高中英語-Revision of the Violence of Nature教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

課標(biāo)分析

本模塊為外研社高中下學(xué)期Book3Module3的內(nèi)容。

題材內(nèi)容與學(xué)習(xí)目的：充分認(rèn)識各種自然災(zāi)害的特征和給人類帶來的災(zāi)害，提高與其并

戰(zhàn)勝之的決心和信心，努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，爭取為人類發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

語言知識目標(biāo)：掌握與自然災(zāi)害有關(guān)的詞匯；學(xué)習(xí)過去完成時的被動語態(tài)和間接引語;

學(xué)會給自然災(zāi)害下定義；學(xué)會描述自然災(zāi)害，包括自然災(zāi)害爆發(fā)的時間、地點、情形、經(jīng)過、

最后的結(jié)果、造成的危害、人員財產(chǎn)損失的情況、救災(zāi)人員的工作、救災(zāi)英雄等。

語言技能目標(biāo)：

聽-識別所學(xué)生詞、詞語和含有過去完成時的被動語態(tài)和間接引語的句子和段落；聽懂

其意義并獲取信息；聽懂對自然災(zāi)害進(jìn)行的描述并獲取信息。

說-流利說出含有本模塊生詞、詞語和含有過去完成時的被動語態(tài)和間接引語的句子；

準(zhǔn)確運用表示好消息和壞消息的副詞傳遞信息；能對事物下定義；流利說出描述自然災(zāi)害的

句子和段落。

讀-理解含有所學(xué)生詞、詞語和含有過去完成時的被動語態(tài)和間接引語的句子和段落；

讀懂其意義并獲取信息；理解模塊提供的和來自其他資源的對不同自然災(zāi)害的介紹并獲取信

息。

寫-熟練寫出包含所學(xué)詞匯和含有過去完成時的被動語態(tài)和間接引語的句子和段落；熟

練完成模塊所要求的各種書面練習(xí)；對不同地區(qū)、不同程度的自然災(zāi)害進(jìn)行對比。

表達(dá)與展示-結(jié)合多媒體、掛圖等教學(xué)用具，利用報刊、雜志等資源，運用學(xué)到的語法

知識、下定義的功能及本模塊詞匯短語等語言結(jié)構(gòu)，對自然災(zāi)害的爆發(fā)時間、地點、情形、

經(jīng)過等進(jìn)行描述。

學(xué)習(xí)策略：

認(rèn)知策略-通過聽力理解詞匯，通過詞匯學(xué)習(xí)加深對聽的文章的理解，促進(jìn)對聲音的加

工和對意義的加工；通過閱讀理解詞匯，通過詞匯學(xué)習(xí)加深對文章意義的理解，促進(jìn)識別和

釋義兩種微技能的互動；學(xué)會下定義，提高歸納能力。

調(diào)控策略-根據(jù)課本提供的定義，培養(yǎng)理解詞義的思維能力，通過問題鍛煉略讀和查讀

技能，學(xué)習(xí)課本中對自然災(zāi)害細(xì)節(jié)的描寫，培養(yǎng)對事件過程的觀察能力。

交際策略-在日常生活中運用副詞表達(dá)好消息和壞消息。

資源策略-通過報刊、雜志、多媒體、電視和網(wǎng)絡(luò)等資源了解自然災(zāi)害，并向同學(xué)作介

紹。

文化意識：

交談技巧-學(xué)會對事物下定義，學(xué)會表達(dá)好消息和壞消息、，以此闡述觀點。

中外對比-了解世界各地不同地區(qū)和不同形式程度的自然災(zāi)害。

情感態(tài)度：了解自然災(zāi)害的危害，激發(fā)學(xué)好科學(xué)文化的決心和信息，以實際行動做好與

自然災(zāi)害作斗爭的準(zhǔn)備，為人類造福。

任務(wù)：利用多媒體、音像、掛圖、報刊、雜志等資料做一個調(diào)查項目，向同學(xué)介紹。

教材分析

本模塊為外研社高中下學(xué)期Book3Module3的內(nèi)容。本模塊以TheViolenceofNature

為話題主要介紹了Tornado,Hurricane和earthquakes這些自然災(zāi)害的特征和對人類造成的

危害。通過本模塊的教學(xué)，讓學(xué)生充分認(rèn)識各種自然災(zāi)害的特征和給人類帶來的危害，提高

與其斗爭并戰(zhàn)勝之的決心和信心，努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，爭取為人類發(fā)展做出貢獻(xiàn)；掌握有

