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文檔簡介
江西省吉安市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(下學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫字詞。
(1)我剛剛起床,頭腦還有些hūn
luàn,媽媽卻一直cuī我快點出門。
(2)科學家經(jīng)過反復yán
jiū,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密,并mó
fǎng蝙蝠探路的方法,給飛機裝上léi
dá,駕駛員在夜間也能看清前方有沒有障礙物,飛機飛行更安全了。
(3)我們精心制作的hú
dié
fēng
zheng掛到了shù
shāo上,怎么也拿不下來。大家只好垂頭sàng氣地回家了。2、填空題(每題2分共5題)1).先把詞語補充完整,再選擇詞語填在句子里的橫線上。騰___
____霧_____態(tài)_____鐘_____存_____遠_____頭_____進_____徹_____霄鴉雀_______(1)當我讀到詞語“_________”的時候,我想到了《西游記》里的孫悟空。
(2)教室里_________,同學們都在認真地寫作文。2).3.中國古典文學是一種獨特的文化積淀,是一種文化精神的傳承。作為新時代的少年,我能吟誦古詩文。(1)神話是民間文學的源頭之一,是古代人民智慧的結晶。我讀了《中國古代神話》這本書后,最喜歡的是《精衛(wèi)填海》這個神話故事,我能吟誦:“炎帝之少女,_______女娃。女娃游于東海,_________,故為_______,_______西山之木石,以堙于東海?!保?)自秦漢以來邊關征戰(zhàn)不斷,戍邊將士保家衛(wèi)國的情懷、英勇無畏的精神流傳千古。暑假,我和家人到敦煌市旅游,來到玉門關時,望著茫茫大漠,我不禁想起了:“醉臥沙場君莫笑,____________?”中的壯士們英勇豪邁的氣概;也體會到“____________,不教胡馬度陰山?!敝性娙讼M呹P能夠鞏固,國家安全與統(tǒng)一能夠實現(xiàn)的心情。像這樣的愛國詩句,我還能吟誦“____________,____________?!?).將下列詞語補充完整,并完成練習。
若隱(
)(
)
鴉雀()(
)
(
)(
)私語
人(
)人(
)
()(
)欲墜
悄無(
)(
)
人聲(
)(
)
響徹(
)(
)
低聲(
)(
)
(1)看到畫線的詞語,我眼前仿佛出現(xiàn)了_________________的畫面。
(2)以上詞語中,形容人多的是___________,形容人聲嘈雜喧鬧的是______________。
我也能寫一個形容人多的四字詞語:____________________。
(3)“神舟十四號和神舟十五號勝利會師了!”大家激動不已,歡呼的聲音____________。(選詞填空)4).都據(jù)所學知識填空。
(1)一場秋雨一場寒,_____________。
(2)_____________,謬以千里。
(3)八月暖,九月溫,______________。
(4)______________,碧海青天夜夜心。
(5)博學之,________,慎思之,_____________,篤行之。
(6)去年春天,我們去登山游玩,幽靜的山谷里不見一人,只聽到一陣人的說話聲,我不禁想起王維的詩句:______________,______________。
(7)大雁南飛,秋霞將至,看到此情此景,我不禁想到了家鄉(xiāng)的一句氣象諺語:_________,_______。
(8)成績好的同學也會有缺點,成績差的同學也有他的優(yōu)點,因為____________,____________。每個人都要虛心向別人學習,才能不斷進步。5).讀句子,在括號里寫出正確的字詞。
在天都峰腳下,抬頭一看,bǐdǒu(
)的shíjí(),邊上是tiěliàn(
),似乎是從天上的yúncǎi(
)中垂下來的,真叫人fāchàn(
)。我甩甩biànzi(
),像小hóuzi(
)一樣fèn()力向上爬。3、選擇題(每題2分共3題)1).“附近的狗,都知道我們這位鵝老爺?shù)钠??!睆膸c的詞語中體會到什么?(
)A.作者實話實說,對這只鵝很不滿。B.作者正話反說,把鵝當人寫,表達喜愛。C.作者很討厭這只難侍候的鵝。D.作者對這只鵝是又愛又恨。2).下列詞語讀音和字形全對的一項是(
)A.柳絮(xù)
藍鯨(jīn)
吹(chuī)煙裊裊B.陟峭(qiào)
波濤(tāo)
黃浦(pǔ)江C.芙蓉(róng)
靜謐(mì)
繡(xiù)球花D.麥桿(ɡǎn)
蜿蜒(yán)
蔬(shū)菜3).下列加點詞語在前后句子中意思相同的一項是(
)A.大家要把拍攝的照片放到電腦文件夾里。/章章把一個文件夾遞給老師。B.植物的世界是我們探秘地球的一個窗口。/這個窗口很適合看風景。C.我真想去潛水看看大海里的秘密。/你別在微信群里潛水啦!D.實踐小組的桌面上堆滿了資料本。/章章的桌面是擦得最干凈的。4、句子訓練(每題10分共1題)1).要是在路上碰到鵝,我們就得繞個大圈子才敢走過去。(改為雙重否定句)
______________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).國學連線。
達自然之至
