四川省涼山彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

四川省涼山彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)充詞語(yǔ)。一絲_______揚(yáng)長(zhǎng)_______從容______________一板慢條_______引吭_______局促_______一日_______2）.請(qǐng)結(jié)合拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，補(bǔ)充完整下面的“追風(fēng)計(jì)劃”

☆第一站：追尋自然畫(huà)卷。去發(fā)現(xiàn)植物的不同zītài_____，去了解動(dòng)物的生活qíngxíng____，體會(huì)自然héxié_____、dútè_____的韻味。

☆第二站：追述歷史足印。見(jiàn)證祖先們kāipì_____新天地的膽識(shí)，先輩們歷經(jīng)無(wú)數(shù)jiénàn_____的考驗(yàn)，是一個(gè)個(gè)英雄鑄就了cànlàn____的文明華章。

☆第三站：追趕科技之光。一起感受科技yōngyǒu_____的強(qiáng)大力量，一起miáohuì_____科技改變生活的美好畫(huà)面。3）.語(yǔ)言積累與運(yùn)用。

（1）讀到《宿新市徐公店》中的詩(shī)句“____________，____________”時(shí)，我的眼前就浮現(xiàn)出了兒童在花叢中追尋蝴蝶的快樂(lè)情景；當(dāng)誦讀《夏日絕句》中的詩(shī)句“__________，__________”時(shí)，我體會(huì)到了宋代女詩(shī)人李清照深深的愛(ài)國(guó)之情。

（2）《繁星》《白樺》《綠》等詩(shī)歌讀起來(lái)朗朗上口、悅耳動(dòng)聽(tīng)，很有節(jié)奏感。正如朱光潛先生的名言：詩(shī)和_______一樣，___________。4）.名句賞析。

我對(duì)“好問(wèn)則裕，自用則小?！边@句話的理解是：__________________。5）.比一比，再組詞。頗_______伏_______舔_______碩_______吠_______添_______顱_______疏_______貧_______頰_______蔬_(dá)______貪_______3、選擇題（每題2分共3題）1）.加點(diǎn)慣用語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我想要爸爸給我買雙輪滑鞋，媽媽在旁邊開(kāi)綠燈，說(shuō)：“他的很多同學(xué)都有了，就給他買一雙吧?！盉．你明知道他不會(huì)答應(yīng)，干嗎還去碰釘子？C．按照傳統(tǒng)，奧運(yùn)會(huì)入場(chǎng)總是希臘代表隊(duì)打頭陣。D．李明帶領(lǐng)我們班的球員們?cè)诘谝粓?chǎng)比賽中就占上風(fēng)。2）.“霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼?！边@句話和詩(shī)句（

）描繪的畫(huà)面相似。A．畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。B．須臾卻入海門(mén)去，卷起沙堆似雪堆。C．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。D．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。3）.下面詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．柔和

齊頭并近B．招侍

尤如C．農(nóng)厲

坑坑洼洼D．據(jù)說(shuō)

風(fēng)俗4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照下面的句子，可以選一種情況也可以自己想象一種情況，寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作。（2分）

他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。

媽媽做飯

小男孩打籃球

我早晨起床

________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)把下面的修辭手法與其相對(duì)應(yīng)的句子連起來(lái)。

比喻

1．兩只小蟲(chóng)都淹沒(méi)在老松樹(shù)黃色的淚珠里。

2．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣一瓣地綻透。

3．結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。

4．一個(gè)夏天，太陽(yáng)暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地?cái)M人方翻騰怒吼，綠葉在樹(shù)頂上颯颯地響。

擬人

5．三月的桃花水是春天的明鏡。

6．藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花。

7．啊，河流醒來(lái)了！

8．雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。2）.下列故事分別出自哪里？連一連。

《王戎不取道旁李》

《列子·湯問(wèn)》

《西門(mén)豹治鄴》

《韓非子·喻老》

《扁鵲治病》

《史記·滑稽列傳》

《紀(jì)昌學(xué)射》

《世說(shuō)新語(yǔ)·雅量》6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按一定順序整理成一段通順的話。

(

)體育中心全貌雄偉壯觀，建筑風(fēng)格各異，各有寓意，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感。

(

)亞運(yùn)村、亞運(yùn)體育館是非常令人向往的地方，最近我們到這些地方作了短期的游覽。

(

)這一切，都令人情不自禁地聯(lián)想到：是亞運(yùn)會(huì)工程的建設(shè)者們用辛勤的汗水澆開(kāi)了這朵朵艷麗的亞運(yùn)體育場(chǎng)之花??！

(

)我們乘車來(lái)到了環(huán)境優(yōu)美的亞運(yùn)村。

(

)亞運(yùn)村整個(gè)建筑設(shè)計(jì)新穎，布局合理，不同風(fēng)格的建筑成環(huán)狀排列。中間是一個(gè)中心花園。真是一個(gè)非凡的建筑群。