關(guān)自然災(zāi)害的詞匯并能夠運用本單元出現(xiàn)的單詞、句型、語法，借鑒文章的良好組織結(jié)構(gòu)，

學(xué)會描寫災(zāi)害發(fā)生的時間、地點、情形、經(jīng)過、最后的結(jié)果、造成的危害、人員財產(chǎn)損失的

情況、救災(zāi)人員的工作以及救災(zāi)英雄。在充分利用教材資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的實際情況

設(shè)計教學(xué)活動，旨在幫助學(xué)生有效地掌握關(guān)鍵詞匯，培養(yǎng)閱讀技巧和訓(xùn)練寫作的能力，達(dá)到

綜合運用英語的目的。

教材教學(xué)的重難點：與自然災(zāi)害有關(guān)的詞匯；理解課文了解龍卷風(fēng)和颶風(fēng)的特征和危害

以及颶風(fēng)中發(fā)生的離奇事件；了解環(huán)太平洋地震帶上發(fā)生過的重大地震，讓學(xué)生了解自然災(zāi)

害的破壞性，提高學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)的意識，加強(qiáng)在災(zāi)害發(fā)生時自我保護(hù)的意識以及參與抗災(zāi)救

災(zāi)的社會責(zé)任感，本模塊的學(xué)法教學(xué)是間接引語和過去完成式的被動。

本模塊的教學(xué)可以分為5個課時，第一課時單詞認(rèn)知，讓學(xué)生了解與自然災(zāi)害有關(guān)的詞

匯，第二課時課文理解和課文重點講解，通過課文理解了解自然災(zāi)害的特征，危害和對人們

生活的影響，掌握描寫自然發(fā)生的句型，第三課時寫作，首先借助課本上的聽力進(jìn)一步了解

自然災(zāi)害和收集描寫自然災(zāi)害的句型等，然后運用本模塊所學(xué)描寫一次自然災(zāi)害。第四課時

閱讀文化角，了解還太平洋地震帶上發(fā)生的重大地震情況,并擴(kuò)展一些避震措施和自救方法,

第五課時復(fù)習(xí)本模塊所學(xué)知識。這五個課時的課型分別是詞匯課、閱讀課、寫作課、閱讀課

和復(fù)習(xí)課。

學(xué)情分析

1.雖然學(xué)生對這些自然災(zāi)害有一定的了解，但由于處于平原地區(qū)，非自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)，所以

學(xué)生在對自然災(zāi)害的感知方面欠缺，生活經(jīng)驗方面也不足。

2.高一下學(xué)期，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了教材的安排，也有一定的自主學(xué)

習(xí)能力，但由于本屆生源較差，學(xué)生在基礎(chǔ)知識方面存在很大的漏洞，而本模塊不僅詞匯量

大，而且晦澀難懂，學(xué)生掌握起詞匯來有一定的難度，課文的理解也是一知半解，運用更是

難上加難。

3.高一學(xué)生正是處于好奇心強(qiáng)的一個時期，通過圖片和視頻的嵌入也可以讓學(xué)生深刻感受自

然災(zāi)害，并對它的危害有一定的了解，以此呼吁學(xué)生們要保護(hù)環(huán)境，減少自然災(zāi)害，減少人

類的損失。同時在教學(xué)過程中增加遇到自然災(zāi)害的自救辦法，教會他們逃生的辦法，對他們

的生活大有裨益。

4.知識的掌握還是需要一遍遍的重復(fù)記憶和練習(xí)，因此充分的復(fù)習(xí)和習(xí)題鞏固是很有必要的。

課題：RevisionofBook3Module3-TheViolenceofNature

一、教學(xué)目標(biāo)、方法和手段概述

課題TheViolence課型Revision

ofNature

知識目標(biāo)1.Mastertheimportantwords,phrasesandsentencesinModule3.

