高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)(新高考地區(qū)專用)考向04修改病句(原卷版+解析)

備戰(zhàn)2023年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)微專題考向04修改病句1.（2021·八省聯(lián)考卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。圍棋是一種策略型棋類游戲，起源于中國(guó)，距離今天已經(jīng)超過(guò)四千年的歷史，被稱之為棋類的鼻祖，也是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一。文中畫橫線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。一、語(yǔ)序不當(dāng)1．多層定語(yǔ)語(yǔ)序注意和下列例句對(duì)照。她是國(guó)家隊(duì)的（a．表領(lǐng)屬性的――表“誰(shuí)的”）一位（b表數(shù)量的――表“多少”）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（c動(dòng)詞性短語(yǔ)――表“怎樣的”）優(yōu)秀的（d形容詞性短語(yǔ)）藍(lán)球（e名詞）女（f名詞）教練。（考試大綱）2．多層狀語(yǔ)語(yǔ)語(yǔ)序注意和下列例句對(duì)照。許多老師昨天（何時(shí)）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態(tài)）同他（何對(duì)象，“誰(shuí)”）交談。3．看見多層修飾語(yǔ)，看誰(shuí)離誰(shuí)最近，離得最近就應(yīng)該緊挨著。4．見到關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，看前后主語(yǔ)是否一致，一致主語(yǔ)在前，不一致關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在前。5．見到“和”“或”頓號(hào)等注意查找邏輯對(duì)應(yīng)和邏輯上的先后順序。6．被字句，把字句前面加否定詞或能愿動(dòng)詞要放在“把”和“被”的前面。二、搭配不當(dāng)1．簡(jiǎn)化成分，查找動(dòng)賓、主賓、主謂搭配不當(dāng)。2．檢查修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)之間的關(guān)系查找中心語(yǔ)和修飾語(yǔ)搭配不當(dāng)。3．注意重點(diǎn)詞語(yǔ)（和、以及、與、能否、是否等），查找“一面對(duì)兩面”的搭配不當(dāng)。三、成分殘缺1．句子中出現(xiàn)介賓短語(yǔ)，看后面是否有主語(yǔ)，查看主語(yǔ)殘缺。2．注意長(zhǎng)句子（多層定語(yǔ)）查找賓語(yǔ)殘缺。3．注意長(zhǎng)句，看修飾語(yǔ)和中心詞是否搭配或句子知否完整，查找謂語(yǔ)殘缺。4．分析中心詞，對(duì)照修飾語(yǔ)，注意近義詞，看句子中是否有表意重復(fù)的地方，查找重復(fù)贅余。四、結(jié)構(gòu)混亂（一）劃分句子成分結(jié)構(gòu)混亂型病句都是因?yàn)榫渥咏Y(jié)構(gòu)問(wèn)題造成的病句，所以查找病因時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)的劃分，主要表現(xiàn)為成分多余和成分殘缺兩種。1．句式雜糅主要表現(xiàn)為成分贅余。句式雜糅有主干雜糅和狀語(yǔ)雜糅等形式，主干雜糅又有謂語(yǔ)雜糅、主客雜糅和賓主雜糅。謂語(yǔ)雜糅通過(guò)劃分句子成分之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)有多余的動(dòng)詞，如例2“這是成為樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過(guò)路人的原因之一”，通過(guò)劃分句子成分可以看出“這成為樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過(guò)路人的原因之一”，出現(xiàn)多余的成分“是”；或“這是樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過(guò)路人的原因之一”，出現(xiàn)多余的“成為”。主客雜糅的句子主要是區(qū)分句子中的主體和客體，整個(gè)句子以哪個(gè)為中心進(jìn)行敘述。如例1“我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問(wèn)題”中出現(xiàn)兩個(gè)陳述主體，“我們”和“這一現(xiàn)象”，要以其中的一個(gè)為中心陳述，要么以“我們”為中心陳述為“我們可以從這一現(xiàn)象看出兩個(gè)問(wèn)題”，要么以“這一現(xiàn)象”為中心陳述為“這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問(wèn)題”。賓主雜糅劃分成分之后會(huì)出現(xiàn)貌似“兼語(yǔ)”的句式，實(shí)際上改成分不能作兼語(yǔ)。如例3“獲得了群眾的好評(píng)如潮”中“好評(píng)”貌似可做前句的賓語(yǔ)，又可作后句的主語(yǔ)，實(shí)際上它不具備這一語(yǔ)法功能。狀語(yǔ)雜糅主要有以下類型。（1）表時(shí)間。長(zhǎng)達(dá)……之久例：這架航天飛機(jī)的研制，耗時(shí)長(zhǎng)達(dá)六年之久。修改意見：刪掉“之久”或“長(zhǎng)”（2）表限制。超過(guò)……以上例：到本超市購(gòu)物，每人每次消費(fèi)金額超過(guò)50元以上者，有禮品贈(zèng)送。修改意見：刪掉“超過(guò)”或“以上”（3）表對(duì)象。對(duì)于……上例：對(duì)于調(diào)動(dòng)工作這個(gè)問(wèn)題上，我曾周密地考慮過(guò)。修改意見：刪掉“上”或?qū)ⅰ皩?duì)于”改為“在”。（4）表決定。以……即可例：關(guān)于“春游”的眾多方案，以張科長(zhǎng)的方案即可。修改意見：刪掉“以”或?qū)ⅰ凹纯伞备臑椤盀橐恕?。?）表事由。借口……為名例：日軍借口兩名士兵失蹤為名，發(fā)動(dòng)了“盧溝橋”事變。修改意見：刪掉“為名”或?qū)ⅰ敖杩凇备臑椤耙浴?。?）表構(gòu)成。有（包括、分）……組成例：鎮(zhèn)?？诘暮７兰o(jì)念館有序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神。修改意見：刪掉“組成”或?qū)ⅰ坝小备臑椤坝伞薄＃?）表意愿。本著……為原則例：他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的技術(shù)。修改意見：將“本著”改為“以”或?qū)ⅰ盀樵瓌t”改為“的原則”。（8）表被動(dòng)。被（受）……所例：這位喜劇小品演員，深受觀眾所喜愛。修改意見：刪掉“所”或?qū)ⅰ笆堋备臑椤盀椤?。?）表原因。原因是……造成（引起、在作怪）例：不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。修改意見：刪掉“在作怪”或“原因”。（10）表數(shù)量。高達(dá)……之巨例：賴昌星集團(tuán)自1996年以來(lái)，在海關(guān)大肆走私，累計(jì)逃稅金額高達(dá)530億元之巨。修改意見：刪掉“高”或“之巨”（11）表目的。旨在以……為目的例：公安部這次旨在以“打擊毒品、遏制犯罪”為目的的“利劍”行動(dòng)，經(jīng)過(guò)廣大干警三個(gè)月的連續(xù)奮戰(zhàn)，圓滿結(jié)束了。修改意見：刪掉“旨在”或“以”和“為目的”。（12）表范圍。大多以……為主例：這次參加“神舟六號(hào)”研制的科研人員，大多以青年人為主，從而實(shí)現(xiàn)了“老一代”向“新一代”的過(guò)渡。修改意見：將“以”改為“是”，并刪掉“為主”或刪掉“大多”。2．暗換主語(yǔ)劃分句子成分之后表現(xiàn)為成分殘缺。如例4“我國(guó)水墨畫的主要成分是墨，加以清水，在宣紙上浸染，互滲，通過(guò)不同濃淡反應(yīng)不同審美趣味，被國(guó)人稱為‘墨寶’”。劃分句子成分后，“被國(guó)人稱為‘墨寶’”前面沒(méi)有主語(yǔ)，這時(shí)習(xí)慣上前面的句子的主語(yǔ)作該句的主語(yǔ)，而前面的句子的主語(yǔ)是“墨”，而“墨”又不能作該句的主語(yǔ)，主語(yǔ)應(yīng)是“水墨畫”，主語(yǔ)從前句的“墨”換為了“水墨畫”造成暗換主語(yǔ)。3．中途易轍劃分句子成分之后表現(xiàn)為謂語(yǔ)殘缺，即前句沒(méi)有說(shuō)完，后面有出現(xiàn)的新的陳述對(duì)象，如例7“MH370自失聯(lián)以來(lái)，中國(guó)政府展開了史上最大規(guī)模的海上搜救行動(dòng)，連日來(lái)，搜救發(fā)現(xiàn)的疑似物體被證明大都是海上垃圾”，前面的句子“MH370自失聯(lián)以來(lái)”沒(méi)有表述完，后面又出現(xiàn)了新的陳述對(duì)象“中國(guó)政府”，造成中途易轍。（二）體會(huì)語(yǔ)感結(jié)構(gòu)混亂的句子從語(yǔ)感上感覺(jué)，主要表現(xiàn)為讀起來(lái)別扭，不通順，繞口，讀句子時(shí)有這種感覺(jué)要注意結(jié)構(gòu)混亂的病因的查找。五、表意不明1．句子中出現(xiàn)指代性詞語(yǔ)，看指代是否明確，查語(yǔ)句歧義。2．查看句子中的修飾成分，看是否能同時(shí)修飾后面的兩個(gè)詞語(yǔ)，查找語(yǔ)句歧義。3．見到“和”等連接的句子注意查找語(yǔ)句歧義。4．見到省略句注意查找省略的成分是否明確，查找語(yǔ)句歧義。六、不合邏輯1．句子中出現(xiàn)“和”“等”或頓號(hào)注意查找因并列不當(dāng)或不能包含等因素引起的邏輯錯(cuò)誤。2．見到否定詞語(yǔ)，反問(wèn)句及表示否定意思的詞語(yǔ)，查找因否定不當(dāng)而造成的邏輯錯(cuò)誤。3．見到“被”“受”“對(duì)”“對(duì)于”等表示主客關(guān)系的詞語(yǔ)注意查找因主客倒置而引起的邏輯錯(cuò)誤。4．注意生活事實(shí)，查找因不符生活實(shí)際而引起的邏輯錯(cuò)誤。易錯(cuò)點(diǎn)【01】缺少必要的語(yǔ)法知識(shí)。辨析修改病句經(jīng)常用到劃分句子成分，進(jìn)而判斷殘缺、語(yǔ)序等語(yǔ)病，這就需要掌握必要的語(yǔ)法知識(shí)和一些基本的語(yǔ)法規(guī)則。切入介詞結(jié)構(gòu)一般不能作主語(yǔ)、常見的定語(yǔ)語(yǔ)序、狀語(yǔ)語(yǔ)序、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序、固定的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配等。易錯(cuò)點(diǎn)【02】缺乏典型的錯(cuò)誤例句積累。平時(shí)做題之重做題，不注意典型例句的積累。應(yīng)該注意一些典型例句的積累，答題時(shí)和例句對(duì)照，快速發(fā)現(xiàn)語(yǔ)病。常見的經(jīng)典錯(cuò)誤例句：一、語(yǔ)序不當(dāng)（一）多層定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。1、波蘭獸醫(yī)部門5日證實(shí)，該國(guó)北部城市托倫兩天前發(fā)現(xiàn)了攜帶有H5N1型禽流感病毒的一只死天鵝，這是波蘭首次報(bào)告發(fā)現(xiàn)禽流感。2、今天我們提出減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是對(duì)一種學(xué)生主體發(fā)展的尊重，是為了騰出更多的時(shí)間，讓學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造能力。例1中應(yīng)為下列語(yǔ)序“一只攜帶有H5N1型禽流感病毒的死天鵝”。例2應(yīng)為下列語(yǔ)序“一種對(duì)學(xué)生主體發(fā)展的尊重”。（二）多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。1、奧斯特羅夫斯基不僅堅(jiān)強(qiáng)的在病床上和疾病、痛苦作斗爭(zhēng)，還為千千萬(wàn)萬(wàn)青年點(diǎn)燃了生命之火，寫下了著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》。2、這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。例1應(yīng)為下列語(yǔ)序：“奧斯特羅夫斯基不僅在病床上堅(jiān)強(qiáng)地和疾病、痛苦作斗爭(zhēng)”。例2應(yīng)為下列語(yǔ)序“剩下的小部分也在以每年10%的速度縮減著”。（三）修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。1、2005年一月，葉成風(fēng)被光榮的抽調(diào)前往參加印度洋海嘯受災(zāi)地區(qū)受災(zāi)情況的新聞報(bào)道。2、1984年12月26日，中國(guó)首次南極考察隊(duì)抵達(dá)南極洲。12月31日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。