小班體育活動《小貓釣魚》教學(xué)設(shè)計五篇

第小班體育活動《小貓釣魚》教學(xué)設(shè)計五篇

【篇1】小班體育活動《小貓釣魚》教學(xué)設(shè)計一、活動目標(biāo)：

1、能手腳著地協(xié)調(diào)的向前爬

2、在練習(xí)走小橋、鉆山洞等動作中體驗快樂

二、活動準(zhǔn)備：

1、海綿墊4塊，平衡板2塊，鉆圈4只，自制池塘2個，小魚若干，釣竿若干。

2、律動音樂

三、活動過程：

1、律動（情境導(dǎo)入）（音樂——小貓起床）

師：孩子們，天亮了，我們趕快起床一起出去玩吧。（播放音樂）

（老師扮演貓媽媽，帶領(lǐng)小貓隨著音樂做動作，如伸懶腰、捋胡須、洗臉、刷牙等。）

2、練習(xí)手腳著地爬行（音樂——貓叫版生日快樂）

師：孩子們，今天天氣這么好，我們一起去草地上玩一玩吧。

（老師帶領(lǐng)幼兒來到草地前，老師示范雙腳著地爬行，并打個滾，翻翻身。）

3、貓媽媽帶領(lǐng)小貓去池塘捉魚（音樂——健康歌伴奏）

師：哎呀，玩到現(xiàn)在，我們的肚子都玩餓了，媽媽帶你們?nèi)メ烎~吃，好不好？可是，池塘離這里很遠(yuǎn)，需要爬過草地，走過小橋，鉆過山洞才能釣到小魚呢。有這么多困難，你們敢去嗎？（老師邊示范如何爬過草地，走過小橋，鉆過山洞邊講解：首先，需要又快又穩(wěn)的爬過草地，然后再小心翼翼的走過小橋，千萬不能掉到河里哦，最后再鉆過兩個山洞?，F(xiàn)在就可以釣魚了，怎么釣?zāi)?？拿起魚竿，輕輕的用魚鉤對準(zhǔn)小魚的嘴，看小魚上鉤了，任務(wù)就完成了，你們學(xué)會了嗎？）

帶領(lǐng)幼兒分兩組一起練習(xí)。

4、釣魚大賽（音樂——myohmy）

師：我的寶寶可真能干，個個都很勇敢，真棒。今天呀，媽媽想舉辦一個釣魚大賽，看看到底哪些寶寶最棒。誰最棒？

游戲規(guī)則：我們分為2組，男寶寶一組，女寶寶一組。一個接一個的爬過草地，走過小橋，鉆過山洞，然后釣一條魚，再把魚送到媽媽這兒的水桶里，一個寶寶完成后第二個寶寶從才能出發(fā)，看哪一隊先把池塘里的魚釣光，哪一隊就獲勝！

（老師組織幼兒進(jìn)行比賽，根據(jù)幼兒情況可以重復(fù)游戲）

5、游戲結(jié)束——身體操（音樂——水晶輕音樂）

師：孩子們，你們今天玩的開心嗎？今天我們吊了這么多魚，晚上我們可以飽餐一頓啦！最后請跟媽媽一起夸夸我們的身體吧。

（兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見?。?/p>

師：寶貝們，帶上我們的小魚，回家嘍！

【篇2】小班體育活動《小貓釣魚》教學(xué)設(shè)計目標(biāo)：

1、嘗試走過自制的障礙物，訓(xùn)練孩子的平衡能力。

2、練習(xí)走過“S”型障礙物。

3、通過追逐游戲《小貓釣魚》，訓(xùn)練孩子四散閃躲的能力，并在游戲中體驗集體游戲的快樂。

準(zhǔn)備：自制障礙物（墊子、鐵盒、小桿）、錄音機(jī)、磁帶、擴(kuò)音器、小水桶

過程：一、準(zhǔn)備部分：聽老師指令進(jìn)場，做準(zhǔn)備運動。

1、進(jìn)場前，老師出示頭飾引導(dǎo)孩子：師：寶寶們，這是誰啊？幼：（小貓）。師：對，今天我們跟小貓一起玩游戲，開不開心?。坑祝洪_心。師：好，那我們現(xiàn)在開始變身，（拍手，變變變）我變成了貓媽媽（戴上頭飾），你們變成了貓寶寶。（大家一起做貓叫狀）。

2、師：寶寶們，今天天氣真好，跟媽媽一起去鍛煉身體吧！幼兒跟著老師在場地進(jìn)行小跑步，并聽老師口令進(jìn)行準(zhǔn)備運動：叉叉腰呀叉叉腰，擺擺頭呀擺擺頭，伸伸臂呀伸伸臂，彎彎腰呀彎彎腰，跳一跳呀跳一跳。立正！