2.Mastertheusageoftheimportantlanguagepoints.

能力目標(biāo)l.Usethelanguagepointsskillfully.

2.Developgoodlearninghabits,suchascooperation,devotion,

discussionandwriting.

3.Improvestudents'abilitytosolveproblemsinalongpassage

andwriteashortpassage.

情感態(tài)度1.Learntoworkcooperativelywithothersandhelpeachother.

價值觀2.Helpstudentsrealizethedamagecausedbynaturaldisastersand

raisetheirawarenessofprotectingtheenvironment.

教學(xué)重1.Guidestudentstousetheimportantpointsagainandagainuntil

難點theycanusethemskillfully.

2.Theusageofthefollowingpoints:occur,strike,leave,by

thetime...,thereisapossibilityof.../that...,doing...,beburied

inetc.

教學(xué)方法Task-basedteachingmethod;Check,Groupwork,Writing

教學(xué)手段多媒體

二、課外學(xué)習(xí)活動設(shè)計

Activities:

1.Writetheimportantwords,phrasesandsentencesfromstudents'memoryandchecktheanswers

tothemaccordingtothescreen.

LL災(zāi)難n.2.經(jīng)歷，經(jīng)驗vt./n.-有經(jīng)驗的adj.3.發(fā)

生vi_（,）4.襲擊，侵襲vt_（,

/）5.洪水n.淹沒vt.6.弓I起，導(dǎo)致vt.原因；事業(yè)n.

7.家具u.n.8.可能（性）n.可能的adj.9.埋葬

vt_（,）10.幸運地adv.]1.損害，損失vt./

n.12.毀壞vt./n.—廢墟n.13.感激地adv.

14.使人害怕vt.-可怕的adj./15.警告，提醒

n.-vt.16.積極的，活躍的adj.17.全世界的adj.18.

猛烈的；暴力的adj.-暴力n.

II.1.卷起，拾起；開車接某人；偶然學(xué)會;收聽2.take

off3.結(jié)果為...，以…結(jié)束4.

對…有影響________________________

某人想到…6.放火燒…7.著火（動

作）（狀態(tài)）8.滅火9.占地

多少面積10.總共，總計11.喪生

12.發(fā)生__________13.在某方面有經(jīng)驗14.致使某人做…

6專心于16.對…造成損壞

_____________________17.警告某人不要做...____________________________________

III.1.Theycandestroyhouses,butthefurnitureinsideexactly

（把房內(nèi)的家具留在原處）.

2.(平均說來),thereare800tornadoesintheUSeachyear,

(cause)about80deathsand1,500injuries.

Theworsttornado(有史以來)occurredin1925,(affect)

threeUSstates.

Bythetimeitended,morethan700people(kill)and2,700

_____________________(injure).

Bythelate1890s,he(move)toGalveston,hediedin1899,ayear

beforethehurricane(strike).

Whenthelavareachedthesea,(有...可能)a

hugetidalwavewhichcouldfloodhalftheisland.

Fires(cause)bytheCaliforniaEarthquake(造成了最嚴(yán)重

的損失).

Answers:

1.disaster2.experience,experienced3.occur,occurred,occurred4.strike,struck,struck/stricken

5.flood6.cause7.furniture8.possibility,possible9.bury,buried,buried10.fortunately11.damage

12.ruin,ruins13.thankfully14.terrify,terrified,terrifying15.warning,warn16.active

17.worldwide18.violent,violence

l.pickup2.起飛；脫下衣服；事業(yè)騰飛，…大受歡迎；休假3.endup4.haveaneffect/influence

on

5.Itoccurredto/hit/strucksbthat6.setfireto7.catchfire,beonfire8.putoutthefire

9.coveranareaoflO.inall/total11.loseone'slife(pl.lives)12.takeplace13.haveexperiencein

/

beexperiencedin14.causesbtodo15.beburiedin16.do/causedamageto17.warnsbnottodo/

againstdoing

1.leave,whereitwas2.Onaverage,causing3.ofalltime,affecting4.hadbeenkilled,hadbeen

injured5.hadmoved,where,struck6.therewasthepossibilityof7.caused,didthemostdamage

2.Finishtherelatedexercise.