3、這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進(jìn)行各種交流。例1應(yīng)為下列語(yǔ)序“前往印度洋海嘯受災(zāi)地區(qū)參加受災(zāi)情況的新聞報(bào)道”?！扒巴钡氖堑胤剿詰?yīng)連接“印度洋海嘯受災(zāi)地區(qū)”例2“首次”移到“抵達(dá)”之前?！笆状巍毙揎椀氖恰暗诌_(dá)”不是“考察隊(duì)”。例3語(yǔ)序混亂，將“為期兩天”提至“這次”之前作定語(yǔ)，或?qū)ⅰ盀槠趦商彀l(fā)表意見并進(jìn)行各種交流”改為“進(jìn)行了為期兩天的意見交流”?！盀槠趦商臁敝荒苄揎棥罢搲被颉敖涣鳌?。因此應(yīng)該挨著。（四）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。1、中國(guó)足球隊(duì)雖然在小組賽中以7比0戰(zhàn)勝了香港隊(duì)，但德國(guó)世界杯賽仍將中國(guó)隊(duì)拒之門外。2、誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粌H誠(chéng)信關(guān)系到國(guó)家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。3、我們一定能在奧運(yùn)之際展現(xiàn)出古老文明大國(guó)的風(fēng)范，那時(shí)我們的城市不僅會(huì)變得更加美麗，每一個(gè)人也會(huì)更講文明。例1前一個(gè)句子前半部分的主語(yǔ)是“中國(guó)足球隊(duì)”后半部分主語(yǔ)是“德國(guó)世界杯賽”，主語(yǔ)不一致，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)該放在主語(yǔ)前面為“雖然中國(guó)足球隊(duì)在小組賽中以7比0戰(zhàn)勝了香港隊(duì)，但德國(guó)世界杯賽仍將中國(guó)隊(duì)拒之門外”。例2主要是詞序不當(dāng)和主語(yǔ)不一致。“因?yàn)椴粌H誠(chéng)信……”，應(yīng)該為“因?yàn)檎\(chéng)信不僅……”，因?yàn)榫渥忧昂蟮闹髡Z(yǔ)一致，所以主語(yǔ)應(yīng)該放在關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的前面，讓“誠(chéng)信”作復(fù)句的主語(yǔ)，但這又與前一句的主語(yǔ)不一致了。建議修改為“誠(chéng)信已經(jīng)成為我國(guó)公民道德建設(shè)中重要的教育內(nèi)容”。例3前一個(gè)分句的主語(yǔ)是“城市”后面的主語(yǔ)是“每一個(gè)人”不一致，所以關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)放在主語(yǔ)前面。句子為“不僅城市會(huì)變得更加美麗，每一個(gè)人也會(huì)更講文明”。（五）邏輯語(yǔ)序不當(dāng)。1、對(duì)調(diào)整工資、發(fā)放獎(jiǎng)金、提高職工的福利待遇等問(wèn)題，文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性。2、任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過(guò)程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來(lái)文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。例1“理論”應(yīng)和“深刻說(shuō)明”對(duì)應(yīng)，“政策”應(yīng)和“詳細(xì)規(guī)定”對(duì)應(yīng)。例2“碰撞、融合、交流”應(yīng)改為“碰撞、交流、融合”。六、被字句、把字句的語(yǔ)序。“從我懂事時(shí)起，就有兩個(gè)最大的愿望，”大熊貓輕聲回答道，“一個(gè)是把我的黑眼圈兒能治好，還有一個(gè)是照張彩色照片。”例句中“能”放在“把”前面。二、搭配不當(dāng)（一）主謂、主賓、動(dòng)賓搭配不當(dāng)。1．蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)等疾病的輔助治療。2．王羽除了班里和學(xué)生會(huì)的工作外，還承擔(dān)了廣播站“音樂(lè)不斷”、“英語(yǔ)角”欄目主持，居然沒(méi)有影響學(xué)習(xí)成績(jī)，真讓人佩服。3．城關(guān)中學(xué)的學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，為山區(qū)百姓義務(wù)投遞郵件，幾年來(lái)沒(méi)有丟失一封信，推動(dòng)了村民之間的聯(lián)系，彌補(bǔ)了當(dāng)?shù)亟煌òl(fā)展的局限。4．金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。5．疫苗的研制是工程浩大的項(xiàng)目，耗時(shí)數(shù)年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是一場(chǎng)指向整個(gè)人類的戰(zhàn)斗。6．朝夕相處，誰(shuí)也不能不發(fā)生矛盾，但一發(fā)生矛盾，就各執(zhí)己見，爭(zhēng)吵不休，互不通融，這其實(shí)是一種最愚蠢的見解。7．引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變?cè)恚∏楹苋菀籽杆俾?，給人類健康帶來(lái)巨大威脅。8．在中國(guó)，盡管把恐龍化石當(dāng)做“龍骨”并作為一味中藥已有很長(zhǎng)歷史了，但從科學(xué)角度對(duì)之進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和研究，則是從20世紀(jì)才開始的事。例1中“增加”和“免疫力”搭配不當(dāng)，刪掉“發(fā)作”；例2中“承擔(dān)”和“欄目主持”搭配不當(dāng)；例3中“彌補(bǔ)”和“局限”搭配不當(dāng)；例4中“具有”和“享受”搭配不當(dāng)；例5中“項(xiàng)目”和“是戰(zhàn)斗”搭配不當(dāng)；例6中“就各執(zhí)己見，爭(zhēng)吵不休，互不通融”和“是見解”搭配不當(dāng)；例7中“病情”和“蔓延”搭配不當(dāng)；例8中“把恐龍化石當(dāng)做‘龍骨’并作為一味中藥”和“發(fā)現(xiàn)”搭配不當(dāng)。以上幾個(gè)例句經(jīng)簡(jiǎn)化都有搭配不當(dāng)?shù)拿?。（二）修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。1、漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返；中餐后還可去自費(fèi)采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。2、如果把天津建衛(wèi)600年比作一部恢弘的史詩(shī)，那么三岔河口就是這部史詩(shī)的主旋律和最激昂的篇章。例1中“一樹樹的桃林”搭配不當(dāng)。例2中“史詩(shī)”和“主旋律”搭配不當(dāng)。（三）一面對(duì)兩面。1、采取各種辦法，大力提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水平，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事。2、21世紀(jì)的中國(guó)有沒(méi)有希望，關(guān)鍵在于既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化。3、教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱越來(lái)越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。4、在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這個(gè)精神，恰恰是中國(guó)當(dāng)代雕塑所欠缺的。5、學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化，學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它，這對(duì)教學(xué)活動(dòng)的有效開展起著重要作用。例1“培養(yǎng)”和“水平”不搭配。例2“有沒(méi)有”兩面，“既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)掘中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化”一面，搭配不當(dāng)。例3“國(guó)力的強(qiáng)弱”兩面與“取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高”一面，搭配不當(dāng).三、成分殘缺（一）主語(yǔ)殘缺1、由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級(jí)各類學(xué)校的多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。2、由于環(huán)境污染，常繼發(fā)厭氧細(xì)菌的嚴(yán)重感染，極易發(fā)生破傷風(fēng)，致使在當(dāng)?shù)鼗蜻\(yùn)送外地途中救治不及而死亡。3、或許連作者都沒(méi)想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上，使得文本的命運(yùn)與石頭的命運(yùn)牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。例1中的“由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及”，例2中德“由于環(huán)境污染，常繼發(fā)厭氧細(xì)菌的嚴(yán)重感染，極易發(fā)生破傷風(fēng)”，例3中德“由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上”是介賓短語(yǔ)，不能做主語(yǔ)，使句子主語(yǔ)殘缺。以上三個(gè)句子都是有介賓短語(yǔ)，而后面沒(méi)有主語(yǔ)，直接跟動(dòng)詞性短語(yǔ)，造成主語(yǔ)殘缺。（二）謂語(yǔ)殘缺1、隨著全球氣溫升高，颶風(fēng)、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強(qiáng)度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對(duì)的挑戰(zhàn)。2、這次羽毛球邀請(qǐng)賽在新建的賀家山體育館舉行，參賽選手通過(guò)小組賽和復(fù)賽、決賽的激烈角逐，最后張碧江、鄧丹捷分別獲得了冠亞軍。例1中“極端氣象事件”后缺少成分“發(fā)生”。例2中“參賽選手通過(guò)小組賽和復(fù)賽、決賽的激烈角逐”后面沒(méi)有說(shuō)完，有另起爐灶陳述“張碧江、鄧丹捷分別獲得了冠亞軍”造成句子不完整。以上兩個(gè)句子都是缺少必要的中心詞，句子不完整。（三）中心語(yǔ)殘缺1、我們平時(shí)所用的調(diào)味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營(yíng)養(yǎng)缺乏。2、他潛心研究，反復(fù)試驗(yàn)，終于成功開發(fā)了具有預(yù)防及治療胃腸病的藥粥系列產(chǎn)品。3、這篇文章集中分析了形勢(shì)，辯證地回答了在大開放、大交往、大融合的世界里，我們迫切需要用一種全新的觀念來(lái)協(xié)調(diào)各種關(guān)系。4、由于單位優(yōu)勢(shì)逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開始選擇城市作為實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，尤其是80后這一代更迫切地希望融入城市。例1“改善”缺賓語(yǔ)，在“缺乏”后缺增加“情況”。例2“具有”后缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“胃腸病”后加“功效”等詞語(yǔ)。例3“回答”后面缺少賓語(yǔ)。例4“作為”后面缺少賓語(yǔ)。以上四個(gè)句子都較長(zhǎng)，謂語(yǔ)后面有一個(gè)較長(zhǎng)的成分，實(shí)際是定語(yǔ)，但是沒(méi)有中心詞，造成賓語(yǔ)殘缺。（四）成分贅余1、市政府決定配合奧運(yùn)項(xiàng)目的實(shí)施，重點(diǎn)抓好地鐵建設(shè)、危舊房改造、污水處理等工程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程。2、三年來(lái)的“旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當(dāng)初始料未及的。3、奧運(yùn)圣火登頂珠峰的瞬間，無(wú)論是參與登頂?shù)挠率?