二、開始部分：

1、師：“天天鍛煉身體好，寶寶們想不想跟媽媽一起學(xué)本領(lǐng)??？”幼：“想?！睅煟骸胺浅：茫瑢殞殏兏鴭寢?，媽媽帶你們?nèi)ド掷飳W(xué)本領(lǐng)吧?！保▌?chuàng)設(shè)情景，貓媽帶著小貓輕輕走，邊走邊引導(dǎo)：輕輕走，森林里的小鳥在休息，我們不能把它們吵醒了。）走到森林，停下。師：“我們走到森林了，寶寶們輕輕走到媽媽身邊來，師指著障礙物：今天媽媽要教寶寶們怎樣走過一個個大森樁，你們要認(rèn)真看哦?！?/p>

2、老師示范，并講解：“走樹樁的時候，一定要把小腳踏穩(wěn)了，注意把身體持平衡，不要東倒西歪的，我們可以把雙臂打開，這樣就能保持平衡了哦?！崩蠋熓痉逗螅釂枺骸皠偛艐寢屖窃趺醋哌^一個個森樁的呢？”（幼兒自由發(fā)表）。師：“嗯，看來寶寶都看得很認(rèn)真哦，誰想來試一試走過森樁？”（幼兒舉手，教師請一、兩個孩子嘗試走森樁，讓其它幼兒看，走完森樁后，發(fā)現(xiàn)問題及時指出）。師：“這兩個寶寶真能干，那么，我們一起練習(xí)吧?！?/p>

3、聽音樂，幼兒練習(xí)走樹樁。練習(xí)2次。師：“寶寶們很認(rèn)真，一下子就把媽媽教的本領(lǐng)學(xué)會了。我們繼續(xù)往前走吧?！保ㄓ變焊蠋熞黄鹱撸?，師：“嘩，森林里的空氣真好，寶寶心情愉不愉快??？”幼：“愉快”。（走到小樹林）。師：“咦，這里有一片樹林，寶寶們一定繞著一棵棵小樹走S型，這樣就不會迷路了哦。寶寶們先看媽媽走一遍?？纯碨型是怎么走的?！保ɡ蠋熓痉度绾卫@著物品走S型）。邊走邊講解：“繞著小樹走S型的時候，先從右邊開始，繞著第一棵小樹走到了左邊。然后再繞過第二棵小樹走回右邊，接著繞過第三棵小樹走到左邊，再接著繞過第四棵小樹走回了右邊。寶寶們看清楚了沒有?。俊庇祝骸翱辞宄恕?。師：“哪個寶寶來學(xué)學(xué)剛才媽媽是怎樣繞著小樹走S型的呢？”老師請1~2個孩子出來示范。

4、聽音樂，幼兒走著老師練習(xí)繞小樹走S型。練習(xí)2次。走過樹林，又見樹樁。師：“咦，這里也有樹樁，寶寶還記得怎樣走過樹樁的嗎？”幼：“記得。”師：“太好了，那我們一起走過去吧，但是寶寶一定要注意保護(hù)好自己，不要從樹樁上摔下去哦?！保犚魳?，老師帶著孩子一起走過樹樁。）

5、走完后，老師引導(dǎo)孩子走到自己身邊（場地中間），師：“寶寶們走到媽媽身邊來吧。學(xué)會了本領(lǐng)，心情真愉快啊，媽媽再你們?nèi)ズ＿呩烎~好不好??？”幼：“好”。師：“但是你們要記住，海里面有鯊魚，要是看到鯊魚來了，你們要像媽媽這樣，跑到安全島上去，（示范站到安全島上去）這樣鯊魚就傷害不了我們了，記住了嗎？”幼：“記住了?！睅煟骸皩殞殏?，我們出發(fā)去釣魚嘍！”（聽音樂把整個場上的障礙物連貫有序地走一遍，走到場地中間。

6、聽音樂進(jìn)行游戲《小貓釣魚》。創(chuàng)設(shè)釣魚情景，老師在游戲中引導(dǎo)幼兒拋魚桿、收魚桿、釣到魚的動作。音樂轉(zhuǎn)換《大白鯊》，（鯊魚出現(xiàn)，老師引導(dǎo)幼兒站在安全島上去，個別來有及站或不知道站哪的幼兒，老師要及時指引和幫助。音樂變輕松，鯊魚離開。老師引導(dǎo)孩子從安全島上下來，繼續(xù)游戲）。師：“鯊魚走了，寶寶快下來，我們繼續(xù)釣魚吧?！保ㄓ螒蛑貜?fù)3次）