Therearevariouskindsofnatural(1)(災(zāi)難)allovertheworld,suchas

floods,hurricanes,thunderstorms,tornadoes,earthquakesandvolcaniceruption.Onceanyof

thesenaturaldisasters(2)(發(fā)生)，itdoesgreat(3)(破壞)tous

humanbeings.Itissaidthat30,000naturaldisasterstakeplaceeveryyearintheworld(4)

(平均).Haveyouever(5)(經(jīng)歷)anaturaldisaster?

Whenatornado(6)(襲擊)anarea,everythingmaybe(7)

(毀壞)completely.

Whenavolcanoerupts,lavawillcoverthelandandmanythingswill(8)

(著火)，whichishard(9)(撲滅).

Alargeearthquakeisevenmore(10)(可怕的).whenitoccurs,allthe

buildingsmay(11)(結(jié)果為)inruins.Wecandonothingbutwatchtheruins

(12)(傷心地).

(幸運的是)，manycountrieshavetaken(14)(積極的)measuresand

made(15)(全世界的)effortstodealwiththenaturaldisasters.(16)

(有希望地)，therewillbethe(17)(可能)thatwehumanbeings

willbringnaturaldisastersundercontrol.

【設(shè)計分析】學(xué)生通過默寫的方式對自己基礎(chǔ)知識的掌握進(jìn)行自我檢測并通過后面的跟蹤練

習(xí)檢測自己對知識在語篇中的運用能力。

三、教學(xué)流程設(shè)計

Stepl.Revision

Activities:

1.Partnerscheckeachother'smemory.

2.Theteacherstressesthefiveimportantsentencesbyquestioningstudents.

3.Solvethedifficultquestionsinstudents5homework.

Directions:

Checkyourpartner'smemory.

Iwouldliketostressthefollowingsentences.

1.平均來說，美國每年發(fā)生800次龍卷風(fēng)，造成大約80人死亡，1,500人受傷。

2.歷史上最猛烈的龍卷風(fēng)發(fā)生在1925年，影響了美國的三個州。

3.它們能毀掉房子，卻把房內(nèi)的家具留在原地。

4.等到風(fēng)停時，已有700多人死亡，2,700多人受傷。

5.當(dāng)巖漿(lava)流進(jìn)海洋時，就可能產(chǎn)生巨大的海嘯，它能淹沒半個島嶼。

Let'sseeyourhomeworkfeedback.

Praise:李欣童、孫海洋、王林然、王玉婷、彭榮昊、耿文慧、高曉宇、蕭思寶、成洎萱、韓

利青、

李夢涵、張亞茜、高婷鈕、趙亞魯、劉新仟

Commonmistakes:2,6,3,9

1.Tense(時態(tài))：

2.對…造成損害：

3.Waterhereissafe(drink).

Q9:Manythingswillcatchfire,whichishard(撲滅).

Gothroughthewholepassageandtrytoremembertheimportantphrases.

【設(shè)計分析】其一，通過同桌提問，不僅檢查了學(xué)生對重點知識的掌握程度，也培養(yǎng)了學(xué)生

的合作能力。其二，通過教師提問，再次強(qiáng)調(diào)本模塊的重點句型結(jié)構(gòu)。其三，通過作業(yè)解答

進(jìn)一步檢查學(xué)生自身的知識漏洞和鞏固基礎(chǔ)知識。

Step2.Practice

Activities:

1.Finishthesixquestionsonpage2andpage3.

2.Findsomevolunteerstofinishthemontheblackboard.

3.Haveadiscussioningroupsandcorrectthemistakesontheblackboard.