，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無(wú)不毫無(wú)例外地感受到了心靈的震撼。4、90個(gè)有特殊編號(hào)的“奧運(yùn)缶”在北京結(jié)束了網(wǎng)絡(luò)競(jìng)價(jià)，以總價(jià)1283．65萬(wàn)元成交，每個(gè)缶的均價(jià)都超過(guò)了14萬(wàn)元。5、海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與海峽交流基金會(huì)今天下午針對(duì)第三次陳江會(huì)談的各項(xiàng)協(xié)議文本，舉行了最后一次預(yù)備性磋商，歷時(shí)大約一個(gè)多小時(shí)。例1中“工程”與“工作”重復(fù)，例2中“當(dāng)初”與“始料”中的“始”語(yǔ)義重復(fù)。例3中“毫無(wú)例外地”和“無(wú)不”重復(fù)。例4中“每個(gè)”和“均價(jià)”“都”在表意上有贅余。例5中，“大約”與“多”重復(fù)。四、結(jié)構(gòu)混亂（一）句式雜糅例1：閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問(wèn)題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強(qiáng)。例2：為了露出琉璃瓦深藍(lán)色的瓦體，去年蓋的辦公樓沒(méi)有在屋檐外設(shè)墻體遮擋，這是成為樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過(guò)路人的原因之一。例3：2008北京奧運(yùn)會(huì)開幕式，以“和”字為核心創(chuàng)意，既融入了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，又彰顯了奧運(yùn)新理念，獲得了群眾的好評(píng)如潮。所謂的句式雜糅就是同一個(gè)語(yǔ)意在一個(gè)句子中出現(xiàn)兩種不同的表述方式，如例1可調(diào)整為兩種表述方式：“我們可以從這一現(xiàn)象看出兩個(gè)問(wèn)題”和“這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問(wèn)題”。例2也可調(diào)整為兩種表述方式：“這是樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過(guò)路人的原因之一”和“這成為樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過(guò)路人的原因之一”。例3中“獲得”的賓語(yǔ)是“好評(píng)”不是“如潮”。（二）暗換主語(yǔ)例4：我國(guó)水墨畫的主要成分是墨，加以清水，在宣紙上浸染，互滲，通過(guò)不同濃淡反應(yīng)不同審美趣味，被國(guó)人稱為“墨寶”。例5：坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風(fēng)光，是威爾士最主要的一個(gè)景點(diǎn)。例4中前面的陳述對(duì)象是“主要成分”而后面“被稱為墨寶”的主語(yǔ)應(yīng)該是“水墨畫”；例5中前面的主語(yǔ)是“觀賞高原風(fēng)光”而后面的主語(yǔ)應(yīng)該是“斯諾登尼亞山峰”。兩個(gè)句子都因?yàn)榘祿Q主語(yǔ)造成結(jié)構(gòu)混亂。（三）中途易轍例6：錢遜在長(zhǎng)期的第一線教學(xué)工作之后，一直致力于弘揚(yáng)和推廣的《論語(yǔ)》和傳統(tǒng)文化讓他對(duì)于儒學(xué)思想和弘揚(yáng)儒學(xué)有著深刻的感想和體會(huì)。例7：MH370自失聯(lián)以來(lái)，中國(guó)政府展開了史上最大規(guī)模的海上搜救行動(dòng)，連日來(lái)，搜救發(fā)現(xiàn)的疑似物體被證明大都是海上垃圾。例6中前面的句子的陳述對(duì)象是“錢遜”，句意沒(méi)有表述完整，后面又出現(xiàn)新的陳述對(duì)象“《論語(yǔ)》和傳統(tǒng)文化”；例7中前面的句子的陳述對(duì)象是“MH370”，句意沒(méi)有表述完整，后面又出現(xiàn)新的陳述對(duì)象“中國(guó)政府”，兩個(gè)句子都因?yàn)橹型疽邹H造成結(jié)構(gòu)混亂。五、表意不明（一）指代不明1、五一假期剛過(guò)，趙鵬宇就來(lái)到了王教授家，請(qǐng)他把自己在《科學(xué)通報(bào)》上發(fā)表的論文再校正一遍。2、天安門廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門票的問(wèn)題，國(guó)家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會(huì)上予以否認(rèn)。例1中的“自己”是指“趙”還是指“王”例2中前面是“是否”后面是“否定的”否定的是什么，不明確。（二）切分不明3、今年4月23日，全國(guó)幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者來(lái)到國(guó)家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過(guò)了一個(gè)很有意義的“世界閱覽日”4、我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時(shí)間內(nèi)就募集善款三萬(wàn)余元。例3中“全國(guó)幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者”可作兩種理解：“全國(guó)/幾十個(gè)報(bào)社/的編輯記者”，“全國(guó)/幾十個(gè)/報(bào)社的編輯記者”例4中“許多學(xué)校老師和同學(xué)”可作兩種理解：“許多學(xué)校/老師和同學(xué)”，“許多學(xué)校/老師和同學(xué)”這兩個(gè)句子中都是前面的詞語(yǔ)能同時(shí)修飾后面的兩個(gè)詞語(yǔ)，造成句子歧義。（三）并列不明5、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。6、根據(jù)氣象資料分析，長(zhǎng)江中下游基本無(wú)降雨過(guò)程，僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有短時(shí)小到中雨。例5和例6中出現(xiàn)“和”都有兩種解釋，例5中“背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理”，“和”連接的成分作賓語(yǔ)。“和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行”，“和”連接的成分作狀語(yǔ)。例6中有兩種解釋：“江蘇/和浙江的部分地區(qū)”，“江蘇和浙江/的部分地區(qū)”。（四）省略不明7、幾天前，他剛接待過(guò)包括省委書記在內(nèi)的一批省市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到縣里，專門調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問(wèn)題。例7中“專門調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問(wèn)題”前面省略了主語(yǔ)，是“他”還是“一批省市領(lǐng)導(dǎo)”不明造成語(yǔ)句歧義。六、不合邏輯（一）并列不當(dāng)1、與空中航路相對(duì)應(yīng)，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設(shè)有一處雷達(dá)、通訊導(dǎo)航和眾多空管中心等設(shè)備，為“天路”上的飛行提供服務(wù)。2、一些房產(chǎn)中介表示了同樣的擔(dān)心，他們認(rèn)為購(gòu)房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風(fēng)。3、中華人民共和國(guó)公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。4、社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng)，并將20萬(wàn)元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。5、大觀園旅游紀(jì)念品商場(chǎng)里擺滿了名人字畫、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、佩飾等多種工藝品，琳瑯滿目，美不勝收。游客們精挑細(xì)選，討價(jià)還價(jià)，熱鬧極了。6、大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該只關(guān)注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為接收過(guò)高等教育的個(gè)體對(duì)于群體、社會(huì)、他人的責(zé)任和義務(wù)。例1中邏輯并列不當(dāng)，空管中心不屬于設(shè)備。例2中房源條件包括地理位置。例3中“年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力”并列不當(dāng)，這三個(gè)概念的范圍有交叉。例4中拼圖、卡拉OK不屬于體育活動(dòng)。例5中“名人字畫、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、佩飾等”有些不屬于“工藝品”范疇，所以應(yīng)該改為“商品”。例6中“群體、社會(huì)、他人”并列不當(dāng)，幾個(gè)概念相交差，不能并列。以上六個(gè)句子都因?yàn)檫壿嫴⒘胁划?dāng)或有不能包含而引起邏輯錯(cuò)誤。（二）否定不當(dāng)1、雖然情感生活不是我們生活的全部，但誰(shuí)又能否認(rèn)她不是我們整個(gè)生命中的重要組成部分呢？2、修改不是創(chuàng)作，切忌不要改變?cè)?，尤其?yīng)注意，能調(diào)整語(yǔ)序就不增刪，能改一處解決得了的，就不要改動(dòng)兩處，改病句也要簡(jiǎn)單高效。3、一名韓國(guó)官員透露，有關(guān)成員國(guó)已達(dá)成一致意見，同意建立該項(xiàng)基金，以防止1997年那樣的金融危機(jī)不要再次發(fā)生。例1中有“否認(rèn)”和“不”句子有時(shí)反問(wèn)句，應(yīng)為三重否定，最后是否定的意思，句義要表達(dá)的是“情感生活是我們整個(gè)生命中的重要組成部分”是肯定的。例2中“切忌不要改變?cè)狻背鲰?xiàng)了“不要”和表示否定意思的成語(yǔ)“切忌”，加在一起時(shí)肯定的意思，而句義要表單的是否定的。例3中有否定詞“不要”前面又有表示否定的意思的“防止”，出項(xiàng)否定不當(dāng)，以上三個(gè)句子都是因?yàn)榉穸ú划?dāng)而造成邏輯錯(cuò)誤。（三）主客倒置1、這家老字號(hào)食品廠規(guī)模不大，但從選料到加工制作都非常講究，生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客倍受信賴的。2、據(jù)中科院動(dòng)物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動(dòng)物，并命名為“金絲牦?！?。3、王夫人喪子后好不容易再次得子，無(wú)論從母性本能還是從自身權(quán)益出發(fā)，王夫人對(duì)寶玉都彌足珍貴。例1中“倍受信賴”的對(duì)象應(yīng)是“新老顧客”，此題因語(yǔ)序?qū)е轮骺偷怪?。?中“金絲牦牛”是被命名的對(duì)象。主客倒置。例3中“王夫人”、“寶玉”主客顛倒。（四）不合事理1、美國(guó)實(shí)行總統(tǒng)制，總統(tǒng)選舉每四年舉行一次，２００４年是又一個(gè)大選年，選舉結(jié)果是民主黨競(jìng)選失敗，共和黨布什再次當(dāng)選美國(guó)第５５屆總統(tǒng)。2、漫步小徑，風(fēng)送來(lái)一陣撲鼻的香味。環(huán)顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。3、來(lái)自海內(nèi)外40多個(gè)國(guó)家、地區(qū)和國(guó)內(nèi)31個(gè)省、直轄市的1800多位閩籍工商界精英匯聚福州。4、考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究，對(duì)墓主所處的時(shí)代有了進(jìn)一步的了解。例1“美國(guó)第５５屆總統(tǒng)”只有一次不能再次當(dāng)選。例2中“幽香”不能“看見”。例3“海內(nèi)外”與“國(guó)家、地區(qū)和國(guó)內(nèi)”不能搭配，海內(nèi)不能有國(guó)家。例4“兩千多年前”和“新出土”矛盾。1.閱讀下面的文字，完成下面小題。《長(zhǎng)恨歌》是白居易詩(shī)作中膾炙人口的名作。這首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，詩(shī)人以精致的語(yǔ)言、形象的優(yōu)美、手法的浪漫，敘述了這場(chǎng)悲劇中的安史之亂：唐明皇和楊貴妃用自己釀成的叛亂斷送了愛情，只能沒(méi)完沒(méi)了地啃著這一精神的苦果。