三、結(jié)束部分

（老師提著小水桶。當(dāng)著孩子面看了看水桶里面，裝著驚訝狀）師：“嘩，今天我們釣了好多魚啊?；丶覌寢尳o你們做紅燒魚吃好不好啊？”幼：“好”。（老師放下水桶，引導(dǎo)幼兒做放松運動），師：“寶寶們，我們一起來把魚桿收起來吧。”（做繞手的動作）。師：“寶寶，我們一起回家做紅燒魚吃嘍！”聽音樂離場。（以輕松的氛圍離開），老師邊走邊說：“拿了半天的魚桿，手真酸啊，我們邊走邊抖抖手，讓小手放松一下?！?/p>

【篇3】小班體育活動《小貓釣魚》教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)：

1、通過故事懂得做事要一心一意的道理。

2、培養(yǎng)專心做事的好習(xí)慣。

活動重點：

重點理解故事內(nèi)容。

活動難點：

懂得做事要一心一意做事情的道理。

活動準(zhǔn)備：

1、磁卡：“三心二意”、“一心一意”。

2、幼兒用書、教學(xué)掛圖

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒自主閱讀幼兒用書中的故事，通過畫面理解故事內(nèi)容。

教師：故事里都有誰她媽去小河邊做什么誰能猜猜故事的內(nèi)容

幼兒閱讀后回答。

教師：小朋友的故事編的真精彩，可是我們書上的故事到底是怎樣的呢讓我們一起來看一看吧。

二、教師帶領(lǐng)幼兒共同閱讀故事《小貓釣魚》，并通過提問幫助幼兒理解故事情節(jié)。

教師講述故事。

教師：故事里都有誰呢它們在做什么小貓開始時釣到魚了嗎為什么沒有釣著

教師：后來小貓釣到魚了嗎為什么

三、幫助幼兒理解“三心二意”和“一心一意”的意義。

引導(dǎo)幼兒理解“三心二意”的意義。

A、教師出示詞卡。教師：你們知道什么是“三心二意”嗎

B、幼兒分小組討論后回答。教師小結(jié)：“三心二意”就是形容做事的時候注意力不集中，不專心，一會兒做這個，一會兒忙那個，結(jié)果什么事也做不好，什么事也完不成。引導(dǎo)幼兒理解“一心一意”的意義。

A、教師出示詞卡。教師：那么，你們摘掉什么事一心一意嗎

B、幼兒分小組討論后回答。教師小結(jié)：‘一心一意“就是形容一次只做一件事，做事很專心，不受其他事物的影響，注意力比較集中，事情往往完成得比較好。

四、請幼兒向小伙伴說一說自己做事的經(jīng)歷。

教師：你有沒有像小貓這樣做事三心二意的經(jīng)歷呢結(jié)果怎么樣呢

幼兒回答。

教師：你有沒有像小貓后來那樣做事一心一意的經(jīng)歷呢結(jié)果又是什么呢

幼兒回答。

五、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成做事專心的好習(xí)慣。

教師：小朋友們，我們是學(xué)習(xí)小貓的“三心二意”呢還是學(xué)習(xí)小貓的“一心一意”呢

幼兒回答。教師小姐：小朋友們說得很對，我們以后無論做什么事情，都要做到“一心一意”，只有專心做事，才能把事情做完，做好。

效果分析：

【篇4】小班體育活動《小貓釣魚》教學(xué)設(shè)計小班體育活動：《小貓釣魚》

小班體育活動《小貓釣魚》

一、設(shè)計意圖

幼兒天生愛玩，平時總喜歡扮演小動物走獨木橋、過小河等等，為此，特意設(shè)計了“小貓釣魚”的體育游戲教案，讓幼兒爬過草地、小山、鉆過山洞、走過小路來到小河邊釣魚的情境，使幼兒體驗游戲的快樂。

二、活動目標(biāo)