4.Checktheanswerstogetherandstresstheimportantpointsagain.

5.Gothroughthemagainandtrytomasterthem.

Directions:

Pleasefinishthesixquestionsonpage2and3byyourself.

l.l)Thepolicesaidthatthetrafficaccident(發(fā)生)atabout4:30pm.

2)(我沒想至U)meetmypreviousteacherinthesmall

town.

3)(他突然想到)hehadlefthiskeyshome.

4)(他突然想至U)hehadlefthiskeyshome.

2.1)BythetimehegraduatedfromJuniorHigh,he(learn)Englishfornine

years.

2)BythetimehegraduatesfromJuniorHigh,he(learn)Englishfor

nineyears.

3)到他回來時，我們都已經(jīng)睡著了。(translation)

3.1)Don,tleavethewater(run)allthetime.

2)Hewentouttoplayfootball,leavinghishomework(finish).

3)Bothhisparentsdiedinthewar,(使他)himanorphan(孤兒).

4)讀完書后請把它們放回原處。(translation)

4.我們有可能贏得這場比賽。

1)wewillwinthegame.

2)winthegame.

5.1)Aviolentearthquakestruck/hitTangshanin1976,(cause)manypeopletobe

homeless.

2)Hewenttothestationinahurryonly(tell)thatthetrainhadleft.

6.1)He(埋頭于)hisstudies,sohedidn'tnoticemecomein.

2)(埋頭于)hisstudies,hedidn'tnoticemecomein.

Ineedsomevolunteerstofinishthemontheblackboard.

Lefshaveadiscussioningroupsandifyoufindanymistakeontheblackboard,pleasecomehere

tocorrectitusingredchalk.

Lefscheckthemtogether.

Pleasereadthemloudlyandtrytomasterthem.

【設(shè)計分析】本環(huán)節(jié)是將學(xué)生所掌握的知識點加以運用，檢測學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)熟練的運

用。通過志愿者的形式呼吁學(xué)生積極參與課堂互動；通過小組討論，讓學(xué)生通過互助方式解

決學(xué)習(xí)中的問題；在黑板上改錯的方式又是一個改錯題的變式訓(xùn)練；最終教師與學(xué)生一起核

對答案，再次強(qiáng)調(diào)本單元的重點，為后面的寫作做鋪墊。

Step3.Consolidation

Activities:

1.Chooseonetaskonpage3and4andfinishit.

2.Haveadiscussioningroupsabouttheirchosentask.

Directions:

Herecomesthegreatestchallenge.Therearetwotasksonpage3and4.TaskAisasummary

aboutthemaintextinmodule3.Whenyoudoit,rememberthetipIgaveyoujustnow.TaskBis

ashortpassageusingwhatwehavelearnedinmodule3.Pleasechooseoneandfinishit.

A.SummaryofthemaintextofModule3

AlmostallofthetornadoesoccurintheUS.Onaverage,thereare800tornadoesintheUS

eachyear,causingabout80deathsand1,5001)(injure).Theworsttornadoofalltime

occurredin1925,2)(affect)threeUSstates.

Hurricanesarestrongtropicalstorms3)causehugewaves,heavyrainand

floods.ThereareonaveragesixAtlantichurricaneseachyearandtheyusuallyaffecttheeast

coastoftheUS.Theworsthurricanedisaster4)(occur)onthe8thSeptember1900

inGalveston.Windsof200kilometersperhourandfive-meter-highwaveshitthecity,killing

6,000peopleand5)(destroy)3,600buildings.Thefollowingisastoryabout6)

1900Galvestonhurricane.

CharlesCoghlanwasanineteenth-centuryIrishactor.Bythelate1890s,hehadmoved7)

Galveston,wherehediedin1899,ayearbeforethehurricane8)(strike).The

cemeterywherehewas9)(bury)wasdestroyedbythehurricaneandhiscoffinended10)

inthesea,whichwasfoundeightyearslater3,000kilometersawayinCanadawhere

heoncelived.