詩(shī)人并不拘泥于歷史，而是根據(jù)當(dāng)時(shí)的傳說(shuō)和街坊的歌唱，從中幻化出一個(gè)婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的故事。詩(shī)中的人物和情節(jié)都是藝術(shù)化的，是現(xiàn)實(shí)中人的復(fù)雜心理的再現(xiàn)，因而在讀者的心里漾起漣漪。文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。2.閱讀下面的文字，完成下面小題。中華文化與中華民族互為一體，中國(guó)人之所以為中國(guó)人的特性，不是生理的，而且是文化的、精神的因素；沒(méi)有中華文化，中國(guó)人就不成其為中國(guó)人，中華民族就不成其為中華民族。文中畫波浪線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。3.閱讀下面的文字，完成下列小題。我們知道：封建社會(huì)把人不當(dāng)人，尤其把女人不當(dāng)人?！度龂?guó)演義》是男人的世界，女人是附屬品；《西游記》中女子無(wú)非是些點(diǎn)綴；而《水滸傳》中女人或淫蕩如潘金蓮或粗暴如母夜叉孫二娘。唯有《紅樓夢(mèng)》讓我們真正看到女人的精彩，領(lǐng)略什么叫作“水做的骨肉”。豪邁如史湘云，也有醉臥芍藥的嬌憨；穩(wěn)重如薛寶釵，也有花間撲蝶的稚氣；敏感如林黛玉，才有掩埋落花的幽情；而薄命如香菱，跟著黛玉學(xué)詩(shī)，竟取得突飛猛進(jìn)的成績(jī)，令人悲欣交織；即使風(fēng)趣詼諧如王熙鳳，她的精明強(qiáng)干、處變不驚、勢(shì)利狠毒都值得欣賞，甚至令人喜歡。文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。4.閱讀下面的文字，完成下面小題。歷史和現(xiàn)實(shí)昭示：中國(guó)青年是有遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的青年，中國(guó)青年是有深厚家國(guó)情懷的青年，中國(guó)青年是有偉大創(chuàng)造力的青年。“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。”廣大青年一定能夠擔(dān)當(dāng)起黨和人民付與的歷史重任，在開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)、激揚(yáng)青春的進(jìn)程中書寫壯麗篇章，讓青春為祖國(guó)的不懈奮斗中綻放絢麗之花。文中畫波浪線的句子有三處語(yǔ)病，請(qǐng)修改。5.閱讀下面的文字，完成下面小題。習(xí)近平總書記指出，脫貧攻堅(jiān)偉大斗爭(zhēng)，鍛造形成了“上下同心、盡銳出戰(zhàn)、精準(zhǔn)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難、不負(fù)人民”的脫貧攻堅(jiān)精神。脫貧攻堅(jiān)精神，是中國(guó)共產(chǎn)黨性質(zhì)宗旨、中國(guó)人民意志品質(zhì)、中華民族精神的生動(dòng)寫照，是愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想的集中體現(xiàn)，是中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量的充分彰顯，賡續(xù)傳承了偉大民族精神和時(shí)代精神。黨和人民不會(huì)忘記，每一位黨員干部以行動(dòng)踐諾言，以熱血赴使命，貧困群眾想在一起、干在一起，譜寫了一曲曲脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)歌。文中畫橫線的語(yǔ)句有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)修改。6．下面文段有四處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。①教育部舉行新聞發(fā)布，②科學(xué)技術(shù)司司長(zhǎng)雷朝滋介紹，③高校已成為國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分。④日前，高校建有60%以上的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，⑤承擔(dān)了80%以上的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，⑥聚集了至少60%以上的全國(guó)高層次人才，⑦高校兩院院士在全國(guó)院士總數(shù)中占比超過(guò)40%。⑧根據(jù)2016-2019年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，⑨高?？萍冀?jīng)費(fèi)總額達(dá)到7820.8億元。7．下面文段有四處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。①博物館是教育教學(xué)的重要資源之一，但在教育教學(xué)體系建設(shè)中，卻容易被忽視。②相較于傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生在博物館中可以自由地選擇自己感興趣的內(nèi)容作為學(xué)習(xí)對(duì)象，來(lái)開展教學(xué)活動(dòng)。③此外，學(xué)生能夠在更加開闊的環(huán)境中，通過(guò)更加豐富鮮明的博物館資源，增強(qiáng)探索未知世界主觀意愿，獲得感官全方位的真切體驗(yàn)。④這種令學(xué)生欣然接受的活動(dòng)方式，讓知識(shí)獲得更加直接、讓能力形成更加快捷。⑤因此，博物館的巨大教學(xué)價(jià)值以及獨(dú)特的教育方式是不可替代的作用。⑥建立與之匹配的教育教學(xué)模式，把這個(gè)被“隱藏”的教育資源利用起來(lái)，有利于完善當(dāng)代教育體系是有好處的。8．下面文段有三處語(yǔ)病，請(qǐng)指出有問(wèn)題句子的序號(hào)并改正，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。①流行語(yǔ)的變遷與時(shí)代發(fā)展休戚相關(guān)。②從“互聯(lián)網(wǎng)+”到“區(qū)塊鏈”，③日新月異的革新不斷增加著生產(chǎn)生活的疆域。④流行語(yǔ)持續(xù)更新，歸根結(jié)底是因?yàn)闀r(shí)代在變化、國(guó)家在發(fā)展的因素。⑤流行語(yǔ)選擇愈多樣、變化愈快速，⑥越說(shuō)明我們這個(gè)時(shí)代充滿了進(jìn)步的多樣性，⑦越說(shuō)明中國(guó)具有發(fā)展的無(wú)限可能。9．下面文段有四處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并作修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢日前，①“互聯(lián)網(wǎng)+中華文明”數(shù)字體驗(yàn)展在首都博物館開幕。②展覽以“文物的時(shí)空漫游”為主題展示，③圍繞約百余件經(jīng)典文物，④打造全新的數(shù)字文博空間，⑤將觀眾帶入互動(dòng)式的中華文明探索之旅。⑥展覽構(gòu)建了5個(gè)“時(shí)空艙”，⑦觀眾可以從全新的角度了解青銅禮器的特點(diǎn)、領(lǐng)略秦兵馬俑的風(fēng)采、體驗(yàn)曲水流觴的意境，⑧感悟古代工藝的智慧、感受絲綢之路的魅力。⑨本次展覽融合了多項(xiàng)人工智能等前沿技術(shù)，⑩摸索了全新的文化創(chuàng)意形式。（《人民網(wǎng)》有節(jié)選）10．下面文段有五處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并作修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。①平遙縣本著“搶救第一，全面保護(hù)，突出重點(diǎn)”為原則，②推動(dòng)對(duì)古橋梁，古城墻等文化建筑的保護(hù)力度。③該縣先后投資近4000余萬(wàn)元，④對(duì)城墻、雙林寺，鎮(zhèn)國(guó)寺等進(jìn)行了重點(diǎn)維修。⑤2012年開始推進(jìn)的古城內(nèi)傳統(tǒng)民居保護(hù)修繕，⑥開亞太地區(qū)乃至全國(guó)文化遺產(chǎn)保護(hù)先河，⑦受到聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)基金會(huì)等國(guó)際組織的高度關(guān)注。一、（2022·河北邢臺(tái)模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的材料，完成下列小題。踝關(guān)節(jié)扭傷俗稱“崴腳”，是最常見的運(yùn)動(dòng)損傷。（

①

）導(dǎo)致恢復(fù)緩慢，嚴(yán)重影響工作、生活，甚至發(fā)展為反復(fù)崴腳，繼發(fā)關(guān)節(jié)炎。崴腳之后，第一時(shí)間應(yīng)按壓痛點(diǎn)。要先找到距腓前韌帶所在的位置，持續(xù)按壓，大概20分鐘之后，再進(jìn)行其他處理，這樣出血會(huì)明顯減少。發(fā)現(xiàn)血管破裂后，選擇物理治療方法時(shí)，千萬(wàn)不要熱敷（

②

），這樣才能讓血管發(fā)生收縮，減少血液的流出，起到消腫的作用。如果發(fā)現(xiàn)韌帶斷裂，要及時(shí)用石膏或者護(hù)踝固定受傷部位，以利于韌帶愈合。固定的時(shí)間一般是三到四周左右，因?yàn)轷钻P(guān)節(jié)的韌帶經(jīng)過(guò)三周以后才能夠基本愈合的緣故。做了這些處理后，還要注意抬高患肢，這樣有利于患肢向心臟回血，（

③

）就會(huì)使關(guān)節(jié)持續(xù)處于淤血的狀態(tài)，不利于康復(fù)。1．在橫線上為上文括號(hào)處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。2．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。3．請(qǐng)分別用“……以便……”的句式概括崴腳后的四個(gè)處理步驟及目的，每句不超過(guò)15個(gè)字。二、（2022·福建泉州模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的材料，完成下列小題。科技賦能冬奧醫(yī)療。①發(fā)現(xiàn)傷情、快速查體、轉(zhuǎn)運(yùn)救護(hù)、出具報(bào)告，冰球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員從受傷到完成診療，時(shí)間不超過(guò)10分鐘左右。②這得益于智能移動(dòng)方艙的應(yīng)用與研發(fā)。③不足20平方米的方艙室內(nèi)，實(shí)現(xiàn)了頜面創(chuàng)傷CT掃描、凍傷產(chǎn)熱復(fù)溫、心肺診療監(jiān)測(cè)3項(xiàng)功能的集成。④救援時(shí)間的高效壓縮源自科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用。⑤該項(xiàng)目基于醫(yī)療大數(shù)據(jù)和人工智能的診療平臺(tái)，有效壓縮了疾病診治的穩(wěn)定性和反應(yīng)時(shí)間，從而提高了冬奧會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)救治水平；⑥基于5G網(wǎng)絡(luò)和語(yǔ)音智能提示技術(shù)的專家遠(yuǎn)程審核網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，響應(yīng)時(shí)間短，診療決策準(zhǔn)確，保證了救治的高效與專業(yè)。4．上面文段有三處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做出修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。5．依據(jù)上文，請(qǐng)概括“智能移動(dòng)方艙”的特點(diǎn)。三、（2022·河北邯鄲模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成各小題。何為鯨落？從字面含義來(lái)看，它描述的是逝去的鯨緩緩沉入海底、不斷被分解消耗的過(guò)程。在生物學(xué)意義上，它也可以是一個(gè)名詞，指的是深海中依賴鯨魚尸體有機(jī)質(zhì)而生存的底棲生態(tài)系統(tǒng)。當(dāng)這樣一個(gè)獨(dú)特的生態(tài)現(xiàn)象進(jìn)入公眾視野，人們驚嘆于大自然的瑰麗奇幻，更被“一鯨落而萬(wàn)物生”的故事觸動(dòng)。不少人將鯨落視作“獻(xiàn)給大海的浪漫”，賦予其溫柔而又詩(shī)意的內(nèi)涵。鯨落是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。攝食鯨的身體，僅僅是這場(chǎng)饕餮盛宴的開始。當(dāng)大塊的鯨肉被掠食干凈，深海鯊魚、鼠尾魚等食腐動(dòng)物就會(huì)心滿意足地散去。隨后，多毛類和甲殼類動(dòng)物會(huì)躡手躡腳地聚攏過(guò)來(lái)，它們直接利用鯨骨及附近豐富營(yíng)養(yǎng)的沉積物生活，快速擴(kuò)張、繁殖。