1、練習(xí)手膝著地爬過不同的障礙物，提高動作協(xié)調(diào)性，發(fā)展肢體的平衡能力。

2、能知道運用學(xué)過的本領(lǐng)來釣魚，鍛煉大肌肉力量。

3、樂意在小貓釣魚的游戲情境中參加體育活動，萌發(fā)不怕困難的勇敢品質(zhì)。

三、活動準(zhǔn)備

1、障礙物。

2、小魚圖片若干四散放在場地一端，魚簍一只。

3、小貓頭飾每人一個。

四、活動過程

1、開始部分：

（1）教師扮演“貓媽媽”，幼兒扮演“小貓”，一邊喵喵叫一邊走入活動場地。

師：小朋友們，我是貓媽媽，你們是小貓，讓我們一起學(xué)小貓喵喵，輕輕地排成圓。

（2）“小貓”在“貓媽媽”的帶領(lǐng)下做準(zhǔn)備活動。

兒歌：今天天氣真正好，小貓小貓來做操。

小花貓，喵喵叫；搖搖尾巴舔舔毛。

跟著媽媽去鍛煉，排好隊伍做早操；

花貓花貓往前跑，花貓花貓往后跑；

東看看，西瞧瞧；轉(zhuǎn)個圈兒跳一跳。

2、基本部分：

（1）組織游戲?qū)W習(xí)爬的本領(lǐng)。

練習(xí)爬的能力。

教師：今天天氣這么好，瞧，前面有一大片草地。你們想不想去玩？那貓媽媽想讓我們的小貓們?nèi)ピ诓莸厣吓酪慌?，看誰爬的方法又多又好玩。

幼兒全體練習(xí)

師：你們玩出了許多好玩的，瞧，他是用爬的、他是用滾的……那我們來看看這只小貓是怎么爬的？哦，原來他是這樣爬的（手膝著地爬）。

教師小結(jié)：手膝著地爬的時候要注意，爬的時候要雙手撐地，兩腿小腿要彎曲，頭抬高，眼向前看，手腳向前爬。

教師：現(xiàn)在來跟著貓媽媽一個跟著一個爬一爬吧。

（教師帶領(lǐng)幼兒爬墊子）

（2）碰到障礙物（過山坡）

師：看，前面有什么？我們應(yīng)該怎么爬？

a、請個別勇敢的孩子先嘗試一下。

b、教師以鼓勵的語氣引導(dǎo)幼兒闖過難關(guān)，教師幫助能力差的幼兒渡過難關(guān)。

c、小結(jié)：爬山坡時，應(yīng)把前腳抬高些往上爬，后腳再跟上去。下坡時，前腳就要慢慢地往下伸，后腳再跟過來。

（3）慶祝自己的勝利。（小貓們自己表揚自己）

（自評：讓幼兒自己學(xué)著探索過山坡的方法，鼓勵幼兒通過自己的努力解決困難，個別能力弱的小貓明顯表現(xiàn)出動作不靈活，體能差，爬到一半就爬不上了，就會適時上前，輕輕的拉他一把，使他不會掉隊，在幼兒的不懈努力和堅持下，終于爬過了山坡。爬過山坡后，再以比較直接的方式來表達(dá)自己愉快的心情，使活動達(dá)到了第一個高潮。）

爬越有一定間距且高低不同的物體對小班幼兒是一個挑戰(zhàn)，需要在爬行時調(diào)整雙膝的前后跨度和高度。小班幼兒平地爬行時往往雙膝分得不開，有個別人甚至是并攏的，需要引導(dǎo)他們前后挪動雙膝才能確保動作的正確。先在平地上練習(xí)雙膝邁大步，然后配上雙手動作，這樣漸進(jìn)的練習(xí)能夠有效保證動作的協(xié)調(diào)掌握。

3.組織幼兒玩“小貓釣魚”的游戲。

教師交代游戲的玩法：“你們都做得很好?，F(xiàn)在貓媽媽要帶你們出去長長見識，學(xué)一項本領(lǐng)——釣魚，要怎么做呢？先要爬過草地，鉆過山洞，路上還要經(jīng)過小山，到‘小河邊’釣起一條魚，然后繞過小路跑回來，放到魚簍里?！?/p>

師：你們都記住了嗎？那現(xiàn)在我請兩個小貓試試看。

（1）請兩名幼兒分別示范一次。引導(dǎo)幼兒觀察動作要領(lǐng)和游戲的玩法，然后讓幼兒一起去體驗捉魚的快樂。

咦？我們爬過了草地，鉆過了山洞，到了小河邊沒有魚是吧？那怎么辦？那我們再來一遍看看，也許小魚就游過來了。

（2）現(xiàn)在我們用用剛剛學(xué)過的大步爬的動作來釣魚吧。其他幼兒模仿他的樣子，進(jìn)行第二次釣魚。

（3）電話響了，貓姥姥過生日，我們送給貓姥姥魚作為生日禮物，貓姥姥請了很多客人，但是我們釣的魚太少了，怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒再次去釣魚，幼兒自由去釣魚直到把池塘里的魚全釣光為止。）那讓我們把池塘里的魚全部釣完，送給貓姥姥當(dāng)生日禮物吧！

3、結(jié)束部分：

做放松活動。貓媽媽表揚小貓們勤勞又勇敢，和小貓們一起抬著魚簍給貓姥姥送生日禮物，去姥姥家做客，離開場地。

【篇5】小班體育活動《小貓釣魚》教學(xué)設(shè)計