人教版七年級英語語法解析教程

人教版七年級英語語法解析教程一、教學(xué)內(nèi)容1.第一章：一般現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成、用法及其標(biāo)志詞，如主語+動詞原形（do/does/did），主語+be動詞（am/is/are/was/were），主語+動詞ing形式（do/does/did）等。2.第二章：一般過去時(shí)一般過去時(shí)的構(gòu)成、用法及其標(biāo)志詞，如主語+動詞過去式（do/did），主語+was/were，主語+動詞ed形式（do/did）等。3.第三章：一般將來時(shí)一般將來時(shí)的構(gòu)成、用法及其標(biāo)志詞，如主語+will/shall+動詞原形，主語+begoingto+動詞原形，主語+beaboutto+動詞原形等。4.第四章：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成、用法及其標(biāo)志詞，如主語+be動詞+動詞ing形式，主語+be動詞+tobe+動詞ing形式等。5.第五章：現(xiàn)在完成時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成、用法及其標(biāo)志詞，如主語+have/has+動詞過去分詞，主語+have/has+動詞ed形式等。6.第六章：過去進(jìn)行時(shí)過去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成、用法及其標(biāo)志詞，如主語+was/were+動詞ing形式，主語+was/were+tobe+動詞ing形式等。7.第七章：過去完成時(shí)過去完成時(shí)的構(gòu)成、用法及其標(biāo)志詞，如主語+had+動詞過去分詞，主語+had+動詞ed形式等。8.第八章：情態(tài)動詞情態(tài)動詞的分類、用法及其短語，如can/could，may/might，must，haveto等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握英語基本語法知識，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語語法進(jìn)行有效溝通的能力。3.提高學(xué)生英語聽說讀寫綜合技能。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、過去完成時(shí)和情態(tài)動詞的構(gòu)成、用法及其標(biāo)志詞。難點(diǎn)：一般過去時(shí)的標(biāo)志詞區(qū)別，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的用法區(qū)分，情態(tài)動詞短語的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆、教材、練習(xí)冊。2.學(xué)具：筆記本、練習(xí)冊、文具。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過日常生活場景，引導(dǎo)學(xué)生感知英語語法的重要性。2.語法講解：講解本節(jié)課的重點(diǎn)語法知識，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、過去完成時(shí)和情態(tài)動詞的構(gòu)成、用法及其標(biāo)志詞。3.例題講解：分析典型例題，讓學(xué)生理解并掌握語法知識。4.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)適量練習(xí)題，讓學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識。5.小組討論：分組討論練習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。7.課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計(jì)1.一般現(xiàn)在時(shí)：主語+動詞原形（do/does/did）2.一般過去時(shí)：主語+動詞過去式（do/did）3.一般將來時(shí)：主語+will/shall+動詞原形4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：主語+be動詞+動詞ing形式5.現(xiàn)在完成時(shí)：主語+have/has+動詞過去分詞6.過去進(jìn)行時(shí)：主語+was/were+動詞ing形式7.過去完成時(shí)：主語+had+動詞過去分詞8.情態(tài)動詞：can/could，may/might，must，haveto七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請用一般現(xiàn)在時(shí)寫一段關(guān)于你的介紹。2.用一般過去時(shí)描述一下你昨天做了什么。3.用一般將來時(shí)寫一段關(guān)于你未來計(jì)劃的內(nèi)容。4.請用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述一下你正在進(jìn)行的動作。5.用現(xiàn)在完成時(shí)寫一段關(guān)于你做過的事情。6.重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)1.第一章：一般現(xiàn)在時(shí)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成、用法及其標(biāo)志詞，如主語+動詞原形（do/does/did），主語+be動詞（am/is/are/was/were），主語+動詞ing形式（do/does/did）等。難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的標(biāo)志詞區(qū)別，如do/does/did在一般現(xiàn)在時(shí)的用法。2.第二章：一般過去時(shí)重點(diǎn)：一般過去時(shí)的構(gòu)成、用法及其標(biāo)志詞，如主語+動詞過去式（do/did），主語+was/were，主語+動詞ed形式（do/did）等。難點(diǎn)：一般過去時(shí)的標(biāo)志詞區(qū)別，如do/did在一般過去時(shí)的用法。3.第三章：一般將來時(shí)重點(diǎn)：一般將來時(shí)的構(gòu)成、用法及其標(biāo)志詞，如主語+will/shall+動詞原形，主語+begoingto+動詞原形，主語+beaboutto+動詞原形等。難點(diǎn)：一般將來時(shí)的標(biāo)志詞區(qū)別，如will/shall在一般將來時(shí)的用法。4.第四章：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)重點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成、用法及其標(biāo)志詞，如主語+be動詞+動詞ing形式，主語+be動詞+tobe+動詞ing形式等。