(

)接著我們來(lái)到亞運(yùn)會(huì)的主體工程——奧林匹克體育中心。2）.排列錯(cuò)亂的句子。()小軍玩得口渴了，買了一根冰棍兒吃。

()小麗看見(jiàn)了，連忙把冰棍兒紙撿起來(lái)。

()同學(xué)們高興地在紫竹院公園里游玩。

()他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。

()他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。

()小軍聽(tīng)了不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

()她對(duì)小軍說(shuō)：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔?xùn)|西?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋”一句運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫(xiě)出了葉子被風(fēng)吹過(guò)的動(dòng)態(tài)美，巧妙地寫(xiě)出了葉子的勃勃生機(jī)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.9.一片槐樹(shù)葉這是全世界最美的一片，最珍奇，最可寶貴的一片，而又是最使人傷心，最使人流淚的一片，薄薄的，干的，淺灰黃色的槐樹(shù)葉。忘了是在江南，江北，是在哪一個(gè)城市，哪一個(gè)園子里撿來(lái)的了，被夾在一冊(cè)古老的詩(shī)集里，多年來(lái)，竟沒(méi)有些微損壞。蟬翼般輕輕滑落的槐樹(shù)葉，細(xì)看時(shí)，還沾著些故國(guó)的泥土啊。故國(guó)喲，啊啊，要到何年何月何日才能讓我回到你的懷抱里去享受一個(gè)世界上最愉快的飄著淡淡的槐花香的季節(jié)？1．詩(shī)歌中的槐樹(shù)葉的特點(diǎn)是_____、_____、______。

2．詩(shī)歌第二節(jié)主要寫(xiě)了_____________。

3．詩(shī)歌中畫(huà)“

”的句子運(yùn)用了_________的修辭手法，其作用是_______________。

4．從詩(shī)中看，詩(shī)人的愿望是什么？（請(qǐng)用原詩(shī)回答）

_________________________

5．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．這片槐樹(shù)葉來(lái)自作者的故國(guó)。B．這片槐樹(shù)葉之所以珍貴，是因?yàn)樗４娴梅浅Ｍ暾?。C．這片槐樹(shù)葉之所以最使人傷心，最使人流淚，是因?yàn)樗耐辛俗髡邔?duì)祖國(guó)的思念，是作者想要回國(guó)卻回不去的傷痛。D．詩(shī)歌以問(wèn)句結(jié)尾，意味深遠(yuǎn)，給人無(wú)限的想象空間。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

我們的生活豐富多彩：學(xué)校的籃球場(chǎng)、班級(jí)的圖書(shū)角是我的樂(lè)園；“會(huì)飛的木屋”“水上行走鞋”是我的奇思妙想；養(yǎng)了好幾年的小狗、收養(yǎng)的流浪貓是我的動(dòng)物朋友；為了讓別人更好地了解我，我會(huì)形象生動(dòng)地介紹我的“自畫(huà)像”；我喜歡講故事，并且經(jīng)常進(jìn)行“故事新編”……

請(qǐng)以“我的______”或者“我喜歡______”為題寫(xiě)一篇作文。

要求：①把題目補(bǔ)充完整（二選一）。

②語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，書(shū)寫(xiě)工整，400字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解?！段骱P》（節(jié)選）西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑……不能一一去說(shuō)。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽然感覺(jué)路旁的樹(shù)莽莽蒼蒼的，似乎是從樹(shù)梢一直綠到了地下。走近看時(shí)，原來(lái)是樹(shù)身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛(ài)，使得綠茵茵的蘇堤更加綠了幾分。有的青苔，形狀也很有趣，如耕牛，如牧人，如樹(shù)木，如云霞；有的整片看來(lái)，布局宛若一幅青綠山水。(1)選文寫(xiě)了黃龍洞、屏風(fēng)山、九溪十八澗和_______四處景觀的綠，它們的綠可分別用一個(gè)字概括：_____、_____、_____和_____。

(2)關(guān)于文中重點(diǎn)寫(xiě)青苔的作用，說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．突出蘇堤的綠與眾不同。B．突出了蘇堤的形狀有趣。C．表現(xiàn)了綠富有生命力。D．表達(dá)了對(duì)蘇堤的喜愛(ài)和贊美。

(3)讀了艾青的《綠》和本選文，我發(fā)現(xiàn)二者的相同之處是都_____，都_____；不同之處是《綠》_____，《西湖漫筆》選文_____。

A．蘊(yùn)含著豐富的想象

B．描寫(xiě)了大自然的綠

C．表達(dá)了作者對(duì)“綠”的喜愛(ài)之情

D．描繪了具體的景物11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

臨：①暫時(shí)，非長(zhǎng)期的。②來(lái)到，到達(dá)。③靠近，對(duì)著。④臨近，臨到（某一行為發(fā)生的時(shí)間）。

（1）別的昆蟲(chóng)大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。(

)

（2）臨窗的地方有一個(gè)洞口。(

)

（3）明天下午迎新會(huì)，歡迎領(lǐng)導(dǎo)光臨。(

)

（4）媽媽臨走時(shí)給我買了一本書(shū)。(

)2）.選出下列加點(diǎn)字的正確讀音。卜落（bóbǔ）

應(yīng)和（hèhé）

膽怯（quèqiè）討厭（yànwù）12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.我們想在展館的走廊里放上一個(gè)保護(hù)環(huán)境的宣傳牌，讓大家文明參觀。同學(xué)們交上來(lái)很多作品，請(qǐng)你來(lái)做小評(píng)委，從下面三個(gè)宣傳牌中選出一個(gè)最適合放到展