慢慢的，鯨的身體在深海厭氧分解過(guò)程中悄悄釋放出硫化物，依賴硫化物生活的細(xì)菌將其轉(zhuǎn)化為有機(jī)質(zhì)，造就了依賴這些化能自養(yǎng)微生物而存在的生物群落。最終，鯨骨的遺骸作為礁巖成為生物歡騰的樂(lè)園。整個(gè)過(guò)程嚴(yán)絲合縫、環(huán)環(huán)相扣，長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年甚至上百年。6．文段中劃?rùn)M線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。7．請(qǐng)以“鯨落”為主語(yǔ)，概括文段的主要信息，不超過(guò)70個(gè)字。四、（2022·江蘇南京模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題。行李安檢的核心部件就是X射線安檢儀。X射線因其具有極強(qiáng)的穿透力，一直被廣泛應(yīng)用于醫(yī)療領(lǐng)域。那么X射線是如何穿透人體的皮膚和肌肉，展示出骨骼的形態(tài)呢？這是因?yàn)槿梭w軟組織和骨骼吸收X射線的能力有所不同，如骨骼的含鈣量大，吸收的X射線就比肌肉等軟組織多。在進(jìn)行X射線攝片時(shí)，將感光底片放在人體下方，穿過(guò)人體的X射線就能使膠片感光。人體各處組織因?yàn)閷?duì)X射線的吸收量不同，感光底片所顯示的黑白程度也就不同，因此人體的骨骼也就呈現(xiàn)出來(lái)了。在行李安檢中使用的X射線安檢儀的成像效果與我們體檢拍攝的X光片略有不同。當(dāng)行李通過(guò)安檢儀時(shí)，物品的外形和位置會(huì)顯示出來(lái)，而且，①。一般情況下，金屬顯示藍(lán)色，有機(jī)物顯示黃色，化工類多顯示綠色，例如違禁管制刀具在X光機(jī)輸出的圖像顏色一般為藍(lán)色或黑色?？梢姡灰?jīng)過(guò)X射線安檢，②。大多數(shù)人最擔(dān)心的應(yīng)該是X射線的輻射問(wèn)題。雖然X射線穿透力很強(qiáng)，③，安檢儀器的四周都是厚厚的鉛壁，傳送帶進(jìn)出口兩邊也設(shè)置了鉛簾，保證了絕大部分的輻射隔絕在了安檢儀的內(nèi)部。8．在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。9．文中畫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。五、（2022·湖南岳陽(yáng)模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題。①在人們固有的觀念中，動(dòng)物會(huì)因?yàn)榉毙?、覓食等原因，②不斷地行走、遷徙。③植物則是扎根在一塊固定的土地上，④除非人為挪動(dòng)，否則永遠(yuǎn)位于“靜止”狀態(tài)。⑤但是，在大自然中確確實(shí)實(shí)存在著一些可以“行走”的植物。⑥卷柏被稱為遇水而安的遷徙者，⑦這是一種會(huì)走路的、生活在南美洲的植物。卷柏的生存需要充足的水分，所以當(dāng)水分不足的時(shí)候，它就會(huì)展開“自救”，把根從土壤里拔出來(lái)，然后讓整個(gè)身體蜷縮成一個(gè)圓球，隨風(fēng)在地面上滾動(dòng)。當(dāng)滾到水分充足的地方，這個(gè)圓球就會(huì)迅速打開，根又重新鉆到土壤里，安居下來(lái)。為了探究卷柏的生存奧秘，一位植物學(xué)家對(duì)卷柏做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用擋板圈出一片空地，把一株卷柏放入空地中水分最充足處。卷柏便扎根生存下來(lái)。幾天后①，卷柏便抽出根，②，可實(shí)驗(yàn)者隔絕了它移走的一切路徑。不久，卷柏又重新扎根在那里，在幾次將根拔出都動(dòng)不了的情況下，③。此時(shí)卷柏的根已深深地扎入泥土，而且長(zhǎng)勢(shì)比任何一段時(shí)間都好。10．文中第一段有三處語(yǔ)病，請(qǐng)指明標(biāo)號(hào)并加以改正。11．請(qǐng)根據(jù)你對(duì)語(yǔ)段的理解，將植物學(xué)家的卷柏實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整。要求條理清晰，句子簡(jiǎn)潔流暢，每處不超過(guò)10個(gè)字。六、（2022·江蘇泰州模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題?？脊艑W(xué)是利用古人遺跡遺物重建古代歷史的學(xué)科，盡管先民的物質(zhì)遺存作為古史研究的直接史料有益于重建古代物質(zhì)文化的歷史，但僅滿足于人類物質(zhì)文化歷史的建設(shè)，。理由很簡(jiǎn)單，人類社會(huì)的歷史不僅包括物質(zhì)文化歷史，也應(yīng)包括精神文化的歷史，我們不僅要關(guān)心古人是如何生活的，。這意味著真正的考古學(xué)研究，，同時(shí)更要通過(guò)這些物質(zhì)遺存研究先民精神文化的成果。考古學(xué)的發(fā)展離不開考古方面的專業(yè)人才。對(duì)考古學(xué)者而言，一絲不茍、精益求精的治學(xué)態(tài)度是探索發(fā)現(xiàn)、求得真知的驅(qū)動(dòng)力。他們鉆深山、探古跡，一把手鏟、一支毛刷，風(fēng)餐露宿，不改初心。通過(guò)他們科學(xué)的手段探索古史，以人文的筆觸刻寫文明，用手鏟撥開千年的迷霧，在田野中揭露歷史的謎底。12．在上面這段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。13．文中畫橫線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。七、（2022·海南模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題。生物多樣性是人類生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。當(dāng)人類用和諧共處的方式對(duì)待自然，①____________。但當(dāng)人類竭澤而漁、只顧自身短期利益時(shí)，這些對(duì)自然的傷害會(huì)反噬人類。數(shù)十億年的進(jìn)化與演變中，不但生物多樣性是時(shí)間結(jié)出的果實(shí)，也是人類發(fā)展的重要條件。自然界中的生物通過(guò)相互依存與制約維持系統(tǒng)平衡，這意味著，②____________，與之相關(guān)的物種也將瀕危，連鎖反應(yīng)會(huì)導(dǎo)致與之相關(guān)的環(huán)境從有序走向失序，局部的失序甚至?xí)M(jìn)一步造成生態(tài)系統(tǒng)的惡化。時(shí)至今日，盡管人類仍未完全了解地球生態(tài)系統(tǒng)中不同物種之間的聯(lián)系，③____________，無(wú)疑是為搶救瀕危生物按下了加速鍵，以便子孫后代有更多時(shí)間去探索其中的奧義。14．文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。15．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。八、（2022·山東煙臺(tái)模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題。①近日，《鐵路旅客運(yùn)輸規(guī)程（征求意見稿）》稱，鐵路客票兒童票標(biāo)準(zhǔn)擬由身高劃分改為以年齡劃分。年滿6周歲且未滿14周歲的兒童，可購(gòu)買兒童優(yōu)惠票；年滿14周歲的兒童，應(yīng)購(gòu)買全價(jià)票。②隨著社會(huì)的發(fā)展，兒童身高超高而享受不了優(yōu)惠的情況愈發(fā)常見，單純以身高作為兒童優(yōu)惠票，難以切實(shí)確保兒童享受出行優(yōu)惠。事實(shí)上，“身高標(biāo)準(zhǔn)”飽受爭(zhēng)議多年。50年代初期，我國(guó)就曾用年齡作為兒童票的判斷標(biāo)準(zhǔn)，但購(gòu)買兒童票的手續(xù)非常繁瑣，因?yàn)楫?dāng)時(shí)車票并非實(shí)名制，鐵路工作人員須得一張張查驗(yàn)，這導(dǎo)致效率極低，之后就用身高來(lái)判斷?，F(xiàn)如今隨著技術(shù)手段的不斷完善，鐵路部門完全可以通過(guò)人臉識(shí)別查驗(yàn)乘車人的身份信息，是不是兒童一看便知，再也不用工作人員手動(dòng)核對(duì)。③此次鐵路部門充分聽取社會(huì)各方意見，再次提出兒童票制度改革，合乎民意。該項(xiàng)政策的實(shí)施，進(jìn)一步體現(xiàn)了鐵路部門落實(shí)惠民政策、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)的初心，將使百姓真正享受到鐵路改革發(fā)展帶來(lái)的紅利。16．文中畫橫線句子有三處語(yǔ)病，請(qǐng)修改。17．請(qǐng)以“鐵路部門”為開頭概括各段大意，每處不超過(guò)20個(gè)字。九、（2022·山東菏澤模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下列小題。自然界中的碳循環(huán)包括固定與釋放兩個(gè)階段。大氣中的二氧化碳被陸地和海洋中的植物吸收，①；然后通過(guò)生物或地質(zhì)過(guò)程以及人類活動(dòng)，以二氧化碳的形式返回到大氣中，完成碳的釋放。地球上的碳元素從地殼、巖層到生物的使用和吸收，再到大氣的排放與貯存，一直存在于各種物質(zhì)中，隨地球的運(yùn)動(dòng)循環(huán)往復(fù)。21世紀(jì)以來(lái)，全球碳排放量迅速增長(zhǎng)，地球上的碳循環(huán)②。到底是什么破壞了地球上的碳循環(huán)？近年來(lái)，隨著人類社會(huì)的工業(yè)化發(fā)展，導(dǎo)致了大氣層中的二氧化碳含量濃度過(guò)高，致使全球氣溫變暖。要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要從減少人類社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)所產(chǎn)生的碳排放和固定已有碳源兩方面③。18．請(qǐng)?jiān)谖闹袆潤(rùn)M線處寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。19．文中畫波浪線的句子有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)修改。十、（2022·重慶南開中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題。？所謂“高維”，其實(shí)就是指量子的自由度數(shù)量。自由度就好比屬性，量子們都具有一個(gè)個(gè)的自由度來(lái)彼此區(qū)分，如電荷量、質(zhì)量、自旋等?！案呔S”就是指多個(gè)自由度的同時(shí)傳輸；“量子通信”是量子信息學(xué)的一個(gè)重要分支。由于利用量子力學(xué)原理對(duì)量子態(tài)進(jìn)行操控，在兩個(gè)地點(diǎn)之間進(jìn)行信息交互，可以承擔(dān)起經(jīng)典通信所不能完成的任務(wù)。量子通信是迄今唯一被嚴(yán)格證明無(wú)條件安全的通信方式，可以有效解決信息安全問(wèn)題。？首先，通信加密技術(shù)是目前通信過(guò)程中非常必要的。現(xiàn)有的通信技術(shù)通常利用電磁波等進(jìn)行傳輸，為了確保信息傳輸安全，不被第三方中途攔截獲取，需要采用加密的方法。其次，高維量子通信在信道容量上有非常巨大的優(yōu)勢(shì)，相對(duì)于二維空間，由于編碼于高維空間的量子態(tài)存儲(chǔ)不僅可以提高網(wǎng)絡(luò)的信道容量和傳輸效率，還可以增大存儲(chǔ)單元內(nèi)存。高維量子通信既在國(guó)家安全、金融等信息安全領(lǐng)域有著重大的應(yīng)用價(jià)值和前景，，如在量子移動(dòng)通訊、電子郵件、網(wǎng)上交易、無(wú)現(xiàn)金支付、ATM與電子銀行、網(wǎng)絡(luò)安全以及其他安全保密相關(guān)的領(lǐng)域都有廣闊的應(yīng)用空間。未來(lái)，相信高維量子通信還有更多的應(yīng)用等待我們發(fā)現(xiàn)。20．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。21．文中畫波浪線部分有五處語(yǔ)病，請(qǐng)找到并給出修改意見。備戰(zhàn)2023年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)微專題考向04修改病句1.（2021·八省聯(lián)考卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。圍棋是一種策略型棋類游戲，起源于中國(guó)，距離今天已經(jīng)超過(guò)四千年的歷史，被稱之為棋類的鼻祖，也是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一。文中畫橫線的語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。【答案】示例一：距離今天已經(jīng)有四千多年歷史，被稱為棋類的鼻祖，也是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一。

