人教PEP四年級(jí)英語上冊(cè)（人教pep）四年級(jí)英語上冊(cè)教案Recycle2_第1頁
人教PEP四年級(jí)英語上冊(cè)（人教pep）四年級(jí)英語上冊(cè)教案Recycle2_第2頁
人教PEP四年級(jí)英語上冊(cè)（人教pep）四年級(jí)英語上冊(cè)教案Recycle2_第3頁
人教PEP四年級(jí)英語上冊(cè)（人教pep）四年級(jí)英語上冊(cè)教案Recycle2_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教PEP四年級(jí)英語上冊(cè)(人教pep)四年級(jí)英語上冊(cè)教案

Recycle2

Partone

1TeachingAims

Letthemreviewandmasterthesentenceslearnedbetweenunit4-unit6.

Masterthetextwell.

Makeanewdialogue.

2TeachingAids

atape-recorder,somecards

3Importantpoints

MerryChristmas!

Isthis...FatherChristmas.

Whatwouldyoulike?I'dlikesome...

4Teachingsteps

1)Revision.

——Howmanystudentsarethereinyourclass

——67.

——Whoarethey?

----Theyare...

2)Newcontents

First,letonestudentreadthefirstparagraph,andothersfollowhimorher.Thenpracticeinpairs,

andthenactout.

Thesamestepistheotherfourpictures.Thenmakeanewdialoguelikethat.

Next,tolearnthenextlourpicturesandpracticeinpairs.

3)Groupwork

4)Homework

Readthetextsmoothly.

Listenandimatate.

5)Teachingnotes

Parttwo

1TeachingAims

Listenandcolorthehouserightcolors.

Masterthespellingofsomewords.

2TeachingAids

atape-recorder,somecards,somepapersandsoon.

3Importantpoints

Thespellingofthewords.

4Teachingsteps

1)Greetingsandrevision

Letsomegroupsactoutthedialogueinthelastlesson.

2)newcontents

First,letsomeonesdescribethehouseinthebook.

Whatarethey?Whatcolorarethey?

Howmany?

Thenlistentothetapeandcolorthehouse.

Check.

Spellinggame

Reviewthefoodwordsandreadonebyone.

Next,theteachergivesthestudentssomefoodcards.Andtheteacherspellstheword.Thenthe

wordofthestudentstandsup.

Thenaskonestudenttosaythewordandactout.

Homework

Masterthefoodwords.

5Teachingnotes

Partthree

1TeachingAims

Chantandmatch.

Make.

Singthesong.

Let'splay.

2TeachingAids

atape-recorder,somecards,crayonsandsometools.

3Importantpoints

Chantandmatch.

4Teachingsteps

1)Greetingsandrevision

Letsomeonerecitethefoodwordsanddothespellinggame.

What'syourmother/father/uncleandsoon.

2)newcontents

Askonepairtoaskandanswerlikethis:

What'syourmother?

Sheisanurse.

What'syouruncle?

Heisadriver.

Thenasksomepairstointroducethepersoninthebook.

Next,listenandmatch.

Lef

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論