無乃大簡乎
居簡而行簡
復得返自然
久在樊籠里
罔之生也幸而免
人之生也直
暢萬物之情
2).連線題,為下列動物找家。
塘
窩
廄
棚
圈
狗
魚
豬
馬
牛6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子整理成一段通順的話,在括號里填上序號。
(
)全場觀眾屏息靜氣地聽著。
(
)頓時,悠揚的曲調從掌中飛出。
(
)雷鳴般的掌聲便響徹了整個劇場。
(
)用殘缺的右手對在嘴上。
(
)如高山流水,似百鳥齊鳴。
(
)他站在民間音樂舞蹈大獎賽的舞臺上。
(
)陶醉在優(yōu)美的旋律之中。
(
)吹奏一結束。2).將下面的文字排列成一段通順的話。(填序號)
()到了深夜,梅蘭芳關緊門窗,拉上特制的厚窗簾,才能在寓所悄悄地細聲吟唱,這對于他來說已經(jīng)很知足了。
()演出結束后,梅蘭芳在香港住了下來,深居簡出,不再登臺。
()一個藝術大師就用這種方式堅持著對藝術的追求,因為他相信日本侵略者會被打敗,相信自己終有一天會重返舞臺。
(
)1938年底,有人邀請他去香港演戲。
()對于一個視舞臺為生活、視藝術為生命的人來說,不能演出,不能創(chuàng)作,無異于虛度生命。
()1937年,日軍占領上海,梅蘭芳被迫藏身租界,以躲避日本人的糾纏。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
1.閱讀的時候要動腦筋思考,并積極提出問題。(
)
2.可以試著從不同角度提出問題,讓自己的思考更加全面深入。(
)
3.提問是老師的事情,我們只負責回答。(
)
4.可以篩選出最值得思考的問題,加深對文章的理解。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內閱讀。墨梅[元]王冕我家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤。1.詩中的梅花的特點是___________________。
2.詩人借墨梅要表達_________________的思想品格。
3.詩中后兩句用了____修辭手法。
4.詩人借墨梅表現(xiàn)了自己怎樣的志趣?
____________________________9、書面表達(每題15分共1題)1).習作
同學們:
我們正在慢慢長大,在學做很多事情的過程中,總會經(jīng)歷困難、挫折甚至多次的失敗。請以《我成功了》為題,寫一寫你學會的讓你最有成就感的一件事情。
要求:
1.要寫清楚學習做某件事情的過程,過程中最好包括學習時遇到的困難和怎樣克服這些困難的。
2.注意語句通順,書寫規(guī)范。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀實踐場陀螺(選段一)我四處尋找木頭,為削出得心應手的陀螺,就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少責罵,可仍然不肯住手。然而一個孩子無論如何是削不出高質量的陀螺的,因此,曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云,快樂像過冬的燕子一般,飛到一個誰也看不到的地方去了。(選段二)尤其當我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒:批注欄大滾珠時,更是手舞足蹈,恨不得馬上在馬路上一顯身手?。ㄟx段三)大陀螺搖頭晃腦,挺著肚皮一次次沖過來,我的“鴨蛋”則不動聲色地閃躲。一次次沖擊,一次次閃躲,終于無法避開,它們狠狠地撞上了!奇怪的是,我的陀螺個頭小,卻頑強得出奇!明明被撞翻在一邊,一扭身又照樣旋轉起來。它圓頭圓腦,好像上下左右都能找到支撐點似的。結果呢,大陀螺在這個始終立于不敗之地的對手面前,徹底潰敗了。1.圍繞“陀螺”;三個選段分別講了什么?“我”的心情有什么變化?變化的原因又是什么呢?請結合選段內容填寫表格。選段故事情節(jié)“我”的心情原因一制陀螺陰郁______二得陀螺__________三________圓頭圓腦的小陀螺戰(zhàn)勝了大陀螺。2.“選段一”畫橫線句子可以看出“我”是個___________的孩子。
3.結合上下文思考:“選段二”中的“鴨蛋”指的_______________;那是因為___________________________。
4.品讀“選段三”中作者的“輝煌”時刻,先圈畫體會比較深的詞句,然后在“批注欄”寫下自己的閱讀體會。
_____________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“\”劃去括號里不恰當?shù)淖帧?/p>
?。ㄊ呤瑁?/p>
(茅矛)屋
(倘晌)若
鳥(翼冀)
慰(藉籍)
(側測)驗
體(態(tài)太)
(瀟蕭)灑2).給加點字選擇正確的讀音。
(1)雖然北風怒號(hào
háo),但是軍號(hào
háo)聲依然響亮。
(2)那位將軍想占(zhanzhan)卜一下,他們能不能占(zhānzhàn)領前面那座關口。
(3)媽媽給她系(jì
xì)好扣子送她進校門,告訴她有事一定要聯(lián)系(jì
xì)
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