示例二：距離今天已經(jīng)超過(guò)四千年，被稱為棋類的鼻祖，也是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一【解析】解答此題需要熟悉病句六大類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、表意不明。劃線句子：距離今天已經(jīng)超過(guò)四千年的歷史，被稱之為棋類的鼻祖，也是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一。“超過(guò)……歷史”搭配不當(dāng)，可將“超過(guò)”改為“有”；另外，為不改變語(yǔ)意，還需要在“四千”后面加上“多”；“被稱之為”應(yīng)改為“被稱為”。改后句子變?yōu)椤熬嚯x今天已經(jīng)有四千多年的歷史，被稱為棋類的鼻祖，也是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一”。另外，也可將“的歷史”刪去，句子變?yōu)椤熬嚯x今天已經(jīng)超過(guò)四千年”；“被稱之為”改為“被稱為”。改后句子為：距離今天已經(jīng)超過(guò)四千年，被稱為棋類的鼻祖，也是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一。一、語(yǔ)序不當(dāng)1．多層定語(yǔ)語(yǔ)序注意和下列例句對(duì)照。她是國(guó)家隊(duì)的（a．表領(lǐng)屬性的――表“誰(shuí)的”）一位（b表數(shù)量的――表“多少”）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（c動(dòng)詞性短語(yǔ)――表“怎樣的”）優(yōu)秀的（d形容詞性短語(yǔ)）藍(lán)球（e名詞）女（f名詞）教練。（考試大綱）2．多層狀語(yǔ)語(yǔ)語(yǔ)序注意和下列例句對(duì)照。許多老師昨天（何時(shí)）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態(tài)）同他（何對(duì)象，“誰(shuí)”）交談。3．看見多層修飾語(yǔ)，看誰(shuí)離誰(shuí)最近，離得最近就應(yīng)該緊挨著。4．見到關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，看前后主語(yǔ)是否一致，一致主語(yǔ)在前，不一致關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在前。5．見到“和”“或”頓號(hào)等注意查找邏輯對(duì)應(yīng)和邏輯上的先后順序。6．被字句，把字句前面加否定詞或能愿動(dòng)詞要放在“把”和“被”的前面。二、搭配不當(dāng)1．簡(jiǎn)化成分，查找動(dòng)賓、主賓、主謂搭配不當(dāng)。2．檢查修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)之間的關(guān)系查找中心語(yǔ)和修飾語(yǔ)搭配不當(dāng)。3．注意重點(diǎn)詞語(yǔ)（和、以及、與、能否、是否等），查找“一面對(duì)兩面”的搭配不當(dāng)。三、成分殘缺1．句子中出現(xiàn)介賓短語(yǔ)，看后面是否有主語(yǔ)，查看主語(yǔ)殘缺。2．注意長(zhǎng)句子（多層定語(yǔ)）查找賓語(yǔ)殘缺。3．注意長(zhǎng)句，看修飾語(yǔ)和中心詞是否搭配或句子知否完整，查找謂語(yǔ)殘缺。4．分析中心詞，對(duì)照修飾語(yǔ)，注意近義詞，看句子中是否有表意重復(fù)的地方，查找重復(fù)贅余。四、結(jié)構(gòu)混亂（一）劃分句子成分結(jié)構(gòu)混亂型病句都是因?yàn)榫渥咏Y(jié)構(gòu)問(wèn)題造成的病句，所以查找病因時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)的劃分，主要表現(xiàn)為成分多余和成分殘缺兩種。1．句式雜糅主要表現(xiàn)為成分贅余。句式雜糅有主干雜糅和狀語(yǔ)雜糅等形式，主干雜糅又有謂語(yǔ)雜糅、主客雜糅和賓主雜糅。謂語(yǔ)雜糅通過(guò)劃分句子成分之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)有多余的動(dòng)詞，如例2“這是成為樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過(guò)路人的原因之一”，通過(guò)劃分句子成分可以看出“這成為樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過(guò)路人的原因之一”，出現(xiàn)多余的成分“是”；或“這是樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過(guò)路人的原因之一”，出現(xiàn)多余的“成為”。主客雜糅的句子主要是區(qū)分句子中的主體和客體，整個(gè)句子以哪個(gè)為中心進(jìn)行敘述。如例1“我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問(wèn)題”中出現(xiàn)兩個(gè)陳述主體，“我們”和“這一現(xiàn)象”，要以其中的一個(gè)為中心陳述，要么以“我們”為中心陳述為“我們可以從這一現(xiàn)象看出兩個(gè)問(wèn)題”，要么以“這一現(xiàn)象”為中心陳述為“這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問(wèn)題”。賓主雜糅劃分成分之后會(huì)出現(xiàn)貌似“兼語(yǔ)”的句式，實(shí)際上改成分不能作兼語(yǔ)。如例3“獲得了群眾的好評(píng)如潮”中“好評(píng)”貌似可做前句的賓語(yǔ)，又可作后句的主語(yǔ)，實(shí)際上它不具備這一語(yǔ)法功能。狀語(yǔ)雜糅主要有以下類型。（1）表時(shí)間。長(zhǎng)達(dá)……之久例：這架航天飛機(jī)的研制，耗時(shí)長(zhǎng)達(dá)六年之久。修改意見：刪掉“之久”或“長(zhǎng)”（2）表限制。超過(guò)……以上例：到本超市購(gòu)物，每人每次消費(fèi)金額超過(guò)50元以上者，有禮品贈(zèng)送。修改意見：刪掉“超過(guò)”或“以上”（3）表對(duì)象。對(duì)于……上例：對(duì)于調(diào)動(dòng)工作這個(gè)問(wèn)題上，我曾周密地考慮過(guò)。修改意見：刪掉“上”或?qū)ⅰ皩?duì)于”改為“在”。（4）表決定。以……即可例：關(guān)于“春游”的眾多方案，以張科長(zhǎng)的方案即可。修改意見：刪掉“以”或?qū)ⅰ凹纯伞备臑椤盀橐恕薄＃?）表事由。借口……為名例：日軍借口兩名士兵失蹤為名，發(fā)動(dòng)了“盧溝橋”事變。修改意見：刪掉“為名”或?qū)ⅰ敖杩凇备臑椤耙浴?。?）表構(gòu)成。有（包括、分）……組成例：鎮(zhèn)海口的海防紀(jì)念館有序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神。修改意見：刪掉“組成”或?qū)ⅰ坝小备臑椤坝伞?。?）表意愿。本著……為原則例：他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的技術(shù)。修改意見：將“本著”改為“以”或?qū)ⅰ盀樵瓌t”改為“的原則”。（8）表被動(dòng)。被（受）……所例：這位喜劇小品演員，深受觀眾所喜愛。修改意見：刪掉“所”或?qū)ⅰ笆堋备臑椤盀椤?。?）表原因。原因是……造成（引起、在作怪）例：不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。修改意見：刪掉“在作怪”或“原因”。（10）表數(shù)量。高達(dá)……之巨例：賴昌星集團(tuán)自1996年以來(lái)，在海關(guān)大肆走私，累計(jì)逃稅金額高達(dá)530億元之巨。修改意見：刪掉“高”或“之巨”（11）表目的。旨在以……為目的例：公安部這次旨在以“打擊毒品、遏制犯罪”為目的的“利劍”行動(dòng)，經(jīng)過(guò)廣大干警三個(gè)月的連續(xù)奮戰(zhàn)，圓滿結(jié)束了。修改意見：刪掉“旨在”或“以”和“為目的”。（12）表范圍。大多以……為主例：這次參加“神舟六號(hào)”研制的科研人員，大多以青年人為主，從而實(shí)現(xiàn)了“老一代”向“新一代”的過(guò)渡。修改意見：將“以”改為“是”，并刪掉“為主”或刪掉“大多”。2．暗換主語(yǔ)劃分句子成分之后表現(xiàn)為成分殘缺。如例4“我國(guó)水墨畫的主要成分是墨，加以清水，在宣紙上浸染，互滲，通過(guò)不同濃淡反應(yīng)不同審美趣味，被國(guó)人稱為‘墨寶’”。劃分句子成分后，“被國(guó)人稱為‘墨寶’”前面沒(méi)有主語(yǔ)，這時(shí)習(xí)慣上前面的句子的主語(yǔ)作該句的主語(yǔ)，而前面的句子的主語(yǔ)是“墨”，而“墨”又不能作該句的主語(yǔ)，主語(yǔ)應(yīng)是“水墨畫”，主語(yǔ)從前句的“墨”換為了“水墨畫”造成暗換主語(yǔ)。3．中途易轍劃分句子成分之后表現(xiàn)為謂語(yǔ)殘缺，即前句沒(méi)有說(shuō)完，后面有出現(xiàn)的新的陳述對(duì)象，如例7“MH370自失聯(lián)以來(lái)，中國(guó)政府展開了史上最大規(guī)模的海上搜救行動(dòng)，連日來(lái)，搜救發(fā)現(xiàn)的疑似物體被證明大都是海上垃圾”，前面的句子“MH370自失聯(lián)以來(lái)”沒(méi)有表述完，后面又出現(xiàn)了新的陳述對(duì)象“中國(guó)政府”，造成中途易轍。（二）體會(huì)語(yǔ)感結(jié)構(gòu)混亂的句子從語(yǔ)感上感覺(jué)，主要表現(xiàn)為讀起來(lái)別扭，不通順，繞口，讀句子時(shí)有這種感覺(jué)要注意結(jié)構(gòu)混亂的病因的查找。五、表意不明1．句子中出現(xiàn)指代性詞語(yǔ)，看指代是否明確，查語(yǔ)句歧義。2．查看句子中的修飾成分，看是否能同時(shí)修飾后面的兩個(gè)詞語(yǔ)，查找語(yǔ)句歧義。3．見到“和”等連接的句子注意查找語(yǔ)句歧義。4．見到省略句注意查找省略的成分是否明確，查找語(yǔ)句歧義。六、不合邏輯1．句子中出現(xiàn)“和”“等”或頓號(hào)注意查找因并列不當(dāng)或不能包含等因素引起的邏輯錯(cuò)誤。2．見到否定詞語(yǔ)，反問(wèn)句及表示否定意思的詞語(yǔ)，查找因否定不當(dāng)而造成的邏輯錯(cuò)誤。3．見到“被”“受”“對(duì)”“對(duì)于”等表示主客關(guān)系的詞語(yǔ)注意查找因主客倒置而引起的邏輯錯(cuò)誤。4．注意生活事實(shí)，查找因不符生活實(shí)際而引起的邏輯錯(cuò)誤。易錯(cuò)點(diǎn)【01】缺少必要的語(yǔ)法知識(shí)。辨析修改病句經(jīng)常用到劃分句子成分，進(jìn)而判斷殘缺、語(yǔ)序等語(yǔ)病，這就需要掌握必要的語(yǔ)法知識(shí)和一些基本的語(yǔ)法規(guī)則。切入介詞結(jié)構(gòu)一般不能作主語(yǔ)、常見的定語(yǔ)語(yǔ)序、狀語(yǔ)語(yǔ)序、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序、固定的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配等。易錯(cuò)點(diǎn)【02】缺乏典型的錯(cuò)誤例句積累。平時(shí)做題之重做題，不注意典型例句的積累。應(yīng)該注意一些典型例句的積累，答題時(shí)和例句對(duì)照，快速發(fā)現(xiàn)語(yǔ)病。常見的經(jīng)典錯(cuò)誤例句：一、語(yǔ)序不當(dāng)（一）多層定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。1、波蘭獸醫(yī)部門5日證實(shí)，該國(guó)北部城市托倫兩天前發(fā)現(xiàn)了攜帶有H5N1型禽流感病毒的一只死天鵝，這是波蘭首次報(bào)告發(fā)現(xiàn)禽流感。2、今天我們提出減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是對(duì)一種學(xué)生主體發(fā)展的尊重，是為了騰出更多的時(shí)間，讓學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造能力。例1中應(yīng)為下列語(yǔ)序“一只攜帶有H5N1型禽流感病毒的死天鵝”。例2應(yīng)為下列語(yǔ)序“一種對(duì)學(xué)生主體發(fā)展的尊重”。（二）多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。1、奧斯特羅夫斯基不僅堅(jiān)強(qiáng)的在病床上和疾病、痛苦作斗爭(zhēng)，還為千千萬(wàn)萬(wàn)青年點(diǎn)燃了生命之火，寫下了著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》。2、這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。例1應(yīng)為下列語(yǔ)序：“奧斯特羅夫斯基不僅在病床上堅(jiān)強(qiáng)地和疾病、痛苦作斗爭(zhēng)”。例2應(yīng)為下列語(yǔ)序“剩下的小部分也在以每年10%的速度縮減著”。