B.Translatethefollowingshortpassage.

每年世界上都會發(fā)生許多自然災(zāi)害，甚至有些會出乎人們的意料(beyondpeople飛

expectations)o昨天，一場強(qiáng)烈的地震突然襲擊了那個地區(qū)。在地震結(jié)束的時候,很多房屋

和車輛被毀。更糟糕的是(what'sworse),一些人被埋在廢墟之下。這次地震導(dǎo)致兩百人死亡，

多人受傷。幸運的是，這沒有持續(xù)很長時間。

自然災(zāi)害嚴(yán)重影響我們的生活，因此我們應(yīng)該積極采取措施(takeactivemeasurestodo)

和舉全世界之力(makeworldwideeffortstodo)來保護(hù)環(huán)境以減少自然災(zāi)害給我們造成的損失。

Haveadiscussioningroupsaboutyourchosentask.Remembertochooseonetopresentyour

report.Answers:

TaskA:1.injuries2.affecting3.which4.occurred5.destroying6.the7.to8.struck9上uriedlO.up

TaskB:

Manynaturaldisastersoccurworldwide/intheworldeveryyearandevensomearebeyond

people'sexpectations.Yesterdayaviolentearthquakesuddenlystruckthatregion.Bythetimeit

ended,manyhousesandcarshadbeenruined.What'sworse,somepeoplewereburiedunderthe

ruins.Thisearthquakecaused200deathsandmanyinjuries.Fortunately,itdidn'tlastforalong

time.

Naturaldisastershaveagreateffectonourlife/affectourlifegreatly.Soweshouldtake

activemeasuresandmakeworldwideeffortstoprotecttheenvironmenttoreducethedamage

(causedby

naturaldisasters).

【設(shè)計分析】本環(huán)節(jié)是最終鞏固環(huán)節(jié)，設(shè)有兩個任務(wù)，任務(wù)一是針對模塊三主課文的語篇填

空，通過閱讀讓學(xué)生加深對課文內(nèi)容的記憶，通過填空訓(xùn)練學(xué)生的語法填空能力，對答題技

巧進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和總結(jié)。任務(wù)二是運用本模塊所學(xué)知識寫一篇文章，借此讓學(xué)生將所學(xué)

進(jìn)行語篇輸出，是對學(xué)生綜合能力的一種檢測和提升。通過小組討論，讓學(xué)生互學(xué)彼此好的

遣詞造句，也培養(yǎng)學(xué)生的分享意識。最終的展示環(huán)節(jié)，了解學(xué)生是否真正明白了問題考察了

什么，并通過傾聽的方式，加強(qiáng)學(xué)生的聽力。

Step4.Assignments

Activity:

Revision,correctionandwriting.

Directions:

Circlethelanguagepointsthatyouhavenotmasteredandgoontorememberthem.

Correctyourmistakesontheworksheetandmasterthem.

Betteryourpassageonpage4andhandinitontime.

【設(shè)計分析】前兩個作業(yè)是為了讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固對所學(xué)知識的掌握，第三個作業(yè)是為了提

升學(xué)生的寫作能力。

課前練習(xí)

知識風(fēng)暴

1.1.災(zāi)難n.2.經(jīng)歷，經(jīng)驗vt./n.-有經(jīng)驗的adj.3.發(fā)

生vi_(,)4.襲擊,侵襲vt.(,

/)5.洪水n.淹沒vt.6.引起，導(dǎo)致vt.原因；事業(yè)n.

7.家具u.n.8.可能(性)n.可能的adj.9.埋葬

vt_（,）]0.幸運地adv.1L損害，損失vt./

n.12.毀壞vt./n.-廢墟n_13.感激地adv.

14.使人害怕vt.-可怕的adj./15.警告，提醒

n.-vt.16.積極的，活躍的adj.17.全世界的adj.18.

猛烈的；暴力的adj.-暴力n.

ILL卷起，拾起；開車接某人；偶然學(xué)會；收聽2.take

off3.結(jié)果為…，以…結(jié)束4.