難點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志詞區(qū)別，如be動詞在現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。5.第五章：現(xiàn)在完成時(shí)重點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成、用法及其標(biāo)志詞，如主語+have/has+動詞過去分詞，主語+have/has+動詞ed形式等。難點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志詞區(qū)別，如have/has在現(xiàn)在完成時(shí)的用法。6.第六章：過去進(jìn)行時(shí)重點(diǎn)：過去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成、用法及其標(biāo)志詞，如主語+was/were+動詞ing形式，主語+was/were+tobe+動詞ing形式等。難點(diǎn)：過去進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志詞區(qū)別，如was/were在過去進(jìn)行時(shí)的用法。7.第七章：過去完成時(shí)重點(diǎn)：過去完成時(shí)的構(gòu)成、用法及其標(biāo)志詞，如主語+had+動詞過去分詞，主語+had+動詞ed形式等。難點(diǎn)：過去完成時(shí)的標(biāo)志詞區(qū)別，如had在過去完成時(shí)的用法。8.第八章：情態(tài)動詞重點(diǎn)：情態(tài)動詞的分類、用法及其短語，如can/could，may/might，must，haveto等。難點(diǎn)：情態(tài)動詞短語的運(yùn)用，如can/could，may/might，must，haveto在具體語境中的用法。二、教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)解析1.讓學(xué)生掌握英語基本語法知識，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。解析：通過本教程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握英語基本語法知識，如時(shí)態(tài)、語態(tài)、情態(tài)動詞等，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語語法進(jìn)行有效溝通的能力。解析：通過本教程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的英語語法知識進(jìn)行有效溝通，提高英語口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力。3.提高學(xué)生英語聽說讀寫綜合技能。解析：本教程通過講解語法知識、例題講解、隨堂練習(xí)等方式，將提高學(xué)生的英語聽說讀寫綜合技能，全面提升學(xué)生的英語水平。三、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)解析1.一般現(xiàn)在時(shí)的標(biāo)志詞區(qū)別，如do/does/did在一般現(xiàn)在時(shí)的用法。解析：一般現(xiàn)在時(shí)的標(biāo)志詞有do/does/did，其中do用于一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句，does用于一般現(xiàn)在時(shí)的否定句和疑問句，did用于過去時(shí)的一般現(xiàn)在時(shí)。2.一般過去時(shí)的標(biāo)志詞區(qū)別，如do/did在一般過去時(shí)的用法。解析：一般過去時(shí)的標(biāo)志詞有do/did，其中do用于過去時(shí)的肯定句，did用于過去時(shí)的否定句和疑問句。3.一般將來時(shí)的標(biāo)志詞區(qū)別，如will/shall在一般將來時(shí)的用法。解析：一般將來時(shí)的標(biāo)志詞有will/shall，其中will用于一般將來時(shí)的肯定句，shall用于一般將來時(shí)的否定句和疑問句。4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志詞區(qū)別，如be動詞在現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。解析：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志詞是be動詞，用于描述正在進(jìn)行的動作或狀態(tài)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、簡潔的語言，確保學(xué)生能夠聽懂并理解所講解的語法知識。2.語調(diào)起伏變化，吸引學(xué)生的注意力，增加課堂的趣味性。3.在講解時(shí)，語速適中，不要過快，以便學(xué)生能夠跟上思路并做好筆記。二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)語法知識的講解都有足夠的時(shí)間，同時(shí)留出時(shí)間進(jìn)行例題講解和隨堂練習(xí)。2.在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)延長時(shí)間，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。3.控制練習(xí)時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，提高效率。三、課堂提問1.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。2.設(shè)計(jì)啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的語法知識進(jìn)行思考和回答。3.給予學(xué)生充分的思考時(shí)間，不要急于要求回答，尊重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏。四、情景導(dǎo)入1.通過生活情境或故事導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。2.利用圖片、視頻等教學(xué)資源，直觀地展示語法知識，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。3.引導(dǎo)學(xué)生參與互動，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用語法知識。五、教