（三）修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。1、2005年一月，葉成風(fēng)被光榮的抽調(diào)前往參加印度洋海嘯受災(zāi)地區(qū)受災(zāi)情況的新聞報(bào)道。2、1984年12月26日，中國(guó)首次南極考察隊(duì)抵達(dá)南極洲。12月31日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。3、這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進(jìn)行各種交流。例1應(yīng)為下列語(yǔ)序“前往印度洋海嘯受災(zāi)地區(qū)參加受災(zāi)情況的新聞報(bào)道”?！扒巴钡氖堑胤剿詰?yīng)連接“印度洋海嘯受災(zāi)地區(qū)”例2“首次”移到“抵達(dá)”之前?！笆状巍毙揎椀氖恰暗诌_(dá)”不是“考察隊(duì)”。例3語(yǔ)序混亂，將“為期兩天”提至“這次”之前作定語(yǔ)，或?qū)ⅰ盀槠趦商彀l(fā)表意見并進(jìn)行各種交流”改為“進(jìn)行了為期兩天的意見交流”?！盀槠趦商臁敝荒苄揎棥罢搲被颉敖涣鳌?。因此應(yīng)該挨著。（四）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。1、中國(guó)足球隊(duì)雖然在小組賽中以7比0戰(zhàn)勝了香港隊(duì)，但德國(guó)世界杯賽仍將中國(guó)隊(duì)拒之門外。2、誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粌H誠(chéng)信關(guān)系到國(guó)家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。3、我們一定能在奧運(yùn)之際展現(xiàn)出古老文明大國(guó)的風(fēng)范，那時(shí)我們的城市不僅會(huì)變得更加美麗，每一個(gè)人也會(huì)更講文明。例1前一個(gè)句子前半部分的主語(yǔ)是“中國(guó)足球隊(duì)”后半部分主語(yǔ)是“德國(guó)世界杯賽”，主語(yǔ)不一致，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)該放在主語(yǔ)前面為“雖然中國(guó)足球隊(duì)在小組賽中以7比0戰(zhàn)勝了香港隊(duì)，但德國(guó)世界杯賽仍將中國(guó)隊(duì)拒之門外”。例2主要是詞序不當(dāng)和主語(yǔ)不一致。“因?yàn)椴粌H誠(chéng)信……”，應(yīng)該為“因?yàn)檎\(chéng)信不僅……”，因?yàn)榫渥忧昂蟮闹髡Z(yǔ)一致，所以主語(yǔ)應(yīng)該放在關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的前面，讓“誠(chéng)信”作復(fù)句的主語(yǔ)，但這又與前一句的主語(yǔ)不一致了。建議修改為“誠(chéng)信已經(jīng)成為我國(guó)公民道德建設(shè)中重要的教育內(nèi)容”。例3前一個(gè)分句的主語(yǔ)是“城市”后面的主語(yǔ)是“每一個(gè)人”不一致，所以關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)放在主語(yǔ)前面。句子為“不僅城市會(huì)變得更加美麗，每一個(gè)人也會(huì)更講文明”。（五）邏輯語(yǔ)序不當(dāng)。1、對(duì)調(diào)整工資、發(fā)放獎(jiǎng)金、提高職工的福利待遇等問(wèn)題，文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性。2、任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過(guò)程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來(lái)文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。例1“理論”應(yīng)和“深刻說(shuō)明”對(duì)應(yīng)，“政策”應(yīng)和“詳細(xì)規(guī)定”對(duì)應(yīng)。例2“碰撞、融合、交流”應(yīng)改為“碰撞、交流、融合”。六、被字句、把字句的語(yǔ)序?！皬奈叶聲r(shí)起，就有兩個(gè)最大的愿望，”大熊貓輕聲回答道，“一個(gè)是把我的黑眼圈兒能治好，還有一個(gè)是照張彩色照片?！崩渲小澳堋狈旁凇鞍选鼻懊?。二、搭配不當(dāng)（一）主謂、主賓、動(dòng)賓搭配不當(dāng)。1．蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)等疾病的輔助治療。2．王羽除了班里和學(xué)生會(huì)的工作外，還承擔(dān)了廣播站“音樂(lè)不斷”、“英語(yǔ)角”欄目主持，居然沒(méi)有影響學(xué)習(xí)成績(jī)，真讓人佩服。3．城關(guān)中學(xué)的學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，為山區(qū)百姓義務(wù)投遞郵件，幾年來(lái)沒(méi)有丟失一封信，推動(dòng)了村民之間的聯(lián)系，彌補(bǔ)了當(dāng)?shù)亟煌òl(fā)展的局限。4．金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。5．疫苗的研制是工程浩大的項(xiàng)目，耗時(shí)數(shù)年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是一場(chǎng)指向整個(gè)人類的戰(zhàn)斗。6．朝夕相處，誰(shuí)也不能不發(fā)生矛盾，但一發(fā)生矛盾，就各執(zhí)己見，爭(zhēng)吵不休，互不通融，這其實(shí)是一種最愚蠢的見解。7．引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變?cè)?，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來(lái)巨大威脅。8．在中國(guó)，盡管把恐龍化石當(dāng)做“龍骨”并作為一味中藥已有很長(zhǎng)歷史了，但從科學(xué)角度對(duì)之進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和研究，則是從20世紀(jì)才開始的事。例1中“增加”和“免疫力”搭配不當(dāng)，刪掉“發(fā)作”；例2中“承擔(dān)”和“欄目主持”搭配不當(dāng)；例3中“彌補(bǔ)”和“局限”搭配不當(dāng)；例4中“具有”和“享受”搭配不當(dāng)；例5中“項(xiàng)目”和“是戰(zhàn)斗”搭配不當(dāng)；例6中“就各執(zhí)己見，爭(zhēng)吵不休，互不通融”和“是見解”搭配不當(dāng)；例7中“病情”和“蔓延”搭配不當(dāng)；例8中“把恐龍化石當(dāng)做‘龍骨’并作為一味中藥”和“發(fā)現(xiàn)”搭配不當(dāng)。以上幾個(gè)例句經(jīng)簡(jiǎn)化都有搭配不當(dāng)?shù)拿?。（二）修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。1、漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返；中餐后還可去自費(fèi)采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。2、如果把天津建衛(wèi)600年比作一部恢弘的史詩(shī)，那么三岔河口就是這部史詩(shī)的主旋律和最激昂的篇章。例1中“一樹樹的桃林”搭配不當(dāng)。例2中“史詩(shī)”和“主旋律”搭配不當(dāng)。（三）一面對(duì)兩面。1、采取各種辦法，大力提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水平，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事。2、21世紀(jì)的中國(guó)有沒(méi)有希望，關(guān)鍵在于既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化。3、教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱越來(lái)越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。4、在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這個(gè)精神，恰恰是中國(guó)當(dāng)代雕塑所欠缺的。5、學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化，學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它，這對(duì)教學(xué)活動(dòng)的有效開展起著重要作用。例1“培養(yǎng)”和“水平”不搭配。例2“有沒(méi)有”兩面，“既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)掘中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化”一面，搭配不當(dāng)。例3“國(guó)力的強(qiáng)弱”兩面與“取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高”一面，搭配不當(dāng).三、成分殘缺（一）主語(yǔ)殘缺1、由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級(jí)各類學(xué)校的多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。2、由于環(huán)境污染，常繼發(fā)厭氧細(xì)菌的嚴(yán)重感染，極易發(fā)生破傷風(fēng)，致使在當(dāng)?shù)鼗蜻\(yùn)送外地途中救治不及而死亡。3、或許連作者都沒(méi)想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上，使得文本的命運(yùn)與石頭的命運(yùn)牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。例1中的“由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及”，例2中德“由于環(huán)境污染，常繼發(fā)厭氧細(xì)菌的嚴(yán)重感染，極易發(fā)生破傷風(fēng)”，例3中德“由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上”是介賓短語(yǔ)，不能做主語(yǔ)，使句子主語(yǔ)殘缺。以上三個(gè)句子都是有介賓短語(yǔ)，而后面沒(méi)有主語(yǔ)，直接跟動(dòng)詞性短語(yǔ)，造成主語(yǔ)殘缺。（二）謂語(yǔ)殘缺1、隨著全球氣溫升高，颶風(fēng)、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強(qiáng)度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對(duì)的挑戰(zhàn)。2、這次羽毛球邀請(qǐng)賽在新建的賀家山體育館舉行，參賽選手通過(guò)小組賽和復(fù)賽、決賽的激烈角逐，最后張碧江、鄧丹捷分別獲得了冠亞軍。例1中“極端氣象事件”后缺少成分“發(fā)生”。例2中“參賽選手通過(guò)小組賽和復(fù)賽、決賽的激烈角逐”后面沒(méi)有說(shuō)完，有另起爐灶陳述“張碧江、鄧丹捷分別獲得了冠亞軍”造成句子不完整。以上兩個(gè)句子都是缺少必要的中心詞，句子不完整。（三）中心語(yǔ)殘缺1、我們平時(shí)所用的調(diào)味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營(yíng)養(yǎng)缺乏。2、他潛心研究，反復(fù)試驗(yàn)，終于成功開發(fā)了具有預(yù)防及治療胃腸病的藥粥系列產(chǎn)品。3、這篇文章集中分析了形勢(shì)，辯證地回答了在大開放、大交往、大融合的世界里，我們迫切需要用一種全新的觀念來(lái)協(xié)調(diào)各種關(guān)系。4、由于單位優(yōu)勢(shì)逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開始選擇城市作為實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，尤其是80后這一代更迫切地希望融入城市。例1“改善”缺賓語(yǔ)，在“缺乏”后缺增加“情況”。例2“具有”后缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“胃腸病”后加“功效”等詞語(yǔ)。例3“回答”后面缺少賓語(yǔ)。例4“作為”后面缺少賓語(yǔ)。以上四個(gè)句子都較長(zhǎng)，謂語(yǔ)后面有一個(gè)較長(zhǎng)的成分，實(shí)際是定語(yǔ)，但是沒(méi)有中心詞，造成賓語(yǔ)殘缺。