師團(tuán)隊?wèi)?yīng)具備良好師德師風(fēng)，具有模塊化教材開發(fā)能力、信息化教學(xué)能力、實訓(xùn)教學(xué)能力及科研能力。目前學(xué)院從事室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)的專業(yè)教師共10名，具有“雙師”素質(zhì)教師4人，具有碩士學(xué)位以上教師5人。教師結(jié)構(gòu)狀況分析表見表1。表1教師結(jié)構(gòu)狀態(tài)分析表教師類型碩士以上學(xué)位“雙師”素質(zhì)年齡（25-45歲）人數(shù)(人)5410比例(％)=500/8\#"0%"50%=400/8\#"0%"40%=700/8\#"0%"100%（二）教學(xué)設(shè)施滿足教學(xué)需求的理實一體教室，校內(nèi)實訓(xùn)基地與企業(yè)實際需求相接軌，能夠滿足教學(xué)需要，能夠完成專業(yè)課程中的實訓(xùn)需求及學(xué)生個性化培養(yǎng)需要。與企業(yè)展開校企合作，建立校外實訓(xùn)基地，滿足學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)需求。1、校內(nèi)實訓(xùn)（實驗）條件為保證本專業(yè)建設(shè)的需要，本專業(yè)建有實訓(xùn)室3間可供使用。根據(jù)高職教育特點，我們不斷完善實驗室配置，提高設(shè)備技術(shù)的現(xiàn)代科技含量，力求形成教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合、配套齊全的多功能實驗室和實訓(xùn)中心。具體見表2。表2校內(nèi)實訓(xùn)（實驗）室一覽表序號實訓(xùn)（實驗）室配置概括用途1室內(nèi)制圖制作實訓(xùn)室服務(wù)器、投影設(shè)備、白板、計算機、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計制作硬件設(shè)備（主要是高配置電腦）、Wi-Fi環(huán)境，提供室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計制作開發(fā)相關(guān)軟件及工具等用于室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計效果圖制作基礎(chǔ)、施工圖制作基礎(chǔ)等課程的教學(xué)與實訓(xùn)。2設(shè)計項目實訓(xùn)室服務(wù)器、投影設(shè)備、白板、計算機、討論桌、沙發(fā)、椅凳、Wi-Fi環(huán)境，提供室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計開發(fā)設(shè)計相關(guān)軟件及工具等。用于室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計前期設(shè)計探討、中期制作、后期合成的項目實踐與實訓(xùn)。3裝飾材料展示展覽實訓(xùn)室服務(wù)器、投影設(shè)備、白板、展架、材料實景展示空間、Wi-Fi環(huán)境，提供室內(nèi)設(shè)計相關(guān)裝飾材料展品以及完整模擬材料空間展示等。用于教授學(xué)生裝飾材料項目實踐等課程的教學(xué)與實訓(xùn)。2、校外實習(xí)基地本專業(yè)與昆山恒基設(shè)計工作室、金典銘筑裝飾工程有限公司等多家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，建立穩(wěn)定的校外實習(xí)基地，建立緊密合作關(guān)系，不定期就本專業(yè)的人才需求狀況、畢業(yè)生質(zhì)量評價，現(xiàn)場對人才素質(zhì)要求等進(jìn)行信息交流，以更好地滿足社會發(fā)展對人才的需求。部分校外實習(xí)實訓(xùn)基地統(tǒng)計，見表3。表3校外實習(xí)基地序號實習(xí)基地名稱地址1恒基設(shè)計工作室蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)金城商苑底層鋪面５＃2金典銘筑裝飾工程有限公司江蘇省昆山市玉山鎮(zhèn)蕭林路1188號3石木空間設(shè)計事務(wù)所江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)鐘園路7號圓融星座（三）教學(xué)資源1、課程建設(shè)篩選核心主干課程，加強精品課程和課程群建設(shè)，制訂建設(shè)計劃。目前已有《室內(nèi)手繪效果圖表現(xiàn)技法》、《3DSMax室內(nèi)效果圖制作》、《陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計》、《別墅設(shè)計》、《庭院設(shè)計》課程成為院級精品課程建設(shè)項目。精品課程的啟動，將會促使我系各位教師進(jìn)行教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)理念的改革與發(fā)展。2、教材建設(shè)教材是執(zhí)行教學(xué)計劃、完成課程教學(xué)大綱規(guī)定任務(wù)的具體材料，教材選的好壞，直接關(guān)系到教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，教材建設(shè)是課程建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。優(yōu)先采用近三年出版的高職高專教材。根據(jù)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的內(nèi)容，盡可能采用本專業(yè)近三年出版的高職高專教材，或者選用相近專業(yè)的高職高專教材。鼓勵采用校本教材和自編教材。教學(xué)中，我們組織教師對選用的教材進(jìn)行評價，結(jié)合評價調(diào)整教材的選用。另外，隨著課程的調(diào)整，有些教材不能很好地配合現(xiàn)行的教學(xué)。又考慮到本院的教師對本院的教學(xué)情況比較了解，對教學(xué)設(shè)施使用比較熟悉，所以鼓勵采用校本教材和自編教材，特別是實驗、實訓(xùn)環(huán)節(jié)更是根據(jù)本院的實踐教學(xué)內(nèi)容和實踐條件，編寫了相對應(yīng)的實踐教材。加強精品教材建設(shè)。對比較實用和成熟的教材，落實出版社正式出版。有多部由專業(yè)老師主編的教材。（四）教學(xué)方法1、注重能力提高的教學(xué)過程采用工學(xué)交替、項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、教學(xué)做一體化教學(xué)模式，開展以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的行動導(dǎo)向教學(xué)活動。（1）注重開展“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)活動在課程教學(xué)中，不斷進(jìn)行教學(xué)改革，開展“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)活動，既可以增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)解決實際問題的思想方法，又可以提高動手能力與和創(chuàng)新能力。（2）引用設(shè)計項目實際案例，采用項目化任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法引用實際案例，先將案例項目單發(fā)給學(xué)生，然后讓學(xué)生進(jìn)行思考，并且可運用軟件虛擬操作，同時在項目實操中進(jìn)行調(diào)查、概念、設(shè)計、表現(xiàn)、圖紙與版式等一系列工作步驟，使學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和消化知識，能夠用