對…有影響________________________

某人想到…6.放火燒…7.著火（動

作）（狀態(tài)）8.滅火9.占地

多少面積10.總共，總計11.喪生

12.發(fā)生__________13.在某方面有經(jīng)驗14.致使某人做...

15.專心于16.對...造成損壞

_____________________17.警告某人不要做...____________________________________

III.1.Theycandestroyhouses,butthefurnitureinsideexactly

(把房內(nèi)的家具留在原處).

2.(平均說來)，thereare800tornadoesintheUSeachyear,

(cause)about80deathsand1,500injuries.

Theworsttornado(有史以來)occurredin1925,(affect)

threeUSstates.

Bythetimeitended,morethan700people(kill)and2,700

_____________________(injure).

Bythelate1890s,he(move)toGalveston,hediedin1899,ayear

beforethehurricane(strike).

Whenthelavareachedthesea,(有...可能)a

hugetidalwavewhichcouldfloodhalftheisland.

Fires(cause)bytheCaliforniaEarthquake(造成了最嚴(yán)重

的損失).

小試牛刀

Therearevariouskindsofnatural(1)(災(zāi)難)allovertheworld,suchasfloods,

hurricanes,thunderstorms,tornadoes,earthquakesandvolcaniceruption.Onceanyofthese

naturaldisasters(2)(發(fā)生),itdoesgreat(3)(破壞)toushuman

beings.Itissaidthat30,000naturaldisasterstakeplaceeveryyearintheworld(4)

(平均).Haveyouever(5)(經(jīng)歷)anaturaldisaster?

Whenatornado(6)(襲擊)anarea,everythingmaybe(7)

(毀壞)completely.

Whenavolcanoerupts,lavawillcoverthelandandmanythingswill(8)

(著火),whichishard(9)(撲滅).

Alargeearthquakeisevenmore(10)(可怕的).whenitoccurs,allthe

buildingsmay(11)(結(jié)果為)inruins.Wecandonothingbutwatchtheruins

(12)(傷心地).

(幸運的是)，manycountrieshavetaken(14)(積極的)measuresand

made(15)(全世界的)effortstodealw汕thenaturaldisasters.(16)

(有希望地)，therewillbethe(17)(可能)thatwehumanbeings

willbringnaturaldisastersundercontrol.

Answers:

1.disaster2.experience,experienced3.occur,occurred,occurred4.strike,struck,struck/stricken

5.flood6.cause7.furniture8.possibility,possible9.bury,buried,buriedlO.fortunately11.damage

12.ruin,ruins13.thankfully14.terrify,terrified,terrifying15.warning,warn16.active

17.worldwide18.violent,violence

1.pickup2.起飛；脫下衣服；事業(yè)騰飛，…大受歡迎；休假3.endup4.haveaneffect/influence

on

5.Itoccurredto/hit/strucksbthat6.setfireto7.catchfire,beonfire8.putoutthefire

9.coveranareaoflO.inall/total11.loseone'slife(pl.lives)12.takeplace13.haveexperiencein

beexperiencedin14.causesbtodo15.beburiedin16.do/causedamageto17.warnsbnottodo/

againstdoing

1.leave,whereitwas2.Onaverage,causing3.ofalltime,affecting4.hadbeenkilled,hadbeen

injured5.hadmoved,where,struck6.therewasthepossibilityof7.caused,didthemostdamage

l)disasters2)occurs3)damage4)onaverage5)experienced6)strikes7)ruined8)catchfire9)toput

out10)terrifying11)endup12)sadly13)Fortunately14)active15)worldwide16)Hopefully

17)possibility

課堂練習(xí)

I.Revision

1.平均來說，美國每年發(fā)生800次龍卷風(fēng)，造成大約80人死亡，1,500人受傷。

2.歷史上最猛烈的龍卷風(fēng)發(fā)生在1925年，影響了美國的三個州。

3.它們能毀掉房子，卻把房內(nèi)的家具留在原地。

4.等到風(fēng)停時，已有700多人死亡，2,700多人受傷。

5.當(dāng)巖漿(lava)流進(jìn)海洋時，就可能產(chǎn)生巨大的海嘯，它能淹沒半個島嶼。

II.Practice

1.l)Thepolicesaidthatthetrafficaccident(發(fā)生)atabout4:30pm.