（四）成分贅余1、市政府決定配合奧運(yùn)項(xiàng)目的實(shí)施，重點(diǎn)抓好地鐵建設(shè)、危舊房改造、污水處理等工程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程。2、三年來(lái)的“旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當(dāng)初始料未及的。3、奧運(yùn)圣火登頂珠峰的瞬間，無(wú)論是參與登頂?shù)挠率?，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無(wú)不毫無(wú)例外地感受到了心靈的震撼。4、90個(gè)有特殊編號(hào)的“奧運(yùn)缶”在北京結(jié)束了網(wǎng)絡(luò)競(jìng)價(jià)，以總價(jià)1283．65萬(wàn)元成交，每個(gè)缶的均價(jià)都超過(guò)了14萬(wàn)元。5、海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與海峽交流基金會(huì)今天下午針對(duì)第三次陳江會(huì)談的各項(xiàng)協(xié)議文本，舉行了最后一次預(yù)備性磋商，歷時(shí)大約一個(gè)多小時(shí)。例1中“工程”與“工作”重復(fù)，例2中“當(dāng)初”與“始料”中的“始”語(yǔ)義重復(fù)。例3中“毫無(wú)例外地”和“無(wú)不”重復(fù)。例4中“每個(gè)”和“均價(jià)”“都”在表意上有贅余。例5中，“大約”與“多”重復(fù)。四、結(jié)構(gòu)混亂（一）句式雜糅例1：閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問(wèn)題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強(qiáng)。例2：為了露出琉璃瓦深藍(lán)色的瓦體，去年蓋的辦公樓沒(méi)有在屋檐外設(shè)墻體遮擋，這是成為樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過(guò)路人的原因之一。例3：2008北京奧運(yùn)會(huì)開幕式，以“和”字為核心創(chuàng)意，既融入了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，又彰顯了奧運(yùn)新理念，獲得了群眾的好評(píng)如潮。所謂的句式雜糅就是同一個(gè)語(yǔ)意在一個(gè)句子中出現(xiàn)兩種不同的表述方式，如例1可調(diào)整為兩種表述方式：“我們可以從這一現(xiàn)象看出兩個(gè)問(wèn)題”和“這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問(wèn)題”。例2也可調(diào)整為兩種表述方式：“這是樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過(guò)路人的原因之一”和“這成為樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過(guò)路人的原因之一”。例3中“獲得”的賓語(yǔ)是“好評(píng)”不是“如潮”。（二）暗換主語(yǔ)例4：我國(guó)水墨畫的主要成分是墨，加以清水，在宣紙上浸染，互滲，通過(guò)不同濃淡反應(yīng)不同審美趣味，被國(guó)人稱為“墨寶”。例5：坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風(fēng)光，是威爾士最主要的一個(gè)景點(diǎn)。例4中前面的陳述對(duì)象是“主要成分”而后面“被稱為墨寶”的主語(yǔ)應(yīng)該是“水墨畫”；例5中前面的主語(yǔ)是“觀賞高原風(fēng)光”而后面的主語(yǔ)應(yīng)該是“斯諾登尼亞山峰”。兩個(gè)句子都因?yàn)榘祿Q主語(yǔ)造成結(jié)構(gòu)混亂。（三）中途易轍例6：錢遜在長(zhǎng)期的第一線教學(xué)工作之后，一直致力于弘揚(yáng)和推廣的《論語(yǔ)》和傳統(tǒng)文化讓他對(duì)于儒學(xué)思想和弘揚(yáng)儒學(xué)有著深刻的感想和體會(huì)。例7：MH370自失聯(lián)以來(lái)，中國(guó)政府展開了史上最大規(guī)模的海上搜救行動(dòng)，連日來(lái)，搜救發(fā)現(xiàn)的疑似物體被證明大都是海上垃圾。例6中前面的句子的陳述對(duì)象是“錢遜”，句意沒(méi)有表述完整，后面又出現(xiàn)新的陳述對(duì)象“《論語(yǔ)》和傳統(tǒng)文化”；例7中前面的句子的陳述對(duì)象是“MH370”，句意沒(méi)有表述完整，后面又出現(xiàn)新的陳述對(duì)象“中國(guó)政府”，兩個(gè)句子都因?yàn)橹型疽邹H造成結(jié)構(gòu)混亂。五、表意不明（一）指代不明1、五一假期剛過(guò)，趙鵬宇就來(lái)到了王教授家，請(qǐng)他把自己在《科學(xué)通報(bào)》上發(fā)表的論文再校正一遍。2、天安門廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門票的問(wèn)題，國(guó)家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會(huì)上予以否認(rèn)。例1中的“自己”是指“趙”還是指“王”例2中前面是“是否”后面是“否定的”否定的是什么，不明確。（二）切分不明3、今年4月23日，全國(guó)幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者來(lái)到國(guó)家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過(guò)了一個(gè)很有意義的“世界閱覽日”4、我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時(shí)間內(nèi)就募集善款三萬(wàn)余元。例3中“全國(guó)幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者”可作兩種理解：“全國(guó)/幾十個(gè)報(bào)社/的編輯記者”，“全國(guó)/幾十個(gè)/報(bào)社的編輯記者”例4中“許多學(xué)校老師和同學(xué)”可作兩種理解：“許多學(xué)校/老師和同學(xué)”，“許多學(xué)校/老師和同學(xué)”這兩個(gè)句子中都是前面的詞語(yǔ)能同時(shí)修飾后面的兩個(gè)詞語(yǔ)，造成句子歧義。（三）并列不明5、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。6、根據(jù)氣象資料分析，長(zhǎng)江中下游基本無(wú)降雨過(guò)程，僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有短時(shí)小到中雨。例5和例6中出現(xiàn)“和”都有兩種解釋，例5中“背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理”，“和”連接的成分作賓語(yǔ)?！昂透笨偨?jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行”，“和”連接的成分作狀語(yǔ)。例6中有兩種解釋：“江蘇/和浙江的部分地區(qū)”，“江蘇和浙江/的部分地區(qū)”。（四）省略不明7、幾天前，他剛接待過(guò)包括省委書記在內(nèi)的一批省市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到縣里，專門調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問(wèn)題。例7中“專門調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問(wèn)題”前面省略了主語(yǔ)，是“他”還是“一批省市領(lǐng)導(dǎo)”不明造成語(yǔ)句歧義。六、不合邏輯（一）并列不當(dāng)1、與空中航路相對(duì)應(yīng)，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設(shè)有一處雷達(dá)、通訊導(dǎo)航和眾多空管中心等設(shè)備，為“天路”上的飛行提供服務(wù)。2、一些房產(chǎn)中介表示了同樣的擔(dān)心，他們認(rèn)為購(gòu)房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風(fēng)。3、中華人民共和國(guó)公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。4、社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng)，并將20萬(wàn)元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。5、大觀園旅游紀(jì)念品商場(chǎng)里擺滿了名人字畫、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、佩飾等多種工藝品，琳瑯滿目，美不勝收。游客們精挑細(xì)選，討價(jià)還價(jià)，熱鬧極了。6、大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該只關(guān)注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為接收過(guò)高等教育的個(gè)體對(duì)于群體、社會(huì)、他人的責(zé)任和義務(wù)。例1中邏輯并列不當(dāng)，空管中心不屬于設(shè)備。例2中房源條件包括地理位置。例3中“年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力”并列不當(dāng)，這三個(gè)概念的范圍有交叉。例4中拼圖、卡拉OK不屬于體育活動(dòng)。例5中“名人字畫、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、佩飾等”有些不屬于“工藝品”范疇，所以應(yīng)該改為“商品”。例6中“群體、社會(huì)、他人”并列不當(dāng)，幾個(gè)概念相交差，不能并列。以上六個(gè)句子都因?yàn)檫壿嫴⒘胁划?dāng)或有不能包含而引起邏輯錯(cuò)誤。（二）否定不當(dāng)1、雖然情感生活不是我們生活的全部，但誰(shuí)又能否認(rèn)她不是我們整個(gè)生命中的重要組成部分呢？2、修改不是創(chuàng)作，切忌不要改變?cè)?，尤其?yīng)注意，能調(diào)整語(yǔ)序就不增刪，能改一處解決得了的，就不要改動(dòng)兩處，改病句也要簡(jiǎn)單高效。3、一名韓國(guó)官員透露，有關(guān)成員國(guó)已達(dá)成一致意見，同意建立該項(xiàng)基金，以防止1997年那樣的金融危機(jī)不要再次發(fā)生。例1中有“否認(rèn)”和“不”句子有時(shí)反問(wèn)句，應(yīng)為三重否定，最后是否定的意思，句義要表達(dá)的是“情感生活是我們整個(gè)生命中的重要組成部分”是肯定的。例2中“切忌不要改變?cè)狻背鲰?xiàng)了“不要”和表示否定意思的成語(yǔ)“切忌”，加在一起時(shí)肯定的意思，而句義要表單的是否定的。例3中有否定詞“不要”前面又有表示否定的意思的“防止”，出項(xiàng)否定不當(dāng)，以上三個(gè)句子都是因?yàn)榉穸ú划?dāng)而造成邏輯錯(cuò)誤。（三）主客倒置1、這家老字號(hào)食品廠規(guī)模不大，但從選料到加工制作都非常講究，生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客倍受信賴的。2、據(jù)中科院動(dòng)物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動(dòng)物，并命名為“金絲牦牛”。3、王夫人喪子后好不容易再次得子，無(wú)論從母性本能還是從自身權(quán)益出發(fā)，王夫人對(duì)寶玉都彌足珍貴。例1中“倍受信賴”的對(duì)象應(yīng)是“新老顧客”，此題因語(yǔ)序?qū)е轮骺偷怪?。?中“金絲牦牛”是被命名的對(duì)象。主客倒置。例3中“王夫人”、“寶玉”主客顛倒。（四）不合事理1、美國(guó)實(shí)行總統(tǒng)制，總統(tǒng)選舉每四年舉行一次，２００４年是又一個(gè)大選年，選舉結(jié)果是民主黨競(jìng)選失敗，共和黨布什再次當(dāng)選美國(guó)第５５屆總統(tǒng)。2、漫步小徑，風(fēng)送來(lái)一陣撲鼻的香味。環(huán)顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。3、來(lái)自海內(nèi)外40多個(gè)國(guó)家、地區(qū)和國(guó)內(nèi)31個(gè)省、直轄市的1800多位閩籍工商界精英匯聚福州。4、考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究，對(duì)墓主所處的時(shí)代有了進(jìn)一步的了解。例1“美國(guó)第５５屆總統(tǒng)”只有一次不能再次當(dāng)選。例2中“幽香”不能“看見”。例3“海內(nèi)外”與“國(guó)家、地區(qū)和國(guó)內(nèi)”不能搭配，海內(nèi)不能有國(guó)家。例4“兩千多年前”和“新出土”矛盾。1.閱讀下面的文字，完成下