2)(我沒想至U)meetmypreviousteacherinthesmall

town.

3)(他突然想至ll)hehadlefthiskeyshome.

4)(他突然想至！J)hehadlefthiskeyshome.

2.1)BythetimehegraduatedfromJuniorHigh,he(learn)Englishfornine

years.

2)BythetimehegraduatesfromJuniorHigh,he(learn)Englishfor

nineyears.

3)到他回來時，我們都已經(jīng)睡著了。(translation)

3.1)Don,tleavethewater(run)allthetime.

2)Hewentouttoplayfootball,leavinghishomework(finish).

3)Bothhisparentsdiedinthewar,(使他)himanorphan(孤兒).

4)讀完書后請把它們放回原處。(translation)

4.我們有可能贏得這場比賽。

1)wewillwinthegame.

2)winthegame.

5.1)Aviolentearthquakestruck/hitTangshanin1976,(cause)manypeopletobe

homeless.

2)Hewenttothestationinahurryonly(tell)thatthetrainhadleft.

6.1)He(埋頭于)hisstudies,sohedidn'tnoticemecomein.

2)(埋頭于)hisstudies,hedidn'tnoticemecomein.

III.Consolidation

A.SummaryofthemaintextofModule3

AlmostallofthetornadoesoccurintheUS.Onaverage,thereare800tornadoesintheUS

eachyear,causingabout80deathsand1,5001)(injure).Theworsttornadoofalltime

occurredin1925,2)(affect)threeUSstates.

Hurricanesarestrongtropicalstorms3)causehugewaves,heavyrainand

floods.ThereareonaveragesixAtlantichurricaneseachyearandtheyusuallyaffecttheeast

coastoftheUS.Theworsthurricanedisaster4)(occur)onthe8thSeptember1900

inGalveston.Windsof200kilometersperhourandfive-meter-highwaveshitthecity,killing

6,000peopleand5)(destroy)3,600buildings.Thefollowingisastoryabout6)

1900Galvestonhurricane.

CharlesCoghlanwasanineteenth-centuryIrishactor.Bythelate1890s,hehadmoved7)

Galveston,wherehediedin1899,ayearbeforethehurricane8)(strike).The

cemeterywherehewas9)(bury)wasdestroyedbythehurricaneandhiscoffinended10)

__________inthesea,whichwasfoundeightyearslater3,000kilometersawayinCanadawhere

heoncelived.

B.Translatethefollowingshortpassage.

每年世界上都會發(fā)生許多自然災(zāi)害，甚至有些會出乎人們的意料(beyondpeople's

expectations)-昨天，一場強(qiáng)烈的地震突然襲擊了那個地區(qū)。在地震結(jié)束的時候,很多房屋

和車輛被毀。更糟糕的是(what，sworse),一些人被埋在廢墟之下。這次地震導(dǎo)致兩百人死亡，

多人受傷。幸運的是，這沒有持續(xù)很長時間。

自然災(zāi)害嚴(yán)重影響我們的生活，因此我們應(yīng)該積極采取措施(takeactivemeasurestodo)

和舉全世界之力(makeworldwideeffortstodo)來保護(hù)環(huán)境以減少自然災(zāi)害給我們造成的損失。

Answers:

TaskA:l.injuries2.affecting3.which4.occurred5.destroying6.the7.to8.struck9.buried10.up

TaskB:

Manynaturaldisastersoccurworldwide/intheworldeveryyearandevensomearebeyond

people'sexpectations.Yesterdayaviolentearthquakesuddenlystruckthatregion.Bythetimeit

ended,manyhousesandcarshadbeenruined.What'sworse,somepeoplewereburiedunderthe

ruins.Thisearthquakecaused200deathsandmanyinjuries.Fortunately,itdidn'tlas